引論：我們為您整理了13篇消防防火設計方案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

 

消防安全活動設計方案一

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

主持人：我宣布“消防安全”主題班會現在開始！

一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

四、講故事《火中的“無形殺手”》

五、快板《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、“防火安全知識知多少”知識競賽主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

七、班主任講話：火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！

主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！消防安全標語天天宣傳天天安，日日防火日日寧。人人把好防火關，有備無患保平安。做好防火工作，全家幸福快樂。火災遠離家庭，幸福平安一生。防火裝心間，一生保平安。火災無情，防火先行。用火不預防，失火就遭殃。遭遇火情免不了，注意逃生最重要。安全用火，幸福你我。消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。

消防安全活動設計方案二

活動目的:

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。

活動準備:

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程:

班長:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

主持人:我宣布“消防安全”主題班會現在開始！

一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議:

1、著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

消防安全活動設計方案三

【教學目標】

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、掌握火災中的自救常識。

3、加強防火意識，學習必要消防知識。

4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

【授課方法】講授分析、講案例組織學生討論

【授課過程】

Ⅰ、我市火災新聞記實情況導入：

2008年3月5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點燃的蚊香上引起陰燃，產生大量濃煙，造成窒息死亡。

2009年1月31日6時左右，惠州市惠城區三棟鎮革新路53號一民宅發生火災，經三棟消防中隊和麥地消防中隊全力撲救，終于將大火撲滅，燒毀家用電器，燒死婦女一名，女，漢族，77歲，系惠州市三棟鎮人，患有嚴重的癡呆癥，生活不能自理），

Ⅱ、火災自救知識

遇到火災時我們怎么辦?

（一）、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

（二）、報警

發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

（三）、逃生

1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃

逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法。

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

Ⅲ、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

消防安全活動設計方案四

（一）班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

（五）鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

（六）學生發表本節班會課的感想

（七）班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防安全活動設計方案五

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

掌握滅火方法。

四、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

3、4臺小滅火器。

五、教學方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

（一）導入新課。

（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

_年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

_年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

（1）校園防火應注意什么?

（2）如何使用液化氣、煤氣?

（3）如何使用電器?

（4）外出野炊應注意什么?

（5）發生火災時應如何報警?

（6）火災撲救有哪些方法?

（7）人身著火時如何自救?

（8）樓房著火如何逃生?

（9）山林著火如何逃生?

（三）小組代表分題發言。

（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

（1）自學“消防安全常識”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

（五）實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈言：

同學們：火災無情！

請注意防火！

篇2

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

活動過程：

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?

5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好(指名說一說)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?

(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。)

7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發言)

三、活動結束(希望寄語)

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：(投影出示)

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!

小學班會活動設計方案范文2課例名稱：做一個受人尊敬的小學生主題班會活動課例

主持人：張力鄧靚麗

指導教師：周欣

班級：五(2)班

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生

2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的小學生，在日常生活中應該如何去做，培養學生尊重他人，自尊自愛等品質

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式

三、活動準備：

1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

【環節一：怎樣成為受人尊敬的小學生】

男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?(學生回答)

男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

男：自古以來勤儉節約，是我們中華民族的優良美德，那么一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

【環節二：愛人尊敬的小學生，人人愛】

女：助人為樂的學生，大家都喜歡和他做朋友，我們這里也來了一個學雷鋒的同學，來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

女：晨風吹，陽光照，咱們從小講禮貌。哎呀，這里有兩個同學正在對于講禮貌的事情進行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》

【環節三：決心做個受人尊敬的小學生】

男：講文明，懂禮貌，這樣的小學生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的小學生》

女：欣賞了這么多的節目，那么究竟怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢，請聽聽智慧組的總結吧

男：是啊，能成為一個受人尊敬的小學生多好呀，奮斗組決心要做一個受人尊敬的學生，一起來看看吧

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生

合：五二班主題班會，到此結束，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講臟話，不急于表現自己，說話行事合宜得體。

六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的人最重要。

小學班會活動設計方案范文3一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3我是文明小學生的牌子若干個。

四、活動過程

(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

(三)小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎?

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!

(六)評價發獎

規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.發獎(略)

五、活動結束(希望寄語)

篇3

燈會主題：大家筑盛世，太平鬧花燈。

二、組織方式

政府主導、社會參與、市場運作。由區委區政府主辦；區委辦、區政府辦、區委宣傳部、區文體局、區建委牽頭協辦，黃山大家置業有限公司獨家冠名承辦，各鄉鎮、街道社區、區直各單位、駐區各單位、各外商投資企業、各民營企業和個私企業、城鎮干部職工、農村農民等社會各方面廣泛發動全面參與。其中，各鄉鎮、區直各單位、各駐區單位，街道及各社區必須參加，通過燈展的形式，向社會展示本地區、本部門、本單位蓬勃向上的精神風貌，宣傳提升自身形象。廣泛發動城鄉居民和社會各界熱愛燈會的人士積極參加。（重點單位預約參加）。

主辦單位負責燈展現場環境布置，提供展出場地、電源，安排整體安全值班。大家置業提供必要的經費，承擔每天200條，2天共400條謎面印刷制作（允許印廣告）。

三、工作安排

（一）時間、地點：

時間：20__年2月11日—2月12日（正月十四至十五）。

地點：____________。

（二）活動內容：

1、燈展開幕式暨民俗表演：2月11日。

2、花燈展覽：2月11—12日。

3、花燈評獎：2月11評委現場評獎，11日和12日網上推薦。

4、有獎猜謎：2月11-12日晚。

5、頒獎儀式：2月12日晚。

（三）獎勵事項：

1、本次燈會設綜合獎、單項獎及組織獎三大類。綜合獎（大型組燈）設一等獎2名、二等獎4名，三等獎10名。單項獎（單體小燈）分別為：最佳創意獎10名；最佳工藝獎10名。同時對集體組團參展單位評選最佳組織獎3名。

2、觀眾網上投票評選截止時間為2月12日下午5∶00。

四、組織職能

為確保首屆黃山太平元宵燈會的順利進行，成立20__首屆太平元宵燈會領導組。

組長：____

燈會活動總協調、總指揮。

常務副組長：____

在組長領導下，對燈會活動實行協調和指揮。

副組長：____

根據領導組安排，做好相關工作的協調指揮工作。

領導組成員單位：區委辦、政府辦、區委宣傳部、太平湖管委會、文體局、建委、財政局、教育局、交通局、安監局、公安局、廣電局、中小企業局、招商局、旅游局、

林業局、供電局、衛生局、農委、文明辦、綜合經濟園區、氣象局、茶葉局、大家置業有限公司等單位負責人為領導組成員。領導組下設辦公室和職能工作組。辦公室地點：區委宣傳部。

領導組成員單位是本次活動的協辦單位和骨干參展單位，各單位根據領導組會議要求，做好各自相關職能工作。

各職能工作組是本次活動具體辦事單位，具體任務分解如下：

（一）辦公室

主任：__。副主任：__*。

1、在組長領導下，制定總體方案和工作實施方案。

2、負責各項工作方案把關，實施工作督查。

3、協調領導組成員工作，保證籌備工作順利進行。

（二）場地組

組長：__。副組長：____。

1、負責元宵燈會的場地設置，燈展中心舞臺和背景的搭建。

2、落實元宵燈會現場的鮮花擺放和環境布置。

3、提供元宵燈會現場電源、確保燈展電力保障。

（三）宣傳外聯組

組長：__。副組長：____。

1、負責燈展活動新聞宣傳的策劃、組織與實施。

2、負責聯絡省、市主流媒體的新聞采訪和接待。

3！、協調經費籌措和上級領導、來賓接待工作。

（四）活動組

組長：__*。副組長：____*。

1、制定元宵燈會的實施和評選方案。具體負責元宵燈會的策劃、組織和評獎工作。

2、負責燈展活動的相關技術指導。

3、負責元宵燈會的主題燈扎制，做好舞臺與背景設計。

4、負責元宵燈會現場的燈光、音響安裝和調式。

（五）保衛組

組長：__*。副組長：____

1、維持元宵燈會現場秩序和觀眾的安全。

2、負責往返燈會現場道路的交通引導和管制。

3、做好元宵燈會中消防安全和突發事件的安全處置。

五、活動要求：

1、各鄉鎮、各企業、機關、學校、經濟綜合部門、街道社區、均要認真組織參展。

2、歡迎城鎮職工、社區代表和家庭個人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出。

3、參展單位須按領導組通知要求，察看場地，根據劃分的場地，作好花燈的扎制和策劃工作。認真填寫燈展回執，有關場地、電源等相關要求的，提早和領導組辦公室聯系。

4、各參展單位參展燈具允許作者署名，贊助商冠名。領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

5、參展燈具的表現內容，以傳統的民俗扎制方式和現代科技手段結合，展示鄉鎮工作和發展成就，企業的自身建設和文化，以傳統民俗花燈的表現形式，謳歌近年來經濟建設和社會發展的豐碩成果。

6、燈會現場提供電源，所有作品照明不得使用明火。參展作品的體量、材料、風格不限，注重安全，確保不發生漏電、倒塌等傷及觀眾事故。

7、參展作品必須按照領導組指定時間送達現場，按照組委會統一安排位置設置，并按期完成安裝調試。

六、實施步驟：

1、12月31日至元月5日前，由燈會領導組辦公室印發通知和方案（包括場地劃分示意圖），宣傳組同時在電臺、電視臺、黃山區政府網上公布活動方案。

2、場地組根據場地初步劃分要求，做好相關場地劃分準備工作。

3、各參展單位根據燈展分布圖劃分的位置，認真察看場地，認真策劃，并于元月10日前填好回執報領導組辦公室。

4、元月10至2月6日，各參展單位自行制作燈具。宣傳部、文提體局設計并制作燈會背景和主題燈。元月25日至2月6日，燈展領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

5、場地組根據燈展現場分布情況，制定電力布置方案，2月5日至2月6日現場布電，確保各燈展位置的電源到位，電力分布過程中，充分考慮各用電展位的電源可獨立操作。避免各參展單位因不當操作引起整體斷電。

6、2月7日前，保衛組針對燈展現場分布情況，制定詳細的安全保衛和交通管制方案，確保燈展現場的交通、人流、各類車輛停放安全有序。

7、2月7日（正月初十）起，燈展現場開始布置。所有參展單位現場布展，各相關職能工作組現場協調，活動組開始布置燈會現場的燈光、音響，宣傳組對燈展步展情況，做好宣傳報道。

8、2月10日（正月十三），上午10∶00區領導檢查現場燈展布置情況。

9、2月10日下午和11日上午，各參展單位根據領導要求，做好燈展的微步調整，并做好燈展的最后檢測和調試。

10、2月11日（正月十四）晚6：00，所有參展單位的工作人員全部就位，新區廣場的所有亮化照明和水池噴泉全部打開，6∶30分現場所有花燈接通電源全部開啟，晚7∶00，舉行燈展開幕式。

篇4

此次春節促銷對于建材來說是一個促銷的好時機可以抓住消費者的心，讓消費者從眾多的建材當中選擇奧米茄。

二、活動目的

針對提高奧米茄銷量以及讓消費者認可奧米茄，又作為中國最為重視的傳統節日，同時年末也是建材銷售最為重要的旺季，為了讓潛在消費者對奧米茄產生認知以及深度挖掘奧米茄瓷磚消費者的情感，通過物質利益加強互動，增加消費者對奧米茄瓷磚的了解，同時刺激銷售，特針對建材市場、流通渠道消費者推出此次促銷活動。

三、活動策略

1、推廣策略

本次推廣將由平面廣告、報媒合力構成，形成立體化組合式傳播，針對不同的銷售區域，有的放矢，做到在一個聲音為前提的基礎上強勢傳播，以實際區域市場狀況為推廣基礎，不同市場，不同推廣手段進行組合的推廣策略。貫穿整合傳播;在廣電、戶外大牌等高空形象媒體上與整合傳播后的品牌調性等基礎保持一致性和統一性;

1)媒介傳播。選擇南國早報、廣西日報、廣西電臺930私家車頻道等媒體進行報道宣傳，投放的頻率為活動開始同步進行直到活動結束為止，目的在于引導消費者關注本次促銷活動的同時，有可行性的實施。

2)銷售生動化。對建材市場賣場pop布置、環境氣氛等進行生動化布置，提示消費者有關促銷活動的信息。在銷售生動化過程中必須注意突出我們本次春節促

銷活動的主題，一目了然。在活動開展的前一周內就要將陳列做到位，此種溝通方式既加深春節的氣氛，又可以更貼近目標消費者。對于其他終端渠道的活動信息告知，比如名專賣店我們可以在店門口粘貼海報以及易拉寶陳設及活動信息告知。

3)人員促銷。這是最直接的與消費者溝通的方式。在奧米茄瓷磚到達的市場內外設立活動兌獎點，并通過促銷人員與消費者的直接交流，面對面地將促銷信息傳達給消費者，促使消費者產生購買行為。對于沒有設促銷人員的賣場，進行通過海報等宣傳方式宣傳。

2、終端策略

1)認真做好終端客戶的陳列工作

陳列包括市場內所有的陳列點，這些陳列點的常規陳列標準，除上輕下重、先進先出、各種品牌產品分比還要注意種類的搭配此外，在春節促銷活動中,陳列還要注意以下主要原則：

a.一致性原則，在同一店面上表達的都必須是奧米茄瓷磚春節促銷活動的信息，不應該含有其他產品或者過時信息等。

b.重點突出原則，在我們整個宣傳中都要重點宣傳我們本次活動的重點，通過廣西電臺930私家車頻道感性訴求來、平面廣告來重點表現本次促銷活動的主要主題重點。

2)簡潔明快的賣場信息

在賣場內直接展現促銷信息的pop中，海報和各類價格標簽是最有效的傳遞信息工具。

海報上盡可能減少文字，使消費者在最短時間之內能看完全文，清楚知道促銷內容;但要注意寫清楚參與促銷條件，如必須購買多少量才能參與本次活動、限量銷售、售完為止，以避免消費者誤解。

3)專賣店專業導購推薦

嚴格篩選促銷人員

要招聘開朗的善于交談形象好氣質佳的消促銷人員，使用美女效應向消費者介紹本次活動的促銷內容以及奧米茄瓷磚。

其他應關注的還有促銷人員對消費者心理需求的悟性、是否有強烈的工作激情以及促銷人員的個人品行。我們這次奧米茄瓷磚春節促銷中，會有大量的促銷贈品及獎品，活動負責者的控制之外，在培訓促銷人員時必須強調要自律。

四、活動主題

1活動主題：

奧米茄，家家都團員——奧米茄邀您全家共進團圓飯

基于市場調查，活動又在春節之際，結合中國傳統節日時期人們普遍具有的心理觀念，主打“情感”概念，以情感訴求為活動主題，又具有時尚新意。珍惜此時此刻的歡聚時分，享受團圓感覺，體會濃濃情意;

2主題闡述：

作為春節促銷更重要是與消費者產生情感共鳴，而奧米茄瓷磚在南寧市場需要與消費者產生共鳴以及建立情感，這一切都為該活動以“情感”主題傳播奠定了基礎。

五、活動內容及規則

活動內容：

購買達3000元者均可參與抽獎一次，贏南寧沃頓國際大酒店價值1099元除夕年夜飯一桌或者元宵節團圓飯一桌大獎。

活動規則：

1、活動期限：20xx年1月—20xx年2月;

2、只要購買奧米茄瓷磚滿3000元就可以到所購買終端處登記信息，抽取您跟您家人到南寧飯店共進年夜飯或者元宵團圓飯，名額20個。

3、抽中大獎者可攜全家一同出發，限帶10人;

活動對象：目標消費者

活動促銷品：

1、印有“奧米茄瓷磚，家家都用”的旺旺大禮包

活動時間：20xx年1月-20xx年2月6日

活動地點：只限廣西地區

六、活動實施

本次推廣促銷活動，在線上、線下兩個層面同時展開，而線下傳播因主要集中在像建材市場中展開，便于管理和統一規范。

1、線上傳播

(1)產品宣傳口號：

針對新年的即將到來和促銷主題，建議將“金龍駕到，選奧米茄”為宣傳口號。在此期間，突出奧米茄瓷磚的品質優勢：

(2)廣告訴求點：

奧米茄瓷磚攜全家迎接綠城新一年。珍惜此時此刻的歡聚時分，享受團圓感覺，享受品質生活;

(3)平面廣告

風格：突出奧米茄瓷磚的品質;

簡潔——一個核心訴求

形式：南國早報、廣西日報及海報

規格：報紙采用半版平面文案

標題：金龍駕到，選奧米茄——奧米茄瓷磚邀您全家共進團圓飯

2、線下傳播

采用賣場、專賣店海報宣傳

3、媒體安排

(1)報紙平面廣告

選擇南國早報、廣西日報

時間：20xx年1月—20xx年2月6日

(2)電臺廣告

時間：(15秒)20xx年1月到2月在廣西電臺930私家車頻道

七、活動執行關鍵點

南寧各區域挑選重點市場、有銷售潛力的賣場重點宣傳;

訴求點：珍惜歡聚時分，有奧米茄瓷磚相伴;

享受贈品的客戶資料登記，建立數據庫(以便今后活動宣傳以及進一步的跟目標消費者的互動);

篇5

引言

當今社會，隨著經濟和科技的飛速發展，高層和超高層建筑根據依靠其占地面積小和提供空間大的優點，得到飛速的發展。根據統計數據可知，目前我國高層建筑（包括建成使用、正在施工、規劃建設）大約有98000多幢，其中，樓層高度超過100米的超高層建筑大概有1100多幢。這些具有標志性的建筑在顯示我國經濟發展水平的同時也為消防工作帶來了更嚴峻的考驗。

1、高層建筑消防安全存在問題分析

1）設計存在先天不足

高層建筑在我國興起的前期，設計人員沒有足夠重視消防安全的設計，僅僅按照委托單位的建筑布局、建筑用途進行設計。而且絕大多數的建筑設計沒有經過消防部門的審核就投入使用，因此存在很多安全隱患。

2）高層建筑功能復雜多樣

高層建筑具有功能復雜多樣的特點，主要表現有：使用單位多，不但人員密集而且人口流動性大，各項管理很難落實；使用電器設備多，使得電壓載荷過大，配線電路過多，很容易造成電線短路進而引起火災。

3）火災撲救難度較大。

高層建筑一旦發生火災，消防隊員使用的救火設備一般很難達到建筑的高度，主要依靠室內的消防設施滅火。由于高層建筑的火災現場煙霧不易擴散，火勢蔓延速度快，一旦火勢擴大，室內消防滅火設施不足以滅火，需要消防車補給水量。在滅火的同時還要疏散圍困在建筑中的人員，無形中為消防人員增加了難度。

4）居民缺乏消防安全知識

步行樓梯時高層建筑的主要逃生通道，承擔著疏散人群的功能，但沒有受到足夠的重視，往往被雜物堆積，為人員順利逃生帶來了極大地阻礙。對于消防設施完善的高層建筑而言，多數居民未通過教育培訓，在起火的初期消防設備沒有發揮作用，錯過了最佳滅火時機，使得火災擴散，造成不必要的損失和傷亡。

2、高層建筑消防安全防火設計

國家經委和公安部于1982年底聯合頒發了高層建筑的防火設計規范：《高層民用建筑設計防火規范》（簡稱《規范》）GBJ45-82（施行）。《規范》要求設計人員在對高層建筑設計時，需要根據要求進行防火設計，設計單位要對承接的工程項目的防火設計負責，未達到設計要求的工程不得審批和施工。

設計人員在設計高層建筑的防火時，應重點考慮以下幾個方面。

1）總體布局要保證安全暢通

在對高層建筑進行設計時，首先要根據建筑的周圍環境，對廣場、綠化帶和空地進行合理的設計規劃。保證火災發生時，消防車可以順利的到達火災現場，同時也要保證從建筑中疏散出來人員可以在安全的場所得到妥善的安置。對于一些有條件的高層建筑，可以合理規劃應急車道，一旦發生火災，消防車輛可以通過應急車道迅速到達火災現場，為救火贏得寶貴的時間。

2）保證建筑主體結構有足夠的耐火穩定性

目前高層建筑的主體結構主要為鋼結構，鋼結構具有整體性和穩定性的優點，但耐熱性較差，當溫度達到 時，鋼柱、鋼梁就會出現彎曲現象，不能繼續使用。

在進行設計時，要根據耐火等級選定構建材料和構造方式。承重墻、柱要采用耐火極限為3小時的非燃燒體材料，梁要采用耐火極限為2小時的非燃燒體材料，同時其鋼筋的保護層厚度要大于30mm。在保證主體結構的基礎上為疏散人員贏得充足的時間，同時也要采用易于災后重建的材料。在對內部裝修時，隔墻和吊頂等盡量采用耐火性強的材料，家具和陳設用品采用經過防火處理的材料，避免由于家具或裝飾品著火引起火勢增大的現象。

3）合理劃分防火區

在高層建筑火災中，因有毒氣體窒息而死的人數占總死亡人數的70%左右，因此在建筑內部設置防火分區是很重要的。煙氣在水平方向的擴散速度約為，垂直方向為擴散速度約為。

對于一、二級耐火強度的建筑，建筑長度超過150m時，要設置防火墻，分區的面積小于，三、四級耐火強度的建筑長度和分區面積分別為100m、和60m、。一、二級耐火強度的高層建筑，分區面積要控制在或之內，地下室面積控制在 之內。防火墻要采用耐火極限為4小時的非燃燒體材料，而且要盡量避免有管道通過防火墻。在沒有設置防護墻的條件的建筑中用防火卷簾代替，并用水幕保護。

為了防止火勢向周圍建筑物蔓延，建筑物之間要有一定的安全距離。高層建筑物由于人員疏散困難，而且高層云梯的工作半徑較大，所以高層建筑與周圍建筑物的安全距離：一、二級耐火等級要大于13m；三級耐火等級要大于15m；四級耐火等級要大于18m。

4）合理設計安全疏散路線

為了減少火災傷亡人員，高層建筑在設計時，要合理安排安全疏散路線。考慮到高層建筑火災煙霧的危害，要設置向不同方向疏散的封閉樓梯間或防煙樓梯間，帶有前室的防煙樓梯更利于人員的疏散。對于一些超高層建筑可以利用屋頂空間，從空中疏散圍困人員。

在設置疏散樓梯時，要考慮最遠的的房間與安全部疏散通道之間的距離，在疏散的道路上要設置緊急照明燈、方向指示燈和安全出口燈等，在有條件的場所可以設置廣播，以便及時通知疏散人員疏散方向以及最佳逃生路線，保證圍困人員安全快速地撤離危險地區。

5）設置自動消防系統

高層建筑的火災的防治主要依靠自防自救，自動消防系統的可以完美的實現這種功能。自動消防系統主要包括自動報警系統和自動滅火系統。

一旦高層建筑的火災探測器（主要有感光、感溫和感煙等類型）發現火災，自動報警系統直接將險情報告給消防中心，消防中心直接派出消防車輛到達火災發生地，減少了人員報警的時間延誤，贏得更多救火時間，把火災損失和人員傷亡降為最低，在自動報警器向消防中心報警的同時也向高層建筑的管理部門發出火災警告，管理部門可以在消防部門到達火災現場之前，組織人員快速有序地撤離火災現場。在報警的同時，自動滅火器工作，滅火主要以噴水設備為主，在不適宜用水滅火的地方可以采用干粉、二氧化碳等滅火器材，自動滅火系統的主要有兩方面的作用：一方面可以在消防部門到達現場之前控制火勢發展，防止火勢蔓延，有助于消防部門快速地滅火；另一方面，降低了高層建筑用戶的財產損失。

為了保證自動消防系統的正常工作，要對系統進行定期的維護和不定期的檢查，以便系統能準確及時的發現高層建筑的火災，減小火災的損失。

6）加強消防知識的宣傳

為了使高層建筑的防火系統更為完善，對居民進行防火知識教育是非常必要的。定期對居民進行防火知識宣傳尤其是火災發生后的逃生方法，同時可以聯合消防部門進行火災演習，提高居民的防火意識以及發生火災時的逃生能力。在居民集中的公共場所設置火災知識標牌，讓居民在遇到火災時保持冷靜，安全有序地撤離火災現場，避免踩踏事件的發生。

參考文獻：

[1] 張軍,周德闖,汪箭.底層設有商業服務網點的高層居民住宅樓消防安全問題研究[J]. 火災科學. 2013(03)

篇6

新興的建筑在建設時都有一定的標準和規范，使用舊的防火設計已經不能全面的處理消防安全問題，我國的很多地方對消防設計的工作進行了研究，以實現最小火災損失和保證防火安全為目標進行防火設計工作，但是在實際的應用中仍然出現了一些問題。如果做好消防工作，保證人民安全是消防事業階段急需解決的問題。

1 消防安全防火設計的概念

消防安全防火設計是以消防安全工程學為基礎的，是一種新型的建筑類防火設計的方式。在現在的消防工程學和火災學中對消防防火設計研究的范圍最廣，他是根據建筑的結構以及建筑的功能情況，在消防安全工程學原理的基礎上確定防火設計應該實現的目標。同時在預設不同火災場景的條件下來分析火災發生已經蔓延的過程等，預測火災的危險性，最終設計出最佳的方案，來為建筑提供最合理的防火保護。

2 防火設計消防管理設計

在建筑中一般是根據傳統的法規進行防火設計，但是現行的法律中對性能化防火設計并沒有規定，在實際情況中，地方性細則對于性能化防火設計的管理作出了規定。對性能化防火設計的管理一般包括以下內容。在最初設計建筑時要向消防機構提供申請報告，而消防機構會根據工程設計來確定建筑是根據傳統的防火設計還是性能防火進行設計，如果確定了建筑工程設計或者評估的內容、安全的目標和火災場景以及分析的工具后都要由性能消防設計單位向消防機構提供并且審核。性能化消防設計的文件和報告完成后要經過消防機構的審查和認證，設計單位應該把消防機構審查通過后的消防設計的施工圖再次送往消防機構進行審核。

3 建筑主體結構自身消防耐火穩定性

火災是破壞建筑結構安全的一個重要的原因，建筑結構的耐火性對于防止建筑坍塌有重要的影響。要保證建筑主體結構的耐火性，就要對其主要的構件繼續擰嚴格的選擇。對此，保證建筑主體結構自身消防耐火穩定性要做好以下幾點：

首先，采用低框架結構時要根據常規的設計增加柱的截面，對鋼筋混凝土繼續依耐性能的評估時要考慮這些構件所在房間的火災荷載以及通風的情況。

對于耐火要求比較高的建筑，如果使用了混凝土構件就要使用防火的涂料，而使用防火的板材進行裝修時就要增加主筋的保護層和截面的寬度，同時還要設置自動報警和滅火系統。

建筑結構中鋼結構的構件外部要有隔熱層，隔熱層要選用導熱系數小且熱容較大的這樣就可以提高構件的耐火性能。給構件添加保護層時一般可以采用噴涂或者包敷的辦法。如果鋼梁的跨度太大了可以在梁下安全耐火的吊頂材料方式火災的煙氣直接損害鋼梁。

表1 我國不同建筑類型出現火災致建筑倒塌的案例

建筑 結構類型 損失（萬元） 倒塌時間（分）

重慶某化工廠 鋼屋架 18 20

長春卷煙廠 鋼木屋架 15.9 20

北京某車間 鋼屋架 52 20

4 消防通道與防火隔離設計

消防通道設計：高層建筑的周圍要有環形的消防車道。如果設置環形的車道比較困難可以沿著建筑的長變設置。電梯是高層建筑中的一個主要的交通途徑，在建筑中使用消防電梯可以為消防人員救火節約時間，設計消防電梯應該要具備兩點：首先，消防電梯要有火災緊急控制的功能，一旦出現了火災消防中心就可以使全部的電梯返回到首層中，而且正在工作的電梯也可以切斷電源，而消防電梯還可以繼續工作為搶救火災工作提供便利；其次，消防電梯中要有避免火災損害電梯的技術措施，可以防止煙氣進入消防前室等等，使得消防電梯可以在火災中成為垂直的交通工具和安全通道。

防火隔離設計：高層建筑要有防火隔離帶，選擇的保溫材料應該為A級的材料。而且建筑的墻體結構應該采用金屬或者石材等非透明的結構。建筑的屋頂建立保溫層，保溫的材料等級不能低于B2級。

5 報警系統與滅火裝置

建筑中要有完善的消防設施和滅火的設備，這些消防設施為了控制火災的蔓延以及減少火災損傷的武器。因此，建筑中要嚴格的根據規范配備自動噴火滅火和報警系統。建筑的滅火裝置要安放在醒目的通道。此外還可以進行消防用水設計進行滅火。建筑的消防用水一般設置在消防栓的滅火裝置中。采用自動噴淋的系統不僅操作簡單，價格低而且在滅火時更加的快速。在設計消防用水時要充分的利用噴淋系統中的消防泵，這樣一旦出現火災，就會爆破出水滅火，進而還會引發警鈴。消防水池是消防用水設計中的一個部分，因此在設計時要保證消防水池水源充足。

報警系統：在建筑中設置的自動報警系統一般都是采用煙感型的探測器，安放在電梯、走道等公共的區域。但是在實際情況中，其效果并不突出，在火災發生的過程中，煙氣到達探測器需要一定的時間，而且使用自動報警系統還增加了物業的管理費用。因此為了實現最佳的報警效果，應該把火災的探測器以及報警的按鈕設計到智能化的系統中進行統一的管理，例如使用火災探測和視頻監控一體的設備，不僅可以進行監督還可以自動切換報警模式，既經濟又實用。

6 結論

為了做好建筑的消防安全防火設計工作不僅要重視日常消防通道，建筑防火隔離設計以及報警和滅火裝置的設計，此外還要加強日常的防火和易燃品等的管理，做到設計和人工管理共同發揮效果，才能更好的減少火災帶來的損失。

參考文獻

篇7

家用智能化防火防盜報警系統為家庭安防提供了一條可行途徑，該系統利用多傳感器檢測,通過網絡自動實現對外求助,具有智能化、自動化特點，系統具有較為廣闊的應用前景，對于日趨提高的安防要求,系統今后可通過在探測器上加微處理器的方法,進行實時探測,這樣系統具有自學習和自適應等特點,使系統更為可靠、實用。

一、系統的基本工作原理

本消防報警系統是一種新型的電子安全報警系統。它將電子探測、單片機控制和通信技術相結合,形成了一個可靠的報警系統。系統總體構成包括時鐘模塊、信號采集與處理模塊、短信自動報警器和鍵盤顯示模塊等。

當用戶離家時,將系統置于工作模式,系統可以根據用戶設定的時間控制室內電燈開關、聲音播放,給盜犯一種家中有人的感覺,起到迷惑盜犯的目的,使其主動放棄偷盜。防盜、防火探測器不斷地進行采集,當在警戒范圍內出現人體、家中發生煤氣泄漏或火災時,信號處理電路將向單片機輸出信號,單片機則通過短信模塊通信,通知家主,同時啟動本地聲光報警,引起周圍人的警惕。

二、系統設計

1、傳感器檢測電路

本電路負責各種異常信號的采集和轉換,同時向主控部分發送信息，它主要由5種傳感器組成。

（l）光電感煙探測器，整個電路主要分為紅外脈沖發射部分和接收部分，一旦發生火災,煙霧中的細微顆粒將對紅外脈沖發生漫反射,并變換成相應的電信號該信號由運放交流放大后,經比較器送單片機處理并報警。

（2）溫度探測器，溫度探測器使用數字溫度傳感器DS1820,它有3個引腳,將溫度傳感器和信號調理電路集成在一塊芯片中,節省了硬件,使用非常方便，在本系統中,溫度傳感器和煙霧傳感器一起實現火災檢測，如果溫度和煙霧同時超標,表示發生火災報警;如只是1項超標,表示參數異常,只是預警，預警與報警的區別主要在于發送的語音信箱不同,預警時通知用戶溫度(或煙霧)偏高,以提醒用戶注意,而報警則是通知119或用戶現場發生了火災，溫度和煙霧信號合成的火災信號,與鍵盤中斷信號共用89C51的INT0外部中輸入端。

（3）CO氣體探測器，CO氣體探測器是采用MGS1100一氧化碳傳感器作為CO敏感元件,對CO響應的選擇性好,具有靈敏度高、穩定性好等特點，該傳感器主要作為火災輔助檢測,和上述的光電感煙探測器和溫度探測器結合使用。

（4）遠紅外線防盜探測器，采用遠紅外線傳感器作為防盜信號檢測手段,具有價格便宜、抗干擾性能好、工作范圍廣等優點，該電路所產生的盜情信號接到89C51的INT1外部中斷輸入端,當檢測范圍內有人體活動時,檢測電路輸出一系列脈沖信號,引起INT1中斷,系統執行盜情中斷服務程序，在實際應用過程中,該傳感器可安裝于需要監控的任何地方,并可通過開關設定為監控和監控解除2種工作狀態。

（5）微波防盜探測器，微波防盜探測器是由MOS場效應管C3355、電阻和電容組成的高頻振蕩電路,電路產生微波信號后經過人或物體反射和原信號產生頻移,微小的頻移信號經過放大處理后輸出報警信號，報警范圍實測為7～8m,可有效地進行實時探測。

防盜探測器電路由以上2種類型探測器組成，在單片機內部進行信號處理時,將探測到的紅外和微波2種信號進行運算,只有同時檢測到2個傳感器端口的信號時,主機才會發出盜情報警信號,否則不予報警。

2、語音電路

語音電路采用ISD4004芯片。該系列芯片采用CMOS技術，內含振蕩器、防混淆濾波器、平滑濾波器、音頻放大器、自動靜噪及高密度多電平閃爍存貯陣列。

芯片設計基于所有操作由微控制器控制，操作命令可通過串行通信接口(SPI或Microwire)送入。芯片采用多電平直接模擬量存儲技術，每個采樣值直接存貯在片內閃爍存貯器中。因此，它能夠非常真實、自然地再現語音、音樂、音調和效果，避免了一般固體錄音電路因量化和壓縮造成的量化噪聲和“金屬聲”。采樣頻率可為4．0 kHz、5．3 kHz、6．4 kHz、8．0 kHz，頻率越低，錄放時間越長，而音質則有所下降。片內信息存于閃爍存貯器中，在斷電情況下可保存100年(典型值)，并反復錄音10萬次。ISD4004采用3．0 V供電，因此，電源部分采用TPs76030芯片實現。該芯片能很好地滿足系統的需要。

三、家庭消防其他措施

（l）頭腦里要有一張清單，明白家里房間的一切可能逃生的出口。例如門、窗、天窗、陽臺等。應該想到每間臥室至少有兩個出口，就是說，除了門外，窗戶能作為緊急出口使用。知道幾條逃生路線，就可以在主要通道被堵時，走別的路線求生。

（2）平時要讓你的家庭成員，尤其是兒童了解門鎖結構和怎樣開窗戶，一個被鋼絲釘固定的紗窗就會使窗戶不能成為緊急出口。因此，無論什么門窗，都應該是容易開關的。要讓兒童知道，在危急關頭，可以用椅或其它堅硬的東西砸碎窗戶玻璃。

（3）繪一張住宅平面圖，用特殊標志標明所有的門窗，表明每一條逃生路線，注明每一條路線上可能遇到的障礙，畫出住宅的外部特征，標明逃生后家庭成員的集合地點。

（4）讓家庭成員牢記下列逃生規則：①睡覺把臥室門關好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從這個房間跑到另一個房間方能逃生，到另一個房間后應隨手關門。②在開門之前先摸一下門，如果門已發熱或者有煙從門縫中滲透進來，切不可開門，而應準備走第二條逃生路線。假如門不熱，也只能小心翼翼地打開少許并迅速通過，通過后立即重新關上。因為門大開時會跑進許多氧氣，這樣即使是快要悶熄的火也會驟然重新猛烈燃燒起來。③假如出口通道被濃煙堵住，并且沒有其它路線可走，要貼近地面的"安全帶"。匍匐前進通過濃煙彌漫的走廊和房間，千萬不可站著走動。④不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間，沒有任何東西值得冒生命危險。⑤如果你的衣服著火了，應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。⑥一旦到這家庭集合地點，要馬上清點人數，看看還有誰滯留在屋內。同時，不要讓任何人重返屋內，尋找和救援工作最好由專業消防人員去做。

（5）要把住宅平面圖和逃生規則貼在家中顯眼的地方，使所有家庭成員都能經常看到。不僅如此，至少每半年要進行一次家庭消防演習，讓每個人都把逃生方案和原則熟悉一遍，并按既定逃生路線走一遍，反復訓練是從火災中脫險的關鍵。

篇8

一、我國的火災現狀及形勢分析

現階段我國的火災主要包括以下幾種情況：大型家用電器引發的火災，隨著我國經濟的發展和社會的進步，大型家用電器在我國的使用也越來越廣泛。與此同時，居民在使用一些高功率大型電器的過程中，并沒有嚴格按照大型家用電器的使用規范進行使用和操作。由于這方面的原因引起的火災也是非常常見的一種形式；森林火災也是我國當前的安全的一大隱患，森林火災和家電火災不同的是森林火災可能不是由于人為原因引起的，由于地理位置的原因和氣候條件的影響，干燥環境下很容易引發自然火災。一旦發生森林火災，由于森林中的林木等都是易燃物，在這種情況下，森林火災的蔓延速度會加快。因此，森林火災由于環境的影響，導致森林火災的難度較大；公共火災也是當前我國火災出現的一種主要形式，導致商業區公共火災的原因一般都是人為因素，主要是一些工作人員的消防意識薄弱所導致，加上電氣操作不當等原因，直接導致公共火災的產生。一旦發生公共火災，由于公共場所的人群量較大，這種類型的火災不僅會導致巨大的財產損失，甚至會嚴重威脅到人們的生命安全。

二、我國消防火災建設的發展現狀

（一）消防法規不夠健全，實施乏效、監督不力

《中華人民共和國消防法》的頒布及實施，對明確消防工作職責、加強消防工作落實、強化消防監督管理、促進火災隱患整改起到了積極的作用。法律法規的建設是國家消防是否制度化現代化的基礎所在，但是有了合理完善的法律法規還遠遠不夠，最為重要的是要有一套行之有效且較為嚴苛的監督制度。消防行業繼承了國家行政體系中所存在的一些問題，存在“人治”大于“法治”及形式主義等多種問題，最終這些問題也導致了法律法規難以得到有力實施。

重大火災發生之時，總是能夠看到在它背后有許多消防機構對起火單位違反消防相關規范的縱容，以及各種對于存在安全隱患的公共建筑的默許。這也從另一個側面表現出我國消防系統行政體系的不合理、不完善，沒有完全做到效率化和法制化。

各級公安消防機構依據《消防法》，克服了重重困難和阻礙，作了大量工作，為遏制重特大火災事故的發生起到了重要作用。但在實施過程中仍然存在不少問題：

1.《消防法》對部分違反消防法規的行為責任追求不夠。有許多違反消防法規的行為沒有規定法律責任。

2.《消防法》對許多違反這一法律的行為進行責任追求所設置的前置條件欠妥當。

3.《消防法》對部分違法行為的責任追求較為寬松。

4.《消防法》的部分條款在實際工作中，很難進行操作，不能完全發揮其實際作用。

（二）對消防教育的不夠重視

消防教育是消防部隊戰斗力生成的重要基礎。我國現行的消防教育狀況與新時期、新階段還有許多不適應、不符合的地方，與世界發達國家的消防教育能力和水平相比，在教育思維、教學機制、教學模式和教學設施方面還有不少的差距。我國的專業消防教學還存在主觀上重視不足的問題。消防教育是消防事業發展的基礎和推動力，各級領導雖然重視，但由于消防教育的投資回報需要較長的一個周期，所以很難在這么長的一段時間里一直引起領導的關注和重視，所以導致部分地區或部門的消防教育不能擺上重大議事日程，人才使用也不會向消防教育方面傾斜。導致當前我國的消防人員素質較低、文化水平較低等問題，長久以來嚴重影響了我國的消防水平。

（三）消防機制不夠合理化

據相關數據顯示，在當前我國所發生的火災中，有效撲救的火災案例中百分之九十以上的火場消防給水條件良好。而許多撲救不成功的案例則表明火災所造成的后果與消防給水有十分密切的聯系。加上城市中消防站的責任區面積較大，布局不夠合理化，難以滿足快速出警，及時有效實施滅火救援的需要。消防站建設嚴重不適應城市的發展，消防站布局不夠合理化，保護隨著我國的發展，各個城市的保護重點已經轉移，而消防站的地點設有隨著保護重點的轉移而做相應的調整。加上當前我國的消防道路不夠暢通，城市管理較為混亂，占道經營，很多小攤小販以街為市，更加加重了消防通道的堵塞現象。消防道路不暢通，無專用應急通道以及報警普遍較晚等原因，導致消防隊到達火場實施滅火救援時，火災大多已發展到猛烈燃燒階段，已經造成了相應的較為嚴重的損失。加上，當前我國城市的消防通訊設備建設水平還較低，尤其是現代化、信息化的高科技消防通信設施建設差距較大，所以更加難以適應當前社會中的滅火作戰的指揮調度需求。加之，當前我國的消防裝備數量較為匱乏、品質較差，欠賬問題十分突出，尤其是現代滅火作戰所需要的特勤器材、專勤裝備嚴重不足。消防裝備建設不能完全適應當前社會下火災的需求，消防車輛、消防器材、個人防護裝備等量少質差，實施救援相當困難，尤其是針對高空、地下、水上等特殊火災現場，更是沒有相應的設備有效撲火。此外，建筑消防的設施設置幫助，管理維護不落實，完好率低。建筑消防設施是城市消防設施的一個重要組成部分，它是防范和撲救建筑初期火災的基礎，對于保障建筑消防安全具有十分重要的現實意義。目前，建筑消防設施建設存在的問題仍舊較為突出，建筑的自我防范和撲救火災的能力還十分薄弱。

（四）消防管理體系不夠完善

按照《消防法》的規定，我國消防隊伍實行以公安消防部隊為主體的軍事化管理機制。作為消防職能部門，最高一層是公安部消防局，屬于垂直領導；橫向地方的上級機關是省、自治區、直轄市公安廳，而地方人民政府負有領導責任，因而形成了雙重領導。這種既是軍事化編制，又是雙重領導的消防職能部門在行政管理、執法監督上往往出現互相推卸責任，經費經常互相推卸責任，經費互相推諉，責任互相推卸的情況不利于我國消防事業的發展。

三、我國消防火災建設的改進方案

（一）提高消防意識，積極監督消防預警設施

在防范火災發生的過程中，提高我國公民的消防意識和加強對人們的消防預警顯得很有必要。因此，我國的消防部門要經常加強防火消防的教育工作，尤其應該采取措施對商業區和學校等公共場所的消防教育，這樣可以在很大程度上消除我國火災的發生率。與此同時，我國的消防部門要加強對我國公民的消防防范意識教育工作，對于公民日常生活中違反公共消防安全的行為進行安全教育，對一些屢教不改者，消防工作人員應該給予嚴厲的批評教育。當然，對于公民來說，在日常生活中，也一定要有火災防范意識。即使身處公共火災場所時，也應該保持冷靜，做好火災逃生工作。當然，一些公共場所也應該加強火災消防的設施配備工作，同時加強對這些火災消防設備的管理，防止火災的發生。

（二）吸取發達國家的火災消防經驗

近年來我國的火災消防工作已經取得了較大的進展，但與許多西方發達國家相比，我國的火災消防技術還有待進一步加強。我國應該積極吸收西方發達國家的火災防范經驗，進一步提高我國的火災消防水平。對于不同類型的火災，應當采取不同的應對措施和解決策略。一般情況下，人們日常生活中的大型電器使用不當引起的火災是我國當前最為常見的一種火災形式。針對這種火災，要采取靈活而又節約成本的消防措施。但是，我國現階段的另一個問題是火災防范的基礎條件較差，在大多數地區，尤其是一些偏遠地區，很多建筑物內部還沒有設置相應的防火設備。一旦發生火災，就會給這些地區帶來嚴重的經濟損失和人員損傷。為了解決我國存在的火災消防基礎較差的問題，一定需要我國政府和地方政府的支援。然而，在發達國家，火災消防的基礎設備較好，人們的防范意識較強，所以發達國家在火災消防工作中比我國開展得更為成熟。

（三）新型的滅火工具和訓練有素的消防員有機結合

對于火災消防工作的進行，不僅需要有訓練有素的消防人員，還需要時間配備新型的火災消防設備。由于火災的形式和性質存在很大的差異，因而針對不同的火災形式，有必要選擇不同的消防措施。日前，火災消防車是我國使用比較廣泛和成熟的消防工具，同時，火災消防車也能在短時間內做好滅火準備，減輕火災所帶來的不良后果。加上訓練有素的消防人員，使用新型的火災消防設備，能在很大程度上提高火南防的水平。

（四）加強群眾的消防意識

火災對于人類而言，是始終不可避免的，然而，其所帶來的災害確實可以人為降低的，這就要求人們要提高火災防范的意識，這能在很大程度上避免火災的發生。加強人們的消防意識是防范火災發生的主要途徑。因此，我國的消防部門就要開展相應的火災防護教育工作，進而提高公民對火災防范意識重要性的認識。尤其是一些火災發生比較頻繁的場所，有必要加強對這些地方的消防教育工作，因而不僅要提高公民的消防意識，還需要為這些地方配備一些新型的火災消防設備。我國的消防部門也需要加強對這些公共場所的火災消防監督檢查工作，對火災這類比較嚴重的安全事故問題，我國的火災消防部門絕不能姑息。因此，加強我國公民的消防意識教育是提高我國消防水平的重要措施之一。

參考文獻：

[1]黃華.我國火災形勢與消防科學技術的發展[J].城市建設理論研究（電子版），2016.

[2]成素霞.我國建筑消防存在的問題及解決方案[J].建筑經濟，2008.

篇9

小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力，為了給幼兒創造一個簡單愉快活動氛圍，我們設計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采用游戲的方式，創設情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作，發展了身體的協調潛力，培養了孩子參加體育活動的興趣，

活動目標：

1、學習雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.

2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。

讓幼兒在游戲中體會快樂。

3、培養幼兒的規則意識

活動準備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、

活動過程：

一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

請幼兒嘗試跳。

老師示范:我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么?

引導幼兒說：蘑菇

老師頭帶"小白兔頭飾"激發幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。”

兔媽媽帶領幼兒到游戲場地

二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)老師講解游戲規則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數一數，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動

活動反思：

幼兒喜歡游戲，并且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感。活動中注意動靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累!

幼兒班級游戲活動設計2活動目標：

1、能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

2、體驗民間游戲帶來的快樂。

活動準備：

事先在場地上畫好4座房子。

活動過程：

一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。

師：小朋友，兔子是怎么跳的?

二、展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)

1、啟發幼兒回想游戲的玩法

師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早

就開始玩的一個游戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的游戲。

2、請幼兒自由玩耍，探索房子的不同玩法

三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時配合跳)

師：剛才你們跳的真好，很多人都是一口氣連續單腳或雙腳跳過1、2號房。現在老師要給你一個新的挑

戰，3、4號房子結構比較難，看你們是怎么玩的?(幼兒交流新的玩法)

鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩提供的房子。

四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進行簡單比賽。

師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣。現在請小精靈們在這四房子中自個玩耍，你的方

法可以跟別人不一樣哦。

五、增加游戲難度，出示沙包共同游戲跳房子新玩法：

1、教師邊講解邊示范新玩法：

師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛

才想出來的玩法外，老師這還有一個很好玩的方法，現在請你們認真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從

第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五…….以此類

推，到第七格時轉過身來逐個往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接著游戲繼

續。

2、規則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數格內，算失誤，換另一人繼續游戲，

以先完成的一組為勝。

六、放松運動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作

幼兒班級游戲活動設計3設計意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。在“我們都是好朋友”這個活動中，我將這個游戲作了一些調整，適度地處理好了以下三方面的關系：

一、創新和繼承的關系

調整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

二、豐富性和單一性的關系

調整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發展幼兒動作的靈敏性，而現在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養幼兒的感知能力和團隊精神。

三、整體和個體的關系

調整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩的困難。因此，調整后的游戲不僅使幼兒發展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。

另外，調整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。

目標：

1.通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識和能力。

準備：

與幼兒人數相等的椅子，在場地上畫一條線。

過程：

一、游戲：搶位子

1.幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。

當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。

2.教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據信號交換位子。

指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快(重復數次)。

3.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。

(1)教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如“123”“預備跑”“開始”等無效口令。

(2)教師用不確定的擊掌次數來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。

4.用視覺來分辨有效信號和無效信號。

指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。

(1)教師用一只手快速交替出現手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

(2)教師用兩只手共同快速出現三個手指的方法作為交換位子的有效信號。

5.用多種感官有效辨別各種信號。

指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。

(1)教師發出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊“3”的數字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。

(2)教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

二、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。(幼兒嘗試。)

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

(教師繼續減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。)

師：現在還可擠下嗎實在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。)

師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2.嘗試三個幼兒坐一張椅子。

師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來(三個人分三邊一起坐在椅子上。)

師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎

師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。)

3.嘗試6個人坐一張椅子。

4.嘗試數個十名幼兒坐一張椅子。

三、放松活動：繞場慢跑

幼兒班級游戲活動設計4活動目標：

1、練習側走的潛力及動作的協調性。

2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

活動準備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運動

1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運動(側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?

2、此刻我們沿著線慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，集合。

請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探索練習：

1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運?想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手)，然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的?

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來)。

2、個別幼兒進行交流示范。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。

四、游戲運瓜比賽

1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側行，明白了嗎?

2、再次比賽。

活動結束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒班級游戲活動設計5教學目標：

1.嘗試邊跳邊轉身，提高身體的協調能力和平衡能力。

2.體驗玩圈的樂趣，培養幼兒勇于嘗試的意識與能力。

3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4.提高動作的協調性與靈敏性。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學準備：

1.物質準備：呼啦圈人手一個、音樂。

2.知識準備:幼兒已有玩圈的經驗。

教學重點：

學會轉身跳的技能。

教學方法：

談話法、游戲法、討論法。

教學過程：

一、熱身運動。

在“天使”的音樂中，師幼一起活動身體。

二、體驗活動。

1.幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒大膽嘗試。

(1)師：現在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個空地方一起來玩一玩。

提要求：你可以一個人玩，也可以和好朋友一起玩。要動腦筋，想出和別人不一樣的玩法。

(2)幼兒自主探究，教師注意觀察，了解幼兒不同的玩法。

(3)指導幼兒交流展示不同的玩法。

師：剛才，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。(鼓勵幼兒說出并示范自己的玩法)

誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉圈等)

2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進行嘗試。

3.學習轉身跳圈的方法。

(1)教師示范。師：老師有一個好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里?

(2)引導幼兒觀察，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉身，穩穩落圈里。)

(3)幼兒自由練習。(教師觀察指導，提醒成功的幼兒可舉手示意。)

(4)小結。

三、放松運動。

1.幼兒聽音樂放松身體。

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一　消防水箱的安裝

（1）安裝條件

建筑防火規范中規定，安裝有常態高壓給水體系，且可以保證消火栓與自動噴水系統能在最不利點形成足夠水量、水壓的建筑物，或者是建筑物內有干式消防豎管的情形下，可以不必再另外安裝消防水箱。在建筑物內設置有臨時性給水系統的情況下，應當再安裝消防水箱，消防水箱要包括水塔、氣壓水缸、分區給水水箱等設施。依據這樣的規定，若供水條件難以保證消火栓在最不利點有足夠的水量與水壓時，需要安裝消防水箱。以我國現有城市建筑發展水平來看，安裝消防水箱的民用建筑占多數。

（2）安裝價值

普遍的城市市政給水壓力在0.30MPa左右，普通六層構造物，建筑高度約在20m，最不利點水壓為0.42MPa。市政給水不能滿足消防用水要求，需要安裝水箱，水箱位置在最高點，即超出構造物20m的范圍且低于自來水水頭。只有當自來水處在事故檢修的時候，水箱發揮作用，現在很多城市的消火栓系統與自來水管網都屬于環狀管網，由于檢修管網造成的消火栓難以正常應用的情況非常少。我們面臨的工程實際情況在于，很多民用建筑中安裝了多個消防高位水箱，使得建筑施工與維護成本升高，水箱定期更換儲水對水資源又是一種浪費，而消防高位水箱的滅火效果有限。

（3）安裝建議

如果城市市政給水水壓超出建筑物規定高度，可以不再安裝消防水箱，消防高位水箱的安裝要依據自來水實際供應情況加以區別對待地。對于環狀、高保障率的自來水管網來說，應引入兩條引入管，有較高給水壓時，可以不必安裝消防高位水箱。對中小城市來說，可通過可靠的自來水供水設計，提升自來水給排水效果，滿足消防用水要求，使室外的消火栓同環狀管網相符合，而不必再另外設置泵房和消防水池。只有在枝狀管網的民用建筑中，或者是市政給水難以有效供應的范圍里，因為供水得不到保障才需要安裝消防高位水箱。

二　消火栓水泵的安裝

（1）安裝條件

依照建筑防火規范，若給水條件難以保證水量與水壓在最不利點的供應，需要安裝消防水箱，若消防水箱無法滿足所有位置的消火栓供水壓力，則分別在每一室內安裝啟用消防水泵的摁鈕。安裝消火栓的原則是可以讓水槍充實水柱達到室內所有位置。消防高位水箱若想達到最不利位置的消防要求，應當至少比消火栓高過20m，意即水箱間比屋面高過18m，這樣的要求很多民用建筑都難以做到，這就說明安裝有消防高位水箱的民用建筑，各室內都應當安裝啟用水泵的摁鈕。絕大多數的民用建筑尤其是高層的民用建筑，在此原則下，即便市政水壓滿足建筑高度要求，也需要設置消防水箱，而有了消防水箱，當然也就需要安裝消防水泵。可是城市民用建筑的多層特點，決定了其發生火災時的外部救援特點，而多數民用建筑安裝消防水泵的目的更突顯的是自防與自救，這樣的做法同實際情況不合。

（2）安裝價值

出現上述問題的根本原因在于原有的建筑防火規范條文里沒有考慮到民用建筑同工業建筑的區別，也沒有考慮到不同市政供水對于建筑消防設施的影響。一些倉庫和工廠，因為工藝與原材料的危險性，有必要提升消防設施級別以保證消防效果，因此設置消防水箱與水泵，一些建筑因為發生火災的危險系數非常高，火災發生后的人身財產損失很大，規范中明確要求安裝自動噴水系統，并基于此安裝消防水箱同消防水泵。還有一些構造物因為其位置是在遠郊、消防隊員沒以及時趕到，且不具備符合要求的市政供水條件，有必要安裝消防水箱同消防水泵。

（3）安裝建議

新建筑防火規范中區別了民用建筑與工業建筑的防火設施安裝方案，充分考慮了建筑所在區域的市政供水水平和消防能力，制定了不同的消防水箱與消火栓水泵安裝條件。若城市自來水可以滿足消防系統用水水量及水壓要求，且服務水頭高過建筑物高度，則可無需消防高位水箱。安裝有消防水箱的，消防水箱靜壓要求不應同消防水泵有關聯。

三　總結

民用建筑普遍存在著火災隱患突出、火災撲救困難等特點，在高層民用建筑中問題尤其突出，還存在火勢蔓延速度快、人員疏散困難等特點。消防設施的安裝一定要照顧到這些實際情況，在安裝消防水箱與消火栓水泵時形成有具體價值的安裝程序與安裝結果。

參考文獻

[1]聶波 如何加強民用建筑電氣線路的火災防范[J]-價值工程 2011,30(6)

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一、活動背景

由于現在小學生都因為挑食的壞習慣，導致了一零食代替主食，這種壞習慣不容忽視。

二、活動的目標

活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標：

情感目標

1. 通過合作課題小組集體探究，培養團隊意識和團隊協作精神。

2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究，合作，成功的喜悅， 增強自信心，提高學習興趣。

能力目標

1.通過上網、讀書搜集信息，培養查找，搜集并簡單處理資料的能力。

2.通過與社會接觸，增強社會交際能力，語言表達能力。

3.能以不同的方式展示研究成果， 在活動交流中互相學習，發現，反思，改進，促進實踐能力的不斷發展。

知識目標

1.知道小學生喜歡什么樣的零食。

2.從多個角度認識，分析為什么零食會如此受小學生歡迎。

3.從客觀的角度認識對小學生的影響。

三、活動的對象及課時

活動對象：小學四年級學生

課時：18課時左右，每周一節。

四、活動形式：以小組為單位進行調查研究活動。

五、活動內容：

第一階段：準備階段：主題生成，制定計劃，師生討論。（4課時）

1） 小學生喜歡吃什么樣的零食；

2）一天要吃多少零食；

3）一般是在什么時候會想吃零食；

4）為什么小學生喜歡零食；

5）什么樣的零食才算健康；

6）要怎么才算科學食用零食。

第二階段：實施階段：分組活動，觀吃零食對學生成長的影響調查。 （4課時）

1）通過上網，去圖書館搜集信息等方式收集信息；

2）采訪同學，家長，行人（老師），專家。

第三階段：總結階段：小組匯報，分享成果。（4課時）

1）統計，資料匯編，小組匯報，分享成果。

第四階段：匯報展示階段 （2課時）

第五階段：評價階段 （2課時）

第六階段：知識拓展。（2課時）

1,通過活動，讓學生明白吃零食對他們成長的影響，培養學生采集信息，數據并分析的能力。 2,通過活動，提高學生團隊合作，人際交往，語言表達，綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。

六、 作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發給小組長，負責記錄填寫。

七、 負責人，陳子泓；

活動

時間

活動

地點

參加

人員

活動

方式

活動內容

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一、 活動策略 促銷商品

生鮮：超級美食，天天美味(熟食、燒烤類、火鍋菜、碟菜) 食品：暖暖冬日，你我分享(休閑食品、飲料、酒類、牛奶) 百貨：我愛我家，營造溫暖生活(家居百貨、針織、冬季商品) 日化：冬天不怕干，護膚我在行(洗浴、個人護理、洗滌)

二、廣告支持

1、 DM海報：

① 規格：16K12P，數量：*萬張。 ② DM版面分標題及商品品類重點：

封面(1P)：迎春納福，大禮滿天飛舞(特驚爆商品2-5款或二級營銷活動內容) 生鮮(2P)：超級美食，天天美味(熟食、燒烤類、火鍋菜、碟菜) 食品(3P)：暖暖冬日，你我分享(休閑食品、飲料、酒類、牛奶) 百貨(2P)：我愛我家，營造溫暖生活(家居百貨、針織、冬季商品) 2、 主題設計： (1)主題海報的設計

(2)大潤發外的玻璃拱門設計

(3)吊旗的主圖全部圍繞活動主題設計; (4)電梯入口及電梯周圍的海報場景設計

春節style衣食住行玩

(5)入口設計

(6)堆頭、展臺、場景設計，均圍繞主題設計 (7)收銀臺設計

(8)其他一些(例如：裝飾海報、裝飾品等等)

三、促銷活動方案

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二、組織方式

政府主導、社會參與、市場運作。由區委區政府主辦；區委辦、區政府辦、區委宣傳部、區文體局、區建委牽頭協辦，**大家置業有限公司獨家冠名承辦，各鄉鎮、街道社區、區直各單位、駐區各單位、各外商投資企業、各民營企業和個私企業、城鎮干部職工、農村農民等社會各方面廣泛發動全面參與。其中，各鄉鎮、區直各單位、各駐區單位，街道及各社區必須參加，通過燈展的形式，向社會展示本地區、本部門、本單位蓬勃向上的精神風貌，宣傳提升自身形象。廣泛發動城鄉居民和社會各界熱愛燈會的人士積極參加。(重點單位預約參加)。

主辦單位負責燈展現場環境布置，提供展出場地、電源，安排整體安全值班。大家置業提供必要的經費，承擔每天×××條，2天共×××條謎面印刷制作(允許印廣告)。

三、工作安排

(一)時間、地點：

時間：**年2月11日—2月12日(正月十四至十五)。

地點：************。

(二)活動內容：

1、燈展開幕式暨民俗表演：2月11日。

2、花燈展覽：2月11—12日。

3、花燈評獎：2月11評委現場評獎，11日和12日網上推薦。

4、有獎猜謎：2月11-12日晚。

5、頒獎儀式：2月12日晚。>

(三)獎勵事項：

1、本次燈會設綜合獎、單項獎及組織獎三大類。綜合獎(大型組燈)設一等獎×××名、二等獎×××名，三等獎×××名。單項獎(單體小燈)分別為：最佳創意獎×××名；最佳工藝獎×××名。同時對集體組團參展單位評選最佳組織獎×××名。

2、觀眾網上投票評選截止時間為2月12日下午5∶00。

四、組織職能

為確保首屆**太平元宵燈會的順利進行，成立**首屆太平元宵燈會領導組。

組長：****

燈會活動總協調、總指揮。

常務副組長：****

在組長領導下，對燈會活動實行協調和指揮。

副組長：****

根據領導組安排，做好相關工作的協調指揮工作。

領導組成員單位：區委辦、政府辦、區委宣傳部、太平湖管委會、文體局、建委、財政局、教育局、交通局、安監局、公安局、廣電局、中小企業局、招商局、旅游局、林業局、供電局、衛生局、農委、文明辦、綜合經濟園區、氣象局、茶葉局、大家置業有限公司等單位負責人為領導組成員。領導組下設辦公室和職能工作組。辦公室地點：區委宣傳部。

領導組成員單位是本次活動的協辦單位和骨干參展單位，各單位根據領導組會議要求，做好各自相關職能工作。

各職能工作組是本次活動具體辦事單位，具體任務分解如下：

(一)辦公室

主任：**。副主任：***。

1、在組長領導下，制定總體方案和工作實施方案。

2、負責各項工作方案把關，實施工作督查。

3、協調領導組成員工作，保證籌備工作順利進行。

(二)場地組

組長：**。副組長：****。

1、負責元宵燈會的場地設置，燈展中心舞臺和背景的搭建。

2、落實元宵燈會現場的鮮花擺放和環境布置。

3、提供元宵燈會現場電源、確保燈展電力保障。

(三)宣傳外聯組

組長：**。副組長：****。

1、負責燈展活動新聞宣傳的策劃、組織與實施。

2、負責聯絡省、市主流媒體的新聞采訪和接待。

3、協調經費籌措和上級領導、來賓接待工作。

(四)活動組

組長：***。副組長：*****。

1、制定元宵燈會的實施和評選方案。具體負責元宵燈會的策劃、組織和評獎工作。

2、負責燈展活動的相關技術指導。

3、負責元宵燈會的主題燈扎制，做好舞臺與背景設計。

4、負責元宵燈會現場的燈光、音響安裝和調式。

(五)保衛組

組長：***。副組長：****

1、維持元宵燈會現場秩序和觀眾的安全。

2、負責往返燈會現場道路的交通引導和管制。

3、做好元宵燈會中消防安全和突發事件的安全處置。

五、活動要求：

1、各鄉鎮、各企業、機關、學校、經濟綜合部門、街道社區、均要認真組織參展。

2、歡迎城鎮職工、社區代表和家庭個人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出。

3、參展單位須按領導組通知要求，察看場地，根據劃分的場地，作好花燈的扎制和策劃工作。認真填寫燈展回執，有關場地、電源等相關要求的，提早和領導組辦公室聯系。

4、各參展單位參展燈具允許作者署名，贊助商冠名。領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

5、參展燈具的表現內容，以傳統的民俗扎制方式和現代科技手段結合，展示鄉鎮工作和發展成就，企業的自身建設和文化，以傳統民俗花燈的表現形式，謳歌近年來經濟建設和社會發展的豐碩成果。

6、燈會現場提供電源，所有作品照明不得使用明火。參展作品的體量、材料、風格不限，注重安全，確保不發生漏電、倒塌等傷及觀眾事故。

7、參展作品必須按照領導組指定時間送達現場，按照組委會統一安排位置設置，并按期完成安裝調試。

六、實施步驟：

1、12月31日至元月5日前，由燈會領導組辦公室印發通知和方案(包括場地劃分示意圖)，宣傳組同時在電臺、電視臺、×××政府網上公布活動方案。

2、場地組根據場地初步劃分要求，做好相關場地劃分準備工作。

3、各參展單位根據燈展分布圖劃分的位置，認真察看場地，認真策劃，并于元月10日前填好回執報領導組辦公室。

4、元月10至2月6日，各參展單位自行制作燈具。宣傳部、文提體局設計并制作燈會背景和主題燈。元月25日至2月6日，燈展領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

5、場地組根據燈展現場分布情況，制定電力布置方案，2月5日至2月6日現場布電，確保各燈展位置的電源到位，電力分布過程中，充分考慮各用電展位的電源可獨立操作。避免各參展單位因不當操作引起整體斷電。

6、2月7日前，保衛組針對燈展現場分布情況，制定詳細的安全保衛和交通管制方案，確保燈展現場的交通、人流、各類車輛停放安全有序。

7、2月7日(正月初十)起，燈展現場開始布置。所有參展單位現場布展，各相關職能工作組現場協調，活動組開始布置燈會現場的燈光、音響，宣傳組對燈展步展情況，做好宣傳報道。

8、2月10日(正月十三)，上午10∶00區領導檢查現場燈展布置情況。

9、2月10日下午和11日上午，各參展單位根據領導要求，做好燈展的微步調整，并做好燈展的最后檢測和調試。

10、2月11日(正月十四)晚6：00，所有參展單位的工作人員全部就位，新區廣場的所有亮化照明和水池噴泉全部打開，6∶30分現場所有花燈接通電源全部開啟，晚7∶00，舉行燈展開幕式。