引論：我們?yōu)槟砹?3篇親情范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

吉粉花：母愛(ài)的視角

劉翔剛成名時(shí)，上海灘許多媒體的記者紛紛到劉翔的家里去采訪，劉翔的母親吉粉花說(shuō)了一句讓許多記者感動(dòng)不已的話：“你們看我家劉翔，他跑步的時(shí)候，身上的肉鼓起來(lái)了，臉也紅了，沖刺的時(shí)候連眼珠子也是凸出來(lái)的。”

也許沒(méi)有一位觀眾會(huì)為劉翔沖刺時(shí)眼睛凸出來(lái)、竭盡全力一拼的樣子擔(dān)憂。當(dāng)人們?yōu)閯⑾璧膭倮炔蕰r(shí)，他的母親卻在擔(dān)心自己的兒子是不是跑得太辛苦。

分析點(diǎn)撥：親情永遠(yuǎn)是值得贊揚(yáng)的，尤其是母愛(ài)。我們要贊美她：贊美她的無(wú)私，贊美她的樸實(shí)，贊美她的偉大！母親看自己孩子的視角是不同的，即使自己的孩子很成功、很強(qiáng)勢(shì)，在這個(gè)社會(huì)上不會(huì)吃虧，母親仍然會(huì)擔(dān)憂。也許直到母親生命終結(jié)的那一刻，她仍會(huì)用最后的氣力提醒自己的孩子：好好過(guò)日子。

【經(jīng)典素材二】

劉霆：以心擔(dān)負(fù)愛(ài)

浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆，為照顧患尿毒癥的母親，毅然“背起媽媽上大學(xué)”，在學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，邊學(xué)習(xí)邊照顧母親。

分析點(diǎn)撥：親情是什么，親情是關(guān)愛(ài)，是感恩，是孝順。這是個(gè)人道德，這是社會(huì)責(zé)任，正是這種愛(ài)使得社會(huì)更加美好。

【經(jīng)典素材三】

朱邦月：一家之主

40多年前，朱邦月的朋友臨終時(shí)，將兩歲的兒子以及懷著5個(gè)月身孕的妻子托付給了他。朋友懇求的眼神讓朱邦月做了一個(gè)他至今不悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個(gè)孩子養(yǎng)大。

1986年5月，朱邦月單腿殘疾后病退。后來(lái)妻子和兩個(gè)孩子都得了絕癥――進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥。1991年，母子三人的病情開(kāi)始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠一條腿的朱邦月照料。

這樣的日子，朱邦月過(guò)了近20年。但他始終堅(jiān)持著，因?yàn)樗溃且患胰松臓T光，點(diǎn)燃著一個(gè)家庭的希望。

分析點(diǎn)撥：“其實(shí)，友情也好，愛(ài)情也好，久而久之都轉(zhuǎn)化為親情。”是啊，正因?yàn)閷?duì)朋友的千金一諾，正因?yàn)橄噱σ阅纳钋椋驗(yàn)椴浑x不棄的相依……他以病殘之軀，幾十年如一日無(wú)怨無(wú)悔照顧喪失自理能力的妻兒，用愛(ài)心照亮著在別人眼里異常坎坷的生活，用堅(jiān)強(qiáng)的肩膀撐起了一片天。

【經(jīng)典素材四】

篇2

親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身上閃現(xiàn)：它也許是一句讓你刻骨銘心的叮嚀，也許是一個(gè)令你身心輕松的微笑，也許是一個(gè)讓你費(fèi)解的眼神……擁有親情，人生旅途溫馨又從容。

美文掃描一

送錢

月 飛

①父親小心翼翼地啟開(kāi)那粘得牢而又牢的信封，用昏黃的眼睛仔細(xì)地搜索著每一個(gè)訊息。兒子每次來(lái)信，都要問(wèn)一下二老的身體，都要匯報(bào)一下自己的成績(jī)，還要匯報(bào)一下關(guān)于生活費(fèi)的賬目……

②每每看到最后，痛苦的自責(zé)便深深地淹沒(méi)了父親先前涌起的寬慰的放心――又沒(méi)有給兒子及時(shí)寄生活費(fèi)……忙完了一天的農(nóng)活，沒(méi)來(lái)得及吃上晚飯，父親便披上了摞滿補(bǔ)丁的舊外套，找來(lái)火把。母親把兩個(gè)涼窩頭塞進(jìn)了父親的衣兜――母親知道，他又要四處求借去了。

③兒子讀到了高中，每月都要100多元的生活費(fèi)。這已經(jīng)使這個(gè)家超負(fù)荷地運(yùn)行。兒子讀到了大學(xué)每月竟然要400多元的生活費(fèi)，可家中實(shí)在沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每次兒子來(lái)信，父親都要連夜奔波，東湊西借――不能委屈了兒子。

④夜已經(jīng)很深了，母親仍坐在火堆邊，就著昏黃的油燈，“索索”地納著鞋底。她的心也隨著這“索索”的聲音上下起伏，但愿告借的丈夫不會(huì)空手而回。

⑤半夜時(shí)分，門(mén)“吱”地響了一聲，撲進(jìn)了一股陰冷的寒風(fēng)，母親趕緊站起身，急切地問(wèn)：“借到了？”父親輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扔掉手中已熄滅的火把，重重地坐到椅子上，他實(shí)在無(wú)力再動(dòng)一下。母親走進(jìn)里屋，摸出一支5厘米左右的鉛筆和一張皺巴巴的信紙，放到桌上：“你來(lái)寫(xiě)吧，趕明早兒就給他寄……”

⑥“嗯。”父親展開(kāi)信紙，幾滴渾濁的老淚灑落在紙上，洇開(kāi)來(lái)幻化成兒子中榜后的笑臉。

⑦放下沉重的筆，雞已叫了三遍了，躺在床上，父母親卻依舊無(wú)法入睡，他們?cè)谧屑?xì)地盤(pán)算著將寄的數(shù)目，盤(pán)算著兒子的開(kāi)支，盤(pán)算著兒子的錢夠不夠用。突然，似乎有了重大的決定，父親一骨碌坐了起來(lái)，推著身邊模糊的母親：“還是送吧，省點(diǎn)兒寄費(fèi)。”

⑧翻越了五六十里的山路，帶著一路風(fēng)塵，滿臉疲憊的父親到達(dá)學(xué)校以后，他沒(méi)有看到兒子，他看到的是布告欄上因?yàn)橥ㄏ礆w而被點(diǎn)名批評(píng)的名單，那熟悉的名字像一把利劍刺得他生疼……

快樂(lè)訓(xùn)練

1.結(jié)合文中語(yǔ)境，給下面的字注音。

粘（ ） 摞（ ） 洇（ ）

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要情節(jié)。

3.本文有兩處寫(xiě)到了父親對(duì)兒子行為的心理感受，形成了鮮明的反差。請(qǐng)將有關(guān)詞語(yǔ)摘錄出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

4.請(qǐng)對(duì)文中父親的行為和感受擬幾個(gè)小標(biāo)題,并結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你讀懂了一個(gè)怎樣的父親。

5.據(jù)報(bào)載，西方國(guó)家的許多富人對(duì)孩子的零用錢相當(dāng)“苛求”。美國(guó)石油大王洛克菲勒在孩子入學(xué)前不給孩子零用錢，入學(xué)后給的也很少，要多用錢就鼓勵(lì)孩子們?yōu)榧依锎蚬さ姆绞阶约喝辍Ｂ?lián)系本文，就東西方家庭教育談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)或感受。

美文掃描二

母親的目光

小 喬

①做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺(jué)。他泥鰍一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說(shuō)的可愛(ài)神情……看著看著，我常常覺(jué)得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過(guò)做母親的機(jī)會(huì)。

②忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親的目光中熟睡的吧？然而快樂(lè)的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒(méi)有被看醒，所以也不曾記得。對(duì)這種目光開(kāi)始有感受是在漸漸長(zhǎng)大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。

③一天，我正在里間午睡，還沒(méi)睡穩(wěn)，聽(tīng)到母親走進(jìn)來(lái)，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過(guò)了一會(huì)兒，忽然靜了，可她分明又沒(méi)有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹(shù)葉的微嘆。我莫名地覺(jué)得緊張起來(lái)，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒(méi)有聽(tīng)到她的聲響，便睜開(kāi)眼。我看見(jiàn)，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。

④“媽，怎么了？”我很納悶。

⑤“不怎么。”她說(shuō)。似乎有些慌亂地怔了怔，走開(kāi)了。

⑥后來(lái)，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說(shuō)：“媽，你老是這么看嗎？”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

⑦以后，她再也沒(méi)有這么看過(guò)我，或者說(shuō)，是她再也沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了，而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。

⑧再也不會(huì)有人這么看著我了，我知道，這是天空對(duì)白云的目光，這是礁石對(duì)海浪的目光，這是河床對(duì)小魚(yú)的目光。這種目光，只屬于母親。

⑨孩子在我的目光里，笑出聲來(lái)。我的目光給他帶來(lái)美夢(mèng)了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來(lái)?yè)嵛克钠v和勞累？是用淚的晶瑩來(lái)詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情。

⑩有些錯(cuò)誤，生活從來(lái)都不再賜予改過(guò)的機(jī)會(huì)。我知道，這種假設(shè)對(duì)我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果你還有幸擁有母親，如果你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹；那么，千萬(wàn)不要像我當(dāng)年一樣無(wú)知和愚蠢。請(qǐng)你安然假寐，一定不要打擾母親。

你會(huì)知道，這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福。

（選自《讀者》）

快樂(lè)訓(xùn)練

1.給下列黑體字注音。

黝（ ）黑　茁（ ）壯

懵（ ）懂　雙瞼（ ）

2.第⑦段中畫(huà)線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.品味第⑧段文字，回答問(wèn)題。

①這段把母親比作______、______、______，突出了母愛(ài)的______。

②“再也不會(huì)有人這么看著我了”，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

③畫(huà)線句用了什么修辭手法？有什么作用？

4.最后一段說(shuō)：“你會(huì)知道，這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福。”你如何理解這句話？

5.作者感喟道：“有些錯(cuò)誤，生活從來(lái)都不再賜予改過(guò)的機(jī)會(huì)。”讀完之后，你有什么感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

美文掃描三

別離的故事

陶 然

那時(shí)是何等的青春年少。異國(guó)那四季如春的山城，是我出生的地方；離開(kāi)它的前幾天，我覺(jué)得我正在做一件大事。歡喜成天在我的眉間舞蹈，連走路，也輕飄飄地幾乎要飛上天去了。

一天中午，媽媽帶我上街，就在一家常去的面店，給我點(diǎn)了我最喜歡吃的餃子面湯。

“孩子，你離開(kāi)家，最留戀的是什么？”看著我狼吞虎咽，媽媽忽然開(kāi)口問(wèn)道。

“我？”我一面吃，一面含糊地答道：“我留戀的是我的學(xué)校，我的同學(xué)們。”

“家呢？”媽媽的語(yǔ)調(diào)中微微有些失望。

“你一點(diǎn)也不留戀嗎？”

“家？”這個(gè)問(wèn)題幾乎從來(lái)沒(méi)有在我的心中引起過(guò)注意。我怔了一下，才覺(jué)得有些愧意，連忙補(bǔ)充，“家當(dāng)然也留戀。”

媽媽大概也聽(tīng)出這并不是我的真實(shí)想法，她輕輕地嘆了一口氣，便默然了。過(guò)了一會(huì)兒，她又抬起頭來(lái)問(wèn)我：“你離開(kāi)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)哭？”

“哭？”我哈哈大笑了起來(lái)，“男孩子，怎么可以哭！”

媽媽笑了一笑，但我覺(jué)得好像有點(diǎn)勉強(qiáng)。我不大明白，她實(shí)在是怎么想的。

離去的那天上午，我仍在興高采烈地向鄰居道別。自己一邊想著，午飯一吃，我便要出發(fā)，橫過(guò)太平洋，遠(yuǎn)走高飛，留下驚異的他們，心中便覺(jué)得過(guò)癮。剎那間，我便以為自己是引人矚目的人物，一種莫名其妙的虛榮心便得到了相當(dāng)程度的滿足。

時(shí)間毫不留情地從我的身邊滑走，這“最后的午餐”一下就伸到我的面前，我突然覺(jué)得心沉了下去。全家圍坐在一張桌子邊，吃的是雞粥。剛吃兩口，媽媽突然掩面而去，我的眼淚一下子涌了出來(lái)，但卻拼命地忍著，只顧低頭一口口把粥往嘴里塞。突然嗆住了，我抬起頭來(lái)，正想咳一下，卻瞥見(jiàn)爸爸一邊吃著，淚水卻無(wú)聲地流了一臉。

我怎樣都抑制不住了，“哇”的一聲，便沖向洗手間，在那里沒(méi)命地哭了起來(lái)。就在這時(shí)候，我才有些意識(shí)到，我這一去，就意味著永遠(yuǎn)不能再回頭。但在這以前，不知為什么，我總有個(gè)錯(cuò)覺(jué)，以為這不過(guò)是一次遠(yuǎn)行，去了還會(huì)回來(lái)。

但，我就像只斷線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也回不去了。

爸爸媽媽千里迢迢跑來(lái)探我的時(shí)候，已經(jīng)是十五年以后的事情了。這一別，竟會(huì)如此長(zhǎng)久，當(dāng)初我怎么會(huì)想得到！

我只記得，那年，當(dāng)我走向海關(guān)時(shí)，送行的人們被鐵柵欄隔在一百米以外。我提著手袋，一步挨著一步地走，并且頻頻地回過(guò)頭去，往人叢中尋找爸爸媽媽的蹤影。

我終于見(jiàn)到，爸爸和媽媽正在那邊揮舞著手。我的眼淚又涌了上來(lái)。我放下手袋，無(wú)力地舉起手，招了一招，連再多看一眼也沒(méi)有勇氣，便回頭順著人群向前走去。等我想到再看他們一眼時(shí)，我的視線已經(jīng)給建筑物擋住了。爸爸呢？媽媽呢？全都看不見(jiàn)了。

就這樣，我便踏上人生的旅途。眼淚模糊了我的視線，心頓時(shí)好像給分隔成幾片。

要知道，在那之前，我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的身邊半步呀！

那時(shí)，我才十六歲。

快樂(lè)訓(xùn)練

1.結(jié)合語(yǔ)境理解下列詞語(yǔ)的含義。

莫名其妙：_______________

千里迢迢：_______________

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要情節(jié)。

篇3

人生在第一聲哭泣中開(kāi)始，從別人的淚水中結(jié)束。

親情在第一聲母喚中開(kāi)始，從母親的離別里結(jié)束。

“假如我走了，彗星般的走了??母親！你會(huì)放下鉛筆，放下工作，想起你摯愛(ài)的兒子嗎？”我這樣不知問(wèn)了自己多少遍，不只一次的想要母親的回答，不只一次的想要……

親情在哪里？

也許這個(gè)問(wèn)題很傻，也許這個(gè)問(wèn)題根本不值得一問(wèn)。可是我真的想知道，親情真的在我身邊嗎？如果是，為什么我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，難道是親情在跟我捉迷藏嗎？

親情，請(qǐng)告訴我，母親為什么要打我，要罵我，是不是你在作怪？

冷風(fēng)拂過(guò)臉頰，一下子清醒了。抬頭看看月，好圓好圓，想起母親早上從暖和的被窩里爬起就是為了給我買早飯，晚上每天堅(jiān)持給我買酸奶……

友情

朋友是生活中必不可少的一份子，見(jiàn)你難過(guò)便風(fēng)趣的讓你開(kāi)心，見(jiàn)你失落便陪你聊天解心鎖！可以說(shuō)是比家長(zhǎng)更值得信賴的就只有朋友了！

友情中可以體驗(yàn)親情！

我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

友情，你是否看見(jiàn)親情來(lái)你們家做客啊？能否將它喚回，我需要它！

又回想起母親把我從伙伴那里無(wú)情的拉回，第一次和第一個(gè)朋友合作……操場(chǎng)上跑動(dòng)的身影，教室里勤奮的身影，回家路上談笑風(fēng)聲的影子……到處都是你??伙伴的影子。

朋友雖有時(shí)會(huì)背叛你，可是并不代表以后他還會(huì)背叛你！朋友是越多越好，總沒(méi)有壞處，你難道不覺(jué)得嗎？

溫情

篇4

是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情了！

篇5

什么是親情？親情好似一棵為你遮蔽驕陽(yáng)的樹(shù)。

曾經(jīng)的我并不覺(jué)得母愛(ài)偉大，直到那一刻我才真正的懂得了母親那偉大而又深沉的愛(ài)。

記得一年冬天，不知道是什么原因，那天的雪特別大。即將放學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)沒(méi)心思聽(tīng)課了，只盤(pán)算著一會(huì)怎么回家。放學(xué)后我在教學(xué)樓下四處的張望著，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——我的媽媽頂著風(fēng)雪來(lái)接我了。她凍得臉通紅，我清楚地看見(jiàn)她臉上因風(fēng)吹而留下的淚痕。那一刻，我的心猛地顫抖了一下，我埋怨她說(shuō)：“這么大的雪怎么還來(lái)接我？等一會(huì)雪小了我就自己回去了。”母親并沒(méi)有說(shuō)話，反而笑了，而我卻哭了。母親笑的是我真真正正的長(zhǎng)大了，我哭的是心疼母親。于是我給了母親一個(gè)深深的擁抱，感謝她在風(fēng)雪中給予我溫暖、感謝她在凜冽的寒風(fēng)中來(lái)接我。

風(fēng)無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。感謝母愛(ài)。

曾經(jīng)的我認(rèn)為父親從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，因?yàn)樗麖膩?lái)不表達(dá)，甚至是在我成功的時(shí)候潑我冷水。但是，那次的事使我改變了我曾經(jīng)的看法。

在一次考試中我考砸了，隨后便迎來(lái)了老師的談話以及同學(xué)們的冷嘲熱諷，那一刻，我真的覺(jué)得特別絕望。當(dāng)我回家說(shuō)了我的成績(jī)之后母親便開(kāi)始數(shù)落我，而父親呢？依然默默地，不發(fā)表自己的看法。但是，在深夜時(shí)他走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)什么的，只要你努力了就夠了，在爸爸心中你永遠(yuǎn)是最棒的。”在那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，不善表達(dá)的父親的愛(ài)一直都在。

光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。感謝父愛(ài)。

因?yàn)橛辛擞H情，所以我變得強(qiáng)大，因?yàn)橛H人在支持著我。

因?yàn)橛辛四笎?ài)，所以我變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟赣H在陪伴著我。

因?yàn)橛辛烁笎?ài)，所以我變得勇敢，因?yàn)楦赣H在鼓勵(lì)著我。

感謝父親。

篇6

愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨；是真誠(chéng)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì)的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

篇7

在每個(gè)人的心靈深處都有一個(gè)美麗的綠色花園，花園中心種了一棵最古老的樹(shù)，叫“親情樹(shù)”平時(shí)我們享受親情卻不懂得珍惜，失去了才懂得要去珍惜，因?yàn)橛H情樹(shù)又往下掉了一個(gè)碩大的果子。

今天老師讓我們真正地感到親情的珍貴。開(kāi)始老師叫我們拿張紙和筆，寫(xiě)下與自己感情最深的人。我心想：不就是十個(gè)感情最深的人嗎？100個(gè)我都能寫(xiě)出來(lái)。我寫(xiě)了：爸爸、媽媽、大姐姐、大姐夫、二姐姐、二姐夫、老師、黃思凱、張宇、練炯杰十個(gè)人。當(dāng)老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我嚇呆了。啊！要減去五個(gè)，這十個(gè)人都是我從100個(gè)人中精挑細(xì)選出來(lái)的，他們對(duì)我的感情非常深，去掉真舍不得。但是我還是拿起筆去掉了：黃思凱、張宇、練炯杰、媽媽、二姐夫五個(gè)人。我心中那棵親情樹(shù)的果子“嘩”一聲往下掉。當(dāng)老師問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，我眼淚就不由自主地流下來(lái)。因?yàn)榈诙€(gè)問(wèn)題是從五個(gè)人里面再減去三個(gè)人。我的手開(kāi)始顫抖了，但沒(méi)有辦法我還是劃掉了：大姐姐、大姐夫、二姐姐三個(gè)人。當(dāng)我劃完了，心中那棵親情樹(shù)的葉子開(kāi)始從空中飄落下來(lái)，這時(shí)整個(gè)花園變得死氣沉沉了，不像以前那么生機(jī)勃勃。當(dāng)我聽(tīng)到：“再劃掉一個(gè)。”我的心難受極了，但我還是不得不劃去了親愛(ài)的爸爸。“親情樹(shù)”的樹(shù)枝“咔”一聲全部斷了，只留下了一棵古老的根，而古老的根就是我們的老師。他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地種在我心中，站在最神圣的地位。因?yàn)槲覠o(wú)法估計(jì)老師對(duì)我傾注了多少心血和慈母般的溫暖，忘不了老師對(duì)我的教育之情。

老師像一個(gè)園丁，辛勤地為我們這些小苗施肥、灌水、除草，使小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁之材；老師像一支紅燭，用自己的光和熱照亮了我們的心；老師像一位偉大的母親，用她的母愛(ài)和乳汁養(yǎng)育出無(wú)數(shù)忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民的中華兒女。老師是一棵親情樹(shù)永遠(yuǎn)在我心中。

另外一個(gè)結(jié)尾：（老師像一棵樹(shù)的根源源不斷地為小樹(shù)輸送養(yǎng)分，使小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出碩大的果實(shí)。老師是一棵親情樹(shù)永遠(yuǎn)在我心中。這棵親情樹(shù)也是所有人的愛(ài)，是圍繞在身邊的溫馨，一枝一葉都是那么重要。）

篇8

篇9

“出生了！出生了！還是個(gè)兒子！”奶奶高興地從護(hù)士手中接過(guò)白白嫩嫩的我，高興極了！爺爺輕輕地?fù)崦呶业哪X袋，樂(lè)得合不攏嘴。母親抱者我，親來(lái)親去。父親高興地說(shuō)：“我的兒子多好看！嘿，真不錯(cuò)！”姑姑姑爺在旁也樂(lè)著說(shuō)：“這孩子大耳朵，長(zhǎng)大后準(zhǔn)當(dāng)大官，有的吃！”大家都樂(lè)開(kāi)了花。

七歲時(shí)

那一天，我發(fā)著高燒，躺在病床上。母親愁眉緊縮，坐在我身邊，喂我吃藥。父親坐在小板凳上，雙眼凝視著一滴滴雨水從屋檐上滴落。奶奶跪在神像前祈禱。爺爺在屋內(nèi)來(lái)回地走動(dòng)著。我，傷心地落下了眼淚。

十二歲時(shí)

“媽，今天的飯菜真豐盛呀！”“今天是你的生日，生日快樂(lè)！”媽媽笑著從廚房里又端著一盤(pán)菜走了出來(lái)。“謝謝！……兒子的生日，母親的難日……我給你一個(gè)禮物吧。瞧，這是昨天考試的試卷，我得了滿分呢！”“噢！兒子真棒！”“兒子，看??我給你帶什么禮物來(lái)了！”父親走進(jìn)家門(mén)，我跳了起來(lái)，“籃球??”我喜不自勝。奶奶、爺爺拎著一個(gè)大蛋糕，走進(jìn)家來(lái)。“孫子，看看我們給你訂做的生日蛋糕！”爺爺笑著說(shuō)。“真大呀！爺爺奶奶，你們也坐下來(lái)吃一頓吧！”“呵呵，好呀！”我們一家人坐在桌前，吃著，笑著……

篇10

首先，丁老師讓我們寫(xiě)上五個(gè)最親的人的稱謂，我寫(xiě)了“爸爸”“媽媽”“姨奶奶”“奶奶”“姑姑”，丁老師又說(shuō)道：“現(xiàn)在，劃去一個(gè)人，代表他已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛(ài)。”我想，這還不容易嗎，提起筆剛要?jiǎng)潱啥ㄇ缫豢矗@可都是疼我的親人，我把筆尖指向爸爸，不行！不行！爸爸每次都在我困難時(shí)幫助我。我搖搖頭，筆尖指向了奶奶，我一閉眼，剛要?jiǎng)潱棠套龅目煽陲埐擞址路鸷诹宋易炖铮俏矣X(jué)得我的筆尖滑動(dòng)了一下，我睜眼一看，不，不要！我把奶奶劃去了。奶奶，奶奶！

篇11

這三個(gè)人是一家人　 　 方志（雪父） 男

52歲　 老師

文馨（雪媽） 女

49歲　 老師

當(dāng)老師很快樂(lè)

小雪（方雪）是一位工程師，月薪過(guò)萬(wàn)，又是一個(gè)漂亮的女孩，嫩白的肌膚，順長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，高粱鼻，櫻桃嘴一個(gè)十足的白領(lǐng)麗人。小雪心底很好，見(jiàn)到可憐人也會(huì)上前幫助。見(jiàn)過(guò)她的人都贊她是一個(gè)美姑娘。

小雪有一個(gè)溫馨的家庭（成員已介紹），一家人和和睦睦，開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起。爸爸和媽媽是老師，教導(dǎo)學(xué)生是老師的天職，小雪這樣的優(yōu)秀人才就是他們教出來(lái)的，可想而知，他們的教學(xué)水平是多么高！

一天．。。

“媽，我有件事想和你商量。。。”小雪吞吞吐吐說(shuō)。

“說(shuō)吧！”小雪的媽媽說(shuō)。

“我想。。。搬。。。出去住。”小雪說(shuō)。

“為什么呀？”雪媽很驚訝。

“我。。。我想一個(gè)人靜靜！”小雪回答。

“不行，一家人，要一起生活才開(kāi)心！”小雪的媽媽很生氣。

“算了吧！小雪工作忙，喜歡靜靜，就讓她靜吧，逼著也是不快樂(lè)的。”雪的父親勸著生氣的雪媽。

“好，再見(jiàn)了，爸媽，我遲些日子回來(lái)。”小雪已經(jīng)收拾好行李走了。

小雪的媽媽為什么不高興呢？因?yàn)椋⊙┑挠H爸爸死得早，雪媽含辛茹苦地養(yǎng)大小雪，養(yǎng)到10歲，才嫁了另一個(gè)人，就是方志（現(xiàn)在的爸爸）。所以雪媽很不高興。

小雪已經(jīng)搬進(jìn)了新家。。。

“哇，新家真大，我一個(gè)人住真是。。。舒服！”小雪很高興。　 由于小雪的學(xué)歷高，工作輕松，很早就回到家，可是，她身嬌玉貴，不會(huì)煮飯，不會(huì)自己打理生活。周末，家里沒(méi)人，她又很無(wú)聊像坐監(jiān)似的。過(guò)了幾個(gè)月，她實(shí)在受不了了。。。

“怎么這個(gè)家那么奇怪？想出去玩，人生地不熟。我總覺(jué)得這個(gè)家缺少一樣?xùn)|西，是什么呢？”小雪冥思苦想：“對(duì)了，就是親情！”　 “雖然，這里很靜，畢竟父母不在身邊，覺(jué)得缺少親情！”小雪恍然大悟。

于是小雪收拾行李，準(zhǔn)備回家。

。。。。。。

“爸媽，我回來(lái)了！”說(shuō)著拖著行李進(jìn)來(lái)。

“我的乖女兒，你終于回來(lái)了！”雪媽含著淚水說(shuō)：“咦，怎么?C了？臉怎么那么憔悴？。。。”一連串的問(wèn)題出來(lái)了。

篇12

夢(mèng)中，一些傷人心窩的畫(huà)面一遍遍以飛快的速度反復(fù)的重復(fù)著；夢(mèng)中，我盡力的阻止一切事情的發(fā)生，換來(lái)的卻是一陣陣吼叫之后的醒來(lái)。看一眼黑夜，月亮已經(jīng)不見(jiàn)了，可是出現(xiàn)了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。

篇13

江林娟

一個(gè)星期過(guò)得可真快，星期五的最后一節(jié)課鈴聲剛響，同學(xué)們便飛似的跑出教室，奔向家里。而我，卻不想回家，因?yàn)槊看位丶遥紩?huì)聽(tīng)見(jiàn)繼母的嘮叨。

還記得中秋節(jié)的前一天，繼母把家里僅有的三百元錢放在我的大衣柜里。這天，繼母想拿錢買東西，在我大衣柜里翻，見(jiàn)只有二百元錢了。于是就大嚷：“那一百元錢呢？”

“我不知道。”我急忙澄清。可是這根本無(wú)濟(jì)于事。

繼母拿起身邊的掃帚，兩眼一瞪，大聲向我喊道：“錢在你柜里，你沒(méi)拿誰(shuí)還會(huì)拿呢？你是不是拿走放到你二娘家了，讓你二娘給你存起來(lái)了？”

聽(tīng)到繼母對(duì)我的冤枉之詞，我不爭(zhēng)氣的眼淚瞬時(shí)流了下來(lái)。正在這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，他看我很傷心，就對(duì)繼母說(shuō)：“你再去找找，是不是放別的地方了？你也不想想，一百不是小數(shù)目，小娟那么老實(shí)，她可能拿嗎？”

繼母氣鼓鼓地扔下掃帚，到里屋去找了。這時(shí)我很傷心難過(guò)，淚水一股腦地從眼中，不，是從我心里流出。

這個(gè)星期我回到家，卻與往常不一樣了。繼母的兇惡變成了慈祥。繼母看我回來(lái)了，急忙出來(lái)幫我拎書(shū)包，邊走邊說(shuō)：“一定很累吧，快回屋歇歇。”

“不累。”我應(yīng)和著。

我進(jìn)了屋，繼母從食品袋里拿出兩個(gè)橘子給我吃。我不明白這是怎么回事。繼母今天怎么了？和往常一點(diǎn)也不一樣。給我的感覺(jué)好像一股暖流在心底流淌。

是她的慈祥讓我憶起她的兇惡，是她讓我憶起許許多多，她――我的繼母。

升格建議：

本文所寫(xiě)，有繼母對(duì)自己的虐待，也有對(duì)自己的慈祥，但卻未能體現(xiàn)出主題來(lái)，到底是抨擊繼母還是贊揚(yáng)繼母？使讀者看了不得而知。建議修改時(shí)著重將主題突出。如果是以頌揚(yáng)為主，可以用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)從心理上難以接受她做自己的母親，用生活中的小細(xì)節(jié)（如生活習(xí)慣的不統(tǒng)一、意見(jiàn)不統(tǒng)一等）來(lái)體現(xiàn)對(duì)她的厭惡。接著就可以詳寫(xiě)繼母的為人了，無(wú)論對(duì)女兒還是對(duì)待身邊的人，都表現(xiàn)出她的善良、勤勞，愛(ài)女兒，讓人看了自然就會(huì)生發(fā)一種敬愛(ài)之情。

【升格作文】

記憶中有了牽掛

江林娟

一個(gè)星期過(guò)得可真快。星期五最后一節(jié)課的下課鈴聲剛響，同學(xué)們就飛奔出去，準(zhǔn)備回家。而我卻呆呆地坐在那里。說(shuō)實(shí)話，我真的不愿回家，更不愿看后母的臉。

我十歲那年，就沒(méi)了母親，是病魔奪走了媽媽的生命。我哭，我喊，我揪著父親蓬亂的頭發(fā)要媽媽，可是，我依舊喊不回媽媽。也許由于我太小，爸爸不能照顧我。無(wú)論我多么的不情愿，在我十三歲那年，爸爸領(lǐng)回了我現(xiàn)在的這個(gè)后媽。

于是，我的生活中多了一個(gè)陌生人的影子。而這個(gè)影子，竟然在代替媽媽的位置。我把這份不情愿化為了一種惱怒：我從不喊她媽媽，從不正眼看她，從不幫她干活。有一次，她竟然還懷疑我偷拿了家中的一百元錢――我無(wú)法接受她。

可是，我不回家，又能去哪里呢？我不情愿地向家挪去。

“娟，你回來(lái)了？”

一進(jìn)院，就聽(tīng)到她的招呼聲。我頭也沒(méi)抬，徑直向我的屋子走去。

“娟，你看這是什么！”她拎著一袋橘子，要遞給我。我沒(méi)接，雖然我愛(ài)吃，但我寧愿忍著咽口水，也不愿接納她。她將橘子放在了我的屋里。

“你吃吧，我這就做飯去，給我姑娘包餃子吃。”她依舊笑瞇瞇的。

于是，我聽(tīng)到了剁菜聲，和面聲，搟餃子皮聲。

“娟回來(lái)了嗎？”奶奶來(lái)看我了。

“回來(lái)了。”她在外屋答應(yīng)著，“一周給她包一次餃子，也不知這孩子領(lǐng)情不。”我知道她對(duì)我的不領(lǐng)情一直很難過(guò)。管她呢。

“娟，”奶奶進(jìn)了我的屋，“瞧這衣服弄得這么臟，每周你媽給你洗一大堆，也不知道個(gè)干凈。”

“我也沒(méi)求她給我洗。”我又開(kāi)始耍蠻了。“娟，不是奶奶說(shuō)你。這么大了，也應(yīng)懂點(diǎn)人情了。你爸長(zhǎng)期不在家，你媽進(jìn)了咱家門(mén)之后，真是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽地伺候你。為了你，她都不打算給我生孫子了。”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身抹了抹眼淚。哦，我只感覺(jué)自己渾身一激靈。我忽然可憐起她來(lái)。

每周面對(duì)我這張冰冷的臉，每次為我拆洗被褥，每次為我買高檔服裝，每次為我編織毛衣，每次做我最愛(ài)吃的食物……這么多的每一次我竟然總是在忽視。而她，本身就有關(guān)節(jié)炎，家里的活全包，卻從來(lái)沒(méi)讓我?guī)鸵稽c(diǎn)忙――我都對(duì)她做了些什么呀？

我眼望窗外，淚水不知不覺(jué)已溢滿了眼眶。

“娟，吃飯了！”她在喊我，聲音并不清脆，而這喊聲，包含了多少的心酸委屈與長(zhǎng)久的等待啊！

“哎，我來(lái)了。”我知道我的聲音從來(lái)沒(méi)有這樣溫柔過(guò)。

這頓飯，我吃得最香甜。勞碌的她更加忙碌了，問(wèn)我明天想吃什么，穿哪套衣服，買多少書(shū)，需多少錢，凡所能操的心都操到了。她樂(lè)了，發(fā)自內(nèi)心地樂(lè)了。我竟也樂(lè)意享受這種幸福了。

又要上學(xué)了，我卻有些戀戀不舍。臨走前，她塞給我一百元錢。“想吃啥就買點(diǎn)啥。”我家并不富裕，這錢是她撿蘑菇、替人侍弄莊稼掙來(lái)的，來(lái)之不易。我難以抗拒她的熱情。把錢拿在手里，感受著她的體溫，那股暖流足以讓我潸然淚下。

從此，在我心里多了一份牽掛，那是女兒對(duì)媽媽的牽掛。

升格點(diǎn)評(píng)：

和前文相比，升格文塑造了一個(gè)慈祥的繼母形象。作者緊緊地圍繞著親情主題，敘述了一個(gè)家庭生活故事，將兩代人的情感沖突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表達(dá)的主題。通觀全文，亮點(diǎn)有三：1.用一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題出色地表現(xiàn)了中心，而且具有濃濃深情。2.對(duì)比手法的運(yùn)用凸現(xiàn)了主題，先是下學(xué)不愿意回，現(xiàn)在是上學(xué)也不愿意走。前者是因?yàn)閷?duì)繼母情感上難以接受，后者是為繼母的親情所感動(dòng)。3.綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及側(cè)面描寫(xiě)，有力地表現(xiàn)了人物的性格和品質(zhì)，讓讀者感受到不是親人勝似親人的親情之美。

作文手把手

“大嘴”媽媽

鄭艷萍

“平平，快去看看你爸，啥時(shí)候了還不回來(lái)？”

看，媽媽又開(kāi)始用她的“嘴功”了。唉，她這“嘴功”一發(fā)，誰(shuí)也得聽(tīng)從。我只能打著手電，去找爸爸。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出了媽媽的特點(diǎn)，開(kāi)篇點(diǎn)題。）

夜好靜，黑夜吞噬著周圍的一切。只有我這微弱的手電筒光在黑夜中晃動(dòng)。我有些害怕，不自覺(jué)地拔腳往回走，但耳邊突然響起媽媽的話“什么事都不要怕，要堅(jiān)持走下去。”我倒退的腳步停了下來(lái)，又繼續(xù)向前走，所有的恐懼都被回憶所替代。（初寫(xiě)媽媽的教育，要“我”學(xué)會(huì)自立。）

媽媽的嘴很大，嘴唇很薄，所以家里人都叫她“大嘴”媽媽（交代了名稱的由來(lái)）。媽媽的嘴功可以算是天下獨(dú)一無(wú)二的！（過(guò)渡自然。）

最讓我難忘的是媽媽那段光榮的歷史。

那是一年夏天，村里的一戶人家從富到窮，漸漸地，生活狀況還不如一般人家；原因是其兒子在外賭博，把家里的錢輸光了。直到現(xiàn)在，他們的兒子也沒(méi)回來(lái)，只剩下他的父母在家整日悲傷。媽媽知道他們的情況后，連忙趕去，卻不是去安慰他們，反而訓(xùn)斥他們說(shuō)：“你們呀！每天在家里打麻將，兒子做錯(cuò)什么你們都不在乎，這不是‘上梁不正下梁歪’嗎？”這時(shí)，他們家的電話鈴響了，老頭去接電話。沒(méi)想到竟是他兒子打來(lái)的，支吾了半天卻什么也沒(méi)說(shuō)。他老伴早已淚流滿面。“大嘴”媽媽一下把電話從老頭手里搶過(guò)來(lái)，沖著電話就是一通“狂嘯”，接著停了一會(huì)兒，那只拿著電話的手才慢慢放下。不知什么事讓她的“殺氣”一下子消失了。(動(dòng)作神態(tài)的改變，使人生疑，設(shè)置了懸念，吸引讀者。）

回到家，經(jīng)不住好奇心的驅(qū)使，我和爸爸共同“逼供”，“大嘴”媽媽終于“招”了。原來(lái)那天“大嘴”媽媽在電話里訓(xùn)斥完后，老頭兒子說(shuō)自己因賭博被抓，現(xiàn)在在警察局，并囑咐“大嘴”媽媽不要告訴他的老爹老媽。“大嘴”媽媽聽(tīng)后驚訝之余覺(jué)得也對(duì)，這事就瞞了下來(lái)。“大嘴”媽媽不想讓我也那樣，所以此后對(duì)我要求特別嚴(yán)。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“大嘴”媽媽不是“大嘴”，而是一個(gè)讓人佩服的“巧嘴”媽媽。（一切都已明白，大嘴媽媽對(duì)“我”嚴(yán)厲的良苦用心可見(jiàn)一斑。）

不知不覺(jué)已來(lái)到了爸爸在的地方，我高興地走進(jìn)去。爸爸很奇怪，這么黑的天，我一個(gè)人竟沒(méi)有嚇得尿褲子。我偷偷地笑，誰(shuí)也不會(huì)知道為什么，只有我自己知道。

我的“大嘴”媽媽，倘使我的性格中多了些許的潑辣，倘使我擁有了那一點(diǎn)點(diǎn)的善良，倘使我走了正確的人生路，我知道，這都是你給我的最珍貴的禮物。“大嘴”媽媽，我愛(ài)你！（結(jié)尾點(diǎn)題，同時(shí)直抒胸臆，表達(dá)對(duì)媽媽的敬重，熱愛(ài)之情。）

總評(píng)：

本文是以“瑣憶”為話題，以“親情”為主題來(lái)展開(kāi)記敘的。抓住了媽媽“大嘴”的特點(diǎn)，描繪了媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，逼真地再現(xiàn)了一位潑辣、熱情、善良、堅(jiān)持正義的女性形象。在物質(zhì)發(fā)達(dá)的今天，人情淡漠，明哲保身已成了人們的至理名言。“大嘴”媽媽之所以值得贊賞，是因?yàn)樗摿爽F(xiàn)實(shí)中的污穢，張揚(yáng)了人性的優(yōu)點(diǎn)，讓人既佩服，又替她擔(dān)心。雖是如此，作者仍以媽媽為豪，學(xué)了她的潑辣、善良、熱情、正直。本文寫(xiě)人物，述親情，脫離了煩瑣的細(xì)心照顧，用大氣的文筆譜寫(xiě)了一曲贊歌。

精評(píng)一條龍

■

憶起那杯熱茶

王建

五爺爺留著花白的長(zhǎng)胡須，常常穿著一件藍(lán)色的外套，這么多年，生活的負(fù)荷早已將他的脊梁壓彎了。

五爺爺很勤勞，他那雙粗糙的大手整日不停地在勞作著，洗衣、做飯、刷碗等，日常家務(wù)他全包了。

兒時(shí)的我經(jīng)常會(huì)在晚飯后，去五爺爺那里聽(tīng)他講故事，每天去都會(huì)看到他端著一杯熱茶，坐在竹椅里，聽(tīng)著收音機(jī)，偶爾抽上一袋煙，仰望天空發(fā)呆，似乎將這一天的疲勞都在這一刻的寧?kù)o中釋放。這時(shí)我便會(huì)爬到他的腿上，去拔他胡子，疼得他“嗷嗷”叫；如果我再用小手去揉他疼得不行的下巴，他便會(huì)高興得笑起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，五爺爺最大的一個(gè)孫子結(jié)婚了。他很高興，可他的孫媳卻不高興，每天挑剔五爺爺，這里不好，那里不對(duì)，總在挑撥五爺爺與他孫子的關(guān)系。

這天，我吃過(guò)午飯興沖沖來(lái)到五爺爺家，看到他那惡狠的孫媳正拿著棍子在看五爺爺掃院子，原來(lái)五爺爺將家中的一個(gè)花瓶打碎了，正在挨罰。年事已高的五爺爺，駝著背拿著掃帚的手青筋暴露，顫抖的身子在極力支撐著，神情木然。我真是看不過(guò)，但又無(wú)能為力。

后來(lái)，我進(jìn)了中學(xué)，五爺爺更老了。

天冷了，大人們便坐在炕上議論五爺爺，說(shuō)五爺爺從小就苦，四歲沒(méi)了爹，六歲就拾破爛養(yǎng)活全家。二十歲好不容易成了家，結(jié)果五年之后老伴留下三個(gè)兒子悄然去世了。此后，五爺爺又當(dāng)?shù)之?dāng)媽拉扯著兒子們。兒子相繼長(zhǎng)大，小兒子還讀了大學(xué)。沒(méi)想到大兒子年紀(jì)輕輕就去世了，大兒媳后來(lái)改嫁了，五爺又將這個(gè)孫子養(yǎng)大成人，娶了妻，蓋了房，自己不知不覺(jué)也老了，可是還不省心，可憐啊可憐！我的心中常常揣著一種不安。

那天放學(xué)回家，家里無(wú)人，桌上放著一杯泡好的熱茶，五爺爺?shù)哪桥_(tái)小收音機(jī)也到我家來(lái)了。我的心猛地一顫，直覺(jué)告訴我，五爺爺走了。

我跑到五爺爺?shù)奈葜校挥心前岩巫舆€孤獨(dú)地留在那里，他的孫媳在使勁地打掃灰塵。

后來(lái)我才知道，考上大學(xué)有了工作的小兒子接走了他的老父親，并且生活得很不錯(cuò)。我的心釋然了，不僅僅是因?yàn)槲鍫敔敗?/p>

窗外的老榆樹(shù)葉子綠了又黃，但五爺爺?shù)哪潜瓱岵枰廊辉谖业氖中睦镂罩D―那是無(wú)法更改的，無(wú)法忘懷的親情啊！

同窗視點(diǎn)：

王剛同學(xué)：本文寫(xiě)的是沒(méi)有血緣關(guān)系的五爺爺，沒(méi)有親情卻勝似親情。選材脫離了俗套。

柳佳淅同學(xué)：親情的體現(xiàn)是相互的依賴與牽掛。小時(shí)候的拔胡子要好于給五爺爺?shù)共琛?/p>