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篇1

一、我國校園安全教育現狀

近年來，我國很多學校通過加強安全保衛措施，制定安全制度，借助“消防日”、“安全日”、“環境日”、“形勢報告會”及典型安全事件等形式進行安全教育，增強了學生安全保護、防范意識，校園安全教育取得了一定成果。但經常發生的校園安全事故告訴我們，我國校園安全教育還存在很多問題。

1.學校重視不夠，安全措施乏力。現在，多數學校一味追求升學率，把升學率看做是提高學校聲譽的重要手段，忽視校園安全教育。同時，學校校舍及教學設施陳舊、老化，未及時修復或拆除，或在技術上、設計上存在失誤、缺陷，設施設置不當或使用了不合格產品，極易形成安全隱患，對學生的安全構成威脅，甚至為事故的發生提供客觀條件。

2.安全教育內容較少，方法單一。現在校園安全教育的內容，大部分停留在傳統意義安全上。學校在進行安全教育時，方法過于單一，形式簡單，一般都是采取形勢報告、班會等形式，容易使學生產生排斥和麻痹心理，教育效果低下。有的教師教育方法不當，簡單粗暴，侮辱、歧視學生，甚至體罰或變相體罰，都可能導致發生安全事故。

3.學校安全法律法規不健全，青少年成長的社會環境亟待優化。這是安全事故的重要原因，由于法規不健全，責任劃分不明確，責任追究不嚴厲，使各有關職能部門和學校模糊甚至淡化了對學校安全工作的認識，沒有引起足夠的重視，導致各環節安全防范措施不落實，從而埋下了很多安全隱患。

4.制度不嚴，管理不善，安全保護措施不力。目前，安全教育似乎只跟學校安全事故、教訓相關聯，只有當學校發生安全事件，或者社會上出現危害學生安全事件時，安全教育才能得到學校的關注，學校相關部門就會在這一特定的時期內去抓一抓，管一管，只是有針對性地做一些表面文章，缺乏制度和理論支持，沒有形成專門的安全教育制度，缺乏長效機制，更缺乏一套科學的校園安全事故風險防范指標體系。

二、建立校園安全事故風險防范指標體系的重要性和必要性

1.建立校園安全事故風險防范指標體系是校園安全形勢的現實需要。近年來，校園安全愈來愈引起社會各界的密切關注。教育部門把學校安全放在教育工作的首位，采取各種措施，落實責任制，嚴格管理，對防范安全事故的發生起了積極的作用。但由于主、客觀原因，中小學校的安全形勢仍令人擔憂，校園安全事故仍然頻繁發生。

2.建立校園安全事故風險防范指標體系是促進學生健康成長的基礎。學生時代是人生發展的高峰期，如果從生理、智能、情感和社會需要四個方面來衡定人一生的發展，就會發現學生階段是學習知識和技能的最佳時期。如果校園安全事故頻繁發生，勢必會影響學生的正常學習生活，甚至會給他們帶來一些心理陰影，影響學生的健康成長。

3.建立校園安全事故風險防范指標體系是構建和諧校園、維護社會穩定的保障。校園是社會的子系統，構建和諧校園是構建和諧社會、維護社會穩定的基石。安全穩定工作關系到學校的全盤工作，也關系到社會的穩定和諧。

三、建立校園安全事故風險防范指標體系的原則

1.科學性原則。科學性是制訂防范指標體系的最基本的原則。根據這一原則，指標體系的設計既要能揭示校園安全事故的本質特征，又要反映出校園安全的內在要求。只有堅持科學性原則，獲得的信息才具有可靠性和客觀性，防范效果才能達到。

2.發展性原則。隨著時代的發展，校園安全事故的類型也在發生改變，很多以前難以預見的安全事故在悄然發生。因此，制定校園安全事故風險防范指標體系時要用發展的眼光看問題，看到事故之間的聯系和趨勢，做到預見在先、防范在前。

3.全面性原則。校園安全事故風險防范指標體系各指標之間要相互聯系、相互配合，形成有機的整體。選取時應從防范對象的各個方面著眼，既突出重點，重點指標具有代表性，又兼顧全面，既要考慮事故的預防，也要考慮事故的處理。

4.可行性原則。校園安全事故涉及到校園各方面，具有范圍廣、內容多等特點。在防范指標體系設計時，應考慮資料采集的難易程度和重要性兩個方面，建立的防范指標體系應能方便數據資料的收集，盡量做到指標體系具有較強的可行性，這樣防范指標體系才能比較容易為各個學校所接受。

四、校園安全事故風險防范指標體系的內涵

1.校園安全事故風險防范指標體系構成。校園安全事故風險防范指標體系的構建需要考慮的方方面面很多，根據科學性、發展性、全面性、可行性原則，指標體系可以建立預防階段、發生階段、結束階段3個一級指標，組織機構等9個二級指標，安全制度等20個三級指標。

2.指標體系的內涵解讀

⑴預防階段。預防階段主要包含4項二級指標：組織機構、事故監測、事故預防和周邊環境和7個三級指標。

組織機構是加強校園安全的前提。校園安全的建設首先，要加強領導，建立健全組織機構。校園安全領導機構全面負責學校的安全工作，研究制定學校安全防范措施，檢查安全崗位責任落實情況。其次，是負責校園安全的專、兼職管理人員，應有相應的資格，要有一批熱愛校園工作、有奉獻精神的管理人員和工作人員始終參與到校園安全建設中來。同時，還必須有健全的防范校園安全事故的工作制度和管理制度，使學校安全建設工作的各個環節均有章可循。

事故監測是防范校園安全事故的基礎。學校應成立一個隸屬于學校安全領導機構的工作小組即事故數據統計分析工作小組。工作小組由學校醫療衛生部門、學生工作部門、后勤服務部門、保衛部門等部門組成，負責長期、連續、系統地收集疾病、健康狀態、傷害事故及相關因素的資料。數據收集得內容應全面、系統，并對數據進行分析，數據分析的結果提交至學校安全管理機構以便進行評估，為學校安全管理機構制定有效的預防措施提供依據。

事故預防主要針對各種類型的校園安全事故建立事故預防系統，根據校園安全事故一般分類法，主要分為擠踏傷害事故預防、交通安全事故預防、中毒安全事故預防、活動安全事故預防等。事故預防要求對每類校園安全事故都建立詳細的安全標準，建立安全事故應急預案并要進行演習。

周邊環境主要包括校園治安情況、校園人員流動情況、周邊經營狀況等進行掌控，排除可能存在的校園安全事故隱患。

⑵發生階段。發生階段主要包括應急保障、協調控制、應急救援等3個二級指標和6個三級指標。

應急保障的首要任務就是要有信息保障，學校要建立健全并落實校園安全事故信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運行機制，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通迅方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。要有處理安全事故的物資保障，特殊應急物資應由專人保管，保證物資、器材的完好和可使用性。物資存放合理，保持通道暢通，物資運輸便利、安全。同時組建校園安全事故應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。

協調控制是指校園安全領導機構接到報案后，應立即派人到現場指揮協調，對現場局面進行控制，根據事態的發展適時召開會議，安排部署相關工作。

應急救援是處理校園安全事故的關鍵。它要求學校必須具備處理各種突發安全事故的應急能力，學要要建立專門的應急機構，建立各種突發安全事故的應急救援預案并演練。

⑶結束階段。校園安全事故發生以后，信息交流是必不可少的一個環節，它有利于學校總結經驗，吸取教訓，杜絕今后安全事故的發生。信息交流首先應該保證信息暢通，信息要能及時反饋到校園安全領導機構，信息全面、客觀、準確、及時。

學校應定期進行自我檢查與外部審查。首先，學校安全管理機構應組織相關人員定期對校園安全情況進行全面檢查，尤其是各項計劃措施的落實情況。同時，學校安全管理機構應根據檢查組的檢查結果，傷害數據統計工作小組上報的數據分析結果，以及外界情況的變化，如：事故源的變化、技術發展情況、學校安全目標與指標的要求、家長和師生的希望與建議、對持續改進的承諾等。定期和不定期地組織對校園安全建設項目及實施效果進行評估，進而對學校安全整體目標進行評審，以便確定下一步工作的重點和目標，及時制定新的計劃與實施方案并予以實施，從而達到持續改進的目的。

當然，校園安全事故風險防范指標體系是一項長期性、復雜性的系統工程，也還不盡完善，需要學校各部門高度重視起來，提高對學生安全事故的預見能力，把學生安全教育工作做在前面，不斷增強學生安全意識，提高應對校園安全事故的應急能力，從而減少和杜絕校園安全事故的發生，為國家培養更多高素質合格人才。

參考文獻

[1]齊連義：《校園傷害事故的預防措施探析》，《現代中小學教育》，2005.9。

篇2

我今天會議的主題是:讓安全變成一種習慣。那，什么是安全呢？安全是一種狀態，即通過持續的危險識別和風險管理過程，將人員傷害或財產損失的風險降低并保持在可接受的水平或其以下。

安全是我們最平凡的寄托，最美好的期盼。安全對個人來說，就是平安、無病無災。對家庭來說，就是家庭美滿、和睦、幸福。

但生活中總有這樣或那樣的一些事令我們心痛，一次小的疏忽引發一場慘烈的大火；一次違規的操作造成一起嚴重的事故······這次疫情全球爆發，這也是一次嚴重的衛生防疫事故，多少人為此付出了生命的代價。我們不禁要問；為什么生命那么脆弱？為什么悲劇一再上演？為什么安全隱患總是得不到根除？究其原因，還是人們的安全知識缺乏，安全意識淡薄，安全責任心缺失，這一切造成了無數的安全事故，是無數的生命戛然而止。

下面給同學們講一個大家都很熟悉的小故事：一個小和尚想學剃頭，師傅說學剃頭可不是件容易的事，要學好這門手藝，得要好好練習，不下幾年工夫，是學不成的，不但要有耐心和毅力，而且必須小心和謹慎。小和尚一再向師傅表示，要好好學。于是，師傅就用冬瓜讓他練習。小和尚知道前面是個冬瓜，所以每當削完一只瓜的時候，他都隨手將剃刀往瓜上一插，感到了一種樂趣和。師傅告誡他不要這樣做，養成壞習慣可不好。小和尚說，沒事，真的幫人剃頭時就不會這樣做了。可久而久之，這種行為已養成了習慣。他第一次給人剃頭的時候，很興奮，當他剃好頭后，隨即“啊”的一聲慘叫，他方猛然醒悟過來，但，為時已晚！

生活中，一些小小的行為或細節是很有助于培養安全責任感的：比如，在家不給陌生人開門；路上不上陌生人的車；乘車時時系好安全帶、不闖紅燈、不橫穿馬路、不在馬路上打鬧、不去非規范的水域游泳等。一旦這些細節或行為成為習慣，成為自然，你就是擔負起了責任。每個人都應該對生命負責，身之發膚來自父母，我們沒有理由不保全它，家有家規、校有校紀、國有國法，我們要遵守規章制度，讓制度約束自己，才能讓安全成為一種習慣。

安全來自于長期警惕，事故源于瞬間麻痹。從這個小故事中我們不難發現，個人的某些不良習慣，在某一特殊的環境下，可能你意想不到的某一瞬間導致安全事故的發生。

我們每個人在平時養成良好的安全習慣，事故就會遠離我們，安全就會與我們常在。

同學們，生命是短暫的，脆弱的，因為短暫才顯得寶貴，因為脆弱才應好好珍惜。警鐘長鳴，讓安全成為一種習慣，讓我們的生活更美好！

下面，請同學們認真觀看、學習《小學生安全教育動畫片》，將學到的知識運用到生活中，讓好習慣為我們的人生添彩。

3月x日，我校保衛干部季文龍老師利用全校政治學習的時間面向全體教師舉行了安全教育講座。講座分為三部分內容，第一部分是精彩而又發人深省的案例分析。第二部分是介紹消防安全知識、逃生技巧，以及各種逃生指令。關注

4月15日，是全民國家安全教育日，為了加強宣傳教育和提升校園安全文化建設，增強師生國家安全意識，洗馬小學積極開展國家安全教育日的系列活動。

在疫情當前的形式下，學校利用線組織全校師生通過微信平臺，了解“國家安全教育日”的來歷及背景。觀看“國家安全”為主題的宣傳片，激發師生的愛國主義情感，深化對國家安全教育的防范意識。同時，布置制作安全日手抄報。為進一步增強大家的安全防范意識，提高應對突發事件的能力。我們給孩子們帶來了一份疫情期間安全教育的小知識，希望家長配合幼兒園對幼兒進行安全教育，保障孩子們平安健康快樂成長。

孩子是祖國的未來，家長的希望！安全無小事，時刻記心間。尊重生命，珍惜生命，學會了自我保護，生命之花才能開得更加的燦爛。疫情是短暫的，孩子的安全和健康是我們永恒的心愿，讓我們和孩子們一起共同學習安全知識，將安全知識時刻記在心中，一起攜手渡過這個特殊時期！

通過觀看國家安全教育視頻，提高全體師生的保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識，使全體師生自覺履行維護國家安全、保守國家秘密的義務。

通過安全教育平臺的學習，學生增強了對國家安全知識的了解，清楚了國家安全的含義和國家安全機關在依法執行公務時的有關權利義務，更加清晰地意識到維護國家安全人人有責，同時掌握了防止手機、網絡途徑泄露國家秘密等涉及國家安全的基本常識。

篇3

各區縣（自治縣）安委會辦公室、減災委辦公室，市安委會、減災委成員單位，有關單位：

為廣泛發動干部群眾積極參與安全大排查，大整治，大執法百日行動（以下簡稱“安全百日行動”），營造“人人關心、人人知曉、人人參與”的良好聲勢和深厚氛圍，根據渝安委〔2021〕9號和渝安辦〔2021〕32號文件要求，按照市領導有關指示精神，現就做好“安全百日行動”宣傳工作提出如下具體工作事項，請結合實際認真貫徹執行。

一、“安全百日行動”行動期間，各區縣（自治縣）安委會、減災會要積極與宣傳部門對接，聯合舉辦三場以上的新聞會。

二、各區縣（自治縣）安委會辦公室、減災委辦公室要牽頭統籌相關成員單位，主動對接媒體，提供新聞線索和素材，加大新聞宣傳力度。每個區縣在市級主流媒體每月不少于一條新聞或工作動態，特別是要加大在《重慶日報》、重慶電視臺的新聞量；在區縣級電視臺、報紙、官方網站、手機報每日不少于一條新聞或工作動態。

市安委會、減災委成員單位的新聞報道量參照區縣執行。

三、在鎮街、企業、物業小區、村居社區、車站碼頭、等每個基層單位張貼（懸掛）三條以上標語（見附件1）。

四、本地主流媒體和市、區兩級安委會、減災委成員單位的網站、新媒體上要開設“安全百日行動”宣傳專欄，集中展示各級各部門“安全百日行動”開展情況。

五、市安委會、市減災委成員單位，有關單位要指導督促本行業本領域本系統按照本通知要求開展“百日安全行動”的宣傳工作，做到步調一致、上下左右聯動，形成強大的宣傳聲勢和輿論氛圍。

六、完善暗訪暗查機制，市、區兩級安委會、減災委辦公室將加大對“安全百日行動”中工作開展不實不力典型、重大安全風險隱患、突出非法違法行為和各類安全事故的曝光力度。

此項工作將作為“百日安全行動”開展情況的重要通報內容，請各務必高度重視，認真抓好工作落實，于每月25日16時前將新聞宣傳報道情況報市安委會（市減災委）辦公室。

聯 系 人： 陳元園

聯系電話： 63218137

報送郵箱：cqsafety@126.com

 

 

重慶市安全生產委員會辦公室

2021年5月10日

附件1

 

大排查大整治大執法百日行動

宣傳標語

 

一、政治動員號召類

人民至上 生命至上 

要統籌好發展和安全兩件大事

安全第一 預防為主 綜合治理

發展絕不能以犧牲安全為代價

強化安全生產紅線意識和底線思維

安全工作要做前面，做在平時，做在基層

安全生產黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責

牢固樹立安全發展理念，弘揚生命至上安全第一的思想

二、社會普遍宣傳類

安全第一，平安是福

勞動創造財富，安全帶來幸福

普及安全知識，提升安全意識

百日行動抓安全，防控風險保平安

全民動員查隱患，全員參與保平安

我的安全我負責，別人安全我有責

安全是發展的前提，發展是安全的保障

深入開展安全大排查大整治大執法百日行動

日周月排查安全隱患，走山走水普查災害風險

安全宣傳要進社區、進家庭、進企業、進學校、進農村

三、安全知識技能普及操作類

（一）企業和社區通用類：

我的崗位我盡職，我的安全我負責

防災減災人人抓，幸福社會千萬家

早防災，減大災，早治災，少受災

企業必須落實好安全生產的主體責任

企業不消滅事故，事故就會消滅企業

嚴格落實企業安全隱患日周月隱患排查

落實安全規章制度，強化安全防范措施

耐心做好每一次培訓，我們能與安全同行

細心做好每一次檢查，我們會和安全更近一些

（二）自然災害防治類：

1.地質災害防治類

雞飛狗叫豬拱圈，恐有災情要出現

如有地裂樹木歪，此處可能有地災

崩塌滑坡如出現，不跑上下跑兩邊

不貪財物不戀家，逃離險情保安全

2.防汛抗旱類

監測預警預報，防御山洪災害

加強河道管理，提高行洪能力

加強防汛監測，提高防洪能力

依法防洪、科學防洪、全民防洪

加強水利基礎設施建設，提高防汛抗旱能力

為了您及家人的安全，請自覺執行防汛抗旱人員轉移指令

3.森林防火類

進入林區，防火第一

火源不進山，森林才平安

管好小孩玩火、老人烤火、生活用火、祭祀燃火

一點星火能毀掉萬畝森林，一次玩火能毀掉大好前程

（三）安全生產類：

1.非煤礦山安全類

露天礦山：按設計、先剝離、防墜落、控邊坡、控輔助

尾礦庫：有設計、牢筑壩、強監測、防水害、重應急

地下礦山：嚴設計、強通風、控頂板、勤檢測、推機械

油氣采輸：控井噴、控距離、防中毒、防泄漏、強應急

2.工貿企業安全類

企業要做好“四涉一有限一使用”安全風險防控工作

3.危險化學品安全類

風險管控常態化

安全培訓全員化

重點重大自動化

監測監控智能化

危險作業指令化

4.建設施工安全類

精心施工保質量，消除隱患保安全

四口好比老虎洞，不加防護把命送

三寶、四口、五臨邊，施工時時記心間

建設施工三件寶，安全帶、安全帽、安全網

高處墜落物體打擊，是建設施工安全主要殺手

5.道路交通安全類

安全才是回家最近的路

開車不喝酒，喝酒不開車

持續開展貨運交通專項整治行動

嚴厲打擊非營運車輛非法營運行為

十次肇事九次快，生命可貴當自愛

摩托車、有牌證、戴頭盔、限兩人、靠右行

超速超載超員疲勞駕駛是道路交通最大的安全風險

6.消防安全類

強化消防宣傳，普及消防知識

不乘電梯不跳樓，安全通道有序走

火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾

消防設施別亂動，撲救火災有大用

滅火器使用三步，撥銷壓柄對火根部

生命通道、救命水、嚴控火源、設施好

7.教育培訓

安全培訓不到位，事故隱患來排隊

培訓質量好與壞，決定安全成與敗

特種作業要求高，必須持證來上崗

做好師徒傳幫帶，安全工作來得快

員工安全素質好，安全培訓不能少

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

全市“安全百日行動”新聞宣傳工作統計表

區縣/部門名稱：

 

序號

媒體

標題及版面

截圖或鏈接

備注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合計

 

 

 

注：1.此表由各區縣和市級部門填報。

2.市級部門只填報“安全百日行動”期間新聞報道情況和專欄開設情況。

     3.新聞會、標語張貼（懸掛）及專欄開設情況采用文字說明+圖片的形式報送

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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篇4

2、存在的問題仍然比較突出。從運行情況看，存在的問題主要表現在：一是村居社區安全管理工作不夠深入，“非法”行為時有發生。隨著全市城鎮化進程加速推進，人口向鎮區和新型農村社區加快聚集，給安全管理帶來新的更大的挑戰和任務；特別是當前，從全國各地發生的較大以上事故看，非法生產、經營、建設，非法儲存煙花爆竹和危險化學品等危險物品是事故發生的重要原因，且非法違法行為大多發生在村居社區，上述“非法”行為在我市也時有發生，且呈現出隱蔽性、頑固性趨勢；同時，群眾安全意識差、排查不到位、舉報不及時等問題亟需解決，加強宣傳教育、巡查排查的工作任務也十分繁重。二是村居社區安全管理工作開展不平衡。個別鄉鎮重視程度不夠，工作不到位，致使村居社區安全管理漏洞較大，問題較多。三是村居社區安全管理不規范。部分村居社區對安全管理工作認識不高，安全管理規章制度不健全，工作落實差，達不到“六有”標準要求。四是村居社區安全管理人員配備不足，安全技能不能完全適應農村安全生產工作要求。村居社區安全教育涉及消防安全、電氣安全、公共場所安全、居家安全、交通安全等各個方面，巡查排查工作需經常化、持久化，亟需解決人力不足和管理不到位的問題。

二、全市村居社區安全管理工作的總體要求

3、指導思想。以科學發展觀為統領，牢固樹立安全發展理念，以保障人民群眾生命財產安全為出發點，緊緊圍繞全市經濟社會發展大局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強領導，健全機制，積極預防，齊抓共管，強化安全宣傳教育，推進安全綜合治理，做到教育與巡查并舉、規范與提高并重，全面推進村居社區安全管理工作，構建安全生產長效機制，為建設經濟文化強市和現代化大城市奠定良好的安全基礎。

4、主要任務。按照有機構、有人員、有待遇、有裝備、有制度、有工作日志的“六有”標準，各村居社區要成立安全管理辦公室，充分發揮巡查排查、宣傳教育、信息上報三大職能，推動實現以宣傳教育、經常性工作和超前預防為主要內容的“三為主”目標。規范完善工作機制，加強村居社區安全文化建設，形成全民參與抓安全的濃厚氛圍，推動村居社區安全管理工作常態化。

5、工作目標。按照“示范帶動、全面展開、統一標準、分批實施、積極推進”的工作原則，年90%的村居社區達到“六有”標準，年所有村居社區達到“六有”標準，夯實安全基礎，提升安全水平。

三、突出村居社區安全管理重點

6、加強安全巡查排查。各鄉鎮街道要加強協調調度，指導、督促各村居社區突出重點區域和關鍵部位，強化安全管理。要按照各級關于做好安全生產工作的一系列部署要求，開展經常性巡查排查，重點排查轄區內存在的非法生產經營建設行為，排查生產經營單位安全狀況以及存在的各類隱患。對發現的非法生產經營建設行為，要在及時制止、確保安全的同時，第一時間上報鄉鎮街道安監所或市安監局；鄉鎮街道安監所接到報告后要立即趕到現場，及時消除存在的危險和隱患，情況嚴重的要立即上報市安監局，市安監局接到報告后要迅速組織有關部門人員到現場共同處置。

7、加強消防安全管理。要切實加強對本轄區住戶以及“九小場所”、“三合一”建筑的安全管理，落實消防安全責任，積極開展排查摸底，建立安全管理檔案。要定期對“九小場所”、“三合一”建筑的用電線路、消防通道、疏散通道、指示標志、應急照明、滅火器配備等進行檢查，發現問題及時落實防范和整改措施。要采取多種方式加強消防安全宣傳教育，提高群眾的安全防范意識。

8、加強危險物品安全管理。重點加強本轄區液化氣、成品油、農藥、炸藥、雷管等危險物品的安全管理，嚴厲打擊非法生產、經營、儲存、使用危險物品行為。加強對液化氣、成品油、農藥等危險化學品經營、銷售和使用等環節的安全監督管理，發現非法生產、經營、儲存、使用危險物品的單位和個人，要及時采取有效措施，并報告鄉鎮街道及有關部門。

9、加強煙花爆竹安全管理。要全面加強煙花爆竹安全管理，加大巡查排查力度，嚴厲打擊非法生產、運輸、儲存、銷售、燃放等行為。要做好兒童等重點人群的煙花爆竹燃放知識的安全教育，嚴禁在易燃、易爆場所及周邊燃放煙花爆竹；要嚴禁燃放孔明燈、禮花彈等非法煙花爆竹。集中燃放煙花爆竹的，要制定燃放安全方案和應急預案，并經有關部門批準，嚴格現場安全管理，確保公眾安全。

10、加強交通安全管理。要認真排查整治本轄區危險路段，危險橋梁，配合公安、交通等部門加強交通安全管理。在學校幼兒園附近、危橋、人員密集的路段要設置警示標志和必要的減速設施，確保村居內交通安全。

11、加強農業機械和車輛安全管理。要配合農機部門，加強農業機械、農用車輛的年檢、駕駛人員資格年審和安全管理等工作，杜絕無牌無證、脫檢脫審、無作業證和持假作業證作業等嚴重違章行為。對農用車輛無證上路、農用車輛違規載客等行為，要堅決制止并做好說服教育工作，教育村(居)民不乘坐農用車。

12、加強農村集市安全管理。對本轄區各類商品交易市場、夜市、燈會、慶典、廟會、集會等活動，要督促履行相關審批手續，制定安全方案和應急措施，活動選址與公路、易燃易爆場所保持安全距離，要加強交通疏導和銷售攤點、進場人員的現場管理，確保安全。

13、加強房屋安全管理。加強對本轄區各類危房的巡查排查和農村拆建房的安全管理。農村拆建房施工隊應當具備相應的資質條件，拆建房施工場所要有安全防護措施。配合公安部門加強對房屋出租的登記管理，嚴禁將房屋出租用于非法生產、經營、儲存等行為。要時刻加強外來人員的管理，教育村(居)民及時將外來人員情況報村居社區，切實做到對外來人員可控在控。#p#分頁標題#e#

14、加強用電安全管理。要指導群眾加強家用電器的安全檢查，及時消除用電隱患。加強供電設施的安全管理，配電室、高壓線等危險部位要設置防護護欄和警示標志。教育群眾嚴禁私拉亂扯電線，嚴禁為非法生產、經營、儲存行為提供電力供應。對轄區內新設置動力電源的要到現場查看，是否有合法證照，并建立詳細檔案，納入管理。

15、加強農村小學幼兒園安全管理。定期組織人員排查治理學校、幼兒園危房，督促學校加強小學生的交通、防火等安全知識教育，提高安全意識和自我防范能力。配合有關部門單位加強接送學生車輛的安全管理，嚴禁使用報廢車輛、不合格車輛接送學生。

16、加強礦山開采安全管理。要加強對各類開采行為的安全管理，加大對非法開采石料、長石、露頭煤以及非法使用民用爆炸物品等行為的區域排查，發現線索要第一時間上報鄉鎮街道。

17、加強煤礦塌陷區和農田機井安全管理。加強對煤礦塌陷區、塌陷區積水坑（塘）的安全管理，設置安全警示標志。加強河道、水庫的隱患排查治理，確保汛期安全。對農田機井要逐一排查登記，明確專人負責，并采取設置警示標志或安裝防護蓋等安全防范措施。

18、加強各種自然災害防范工作。要有針對性地組織自然災害隱患區、隱患點的巡查排查，分析自然災害可能造成的危害，制定并落實好防范措施。加強對群眾防范自然災害的教育，提高應對自然災害的能力。

19、加強安全宣傳教育。各鄉鎮街道要加強業務指導，提高各村居社區安全監管員發現問題、解決問題的能力。要督促各村居社區切實加強安全宣傳教育，制定詳實的村（居）民安全宣傳教育計劃并落到實處，增強群眾的安全意識。要把“安全生產月”等安全宣傳活動向村居社區延伸，充分利用廣播、互聯網、宣傳欄、“安全宣傳一條街”、發放安全明白紙等方式，推進安全知識“進社區、進企業、進校園、進家庭”活動，調動村居社區內人人參與安全管理，實現村居社區安全目標。

20、加強應急管理。各鄉鎮街道要指導各村居社區加強應急管理，制定完善應急救援預案，并納入本鄉鎮街道應急救援體系。要進一步加強村居社區安全管理與社會治安、森林防火、醫療救護等工作的協調配合，實現資源共享；同時，積極組織開展應急演練，提高應急救援實戰能力。

21、推動安全社區創建工作。各鄉鎮街道要按照各級關于開展安全社區創建工作要求，加強指導協調，督促各村居社區全面做好交通、工作場所、公共場所、涉水安全、學校、老年人、兒童、家居、體育運動等方面的安全管理工作，積極創建安全社區，形成村居社區人人共享安全與健康的局面。

四、進一步完善村居社區安全管理工作機制

22、健全完善安全管理機構。各鄉鎮街道指導各村居社區設立安全管理委員會和安全管理辦公室，支部（總支、黨委）書記擔任村（居、社區）安全管理委員會主任。各村居社區要明確2—3名專兼職安全監管員，明確安全管理辦公室主任，安全監管員應具備與農村安全生產工作相適應的安全知識和管理能力，具有初中以上學歷，并經市安監局崗前培訓、考核合格，做到持證上崗。要充分發揮大學生村官的作用，吸收他們進入村居社區安全監管隊伍。要加強安全管理機構設施建設，各村居社區安全管理辦公室要有必要的辦公場所，配備配齊辦公設施和辦公設備、器材；要保證安全管理人員的經濟待遇和崗位補助發放及時、到位。要健全安全管理規章制度，各村居社區要切實加強安全管理工作制度建設和檔案資料管理，明確安全管理委員會、安全管理辦公室和安全監管員職責。要按照一套安全管理制度、一張村居社區地圖、一張重點區域部位場所監管表、一套安全監管臺賬、一套宣傳教育培訓臺賬和一套巡查排查網格的“六個一”管理要求，健全完善安全管理工作日志，確保村居社區安全管理經常化、制度化。

篇5

2.1虛假信息容易擴散

微平臺是以互聯網為基礎物質構架，這種網絡人際關系不同于現實的人際關系，微平臺突破了傳統媒體信息傳播的資質限制，任何人可以隨時隨地傳播信息。微平臺的開放性使得信息傳播呈現了一種前所未有的新形態，在微平臺上，任何人都可以隨意地發表任何信息。現代網絡技術進步使得微平臺上的信息內容也異常豐富和多樣化，但是大學生辨別能力較弱，不能及時判斷信息的真偽，也造成了虛假信息容易網絡擴散。

2.2個人信息泄露

在網絡世界，大學生主要基于微博和微信等微平臺進行信息分享和社會交往。微博憑借平臺的開放性、技術的低門檻等顯著的特點，短時間內成為大學生使用的重要網絡平臺，但是也是這些特性，大學生很容易將個人隱私曝露出來，被不法份子利用，產生危險。

2.3微平臺背景下產生新的安全問題

1）網絡詐騙

微平臺使用人群逐漸擴大，利用微平臺進行網絡詐騙的惡性事情也日益增多。隨著網絡的快速發展，大學生財物丟失已經不再完全是入室或者人群密集處被盜，而是越來越多的網絡詐騙事件發生。網絡詐騙花樣繁多，陷阱不斷，大學生使用網絡頻繁，容易遭受詐騙信息的侵擾，自我保護意識薄弱，容易被騙。尤其是交友詐騙，假冒親友詐騙，網銀詐騙等詐騙方式都是利用微平臺展開的。

2）組織傳播

快速發展的微平臺也會被組織利用，有些組織利用微平臺的開放性和傳播非法的、迷信的信息。他們冒用各種名義在微平臺上迷信邪說、蒙騙他人，發展成員。大學生離開父母獨自求學，在外讀書求職的階段，往往會感到很多的迷茫和困惑，容易受到組織的欺騙和迷惑。

3）傳銷

傳銷通過誘惑，拉人入會，收取會費，盈利途徑的行為。現在傳銷公司也運用“微信營銷模式”和“微博營銷模式”等新型的網絡傳播媒介進行傳銷，他們采用“90后大學生月賺百萬”等夸張的標題吸引大學生，誘導大學生進行關注，抓住學生急于求成的心理特點，拉大學生入會，讓其繼續發展他人，騙取錢財。

3目前大學生安全教育存在的問題

3.1目前的大學生安全教育缺少制度保障

高校對大學生的安全教育普遍缺少制度的保障。學校領導對大學生安全教育缺少重視，存在重管理輕教育的氛圍，安全教育并沒有納入課程教育。安全教育組織經常是臨時的，不定期的，教授安全教育的老師也沒有經過系統的培訓，對學生的安全教育往往是照本宣科，沒有精心設計安全教育的教學，使得安全教育也不為學生重視，安全教育的效果也大打折扣。

3.2傳統的大學生安全教育模式失去吸引力

以往高校的安全教育通常組織對安全教育工作文件的學習，利用班會、團隊活動、人防課，學校網站、海報等進行滲透教育，對學生開展預防教育，使得學生了解安全知識和技能，但是傳統的教育模式已經慢慢失去吸引力，班會、團隊活動，人防課等都具有局限性，持續時間短、內容缺少時效性、信息更新慢，學校網站和海報內容也不夠豐富、沒有互動環節、缺少雙向溝通的功能，傳統的模式使得學生對安全教育活動逐漸失去興趣。

3.3傳統的大學生安全教育內容嚴重落伍

目前大學生的安全教育大多側重于法制安全，運動安全，飲食安全，出行安全，消防安全，人身安全等基礎的安全教育內容，但對科技安全，信息安全，網絡安全等內容卻涉及很少。隨著現代社會日益增多的安全隱患和危險因素，也沒有針對可能發生的危險情況，提出多樣化的解決辦法和策略，使得大學生在面臨各種突況時候，不知道如何解決。

4利用微平臺加強大學生安全教育

4.1注重大學生安全教育工作者的信息技術技能的培養

信息技術的迅猛發展，為安全教育模式開辟了新的道路，也對大學生安全教育工作提出了新的挑戰。這就需要相關工作者與時俱進，注重信息技能方面能力的培養。大學生安全教育工作者需要通過相關內容的系統學習，全面了解微平臺的技術特征，掌握微平臺的維護和管理工作，提升傳播的效果和效率，構建大學生安全教育的平臺，將微平臺的安全教育功能發揮到最大。

4.2符合學生的需求進行安全教育內容的發送

現有的微博、微信等微平臺上都可以發送文字、語音、視頻和圖片，學校可以開通微博、微信等平臺，考慮到到年輕人的接收心理和接收信息習慣，主題新穎、內容豐富的安全教育信息。綜合運用各種傳播手段，使用年輕人易于接收的表達方式，安全教育內容。針對大家的使用手機的習慣，可以將內容加以簡化，考慮到學生感興趣的內容，進行板塊化推送。

4.3及時更新內容，注重內容的時效性

因為大學生安全教育內容信息的特殊性，要做到經常更新內容。不能編輯過時的安全事件新聞，這樣會流失讀者，減少安全教育的效果。不管是安全教育的信息還是安全事件的新聞，都要注重內容的時效性。在開學報到，節假日等特殊時期，可以有財產安全等安全教育內容。也可以針對近期校園內頻發的安全案件，及時進行安全教育。及時更新內容，這樣才能不流失用戶。