引論：我們為您整理了13篇幼兒園家長宣傳工作范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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實施嚴謹，要確保宣傳內容的有效性 首先，工作扎實、贏得家長和社會信任并能將良好的狀態呈獻給社會，這是宣傳工作的基礎。其次，健全機制是保障。本園成立了以園長為組長、人人都是宣傳員的宣傳小組。在任何宣傳工作開展時，所準備的內容要逐級審核，確保工作的嚴謹有序，從而避免因一些細節問題而導致的弄巧成拙。最后，宣傳組擬定了新聞宣傳工作應急預案，面對各類突發狀況的實施細則，確定了“唯一發言人”等關鍵事項，維護正面形象的樹立。所以說，“嚴”是幼兒園宣傳工作的基本要求。

開拓創新，要確保宣傳內容的新穎性 幼兒園宣傳內容要講究“新”。一是指時間新，即對發生的事件要即時給予宣傳；二是指內容新，即宣傳的內容與形式要耳目一新，給人們眼前一亮的感覺；三是指觀點新，即幼兒園宣傳組要具備敏銳的洞察力，隨時關注當前工作、教育理論、家長需求等各方面的新風向和新知識，有針對性地梳理，形成適合園所需要的新觀點，進行有效宣傳。

求真務實，要確保宣傳內容的親民性 宣傳工作在尋求“新”的同時，也要時刻注重內容的“返璞歸真”。有的教師起初覺得這兩點是矛盾的，其實不然。因為在宣傳內容上不能搞花架子，要從實際出發。比如：怎樣的內容會幫助大家了解本園，從而提高園所知名度，提高教師聲譽；怎樣的內容是社會和家長喜聞樂見的，從而更便于他們去理解……這一系列的問題，都決定了要踏踏實實在社會現狀下組織各類內容，再在此基礎上進行提煉與創新。只有這樣，才會與大眾產生共鳴，得到良好的效果。

注重多樣化宣傳途徑的渲染

幼兒園宣傳途徑有許多，本園主要通過滾動電子屏（LED顯示屏）、宣傳櫥窗、互聯網及新聞媒體的幫助進行園所宣傳。

滾動電子屏 本園的滾動電子屏為24小時不間斷運行，主要進行幼兒園近期活動與喜報的滾動播放，用新穎簡潔的話語吸引路過的市民，讓他們了解到本園開展過的豐富多彩的活動以及曾獲得的驕人成績，樹立好口碑。

宣傳櫥窗 本園的宣傳櫥窗有幾大板塊：時事政治、園所簡介、園所資訊、保健專欄、班級小窗和特色專欄等。除前兩項，其他專欄均要求及時更新。比如：在園所資訊中，可以把不便于在電子屏中展示的比較繁瑣的內容進行公示；在保健專欄中，我們緊跟季節變化和幼兒生理特點進行內容編輯，并對家長反映較多的科學育兒問題也時常給予指導，受到家長的好評；班級小窗的設計，也受到了家長們的一致認可，本園每個班都擁有自己的展示窗口，大家利用這小小的一平方米空間來宣傳各自的班級工作，展示教師與寶寶們的風采。此外，教師在每日晨間接待時，還會細心收集家長的教育困惑，從而有針對行地進行育兒知識的宣傳。在大家的共同努力下，小小櫥窗已經成為本園里一道亮麗的風景線。

互聯網 本園十分重視學校網站的設計與維護，安排水平較高的教師擔任網絡管理員。起初，我們也遇到過瓶頸，因為網絡管理員無法十分細致地掌握幼兒園每個班的活動情況，而且撰寫的文章數量有限，無法將網絡的巨大宣傳作用體現出來。經過本園宣傳小組研究決定，請網絡管理員對大家進行技術培訓，邀請所有教師都參與進來，每個人尋找自己身邊的宣傳線索，待通過審核后及時進行上傳，豐富了本園的宣傳內容，吸引了更多的家長與其他市民。另外，每個班都建立了自己的QQ群、微信群，通過消息、微視頻等途徑向家長溝通，讓家長了解幼兒園等。假期里，本園開展了“宜陽路是我家，我們大家都愛他”的活動，家長們和孩子們自然而然地成了“宣傳員”。

新聞媒體 為更廣泛地擴大本園的影響力，我們十分重視與新聞媒體的合作。當幼兒園有大型活動時，我們會充分準備，并邀請相關媒體參與進來，真誠地向媒體朋友介紹幼兒園工作，將亮點充分展現。2015年，我們先后在青島日報、青島早報、半島網等媒體刊登了相關新聞報道，對本幼兒園進行了有力的宣傳。在實施此工作時，我們要緊緊圍繞新聞的特性，以適時適合的內容進行報道。比如：在“六一”兒童節之際，報道慶祝“六一”的活動；在消防日前夕，邀請消防中隊來園配合進行消防安全撤離演練，并及時報道；在社會對新生入園這一問題敏感的開學前期，進行“新生未入園，家長先培訓”的報道等。

做好總結和反思，再創佳績

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我園家長學校認真做到組織落實、計劃落實、教育人員落實、時間落實，確定“家長學校組織名單”“家委會組織名單”“家長學校授課教師名單”，保證家長學校正常有序地開展工作。培養熱愛家長工作的教師隊伍，是辦好家長學校的關鍵。我園積極組織一線教師學習、討論，制訂符合實際的教育工作計劃，科學安排教學內容，扎實做好家長學校工作。

二、征集家長意見，明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質量和辦園水平，詳細了解家長對幼兒園工作的建議、意見，以便能更好地改進幼兒園各項工作。我園每個學期向各班班級家委會成員發放家集意見表，然后根據家長提出的意見和建議，及時改進工作措施，也作為下階段的工作重點。

三、形式多樣指導，提高育兒水平

1.邀請家庭教育專家來園講座

為了轉變家長的教學觀念，引導家長以積極的心態去面對幼兒在成長過程中的各類問題。我園邀請了合肥市成才之路專家報告團講師、中國科技大學凌家宏教授為家長做了專題講座《把握教育關鍵期培養孩子好習慣》。會上，凌家宏教授針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做會教育的父母，指出家長不能憑心情去教育孩子，家長應該注重言傳身教、以身作則等等。現場氣氛熱烈，互動積極，本次講座家長們受益匪淺，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

2.開展專題學習，更新家長教育理念

為了幫助家長樹立正確的教育思想，了解科學的教育方法，提高家教指導能力是我們需做的工作。為此，每個年級組設定不同課題，向家長作專題講座。

3.建立交流平臺，傳遞經驗

我園以班級為單位半年一次召開家教經驗交流會，讓家長介紹教育孩子的好經驗、好方法，讓家長相互學習，起到拋磚引玉的作用。

四、加大宣傳力度，了解信息動態

1.搭建網絡平臺，促進家園共育

我園開通了幼兒園網站，開設了園所動態、教研專題、特色教育、寶貝樂園、繽紛班級、家園互動、健康園地等欄目，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識，使家長與幼兒園的溝通更方便、更及時、更緊密。

2.發揮櫥窗作用，更新欄目內容

櫥窗是用來向家長進行宣傳的有效窗口，更可以營造出幼兒園的文化育人氛圍。我園設有宣傳櫥窗，同時每個班級門口設有“家園聯系欄”，是反映保教工作的一扇窗戶，教師發揮創新意識，欄目設置圖文并茂，月月更新保教內容，家長們經常駐足觀看，產生了很好的互動效應。

3.關注“學前教育”，做好宣傳工作

首先向家長做好宣傳工作，通過宣傳條幅、園網站等途徑，向家長宣傳學前教育發展政策和學前教育管理制度。其次，結合畢業班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。通過宣傳活動，提高了家長關注和重視學前教育的意識。

五、關注特殊幼兒，共商對策

幼兒的健康成長是大家共同的愿望。但個別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發展呢？本著尊重、平等、合作的原則，我們邀請班內“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學習情況，通過實地觀察，發現自己孩子的不足和存在的問題，然后針對問題，教師給予耐心的分析和指導，讓家長用科學的方法去教育和引導孩子，指導家長有效地開展家教工作，取得了明顯的成效。另外，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展上門家訪工作，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家里行為表現，和家長共商對策，會收到事半功倍的效果。

六、吸引家長參與各項活動

1.舉辦“開放日”活動，深度融合

2.舉辦“節慶”活動，營造氛圍

3.開展“親子”活動，傳遞關愛

4.參與器材制作，展示家長風采

為了培養幼兒的動手動腦能力，我們鼓勵幼兒利用廢舊物品自制玩具、物品。

5.利用家長資源，開展助教活動

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一、前言

幼兒園外宣工作是幼兒園結合教學、管理、幼兒動態、工作活動等信息，采用海報、板書、傳單等媒體，對家長、教師、社會進行宣傳的一項工作。

當前，幼兒園在外宣工作中主動探索能力較為薄弱，一方面是因為缺少專職人員從事外宣工作，另一方面是對新媒體外宣功能掌握不全。導致在外宣工作效果不夠理想，社會對幼兒園的了解不夠，甚至存在誤解。因此，幼兒園外宣能力的加強勢在必行。

那么，需要如何來提高幼兒園外宣效果呢？答案是，依靠高科技。當今，科技高速發展，智能手機被廣泛應用，各種智能APP也隨之被開發應用到生活中，人們的生活變得更加便利，民眾獲取信息渠道只需要打手機APP，動動手指就可以快速獲取想要的資訊。通過調研，目前社交軟件中以微信、QQ還有微博受到了大眾的熱捧。QQ，眾所周知，已風靡全球，用戶高達10億余；微博，也已時興多年，擁有龐大明星陣容及普通用戶群體；微信，是騰訊旗下開發的一款APP，近幾年興起并迅速走紅的APP，當前，微信已成為主流新媒體之一。微信是集合了QQ與微博的優點，它不僅能夠為個人社交提供便利，也使新聞資訊的獲取更加廣泛，便捷。隨著微信公眾平臺的開放，各式各樣的公眾平臺也孕育而生，逐漸的人們也逐漸形成了在微信上獲取更多信息和社交互聯的習慣。

在當前具備諸多新媒體的優越條件下，如何更好地將新媒體融入到幼兒園的外宣工作，以提升幼兒園外宣效果，促進幼兒園服務能力提升，是本文所探討的重點。

二、傳統宣傳方式特點分析

在新媒體沒有誕生之前，除了在中心網站上發表通訊報道之外，幼兒園在宣傳工作中主要采取了板報、海報、傳單、短信還有電話等方式對家長和社會進行幼兒園工作宣傳。多年來幼兒園的這些宣傳方式從未間歇過，那經過長期的實踐，總結出這些傳統宣傳方式存在以下缺點：

（1）費時費力。尤其是板報、海報、傳單這些宣傳手法，需要耗費很大的精力去制作。

（2）時效性短。板報、海報、傳單在宣傳過程中，時效短，往往經過些許時日就難以保持原有的宣傳效果。

（3）信息傳遞慢。在信息傳遞和流通環節上，不如電子信息快捷。

（4）普及率差。無論板報、海報還是短信、電話，在宣傳的普及率上都較低，只能針對性的對特定群體發送資訊，無法面向更多的社會群體。

因為傳統媒體的缺點所在，致使幼兒園外宣工作效果呈現不佳、資訊內容有限，換言之，達不到廣告效果。

三、新媒體的應用

個人微信朋友圈、微信群、微信公眾平臺，這是微信的三個重要功能；微博是微型博客語言，主要通過關注來實現資訊共享，沒有特定的關注，普通信息很難進入熱點話題引發大眾的關注；QQ是即時信息通訊軟件，具備與微信類似功能，缺點在于實名制應用程度偏低，存在溝通風險，且時常易被盜號。如何將這三大新媒體更好的應用到外宣工作中，還需從幼兒園所需要面對的宣傳群體開始分析。

首先，關注幼兒園動態最多的當然是家長朋友，因為家長更需要了解自己家孩子在幼兒園的動態；其次是教師，教師一方面需要掌握孩子在家中的表現，另一方面需要從中獲取本幼兒園的工作信息；最后是社會群體，比如單位管理者、關注幼兒招生動態的人群等。針對不同的群體就需要發揮微信不同的作用。

（1）對于家長朋友，幼兒園應該建立不同班級家長的微信群、QQ群，并讓教師與家長朋友們互相融入對方朋友圈，互加微信和QQ，這樣有助于家長及時掌握幼兒動態信息，教師也很方便和家長進行互相溝通。同時，教師通過家長朋友圈的閱讀，可以進一步了解家長的性格、教育動態，比如有的家長更多分享的購物信息，也就是微商，那么這類家長可能對孩子的成長關注較少，由此就可以適當引導家長對孩子的教育方向。

（2）τ誚淌θ禾澹幼兒園同樣以微信群、QQ群的方式進行溝通，幼兒園管理層可以隨時經過微信群布置任務，了解教學動態信息，教師也可以通過微信群進行教學交流、工作匯報以及教學求助等。

（3）對于面向社會群體的宣傳上，幼兒園則注重微信公眾平臺的功能開發，重點安排專人實施微信公眾號的管理，嚴格按照微信公眾平臺管理要求和國家法律法規的要求，只發表關于幼兒園家教學動態、幼兒動態等與幼兒教學、HSE相關的資訊。通過獨立制作豐富多樣、生動活潑的文章、短片，及時向社會公開宣稱幼兒園教學動態，使社會能夠更深入了解幼兒園教學動態、教學質量。比如，家長們可以及時看到孩子在幼兒園集體活動中的表現。

四、“兩點一線”式外宣新模式的建立與應用效果

通過長期的實踐摸索，一廠幼兒園逐步探索形成了“兩點一線”式外宣新模式，即以微博、微信為重點宣傳渠道，傳統媒體宣傳方式作為主線支撐?，F以實際例子對“兩點一線”式外宣新模式進行詳細描述，背景為“幼兒園半日活動”。

往年幼兒園進行半日活動時，各個班級都會制作各種精美的展板、海報，然后通過電話和短信的方式通知家長們參加活動，活動結束后，幼兒園會將活動情況簡短的描述加上拍攝的幾張代表照片發送給中心宣傳部門，宣傳部門審核后就會掛在中心網頁上。到此，幼兒園半日活動宣傳工作結束。這種宣傳方式的短板在于，精彩活動過程無法為更多的人展示，幼兒園組織的再精細，策劃的再漂亮也無法得到更多的人欣賞。

而現在，一廠幼兒園在開展半日活動時，首先通過新媒體（微博、微信）進行前期宣傳造勢，宣傳造勢的內容支撐就是來自于傳統的精美展板、海報。在活動當天，家長們進入幼兒園后又會看到精美的節目預告展板，精致的節目預告單等，營造濃厚的活動氛圍，活動全程都會進行影像記錄?；顒咏Y束后，幼兒園會通過精美圖文和動態影像將整個活動過程在微信公眾號和微博上，通過互聯網，無論是家長朋友還有社會各界人士，都可以看到精彩的活動過程。

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（一）履行家委會的職責，配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼兒園抓好內部管理工作。

（二）做好家長辦公制度，善于發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網站及園報投稿。

（三）辦好家園親子活動，寓教于樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩（一學期2次）、兒童節的游園活動、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會凝聚力。并協助幼兒園做好外出安全工作。

（四）配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色（草編）活動獻計獻策，作指導。

（五）辦好家長學校，分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容（包括家教理論、家教經驗，理論知識）可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

（六）完善家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，每年度評選參與家長，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。

（六）飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。

具體工作安排：

二、三月份：

1、家委會成員會議，交流07年家委會工作計劃。

2、部分祖輩家長會議，為我園的民俗文化特色（草編）活動、特奧會活動獻計獻策，作指導。

3、xx家長半日辦公及值班并作記錄。

4、各班推選家長參加義工活動。

四月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

3、協助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。

4、家庭團體心理輔導。

五月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委員成員會議，選一名家長為下個月的家長學校專題講座作育兒經驗介紹，為六月一日的游園活動獻計獻策。

3、各班推選家長參加義工活動。

六月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、協助幼兒園舉辦親子游園活動。

3、班、年級、園家委會成員參加《家長論壇》活動。

4、各班推選家長參加義工活動。

九月份：

1、新一輪家委會成員會議，交流家委會工作制度、章程和計劃。

2、xx家長半日辦公及值班并作記錄。

3、各班推選家長參加義工活動。

十月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

3、宣傳國慶安全工作。

十一月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委員成員會議，選一名家長為下個月的家長學校專題講座作育兒經驗介紹。

3、各班推選家長參加義工活動。

十二、一月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委會成員為迎新年大活動作策劃

3、各班推選家長參加義工活動。

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以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、省市學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)等文件精神，以突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平?，F結合我園實際，制定本方案。

二、活動主題

加快發展、規范辦園、提高學前教育質量。

三、宣傳時間

20xx年5月25日至6月25日。

四、組織領導

為進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

五、實施步驟

1、動員階段：5月25日至6月2日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：6月3日至6月21日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

3、總結階段：6月22日至6月25日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結報告。

六、宣傳活動方式

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單、現場解答村民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策，同時力爭邀請媒體給予報道。

2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、召開1次全園家長會，發放致家長一封信，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

七、活動要求

1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施。

2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。

4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

學前教育宣傳月主題活動方案二

一、活動主題

讓每一個孩子健康快樂地成長!

二、活動時間

6月12日至6月28日

三、宣傳內容

(一)宣傳學前教育發展政策。大力宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》《江蘇省學前教育條例》《省政府辦公廳關于加快學前教育改革發展的意見》《省政府辦公廳關于印發學前教育改革發展重點工作分解方案的通知》《江蘇省學前教育改革發展示范區建設主要指標》《省財政廳省教育廳關于加大財政投入支持學前教育發展的通知》《蘇州市人民政府關于進一步深化教育改革和發展的意見》《太倉市政府關于進一步加快學前教育改革發展意見的通知》等學前教育政策措施，宣傳高標準普及學前教育的重大意義，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

(二)宣傳學前教育管理制度。重點宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準(試行)》《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》《江蘇省學前教育機構登記注冊辦法》《江蘇省幼兒園教育技術裝備標準》《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養方案(試行)》《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》等幼兒園教育行業標準，堅持科學保教，規范辦園行為。

(三)宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。各園要圍繞快樂生活、健康成長主題，廣泛開展家園共育活動。向家長推薦教育部科學育兒網，收看中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯合制作的系列談話節目《回歸快樂童年》將于5月26日至6月13日在中國教育電視臺一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。主要宣傳《幼兒園教育指導綱要》《3～6歲兒童學習與發展指南》等，讓廣大家長了解嬰幼兒身心發展特點和學前教育的科學理念及學前教育內容和形式，幫助廣大家長正確認識學前教育的規律，提高科學育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活環境。

四、領導小組：

組 長：***

副組長：***

成 員：************

五、實施步驟及活動形式

(一)發動階段。

6月12日前為宣傳發動階段，幼教中心制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳發動。

(二)實施階段。

6月12日至6月28日為宣傳實施階段。

⒈各幼兒園要利用網站、宣傳欄、家校路路通等手段向社會廣泛宣傳學前教育政策法規，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答幼兒家長問題等方式宣傳國家和地方學前教育政策、法規。

⒉多形式開展園內宣傳。各幼兒園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》等幼兒園教育行業標準，通過專業研修、教研活動、園本培訓、基本功比賽等方式，幫助學前教育從業人員熟練掌握各項專業知識和專業技能，堅決糾正小學化傾向，不斷提升學前教育專業水平，力求將專業規范融入保教工作，在保教工作中內化專業規范。

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三、帶領孩子走進社區、走進生活，引導幼兒觀察和發現一些社會現象，加強其環保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區。

四、通過與社區配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社區居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養孩子和科學教育的理念。

五、幼兒園與社區相互協助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。

六、家庭教育指導師走進社區，根據居民的需要進行“家庭教育講座”。

七、和社區聯合組織，開展“家庭教育現場咨詢”活動。

八、充分利用社區資源開展中國傳統文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業特長的轄區居民來園為幼兒做活動。

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三、帶領孩子走進社區、走進生活，引導幼兒觀察和發現一些社會現象，加強其環保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區。

四、通過與社區配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社區居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養孩子和科學教育的理念。

五、幼兒園與社區相互協助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。

六、家庭教育指導師走進社區，根據居民的需要進行“家庭教育講座”。

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三、帶領孩子走進社區、走進生活，引導幼兒觀察和發現一些社會現象，加強其環保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區。

四、通過與社區配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社區居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養孩子和科學教育的理念。

五、幼兒園與社區相互協助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。

六、家庭教育指導師走進社區，根據居民的需要進行“家庭教育講座”。

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一、轉變觀念，用發展的眼光看待幼兒園安全管理

《3-6歲兒童學習與發展指南》明確規定要“保證幼兒每天有兩小時戶外活動時間”。戶外活動能促進幼兒運動、身體發展，能促進幼兒之間社會交往發展等，對于幼兒來說，這兩小時的戶外活動時間是非常有意義的。但高質量的戶外活動與低效的戶外活動對幼兒發展有著顯著差異，其最明顯的在于是否能滿足幼兒的需要。而滿足幼兒需要的戶外活動一定是對幼兒有挑戰、有一定難度的，材料也是豐富的。在一些幼兒園，為了保障幼兒戶外活動的安全，幼兒園通過降低活動難度、減少活動材料、縮短活動時間等方式來進行。這些幼兒園雖然在一定程度上是保證了幼兒的安全，但是在促進幼兒的發展上卻開了倒車。德國一所幼兒園曾經做過有關運動與意外傷害之間關系的實驗，實驗發現，在前期雖然有挑戰以及有難度的活動給幼兒帶來了一些意外傷害，但是發展到后來，這些意外傷害越來越少。所以幼兒園應當有意識地去轉變固定的安全管理理念，應當用發展的、動態的眼光去看待幼兒園的安全管理工作。

二、改善幼兒園安全管理方式，重點對家長進行宣傳

幼兒的生活離不開家庭，幼兒園也有義務幫助家長建設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識。這是《幼兒園工作規程》中有關家庭與社區的工作規程，并且在文件中，強調了幼兒園應主動尋求家庭配合。但是在實際生活中，家長宣傳工作整體上仍停留在表層，沒有達到幫助家長建設良好的家庭教育環境最深層的目標。班杜拉的社會學習理論曾探究過暴力的電視等給幼兒的行為帶來的負面影響，而電視在家庭中的使用率較高，但大部分家長僅意識到看電視對幼兒眼睛不好，并沒有意識到電視內容對幼兒行為帶來的負面影響。因而幼兒園的家長宣傳工作，不僅僅是幼兒生理上的某些知識的傳遞，更多的是幫助家庭建設良好的教育環境，讓幼兒在這樣的環境中生長。

同時，家長工作宣傳應采用多樣化的方式進行。有訪問的家長認為自己很關心幼兒教育，經常送孩子參加幼兒園的活動，但他卻不了解幼兒的在園情況。這樣的家長有很多。中國目前主流的家庭模式是四二一，早上送孩子的可能是父母，下午接孩子的也許是爺爺，這就造成了家長工作的脫節。幼兒園要根據家庭的主流模式，去思考怎樣更好地做好家長工作宣傳，如何使上班的父母了解自己幼兒的在園情況。而這就要求了家長工作宣傳應采用多樣化的形式，如家長園地提供給有閑暇的祖輩閱覽，微信等信息平臺提供給父母等方式。而幼兒園對家長的安全知識傳遞方式，家長傾向于請專業人士進行指導的方式，幼兒園可以采用這種方式向家長開展安全教育。

三、提高安全教育質量，創新安全教育方式

從幼兒安全教育的頻率與幼兒意外傷害的關系中可以了解到幼兒園的安全教育機會的增加會減少幼兒意外傷害的發生率。幼兒是意外傷害最直接的當事人，也是最先能感觸到危險的人，但由于幼兒的安全知識的局限，幼兒對危險的規避有滯后性。因此，幼兒園教師應增加幼兒的安全教育機會，將安全教育融入一日生活之中，幼兒的安全教育機會越多，幼兒的安全知識就會越多，安全意識就會越強，就越能降低意外傷害的發生。

安全教育進行的方式不同，其達到的效果也大相徑庭。幼兒天生熱愛游戲，因此在教師進行安全教育的方式可以結合游戲進行；對幼兒的教育，也是在一日生活中實現的，因而教師進行安全教育的方式可以在一日生活中滲透；幼兒的思維是具體形象的，因而教師進行安全教育的方式可以結合具體事例、具體圖片、繪本等可觀性材料；幼兒是學習的主體，因而教師進行安全教育的方式還可以結合相關經驗引導幼兒討論。

總之，幼兒園安全管理是幼兒園日常管理的重要內容，教師、家長甚至是社區等都有權利參與幼兒園的安全管理。幼兒園在進行安全建設時，應注重家長、教師甚至是社區的主人公地位，給予他們參與安全管理建設的機會，應當多聽取他們的意見，集思廣益，從而提高安全建設的有效性。

參考文獻：

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2、進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)。

3、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5、接送安全

來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

7、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導

幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

幼兒安全教育計劃

幼兒的健康成長離不開成功的教育。在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長。整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一。

一、教育工作：

1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握的安全防范知識，學會保護自己。

2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上

一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中。

3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解的安全知識。

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二、具體內容

1、幼兒園網站管理

(1)、繼續實行分管領導牽頭、年齡組長具體負責的宣傳負責人制度，做到月月有人管理，不落空擋。

(2)、加強新聞撰寫、圖片處理、上傳等技能的培訓力度，提高網站新聞的質量。

(3)、注重幼兒園重點活動的新聞報道，統籌安排，保證及時有效地進行宣傳，避免內容重復。

2、加強對園外媒體宣傳

(1)、充分利用當地電視臺，對幼兒園的中心工作進行宣傳報道。

(2)、對質量較高、有意義性的新聞報道及時報送其他相關網站，增強宣傳的影響力與輻射力。

(3)、注重報紙、刊物新聞的輸送工作。采取預約、定期報送等方式向報紙、刊物輸送有價值的新聞，提高社會對我園的關注度。

3、完善激勵機制，充分調動宣傳的積極性。

(1)、制定科學合理的新聞宣傳獎勵機制，包括精神獎勵與物質獎勵，并及時落實到位。

(2)、每月新聞由當月負責人統計，并于26日進行公示，以此提高教師對新聞宣傳工作的重視和積極性。

4、注重教師隊伍建設，樹立良好形象，形成對外宣傳窗口。

(1)、加強師德教育，形成良好口碑;

(2)、提高服務意識，增強家長滿意度。

三、人員分工與職責

1、人員分工：

九月份： 組 長：金素芳

副組長：曹進軍(本園)曹漢霞(早教) 熊 芳

組 員：小班組教師

十月份： 組 長：汪先霞

副組長：王建玲 周華為

組 員：中班組教師

十一月份：組 長：葉 麗

副組長：梅琴花 張紅柳

組 員：大班組教師

十二月份：組 長：汪曉妮

副組長：易琴蓮 陳利娟工作計劃

組 員：小小班組教師

網站維護、與園外媒體的聯系及報紙新聞：張 健

2、具體職責：

(1)組長負責本月新聞的督導。及時發現有價值的新聞，并負責上傳教育網站。

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二、注重宣傳工作。通過"家長園地"和"Xx幼兒園家庭教育小報"向家長宣傳以及本月的課程內容和一些科學教子的經驗信息，實施家園同步教育。

三、帶領孩子走進社區、走進生活，引導幼兒觀察和發現一些社會現象，加強其環保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區。

四、通過與社區配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社區居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養孩子和科學教育的理念。

五、幼兒園與社區相互協助組織開展"好家長，好家庭"的評選活動。

六、家庭教育指導師走進社區，根據居民的需要進行"家庭教育講座"。

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3、我園沒安排興趣班、特長班、課程實施方面無“小學化”現象

4、院內環境美化，綠化、兒童化，文化建設以禮儀教育為主，充滿童真童趣。

今后做法：