引論：我們?yōu)槟砹?3篇一年級(jí)工作思路范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。
二、工作關(guān)鍵詞
新課程改革實(shí)施 學(xué)科教研組建設(shè) 青年教師培養(yǎng) 教學(xué)質(zhì)量管理
三、主要工作及措施
（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)常化、系列化、主題化”的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。
（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。
2、加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。
3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行考核。
2、倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽(tīng)課周活動(dòng)，使每一位青年教師在聽(tīng)課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過(guò)聽(tīng)課周活動(dòng)，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。
3、開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
（四）開(kāi)展活動(dòng)，抓競(jìng)賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開(kāi)。一二三年級(jí)進(jìn)行口算測(cè)試、四五六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算測(cè)試，一年級(jí)拼音測(cè)試，二至六年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽兼抽測(cè)。
2、各相關(guān)教師要組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真開(kāi)展好假日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
四、分月工作安排
九月份
1、 報(bào)名注冊(cè)
2、 教導(dǎo)主任會(huì)議
3、 填報(bào)2004年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)
4、 假日活動(dòng)開(kāi)始
5、 期初班主任工作會(huì)議
6、 落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作
7、 聽(tīng)課周（一）
8、 家長(zhǎng)學(xué)校（一）
9、 語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
十月份
1、 教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
2、 征集學(xué)科教學(xué)論文
3、 家長(zhǎng)學(xué)校（二）
4、 聽(tīng)課周（二）
5、 一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試
十一月份
1、 期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
2、 期中教學(xué)質(zhì)量檢查
3、 各年段家長(zhǎng)會(huì)
4、 期中班主任工作會(huì)議
5、 家長(zhǎng)學(xué)校（三）
6、 聽(tīng)課周（三）
7、 二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
十二月份
1、 一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)
2、 四五六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)
3、 家長(zhǎng)學(xué)校（四）
一月份
1、 復(fù)習(xí)迎考
2、 師徒結(jié)對(duì)考核
3、 教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)
篇2
=、強(qiáng)化思想教育，提高職工醫(yī)德素質(zhì)
通過(guò)普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、 經(jīng)常性教育與專題教育相結(jié)合、理論教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，不斷提高了職工醫(yī)德素養(yǎng)。本年度科室思想政治學(xué)習(xí)===余人次，為部門(mén)行風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)
=、建立和完善監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處
通過(guò)發(fā)放病人問(wèn)卷調(diào)查表，邀請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員協(xié)助科室開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，共發(fā)放調(diào)查表===余份，滿意率達(dá)到==。本年度共收到患者表?yè)P(yáng)信=篇。
=、實(shí)行“兩公開(kāi)”，增強(qiáng)透明度
嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院規(guī)定的掛牌服務(wù)、醫(yī)患聯(lián)系簿制度，定期檢查聯(lián)系簿，對(duì)患者提出的意見(jiàn)建議，由科主任及時(shí)答復(fù)，時(shí)刻接受群眾監(jiān)督，受到患者好評(píng)。
=、落實(shí)完善制度，加強(qiáng)管理
嚴(yán)格貫徹落實(shí)管理中心頒布的《衛(wèi)生技術(shù)人員禁令》以及XXX衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定（八要十不準(zhǔn)），積極響應(yīng)醫(yī)院組織的無(wú)假日醫(yī)院活動(dòng)，確保了全年無(wú)收受紅包等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，并榮獲XXX優(yōu)秀黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)基層單位的光榮稱號(hào)。
二、堅(jiān)持科教興醫(yī)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量
=、建立質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)
在院質(zhì)控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，門(mén)診部制定了科室質(zhì)量控制方案并予以落實(shí)。定期利用班會(huì)組織職工對(duì)管理制度和醫(yī)療缺陷進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，提出整改意見(jiàn)，制定整改措施督并予以落實(shí)。門(mén)診重點(diǎn)強(qiáng)化了首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，門(mén)診醫(yī)師能夠根據(jù)病情需要合理檢查，合理用藥，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫(yī)療服務(wù)；合理排班，配足醫(yī)療力量；制定就醫(yī)流程并懸掛過(guò)于醒目位置，達(dá)到了簡(jiǎn)化就醫(yī)手續(xù)，縮短候診時(shí)間的目的，極大的方便了病人。
=、努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
（=）、組織醫(yī)務(wù)人員每?jī)芍馨才艠I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。由科主任或高年資的醫(yī)生講課，結(jié)合科室特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展病例討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高，落實(shí)了“兩個(gè)筆記本”制度，即聽(tīng)課筆記和自學(xué)筆記，每季度檢查考核一次，====年職工筆記平均達(dá)=====字以上；
（=）、有計(jì)劃的向院內(nèi)推薦業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，本年門(mén)診部共選派外出學(xué)習(xí)進(jìn)修人員==人次，并嚴(yán)格落實(shí)院內(nèi)規(guī)定的知識(shí)共享制度，將外出學(xué)到的新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展廣泛的與同事們進(jìn)行交流；
（=）、鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員報(bào)考參加各種成人學(xué)歷教育，本年度由兩人考取了本科學(xué)歷教育。目前門(mén)診人員結(jié)構(gòu)，大學(xué)=人，大專=人，中專=人，高級(jí)=人，中級(jí)=人，助理=人，員級(jí)=人。
（=）、鼓勵(lì)職工總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，==年門(mén)診部在省級(jí)刊物=人次，==篇，獲得社區(qū)各項(xiàng)成果=人次=項(xiàng)。對(duì)提高職工的整體素質(zhì)起到了積極的作用。
=、加快了醫(yī)療設(shè)備更新，提高醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)力
為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，==年在醫(yī)院的大力支持下，門(mén)診部新添置了預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機(jī)、K手機(jī)注油機(jī)、滅菌袋封裝機(jī)、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測(cè)量?jī)x、電腦康復(fù)治療儀、QK全科治療儀、胎心監(jiān)測(cè)儀等價(jià)值==余萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
=、加強(qiáng)對(duì)外技術(shù)合作
門(mén)診部XXX積極引進(jìn)“星期天 工程師”，深入開(kāi)展聯(lián)合辦醫(yī)即：利用上級(jí)醫(yī)院專家在我院開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目?？谇豢崎_(kāi)展了正畸、修復(fù)，業(yè)務(wù)收入較去年翻番，睡眠中心開(kāi)展了兒童XXX的手術(shù)治療，提高了醫(yī)院的影響力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
三、堅(jiān)持基層文化、不斷提高職工凝聚力
門(mén)診部始終把基層文化建設(shè)作為提高職工凝聚力的橋梁和紐帶。積極組織職工參加院內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展干群談心活動(dòng)，為職工解決實(shí)際困難。====年，參加社區(qū)及院內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)==余人次，在社區(qū)十大歌唱家評(píng)選中，一人奪得十大歌唱家稱號(hào)；在社區(qū)書(shū)法繪畫(huà)比賽中，奪得三等獎(jiǎng)=人，二等獎(jiǎng)一人。日常工作中，門(mén)診部關(guān)注職工生活工作細(xì)節(jié)，自籌資金為科室發(fā)放護(hù)手油、熱寶、膠棒、肥皂盒等物品。開(kāi)展干群談心===余人次，使得職工都能以院為家，在困難面前、煩惱面前都愿找組織交流。管理工作的人文化，增強(qiáng)了職工凝聚力、向心力，大家心往一處想，勁往一處用，門(mén)診的各項(xiàng)工作都能順利的落實(shí)。
X
具體指標(biāo)：
=、開(kāi)展“四五”活動(dòng)，制定“四五”措施，三防措施三防覆蓋率達(dá)===。無(wú)重大社會(huì)治安事件發(fā)生。
=、醫(yī)療責(zé)任事故、醫(yī)療糾紛差錯(cuò)發(fā)生率=，無(wú)火災(zāi)、觸電、民用器、交通等安全事故發(fā)生。
=、醫(yī)院內(nèi)部管理制度執(zhí)行率===，無(wú)影響醫(yī)院考核積分的責(zé)任現(xiàn)象發(fā)生。
=、醫(yī)院感染率＜=，一人一針一管一用一滅執(zhí)行率===。
四、存在的問(wèn)題與不足
=、主要是黨的建設(shè)和思想政治工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，尤其是新形勢(shì)下如何加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)還需要我們?nèi)パ芯?，并付諸實(shí)施。
=、醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)及責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)，思想觀念有待進(jìn)一步提高。
=、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，醫(yī)療質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，人才隊(duì)伍建設(shè)有待加速
五、====年工作思路
=、抓管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
部門(mén)主任是職工的領(lǐng)頭羊，首先是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到實(shí)處，真正做到有章可循，有法可依，開(kāi)創(chuàng)門(mén)診部工作新局面。
=、抓戰(zhàn)略，拓展業(yè)務(wù)，打造醫(yī)療特色。
制定科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，努力提升業(yè)務(wù)收入。全體職工一定要把精力投入狠抓醫(yī)療業(yè)務(wù)中，要力爭(zhēng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)突破==萬(wàn)元。這就要求我們必須內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力提高服務(wù)水平，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，加大人才培養(yǎng)力度，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)展拳頭科室，著重打造口腔、婦產(chǎn)、理療康復(fù)?？频?，以重點(diǎn)科室?guī)?dòng)其他科室發(fā)展，拓展業(yè)務(wù)項(xiàng)目，聘請(qǐng)權(quán)威專家教授坐診。
=、抓竟?fàn)?，激?lì)竟?fàn)帣C(jī)制，深化分配制度改革。
積極探索分配制度改革新模式，努力提高工作效率。====年門(mén)診部將全面推行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)行責(zé)任到科室，任務(wù)指標(biāo)到個(gè)人，收入直接與工資、獎(jiǎng)金、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)掛勾。拉大獎(jiǎng)金差距，徹底改變?nèi)烁∮谑隆⒆雠c不做一個(gè)樣的局面，徹底打破吃大鍋飯的現(xiàn)狀，做到環(huán)環(huán)相扣、公平竟?fàn)帯ⅹ?jiǎng)優(yōu)罰劣，真正體現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則，竭盡全力有效地調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，
=、抓干部管理，完善管理機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)。
加大對(duì)年青醫(yī)師“傳、幫、帶”的力度，鼓勵(lì)他們參加各類成考、自考，以促進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)空氣的良好氛圍。
=、抓醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療安全。
門(mén)診部將繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量控制。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，對(duì)屢糾未引以為戒者，給予經(jīng)濟(jì)處罰，實(shí)施獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。加大醫(yī)療安全管理的力度，消除一切不利于醫(yī)療安全的隱患。
篇3
同志們，我認(rèn)為，在新的一年交通偷盜部要想取得新的成功，光靠平時(shí)的努力是不夠的，我們還是依靠各大節(jié)假日時(shí)交通擁擠的有利條件，在各交通部門(mén)的積極配合下，我們最新的奮斗目標(biāo)一一2011年的清明小長(zhǎng)假![掌聲再度響起]
抓不著：交通部的盡挨打部長(zhǎng)給我們作了精采的報(bào)告，下面我們請(qǐng)年度偷盜成績(jī)第一的住宅偷盜部會(huì)爬墻部長(zhǎng)發(fā)言。
會(huì)爬墻：我很欣賞盡挨打部長(zhǎng)的發(fā)言。小偷就是要有縱觀全局的大眼光。我們不能計(jì)較一時(shí)一地的得失，要能抓住工作的重點(diǎn)。我部之所以取得了年度盜竊總額第一的佳績(jī)，就是因?yàn)槲覀冎烙兴帽赜兴У牡览怼Ｒ虼宋覀兎艞壛似胀ㄗ舻谋I竊工作，他們有什么好偷的?沒(méi)現(xiàn)金，都是存折，家里也沒(méi)有什么貴重物品。我們的偷盜重點(diǎn)，早就從科級(jí)干部上移到了處級(jí)以上干部，并采取了傳統(tǒng)偷盜手段為主、新手段為輔的工作方法。去年我部的某位同事，寫(xiě)勒索信給某市處以上干部，揚(yáng)言若是不寄錢(qián)來(lái)，就要告發(fā)他們貪污受賄，結(jié)果收到了現(xiàn)金xx萬(wàn)元!無(wú)―人報(bào)案。我部去年成功地做到了無(wú)一人被捕，安全生產(chǎn)365天!
我們今年的目標(biāo)是_一局以上干部!耶!
抓不著：住宅偷盜部長(zhǎng)的發(fā)言值得大家深思，如何安全偷盜，并找準(zhǔn)最大利益的提供者，是該部經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次偷盜得來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，找到竅門(mén)。我認(rèn)為，該部的步子可以跨得更大一些，目標(biāo)放得更高一些，爭(zhēng)取新的一年，能創(chuàng)造新的偷盜總額紀(jì)錄。
篇4
司法局基層科工作總結(jié)今年以來(lái)，我區(qū)基層司法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市司法行政工作會(huì)議精神，圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局,以“平安江北”創(chuàng)建為契機(jī)，狠抓基層基礎(chǔ)工作,為促進(jìn)我區(qū)社會(huì)治安綜合治理,優(yōu)化投資環(huán)境,全面建設(shè)小康社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。1-11月份，全區(qū)一般民間糾紛排查1255起，已調(diào)處成功1211起，成功率96.5%，重大疑難糾紛排查38起，成功調(diào)處38起，調(diào)處成功率100%，社會(huì)不安定因素排查30起,成功調(diào)處16起，其余的都落實(shí)了預(yù)防。2009年工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓司法所規(guī)范化建設(shè)今年來(lái)，我區(qū)在推進(jìn)基層司法行政事業(yè)發(fā)展中，狠抓了司法所規(guī)范化建設(shè)，并以此為契機(jī)，有力的促進(jìn)了基層司法行政工作健康有序的向前發(fā)展。一加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)，不斷提高我區(qū)司法所行政工作整體水平，充分調(diào)動(dòng)司法所工作人員的積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)市司法局［2004］11號(hào)文件關(guān)于《寧波市新一輪規(guī)范化司法所創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，結(jié)合我區(qū)司法行政工作實(shí)際制定、下發(fā)了《江北區(qū)司法所工作目標(biāo)考核辦法》。辦法對(duì)司法所人員配備，基礎(chǔ)設(shè)施、內(nèi)部管理、考核方式等都作了詳盡規(guī)定。按照抓基層、打基礎(chǔ)、促發(fā)展的工作思路，著力提高全區(qū)司法所工作人員的素質(zhì)、管理水平及工作質(zhì)量，力爭(zhēng)用三年時(shí)間，使全區(qū)司法所全面達(dá)到新一輪規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。并加強(qiáng)對(duì)司法所規(guī)范化建設(shè)地指導(dǎo)力度，就司法所建設(shè)，制度上墻等內(nèi)容多次走訪，統(tǒng)一制訂司法所管理制度、司法所職責(zé)等上墻內(nèi)容。目前已有4個(gè)司法所基本達(dá)到《新一輪司法所規(guī)范化建設(shè)》的標(biāo)準(zhǔn)。二加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。我們通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展“人民滿意的司法所司法助理員”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的思想、政治和職業(yè)道德建設(shè)。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互交流，今年，分別組織司法所長(zhǎng)，司法所內(nèi)勤外出考察。先后到寧海，鄞州區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在組織人民調(diào)解干部培訓(xùn)班的同時(shí)，要求各司法所工作人員全部參加。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)交流，提高了司法所工作人員的綜合素質(zhì)。三發(fā)揮職能、促進(jìn)和諧發(fā)展。今年，指導(dǎo)司法所緊緊圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作，按照司法所規(guī)范化建設(shè)工作的新要求，依法全面正確履行工作職責(zé)，生動(dòng)活潑地開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮職能作用。全區(qū)司法所積極參與調(diào)解疑難復(fù)雜民間糾紛，開(kāi)展法制宣傳，為基層政府提司法建議，協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛。開(kāi)展矛盾糾紛排查，防止群體性上訪。在村民委員會(huì)換屆選舉期間主動(dòng)參與、指導(dǎo)。基層司法所通過(guò)發(fā)揮自身職能作用，為基層社會(huì)穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。四加大重大疑難糾紛調(diào)處力度。以排查為先導(dǎo)，狠抓重點(diǎn)糾紛的調(diào)處。按照市局的要求各司法所都制定了轄區(qū)內(nèi)不安定因素的預(yù)警方案。堅(jiān)持每月一次排查和月報(bào)制度，及時(shí)掌握預(yù)警信息和重大突發(fā)性事件的專報(bào)工作，對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛進(jìn)行認(rèn)真疏理和調(diào)處；慈城鎮(zhèn)、莊橋、洪塘街道今年調(diào)處了多起賠償金額達(dá)十幾萬(wàn)元的重大糾紛。慈城鎮(zhèn)司法所對(duì)去年遺留的重大疑難糾紛進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)處，成功率達(dá)100%。堅(jiān)持每季度一次的司法所長(zhǎng)排調(diào)聯(lián)席會(huì)議制度，分析交流情況，研討復(fù)雜疑難問(wèn)題。一些重大疑難糾紛和不安定因素請(qǐng)區(qū)法院民事庭的同志進(jìn)行了解析和指導(dǎo)。對(duì)近期的主要矛盾糾紛進(jìn)行了分析預(yù)防，從而有效地提高了基層司法行政工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作水平。三、扎扎實(shí)實(shí)做好幫教安置工作一認(rèn)真貫徹落實(shí)《浙江省歸正人員安置幫教工作辦法》和寧波市人民政府第127號(hào)令《寧波市歸正人員安置幫教工作實(shí)施細(xì)則》，切實(shí)做好幫教安置工作。及時(shí)印發(fā)了寧波市人民政府第127號(hào)令，向區(qū)人大匯報(bào)了2003－2004年的幫教安置工作情況。并對(duì)127號(hào)令的落實(shí)開(kāi)展了調(diào)研。統(tǒng)一設(shè)計(jì)印刷了安置幫教談話登記本，并與區(qū)政法委、公安分局等部門(mén)協(xié)調(diào)統(tǒng)一了臺(tái)帳。今年區(qū)、街道、鎮(zhèn)共落實(shí)安置幫教經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)，到05年10月底，全區(qū)共建有安置基地8個(gè)，今年1-11月份，我區(qū)共接收歸正人員46名，重新違法犯罪2名。目前，全區(qū)共有473名歸正人員，已落實(shí)幫教473名，安置435名，幫教率達(dá)到100%，安置率達(dá)到92%。重新犯罪5個(gè)，管理犯罪率1%。有效地預(yù)防和減少了此人員地重新違法犯罪，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。二深入開(kāi)展對(duì)歸正人員的排查工作。按照底數(shù)清、情況明的工作要求，各司法所結(jié)合矛盾糾紛和社會(huì)不安定因素的排查，在重要節(jié)慶及重大政治活動(dòng)期間開(kāi)展定期排查工作，在排查的基礎(chǔ)上，對(duì)歸正人員采取多種形式、分類管理。今年4月份對(duì)2004年歸正人員開(kāi)展了一次集中排查。對(duì)排查出的對(duì)象特別是有重新違法犯罪傾向的列為重點(diǎn)幫教對(duì)象，進(jìn)行重點(diǎn)幫教。三針對(duì)新情況及時(shí)調(diào)研。針對(duì)2004年，我區(qū)部分轄區(qū)歸正人員重新犯罪率有所提高，我局組織撰寫(xiě)了《積極探索努力做好歸正人員幫教工作》的調(diào)研文章，在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從安置方法、幫教方法、管理方法和綜合治理四個(gè)方面論述了如何做好安置幫教工作，為今后的工作起到指導(dǎo)意義。四組織形式多樣的幫教活動(dòng)。一是開(kāi)展走訪幫教活動(dòng)。在元旦、春節(jié)期間對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象和特困歸正人員開(kāi)展走訪幫教送溫暖活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)基層科同志下轄區(qū)走訪了10戶特困歸正人員家庭，發(fā)給救濟(jì)金3000元。各街道、慈城鎮(zhèn)也組織了相應(yīng)的走訪幫教活動(dòng)，共走訪107戶，發(fā)放救濟(jì)金61840元。莊橋街道撥出專項(xiàng)資金3000元，用于走訪幫教活動(dòng)。使歸正人員切實(shí)感受到政府和社會(huì)的關(guān)心和幫助。二是開(kāi)展“大墻內(nèi)”幫教活動(dòng)。組織有關(guān)部門(mén)組成聯(lián)合幫教組，赴浙江少管所，對(duì)江北籍罪犯開(kāi)展幫教活動(dòng)。向服刑人員傳達(dá)家鄉(xiāng)政府和人民的問(wèn)候，同時(shí)提出了要求他們正確把握自己，積極改造，爭(zhēng)取早日出獄的希望。促進(jìn)了服刑人員的改造，并為歸正人員安置工作提前做好準(zhǔn)備。明年基層工作思路基層工作總體思路：緊緊圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化和推進(jìn)基層司法所規(guī)范化建設(shè)，全面加強(qiáng)人民調(diào)解工作，切實(shí)抓好歸正人員安置幫教和社區(qū)矯正工作，積極發(fā)揮司法所的職能作用，努力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。工作要點(diǎn)：
一、司法所工作
1、加大重大疑難糾紛和社會(huì)不安定因素大排查調(diào)處力度。堅(jiān)持每月一次的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，特別要加強(qiáng)國(guó)慶、“兩會(huì)”等重大節(jié)慶期間的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，要把征地、拆遷、勞資糾紛等作為排查調(diào)處的重點(diǎn)。進(jìn)一步健全預(yù)警性信息報(bào)送網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保預(yù)警性信息的暢通。繼續(xù)抓好每季度一次的司法所長(zhǎng)例會(huì)制度、分析研究和探討解決轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的一些疑難糾紛。更好地發(fā)揮司法行政機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中妥善處理和化解人民內(nèi)部矛盾的職能作用。二、人民調(diào)解工作1、不斷加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)。要認(rèn)真貫徹中辦、國(guó)辦轉(zhuǎn)發(fā)的《最高人民法院、司法部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期人民調(diào)解工作的意見(jiàn)》，大力加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)，積極發(fā)展區(qū)域性、行業(yè)性人民調(diào)解組織，健全調(diào)解工作網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)建立人民調(diào)解組織。發(fā)揮街道、鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)作用，提高涉法糾紛、群訪糾紛和群體糾紛的調(diào)解實(shí)效。2、加強(qiáng)調(diào)解干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照司法部《關(guān)于加強(qiáng)人民調(diào)解員培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》的要求，組織調(diào)解主任的培訓(xùn)工作。上半年局里舉辦一期全區(qū)調(diào)委會(huì)主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)組織好調(diào)解干部旁聽(tīng)民事案件審理。各司法所組織以會(huì)代訓(xùn)、以案析法、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式抓好調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高司法所工作人員和調(diào)解員的法律知識(shí)水平和實(shí)際應(yīng)用能力。3、認(rèn)真抓好人民調(diào)解工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。建立健全人民調(diào)解委員會(huì)、學(xué)習(xí)、例會(huì)、登記、考評(píng)、統(tǒng)計(jì)、檔案管理等各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按照市局確定的書(shū)面調(diào)解協(xié)議制作范圍、內(nèi)容和要求，規(guī)范制作調(diào)解協(xié)議，協(xié)議書(shū)一案一檔，按規(guī)定備案。年內(nèi)對(duì)街道、鎮(zhèn)、村、社區(qū)調(diào)委會(huì)人民調(diào)解協(xié)議書(shū)質(zhì)量進(jìn)行一次抽查。建立人民調(diào)解工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)人民調(diào)解員工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。
三、安置幫教工作按照幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，努力形成規(guī)范的工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)好歸正人員的安置幫教工作，。繼續(xù)抓好“三項(xiàng)”工程的落實(shí)。籌集使用好安置幫教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)好安置優(yōu)惠政策，創(chuàng)建安置基地。繼續(xù)開(kāi)展對(duì)歸正人員的排查活動(dòng)，上半年對(duì)歸正人員進(jìn)行一次全面排查。認(rèn)真做好社區(qū)矯正人員管理試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的作用，積極開(kāi)展對(duì)歸正人員和矯正人員的幫教活動(dòng)。狠抓安置幫教工作八項(xiàng)制度建設(shè)，實(shí)行對(duì)歸正人員的分類管理，扎實(shí)抓好對(duì)重點(diǎn)歸正人員和社區(qū)矯正人員的安置幫教工作。努力把重新違法犯罪率降低到最低限度。年內(nèi)幫教率達(dá)到95%，安置率90%以上，年度重新犯罪率控制在4%以內(nèi)。認(rèn)真貫徹《浙江省歸正人員安置幫教工作辦法》、《寧波市歸正人員安置幫教工作實(shí)施細(xì)則》，充分發(fā)揮區(qū)安置幫教工作協(xié)調(diào)小組作用，理順關(guān)系，加強(qiáng)銜接與協(xié)調(diào)。
篇5
第一：緊抓一個(gè)“細(xì)”字
帶一年級(jí)的這一年多來(lái)，感觸最深的就是一年級(jí)班主任工作非常“細(xì)”。學(xué)生剛從幼兒班進(jìn)入一年級(jí)。生活、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣要從頭開(kāi)始抓。具體到學(xué)習(xí)上如上課、寫(xiě)字、看書(shū)習(xí)慣。排隊(duì)、大課間活動(dòng)中跳繩、扔沙包也是要在旁邊反復(fù)指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)；生活上如吃飯、吃零食、掃地等習(xí)慣也要從頭開(kāi)始培養(yǎng)。而學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，如午睡、眼保健操、戴小黃毛、?；找彩敲刻煸谂赃叾酱?。不過(guò)這些習(xí)慣主要是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右落實(shí)下去，接下來(lái)這段時(shí)間會(huì)輕松一點(diǎn)。就像今年這屆一年級(jí)，開(kāi)學(xué)近一個(gè)月了，剛才說(shuō)的這些零零碎碎的習(xí)慣、紀(jì)律我都非常重視，所以基本上已經(jīng)落實(shí)下去了。
第二：堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”
其實(shí)“嚴(yán)格”無(wú)論在哪個(gè)年級(jí)的教育中都是非常重要的，我剛開(kāi)始第一年班主任就是因?yàn)闆](méi)有把握住這個(gè)“嚴(yán)”字，致使工作中遇到了很多困惑。“嚴(yán)”字同樣也適合一年級(jí)學(xué)生。我認(rèn)為這個(gè)“嚴(yán)”字主要適用于一年級(jí)學(xué)生日常生活行為習(xí)慣培養(yǎng)中。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生還好，很單純，一般不會(huì)犯很大錯(cuò)誤。反而是在日常行為習(xí)慣中會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)，所以要嚴(yán)格規(guī)范，督促學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第三：心懷一個(gè)“愛(ài)”字
我平時(shí)一年級(jí)工作中所做到的“愛(ài)”字包括“耐心、愛(ài)心”。一年級(jí)學(xué)生很小、很單純。經(jīng)常會(huì)犯很多我們大人眼中很“幼稚”的錯(cuò)誤，這就需要耐心的去引導(dǎo)孩子改過(guò)。而我所說(shuō)的“愛(ài)心”也是老師們都在做的，關(guān)愛(ài)學(xué)生平常的身體健康狀況、多和學(xué)生談話，消除學(xué)生心中的困惑，讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)的愛(ài)，感受到集體的溫暖。
篇6
2、內(nèi)容：（1）利用圖書(shū)館的目的，（2）影響到館閱讀的因素，（3）學(xué)生到館情況統(tǒng)計(jì)，（4）學(xué)生年均借閱圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)。
3、方法：圍繞圖書(shū)館資源利用低的問(wèn)題，編制問(wèn)卷調(diào)查表；為保證調(diào)查的覆蓋面，進(jìn)班開(kāi)展調(diào)查；著重問(wèn)卷一年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)閱讀情緒最高。則重了解學(xué)生利用圖書(shū)館的目的，影響到館閱讀的因素，學(xué)生到館情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生年均借閱圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)等方面的情況；通過(guò)分析學(xué)生圖書(shū)館閱讀現(xiàn)狀，掌握?qǐng)D書(shū)資源利用低的原因，為圖書(shū)館創(chuàng)新工作思路和措施提供依據(jù)。
二、結(jié)果：1、調(diào)查學(xué)生的年級(jí)分布表
從表一可以看出，進(jìn)班問(wèn)卷一年級(jí)的學(xué)生最多，其次是二年級(jí)的學(xué)生，第三是三年級(jí)的學(xué)生。
2、利用圖書(shū)館目的的年級(jí)統(tǒng)計(jì)
表二結(jié)果顯示，一年級(jí)增長(zhǎng)知識(shí)和開(kāi)拓視野占的比例最大，二年級(jí)考證和打發(fā)時(shí)間的比例最大，三年級(jí)各項(xiàng)的比例最小。
3、學(xué)生到館情況統(tǒng)計(jì)
表三結(jié)果顯示：到過(guò)館的人數(shù)占的比例最大，經(jīng)常到館的比例只占25%，與資源利用低現(xiàn)象相一至。
4、影響到館閱讀的因素
表四結(jié)果顯示，影響到館閱讀的因素：上網(wǎng)占的比例最大，業(yè)余時(shí)間一般不看書(shū)其次，兼職積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)第三，圖書(shū)館環(huán)境和校外實(shí)習(xí)（沒(méi)時(shí)間）最少。
5、學(xué)生年人均借閱統(tǒng)計(jì)
2.11表五結(jié)果顯示近三年學(xué)生圖書(shū)館年生均借閱滑坡非常大，從年生均借閱7.6本降到2.11本，這與老師的關(guān)切――圖書(shū)館近年資源利用低和影響到館閱讀因素上網(wǎng)多、業(yè)余時(shí)間一般不閱讀的統(tǒng)計(jì)相吻合。
三、分析
1、閱讀的集中期。閱讀狀況，就是學(xué)生借閱圖書(shū)館圖書(shū)的心理狀況和學(xué)習(xí)閱讀的活動(dòng)。高職院校的閱讀特點(diǎn)是理論知識(shí)和技術(shù)操作相統(tǒng)一，更強(qiáng)調(diào)技能的實(shí)用性。調(diào)查結(jié)果顯示一年級(jí)利用圖書(shū)館的目的最為明確，增長(zhǎng)知識(shí)是他們的主要目的，且到館人數(shù)最多，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生是帶著憧憬來(lái)到大學(xué)，學(xué)習(xí)閱讀情緒高漲，希望獲得更多的知識(shí)，因此高職一年級(jí)處于閱讀的集中期。
2、閱讀的分散期。從技能的實(shí)用性看，問(wèn)卷結(jié)果表明二年級(jí)的學(xué)生更重視各種從業(yè)資格證書(shū)的考試，并實(shí)際運(yùn)用和校外兼職；同時(shí)另一些對(duì)從業(yè)要求低的學(xué)生打發(fā)時(shí)間混學(xué)分，除了規(guī)定要考的證書(shū)外，不想再考其它的證書(shū)；專業(yè)的學(xué)習(xí)已基本熟悉和了解，技能操作也基本上手，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)；對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知，一般的技術(shù)工作可以勝任。社會(huì)輿論的導(dǎo)向：多數(shù)高職生也就是從事一般的技能工作，因此閱讀動(dòng)力減退，課余時(shí)間宿舍上網(wǎng)或發(fā)呆，學(xué)習(xí)閱讀熱情不高，到館閱讀率大幅下降，因此二年級(jí)處于閱讀的分散期。
3、閱讀的準(zhǔn)就業(yè)時(shí)期。兼職實(shí)習(xí)是高職三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀活動(dòng)顯著的特點(diǎn)。也是學(xué)生到館率低的主要因素之一。三年級(jí)第五個(gè)學(xué)期大多的學(xué)生都有社會(huì)兼職，這一時(shí)期課目相繼考完，學(xué)生主要精力是就業(yè)，四處投遞就業(yè)資料，應(yīng)付就業(yè)面試，學(xué)習(xí)閱讀的愿望冷卻，這一時(shí)期到館閱讀動(dòng)機(jī)感弱，到館人數(shù)較少。第六學(xué)期已在社會(huì)實(shí)習(xí)，到館閱讀處于零狀況。因此三年級(jí)處于閱讀的準(zhǔn)就業(yè)時(shí)期。
4、年級(jí)的閱讀特點(diǎn)是影響資源利用的主要原因之一。到館閱讀率低是圖書(shū)館資源利用低的根本原因。閱讀目的和閱讀欲望是閱讀需求的內(nèi)動(dòng)力，結(jié)果自發(fā)地到館閱讀，圖書(shū)館資源得到充分利用。學(xué)生到館率低，閱讀目的和閱讀欲望肯定出現(xiàn)狀況。他們的共同狀況：調(diào)查結(jié)果顯示50%學(xué)生上網(wǎng)閱讀多，嫌到館閱讀麻煩，28%學(xué)生業(yè)余時(shí)間一般不閱讀。但影響他們到館閱讀的狀況又具有不同的特點(diǎn)。一年級(jí)處于閱讀高漲的階段，利用圖書(shū)館的人數(shù)最多，他們對(duì)圖書(shū)館設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量和資源質(zhì)量持不滿意的有相當(dāng)?shù)谋壤洪営[座位不夠、辦借書(shū)證慢、資源的采集不夠靈活，時(shí)尚和時(shí)效性強(qiáng)的書(shū)不能及時(shí)采集。
二年級(jí)的學(xué)生處于閱讀的分散期：閱讀分散期就是閱讀的目的不明確、趨于分散狀態(tài)。從業(yè)要求高的多考證書(shū)，堅(jiān)持到館學(xué)習(xí)。一些從業(yè)要求不高的學(xué)生，就沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，閱讀意志松散，課余時(shí)間一般不閱讀、主要用在上網(wǎng)或者玩網(wǎng)絡(luò)游戲上。一些動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，選擇社會(huì)兼職沒(méi)有時(shí)間圖書(shū)館借閱。二年級(jí)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間持不滿意的有一定的比例，兼職的學(xué)生晚上時(shí)間多，但圖書(shū)館晚上不開(kāi)放。
三年級(jí)學(xué)生處于準(zhǔn)就業(yè)的時(shí)期，兼職和提前就業(yè)的多，沒(méi)時(shí)間到館閱讀，只有不急于就業(yè)的學(xué)生繼續(xù)到館學(xué)習(xí)。
四、思考
高職圖書(shū)館是學(xué)生知識(shí)信息的充電站，如何發(fā)揮其教輔職能的作用，以解當(dāng)下老師和學(xué)校之憂，切實(shí)提高館藏資源利用率，幫助學(xué)生成功學(xué)習(xí)，開(kāi)拓他們的知識(shí)視野，實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)想。對(duì)此的思考和探索是圖書(shū)館的職能和責(zé)任。
1、1、針對(duì)學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲多的特點(diǎn)，圖書(shū)館可利用宣傳手段設(shè)立文獻(xiàn)資源宣傳欄目，向?qū)W生推薦他們青睞的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、各類資格考試、成功勱志、養(yǎng)生類、時(shí)尚文學(xué)、時(shí)效性強(qiáng)等學(xué)術(shù)性強(qiáng)，可讀性強(qiáng)、普及、休閑娛樂(lè)的書(shū)籍，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)移興趣點(diǎn)到學(xué)習(xí)閱讀上來(lái)。
篇7
學(xué)生方面，學(xué)期初計(jì)劃中就指出本屆學(xué)生的分班特點(diǎn)及學(xué)生個(gè)性活潑的特點(diǎn)，也造就了“兩極分化”的提前到來(lái)，因此下學(xué)期，年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在這樣的形勢(shì)下，初一年級(jí)老師面對(duì)困難，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，較為圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)級(jí)部的溝通
本學(xué)期能與級(jí)部管理委員杜靜靜老師、陳群佇老師多溝通，遇到重大的事多協(xié)商，聽(tīng)
取他們的建議意見(jiàn)，更好地開(kāi)展級(jí)部工作。
二、明確每周工作安排
本學(xué)期事務(wù)繁多，而且相當(dāng)多的事務(wù)與初一年級(jí)有關(guān)。為了能讓班主任有條不紊地展開(kāi)工作，我在每周行政會(huì)后，把初一年級(jí)有關(guān)的一周事項(xiàng)列出清單，打印給班主任，讓他們對(duì)每周的事務(wù)心中有數(shù)，妥善進(jìn)行工作。每周班會(huì)都會(huì)根據(jù)上周情況及計(jì)劃指導(dǎo)各班進(jìn)行常規(guī)教育。例如：
03-13
今天班會(huì)
1.基本常規(guī)、素質(zhì)教育：不亂扔垃圾，課間文明休息，整隊(duì)紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，餐廳紀(jì)律，宿舍紀(jì)律等
2.德育處“文明禮貌月主題班會(huì)”并記錄過(guò)程。（并不限定時(shí)間地點(diǎn)，各班自行開(kāi)展活動(dòng)，有記錄就好，近期完成）
3.環(huán)保教育。
同時(shí)，配合德育處等部門(mén)的通知，只要是級(jí)部的問(wèn)題，及時(shí)反饋給班主任，立即進(jìn)行整改。例如：
03-15
德育處檢查反饋：
大家好，最近男生宿舍突出問(wèn)題有：1、部分學(xué)生熄燈前劇集走廊，吵鬧或分發(fā)食品；2、個(gè)別宿舍吃方便面并把包裝扔到北窗外，請(qǐng)各班和級(jí)部先自查，多巡視，發(fā)現(xiàn)吵鬧
的同學(xué)，第二天須在宿舍門(mén)口整隊(duì)反思后才能進(jìn)入。
請(qǐng)各班務(wù)必重視，昨天三樓較為吵鬧，有班主任巡視，離開(kāi)后又是吵鬧，所以每周兩次熄燈前到宿舍巡視管理（盡量到熄燈后離開(kāi)），有吵鬧亂扔現(xiàn)象（宿舍依然嚴(yán)禁除牛奶、規(guī)定的水果、餅干面包之外的零食，必須每周檢查），做出嚴(yán)肅處理，56班同樣管理。宿舍相當(dāng)于班級(jí)的大后方，宿舍穩(wěn)定了，班級(jí)管理才會(huì)順利，班級(jí)發(fā)展才會(huì)沒(méi)有后顧之憂。提倡文明休息，提早洗漱，言談以交流學(xué)習(xí)為主，舉止以鉆研題目為榜樣。
打造積極向上的宿舍文化，為更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
三、減輕班主任負(fù)擔(dān)，適當(dāng)人文關(guān)懷
有些事如果自己能多做點(diǎn)，就可以讓班主任少做點(diǎn)。略。
本學(xué)期，出現(xiàn)了一些學(xué)生問(wèn)題，當(dāng)班主任解決不了的時(shí)候，盡量幫助班主任解決，一起和當(dāng)事學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行接觸交流，讓他們感到學(xué)校是他們的后盾。
本學(xué)期事務(wù)繁多，班主任感到工作壓力、班級(jí)管理困難，情緒會(huì)激動(dòng)，能及時(shí)與他們溝通疏導(dǎo)，理解慰問(wèn)，希望讓他們感受到他們不是單獨(dú)在進(jìn)行工作，而是一個(gè)年級(jí)組在共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
當(dāng)然，老師們能坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法，有時(shí)雖難免偏激，但也正是熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校的體現(xiàn)，我們應(yīng)保護(hù)這種熱情，然后想辦法把他們的熱情引導(dǎo)到工作中去，這就是我們要做的事情了。
四、指導(dǎo)班主任工作與教學(xué)研究
初一年級(jí)年輕班主任、任課老師居多，對(duì)他們的培訓(xùn)很重要。但由于多方原因，這方面雖做了些工作，但不多。擬今后在以下幾個(gè)方面落到實(shí)處：
1、班主任結(jié)對(duì)要發(fā)揮實(shí)效；2、定期班主任交流經(jīng)驗(yàn)；3、骨干老師多聽(tīng)課，多點(diǎn)評(píng)、多傳授；4、發(fā)動(dòng)年輕老師多聽(tīng)骨干老師的課；5、定期印發(fā)班主任學(xué)習(xí)材料、教學(xué)研究材料等。
尤其是課堂教學(xué)方面，老師們很勤奮，很辛苦，也有較好成效，但在教學(xué)科研方面、提優(yōu)補(bǔ)差等方面，級(jí)部需要積極發(fā)動(dòng)各備課組進(jìn)行這方面的商討和推動(dòng)。
五、學(xué)生教育與班級(jí)管理
學(xué)期初計(jì)劃提出學(xué)生管理目標(biāo)：樹(shù)立一個(gè)理念（學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)加強(qiáng)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》），處理三個(gè)規(guī)范（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng)）。
自我評(píng)價(jià)，初一學(xué)生整體離這個(gè)目標(biāo)尚有很大距離。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)過(guò)學(xué)生大會(huì)，學(xué)期中唐黎明老師召開(kāi)過(guò)班會(huì)觀摩課，但級(jí)部后續(xù)的學(xué)生教育不多，本學(xué)期很多次班會(huì)課也因各項(xiàng)活動(dòng)挪作他用。學(xué)期初提出的每月點(diǎn)評(píng)，班級(jí)及宿舍、個(gè)人的表?yè)P(yáng)與批評(píng)有實(shí)施，但沒(méi)有堅(jiān)持。
各班自主的班級(jí)教育活動(dòng)偏少，班主任個(gè)性化教育方法不足，更多的是完成事務(wù)性的工作，班主任工作藝術(shù)思考較少。
篇8
篇9
1.“你希望這個(gè)班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？”“我希望這個(gè)班的師生、生生之間形成親切、和睦和互助的關(guān)系，形成勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍，讓良好的班風(fēng)為班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。也許這個(gè)班的成績(jī)不一定是最好的，但應(yīng)該是奮發(fā)向上的班集體?！?/p>
2.“對(duì)于高一新生，應(yīng)該關(guān)注到什么？”“應(yīng)該關(guān)注新生眼中的高中，幫助他們樂(lè)觀、進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)提升自身素質(zhì)的過(guò)渡；應(yīng)該關(guān)注住宿生的情緒波動(dòng)情況，引導(dǎo)他們適應(yīng)住宿生活，實(shí)現(xiàn)生活的過(guò)渡；應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、方式及策略上給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，使他們逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)渡。
3.“你希望學(xué)生在這個(gè)班集體里得到怎樣的發(fā)展？”“高中階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，希望學(xué)生在這個(gè)階段能夠?qū)W有所成，不僅能學(xué)到知識(shí)，提高技能，而且是品德優(yōu)秀的人?！?/p>
4.“如何去成立臨時(shí)班委會(huì)，完成開(kāi)學(xué)初幾天的工作？”“先從學(xué)生檔案資料中，選出幾個(gè)優(yōu)秀者協(xié)助接新生、引導(dǎo)住宿生、分發(fā)書(shū)籍等工作，從中觀察他們的組織、協(xié)調(diào)能力?！?/p>
二、確立班集體的近期奮斗目標(biāo)
開(kāi)學(xué)初，我通常提出四個(gè)問(wèn)題給學(xué)生思考：
1.回想三年的初中生活，給你留下印象深刻的是什么？評(píng)價(jià)一下你的初中生活？2.你眼中的高中是什么樣的？3.你希望我們的班將是一個(gè)什么樣的班級(jí)？4.你們對(duì)住宿生活，產(chǎn)生了什么疑惑，需要老師來(lái)什么幫助？
在思考與交流中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)過(guò)去三年進(jìn)行總結(jié)，產(chǎn)生對(duì)高中生活的憧憬；在學(xué)生希望的與老師所期待之間，找到他們需要發(fā)展的契合點(diǎn)；在描繪憧憬的班級(jí)過(guò)程中，找到共識(shí)，制定一個(gè)共同奮斗近期目標(biāo)；解答新生的疑惑，疏導(dǎo)學(xué)生在住宿生活中情緒的波動(dòng)，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；使新生在一個(gè)月內(nèi)，轉(zhuǎn)入高中生的角色，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
三、制定“班級(jí)公約”
馬卡連柯說(shuō)：“應(yīng)該給兒童暗示和提出的一個(gè)重要理論，這就是紀(jì)律能美化集體?！比魏我粋€(gè)學(xué)生，當(dāng)他們考入新的學(xué)校，跨進(jìn)新的集體，開(kāi)始新生活時(shí)，都會(huì)有一種新鮮感和向上心，他們都想得到新老師和新伙伴的重視或好評(píng)，都不愿意暴露自己原有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。作為班主任，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。“班級(jí)公約”是規(guī)范學(xué)生日常行為的依據(jù)，是班級(jí)健康發(fā)展的保障。高一新生對(duì)于校規(guī)、要求是陌生的。班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制定“班級(jí)公約”活動(dòng)，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們明曉遵守制度的必要性。
四、培養(yǎng)班委會(huì)和骨干核心力量
班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力關(guān)系著班級(jí)向著怎樣一個(gè)方向發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初，我們應(yīng)該著力于挑選班干部。班主任應(yīng)善于從各方面觀察學(xué)生的表現(xiàn)，物色班干部人選。一個(gè)月后，在學(xué)生已經(jīng)熟悉和班級(jí)凝聚力加強(qiáng)的情況下，班主任組織學(xué)生進(jìn)行正式的班干部的選舉。對(duì)于新建立的班委會(huì)，隨即從以下幾個(gè)方面進(jìn)行上崗培訓(xùn)：
1.說(shuō)明班委會(huì)對(duì)班級(jí)發(fā)展的重要性，介紹各個(gè)職務(wù)的職責(zé)、應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓他們明確各自的具體職責(zé)。2.召開(kāi)班委會(huì)，與他們一起分析班級(jí)一些事件、現(xiàn)象、緣由以及對(duì)班級(jí)整體發(fā)展的影響，研究確定處理意見(jiàn)。3.為了慎重起見(jiàn)，對(duì)于個(gè)別工作態(tài)度不到位、工作能力有待提升的班干部，應(yīng)進(jìn)行單獨(dú)的培訓(xùn)。
在日常班級(jí)工作中，班主任應(yīng)放手給學(xué)生去實(shí)施。但由于學(xué)生本身不成熟的特點(diǎn)，班主任還應(yīng)驗(yàn)收學(xué)生的實(shí)施結(jié)果，對(duì)不盡完善的及時(shí)給予指導(dǎo)，以保證班級(jí)各項(xiàng)工作順利完成。
五、關(guān)注班級(jí)的輿論導(dǎo)向
篇10
本人這學(xué)期帶的是一年級(jí)，下面就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班主任工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心得。
一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛(ài)好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā㈧`活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來(lái)說(shuō)，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛(ài)自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來(lái)說(shuō)吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”，下樓梯時(shí)要右行，從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個(gè)一個(gè)的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好，聽(tīng)好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場(chǎng)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師的指揮，快速行動(dòng)。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是注意力不集中，對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng)，引起他的重視，還及時(shí)地提醒，反復(fù)地提醒，及時(shí)調(diào)整自己的注意力，還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻?lái)說(shuō)，讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說(shuō)一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽(tīng)課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)外，還要將這些技能變成他們樂(lè)于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來(lái)。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評(píng)的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來(lái)說(shuō)，第一，首先要經(jīng)常看看別的班級(jí)是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來(lái)看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時(shí)代在發(fā)展，每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)。現(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級(jí)的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
篇11
課堂觀察。要想深入了解教師，就要走進(jìn)他的課堂。例如，學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師伊老師平時(shí)樸實(shí)低調(diào)，不善言談，但我們進(jìn)入課堂卻發(fā)現(xiàn)，他不但把學(xué)習(xí)活動(dòng)組織得有聲有色，而且能迅速將學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)方式應(yīng)用于課堂并取得良好的效果。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的討論，一致認(rèn)為伊老師可以挑起初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的重任。如今，他正帶領(lǐng)學(xué)校初中數(shù)學(xué)組穩(wěn)步走在課改研究的道路上。
匯報(bào)交流。匯報(bào)交流可以幫助學(xué)校了解教師的所思所想、展示其值得借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，青年教師讀書(shū)沙龍是學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)，為了使活動(dòng)更有針對(duì)性和實(shí)效性，我們組織了“思維課堂的嘗試與反思”交流活動(dòng)。活動(dòng)中，青年教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行梳理，并在學(xué)校干部教師面前進(jìn)行展示。通過(guò)交流匯報(bào)，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，其課堂教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)得以在全校推廣。
發(fā)展教師：多種手段提升教師能力
組織有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，希望通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)教師理念和思想的轉(zhuǎn)變。在設(shè)計(jì)培訓(xùn)時(shí)，我們充分考慮培訓(xùn)內(nèi)容的適切性，將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的核心工作緊密結(jié)合起來(lái)。例如，2015年暑期，為推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，構(gòu)建思維課堂模式，我們組織了“疑探教學(xué)”課改專題培訓(xùn)，解決教師在課改初期遇到的各種問(wèn)題；2016年暑期，基于在課堂觀察中發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，組織了“課堂教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施”專題培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確制定與落實(shí)來(lái)深化學(xué)校課堂教學(xué)改革。
設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)。為幫助教師更快地適應(yīng)新課程改革，學(xué)校設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、改善、體驗(yàn)。例如，2015年12月31日，學(xué)校成功組織開(kāi)展了主題為“自主、融合、實(shí)踐、發(fā)展”的課程嘉年華活動(dòng)。共有40門(mén)課程參加了本次活動(dòng)，720名學(xué)生分成176個(gè)組進(jìn)行選課。學(xué)生在活動(dòng)中熱情參與、主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。此次嘉年華活動(dòng)旨在探索學(xué)科間的有機(jī)融合，推進(jìn)了學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的課程開(kāi)發(fā)能力和課堂創(chuàng)新能力，使教師對(duì)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
成就教師：讓教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值
篇12
中國(guó)教師研修社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教研，讓我們的學(xué)習(xí)、工作、思想改變了很多，我們建立了個(gè)人的空間，傳遞著互相之間的經(jīng)驗(yàn)，大家共同交流學(xué)習(xí)。在這里，我不僅學(xué)到了教學(xué)的技巧，還學(xué)到了許多管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了深澤一所中學(xué)的政教副校長(zhǎng)，那時(shí)我也在南賈壁小學(xué)管理政教，我們學(xué)校七十多名教職員工、一千多學(xué)生，政教工作瑣碎繁雜，我兼任五年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)課，有時(shí)候真的忙不過(guò)來(lái)。除了上課，還有一大堆雜事：衛(wèi)生、路隊(duì)、安全、教師例會(huì)上安排工作、應(yīng)付各種檢查……，只有晚上才可以坐在電腦前梳理一下工作思路，安排一下第二天的事情，抽一點(diǎn)時(shí)間跟網(wǎng)友交流一下。
深澤的這位副校長(zhǎng)跟我說(shuō)，事情很多不可怕，重要的是理清思路，分清說(shuō)主次和輕重緩急，將工作分配出去。
要想辦法調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)和各個(gè)班主任的積極性，要充分運(yùn)用自己的人格力量，主動(dòng)關(guān)心幫助他們，跟他們搞好關(guān)系，把許多小而雜的事情安排下去，讓大家分擔(dān)。還讓大家?guī)妥约撼鲋饕庀朕k法，自己的謀士多了，辦法就多了，自己就撿最重要的，最要緊的去辦，國(guó)旗下的講話也要少而精，要用教師和學(xué)生最愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言去講，自己還要有激情，要顯示出自己的人格魅力。
今年秋天開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校新招六個(gè)一年級(jí)班，我也是借助網(wǎng)絡(luò)的力量，給12名一年級(jí)的老師進(jìn)行了將近3個(gè)小時(shí)的崗前培訓(xùn)，有了付出就有了收獲，就拿一年級(jí)的路隊(duì)來(lái)說(shuō)，在12名老師的培訓(xùn)下，孩子們走的非常好，他們放學(xué)后，就在自己班的門(mén)口站成兩隊(duì)，橫著的兩個(gè)孩子手拉著手，看著前面孩子的后腦勺走出去，你說(shuō)它能不齊嗎？平山縣電視臺(tái)在平山新聞上專門(mén)播報(bào)了我們學(xué)校一年級(jí)的路隊(duì)，家長(zhǎng)們也為孩子們豎起了大拇指，一年級(jí)的路隊(duì)也帶動(dòng)了我們學(xué)校的路隊(duì)，現(xiàn)在有好多班的孩子們都站著路隊(duì)走到了小區(qū)的大門(mén)口。從整體上說(shuō)學(xué)校的路隊(duì)有了大的改觀。
現(xiàn)在我又跟中國(guó)教師研修社區(qū)的梁老師成了好友，梁老師的工作熱情，工作態(tài)度，工作耐心使我很受感動(dòng)，從梁老師那里我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研和教學(xué)管理方面的知識(shí)和技巧。在這里我由衷說(shuō)一聲梁老師，謝謝你！，半年多來(lái)，我不斷的接受新生事物，不斷探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息化教學(xué)管理和網(wǎng)絡(luò)教研的方式與途徑。
二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，我?guī)е业暮⒆觽兡茏叩母h(yuǎn)
1、網(wǎng)絡(luò)使我們走得更快
除了負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，我還是一名科學(xué)老師，大家都知道，科學(xué)上知識(shí)無(wú)限，它有深度，有難度，但由于師資力量的限制，我們學(xué)校還沒(méi)有專職的科學(xué)老師，科學(xué)課基本上都是數(shù)學(xué)老師兼任。而數(shù)學(xué)是主科，所以在老師們往往把主要精力放在了數(shù)學(xué)上，在科學(xué)課上下的功夫很少、交流得也很少?，F(xiàn)在，教師研修社區(qū)的電子備課和網(wǎng)絡(luò)教研就彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。在教師研修社區(qū)，老師們可以通過(guò)查閱參考資源，借鑒其他學(xué)校老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。我今年教五年級(jí)的科學(xué)，可以在教師研修社區(qū)平臺(tái)上輕松備課，打印出來(lái)，接下來(lái)有什么想法我就直接修改在教案上，上完課后，再根據(jù)課堂實(shí)踐在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上修改。這樣既節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，也減輕了工作量，讓我感到在網(wǎng)絡(luò)教研的道路上，我們走的更加快捷、順暢了。
2、網(wǎng)絡(luò)成了我教學(xué)疑難的解答者，是我教學(xué)的好幫手
知識(shí)無(wú)窮盡，俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。
科學(xué)課中涉及到的知識(shí)方方面面，再加上小學(xué)生好奇心強(qiáng)，想象力豐富，經(jīng)常有很多的奇思怪想，不說(shuō)學(xué)生之間不能相互解答，有的連老師也無(wú)法解答，只能求教于網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)過(guò)程中，我也經(jīng)常被學(xué)生問(wèn)住，網(wǎng)絡(luò)就成了我教學(xué)疑難的解答者，我離不開(kāi)的好幫手。
三、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我們搭建了教學(xué)研究的平臺(tái)
中國(guó)教師研修社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，是促進(jìn)和提高學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)質(zhì)量非常有效的途徑。
（1）通過(guò)集體備課，我們可以與其他教師一起探討，發(fā)揮集體力量，集思廣益；通過(guò)交流回復(fù)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同解決難題，能夠使教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理，有利于提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，很好的為教學(xué)服務(wù)。我們五年級(jí)的幾個(gè)老師都加為了好友利用晚上的時(shí)間邊聊天邊商量課怎么備，怎么教？這學(xué)期，孩子們普遍對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生比濃厚的興趣，知識(shí)掌握的比較好。
篇13
1.高一年級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2.十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.學(xué)校十一月初的期中考試。
三：教學(xué)目標(biāo)
1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力。
3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
4.大致了解我國(guó)優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
四：學(xué)生情況分析
1.學(xué)生處于由初中到高中的過(guò)渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2.學(xué)生對(duì)的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。
3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺(jué)
五:教學(xué)措施
1.高一年級(jí)的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4.及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問(wèn)題。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。
七：具體布置
現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺(tái)前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問(wèn)題，詳細(xì)講解。對(duì)個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問(wèn)題，也要有耐心的一對(duì)一解決。班級(jí)問(wèn)題要班干及時(shí)把班級(jí)情況和問(wèn)題反饋給我，對(duì)癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí)。
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