引論：我們?yōu)槟砹?3篇日程規(guī)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
我一般在上一周的周五就規(guī)劃好下一周的班主任工作任務(wù)及大致的完成時(shí)間。像主題班會(huì)的召開、匯總一周內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及學(xué)生的成長(zhǎng)情況、晨會(huì)情況記錄等工作內(nèi)容每一周都要進(jìn)行，而且都是在相對(duì)固定的時(shí)間內(nèi)完成相對(duì)固定的工作內(nèi)容。這一提前規(guī)劃，重在規(guī)劃出必須完成的具體工作，并明確完成這些任務(wù)的具體時(shí)間，還要留出充足的時(shí)間以完成一些應(yīng)急性的工作。在這一規(guī)劃中，有兩種情況我還會(huì)單獨(dú)考慮。當(dāng)我的精力有限時(shí)，對(duì)于一些重大的、繁瑣的班主任工作任務(wù)，我要確定哪幾位同學(xué)、任課教師能幫我完成：我還要確定替我完成班主任工作任務(wù)的人選，以防我在下一周的某一天不在學(xué)校而造成工作的遺漏。
我一般在上一周的周五前就規(guī)劃好下一周的教學(xué)進(jìn)度，明確每一堂課的授課內(nèi)容，并簡(jiǎn)單地進(jìn)行書面?zhèn)湔n。下一周的周一、周二的內(nèi)容，要進(jìn)行詳細(xì)的書面?zhèn)湔n，把整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)論證得盡量嚴(yán)密。這樣的提前規(guī)劃，無(wú)法確切地了解學(xué)生對(duì)相關(guān)教材內(nèi)容的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力建構(gòu)、情感陶冶的具體需求，所以，我規(guī)劃的重心(尤其是備課的時(shí)候)是明確課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求、熟悉教材內(nèi)容、預(yù)測(cè)學(xué)生的需求。
兩項(xiàng)規(guī)劃完成后，我還要根據(jù)兩項(xiàng)規(guī)劃的日程安排，綜合平衡每一天的班主任工作、課堂教學(xué)的任務(wù)量，避免因任務(wù)完成量不平衡造成兩項(xiàng)任務(wù)完成的質(zhì)量水準(zhǔn)不一致。
系統(tǒng)工程二：昨日細(xì)化
昨日細(xì)化是指在完成當(dāng)日的班主任工作與課堂教學(xué)任務(wù)后，我會(huì)根據(jù)當(dāng)天的任務(wù)完成情況，細(xì)化第二天的班主任工作與課堂教學(xué)任務(wù)。
班主任工作任務(wù)的二度規(guī)劃旨在尋求第二天的班主任工作智慧生成的可能，我一般會(huì)精心推敲那些工作內(nèi)容的起點(diǎn)：尋找到談話時(shí)要問的第一個(gè)問題、開班會(huì)時(shí)要說的第一句話等等。
如果時(shí)間充足，我重在推敲第二天的那堂課的教學(xué)起點(diǎn)、細(xì)化學(xué)生的需求、確定哪些教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成的課堂；如果時(shí)間緊迫，我會(huì)著重分析第二天的那堂課的哪些教學(xué)環(huán)節(jié)將會(huì)有動(dòng)態(tài)生成的課堂，爭(zhēng)取找到本堂課的創(chuàng)新支點(diǎn)，這樣會(huì)增加學(xué)生出現(xiàn)課堂高峰體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同樣會(huì)提高課堂教學(xué)的效度。
系統(tǒng)工程三：晨曦日程
晨曦日程是我在每天早晨和中午到辦公室后，用10分鐘左右的時(shí)間安排好當(dāng)天的班主任工作和授課的任務(wù)與進(jìn)程。在晨曦日程的規(guī)劃中，我一般要推敲三個(gè)方面的事情。
第一，進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間管理。1明確日程安排的兩個(gè)基本的時(shí)間段。一是早晨到辦公室后就開始設(shè)計(jì)一天的日程安排，大約需要十分鐘；二是下午到辦公室后調(diào)整下午的日程安排，大約需要五分鐘。如果遇上突發(fā)性事件，就要隨時(shí)大幅度地調(diào)整日程安排。2要熟知當(dāng)前的作息時(shí)間表，便于隨時(shí)選擇合適的時(shí)間完成工作任務(wù)。3要熟知自己授課班級(jí)的課程表。備課、上課時(shí)間是固定的，不能隨意更改。另外，如遇到突發(fā)性事件，熟悉本班的課程表，便于和其他任課老師協(xié)調(diào)后調(diào)整課程安排的時(shí)間，不影響一天的授課任務(wù)的完成。4要充分利用時(shí)間，在預(yù)期規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作任務(wù)。如果因規(guī)劃不合理而導(dǎo)致一些事務(wù)沒有完成，要及時(shí)做出調(diào)整，另尋完成任務(wù)的時(shí)間。5日程安排的時(shí)間要盡量充足，并留足一個(gè)小時(shí)作為機(jī)動(dòng)時(shí)間，便于應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件和規(guī)劃不合理導(dǎo)致的任務(wù)拖延。6工作難度大的任務(wù)，其完成時(shí)間一定要規(guī)劃得充足一些，以便保質(zhì)保量。
第二，詳細(xì)地梳理出一天的工作任務(wù)。這些任務(wù)包括必須完成的任務(wù)、有可能發(fā)生的事情、突發(fā)性事件、可做可不做的事情。1必須完成的任務(wù)一定要仔細(xì)梳理出來，像備課、上課、改作業(yè)、檢查學(xué)生的到校情況、學(xué)校要求上交的一些材料等都是必須要做的，否則會(huì)出現(xiàn)工作失誤。2有可能發(fā)生的事情是指在完成必須完成的任務(wù)時(shí)生發(fā)出來的一些不穩(wěn)定因素。比如在開家長(zhǎng)會(huì)前的當(dāng)天，有些家長(zhǎng)可能會(huì)打電話了解學(xué)生的情況，并且溝通時(shí)至少需要半個(gè)小時(shí)才能結(jié)束，就容易沖突班主任的日程安排。3學(xué)生出現(xiàn)傷亡、校外人員來學(xué)校滋事等突發(fā)性事件，幾乎都是不可控制的。4可做可不做的事情，是指那些需要近期做的事情，但時(shí)效性不強(qiáng)，當(dāng)天可以做也可以不做。
第三，日程的具體安排。1日程安排的載體打造：可以借助一些表格(詳見后文附件：《我的日程安排》)來完成自己的日程安排，表格的設(shè)計(jì)至少應(yīng)包括“完成工作任務(wù)的時(shí)間段劃分”“要完成的工作任務(wù)”“工作任務(wù)的拆解及完成時(shí)的注意事項(xiàng)”。其中“工作任務(wù)的拆解及完成時(shí)的注意事項(xiàng)”一欄要設(shè)計(jì)的格子相對(duì)寬大些，因?yàn)橐岩恍┳⒁馐马?xiàng)都具體地表述出來。比如在開家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，“關(guān)閉手機(jī)”這一條一定要寫到注意事項(xiàng)里。因?yàn)橛幸恍┘议L(zhǎng)在這一天是要打電話的。實(shí)際上，有的家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心自己的孩子，開家長(zhǎng)會(huì)了才開始關(guān)心，他們打電話大多表達(dá)的是對(duì)自己的孩子的不滿或擔(dān)憂，很少能反映一些有價(jià)值的信息，所以這些家長(zhǎng)的電話就可以不接。為了避免這一點(diǎn)，班主任在這一天就可以關(guān)閉手機(jī)。2日程安排的注意事項(xiàng)。其一，以自己的上課時(shí)間為分界線，確定日程安排；其二，要把相對(duì)較多的工作任務(wù)安排在自己不上課的上午或下午，既不沖突上課，也便于調(diào)控：其三，必須要做的事情優(yōu)先安排在合適的時(shí)間段，避免出現(xiàn)工作失誤；其四，要把各項(xiàng)任務(wù)統(tǒng)籌安排，盡量節(jié)省時(shí)間，提高工作效率；其五，把每天留出的一個(gè)小時(shí)左右的機(jī)動(dòng)時(shí)間用于處理有可能發(fā)生的事情和突發(fā)性事件；其六，日程安排得不要太緊張，要留出調(diào)控的余地，避免出現(xiàn)工作的忙亂。
篇2
合成詞是日語(yǔ)詞匯中重要的組成部分，在大量的合成詞中由于詞與詞的合成，在詞素之間的連接部分往往發(fā)生語(yǔ)音的變化，促音化是其中的一種重要的語(yǔ)音變化現(xiàn)象，即是指其前置要素的末尾音節(jié)變?yōu)榇僖舻囊环N現(xiàn)象。而關(guān)于何時(shí)發(fā)生促音化，在一般日語(yǔ)詞匯學(xué)參考書中僅有極少的描述，其中，沈宇澄、周星著作的《現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯學(xué)》，在有關(guān)合成詞的讀音變化部分指出：“促音化は後置要素の音がカ行、サ行、タ行音である合によく生する?！焙钊输h在《日語(yǔ)應(yīng)試指導(dǎo)?筆試篇》中描繪較為詳盡：以“キ、ク、チ、ツ”結(jié)尾的音讀字（詞），在以“カ、サ、タ、ハ”行開頭的音讀字（詞）之前時(shí)，促音化。（P13）其他語(yǔ)法書中則鮮見對(duì)促音化規(guī)則的探討。
我通過研究整理發(fā)現(xiàn)：以上規(guī)則由于仍然未能準(zhǔn)確地描述促音變化現(xiàn)象，因而給學(xué)習(xí)者掌握這一現(xiàn)象帶來一定的難度，為便于學(xué)習(xí)者更好地掌握促音的使用，我將教學(xué)中歸納出的規(guī)則描述如下。
一、日語(yǔ)固有詞匯中的合成詞促音化
這里的固有詞匯指的是以平假名和漢字來標(biāo)注的詞匯。
1.以“キ”結(jié)尾的音讀字（詞），在以“カ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化。例如：
寒（せっかん）?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖 刺客（せっかく）
摘（てっき） 石窟（せっくつ）
赤血球（せっけっきゅう） 石刻（せっこく）
特例：滴下（てきか） 摘果（てきか）
2.以“ク”結(jié)尾的音讀字（詞），在以“カ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化。例如：
核果（かっか）?搖?搖?搖?搖?搖 速（そっき）
北寄（ほっきがい）學(xué)區(qū)（がっく）
國(guó)（こっけん）特（とっこう）
特例：（しゅくけい）?搖?搖?搖?搖宿根（しゅくこん）
祝婚（しゅくこん） （ふくけい）
腹腔（ふくこう）（ふくけい）
副交感神（ふくこうかんしんけい）
以“ク”結(jié)尾的音讀字（詞），在以“ぱ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化（此例較少），如：
獨(dú)（どっぽ）?搖 ?搖獨(dú)法（どっぽう）
北方（ほっぽう）北洋（ほっぴょうよう）
3.以“ツ”結(jié)尾的音讀字（詞），在以“カ、サ、タ、パ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化。例如：
（1）在以“カ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化，例如：
月下（げっか）（べっき）
滑空（かっくう） （はっけん）
脫稿（だっこう） 出國(guó)（しゅっこく）
（2）在以“サ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化，例如：
散（はっさん）?搖?搖?搖施（じっし）
脫水（だっすい） 石（てっせき）
末（まっせつ） 祖（ぶっそ）
（3）在以“タ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化，例如：
一體（いったい）?搖?搖?搖?搖致（ひっち）
珍（べっちん） 失（しっつい）
定（けってい） 越冬（えっとう）
（4）在以“ペ”行開頭的音讀字（詞）之前促音化，例如：
出（しゅっぱつ）?搖?搖?搖?搖 一杯（いっぱい）
（てっぴつ）粉（ざっぷん）
（のっぺい）本（べっぽん）
4.以“チ”結(jié)尾的音讀字（詞）規(guī)則基本與上述規(guī)則相同。例如：
八丁（はっちょう）?搖?搖?搖?搖 八寸（はっすん）
八畫（はっかく）八分（はっぷん）
吉相（きっそう）吉兇（きっきょう）
日本（にっぽん）日刊（にっかん）
日食（にっしょく） 日中（にっちゅう）
比較特別的是，以“七”作為詞頭時(shí)，僅有七寶（しっぽう）、七珍（しっちん）、七八倒（しってんぱっとう）促音化，“”作為詞頭時(shí)僅有素（しっそ）發(fā)生促音化。
上述規(guī)則歸納起來，即：以“キ、ク”結(jié)尾的音讀字（詞），出現(xiàn)在其所在行，即“カ”行音開頭的音讀字（詞）之前時(shí)發(fā)生促音化；以“ツ、チ”結(jié)尾的音讀字（詞）出現(xiàn)在有清濁變化的非濁音行，即“カ、サ、タ、パ”行音開頭的音讀字（詞）之前時(shí)發(fā)生促音化。
此外還需提及兩點(diǎn)：
①當(dāng)合成詞為重疊詞時(shí)，有一些常常不發(fā)生促音化：
沸々（ふつふつ）?搖?搖?搖?搖切々（せつせつ）
孜孜（こつこつ） 々（とつとつ）
但是（さっさつ）和赫々（かっかく）中不發(fā)生促音化。
②當(dāng)合成詞后置字（詞）為訓(xùn)讀時(shí)一般不發(fā)生促音化，但是也有一些特例，如：
突先（とっさき） 突端（とっぱな）
二、日語(yǔ)外來語(yǔ)中的合成詞促音化
這里的外來語(yǔ)詞匯指的是以平假名和漢字來標(biāo)注的詞匯。
與促音類似的音素?音的結(jié)合，分布在意大利語(yǔ)等的歐洲的一部分，以及朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)、廣東話、閩南語(yǔ)、臺(tái)灣語(yǔ)等保持有古代中國(guó)聲調(diào)入聲的東南亞地區(qū)。盡管類似的現(xiàn)象在英語(yǔ)中沒有，但是在詞源是英文的外來語(yǔ)中，日語(yǔ)也在發(fā)音、表記的時(shí)候使用了促音。
尤其是原本就是由短元音＋爆破音或是短元音＋摩擦音為詞尾的時(shí)候，日語(yǔ)以促音＋1音節(jié)來表現(xiàn)的情況很多：
ビット ?搖?搖?搖?搖カップ
但是由于日語(yǔ)中沒有促音＋濁音的結(jié)合，因此這種場(chǎng)合經(jīng)常變成促音＋清音的結(jié)合。
バッグをバック?搖?搖?搖?搖?搖バッジバッチ
ベッドをベット?搖?搖?搖?搖 ?搖レッドソックスをレットソックス
英語(yǔ)中后綴為兩個(gè)相同的輔音的時(shí)候，盡管發(fā)音只是其中一個(gè)輔音，但是在引進(jìn)日語(yǔ)的時(shí)候還是經(jīng)常會(huì)加入促音：
Shopping――ショッピング
相反，在意大利語(yǔ)等元音中就有類似促音的音的合成的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)省略掉促音：
caffe latte――カフェラテ（カフェラッテ、カッフェラッテ）
綜合上述，日語(yǔ)合成詞的促音化，既有一定的規(guī)則，又有一些特例。我在日語(yǔ)教學(xué)過程中，如果能結(jié)合這些這些規(guī)則進(jìn)行講授的話，就會(huì)有助于學(xué)生對(duì)詞匯的理解和記憶。
參考文獻(xiàn)：
［1］沈宇澄.周星現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯學(xué)［M］.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1998.
［2］侯仁鋒.日語(yǔ)應(yīng)試指導(dǎo)筆試篇［M］.西安：西安交通大學(xué)出版社，1999.
［3］劉耀武等.現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯學(xué)教程［M］.上海：上海譯文出版社，1993.
篇3
對(duì)于生活在城市中的人們，生活中充斥著斑斕無(wú)限的顏色沖擊感，五彩絢麗又統(tǒng)一和諧的城市色彩帶給人們極具魅力的享受。城市的歷史悠久離不開城市文化、城市歷史的積淀，城市的發(fā)展和進(jìn)度，人們生活水平的提高都離不開人們對(duì)城市色彩審美水平的進(jìn)度，它幫助人們感知這個(gè)社會(huì)，了解這個(gè)社會(huì)，讓人們享受色彩帶來的快樂，然而現(xiàn)在社會(huì)科技的發(fā)展，色彩的搭配與組合在人們心中已經(jīng)不再占有主導(dǎo)地位，城市中混亂無(wú)章的色彩，粗糙的色典并沒有給人們帶來享受生活的感覺，相反帶給人們的是浮躁、奢侈、混亂的城市，如何才能改變現(xiàn)有的狀態(tài)，讓人們認(rèn)識(shí)到對(duì)于色彩的設(shè)計(jì)和利用會(huì)影響到人們生活的方方面面。本文將針對(duì)日本城市的色彩文化進(jìn)行研究，了解日本色彩發(fā)展的歷程，分析和研究日本城市色彩成功的原因，從而為我國(guó)城市的色彩發(fā)展汲取經(jīng)驗(yàn)。
1 城市色彩在日本的發(fā)展歷史
1.1 原始色彩性發(fā)展
這是城市色彩發(fā)展的初期階段，人類秉承著自然元素的提取，不斷累積、學(xué)習(xí)、模仿、搭配，以自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物為基準(zhǔn)，如藍(lán)天、白云、花草、樹木、森林、湖泊、地勢(shì)、氣候等來想象、創(chuàng)造、運(yùn)用到城市的色彩中去，人們向大自然學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)利用木材、山體走勢(shì)建造房屋，像大自然學(xué)習(xí)處理房屋的布局，隨著文化的啟迪，宗教思想不斷的傳播，人們利用色彩處理出有特點(diǎn)的標(biāo)示，體現(xiàn)主題思想，統(tǒng)治者建立華麗的宮殿以確立自己統(tǒng)治地位的穩(wěn)固。這是當(dāng)時(shí)日本的初級(jí)階段。
1.2 混亂的隨意色調(diào)發(fā)展
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高大的建筑物拔地而起，原始的城市生態(tài)色彩狀態(tài)淘汰，取而代之的是各種商業(yè)的店鋪、商場(chǎng)，它們建立在醒目的地點(diǎn)，裝飾出醒目的色調(diào)，沒有法律的約束，隨意處理想要的顏色來勾勒自己的房屋，城市變得色彩混亂，人們不能通過自然色彩區(qū)分建筑，城市雜亂無(wú)章。
1.3 規(guī)程化色彩管理機(jī)制
漸漸地，政府意識(shí)到色彩在城市建設(shè)中起到的關(guān)鍵作用，人們也開始意識(shí)到雜亂無(wú)章的色彩給人們生產(chǎn)生活造成了不必要的麻煩，于是政府出臺(tái)法規(guī)確定城市使用色彩的規(guī)定，對(duì)建筑物的性質(zhì)劃分，規(guī)定不同的用途的建筑物可以使用色調(diào)，確定以高調(diào)、明快的、明亮的色彩處理本國(guó)的城市建設(shè)。這樣合理的規(guī)劃和確定嚴(yán)禁的管理規(guī)程將日本的城市色彩建設(shè)重新定義，確定了日本城市色彩如今井然有序的發(fā)展。
2 城市色彩在日本的管理方式
2.1 國(guó)家統(tǒng)一的城市色彩規(guī)劃管理
日本在城市建設(shè)上主要以色彩的管理為城市規(guī)劃的主要任務(wù)，從國(guó)家到個(gè)人，無(wú)一例外都是按照這些規(guī)定建設(shè)他們的國(guó)家，這使得每一個(gè)人都不約而同的確定了對(duì)于色彩的價(jià)值統(tǒng)一性，這對(duì)于日本可以在城市色彩管理上有重要意義。它以國(guó)家法律為基準(zhǔn)，結(jié)合各地區(qū)城市的特點(diǎn)，結(jié)合地方特色編制合理的城市色彩，使城市色彩既具有統(tǒng)一性，又具有地方特色性。
設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，從中央到地方，多方式、多途徑的開展確立執(zhí)行方案。國(guó)家、地方上均建立專門的城市管理部門。如，景觀執(zhí)法團(tuán)體、景觀維護(hù)團(tuán)體等，這些部門隸屬于國(guó)家管轄范圍，具有獨(dú)立的自制和處理權(quán)利。主要負(fù)責(zé)對(duì)主要的色彩景觀進(jìn)行完整的規(guī)劃和要求。根據(jù)規(guī)劃確定建設(shè)本地區(qū)的可以實(shí)施的建設(shè)城市方案，對(duì)其地區(qū)的城市色彩景觀進(jìn)行審核和通過，對(duì)景觀色彩進(jìn)行監(jiān)督管理，組織開展景觀審核會(huì)，組織相關(guān)人員對(duì)于城市建設(shè)進(jìn)行審議。景觀整備機(jī)構(gòu)有行政團(tuán)指定擔(dān)任，主要工作是為居民提供相關(guān)的、有必要的、合理的信息，幫助其本地的重要景觀建設(shè)，重要樹木和其他的公共管理下的相關(guān)部門的調(diào)查研究。他是為了促進(jìn)城市色彩協(xié)調(diào)、平和的達(dá)到統(tǒng)一而成立的部門，基于相關(guān)法律條例，對(duì)所需要相關(guān)處理和協(xié)調(diào)的項(xiàng)目進(jìn)行考察和協(xié)調(diào)，達(dá)到意見的統(tǒng)一，做出的統(tǒng)一決定相關(guān)人員必須服從其規(guī)定安排。這樣的處理有益于城市色彩的強(qiáng)制性的統(tǒng)一化。
2.2 自主的城市色彩化管理方式
日本除了有政府主導(dǎo)的色彩城市規(guī)劃外，還可以組織專業(yè)的政府部門進(jìn)行規(guī)劃，其步驟有前期調(diào)查研究、城市概述、色調(diào)的確立、區(qū)域的規(guī)劃、施工的管理、監(jiān)督體制的建立。從方方面面自主處理城市色彩化管理下，建立的獨(dú)有的管理方式。
首先要對(duì)城市建設(shè)做基礎(chǔ)性的研究，了解好自然條件、地理特點(diǎn)、文化歷史，對(duì)其土壤進(jìn)行取樣研究，將整個(gè)城市建立成一個(gè)全面的概念化骨架；通過色彩構(gòu)架空間處理編制出有利于施工和規(guī)劃管理的色彩構(gòu)架；確定其編制目的、功能性、對(duì)城市色彩的景觀進(jìn)行概念化描述，對(duì)城市景觀進(jìn)行策略內(nèi)容歸屬，對(duì)不同城市的不同構(gòu)架進(jìn)行分區(qū)劃分，確定適合的色調(diào)歸屬，在施工管理過程中給予充分的色調(diào)方向的引導(dǎo)和處理意見；對(duì)于整合系統(tǒng)規(guī)劃中的建筑進(jìn)行規(guī)模、大小比例、用色范圍等做明確的意見，對(duì)符合相關(guān)規(guī)定的色彩方案實(shí)施申報(bào)審核處理，對(duì)不符合相關(guān)規(guī)定的色彩方案做監(jiān)督管理和改正的處理辦法。對(duì)于申報(bào)的色彩方案必須滿足城市規(guī)劃和色調(diào)的具體要求，需要按照一定的步驟逐級(jí)審核，通過審核的施工方案方可以施工；對(duì)于特殊的大型建筑物采取事先協(xié)議規(guī)程，雖然其隸屬于政府部門，做過事前協(xié)議，但仍然需要做審核工作，只有滿足需求規(guī)定的才可以做事前協(xié)議，做審核工作，審核通過的建筑工程需要在規(guī)定中完成建筑的建設(shè)，保證其工程質(zhì)量，定時(shí)做監(jiān)督管理審核工作，工程竣工后還需要相關(guān)監(jiān)管部門驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后的工程才可以被投入到生產(chǎn)生活中去。
3 結(jié)語(yǔ)
通過了解日本本國(guó)的色彩城市建設(shè)規(guī)劃，了解并學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的，有利于我國(guó)城市色彩發(fā)展的方式方法，及時(shí)而有效的整合處理，應(yīng)用于我國(guó)的城市建設(shè)中去，這樣才能使我國(guó)的城市色彩建設(shè)越來越好，管理的越來越完善。
參考文獻(xiàn)
篇4
Keywords: planning management; The problem; Treatment and prevention
中圖分類號(hào)：TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
引 言：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)現(xiàn)代城市的發(fā)展環(huán)境提出了新的要求。一面是地少人多的城市建設(shè)，一面是亟待改善的生活環(huán)境質(zhì)量，兩者引發(fā)的社會(huì)沖突必然會(huì)反映在城市生活的許多方面，而日照遮擋就是這些矛盾中最突出的表現(xiàn)之一。對(duì)有關(guān)日照問題的處理是城市規(guī)劃管理工作的重要內(nèi)容，特別是當(dāng)涉及到住宅項(xiàng)目時(shí)，日照更會(huì)成為核心的要素。筆者在規(guī)劃管理工作中經(jīng)常遇到涉及日照的諸多問題，通過對(duì)其總結(jié)分析，希望引發(fā)大家對(duì)日照問題的更多關(guān)注，并以此探討觀點(diǎn)、溝通經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到完善規(guī)劃管理、服務(wù)城市規(guī)劃建設(shè)的目的。
1幾種常見的日照問題
1.1擬建項(xiàng)目對(duì)周邊已建建筑的影響
以南陽(yáng)市（第Ⅲ氣候區(qū)，大城市）為例，按照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，大寒日的有效日照時(shí)間帶為8時(shí)-16時(shí)（真太陽(yáng)時(shí)），這兩個(gè)時(shí)間的建筑影長(zhǎng)率為4.79，建筑陰影與東西方向夾角約為35度。舉例來說，基底面積為100 的正方形建筑，當(dāng)其高度為100m時(shí)，其日照影響用地范圍約為5.625 hm²，最遠(yuǎn)影響距離為479m?？梢?，建筑物的日照影響范圍是非?？捎^的。
此外，新建項(xiàng)目對(duì)側(cè)面現(xiàn)狀建筑的影響較具代表性，例如：A、B兩住宅相距較近，但A住宅的端頭部分因側(cè)面日照而能滿足規(guī)范要求的日照標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)側(cè)面的C地塊建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，會(huì)遮擋A住宅的側(cè)面日照造成A住宅日照時(shí)數(shù)降低到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之下，從而制約C地塊的建設(shè)。再例如《城市規(guī)劃》2003年第5期中的《正面間距和側(cè)面間距》一文中所列舉的山東德州的規(guī)劃實(shí)例：A住宅為條式，西側(cè)部分依靠西向日照，當(dāng)A住宅西側(cè)的B建筑建設(shè)時(shí)，必須滿足A住宅西側(cè)部分的日照標(biāo)準(zhǔn)而受到約束和限制。
1.2 擬建項(xiàng)目對(duì)周邊未建項(xiàng)目的影響
筆者發(fā)現(xiàn)有的項(xiàng)目在建筑體量、建筑高度等方面會(huì)受到很大的約束，其建設(shè)的靈活空間很小，甚至?xí)a(chǎn)生根本不能建設(shè)的極端情況，究其原因，就是周邊已有項(xiàng)目沒有給該項(xiàng)目留下足夠的建設(shè)空間，“侵占”了該項(xiàng)目的“建設(shè)權(quán)利”。例如：A、B、C三個(gè)地塊位于D建筑（住宅）、E建筑（非住宅）南側(cè)，A、C地塊為已建項(xiàng)目，B地塊為待建項(xiàng)目，雖然A、C地塊建筑對(duì)D建筑有一定的影響，但D建筑目前的日照時(shí)數(shù)能夠達(dá)到國(guó)家規(guī)范的要求，當(dāng)B地塊進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，為了保障D建筑的日照標(biāo)準(zhǔn)，B地塊項(xiàng)目建設(shè)會(huì)受到明顯的約束。同樣，非住宅的E建筑受A、B、C三個(gè)地塊項(xiàng)目的遮擋，在改造時(shí)可能因?yàn)槿照者_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而不能建設(shè)住宅項(xiàng)目。
再如，A住宅平面形式比較特殊，中間的B段凹形部分因東西兩側(cè)墻體的遮擋，只有正南向的有效日照范圍，當(dāng)A住宅南側(cè)的C地塊建設(shè)時(shí)，因?yàn)楸仨殱M足A住宅B段部分的“特殊”日照要求而受到嚴(yán)格限制，甚至不能建設(shè)，A住宅明顯制約了C地塊的建設(shè)。
2 日照問題產(chǎn)生的原因
兩種住宅間距控制方法沒有很好地銜接。日照間距系數(shù)法的基礎(chǔ)圖例是平行布置的條式住宅，日照形式以正向?yàn)橹?，?cè)面采光及側(cè)面遮擋不作為主要因素。按間距系數(shù)方法控制間距時(shí)，住宅建筑的大部分區(qū)域能獲得住宅正面朝向概念的連續(xù)時(shí)間的日照。
計(jì)算機(jī)日照分析方法的基礎(chǔ)是滿足住宅日照標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的日照時(shí)間，按照通常的、并被廣泛采用的理解，住宅日照標(biāo)準(zhǔn)所確定的日照時(shí)間是在有效日照時(shí)間帶內(nèi)的累計(jì)時(shí)間，日照方向范圍較寬。不難理解，對(duì)側(cè)面日照的充分利用可以有效地加大建筑量，提高地塊容積率。但隨著對(duì)側(cè)面日照的依賴，非南北向相鄰地塊的相互影響開始凸現(xiàn)，再兼上午、下午日影長(zhǎng)的特性，又加大了影響的范圍。
而隨著高層的廣泛出現(xiàn)以及非南北向相鄰項(xiàng)目的相互影響日益明顯，以日照標(biāo)準(zhǔn)的尺度來處理以間距系數(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)狀住宅會(huì)暴露和產(chǎn)生諸多問題，許多擬建項(xiàng)目因此而“卡殼”。正因?yàn)椴煌拈g距控制方法之間沒有很好地銜接、結(jié)合，才出現(xiàn)了大量的規(guī)劃管理“難題”和“怪圈”：高層建筑的審批涉及周邊眾多“雷區(qū)”，因影響范圍千米之遙而“四面楚歌”；擬建項(xiàng)目滿足相鄰建筑的日照要求卻不能滿足不相鄰的建筑日照要求；多層和高層在某些地段對(duì)周邊的影響相差無(wú)幾。
3 處理和預(yù)防日照問題的探索和體會(huì)
3.1“全局性”原則
處理日照問題，不僅要尊重城市歷史格局，維護(hù)現(xiàn)狀建筑的日照權(quán)利，還要積極推進(jìn)城市建設(shè)和改造，促進(jìn)城市發(fā)展，不應(yīng)僅僅局限于對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)問題的糾纏。當(dāng)新建項(xiàng)目影響周邊現(xiàn)狀建筑日照時(shí)，通常的做法是要求建設(shè)方與被影響居民達(dá)成賠償協(xié)議，雖然部分住宅不能達(dá)到“規(guī)范”要求的日照標(biāo)準(zhǔn)，但在補(bǔ)償后的自愿基礎(chǔ)上，城市建設(shè)得以保障，這種處理方法應(yīng)該是可行和合理的。
3.2“公平性”準(zhǔn)則
為保證擬建項(xiàng)目周邊未建項(xiàng)目的“權(quán)益”，在對(duì)擬建項(xiàng)目的審批中，包括擬建項(xiàng)目自身的日照條件分析以及其對(duì)周邊地塊的日照影響分析都要充分考慮周邊地塊的“平等權(quán)益”?！冻鞘幸?guī)劃》2003年第2期中的《多棟建筑的綜合日照影響》一文，已經(jīng)闡述了日照分析的綜合性特點(diǎn)。在對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行日照分析時(shí)，建議仍然采用前文所述的“對(duì)等虛擬”方式，在擬建項(xiàng)目周邊的影響范圍內(nèi)，按照“合理”、“公平”的原則預(yù)設(shè)項(xiàng)目。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，在此條件下的日照分析，有效地保護(hù)了未建項(xiàng)目的“權(quán)益”，減少了日照影響的糾紛。這種“對(duì)等虛擬”是以“平等性”為基礎(chǔ)的，盡管不是非常精確，而且還有不同地塊具體條件的限制影響，但在“方法”的層面上是成立的，而且能夠“定性”地保障不同地塊的“對(duì)等權(quán)益”。
3.3“法制性”標(biāo)準(zhǔn)
雖然民眾對(duì)以日照間距系數(shù)控制住宅間距的方法是普遍理解和認(rèn)可的，但隨著日照間距系數(shù)方法“一統(tǒng)天下”形勢(shì)的改變，民眾對(duì)有關(guān)規(guī)范開始“捉摸不透”，對(duì)復(fù)雜的日照分析方法更加陌生，相應(yīng)的疑問也隨之產(chǎn)生。因而，將“規(guī)范”和各地的具體情況結(jié)合，將具體的有關(guān)規(guī)定、辦法以“地方性法規(guī)”、“地方性規(guī)章”等的形式頒布，做到規(guī)劃管理“有法可依”、老百姓“有法可查”從而預(yù)防和解決日照問題是非常必要的。
同時(shí)，建議國(guó)家出臺(tái)有關(guān)日照影響分析的規(guī)范，明確規(guī)定日照影響分析的范圍、分析方法等內(nèi)容，為規(guī)劃管理提供規(guī)范基礎(chǔ)。
3.4“協(xié)調(diào)性”方法
毋庸置疑，解決日照問題的最根本方法是預(yù)防問題的產(chǎn)生，城市規(guī)劃管理部門有責(zé)任保障城區(qū)各地塊、各建筑間合理、平衡的日照影響關(guān)系。在處理了大量日照問題后，筆者更體會(huì)到規(guī)劃的重要性，只有從整體、系統(tǒng)的角度將“日照協(xié)調(diào)”的觀念貫穿于城市規(guī)劃的各個(gè)層次，尤其是在城市設(shè)計(jì)、控制性詳細(xì)規(guī)劃等規(guī)劃成果之中加以控制、引導(dǎo)，才能達(dá)到區(qū)域、城市的全面“日照平衡”。
結(jié)束語(yǔ)：
隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展，建筑的高層化趨勢(shì)愈加明顯，建筑間的日照關(guān)系愈加復(fù)雜，同時(shí)，民眾的法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)也越來越強(qiáng)，對(duì)日照、身心健康等問題也越來越關(guān)注，對(duì)城市規(guī)劃管理的要求也越來越高，規(guī)劃部門對(duì)日照問題的處理也要愈加嚴(yán)謹(jǐn)，這不僅需要國(guó)家相應(yīng)規(guī)范的及時(shí)跟進(jìn)，更需要規(guī)劃管理工作者結(jié)合各地實(shí)際，不斷探討有效的工作方法，相互切磋、學(xué)習(xí)，共同提高。
參考文獻(xiàn)：
篇5
一．前言
對(duì)日照問題的處理是城市規(guī)劃管理工作的一個(gè)重要內(nèi)容，日照會(huì)成為城市規(guī)劃管理中的一個(gè)核心要素。在規(guī)劃管理工作中經(jīng)常遇到涉及日照的諸多問題，隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展,城市的土地資源缺乏,滿足不了人們的需求,在進(jìn)行城市規(guī)劃的時(shí)候,如果把建筑的間距規(guī)劃得大,則占用了大量的土地,但是如果間距小了,則影響了日照,從而也影響了居民的生活, 由此可見,城市規(guī)劃中日照的管理是一個(gè)需要慎重研究的的問題，通過對(duì)其總結(jié)分析，并以此溝通經(jīng)驗(yàn)，探討觀點(diǎn)，達(dá)到完善規(guī)劃管理、服務(wù)城市規(guī)劃建設(shè)的目的。
二．城市規(guī)劃管理中常見的日照問題
由于一些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá),居民的平均收入低,住房的價(jià)格也就一直得不到提高, 而且城市的用地十分緊缺,造成了在城市規(guī)劃中大力提高城市土地高度的開發(fā), 以此來提高土地的利用率, 由于這些原因,從而造成了日照問題 。由于原有的建筑在很久就己經(jīng)建造好的,在當(dāng)時(shí)沒有好好地做好城市規(guī)劃, 造成了現(xiàn)在一些即將建造的建筑與原有的建筑產(chǎn)生了日照問題. 如果不好好地規(guī)劃會(huì)因?yàn)榧磳⒔ㄖ慕ǔ啥言瓉淼慕ㄖ娜照战o遮擋了, 降低了建筑的日 照標(biāo)準(zhǔn).
規(guī)劃即將建設(shè)的建筑, 不僅要考慮原有建筑的日照情況, 也要考慮其周邊空置的土地將來建造的建筑的日照情況?，F(xiàn)在有一些的空地得不到有效的利用, 這主要是因?yàn)楫?dāng)初其周邊的建筑在建設(shè)的時(shí)候, 沒有充分地考慮到周邊土地的將來建筑日照情況, 沒有為其留下足夠的日照空間甚至建設(shè)空間,這嚴(yán)重約束著項(xiàng)目的建設(shè)。常見問題概括為：
1. 擬建項(xiàng)目對(duì)周邊現(xiàn)狀建筑的影響。在舊城區(qū)， 建筑布局較混亂，現(xiàn)狀建筑多缺乏合理的規(guī)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徟?使擬建項(xiàng)目對(duì)現(xiàn)狀建筑的影響更加錯(cuò)綜復(fù)雜。
2.擬建項(xiàng)目對(duì)周邊未建項(xiàng)目的影響。有的項(xiàng)目在建筑體量、建筑高度等方面會(huì)受到很大的約束，其建設(shè)的靈活空間很小，甚至?xí)a(chǎn)生根本不能建設(shè)的極端情況，究其原因，就是周邊已有項(xiàng)目沒有給該項(xiàng)目留下足夠的建設(shè)空間，“ 侵占”了該項(xiàng)目的“ 建設(shè)權(quán)利”。
三．影響日照質(zhì)量的因素
1.建筑的間距。遮擋建筑與被遮擋建筑之間，若可以保持一個(gè)適宜的距離, 可以保證居住生活的建筑住宅的日照質(zhì)量,為了保證被遮擋的建筑達(dá)到日照標(biāo)準(zhǔn), 為了保證處于北邊方向的住宅在處于前后兩個(gè)建筑的環(huán)境中的日照質(zhì)量, 處于南邊方向的住宅需要與北邊方向的住宅保持一定的距離, 這個(gè)距離就稱為日照間距。平行分布的條形住宅是日 照間距系數(shù)的基本圖例, 陽(yáng)光正面照射被定為系數(shù)的優(yōu)先考慮的主要因素,而側(cè)面照射和側(cè)面被遮擋則不作為考慮的因素。日照的計(jì)算式根據(jù)一天內(nèi)太陽(yáng)的照射角度來計(jì)算的。
2 建筑的面向。建筑的面向是深受到當(dāng)?shù)氐臍夂?，建筑用地和地理環(huán)境的影響,建筑的面向既要考慮到夏天的日照不可以太多,而冬天的日照可以相對(duì)較多，在建筑的規(guī)劃中,合理處理建筑的面向, 是建筑規(guī)劃管理中常要處理得問題?根據(jù)實(shí)踐證明, 建筑在冬天受到的紫外線在南面、東南面和西南面比較多,考慮到這些因素,可以把建筑的面向規(guī)劃在東南方向的45 度 和西南方向的45度方向著兩個(gè)方向之間, 這樣就可以保證建筑在一年四季中的每一天都可以得到充分的日照。
四．日照標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)建筑所處的地理位置，城市的氣候狀況和建筑的使用性質(zhì), 保證建筑的室內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生,在規(guī)定的日照標(biāo)準(zhǔn)日內(nèi),保證建筑有滿足于標(biāo)準(zhǔn)的日照時(shí)間, 而且建筑外窗有陽(yáng)光照滿窗戶的時(shí)間, 這就是日照標(biāo)準(zhǔn)。日照量有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),分別為日照時(shí)間和日照質(zhì)量，日照時(shí)間就是指該建筑里的住宅某一天內(nèi)收到太陽(yáng)照射的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)以冬至日這一天的最低太陽(yáng)高度角作為標(biāo)準(zhǔn);而 日照質(zhì)量就是住宅內(nèi)每小時(shí)接收到太陽(yáng)照射 的面積和紫外線 ?在保證日照標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)要節(jié)約用地. 保證建筑里的住宅可以在早上9 點(diǎn)到下午 3 點(diǎn)期間可以接受到太陽(yáng)的照射, 并且確保照射入室內(nèi)的陽(yáng)光有一定的面積,最好把整個(gè)窗戶都給照滿了. 實(shí)現(xiàn)這些標(biāo)準(zhǔn)需要城市規(guī)劃管理,通過規(guī)劃建筑與建筑之間的距離。建筑的面向和分布,保證每一棟建筑里的住宅都可以達(dá)到日照的標(biāo)準(zhǔn)。
五． 預(yù)防日照問題的建議
1．進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí),公平對(duì)待每一棟建筑日照問皿在上文中介紹到即將建設(shè)的建筑受著原來建筑和未開發(fā)的項(xiàng) 目的影響?在進(jìn)行城市規(guī)劃的時(shí)候,要充分顧慮到這些因素.
2． 進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí),要全局分析日照問題預(yù)防日照問題?除了根據(jù)城市的歷史文化布局,積極促進(jìn)城市建設(shè)和改造外, 還要維護(hù)原有建筑和將來建造的建筑的日 照,完善日照質(zhì)量,保證每一棟建筑都可以達(dá)到日照標(biāo)準(zhǔn)。如果即將建設(shè)的建筑影響到原有建筑的日照質(zhì)量, 建設(shè)方應(yīng)該對(duì)原建筑的有關(guān)人員私下協(xié)商補(bǔ)償情況,保障每一個(gè)人的日照權(quán)利?盡管有的住宅得不到規(guī)定的日照標(biāo)準(zhǔn),但是進(jìn)過協(xié)商補(bǔ)償后,居民自愿接受后,城市的建設(shè)才得以繼續(xù)順利進(jìn)行。
3. 進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí).就日照問題進(jìn)行協(xié)商進(jìn)行新的工程建設(shè)的時(shí)候,必然會(huì)對(duì)一些原有建筑或者在未來有可能建設(shè)的建筑的日照質(zhì)量造成影響,在還沒發(fā)生日照問題之前,建設(shè)方原建筑居民和建筑方可以通過協(xié)商處理日照的事項(xiàng)。從整體性和系統(tǒng)性的角度,城市規(guī)劃的每一個(gè)層次中都貫穿著實(shí)現(xiàn)日照協(xié)調(diào)的目標(biāo),特別在城市規(guī)劃和控制性規(guī)劃中引導(dǎo)和控制日照的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全城里的每一個(gè)住宅都得到太陽(yáng)的照射的目標(biāo)。
4． 建立健全的日照分析規(guī)范制度全國(guó)每一地區(qū)的日照情況是不同的,所以在建立日照分析規(guī)范制度的時(shí)候, 不可以太過于籠統(tǒng), 要根據(jù)每一個(gè)地區(qū)的具體日照情況進(jìn)行制定, 具體問題具體解釋, 把技術(shù)細(xì)節(jié)等具體化,對(duì)遇到的規(guī)范問題要及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?盡量估計(jì)到各種有可能出現(xiàn)的情況，對(duì)影響到日照質(zhì)量的原住宅居民進(jìn)行一定的補(bǔ)償工作, 制定科學(xué)合理的補(bǔ)償制度，在規(guī)劃建設(shè)的時(shí)候, 進(jìn)行日照分析計(jì)算可能會(huì)出現(xiàn)一些誤差, 這是在所難免的,對(duì)于這種誤差造成的輕徽權(quán)益侵犯,通過資金上的補(bǔ)償來解決,減少由于日照問題造成的矛盾
六. 結(jié)束語(yǔ)
隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展, 很多的土地得到了開發(fā), 建設(shè)了更多的建筑, 而建筑的日照問題越來越突出, 且伴隨城市建設(shè)的不斷發(fā)展，建筑的高層化趨勢(shì)愈加明顯，對(duì)城市規(guī)劃管理的要求越來越高，規(guī)劃部門對(duì)日照問題的處理要愈加嚴(yán)謹(jǐn)， 這不僅需要國(guó)家相應(yīng)規(guī)范的及時(shí)跟進(jìn)， 更需要規(guī)劃管理工作者結(jié)合各地實(shí)際， 不斷探討有效的工作方法，相互切磋、學(xué)習(xí)，共同提高。人們的法律意識(shí)增強(qiáng),會(huì)越來越注重自己的權(quán)利,當(dāng)住宅的日照權(quán)利得到侵犯時(shí),會(huì)奮力地維護(hù)自己的權(quán)利,會(huì)造成了居民與建筑方之間的矛盾。另外充足的日照對(duì)居住環(huán)境和居民的身心健康有著密切的關(guān)系,因而,解決好日照問題是一項(xiàng)非常的工作, 在城市規(guī)劃中一定要注重住宅的日照。
參考文獻(xiàn)：
[1] 曹麗芳.日照標(biāo)準(zhǔn)與日照間距研究.重慶大學(xué)出版社,2007.
[2] 胡宇飛.城市住址規(guī)劃設(shè)計(jì)研究.中國(guó)建筑出版社,2004.
篇6
【文章編號(hào)】0450-9889（2017）02A-0020-02
一、問題的提出
筆者所在學(xué)校地屬南寧市武鳴區(qū)，是一所全寄宿制學(xué)校。學(xué)校課程設(shè)白天自習(xí)課與晚自習(xí)，且課余零碎時(shí)間多。學(xué)生從小學(xué)升入初中，學(xué)科從三科增至七科，學(xué)業(yè)壓力增大，合理安排時(shí)間成為學(xué)生學(xué)段過渡的主要問題之一。面面俱到的管理繁瑣、周期長(zhǎng)，效果不明顯。如何制定出一套促進(jìn)學(xué)生自我管理，并且讓管理看得見、可評(píng)價(jià)、能夠及時(shí)反饋的辦法，成為筆者思考的重點(diǎn)。
時(shí)間規(guī)劃欠缺的學(xué)生主要有兩類，一類為將課余零碎時(shí)間定義為“玩”的時(shí)間的學(xué)生，學(xué)習(xí)缺乏緊迫感；另一類為無(wú)老師明確具體任務(wù)、完成時(shí)間就不知所措的學(xué)生，學(xué)習(xí)缺乏自主性，存在學(xué)業(yè)拖延現(xiàn)象。在學(xué)段過渡階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)、生活，做好時(shí)間規(guī)劃。
二、“日清本”概念
“日清”二字源于海爾集團(tuán)的管理文化，海爾集團(tuán)OEC理念有一條為“日事日畢，日清日高”。這個(gè)理念可從兩個(gè)層面理解：一是“今日事，今日畢”。學(xué)業(yè)拖延現(xiàn)象屬習(xí)慣范疇。從實(shí)際行為和行為意向的差距角度來看，拖延指推遲計(jì)劃任務(wù)的開始時(shí)間和完成時(shí)間的行為，拖延會(huì)給個(gè)體帶來不適感。二是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。設(shè)定的目標(biāo)若只要求“完成”，任務(wù)的達(dá)成效果會(huì)大打折扣，此時(shí)，需要根據(jù)完成的質(zhì)量情況設(shè)計(jì)激勵(lì)元素，目標(biāo)是“明天比今天高”。理解“日清”概念后，筆者結(jié)合班級(jí)存在的問題創(chuàng)設(shè)“日清本”，用來幫助學(xué)生做好日常記錄、時(shí)間規(guī)劃。
三、“日清本”的內(nèi)容及制作過程
為了增強(qiáng)“日清本”的可操作性，筆者將“日清本”的內(nèi)容分為以下五個(gè)欄目，操作過程分為以下六步：
（一）計(jì)劃。計(jì)劃可以理解為板塊劃分，即從哪幾個(gè)方面達(dá)到“日清”。筆者從學(xué)習(xí)、生活、課堂、支出和內(nèi)務(wù)五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
（二）組織。組織安排當(dāng)天的具體任務(wù)，放入計(jì)劃?rùn)谀恐械膶?duì)應(yīng)位置。如，數(shù)學(xué)學(xué)科的具體學(xué)習(xí)任務(wù)可以設(shè)置為：1.完成《二元一次方程組》練習(xí)35―36頁(yè)。2.預(yù)習(xí)《實(shí)際問題與二元一次方程組》，可根據(jù)自身情況選擇做解方程專題。
（三）實(shí)施。根據(jù)組織環(huán)節(jié)中的任務(wù)單逐步付諸行動(dòng)。告訴學(xué)生，在實(shí)施的過程中可將出現(xiàn)的問題簡(jiǎn)要記錄下來，這樣有助于學(xué)生監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)行為，發(fā)現(xiàn)實(shí)施中的問題，改革方案。
（四）界定。對(duì)任務(wù)完成情況的可觀性記錄，即“日事日畢”。當(dāng)學(xué)生完成了一項(xiàng)任務(wù)，在其后打“√”，也可根據(jù)喜好設(shè)置相應(yīng)的符號(hào)。
（五）反饋。學(xué)生完成任務(wù)的效果如何評(píng)定？即如何貫徹“日清日高”？我班學(xué)生若任務(wù)完成得非常好，畫“大笑臉”，完成得較好畫“微笑臉”，完成得不好則畫“哭臉”，圖片的直接沖擊可在一定程度上促進(jìn)學(xué)生不斷完善。
（六）評(píng)價(jià)。根據(jù)每個(gè)欄目的完成情況進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。每個(gè)欄目總?cè)蝿?wù)完成了，如果課堂紀(jì)律表現(xiàn)好，可記全星，表現(xiàn)不夠好記半星 ，表現(xiàn)不佳記空星。五個(gè)項(xiàng)目中，若有一天得四顆全星，則可給予獎(jiǎng)勵(lì)，今天比昨天有進(jìn)步也可積累一顆進(jìn)步星。
根據(jù)存在的不同問題，計(jì)劃中“日清”項(xiàng)目可適當(dāng)增設(shè)，實(shí)施操作過程中的六個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)步驟之間聯(lián)系緊密，當(dāng)天的任務(wù)完成情況可從反饋和評(píng)價(jià)中顯示，可以對(duì)后一天的計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，可以在反饋環(huán)節(jié)調(diào)整計(jì)劃。
四、研究對(duì)象、過程及結(jié)果分析
（一）研究對(duì)象及過程
本研究對(duì)象為南寧市東盟中學(xué)2015級(jí)七年級(jí)7班47名學(xué)生。從七年級(jí)上學(xué)期段考后開始實(shí)施。研究過程主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：班會(huì)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)引入“日清本”制作個(gè)性“日清本”教師跟蹤檢查擬標(biāo)準(zhǔn)化“日清本”。七年級(jí)上學(xué)期段考前，筆者在班級(jí)組織開展了不同形式的系類主題班會(huì)，在前期的摸索階段，已基本做好班級(jí)問題認(rèn)識(shí)、思想認(rèn)同、“日清本”維度設(shè)立、學(xué)生“日清本”優(yōu)秀模板匯總等工作，完成了從個(gè)性化到標(biāo)準(zhǔn)化的過程。
一項(xiàng)研究的開展，需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在日常教學(xué)中，筆者對(duì)班級(jí)學(xué)生個(gè)體中存在的不同問題跟進(jìn)指導(dǎo)，取得了不錯(cuò)的效果。
案例一：
我班個(gè)子最小的男生藍(lán)銘（化名）從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差。進(jìn)入初中階段后，獨(dú)立性欠缺，做事沒頭緒，不懂得合理規(guī)劃課余時(shí)間，也因動(dòng)作拖拉，經(jīng)常沒有時(shí)間吃。入學(xué)不久，筆者觀察到了他的這種情況，便計(jì)劃在生活方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他規(guī)劃用好午休、晚自習(xí)、晚修三個(gè)時(shí)間段。告訴他，在“日清本”生活欄目中，提前寫好今天要做的事情，分散到不同時(shí)間段完成。為了按時(shí)吃到晚飯，可以在晚自習(xí)結(jié)束后50分鐘洗澡、洗衣服，可以安排在午休前20分鐘整理好柜子等。跟進(jìn)一段時(shí)間后，藍(lán)銘逐步懂得合理規(guī)劃自己的課余時(shí)間，有時(shí)間和同學(xué)們打打籃球，變得開朗活潑了。孩子?jì)寢尫答伜⒆蛹倨谇闆r：“孩子回家會(huì)主動(dòng)洗衣服，整理衣柜，自理能力變強(qiáng)了許多，讓我們放心多了?！?/p>
案例二：
作為班主任，筆者每天會(huì)巡查班級(jí)早晚讀情況，發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生陳娜（化名）英語(yǔ)早讀時(shí)間不太開口讀書，而且在英語(yǔ)默寫時(shí)都低著頭，聽不懂也寫不出，逐漸出現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)泄氣的現(xiàn)象。筆者找到合適機(jī)會(huì)，與她分析了存在的問題，告訴她：學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，語(yǔ)言學(xué)習(xí)尤其需要積累，10個(gè)要默寫的單詞先做到默寫出5個(gè)，下次再定目標(biāo)到默寫出6個(gè)，每多一個(gè)就是進(jìn)步了，最關(guān)鍵的是要規(guī)劃利用好課余時(shí)間，提高英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)。筆者指導(dǎo)她每天晚自習(xí)做完作業(yè)后按模塊記10個(gè)單詞，晚讀前請(qǐng)同桌領(lǐng)讀10個(gè)單詞，完成了得笑臉。第三周，陳娜每天增記20個(gè)單詞，會(huì)留10分鐘晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情提高了。七年級(jí)下學(xué)期段考，她英語(yǔ)考得98分，班級(jí)總分進(jìn)步10個(gè)名次。她提出下一步的目標(biāo)是英語(yǔ)得100分，我感到很欣慰，看來陳娜同學(xué)已經(jīng)成為一名懂規(guī)劃、有目標(biāo)的女孩了。
在日常的觀察中，筆者發(fā)現(xiàn)孩子們存在個(gè)體差異，所以需要改善的習(xí)慣也不盡相同。筆者與他們溝通時(shí)，指導(dǎo)他們將項(xiàng)目寫在“日清本”的相應(yīng)欄目中，規(guī)劃好時(shí)間，在具體時(shí)間段落實(shí)，并及時(shí)做好記錄，若有特殊情況，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整。一年下來，班級(jí)中大部分孩子的行為習(xí)慣有了很大的改善。
（二）研究Y果分析
下面筆者從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面對(duì)系列研究結(jié)果進(jìn)行分析。定性研究主要以學(xué)生周記為載體，定量研究主要以學(xué)生問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)為根據(jù)。
1.定性分析
學(xué)生的周記作為定性研究的主要載體，筆者每周檢查一次。原先，學(xué)生周記內(nèi)容寫得比較空泛，只是對(duì)一周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行套話總結(jié)，繼而提出需要老師幫助解決的問題。使用“日清本”一段時(shí)間后，學(xué)生的周記內(nèi)容更豐富了，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面進(jìn)行記錄。筆者依據(jù)“日清本”的記錄，匯總每周每日的情況。欣慰的是，學(xué)生懂得提出問題了，并能在實(shí)施過程中分享解決的方案。跟進(jìn)觀察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了總結(jié)問題的習(xí)慣，與同學(xué)、老師交流溝通的意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)生蔡磊說：“日清本”讓我成為了一個(gè)懂得規(guī)劃的人，“人是鐵，本是鋼，一天不寫心慌慌”。使用“日清本”后，學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)有所增強(qiáng)，逐步學(xué)會(huì)自我規(guī)劃時(shí)間。
2.定量分析
七年級(jí)下學(xué)期段考后，在將近一年的嘗試后，筆者進(jìn)行了一次班級(jí)調(diào)查。主要從時(shí)間規(guī)劃、目標(biāo)達(dá)成、實(shí)施建議三個(gè)方面展開調(diào)查。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生在時(shí)間規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成方面的行為明顯改善。學(xué)生建議，可增設(shè)“每日快樂事跡記錄”“我的困惑”“今天的進(jìn)步”等欄目，應(yīng)進(jìn)一步簡(jiǎn)化“日清本”的制作，讓“日清本”為個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。
篇7
1 材料與方法
1.1 試驗(yàn)基地、材料和時(shí)間安排
選擇湖北省恩施土家族苗族自治州來鳳縣漫水鄉(xiāng)貴桐2號(hào)種植基地。選取種植基地陽(yáng)光充足，油桐生長(zhǎng)旺盛，結(jié)果多，葉片完整又無(wú)蟲害地區(qū)為研究區(qū)域。在油桐果實(shí)成熟期，且葉片沒有凋落或很少落時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)，時(shí)間安排在9月中旬至下旬。
1.2 儀器
TPS-1型便攜式光合作用測(cè)定系統(tǒng)，英國(guó)PP Systems國(guó)際有限公司。
2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)
在來風(fēng)縣油桐生產(chǎn)研究基地種植區(qū)選擇貴桐2號(hào)5株，依次編號(hào)。各選取生長(zhǎng)旺盛，結(jié)果多，葉片完整且無(wú)蟲害的葉共5片，分別編號(hào)為1、2、3、4、5待測(cè)。選擇晴天待早晨油桐葉片無(wú)露水后，利用TPS-1便攜式光合作用測(cè)定系統(tǒng)開始按每株編號(hào)有序的測(cè)定每片葉子并記錄，每隔1h測(cè)定1次，下午6：00結(jié)束測(cè)定，重復(fù)測(cè)量3d，測(cè)定結(jié)束后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。
3 結(jié)果與分析
3.1 光合有效輻射與胞間CO2濃度日變化規(guī)律
由圖1可知，光合有效輻射日變化呈現(xiàn)典型單峰曲線，上午9時(shí)開始緩慢升高，13：00時(shí)達(dá)到最高值為1070.2μmolm-2.s-1 ，隨后緩慢下降。胞間CO2濃度剛開始濃度很高，且隨時(shí)間推移繼續(xù)上升，在10時(shí)達(dá)到最高值2252.6mg/L，16時(shí)出現(xiàn)最低值為104.8mg/L。12時(shí)明顯下降接近最低值，13時(shí)明顯升高接近最高值。隨后胞間CO2濃度突然下降至最低值，表現(xiàn)出明顯的光午休顯現(xiàn)象[2]。
3.2 同化速率、蒸騰速率及氣孔導(dǎo)度的日變化規(guī)律
圖2看出，貴桐2號(hào)葉片凈光合速率從上午10時(shí)開始慢慢上升，12時(shí)達(dá)到最大值為10.64 μmol.m-2.s-1，13時(shí)緩緩下降，而蒸騰速率的變化波動(dòng)較大，時(shí)高時(shí)低，在12時(shí)、14時(shí)、15時(shí)出現(xiàn)3個(gè)高峰，同時(shí)在10時(shí)、13時(shí)、16時(shí)出現(xiàn)3個(gè)低谷。上午9時(shí)開始光照強(qiáng)度增加得很快，貴桐2號(hào)的凈光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而迅速升高，9時(shí)其光合有效輻射在445.2μmolm-2.s-1左右，貴桐2號(hào)凈光合速率達(dá)到了1天中的最高峰，其峰值為12.64μmolm-2.s-1，此后，隨光合有效輻射增強(qiáng)，氣溫上升，大氣CO2濃度下降，凈光合速率、蒸騰速率開始降低。光合速率在中午12時(shí)相對(duì)較高隨后逐步降低，16時(shí)達(dá)最低點(diǎn)，之后又逐漸回升，蒸騰速率與氣孔導(dǎo)度呈顯著的正相關(guān)關(guān)系，蒸騰速率決定于氣孔的活動(dòng)狀態(tài)[3]。
3.3 葉片氣孔導(dǎo)度與葉片細(xì)胞內(nèi)CO2濃度的日變化曲線
圖3看出，葉片氣孔導(dǎo)度與細(xì)胞內(nèi)CO2濃度的日變化呈平行變化趨勢(shì)，細(xì)胞內(nèi)CO2濃度上升時(shí)葉片氣孔導(dǎo)度隨之上升，但變化的時(shí)間要晚1h左右，與許大全等提出的光合速率對(duì)氣孔導(dǎo)度具有反饋調(diào)節(jié)作用，在有利于葉肉細(xì)胞的光合時(shí)氣孔導(dǎo)度增大，不利于光合時(shí)，氣孔導(dǎo)度減小的看法一致[4]。氣孔導(dǎo)度變小，胞內(nèi)CO2濃度也降低，與氣孔活動(dòng)狀態(tài)密切相關(guān)。
3.4 葉溫與葉片分參水氣壓的日變化
圖4顯示，在1天中隨著大氣溫度和光照強(qiáng)度的增加，葉片溫度隨之增高，葉片分參水氣壓也逐漸加大，氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率減少，表明高溫低濕意味著更多的蒸騰失水，進(jìn)而引起脫水的威脅。
4 結(jié)果與討論
在秋季油桐正式果實(shí)成熟的季節(jié)，養(yǎng)分的積累快到最大值，貴桐2號(hào)在此段時(shí)間的光合日變化比較有規(guī)律，但變化不是很大，光合效率不大，葉片凈光合速率從上午10時(shí)開始慢慢上升，12時(shí)達(dá)到最大值為10.64 μmol.m-2.s-1，13.00時(shí)緩緩下降。蒸騰速率的變化波動(dòng)較大，蒸騰速率與氣孔導(dǎo)度呈顯著的正相關(guān)關(guān)系，蒸騰速率決定于氣孔的活動(dòng)狀態(tài)；細(xì)胞內(nèi)CO2濃度上升時(shí)葉片氣孔導(dǎo)度隨之上升，但變化的時(shí)間要晚1h左右，葉片氣孔導(dǎo)度與細(xì)胞內(nèi)CO2濃度的日變化呈平行變化趨勢(shì)，許大全等提出的光合速率對(duì)氣孔導(dǎo)度具有反饋調(diào)節(jié)作用，在有利于葉肉細(xì)胞的光合時(shí)氣孔導(dǎo)度增大，不利于光合時(shí)，氣孔導(dǎo)度減小的看法一致。氣孔導(dǎo)度變小，胞內(nèi)CO2濃度也降低，與氣孔活動(dòng)狀態(tài)密切相關(guān)?？傊?，貴桐2號(hào)在秋季光合作用的日變化同樣受溫度、光照等外界條件的影響，在此期間的光合日變化比對(duì)果實(shí)和來年的生長(zhǎng)有一定的影響。
參考文獻(xiàn)
1 何芳，林峰.油桐產(chǎn)量遺傳效應(yīng)分析[J].經(jīng)濟(jì)林研究，2001（1）
篇8
近年來，在遼寧省委、省政府的強(qiáng)力支持下，凌源市的設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年全市設(shè)施農(nóng)業(yè)占地面積達(dá)到12.33萬(wàn)hm2，總產(chǎn)量495萬(wàn)t，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值150億元，成為了東北地區(qū)重要的蔬菜供應(yīng)基地。設(shè)施農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為朝陽(yáng)市農(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，成為推動(dòng)朝陽(yáng)市農(nóng)民致富和助力朝陽(yáng)發(fā)展的一個(gè)新引擎、新優(yōu)勢(shì)、新亮點(diǎn)。
隨著設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，因育苗技術(shù)落后、品種選擇不對(duì)路，部分農(nóng)戶因育苗不利造成不能按時(shí)種植，產(chǎn)品質(zhì)量差、效益低，在一定程度上影響了設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。傳統(tǒng)的“戶戶種菜、家家育苗”的傳統(tǒng)育苗方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代蔬菜產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、區(qū)域化、工廠化、標(biāo)準(zhǔn)化、市場(chǎng)化發(fā)展的要求。黃瓜是凌源市設(shè)施農(nóng)業(yè)主栽蔬菜品種，結(jié)合朝陽(yáng)市設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，針對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)黃瓜生產(chǎn)缺乏標(biāo)準(zhǔn)化嫁接技術(shù)瓶頸問題，開展日光溫室工廠化培育黃瓜嫁接苗標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)規(guī)程研究，是實(shí)現(xiàn)設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)向高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)發(fā)展的迫切需要，是全市實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效的必然選擇。現(xiàn)將朝陽(yáng)市日光溫室黃瓜工廠化嫁接育苗標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)規(guī)程介紹如下。
1 嫁接方法選擇
長(zhǎng)期以來當(dāng)?shù)嘏飸羰且詰魹閱挝挥脠@田土營(yíng)養(yǎng)缽小規(guī)模分散經(jīng)營(yíng)，采用的嫁接方法是傳統(tǒng)的靠接法。此種嫁接法的缺點(diǎn)是只能使植株莖部4根維管束中的2根實(shí)現(xiàn)嫁接，輸送營(yíng)養(yǎng)和水分的能力相對(duì)較弱，而且嫁接點(diǎn)位低，距離土壤表面近，只有2.5～3.0 cm，易感染土傳病害，嫁接方法復(fù)雜，還需用嫁接夾固定，只能在營(yíng)養(yǎng)缽內(nèi)進(jìn)行嫁接，生產(chǎn)成本高、生產(chǎn)效率低，每人只能完成嫁接量600～800株/d。
工廠化嫁接黃瓜苗采用頂接法。頂接法是以適宜品種如日本進(jìn)口大和盛基白南瓜籽、遼寧省農(nóng)業(yè)科學(xué)院蔬菜研究所研制的白籽南瓜作砧木，用綠園黃瓜、盛育5號(hào)等優(yōu)良品種的黃瓜幼苗頂部作接穗，經(jīng)過嫁接組合成嫁接苗，育成壯苗后移栽進(jìn)入生產(chǎn)棚。頂接法與傳統(tǒng)靠接法相比的技術(shù)優(yōu)勢(shì)是：使瓜莖4根維管束全部嫁接，輸送養(yǎng)分和水分的能力提高1倍；嫁接方法簡(jiǎn)單易行，無(wú)需嫁接夾；在50穴的穴盤當(dāng)中即可進(jìn)行，無(wú)需營(yíng)養(yǎng)缽；生產(chǎn)效率由人均嫁接600株/d提高到5 000株/d，為工廠化育苗提供了技術(shù)保證；嫁接點(diǎn)位提高了3～5 cm，極大地減少了土傳病害的感染幾率；全面提高了抗逆性、豐產(chǎn)性，產(chǎn)量提高30%以上。
2 嫁接的物質(zhì)材料準(zhǔn)備
在朝陽(yáng)地區(qū)冬季極端低溫條件下嫁接黃瓜苗前提是在保溫措施良好的日光溫室內(nèi)進(jìn)行[1-2]；有行之可靠的增溫措施，確保在極端不利的氣候條件下也能保證嫁接育苗取得成功。再配備燃煤空氣熱傳導(dǎo)輔助增溫措施，即使在外部氣溫達(dá)-17 ℃時(shí)嫁接棚內(nèi)也能確保溫度在16 ℃以上；制作育苗小拱棚，方法是：截取4 mm鐵絲（8號(hào)線）2.2 m。兩端插入土中10 cm固定，在有地布的大棚內(nèi)的土地上或在育苗床架上彎曲支成弧形小拱。小拱寬度為1.65 m，可并排放5個(gè)穴盤，小拱兩邊各配備1幅寬1.5 m、長(zhǎng)度與大棚寬度一致的0.08 mm厚塑料薄膜備用；制作催芽床：根據(jù)播種量的大小及平盤數(shù)量的多少，在有地布的棚內(nèi)鋪上草簾，草簾上鋪上1層塑料薄膜，塑料薄膜上再鋪5 cm厚的蛭石，在蛭石中埋入電熱線，支上小拱；準(zhǔn)備好嫁接簽和刮臉刀片；搭好可移動(dòng)的簡(jiǎn)易嫁接臺(tái)，可用花箱作嫁接臺(tái)。由具有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的嫁接手操作，并做好相關(guān)嫁接準(zhǔn)備。
3 繁育砧木
用常溫清水浸泡南瓜籽10 h，泡透后反復(fù)搓洗，并用清水清洗2次，洗去黏液，稍試晾干，然后放入催芽箱中進(jìn)行催芽。催芽時(shí)種子下面鋪上濕布，上面蓋上濕布開始將溫度調(diào)整在30 ℃，然后逐漸降低溫度使其恒溫控制在27～28 ℃，催芽26～32 h。當(dāng)胚芽長(zhǎng)到1～5 mm時(shí)即可播種。播種在50穴標(biāo)準(zhǔn)穴盤內(nèi)，穴盤打孔深度0.8～1.0 cm。播種時(shí)胚芽朝下平擺，播種后附上蛭石。蛭石厚度與穴盤平齊。然后用自走式水車澆透，以穴盤底部小孔處滴水為準(zhǔn)。然后進(jìn)行正常苗期管理。當(dāng)南瓜籽播種后7 d，子葉展平真葉初顯時(shí)即可進(jìn)行繁育黃瓜接穗。
4 繁育接穗
選用標(biāo)準(zhǔn)平盤，盤內(nèi)裝滿配制好的基質(zhì)，用定制的木板壓平、壓實(shí)，使基質(zhì)平面低于平盤的平面1 cm。每個(gè)平盤均勻播撒1 000粒黃瓜種子。然后用蛭石和珍珠巖按1∶1的比例再添加200 g/m3的苗菌敵，充分?jǐn)嚢杈鶆蚱戒佋邳S瓜籽上，與平盤上沿平齊。一次性將水澆透，以平滿底部滴水為準(zhǔn)。在春季進(jìn)行嫁接苗時(shí)，相應(yīng)的作物品種砧木與接穗的播期應(yīng)視砧木長(zhǎng)勢(shì)確定接穗的播期，盡量使嫁接期相遇。
5 催芽
把種播好，澆透水的平盤放入催芽床小拱內(nèi)，平覆上1層0.08 mm的塑料薄膜進(jìn)行覆蓋，以保持盤內(nèi)濕度。然后用電熱線加溫至32 ℃，逐漸降至28 ℃恒溫管理進(jìn)行催芽。一般催芽時(shí)間為5 d，接穗長(zhǎng)到5～7 cm，子葉完全展開、由黃變?yōu)樯罹G色時(shí)即可嫁接。嫁接前將普力克800倍液均勻噴灑在接穗上，然后即可嫁接操作。
6 嫁接操作
當(dāng)南瓜砧木播種在20 d左右，真葉長(zhǎng)到2 cm；黃瓜接穗播種5 d后，長(zhǎng)到5～7 cm完全變深綠色時(shí)即可嫁接。嫁接期間，1～7 d內(nèi)溫度應(yīng)控制在16 ℃以上，溫度偏低時(shí)可能造成育苗失敗。成活期可適當(dāng)降低溫度適當(dāng)煉苗，避免產(chǎn)生徒長(zhǎng)苗。濕度管理上，應(yīng)在90%以上，切勿使嫁接苗失水、萎蔫。嫁接口嚴(yán)禁沾水。所有嫁接苗應(yīng)選在晴天進(jìn)行，雨雪天氣絕對(duì)不能嫁接。嫁接時(shí)，先用刀片把南瓜苗的生長(zhǎng)點(diǎn)和真葉去除，再用同黃瓜莖粗相同的專用金屬嫁接簽，從南瓜苗一側(cè)子葉上基部向?qū)?cè)子葉下基部朝下斜插0.5 cm，但專用嫁接簽尖端不要插破南瓜莖的表皮，也不要插入髓部。拔出黃瓜苗，在苗的子葉下0.8 cm處用刮臉刀片斜切1刀，切口長(zhǎng)0.3～0.5 cm，將插在南瓜莖中的嫁接簽拔出，把削切好的黃瓜莖斜切面朝下插入孔中，使接穗斜切面的尖部透出南瓜莖表皮0.5 mm，并使黃瓜的2片子葉與南瓜的2片子葉成“十”字形。嫁接要求：切接口要一次切成，黃瓜與南瓜插接時(shí)一次插成，不能來回移動(dòng)；及時(shí)更換刀片，保證嫁接刀片的整潔、鋒利，每片刀片的嫁接量在160～180株為宜；準(zhǔn)備嫁接的苗進(jìn)入嫁接場(chǎng)地前要認(rèn)真識(shí)別病苗，注意病苗絕對(duì)不可進(jìn)入嫁接工作臺(tái)。
7 嫁接后管理
將嫁接完成的苗盤移入育苗小拱棚，1排5盤擺好，用0.08 mm厚的薄膜平鋪在嫁接完的秧苗上封嚴(yán)，將支好的小拱兩側(cè)的塑料薄膜拉起，用嫁接夾將縫隙處對(duì)嚴(yán)夾好，在大棚上用85%透光度的遮陰網(wǎng)遮陽(yáng)，然后進(jìn)入嫁接時(shí)段的苗期管理：方法是每天“兩敞兩蓋一遮陽(yáng)”，即早晚陽(yáng)光弱時(shí)，打開大棚上的遮陰網(wǎng)、小拱上的塑料薄膜和平鋪在秧苗上的塑料薄膜，讓秧苗接受弱光，放出潮氣使秧苗呼吸到新鮮空氣，注意不要使膜內(nèi)滴水流到幼苗上。中午陽(yáng)光強(qiáng)時(shí)，放下遮陰網(wǎng)蓋好塑料薄膜，減少陽(yáng)光直射，避免水分快速蒸發(fā)，確保秧苗不失水、不萎蔫。用該種方法管理7 d，期間視幼苗長(zhǎng)勢(shì)逐漸加長(zhǎng)弱光光照時(shí)間，待幼苗完全成活時(shí)去除一切覆蓋物，進(jìn)入苗期正常管理[3-4]。
嫁接期間苗期管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是溫度控制，育苗棚內(nèi)的溫度一定要控制在16 ℃以上，16 ℃是嫁接育苗的臨界點(diǎn)，如達(dá)不到該溫度就會(huì)有各種病害發(fā)生。造成育苗大量死亡。最佳育苗溫度是26～28 ℃。當(dāng)溫度達(dá)不到時(shí)啟動(dòng)日光溫室燃煤空氣熱傳導(dǎo)輔助增溫設(shè)備，確保溫度要求。當(dāng)嫁接苗完全成活，苗齡達(dá)到40～45 d，株高在12～15 cm，1葉1心，呈深綠色，莖干粗度達(dá)6～7 mm，根系呈白色細(xì)根密集抱團(tuán)，整株無(wú)病態(tài)時(shí)即可按訂單發(fā)放成品苗進(jìn)入定植階段。
8 參考文獻(xiàn)
[1] 張鳳光，賈利元.蔬菜穴盤育苗技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（17）：127-129.
篇9
紅衛(wèi)橋水電站由四川華電金川水電開發(fā)有限公司開發(fā)建設(shè)，系俄日河干流水電規(guī)劃“一庫(kù)四級(jí)”自上而下的最末一級(jí)，在工程建設(shè)及實(shí)施過程中，為滿足安全、質(zhì)量、工期、效益的要求，首要的是選擇合格的分包商，因此必須根據(jù)工程施工特點(diǎn)和管理特點(diǎn)對(duì)工程進(jìn)行合理的分標(biāo)。
1 工程簡(jiǎn)介
紅衛(wèi)橋水電站位于四川省阿壩藏族羌族自治州金川縣境內(nèi)俄日河上，系俄日河干流水電規(guī)劃“一庫(kù)四級(jí)”自上而下的最末一級(jí)，上接俄日梯級(jí)。閘址位于二安溝溝口下游約1.7km處，經(jīng)右岸引水至距俄日河溝口約580m處的右岸山體內(nèi)建地下廠房發(fā)電，電站裝機(jī)111MW，正常蓄水位2867.0m，正常蓄水位以下庫(kù)容98.8萬(wàn)m3，調(diào)節(jié)庫(kù)容38.0萬(wàn)m3，閘壩最大壩高20.00m。本工程對(duì)外交通運(yùn)輸主要為公路運(yùn)輸。
2 分標(biāo)原則分析
2.1 充分考慮工程項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)與國(guó)內(nèi)承包市場(chǎng)的有關(guān)因素，保證合同的劃分有利于招標(biāo)，并具備充分的競(jìng)爭(zhēng)性。
2.2 考慮工程土建項(xiàng)目多，作業(yè)內(nèi)容復(fù)雜，所以單標(biāo)工程規(guī)模應(yīng)適當(dāng)控制，達(dá)到既能減小業(yè)主的風(fēng)險(xiǎn)，又利于多家承包商投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)、降低報(bào)價(jià)的目的。
2.3 考慮承包人技術(shù)力量和施工設(shè)備的投入可能性，合理選擇施工隊(duì)伍，以提高承包人的投標(biāo)積極性，使發(fā)包人能更靈活地在更大范圍內(nèi)選擇具有施工實(shí)力的承包人。
2.4 分標(biāo)應(yīng)考慮滿足整個(gè)工程施工總進(jìn)度要求，應(yīng)盡可能將施工重點(diǎn)項(xiàng)目分在不同的標(biāo)段，以利于承包人合理組織施工，減小延誤工期的風(fēng)險(xiǎn)。
2.5 合同中包括的作業(yè)內(nèi)容及技術(shù)特點(diǎn)應(yīng)大致相近，避免橫跨過多技術(shù)專業(yè)。
2.6 有利于合同之間先后工序與作業(yè)的銜接及責(zé)任劃分，盡可能減少合同爭(zhēng)端。
2.7 有利于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施與主要施工機(jī)具的充分利用與維護(hù)管理。
2.8 有利于合同之間的相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，最大限度地防止合同之間的相互干擾。
2.9 有利于充分利用施工工期。
2.10 有利于合同管理與施工監(jiān)督。
2.11 有利于合理使用貸款資金，提高投資效益。
2.12 為便于對(duì)項(xiàng)目的管理，廠房機(jī)電采購(gòu)標(biāo)單獨(dú)成標(biāo)。而閘門及金屬結(jié)構(gòu)的制作和安裝，壓力管道的制作和安裝則以及廠房機(jī)電設(shè)備安裝都跟隨土建項(xiàng)目一起劃分標(biāo)段。
3 分標(biāo)方案研究
3.1 說明
1）本電站利用水頭約260m，引水隧洞共布置了8條施工支洞。除1#支洞外，各施工支洞口高程均較現(xiàn)有公路（縣道）高，需新修建臨時(shí)施工道路至各支洞口，至各支洞口的道路總長(zhǎng)度約15km，其中縣道至4#～8#的道路均較長(zhǎng)，難度較大，其中尤以至7#、8#支洞的道路最為困難。預(yù)可研設(shè)計(jì)將這些施工道路納入了籌建期，施工支洞放入施工準(zhǔn)備期。這些項(xiàng)目均應(yīng)在主體工程全面開工前完成，若將這些臨時(shí)工程納入主體工程標(biāo)，與主體工程同時(shí)開工，則工程的發(fā)電工期將難以滿足業(yè)主的要求。 為此至各施工支洞的道路和引水隧洞的施工支洞可以由項(xiàng)目業(yè)主在項(xiàng)目未核準(zhǔn)前先行招標(biāo)，為核準(zhǔn)后主體工程開工提供條件。本分標(biāo)方案將至支洞口的臨時(shí)道路和引水隧洞施工支洞（1#支洞除外）單獨(dú)成標(biāo)。
另外，1#支洞在技施階段取消的可能性較大，1#支洞控制的主洞不是本工程的控制段，且該段工期較為寬裕，即使技施階段不取消1#支洞，將1#支洞納入首部標(biāo)，首部標(biāo)也不會(huì)成為本工程的關(guān)鍵線路，本分標(biāo)方案將1#支洞納入首部標(biāo)。
2）為了減少金屬結(jié)構(gòu)、啟閉機(jī)等項(xiàng)目的安裝與土建工程的干擾，分標(biāo)時(shí)將其歸屬于相應(yīng)的土建工程標(biāo)段；金屬結(jié)構(gòu)和啟閉機(jī)的采購(gòu)與制作投資較小，本分標(biāo)規(guī)劃將其納入相應(yīng)的土建標(biāo)。但如因設(shè)備訂貨、制造等原因?qū)е略诰幹仆两üこ陶袠?biāo)文件時(shí)相關(guān)的金屬結(jié)構(gòu)、啟閉機(jī)或機(jī)組的資料不全或精度不夠，不宜納入招標(biāo)文件的話，安裝工程也可單獨(dú)成標(biāo)，但在選擇土建施工隊(duì)伍的時(shí)候要充分考慮到其安裝實(shí)力，盡可能的選擇同一施工隊(duì)伍承擔(dān)相應(yīng)的安裝任務(wù)。
3）為避免電站取水口施工與引水隧洞的施工干擾，各分標(biāo)方案均將1#施工支洞工作面負(fù)責(zé)的引水隧道工程納入同一標(biāo)段（首部樞紐工程標(biāo)）。另外1#施工支洞在技施階段有取消的可能較大，進(jìn)水口將替代1#支洞作為隧洞的一個(gè)工作面，將1#支洞控制的引水隧洞納入首部樞紐標(biāo)將會(huì)大大減少首部施工與引水隧洞施工的干擾。
4）引水隧洞、壓力管道和調(diào)壓井施工將共用蝶閥交通洞及8#支洞，壓力管道施工與地下廠房施工將共用廠房1#支洞，為避免施工干擾，分標(biāo)方案均將8#支洞（含蝶閥交通洞）控制的引水隧洞、調(diào)壓井、壓力管道、地下廠房納入同一標(biāo)段（廠區(qū)樞紐標(biāo)）。
5）關(guān)于本工程的關(guān)鍵線路：
本工程的主關(guān)鍵線路為引水隧洞工程，地下廠房為本工程的次關(guān)鍵線路。
6）在各支洞能同時(shí)開工的前提下，2#支洞和3#支洞之間的主洞為本工程的控制段，該段的主洞和支洞的地質(zhì)條件均相對(duì)較差，引水隧洞控制的主洞長(zhǎng)度也較長(zhǎng)。
在實(shí)際施工過程中考慮到縣道（為場(chǎng)內(nèi)主干道）至7#施工支洞和8#施工支洞的施工道路最長(zhǎng)，難度最大，7#支洞和8#支洞工作面可能較其他支洞開工晚，7#支洞和8#支洞之間的主洞也可能成為本工程的控制段。
7）主體工程標(biāo)段劃分不宜少于三個(gè)，以利于競(jìng)爭(zhēng)。劃分標(biāo)段也不宜過多，若每個(gè)支洞工作面分一個(gè)標(biāo)，隧洞標(biāo)規(guī)模偏小，首部標(biāo)和廠房標(biāo)投資相對(duì)偏大。同時(shí)標(biāo)段劃分過多，會(huì)造成分區(qū)過于復(fù)雜，管理難度加大，因此至少需要兩個(gè)支洞工作面劃分為一個(gè)標(biāo)段。
3.2 分標(biāo)方案選定
綜合考慮此次分標(biāo)涉及的各項(xiàng)因素，選定如下分標(biāo)方案：
CⅠ標(biāo)――首部樞紐工程標(biāo)。包括攔河閘壩、進(jìn)水口、圍堰及導(dǎo)流工程、首部金屬結(jié)構(gòu)和啟閉機(jī)制作及安裝、1#支洞工作面負(fù)責(zé)的引水隧洞工程（即0+000～2+495，長(zhǎng)2495m） 和1#支洞工程（長(zhǎng)420m）。
CⅡ標(biāo)――引水系統(tǒng)工程1標(biāo)。包括2#～4#支洞工作面負(fù)責(zé)的引水隧洞工程（即2+495～10+154，長(zhǎng)7659m）。
CⅢ標(biāo)――引水系統(tǒng)工程2標(biāo)。包括5#～7#支洞工作面負(fù)責(zé)的引水隧洞工程（即10+154～17+568，長(zhǎng)7414m）。
CⅣ標(biāo)――廠區(qū)樞紐工程標(biāo)。包括8# 施工支洞工作面負(fù)責(zé)的引水隧洞（即17+568～19+367，長(zhǎng)1799m）、調(diào)壓井、壓力管道土建及制安、地下廠房土建（含施工支洞）及機(jī)電設(shè)備安裝和金結(jié)制作與安裝工程。
經(jīng)分析研究，此分標(biāo)方案分標(biāo)數(shù)量適中，施工布置場(chǎng)地較容易解決，施工干擾較少，各標(biāo)場(chǎng)內(nèi)交通干擾較小；標(biāo)段間工程投資規(guī)模相對(duì)較均衡，各標(biāo)段對(duì)施工單位都有較大的吸引力。可能成為控制發(fā)電工期的線路7#、8#支洞間的引水隧洞均分屬兩個(gè)標(biāo)段有利于兩個(gè)承包商競(jìng)爭(zhēng)和保證工期。（下轉(zhuǎn)第369頁(yè)）
篇10
年份 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年
銷售規(guī)模 35.25 60.34 91.07 159.36 261.61 401.52
毛利額 n/a 5.04 8.71 15.2 22.27 34.43
費(fèi)用額 n/a 4.89 9.39 19.16 26.29 33.91
利潤(rùn)額 0.58 0.99 1.81 3.50 7.98 15.23
店鋪數(shù) n/a 41 86 224 351 632
資料來源：蘇寧電器相關(guān)財(cái)報(bào)
蘇寧電器推行穩(wěn)健的財(cái)務(wù)政策和發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)生性增長(zhǎng)的發(fā)展模式，SCM戰(zhàn)略方面堅(jiān)持具有吳越文化色彩的“資源共享、合作共贏”的合作理念，2007年度蘇寧電器財(cái)報(bào)顯示其應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)期較2006年減少2.6天。說明蘇寧電器不斷探索廠商利益平衡點(diǎn)、行業(yè)交易地位均等，因此近年來并沒有因行業(yè)的資本整合受到太多的不利影響。更重要的是，蘇寧電器摒棄外部資本推導(dǎo)單純追求“規(guī)模最大化”而忽視“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”的粗放式“規(guī)?；l(fā)展模式”，倡導(dǎo)內(nèi)生性增長(zhǎng)、基于行業(yè)自身規(guī)律整合的“后規(guī)?；笨沙掷m(xù)發(fā)展模式，呼吁中國(guó)家電連鎖業(yè)回歸零售的本質(zhì)，從單純艷羨比拼美日家電電子連鎖現(xiàn)有規(guī)模轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)借鑒美日主要家電電子連鎖同行發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)、服務(wù)理念等；從單純的廠商交易條件單向利益最大化轉(zhuǎn)換到基于SCM最優(yōu)化戰(zhàn)略理念的和諧交易、供應(yīng)交易的模式上來；從單純的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)資源重置消耗到統(tǒng)一開放，競(jìng)爭(zhēng)有序的企業(yè)自律的競(jìng)爭(zhēng)行為上來。
篇11
二、X公司自動(dòng)化信息管理及辦公系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
根據(jù)X公司在企業(yè)信息化管理方面的現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)需求，設(shè)計(jì)一套自動(dòng)化辦公系統(tǒng)，下文將給出該系統(tǒng)的整體框架設(shè)計(jì)方案與各個(gè)功能模塊設(shè)計(jì)流程。
1.自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的整體框架設(shè)計(jì)。以X公司現(xiàn)有的辦公系統(tǒng)與信息化管理現(xiàn)狀來看，新設(shè)計(jì)的自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)該滿足五方面需求：公告管理、公文管理、會(huì)議管理、個(gè)人事務(wù)管理以及系統(tǒng)管理。這五個(gè)功能模塊還下分若干子功能模塊。這五大功能模塊在系統(tǒng)中各司其職，其中公文管理模塊主要負(fù)責(zé)收發(fā)文管理與查詢；公告管理模塊主要負(fù)責(zé)對(duì)電子公告、企業(yè)知識(shí)信息、新聞進(jìn)行相關(guān)管理；會(huì)議模塊負(fù)責(zé)會(huì)議前后的各項(xiàng)事宜，例如收發(fā)會(huì)議文件、會(huì)議直播、會(huì)議展示信息處理等等；個(gè)人事務(wù)管理模塊主要負(fù)責(zé)日程安排與待辦、已辦事務(wù)相關(guān)管理，并同時(shí)負(fù)責(zé)通信管理信息錄入相關(guān)事宜；最后的系統(tǒng)模塊主要對(duì)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)信息進(jìn)行歸納總結(jié)，是綜合性管理模塊。文中主要分析了個(gè)人事務(wù)管理模塊的設(shè)計(jì)及應(yīng)用。
2.個(gè)人事務(wù)管理模塊的設(shè)計(jì)方案。個(gè)人事務(wù)管理模塊主要針對(duì)X公司內(nèi)部個(gè)人辦公事務(wù)的相關(guān)工作安排、日程、通訊等進(jìn)行細(xì)化管理，它是公司內(nèi)部最注重細(xì)節(jié)管理的工作環(huán)節(jié)之一。因此要設(shè)計(jì)個(gè)人事務(wù)管理模塊子系統(tǒng)，以提高自動(dòng)化辦公效率及個(gè)人事務(wù)處理效率。從模塊設(shè)計(jì)角度來看，它主要涵蓋兩個(gè)子模塊：日程安排管理模塊以及待辦和已辦事務(wù)管理模塊。首先說日程安排管理模塊，它會(huì)輔助公司人員規(guī)劃每天的工作事務(wù)，并計(jì)算其與日程時(shí)間的合理結(jié)合，以作出有序安排。該模塊在設(shè)計(jì)過程中與其它功能模塊聯(lián)動(dòng)，可以根據(jù)工作日程的實(shí)際變動(dòng)狀況作出適當(dāng)調(diào)整，而且所有調(diào)整都基于按時(shí)完成任務(wù)的基礎(chǔ)上。所以說該模塊的設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)合理，能夠有效提高公司的個(gè)人事務(wù)辦公效率。待辦已辦事務(wù)模塊的設(shè)計(jì)主要是為了管理日常公司事務(wù)，它擁有對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的待辦、已辦、修改、查詢與刪除等功能。系統(tǒng)主要分別設(shè)計(jì)了待辦與已辦操作窗口，并配合提醒功能。如果事務(wù)已經(jīng)辦理，系統(tǒng)就會(huì)將業(yè)務(wù)自動(dòng)從待辦轉(zhuǎn)為已辦，并且為用戶整理待辦已辦相關(guān)事務(wù)分類。
三、X公司自動(dòng)化信息管理及辦公系統(tǒng)的應(yīng)用與測(cè)試
1.對(duì)個(gè)人事務(wù)管理模塊的實(shí)際應(yīng)用。如上文所述，個(gè)人事務(wù)管理模塊的設(shè)計(jì)主要圍繞日程安排與已辦待辦事務(wù)處理兩項(xiàng)功能展開。而在日常應(yīng)用過程中，它首先會(huì)在系統(tǒng)中為用戶自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)日程對(duì)話框，其中包括了日程的具體執(zhí)行時(shí)間范圍，個(gè)人事務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)屬性以及事務(wù)內(nèi)容。同時(shí)日程安排模塊也同時(shí)顯示兩類信息：工作日程與個(gè)人日程。兩類信息的輸入內(nèi)容、時(shí)間范圍、業(yè)務(wù)屬性方面有所不同，但日程創(chuàng)建流程是相同的。
2.對(duì)自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的測(cè)。①測(cè)試目的。X公司為了提升自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性與應(yīng)用效率。對(duì)其進(jìn)行技術(shù)測(cè)試，確立基本標(biāo)準(zhǔn)，以滿足軟件應(yīng)用功能的現(xiàn)實(shí)需求。而通過對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的合理調(diào)試，優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程，避免任何系統(tǒng)應(yīng)用錯(cuò)誤的出現(xiàn)。②測(cè)試流程。X公司對(duì)自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的測(cè)試分為兩層進(jìn)行，它們分別為服務(wù)器及客戶機(jī)，測(cè)試過程中將數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器與Web應(yīng)用服務(wù)器相連并部署在主服務(wù)器上，在基于數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL server軟件，以Web應(yīng)用服務(wù)器為基礎(chǔ)測(cè)試環(huán)境，滿足系統(tǒng)的功能與性能測(cè)試目的。另外，X公司還應(yīng)用了模擬服務(wù)器、互聯(lián)網(wǎng)來為系統(tǒng)附加高負(fù)載測(cè)試環(huán)境，檢測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用過程中的受壓能力，測(cè)試模擬客戶機(jī)上同時(shí)承載多客戶對(duì)主服務(wù)器請(qǐng)求情況下的實(shí)際壓力。③測(cè)試結(jié)果分析。
如表1，如果20個(gè)用戶同時(shí)利用自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢功能，他們的平均查詢時(shí)間就會(huì)少于2s，擁有極快的查詢速度，也能夠第一時(shí)間讀取系統(tǒng)數(shù)據(jù)。如果同時(shí)查詢用戶人數(shù)超過200人，查詢時(shí)間會(huì)有大幅度增加。所以說經(jīng)過測(cè)試可以證明該系統(tǒng)最多能夠同時(shí)承載200名用戶共同進(jìn)行查詢活動(dòng)，這基本能夠滿足X公司的日常辦公需求，已經(jīng)達(dá)到了公司設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的預(yù)期期望值。
篇12
編制施工進(jìn)度計(jì)劃，是為了指導(dǎo)施工并控制項(xiàng)目的總體施工進(jìn)度，使其始終處于受控狀態(tài)。依據(jù)運(yùn)用Project 2010軟件對(duì)有關(guān)項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃的動(dòng)態(tài)管理，簡(jiǎn)述運(yùn)用Project 2010 軟件對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理控制的一些具體做法。 施工進(jìn)度計(jì)劃的編制與管理工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理過程。施工進(jìn)度計(jì)劃編制完成，工程項(xiàng)目開始施工后，為實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目實(shí)施的預(yù)期目標(biāo)，有必要定期（或不定期）對(duì)實(shí)施情況實(shí)施跟蹤管理。根據(jù)施工的實(shí)際進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修改、完善原定的施工進(jìn)度計(jì)劃。Project 2010 軟件為我們實(shí)施上述工作準(zhǔn)備了較為完善的工具和相應(yīng)圖表，在實(shí)際工程項(xiàng)目中對(duì)施工計(jì)劃的管理主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）比較基準(zhǔn)。為了有效地積累工程項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)，我們可以創(chuàng)建一個(gè)體現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)期進(jìn)程的比較基準(zhǔn)計(jì)劃。隨后，如果要使用 Project 軟件跟蹤實(shí)際的進(jìn)度，則可以使用比較基準(zhǔn)將項(xiàng)目的最初計(jì)劃和項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)程進(jìn)行比較，可看到哪項(xiàng)任務(wù)早于或晚于計(jì)劃開始，哪項(xiàng)任務(wù)花費(fèi)的時(shí)間比計(jì)劃的要多。這些信息有助于防止將來項(xiàng)目計(jì)劃中出現(xiàn)的問題，作出更好的時(shí)間估計(jì)，還可以發(fā)現(xiàn)并解決二者之間存在的差異。項(xiàng)目結(jié)束后，可以將此比較基準(zhǔn)計(jì)劃應(yīng)用于以后的類似項(xiàng)目，這會(huì)使項(xiàng)目的日程排定更加準(zhǔn)確。在保存計(jì)劃文本時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提示是否保存為有比較基準(zhǔn)的計(jì)劃文本，為實(shí)施跟蹤作好準(zhǔn)備。（2）跟蹤甘特圖。單擊“視圖欄”上的“甘特圖”子菜單，點(diǎn)擊“跟蹤甘特圖”，指向“視圖”菜單中的“表格”子菜單，然后單擊“差異”命令，向右拖動(dòng)分隔條以顯示差異域。跟蹤任務(wù)是否按時(shí)開始和完成非常重要。拖后開始或完成的任務(wù)通過延遲相關(guān)任務(wù)的開始日期或完成日期，可以使整個(gè)項(xiàng)目脫離日程。提前開始或完成的任務(wù)可以為落后于日程的任務(wù)騰出資源。 Project 2010 軟件將使用輸入的實(shí)際值來重新排定項(xiàng)目中的剩余部分。
（3）更新任務(wù)。指向“工具”菜單中的“跟蹤”子菜單，然后單擊“更新任務(wù)”命令，在“實(shí)際”下的“開始”框和“完成”框中鍵入日期。輸入任務(wù)的實(shí)際開始日期或完成日期將更改該任務(wù)相應(yīng)的目前規(guī)劃日期。但是，比較基準(zhǔn)日期并不受實(shí)際日期或目前規(guī)劃日期變化的影響。如果多個(gè)任務(wù)按時(shí)開始和完成，則可以一次為所有這些任務(wù)設(shè)置實(shí)際開始信息和實(shí)際完成信息。具體方法是：在“任務(wù)名稱”域中選擇按時(shí)開始和完成的任務(wù)。指向“工具”菜單中的“跟蹤”子菜單，單擊“更新任務(wù)”命令，然后輸入任務(wù)的實(shí)際開始日期與實(shí)際完成日期。“跟蹤表”、“跟蹤”工具欄、“更新任務(wù)”對(duì)話框、“任務(wù)信息”對(duì)話框，供我們輸入任務(wù)實(shí)施的實(shí)際執(zhí)行工期、剩余工期以及已完成任務(wù)百分比等數(shù)據(jù)信息。如果知道任務(wù)進(jìn)行的天數(shù)并且任務(wù)正按計(jì)劃進(jìn)展，則可以輸入該任務(wù)上已完成的工期來跟蹤進(jìn)度。輸入任務(wù)的實(shí)際工期時(shí)， Project 2010軟件將更新實(shí)際開始日期、任務(wù)的完成百分比和日程中任務(wù)的剩余工期。（4）資源導(dǎo)向日程排定。使用資源導(dǎo)向日程排定方法時(shí)，不應(yīng)該更改任務(wù)的目前排定工期或?qū)嶋H工期。替代做法是：調(diào)整資源的工時(shí)量或資源單位來更改任務(wù)工期。（5）進(jìn)度線。它是一個(gè)可視描述工具。對(duì)于一個(gè)給定的日期，Project 2010軟件畫出一條連接正在進(jìn)行中任務(wù)的線，建立一個(gè)線形圖。利用該線形圖，可直觀地判斷任務(wù)實(shí)施的超前或延遲情況。如果要為項(xiàng)目進(jìn)度創(chuàng)建一個(gè)可視化的表示方法，則可以在“甘特圖”中顯示進(jìn)度線。對(duì)于給定的進(jìn)度日期，Project 2010軟件 繪制一條進(jìn)度線，來連接進(jìn)行中的任務(wù)。并由此在“甘特圖”中創(chuàng)建一個(gè)圖表：對(duì)于落后于日程的工作有指向左方的峰線，對(duì)于提前于日程的工作有指向右方的峰線。峰線到垂直線的距離指示在進(jìn)度日期上，任務(wù)提前或者落后于日程的程度。我們還可以為項(xiàng)目中不同的日期顯示多個(gè)進(jìn)度線，并可以改變線的外觀。還可以相對(duì)于實(shí)際計(jì)劃或者保存的比較基準(zhǔn)計(jì)劃來顯示進(jìn)度線。（6）報(bào)表和自定義報(bào)表。單擊“項(xiàng)目”菜單欄，選擇“報(bào)表”子命令，再選擇“當(dāng)前操作”項(xiàng)，即可出現(xiàn)：“未開始任務(wù)”、“即將開始的任務(wù)”、“進(jìn)行中的任務(wù)”、“已完成的任務(wù)”、“應(yīng)該已開始的任務(wù)”、“進(jìn)度落后的任務(wù)”等六個(gè)信息窗口，我們可以選擇其中任一項(xiàng)來考察計(jì)劃的執(zhí)行情況，并且經(jīng)編輯后輸出報(bào)表。對(duì)于自定義報(bào)表，我們可在選擇“報(bào)表”子命令后，選擇“自定義”項(xiàng)，即可出現(xiàn)：“關(guān)鍵任務(wù)”、“階段點(diǎn)”、“任務(wù)分配狀況”、“誰(shuí)在何時(shí)做什么”、“預(yù)算報(bào)告”等二十五類自定義報(bào)表以供選擇，我們可根據(jù)實(shí)際情況，選擇其中的一種或多種報(bào)表來滿足實(shí)際需要。調(diào)整相關(guān)要素形成新的計(jì)劃。運(yùn)用有關(guān)工具、圖表對(duì)已編制的計(jì)劃實(shí)施跟蹤或根據(jù)實(shí)際施工進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)計(jì)劃存在不完善或存在錯(cuò)誤之處后，我們就可以使用Project 2010軟件的編輯功能，增、刪任務(wù)；修改任務(wù)的開工、完工時(shí)間；改變?nèi)蝿?wù)之間的邏輯關(guān)系等形成新的計(jì)劃。然后，根據(jù)新的計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施跟蹤，根據(jù)新的問題，再次進(jìn)行修改、完善。如此循環(huán)往復(fù)，從而使我們編制的計(jì)劃更加符合實(shí)際，更具指導(dǎo)作用。
通過Project 2010項(xiàng)目管理軟件對(duì)施工計(jì)劃的管理控制介紹，在實(shí)際工程項(xiàng)目管理上，我們完全可以借助計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)施工計(jì)劃諸多方面的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，做到整個(gè)項(xiàng)目自始至終信息化管理，在提高項(xiàng)目管理水平的同時(shí)，也挑高了管理效率，尤其對(duì)以后工程項(xiàng)目管理上積累了更全面、更科學(xué)的可參考經(jīng)驗(yàn)。
篇13
一、民辦高校院（系）考務(wù)管理工作現(xiàn)狀
一般由教務(wù)處負(fù)責(zé)全校的考試工作，主要包括安排全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及校內(nèi)期末（中）考試。教務(wù)處具體主要負(fù)責(zé)：
（一）全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。主要是根據(jù)省考辦的發(fā)文制定具體的工作日程，安排考務(wù)管理工作。組織各系進(jìn)行報(bào)名，然后匯總各系數(shù)據(jù)并按省考辦要求進(jìn)行上報(bào)，具體安排考場(chǎng)地點(diǎn)、監(jiān)考教師，并于考試前一周召開監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)議，確保考試的紀(jì)律性、嚴(yán)肅性。對(duì)考試試卷安排專人領(lǐng)取和送回，保證試卷的保密工作。
（二）校內(nèi)期末（中）考試。隨著學(xué)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教務(wù)處也已將部分工作轉(zhuǎn)交系里，如將期末考試分成兩部分，一部分為不停課考試周，由系里安排考試日程表，監(jiān)考人員由教務(wù)處安排；另一部分為集中停課考試周，公共課的考試日程、監(jiān)考人員的安排均由教務(wù)處統(tǒng)一安排。教務(wù)處安排考試周考試的日程表具體做法如下：第一，教務(wù)處安排公共課考試日程表、考場(chǎng)編排、監(jiān)考教師安排，把考試日程表下發(fā)各系，以便于學(xué)生查詢及做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備。第二，系里上報(bào)考試周課程日程表，由教務(wù)處統(tǒng)一安排監(jiān)考教師。第三，試卷的分發(fā)與收取。各系專業(yè)課考試的試卷由教秘自行到文印中心印制、分發(fā)、裝袋，公共課由基礎(chǔ)系提供試卷，教務(wù)處負(fù)責(zé)印制、分發(fā)、裝袋。為嚴(yán)防試卷泄漏，所有試卷裝好后都集中放到教務(wù)處考試中心的卷柜。監(jiān)考教師于考前半個(gè)小時(shí)到教務(wù)處領(lǐng)試卷，考試結(jié)束后，監(jiān)考教師把試卷返回考務(wù)辦公室。各系教秘再將試卷取回分送給相關(guān)任課教研室及任課教師，由教師批閱并上報(bào)成績(jī)，再由教秘將紙制成績(jī)單統(tǒng)一交到教務(wù)處匯總保存。
二、逐步實(shí)施院系二級(jí)考務(wù)管理辦法
（一）全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試還是由教務(wù)處統(tǒng)一安排，各系協(xié)助。
（二）校內(nèi)期末（中）考試。為了更好的做好考試工作，可以進(jìn)一步實(shí)施二級(jí)管理，具體：
第一、改變領(lǐng)取和回交試卷模式。監(jiān)考教師于考前半個(gè)小時(shí)到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后將各系專業(yè)課的試卷直接返回到各系，各系教秘負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)監(jiān)考情況等后續(xù)工作。這校做的好處有以下幾點(diǎn)：（1）為今后直接在各系取、交試卷打下基礎(chǔ)；（2）減輕教務(wù)處收發(fā)試卷工作量；（3）省去教秘到教務(wù)處將考完試卷領(lǐng)出環(huán)節(jié)。
第二，真正實(shí)現(xiàn)院（系）二級(jí)管理。教務(wù)處實(shí)施統(tǒng)籌規(guī)劃工作，各系積極配合并制定適合自身情況的二級(jí)管理方案，這樣一方面提高了工作效率，另一方面對(duì)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃更有利。這樣在二級(jí)管理體制下就應(yīng)該：（1）加強(qiáng)文印室功能；（2）改善各系的辦公場(chǎng)所條件。具體建議如下：（1）試卷的送印。各系將經(jīng)審核過的試卷裝在試卷袋內(nèi)送往文印室，然后按考試日程表要求，將印好的試卷分好和考場(chǎng)記錄單裝入試卷袋內(nèi)送往考務(wù)辦公室；（2）教務(wù)處有專門的考務(wù)辦公室，專門用于擺放、分發(fā)試卷；（3）各系都有自己的教學(xué)樓，這樣系里就擁有教室的自，教務(wù)處即可省略統(tǒng)一安排考場(chǎng)的環(huán)節(jié)。
這些條件的成熟在促進(jìn)二級(jí)管理的同時(shí)，也是對(duì)管理工作的進(jìn)一步深化提出了新的目標(biāo)及要求。
三、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，加強(qiáng)監(jiān)督管理
實(shí)行二級(jí)管理后，不能使部分學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤思想，認(rèn)為由系里組織的考試管理容易蒙混過關(guān)。所以必須嚴(yán)格規(guī)范考試管理，加強(qiáng)對(duì)考試工作的監(jiān)督，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，加強(qiáng)對(duì)各系教學(xué)秘書的思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一方面使他們真正掌握考試工作的各項(xiàng)流程，具備良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，以確保各項(xiàng)考試的順利進(jìn)行；另一方面，要把考試試卷的保密和安全工作放到首位。第二，建立巡考工作組。巡考工作組主要由院和系兩部分組成，教務(wù)處于考試前一周負(fù)責(zé)對(duì)巡考人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確職責(zé)，秉公辦事。院級(jí)巡考主要負(fù)責(zé)全院考試的監(jiān)督，系巡考主要負(fù)責(zé)對(duì)本系考試的監(jiān)督。巡考工作人員必須佩戴院里統(tǒng)一的工作標(biāo)志，按規(guī)定履行其職責(zé)無(wú)關(guān)人員考試期間不得進(jìn)入考場(chǎng)。第三，監(jiān)考教師佩戴工作標(biāo)志上崗，以便于學(xué)生、教師之間互相監(jiān)督。第四，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師的培訓(xùn)。部分教師管理不嚴(yán)，監(jiān)控不到位，監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心，有些監(jiān)考教師監(jiān)考時(shí)接電話，聊天，看書報(bào)，還有些監(jiān)考教師怕學(xué)生報(bào)復(fù)，因此對(duì)于作弊者，睜一只眼閉一只眼，只求完成監(jiān)考任務(wù)。因此，通過培訓(xùn)使每一位監(jiān)考教師明確監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真完成監(jiān)考任務(wù)，妥善處理考試過程中出現(xiàn)的各類問題。第五，加大宣傳力度，弘揚(yáng)誠(chéng)信考試。考試前一周，各系懸掛相關(guān)條幅、制做板報(bào)等等，營(yíng)造出考試氛圍，創(chuàng)建良好的考風(fēng)。