引論：我們?yōu)槟砹?3篇大反思大討論心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
篇2
二、教師必須守住師德這一關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
篇3
篇4
2014年4月20日起。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）換崗位，體驗(yàn)走進(jìn)基層。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要到基層服務(wù)窗口，開展“值一天班”、“當(dāng)一天所長（主任）”、“當(dāng)一天辦事員（衛(wèi)生監(jiān)督員、辦證人員）”等活動(dòng)，并作為窗口服務(wù)人員解答一次疑問、受理一次申請。通過開展活動(dòng)，體驗(yàn)基層工作人員的工作內(nèi)容和服務(wù)流程。同時(shí)，隨訪一批服務(wù)對象，直接聽取群眾對工作的意見和建議，思考基層在忙什么、盼什么，我們能為基層做什么，明確下一步整改方向。
（二）換角色，體驗(yàn)惠民生。組織黨員干部要結(jié)合“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)，到服務(wù)窗口，以服務(wù)對象身份“辦一次事”、“辦一個(gè)證”、“看一次病”、“繳一次費(fèi)”、“做一次現(xiàn)場咨詢”等，體驗(yàn)當(dāng)事人辦事的感受和艱難，同時(shí)直接聽取群眾對工作的意見和建議，并深刻反思查找自身存在的“”問題。
（三）換思想，體驗(yàn)促整改。在體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，參加體驗(yàn)活動(dòng)的黨員干部每人寫一份心得體會，描述體驗(yàn)經(jīng)歷，剖析體驗(yàn)感受；組織一次換位體驗(yàn)交流會，談自己的所思、所想、所急、所盼；召開一次問題反思查擺會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員干部要通過體驗(yàn)，反思基層之所需、群眾之所盼，查擺自己工作的不足和作風(fēng)的差距，進(jìn)一步找準(zhǔn)問題，找到“病根”，分析原因，明確改進(jìn)措施，讓群眾切實(shí)看到、感受到我局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化、新氣象、新成效。局支部擬出一期“換位體驗(yàn)行”心得體會專欄。
四、活動(dòng)要求
篇5
二、主要做法
（一）高度重視，做好工作部署。全縣教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會召開以后，我局根據(jù)縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，迅速成立了以黨組書記為組長，班子其他成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，健全了組織體系，并明確分工，責(zé)任落實(shí)到人；2月21日，結(jié)合我局工作實(shí)際，經(jīng)過局黨組會議研究和督導(dǎo)組審核，出臺了我局教育實(shí)踐活動(dòng)方案；2月24日，經(jīng)請示督導(dǎo)組，我局召開了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會，對我局的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，下發(fā)了活動(dòng)方案，同時(shí)，第八督導(dǎo)組對我局的實(shí)踐活動(dòng)提出了具體、明確、具有指導(dǎo)意義的要求。
（二）深入學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。在動(dòng)員部署大會召開以后，我局全體黨員馬上進(jìn)入“學(xué)習(xí)狀態(tài)”，采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集中夜學(xué)、個(gè)人自學(xué)的多種方式，對的系列重要講話精神（特別是在蘭考調(diào)研教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神）、“5本書”、、黨史、十和十八屆三中全會精神、黨內(nèi)各項(xiàng)法紀(jì)法規(guī)、中央的八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見、市委二十四條意見等內(nèi)容進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，以此引導(dǎo)全體黨員干部深化對教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識，掌握改進(jìn)提高的參照物，為下一步征求意見及查擺問題環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將思想行動(dòng)統(tǒng)一到縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和部署上來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我局書記講黨課2次，全體黨員干部集中學(xué)習(xí)9次，開展大討論活動(dòng)4次，學(xué)時(shí)均超過班子成員5天、普通黨員3天的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別同志自學(xué)達(dá)到10小時(shí)以上；班子成員學(xué)習(xí)筆記均在1萬字以上，普通黨員學(xué)習(xí)筆記均在7000字以上，并且認(rèn)真撰寫了心得體會。
（三）結(jié)合實(shí)際，開展教育討論。我局在日常監(jiān)管工作非常繁忙的情況下，為了教育實(shí)踐活動(dòng)和日常工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，把集中學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整為每周二、四晚上7點(diǎn)半至9點(diǎn)半，形成“白天集中精力抓工作，晚上靜下心來搞學(xué)習(xí)”的良好格局。我局分別在4月3日、4月10日和5月21日進(jìn)行了假如我是服務(wù)對象、踐行群眾觀爭做好干部、在蘭考講話討論和怎樣做一名好干部4次大討論活動(dòng)，黨員干部們踴躍發(fā)言，進(jìn)行自我反思和自我教育,經(jīng)過匯總梳理，形成了20條縣安監(jiān)局好干部具體標(biāo)準(zhǔn)。3月14日下午，我局全體黨員干部參加了全縣集中理論學(xué)習(xí)，聽取市委黨校教授劉克梁的講座《新時(shí)期黨的群眾路線的傳承與弘揚(yáng)》。5月23日至24日，我局全體干部職工在縣大禮堂參加了十八屆三中全會專題輔導(dǎo)。
（四）開門納諫，廣泛征求意見。根據(jù)《縣安監(jiān)局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作實(shí)施方案》文件要求，我局黨組采取走出去、請進(jìn)來，面對面、背靠背的各種方式，力求做到真聽意見、聽真意見。具體采取了座談會形式征求意見3次，上門征求退休干部、兩代表一委員、聯(lián)系村基層干部、服務(wù)對象意見各2人以上，書面征求全體干部職工意見1次，在單位顯著位置設(shè)立意見箱1個(gè)。經(jīng)過原汁原味的梳理，征求到各類意見31條。
（五）加大宣傳，營造濃厚氛圍。教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我局一是充分利用宣傳欄、QQ群、手機(jī)短信等方式，及時(shí)宣傳傳達(dá)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件和會議精神；二是安排專人負(fù)責(zé)，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等載體收集學(xué)習(xí)資料，打包上傳到QQ群共享，提醒大家下載學(xué)習(xí)；三是按照縣委活動(dòng)辦及督導(dǎo)組要求，每周五中午12點(diǎn)前按時(shí)報(bào)送工作動(dòng)態(tài)及新聞信息。
篇6
二、討論內(nèi)容
重點(diǎn)圍繞以下四個(gè)方面展開討論。
(一)如何認(rèn)識新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的科學(xué)內(nèi)涵。重點(diǎn)圍繞祖國醫(yī)學(xué)“大醫(yī)精誠”和西方醫(yī)學(xué)“尊重生命”的優(yōu)良傳統(tǒng)，救死扶傷的革命人道主義精神和新時(shí)期醫(yī)學(xué)創(chuàng)新精神，深入開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論，大力倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)人文精神相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和幸福觀。
（二）如何認(rèn)識弘揚(yáng)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)對調(diào)動(dòng)衛(wèi)生人員積極性的重要作用。重點(diǎn)結(jié)合衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)展開討論，處理好物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)的關(guān)系，堅(jiān)持“兩手抓”、“兩手都要硬”，發(fā)揮崇高的道德和精神力量，維護(hù)救死扶傷的社會價(jià)值和解危濟(jì)困的職業(yè)尊嚴(yán)，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的榮辱觀。
（三）如何認(rèn)識弘揚(yáng)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要作用。重點(diǎn)結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和“三好一滿意”活動(dòng)精神開展討論，明確醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要保障，教育廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者弘揚(yáng)職業(yè)精神，提高道德修養(yǎng)，自覺把對生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技術(shù)、優(yōu)良的服務(wù)，盡量做到少檢查、少用藥、少花錢、治好病，讓“懸壺濟(jì)世”、“救死扶傷”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)成為取信于民、贏得認(rèn)可的法寶。
（四）如何認(rèn)識弘揚(yáng)醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神對實(shí)現(xiàn)醫(yī)改目標(biāo)的重要作用。重點(diǎn)圍繞實(shí)現(xiàn)醫(yī)改任務(wù)目標(biāo)，研討先進(jìn)文化和精神力量的推動(dòng)作用，使廣大衛(wèi)生人員深刻理解做好本職工作與落實(shí)醫(yī)改任務(wù)、完成中心工作的密切關(guān)系，激發(fā)強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使廣大干部職工更加主動(dòng)自覺地投身改革、推動(dòng)發(fā)展，在更高的層面上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
三、活動(dòng)步驟
此次大討論活動(dòng)將貫穿全年，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、討論交流、深化成果三個(gè)階段實(shí)施。
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（6月上旬）：主要開展組織動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)、撰寫體會三項(xiàng)活動(dòng)。
1、組織動(dòng)員。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要結(jié)合實(shí)際，制定具體的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動(dòng)方案，組織召開醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動(dòng)動(dòng)員大會，動(dòng)員廣大干部職工積極參與到活動(dòng)中來。
2、深入學(xué)習(xí)。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會關(guān)于構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀論述，衛(wèi)生部部長陳竺和黨組書記張茅在全國衛(wèi)生工作會議上的重要講話，加深對醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的認(rèn)識和理解。利用集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)等形式，做好學(xué)習(xí)筆記。
3、撰寫體會。每一名干部職工要結(jié)合學(xué)習(xí)，深刻反思，查找在思想、工作和生活中的差距，并撰寫不少于1500字的心得體會。
（二）討論交流階段（6月中旬至7月份）：主要開展主題研討、征文交流、演講三項(xiàng)活動(dòng)。
1、組織醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神主題研討。圍繞“提煉衛(wèi)生職業(yè)精神、推動(dòng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的主題，通過召開座談會、研討會、科務(wù)會等多種形式，組織不同層次的人員開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神主題研討活動(dòng)，做到單位不漏科室，科室不漏個(gè)人，并提出我市醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)涵的建議，并于7月5日前上報(bào)市衛(wèi)生局。要把研討過程作為廣泛凝聚共識的過程、提高思想道德的過程。
2、開展衛(wèi)生職業(yè)精神征文活動(dòng)。7月底前，各縣、區(qū)衛(wèi)生局、局屬各單位要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織征文評選活動(dòng)，做到人人參與、挖掘深入。對評選出來的優(yōu)秀征文在院刊院報(bào)、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行刊載。各縣、區(qū)衛(wèi)生局、局屬單位要選送不少于3篇的優(yōu)秀征文上報(bào)。市衛(wèi)生局將對優(yōu)秀稿件在局網(wǎng)站上刊載。
3、舉辦醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神演講比賽。各縣、區(qū)衛(wèi)生局、局屬各單位要總結(jié)大討論活動(dòng)中的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，在本地、本單位召開一場醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神演講比賽，充分展示廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者忠誠團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、積極向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
（三）形成成果階段（7月至年底）：主要開展總結(jié)提煉、成果轉(zhuǎn)化。
1、進(jìn)行總結(jié)提煉。7月前,市衛(wèi)生局將根據(jù)各單位上報(bào)的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)涵建議情況，進(jìn)一步提煉全市醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)涵，并組織專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、管理干部和服務(wù)對象,進(jìn)行廣泛征求意見，最終形成醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神成果。
2、搞好成果轉(zhuǎn)化。要開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)科室、進(jìn)病房活動(dòng)，把醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神融入到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作中，引導(dǎo)衛(wèi)生人員加深對醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的理解。要結(jié)合醫(yī)療服務(wù)、免費(fèi)義診、健康教育等途徑，讓廣大群眾親身體會到醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神成效。
四、工作要求
開展醫(yī)療衛(wèi)生精神大討論活動(dòng)影響重大，意義深遠(yuǎn)。各地、各單位要精心組織，妥善安排，在更高層次、更深程度、更廣范圍上扎實(shí)推進(jìn)大討論活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確落實(shí)責(zé)任。市衛(wèi)生局成立醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大討論活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局黨辦室，負(fù)責(zé)大討論活動(dòng)的檢查指導(dǎo)。各縣(市)區(qū)衛(wèi)生局、局屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要精心策劃，周密安排，注意把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有步驟地開展大討論活動(dòng)。
篇7
2012年1月份以來，龍門煤礦從抓好系統(tǒng)自控與員工自律入手，致力于開展抓系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)分析報(bào)告、抓月度主題安全討論、抓正向激勵(lì)為主的安全培訓(xùn)以及推廣以“親情之旅”為載體的體驗(yàn)式培訓(xùn)教育等為主要內(nèi)容的“三抓一推”活動(dòng)，及時(shí)排除了系統(tǒng)隱患，增強(qiáng)了職工安全自律意識，提升了員工的操作技能，杜絕了輕傷以上事故的發(fā)生，確保了安全生產(chǎn)。隨著安全周期的不斷延長，安全管理的難度進(jìn)一步增大，職工安全意識需要進(jìn)一步提高，區(qū)隊(duì)安全管理水平亟待提升，為此，該礦探索的“三抓一推”安全管理法，旨在致力于提升安全管理軟實(shí)力。
截止2012年9月25日，龍門煤礦已順利實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)八周年。成績來之不易。整整八個(gè)年頭，這一抹綻放在千年洛陽的安全奇葩，浸滿了該礦干部職工的心血和汗水。八年來，龍門煤礦始終秉承“從零開始、向零奮斗”的安全理念，堅(jiān)持“生命至高無上、安全生產(chǎn)第一”不動(dòng)搖，腳踏實(shí)地夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，持續(xù)了礦井科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的良好態(tài)勢。
二、“三抓一推”管理實(shí)踐與探索
所謂“三抓一推”：“三抓”即（1）抓系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)分析報(bào)告。礦井做到對監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、供電系統(tǒng)運(yùn)行情況全面掌控，做到班班有記錄，每日有綜合分析報(bào)告，從中洞察安全系統(tǒng)的信息。（2）抓主題安全討論。每月以典型事故案例和安全重點(diǎn)確定安全大討論主題，開展全員安全討論。（3）抓激勵(lì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在井下開展現(xiàn)場提問，對回答完整的職工給予一張30元的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)券，激勵(lì)職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識。“一推”即：推廣“親情之旅”教育，由對“三違”者被動(dòng)安全教育。轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T體驗(yàn)式主動(dòng)安全教育，在每周周四安全學(xué)習(xí)日上開展教育活動(dòng)。
具體講，“三抓”即一抓系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)分析報(bào)告把宏觀。該礦毫不動(dòng)搖地抓礦井監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、供電系統(tǒng)運(yùn)行情況，做到班班有記錄，每日有綜合分析報(bào)告，通過分析掌握系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)最新安全動(dòng)態(tài)信息，隨時(shí)掌控礦井安全大局。二抓月度主題安全討論營氛圍。該礦每月根據(jù)安全實(shí)際工作情況需要和員工的安全思想動(dòng)態(tài)，以典型事故案例和各區(qū)隊(duì)安全側(cè)重點(diǎn)不同，確定安全大討論的主題，開展全員安全大討論，討論做到發(fā)言有聲、心得有形、宣傳有影，并對大討論心得體會進(jìn)行展評獎(jiǎng)懲，營造人人參與、個(gè)個(gè)介入的濃厚安全氛圍。三抓以正向激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提素質(zhì)。該礦重視井下現(xiàn)場培訓(xùn)，在井下開展了現(xiàn)場安全知識有獎(jiǎng)提問，提問涉及安全知識、崗位應(yīng)知應(yīng)會、必知必會以及企業(yè)文化等方面的內(nèi)容。對回答完整的職工給予一張30元的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)券，一枚枚獎(jiǎng)券有效地激勵(lì)了職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識積極性、主動(dòng)性。如果職工回答不熟練、不準(zhǔn)確，該礦礦領(lǐng)導(dǎo)就要在現(xiàn)場對其進(jìn)行培訓(xùn)，直至該職工熟練掌握為止。
一推即推廣“親情之旅”幻燈片安全宣教重全員。此項(xiàng)體驗(yàn)式教育活動(dòng)在第一屆全國煤炭行業(yè)職工教育培訓(xùn)多媒體課件大賽中奪得了二等獎(jiǎng)。這是該礦在職工“三違”培訓(xùn)教育方面探索創(chuàng)新的碩果?！ 坝H情之旅” 體驗(yàn)式培訓(xùn)分為奮斗起點(diǎn)、溫馨港灣、工傷之痛、“三違”反思、警示之鐘等五步，從一個(gè)職工參加煤礦工作、到娶妻生子、到因“三違”而工傷等，在特設(shè)的情境中進(jìn)行體驗(yàn)式反思感悟，讓職工從家庭溫馨中感受工傷事故的危害，在反思和警示中回到現(xiàn)實(shí)，用心去感受充滿親情平安的日子是多么幸福美好，從而達(dá)到警示教育的巨大心靈震撼效果。五步體驗(yàn)式培訓(xùn)法一改過去對“三違”人員教育培訓(xùn)被動(dòng)式灌輸?shù)母邏簯B(tài)勢，本著曉之以理、動(dòng)之以情的原則，讓參與培訓(xùn)的“三違”人員在一個(gè)封閉、黑暗、安靜的環(huán)境中閉上眼睛，用心聆聽活動(dòng)主持人的情景式講解，在體驗(yàn)中達(dá)到心靈的潛移默化，收到靈魂的強(qiáng)烈震撼，從而自覺主動(dòng)地反思自己“三違”的后果，避免了以往灌輸式的生硬說教和處罰方式，滲透了人性化管理的理念，從而收到了教育一大片的效果。該礦推廣以體驗(yàn)式培訓(xùn)為主的“親情之旅”幻燈片安全宣教活動(dòng)，一改過去由“三違”者個(gè)人的體驗(yàn)式安全教育升華為全員全體參與的系統(tǒng)常規(guī)安全教育，并作為該礦周四安全學(xué)習(xí)日職工必看必體驗(yàn)的保留節(jié)目。
篇8
一、必須堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)安全管理。
1、干部抓安全要做到四個(gè)有心(即：抓安全要有決心、抓質(zhì)量要有恒心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心)。而且干部在抓安全工作時(shí)要有鐵的手腕、鐵的心腸、鐵的面孔。要始終牢記你對安全講人情，安全對你不留情，應(yīng)該以時(shí)不我待的責(zé)任感、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、常備不懈的心態(tài)抓好煤礦安全工作。
2、工人保安全要做到四個(gè)不能(即：違章的話不能聽、冒險(xiǎn)的活不能干、帶血的錢不能拿、違紀(jì)的事不能辦)。通過四個(gè)不能的開展來強(qiáng)化職工自主保安意識，深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到自己的安危，更關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，真正做到安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。四個(gè)不能的核心就是遵章守紀(jì)，根本原則是不能違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律，基本要求是三不：即自己不傷害自己，自己不傷害別人，不讓別人傷害自己。
二、從源頭抓起，做好職工安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，培他養(yǎng)樹立以安全為天的思想，嚴(yán)禁他們違章作業(yè)，違犯勞動(dòng)紀(jì)律，抓好以老帶新及傳幫帶工作，確保職工隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。
黨性三問大討論范文二
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已開展兩個(gè)多月了，兩個(gè)對月來，通過學(xué)習(xí)有關(guān)資料，撰寫心得體會，查擺問題，開展批評與自我批評，我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，做為一名黨員，做為一名奮戰(zhàn)在集成農(nóng)技推廣戰(zhàn)線的戰(zhàn)士，我做了什么?問題究竟在自己的身上都有什么或多少表現(xiàn)?近一段時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真梳理了一下自入黨以來，我的思想和為民服務(wù)行動(dòng)上的軌跡，我有些汗顏了。
為民三問，這個(gè)題命的好，好，在于問得及時(shí)，問得透徹，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng)，我真的有必要坐下來，認(rèn)真梳理自己的思想軌跡，認(rèn)認(rèn)真真回答為民三問了。 入黨為什么?記得剛?cè)朦h時(shí)，組織給我談話，問我，入黨的動(dòng)機(jī)是什么?我回答：為人民服務(wù)，具體到我個(gè)人是為農(nóng)民朋友服務(wù)?，F(xiàn)在回想起20xx年前的那次談話，猶在耳邊。十幾年來，到底服務(wù)了多少呢?說實(shí)在的，我也曾為全縣三農(nóng)事業(yè)做出過一定的貢獻(xiàn)，這一點(diǎn)，黨和人民都看到了，也肯定了，也給了我不少榮譽(yù)。榮譽(yù)，是一件好東西，他是對過去一段時(shí)間工作成績的肯定與認(rèn)可，正確認(rèn)識它，會促使個(gè)人在后來的道路上做出更大的成績。然而，在榮譽(yù)面前，我頭腦有些發(fā)暈了，學(xué)習(xí)也少了，工作主動(dòng)性也不強(qiáng)了，認(rèn)為自己已步入不惑之年了，至于進(jìn)取和創(chuàng)新，讓年輕人干去吧，事不關(guān)己高高掛起。
現(xiàn)在，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)同志們的批評，我認(rèn)真進(jìn)行了反思。
為農(nóng)民服務(wù)，不僅僅是一句口號，一句話，更重要的是行動(dòng)。要賦之于行動(dòng)，首先必須端正自己的思想。當(dāng)初，響亮的入黨誓詞，錚錚的入黨申請，不是為了有面子，也不是為了自我表現(xiàn)，是為了在黨的旗幟下成長，為了成為一名戰(zhàn)士，一名敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的戰(zhàn)士。
40歲，也許黃金年齡已過。但我們積累的經(jīng)驗(yàn)卻是一筆無窮的財(cái)富，我可以將這筆財(cái)富無限放大，傳承給后來的旗手，讓越來越多的優(yōu)秀戰(zhàn)士投身到這片沃土上。
為民干什么?這是擺在我們農(nóng)技戰(zhàn)線戰(zhàn)斗人員面前的一個(gè)不容回避的問題。為民干什么這個(gè)話題并不沉重，但他問得擲地有聲，卻不好回答。冠冕堂皇的話任何人都會說，但真正有是在價(jià)值和意義的能有多少?我們需要做的是用于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。為民服務(wù)不是一件小事，它關(guān)系到全縣富民強(qiáng)縣，科技強(qiáng)縣的成功與否，任重而道遠(yuǎn)，我們別無選擇。
農(nóng)村是一個(gè)大舞臺，農(nóng)業(yè)是一個(gè)大天地，需要我們做的很多，這其中有我們熟悉和未知的東西，需要我們?nèi)ステ扑?/p>
**縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，生產(chǎn)上主要還是以傳統(tǒng)生產(chǎn)為主，為改變農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀，縣委縣政府早在20xx年久啟動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在基層包村大行動(dòng)。之后，結(jié)合中央、省委的部署，實(shí)施了強(qiáng)村固基大行動(dòng)，讓各單位業(yè)務(wù)骨干到農(nóng)村擔(dān)任第一書記，目的就是通過此舉將強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策及時(shí)傳達(dá)灌輸下去，讓農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中真正發(fā)揮作用，改變農(nóng)業(yè)增長方式，推進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)增加農(nóng)民收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)的目的。我曾有幸參與了上述兩項(xiàng)活動(dòng)，也為所包村莊做出了一定的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在想起來，那真是值得回味的兩年。
將來留什么?說到這里，我的腦海里閃現(xiàn)了雷鋒、焦裕祿、孔繁森，閃現(xiàn)了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥，然閑了要留清白在人間的于謙，他們無疑是當(dāng)時(shí)的社會楷模，給我們留下了不死的精神。與先人圣賢相比，我們是渺小的，但我們并不是一無是處，因?yàn)槲覀冊谧鲋ㄔO(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大工程，這其中迸發(fā)出來的精神，也將會作為一種財(cái)富傳承下去。
因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣者，做好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是我們的職責(zé)。但，技術(shù)是要發(fā)展的，我們當(dāng)前推廣的技術(shù)在目前來看是先進(jìn)的適用的，而對于將來，由于隨著技術(shù)革命大潮的風(fēng)起云涌，可能會被更新或替代。其實(shí)這并不是一件令人傷感的事情，當(dāng)我們把技術(shù)推廣的方法，敢于奉獻(xiàn)的精神而被將來肯定和傳承的時(shí)候，我們是不是由衷的感到欣慰?
當(dāng)回首往事的時(shí)候，我們不因虛度光陰，無所事事而悔恨，而為從事了一項(xiàng)平凡而意義非凡的農(nóng)技推廣事業(yè)，而感到榮光，僅一點(diǎn)足矣!
黨性三問大討論范文三
作為一個(gè)黨員干部要深刻認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和目標(biāo)要求，深刻理解群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，牢固樹立為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，切實(shí)增進(jìn)對群眾路線的理解，增進(jìn)對人民群眾的感情，增進(jìn)服務(wù)人民群眾的自覺，進(jìn)一步強(qiáng)化真抓實(shí)干、把事干成、造福百姓的理念，增強(qiáng)貫徹群眾路線的責(zé)任感和改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺性, 為查擺問題、剖析根源、落實(shí)整改、轉(zhuǎn)變作風(fēng)打牢思想基礎(chǔ)。
一、對三問三思的認(rèn)識。
什么是三問三思?捫心自問面對群眾期盼，有多少為民服務(wù)的情懷;面對發(fā)展重任，有多少務(wù)實(shí)干事的擔(dān)當(dāng);面對黨的紀(jì)律，有多少清廉守正的自覺，深入思考入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么 的問題，對黨的群眾路線的基本觀點(diǎn)、時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，如何更加深入、更加全面的領(lǐng)會和把握?通過這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，對照在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話中從四個(gè)層面列舉的25種不良作風(fēng)現(xiàn)象，以及我市重點(diǎn)治理的慵懶散拖、推諉扯皮、麻木冷漠、坐而論道、好人主義、投機(jī)鉆營六大頑癥， 開展三問三思活動(dòng)的目的就是加強(qiáng)黨性教育，讓黨員干部樹立牢固的宗旨意識、群眾觀念和正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，充分認(rèn)清黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切為了群眾、一切依靠群眾，要把人民放在心中最高位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，勤勉工作，以及在新形勢下做到自重、自警、自省、自律，筑牢清正廉潔的思想防線和道德防線，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。
二、存在的主要問題
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、查擺、對照單位工作職責(zé)和個(gè)人具體分工，存在如下主要問題：
1、學(xué)習(xí)的自覺性不足，在學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，理論水平低。
2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對待一些工作還有應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來要求自己;
3、一些工作只是按部就班，遇到困難有等待觀望的情況，有時(shí)影響工作效率，甚至工作被動(dòng)滯后。
篇9
解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學(xué)習(xí)來。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來；要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強(qiáng)時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)
教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
三、教師必須捍衛(wèi)學(xué)識這一關(guān)
“學(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識、廣博的人文科學(xué)知識和敏銳的社會觀察力、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教師要自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽光照射進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長知識，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。
篇10
一是學(xué)校召開了3次行政會、2次教師代表會和2次全校教師會，加強(qiáng)了對“樹建”活動(dòng)第二階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高了全校教職工的思想覺悟，消除了一部分人“活動(dòng)就是走過場，寫資料”的錯(cuò)誤認(rèn)識，明確了對照檢查階段的活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。學(xué)校校長、“樹建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅仕海多次強(qiáng)調(diào)要把活動(dòng)落到實(shí)處，剖析要入腦入心，評議只講問題不提成績，點(diǎn)評要一語破的，絕不搞文過飾非。二是學(xué)校召開了退休教師座談會、學(xué)生代表和家長代表座談會，向社會大力宣傳“樹建”活動(dòng)的重大意義、內(nèi)容和目標(biāo)，并廣泛征求意見和建議，設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”，公開舉報(bào)電話和郵箱，主動(dòng)接受社會監(jiān)督。三是把“樹建”活動(dòng)同執(zhí)行“雙八條”、“兩免一補(bǔ)”政策，執(zhí)行“陽光工程”以及加強(qiáng)行政效能建設(shè)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了教育活動(dòng)的針對性。
篇11
教師于宗慧
目標(biāo)鼓舞人心，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。新學(xué)期的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)例會上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校未來發(fā)展的美好藍(lán)圖。作為一個(gè)二中老教師，我更加深刻地體會到“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團(tuán)隊(duì)是一支英雄的團(tuán)隊(duì)，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團(tuán)隊(duì)，站在新的起點(diǎn)，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，需要不斷強(qiáng)化競爭意識。面對當(dāng)今社會激烈的競爭，我們每個(gè)人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。作為二中的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會的平臺，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺，切磋，積累經(jīng)驗(yàn)；競爭，贏得成就。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗(yàn)豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動(dòng)，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個(gè)人都要充滿信心、滿懷激情對待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進(jìn)取精神、科學(xué)精神，并切實(shí)做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點(diǎn)滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個(gè)人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會發(fā)展，學(xué)校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通。“學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實(shí)現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
奮力勇進(jìn)超越不止
教師吳芳菲
當(dāng)“二中奇跡”、“二中速度”引起全國廣泛關(guān)注時(shí)，學(xué)校提出：面對新的形勢，我們要有更出色的表現(xiàn)。作為二中團(tuán)隊(duì)中的一員，我們?nèi)绾尉o跟學(xué)校發(fā)展的步伐，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)再次大發(fā)展呢？
首先，作為一名語文老師，我認(rèn)為要努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點(diǎn)。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實(shí)自己的文化基礎(chǔ)。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進(jìn)師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個(gè)教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W(xué)沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學(xué)是完美的教學(xué)，我要不斷反思教學(xué)行為及方法，自覺體驗(yàn)其中的樂趣。
再次，要加強(qiáng)交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應(yīng)該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此肌⑷グl(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學(xué)習(xí)中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
創(chuàng)新實(shí)干謀發(fā)展
教師石子勝
近年來，隨著辦學(xué)實(shí)力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學(xué)校上下開展的大討論活動(dòng)，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻(xiàn)，為學(xué)校的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學(xué)校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨新機(jī)遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責(zé)任，面對學(xué)生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
篇12
一、履職情況
（一）鍛煉隊(duì)伍，提升素質(zhì)，以人為本
在辦公室的實(shí)際工作中，也發(fā)生過一些現(xiàn)象。如有人講，領(lǐng)導(dǎo)要求太嚴(yán)，太細(xì)了，有些無所適從；有人對同一階段幾項(xiàng)工作交叉時(shí)存在煩躁、畏難情緒；有的存在厭戰(zhàn)怯戰(zhàn)情緒，存在放一放、松一口氣的思想；有的因?yàn)槭露?，存在疲于?yīng)付，被動(dòng)工作的現(xiàn)象；面對這些困難和問題，怎么辦？
1、統(tǒng)一思想，達(dá)成四種共識。即“為誰干，如何干，怎么干，干得好”四種共識。（1）“為誰干”是工作的目的問題。大的方面來說，是為企業(yè)、為郵政發(fā)展做貢獻(xiàn)，小的方面來說，是為自己、為自己的生存，為自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。只有目標(biāo)明確了，工作才能積極主動(dòng)、自覺自愿的去做。（2）“如何干”是態(tài)度問題。對待工作，是真干還是假干，是認(rèn)真干還是應(yīng)付干，是用心做事還是敷衍了事，要區(qū)別清，號召大家發(fā)揮六個(gè)主動(dòng)，扎實(shí)有效開展工作。（3）“怎么干”是方法問題。不但要苦干、實(shí)干，更要巧干，會干。即把握工作的重點(diǎn)性，有規(guī)律、有條理，有重點(diǎn)地開展工作。（4）“干得好”是效果問題，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在辦公室所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，干好了沒有，檢驗(yàn)的辦法就是“用事實(shí)說話”，“是騾子是馬牽出來遛達(dá)遛達(dá)”，不是你自己一個(gè)人說，找客觀理由，而是大家共同進(jìn)行評價(jià)，走群眾路線，實(shí)事求是，這樣，就無形地形成了工作壓力，更主要的是催生了動(dòng)力。
2、嚴(yán)格要求，落實(shí)四字真功。（1）做細(xì)。“千里之行，始于足下”。辦公室工作必須關(guān)注細(xì)節(jié)，有一句老話就是“辦公室無小事”，要求我們必須從小事做起，舉輕若重，把工作落實(shí)到位。在文件收發(fā)上，辦公室年收發(fā)各類文件件，日均件；年收督辦請示項(xiàng)，日均件；年核稿量件，日均件。同時(shí)，起草、修改、把關(guān)、向上級報(bào)送各類材料、制作版面多件；編發(fā)信息100余期，新聞宣傳50余篇，組織通知各類大、中、小型會議數(shù)十次，每一件都必須認(rèn)真細(xì)致，一旦稍有疏忽，存在僥幸心理，就會出錯(cuò)。（2）做實(shí)。對一些重點(diǎn)和日常工作，實(shí)實(shí)在在地去做，“路遙知馬力，日久見人心”。要經(jīng)得起考驗(yàn)，自己首先要說服自己，能回答清領(lǐng)導(dǎo)的提問，不要糊弄自己，糊弄領(lǐng)導(dǎo)。比如對災(zāi)害應(yīng)急工作，我們根據(jù)各生產(chǎn)單位、職能部室報(bào)上來的方案、隱患排查等各項(xiàng)材料，不是簡單一裝訂就送到領(lǐng)導(dǎo)那兒等待領(lǐng)導(dǎo)交辦，而是要求具體承辦人對災(zāi)害應(yīng)急工作進(jìn)行回顧，寫出整體感受，總結(jié)成績，指出不足，同時(shí)提出下一步落實(shí)工作的意見和建議，并時(shí)刻跟蹤領(lǐng)導(dǎo)意見和建議的落實(shí)情況，主動(dòng)發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、監(jiān)督檢查三大職能，體現(xiàn)了“熱心為基層服務(wù)、虛心為機(jī)關(guān)服務(wù)、真心為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”的三服務(wù)原則。（3）做精。精就是“精益求精，精雕細(xì)琢”。我們不但在認(rèn)真做，而且要求“學(xué)有心得，做有體會”。何謂心得，一定程度上講可以叫做經(jīng)驗(yàn)。很多人有過很多經(jīng)歷，但不一定有很多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是善于總結(jié)出來的。所以辦公室要求大家要及時(shí)總結(jié)，有心得，有體會，把握工作規(guī)律，扣準(zhǔn)工作脈搏，持續(xù)改進(jìn)，把工作做精。（4）做優(yōu)。“人無我有，人有我優(yōu)”。這里有責(zé)任心和意識的問題。我們要求干工作一定要反應(yīng)敏捷，思路開闊，做的工作拿得出手。如信息的編發(fā)量、信息的時(shí)效性，信息為領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)的實(shí)用性。在信息編發(fā)上，編發(fā)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的各類信息，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)；在情況通報(bào)上，一旦領(lǐng)導(dǎo)在哪期信息、報(bào)紙、文件上做出重要批示，我們都及時(shí)編況通報(bào)，向全局貫徹執(zhí)行，確保領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)工作落實(shí)到位。如在20xx年郝局長在山西郵政報(bào)上批示的“全省賀卡業(yè)務(wù)營銷策劃方案”，我們及時(shí)貫徹到市場部和函件局；郝局長在高平局的信息上做出批示，我們及時(shí)編況通報(bào)，并督促人力部、工會辦抓緊思考落實(shí)。還有，郝局長在率先發(fā)展大討論上的批示，在各種會議上的重要講話，都根據(jù)錄音進(jìn)行整理并印發(fā)，切實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。
3、搭建平臺，適時(shí)溝通協(xié)調(diào)。重點(diǎn)是搭建一個(gè)平臺，發(fā)揮三種功能。即搭建交流溝通平臺，發(fā)揮集體學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、展示成績自我激勵(lì)、揭短亮丑以利再戰(zhàn)三種職能。就是利用每周二下午集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，定目標(biāo)、定主題，反思工作，督促進(jìn)度，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在會上，每個(gè)人均回顧自己所做工作，提出下步計(jì)劃，同時(shí)要有心得體會。（1）對于大家表示需要學(xué)習(xí)的一些知識，針對需求重點(diǎn)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)的一些管理知識、歷史知識，怎么樣開展分析等，均提前做好，不打無把握之仗。（2）對于大家做出的成績，同樣在會上作出肯定，如貫標(biāo)工作有了一個(gè)創(chuàng)新的思路，加大了培訓(xùn)力度，擴(kuò)大了內(nèi)審員隊(duì)伍，基礎(chǔ)更加扎實(shí)；辦公室的公文處理有條不紊，適應(yīng)角色很快，投入工作很快，協(xié)調(diào)溝通步伐加快等；黨建工作、監(jiān)察工作受到了市委的表彰、市委的肯定等；信息和新聞宣傳量的大幅增加，參與人員的不斷增加，積極性的不斷被調(diào)動(dòng)等，這些變化和進(jìn)步，都要在會上講透、講夠，以此增加信心，增強(qiáng)凝聚力，鼓舞士氣。（3）對于工作中的問題，如有同志提出，最近事比較多，這項(xiàng)工作能不能往后推一推，產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，這時(shí)，我們要求，越是在忙的時(shí)候，越要克服困難，努一努力就過去了，不能松懈，事實(shí)上，這項(xiàng)工作在會后一天內(nèi)就完成了。對于工作中出現(xiàn)的問題。如每次市局召開的工作會，事前雖然經(jīng)過了精心的籌備和策劃，但仍難免在會場布置、會議的銜接、會務(wù)的安排等會議的前、中、后期發(fā)生一些小的不足。基于這些，每次會后，都要開會逐條指出：如會議條幅掛得是不是平整、會場倒水倒得是否及時(shí)，會場是否整潔有序等。讓大家及時(shí)把這些東西記下來，以后就不會出現(xiàn)，這樣，會務(wù)工作水平就會越來越高，辦會的效果就會越來越好。
4、抓住兩頭，放開中間。即堅(jiān)持兩個(gè)原則：①不干大家日常均能干的事；②干自己該干的事。抓住目標(biāo)計(jì)劃的“輸入”和“輸出”兩頭，兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即事前目標(biāo)計(jì)劃，事后完成情況，也即目標(biāo)和效果。關(guān)于計(jì)劃實(shí)施的過程，放開手腳讓每個(gè)人大膽去做，不怕出現(xiàn)小的錯(cuò)誤，關(guān)鍵要知錯(cuò)就改，鼓勵(lì)大家積極去嘗試，去創(chuàng)新，這樣就充分調(diào)動(dòng)了部室人員的積極性。（1）讓大家養(yǎng)成建立自己目標(biāo)計(jì)劃的習(xí)慣。即實(shí)現(xiàn)自下而上提計(jì)劃的過程。（2）將心比心為大家想。對工作如何開展，和大家一道想辦法，出主意，理清思路，共抓落實(shí)。實(shí)現(xiàn)“自上而下抓統(tǒng)籌”的過程。（3）放開手腳讓大家干。在大家做工作的過程中，不隨便指手劃腳，但大家遇到困難，無法推進(jìn)，需要提醒和支持時(shí)，及時(shí)支持、幫助、協(xié)調(diào)，促進(jìn)工作落實(shí)。（4）增強(qiáng)“一定要完成目標(biāo)”的責(zé)任意識。也即打破畏難情緒，增強(qiáng)攻堅(jiān)意識。在某些重點(diǎn)工作上，有同志有消極保守的思想，這時(shí)，我們及時(shí)鼓勁，幫促，最終做完了工作。
（二）圍繞重點(diǎn)，打造亮點(diǎn)，把握主動(dòng)
突出表現(xiàn)在信息編發(fā)和新聞宣傳上，我們的思路是“以數(shù)量換質(zhì)量，積小勝為大勝”。
1、關(guān)注經(jīng)營、圍繞發(fā)展，及時(shí)編發(fā)信息和新聞稿件。加強(qiáng)了與專業(yè)、部室的溝通和聯(lián)系，爭取在第一時(shí)間編發(fā)信息，經(jīng)常是一有風(fēng)吹草動(dòng)，就催著各單位報(bào)信息，立足宣傳生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，得到了大家的理解和認(rèn)可；新聞稿件往往是當(dāng)日的事、當(dāng)日傳到省報(bào)社，并電話與報(bào)社編輯聯(lián)系。信息與新聞宣傳呈現(xiàn)出數(shù)量增長快，省公司采用多的局面。
2、創(chuàng)新思路，開闊視野，掌握信息和新聞宣傳的主動(dòng)權(quán)從信息和新聞宣傳的思路、觀察問題的角度、分析發(fā)展背后問題等方面積極努力，從領(lǐng)導(dǎo)講話、從基層調(diào)研、從任務(wù)落實(shí)，從文件印發(fā)、從會議中尋找思路和素材，加大了編發(fā)力度。經(jīng)常是秘書催我，又編了三期，趕快改改。我覺著這是很好的事，說明大家在努力工作。今年上半年，共編發(fā)信息期，新聞稿件篇，情況通報(bào)期。同時(shí)，在每周至少發(fā)三期的同時(shí)，手頭還有儲備信息，做到了有備無患。如圍棋節(jié)的每日營銷信息報(bào)道，當(dāng)時(shí)我們聽到郝局長問第一天的情況，于是萌生了及時(shí)編每日營銷通報(bào)的念頭，征得到領(lǐng)導(dǎo)同意后，每日上、下午到圍棋節(jié)和局營銷現(xiàn)場收集素材，最終連發(fā)五期，真實(shí)、及時(shí)記錄了我局營銷工作進(jìn)展情況，掌握了主動(dòng)。開始，我們也是有些猶豫，想每天是不是都有可寫的，事實(shí)上，每天都有生動(dòng)的素材，這就更堅(jiān)定了工作的信心，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。
3、上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，營造全局抓信息和新聞宣傳工作的良好氛圍以辦公室為重點(diǎn)，帶動(dòng)各部室、各專業(yè)、各區(qū)域局齊抓共管，共同營造信息編發(fā)的良好氛圍。目前，專業(yè)和部室的人員已經(jīng)“動(dòng)”了起來，積極想辦法去思考發(fā)生的事，做過的工作，去提煉信息，并能夠與辦公室積極溝通。有人曾問過我，不知道我寫的行還是不行。我及時(shí)做了修改和答復(fù)，充分保護(hù)和調(diào)動(dòng)，發(fā)揮大家參與信息工作的熱情和積極性。大家的齊抓共管，是信息和新聞工作開辟良好局面的基礎(chǔ)和保障。
（三）分則自立，合則共進(jìn)，務(wù)求高效
辦公室人少事多，工作繁雜，涉及行政、黨務(wù)、紀(jì)檢、貫標(biāo)等方方面面，怎么才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，有條不紊。首先，明確職責(zé)，界限清晰。讓大家清楚自己的本職工作，在辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主地開展工作。其次，落實(shí)重點(diǎn)，加強(qiáng)合作。一些重點(diǎn)工作，憑一人之力無法完成。如召開全市郵政工作會、文明單位驗(yàn)收、述職述廉驗(yàn)收、貫標(biāo)外審、召開黨的慶祝大會等，在這種情況下，就必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，共同把事情辦好。第三，增強(qiáng)“謀劃上求早，步調(diào)上求快，方法上求活，作風(fēng)上求實(shí)”四種意識，力求簡潔高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，確保辦公室統(tǒng)籌的一些全局性的工作取得成效。
（四）勤學(xué)深思，融會貫通，用心謀事
1、勤學(xué)深思。①用黨的政治理論指引方向。②用經(jīng)營、管理、服務(wù)、改革等各種知識充實(shí)自己。
2、改進(jìn)方法。①帶著問題學(xué)。即明白為什么去學(xué)，學(xué)了干什么的問題，提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。②邊學(xué)邊思考，邊學(xué)邊運(yùn)用。這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過程，在實(shí)踐中不斷充實(shí)，不斷完善，不斷提高。
3、取得成效。如20xx年撰寫的《新形勢下郵政企業(yè)勞動(dòng)競賽的組織與管理》論文，被省郵政工會評為“20xx年度山西省郵政工會理論研究成果一等獎(jiǎng)”，省郵政工會又推薦省總工會參加了20xx年度全省工會優(yōu)秀論文評選，被評為“20xx年度全省工會優(yōu)秀調(diào)研成果、優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng)”。20xx年所提“建立四大機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)效果”獲山西省郵政部門合理化建議二等獎(jiǎng)等。
二、幾點(diǎn)體會
近一年來，我感覺是自己在工作中“學(xué)習(xí)動(dòng)力最足，自我提升最快，心得體會最多，交流溝通最好”的一年。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)力最足。常感“書到用時(shí)方恨少”。局領(lǐng)導(dǎo)站得高，看得遠(yuǎn)，要想干好辦公室工作就必須跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維和節(jié)拍，否則就會被淘汰，因此，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識不斷增強(qiáng)，為更好開展工作的壓力不斷增大，從而催生了無窮的動(dòng)力，所以這一時(shí)期，學(xué)習(xí)動(dòng)力最足。
2、自我提升最快。以工作報(bào)告為例，原先認(rèn)為自己寫得就很不錯(cuò)了，但馬上發(fā)現(xiàn)，要寫好工作報(bào)告是永無止境的，因此，不斷充實(shí)和自我完善，自我突破。每一次的工作報(bào)告，都是一個(gè)全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)思路的過程，都是深刻理解領(lǐng)導(dǎo)思路的過程，廣泛吸收大家意見和建議的過程，原先，不喜歡聽不同意見，現(xiàn)在則是聞過則喜，這是一個(gè)不斷提升的過程。我明顯感覺工作報(bào)告越寫越好，越寫越實(shí)際，越寫越能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思路。這些，是與局領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和大家的高度關(guān)注，廣泛提出意見是分不開的。
3、心得體會最多。在工作中不斷增強(qiáng)亂中求靜的能力。因?yàn)橐痛蠹覝贤?，要不斷理清?guī)律，摸清特點(diǎn)，組織大家學(xué)習(xí)，幫助大家完成工作，就需及時(shí)總結(jié)，并不斷提高。因此，需要提出課題，收集資料，結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作，這些都需在實(shí)際中理論運(yùn)用于實(shí)踐，使其緊密結(jié)合，不但自己帶頭寫，而且號召大家一起寫，一起提高，知榮辱，共進(jìn)退。
4、交流溝通最好。平臺的建立，為大家建立了一個(gè)寬松和諧的氛圍，大家可暢所欲言，但目標(biāo)只有一個(gè)，就是更好地完成工作。與大家的了解進(jìn)一步加深，友誼進(jìn)一步加強(qiáng)，互相支持和理解的氛圍進(jìn)一步形成，為開展工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家愿意溝通，也敢于溝通，談自己的真實(shí)看法。
三、不足
1、深入基層調(diào)查研究不足。
篇13
但對于很多大學(xué)生來說，并沒有認(rèn)識到思修課所具有的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，甚至有些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)思修課與中學(xué)的政治課沒什么兩樣，這就給思修課教師出了一個(gè)難題。處于高職高專一年級階段的很多學(xué)生，由于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的適應(yīng)階段，對于上高職院校的目的尚處于一種混沌迷茫的狀態(tài)，對思修課的興趣不高，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性較差，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生遲到、早退甚至逃課、曠課的現(xiàn)象。這是思修課任課教師當(dāng)前所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，如何改變當(dāng)前思修課教學(xué)的現(xiàn)狀，特別是如何在思修課教學(xué)中激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，這是每一位思修課教師都必須深思的一個(gè)問題，也是一個(gè)亟待解決的問題。
筆者以思修課教學(xué)為例，從以下六個(gè)方面做了一番思考。尤其是我校開展的主題教育活動(dòng)以及筆者在課堂上舉行的自身實(shí)踐探究活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成效。此文的主要目的是期望高職院校的思修課教學(xué)現(xiàn)狀能夠得到較快的轉(zhuǎn)變，也希望借此能在同行中起到拋磚引玉的作用。
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念
傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念主要的是向?qū)W生傳授基本的思想認(rèn)識、道德知識和法律意識，這種理念已不能完全滿足當(dāng)前高職高專學(xué)生的要求和興趣。我們要根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，著力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。首先，思修課課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體。對于這批高職高專學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們要花不少精力對其進(jìn)行研究。只有在對他們的心理特征、性格特點(diǎn)等進(jìn)行一番了解后，我們才能采取更進(jìn)一步的對策。如何激起他們對思修課的興趣，如何引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，如何使他們自己真正認(rèn)識到思修課的重要性，這些都是我們教師對高職高專學(xué)生進(jìn)行思想、道德和法律教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，思修課教師在講授基本理論知識的同時(shí)，要聯(lián)系高職高專學(xué)生的客觀實(shí)際，貼近我們的社會現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是地剖析當(dāng)今社會存在的種種問題，把思修課教學(xué)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)聯(lián)系起來。
其次，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念還有一個(gè)重要點(diǎn)就是要教給學(xué)生分析問題、處理問題、解決問題的一些基本方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并適當(dāng)解答學(xué)生心中的疑難困惑。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與教師課堂教學(xué)的積極性。再次，轉(zhuǎn)變教學(xué)教育理念，教師在課堂教學(xué)中要突出以人為本、以生為本的教育教學(xué)思想。思修課對于大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀具有重要的塑造作用，所以思修課教師要善于對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。前提是要尊重、關(guān)心學(xué)生，要探究他們內(nèi)心在想什么以及他們的情感訴求是什么等一系列的問題。作為思修課教師，應(yīng)該與學(xué)生建立一種良好的關(guān)系，對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，也可以通過生動(dòng)的實(shí)例講述與分析，讓他們明白正確的人生價(jià)值觀對以后人生道路的重要影響和意義。
二、開展相關(guān)的思政主題教育活動(dòng)
本學(xué)期在學(xué)校學(xué)生處、輔導(dǎo)員和思政教研室教師的組織下，在所有的大一新生中開展了一次“親情帳.兩地書.話人生”的主題教育活動(dòng)。在思修課的課堂上利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，給學(xué)生觀看“實(shí)話實(shí)說”欄目之――《長大不容易》。要求學(xué)生認(rèn)真觀看，觀看后填寫“孝道試卷”，并根據(jù)教師的指導(dǎo)填寫“學(xué)習(xí)投資效益分析表”，之后寫關(guān)于這個(gè)教育主題活動(dòng)的心得體會，最后寫一封書信給自己的父母。
展開這次主題教育活動(dòng)的目的是為了讓大一的新生感恩父母，珍惜在校學(xué)習(xí)生活，并對以后的職業(yè)生涯做好一個(gè)規(guī)劃。審閱他們的心得體會，內(nèi)心充滿著一種欣慰感。大部分學(xué)生都能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，或描述自己在成長過程中與父母的一些點(diǎn)滴，或闡述自己對父母的一種愧疚感，或反思了自己的天真幼稚。整體上表達(dá)了一種對父母無私的愛、無私的奉獻(xiàn)的感激之情，心中萌發(fā)了一種珍惜時(shí)光、感恩父母、思考未來的情感。將他們的心得體會進(jìn)行仔細(xì)分析，可以得出一些關(guān)于高職高專院校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征和情感訴求等方面的內(nèi)容，這樣就更容易對他們進(jìn)行正面的引導(dǎo)。
經(jīng)過這一主題教育活動(dòng)，高職學(xué)生對思修課的認(rèn)知得到了一定的改觀。以往認(rèn)為思修課對他們沒有任何的作用，只是對其進(jìn)行“洗腦”的同學(xué)，他們的觀念一定程度上也得到了改觀。這個(gè)改觀，一個(gè)重要的表現(xiàn)是，在觀看《長大不容易》和計(jì)算“親情賬”之后，學(xué)生的出勤率更高了。以往一直坐在教室后面的學(xué)生，有些開始前坐排了。另外，他們對思修課中理論知識與網(wǎng)絡(luò)視頻資源相結(jié)合的上課方式更加有興趣了。
三、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、貼近實(shí)際生活
思修課的知識是浩瀚的，如何攫取其中對學(xué)生有益的知識點(diǎn)，如何選擇更貼近學(xué)生心理發(fā)展特征的知識，如何把思想理論知識與學(xué)生切實(shí)的利益和發(fā)展結(jié)合起來，這也是思修課教師需要認(rèn)真琢磨的一個(gè)問題。在教學(xué)內(nèi)容方面，需要把理論知識與當(dāng)今的社會實(shí)際、社會生活聯(lián)系起來?？斩吹睦碚撜f教，在價(jià)值多元化趨勢的今天，已經(jīng)無法對90后的大學(xué)產(chǎn)生吸引力了。以思修課為例，在講“緒論”的時(shí)候，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。給學(xué)生呈現(xiàn)大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分大學(xué)生活與中學(xué)生活的不同，并結(jié)合以往大學(xué)生在大學(xué)生活中的出現(xiàn)正反面事例，讓學(xué)生學(xué)會在最短的時(shí)間內(nèi)盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，并使其認(rèn)識到提高獨(dú)立自理等各方面能力的重要性。第二章關(guān)于愛國主義情操的教育，可以把愛國主義教育與當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)問題――“問題”、“”、、香港“占中問題”等結(jié)合起來。第四章關(guān)于道德教育，由學(xué)生列舉身邊的不文明現(xiàn)象，以一次社會公德缺失問卷調(diào)查表及數(shù)據(jù)分析表展現(xiàn)出來，讓學(xué)生討論這些不文明現(xiàn)象的危害性；然后，以步步引導(dǎo)的方式，引出社會公德的涵義，社會公德的特征以及社會公德的內(nèi)容；最后，分析缺失社會公德的不文明現(xiàn)象的原因，并讓大學(xué)生針對這些現(xiàn)象深思如何做一名有社會公德的良好公民。這就把社會公德的內(nèi)容進(jìn)行了整合，并把它與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓他們深知隨地吐痰、“課桌文化”、走廊吸煙、踩踏草坪、上課講話、爭搶擁擠等都是缺失社會公德的行為，從而使他們更加自覺地減少不文明現(xiàn)象，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中遵守社會公德。
四、改變教學(xué)方法和教學(xué)手段
“滿堂灌”的教學(xué)方式，空洞的理論說教，不能激起學(xué)生的興趣，反而會使學(xué)生產(chǎn)生一種厭學(xué)心理甚至逃課、曠課等現(xiàn)象。如果教師一人占用課堂教學(xué)時(shí)間，不思考與學(xué)生的互動(dòng)，再淵博再豐富的知識傳授也達(dá)不到預(yù)定的目標(biāo)。筆者以為，思修課教學(xué)方法的改革勢在必行?！疤铠喪健闭毡拘剖降慕虒W(xué)形式都不符合學(xué)生的心理需要，也不符合素質(zhì)教育的要求，更不適應(yīng)當(dāng)今高職高專院校教學(xué)改革的需要。因此，在教學(xué)形式和教學(xué)手段方面，需要思修課任課教師下苦功夫。
首先，在講授思想政治理論知識的同時(shí)，可以通過具體的案例導(dǎo)入所要分析的知識點(diǎn)，或是通過一個(gè)報(bào)道，拋出一個(gè)問題，給學(xué)生獨(dú)立思考的空間。教師可以通過引導(dǎo)的方式，使學(xué)生的邏輯思維能力展開，從而激起學(xué)生內(nèi)心的求知欲望。例如，在講述“大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容時(shí)，首先分析當(dāng)前就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形勢及其原因，并讓學(xué)生思考如何面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，并樹立怎樣的擇業(yè)觀。其次，給學(xué)生呈現(xiàn)出：“1.你希望到什么地方工作？2.你期望的月工資是多少？3.大學(xué)生月薪1000元（在你設(shè)想的條件下），做還是不做？”三個(gè)問題，給他們15分鐘的時(shí)間討論和思考，并鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言作答。這種教學(xué)方法讓大部分的學(xué)生對自己的未來職業(yè)進(jìn)行了思考，也使得很多學(xué)生的觀點(diǎn)與全班同學(xué)分享。最后，由教師對學(xué)生的思考和表述進(jìn)行總結(jié)，給予適當(dāng)?shù)馁澷p和鼓勵(lì)。同時(shí)給大家講述“裁縫的故事”和“佛像的故事”，鼓勵(lì)大家樹立貼近現(xiàn)實(shí)的職業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并做好“在艱苦中鍛煉、在挫折中成熟、在實(shí)踐中成才“的準(zhǔn)備。這種教學(xué)方法激起了學(xué)生參與課堂的積極性，取得了不錯(cuò)的課堂教學(xué)效果。
其次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，在教學(xué)手段方面還可以加大討論、辯論方式的比重，讓學(xué)生積極參與教師的課堂教學(xué)活動(dòng)。采用討論式、啟發(fā)式的教學(xué)組織模式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，把學(xué)習(xí)思修課與提高其邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，人際交往溝通能力結(jié)合起來，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的效果和目的。余曾在這方面實(shí)踐過，鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，珍惜老師給予的每一次發(fā)言的機(jī)會，鍛煉自己的語言組織能力和表達(dá)能力，提高自己的膽識。在班級中的效果還不錯(cuò)，尤其是人數(shù)較少的班級，效果更加明顯，同學(xué)們都很積極。
五、要合理利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
多媒體教學(xué)方式是傳統(tǒng)教學(xué)方式的補(bǔ)充。合理地使用這兩類資源，可以收到意想不到的效果。優(yōu)秀的影視片、紀(jì)錄片或是其他電視欄目是激起學(xué)生興趣的極好教學(xué)內(nèi)容。教師在講授基本理論知識的同時(shí)，可插播相關(guān)的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道、影視片或科教片等，吸引學(xué)生的注意力，活躍學(xué)生的思維，從而促進(jìn)其情感的共鳴，形成一種表達(dá)的欲望和渴求，進(jìn)而達(dá)到活躍課堂氛圍和提高學(xué)生實(shí)際能力的目的。
精美又貼近學(xué)生生活和實(shí)際的多媒體課件，也是吸引學(xué)生注意力的一種手段。因此，思修課教師可以在備課的時(shí)候，多花些心思在課件的制作上。制作的課件要具有新穎性，要符合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，最好還能貼近學(xué)生的實(shí)際訴求。思修課若能更貼近學(xué)生實(shí)際生活，將會更有針對性和實(shí)效性，更能受到學(xué)生的歡迎。講課的過程中，凡涉及到時(shí)事或案例，學(xué)生的興趣就會高漲起來。因此，課件要及時(shí)更新，充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和多媒體教學(xué)資源，與國際國內(nèi)形勢和時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合起來，使思修課與當(dāng)今的時(shí)事、熱點(diǎn)新聞等連接起來，增加學(xué)生的吸引和感染，從而讓學(xué)生感覺到思修課不是純粹的、空洞的理論說教，使學(xué)生認(rèn)識到在思修課上學(xué)到的理論知識具有重要的時(shí)代價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。這樣才能激起學(xué)生的興趣。從而提高課堂教學(xué)效果。
