引論：我們?yōu)槟砹?3篇宣傳方案范例范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳和防范工作具有重大的社會(huì)意義

獨(dú)立學(xué)院屬于人員密集場(chǎng)所，而且由于學(xué)生自救能力較差，歷來(lái)都是所在地區(qū)的重點(diǎn)消防單位。雖然近年高校的火災(zāi)發(fā)生有所減少，但總體形勢(shì)仍然不容樂(lè)觀(guān)。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的局面，做好獨(dú)立學(xué)院的消防宣傳和防范工作，既是提升全體師生的消防意識(shí)，讓他們掌握必要的消防技能，防止火災(zāi)的發(fā)生，減少火災(zāi)損失的重要途徑，也是發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院自身優(yōu)勢(shì)，提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力的有力舉措。

1.1消防安全是構(gòu)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基石

做好消防安全宣傳和教育既是法定義務(wù)，更是構(gòu)建和諧校園和維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)院的師生來(lái)自五湖四海，一旦發(fā)生嚴(yán)重消防事故，容易引發(fā)群死群傷，造成重大社會(huì)影響，甚至在國(guó)際上造成不良影響。消防宣傳和防范工作缺位，直接影響在校師生的安全感，“構(gòu)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)”無(wú)從談起。因此消防安全宣傳和防范是構(gòu)建和諧校園、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基石。

1.2保障教職工和學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全的有力屏障

獨(dú)立學(xué)院之所以被納入政府重點(diǎn)消防管理，是因?yàn)槿藛T密集，學(xué)生自救能力差，高校的消防事故往往會(huì)造成師生的財(cái)物損失，嚴(yán)重的會(huì)威脅生命安全。而“預(yù)防為主，消防結(jié)合”是我國(guó)消防安全工作的宗旨，也是消防管理工作的關(guān)鍵。因此，做好消防安全宣傳和防范工作，提高師生的消防意識(shí)和消防技能是防災(zāi)、減災(zāi)的重要途徑，也是保障教職工和學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全的有力屏障。

1.3是獨(dú)立學(xué)院提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力舉措

根據(jù)新的消防法，獨(dú)立學(xué)院在學(xué)生的教育課程中，首先，應(yīng)當(dāng)加入基礎(chǔ)的消防技能教育課程。其次，按照現(xiàn)行的消防安全一崗雙責(zé)制度，定位于培養(yǎng)未來(lái)的管理者的要求，學(xué)院應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生具有更高的消防管理知識(shí)。所以相對(duì)于非獨(dú)立學(xué)院，獨(dú)立學(xué)院在調(diào)整培訓(xùn)的具體內(nèi)容上，具有更高的自由度。可以按照社會(huì)對(duì)人才的需要，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，增加消防安全的教育內(nèi)容，這樣可以保證獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生具有相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳及防范工作的成績(jī)和不足

通過(guò)對(duì)調(diào)研和文獻(xiàn)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，我們認(rèn)為當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳及防范工作已經(jīng)在各院校普遍開(kāi)展，也取得了一定的成效。但是由于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷史較短，對(duì)消防安全宣傳及防范工作的理解不一致，其重視程度也各不相同。各學(xué)院的消防安全宣傳及防范工作取得的成績(jī)和存在的不足具體如下：

2.1取得的成績(jī)

根據(jù)我們對(duì)廣東地區(qū)的獨(dú)立學(xué)院的專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查分析，大部分的獨(dú)立學(xué)院按照消防法規(guī)的要求做了大量的工作，取得了一定的效果。1）建立消防安全責(zé)任制，有兼職消防安全宣傳及防范的隊(duì)伍。通過(guò)調(diào)查，我們了解到的獨(dú)立學(xué)院基本按照消防主管部門(mén)的要求，建立了消防安全責(zé)任制。明確各系別、班級(jí)、區(qū)域的消防安全責(zé)任人，做到了分工明確，責(zé)任到人。各獨(dú)立學(xué)院建立了以安全保衛(wèi)部門(mén)為首的兼職消防安全宣傳及防范隊(duì)伍，發(fā)揮了積極的作用。2）重視新生的入學(xué)消防安全宣傳及防范的教育。注重對(duì)新生的消防安全宣傳和培訓(xùn)是院校的共同點(diǎn)，接受電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)的兄弟院校100%都在新生入學(xué)的教育過(guò)程中，將消防安全教育作為重點(diǎn)課程之一，組織教官進(jìn)行教育。3）定期舉辦消防演練。各學(xué)院會(huì)定期舉辦消防演練，多數(shù)安排在新生軍訓(xùn)期間，讓學(xué)生通過(guò)消防演練學(xué)習(xí)逃生和自救的技能。有些院校的消防演練比較逼真，科目比較齊全，并直接邀請(qǐng)消防主管部門(mén)參與和指導(dǎo)。但為了保障教學(xué)進(jìn)度，多數(shù)消防演練僅僅是針對(duì)新生。4）舉行“119消防宣傳周”活動(dòng)。電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)兄弟院校了解到，多數(shù)院校會(huì)在消防宣傳周活動(dòng)中，通過(guò)舉辦講座、出宣傳板報(bào)等方式進(jìn)行消防安全宣傳。

2.2獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳與防范工作存在的不足之處

對(duì)調(diào)研收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們認(rèn)為當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳及防范工作存在以下的問(wèn)題和不足：1）對(duì)消防安全宣傳和防范工作的重視程度不足，基本上是以通過(guò)消防管理部門(mén)的檢查為目標(biāo)。由于受到社會(huì)上各種因素的影響，特別是學(xué)生就業(yè)率這個(gè)硬性指標(biāo)的影響，獨(dú)立學(xué)院更偏重于教學(xué)方面的工作，局限于學(xué)生“專(zhuān)業(yè)技能”“、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”的培養(yǎng)，忽視學(xué)生消防技能的培訓(xùn)。高校對(duì)消防宣傳和防范工作基本上都是能省則省，以能通過(guò)消防部門(mén)的驗(yàn)收為目標(biāo)。2）消防安全宣傳和防范的隊(duì)伍自身素質(zhì)不過(guò)硬，難以適應(yīng)新時(shí)期的要求。消防安全宣傳與防范是個(gè)綜合叉學(xué)科，涉及的內(nèi)容比較廣泛，涵蓋了多種學(xué)科等綜合知識(shí)，對(duì)從業(yè)人員的綜合性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有較高的要求。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范，基本上是保衛(wèi)部門(mén)唱獨(dú)臺(tái)戲，其他部門(mén)兼職支援，并沒(méi)有形成齊抓共管的局面。現(xiàn)有的人員多數(shù)為半途出家，僅僅依賴(lài)自己的工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作。此外，在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)院校基本沒(méi)有規(guī)范的配備標(biāo)準(zhǔn)：如專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的配備比例，或者從業(yè)工作人員的資格認(rèn)定等等。3）消防安全宣傳和防范的標(biāo)準(zhǔn)缺失，考核標(biāo)準(zhǔn)也不規(guī)范不統(tǒng)一。目前，獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范沒(méi)有規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更沒(méi)有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。盡管我國(guó)的《消防法》《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》和《全民消防安全宣傳教育綱要》等法規(guī)提出了一些的要求。但上述法規(guī)沒(méi)有得到細(xì)化，沒(méi)有針對(duì)不同的學(xué)科、系別、崗位制定相應(yīng)的教育標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，這也是導(dǎo)致大部分獨(dú)立學(xué)院消防安全宣傳及防范走過(guò)場(chǎng)、形式化的原因之一。4）關(guān)起門(mén)來(lái)搞消防安全宣傳和防范工作，沒(méi)有充分利用社會(huì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和政府資源。受到條件的限制，獨(dú)立學(xué)院在消防宣傳和防范工作中，往往采取的是“掛橫幅，出墻報(bào)，搞講座”傳統(tǒng)老三樣。不善于借鑒社會(huì)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不積極利用政府的資源，這是導(dǎo)致消防宣傳和防范落實(shí)不全面的重要原因之一。如：合理利用消防部門(mén)的火災(zāi)逃生培訓(xùn)中心，分期分批對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)；“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，利用專(zhuān)業(yè)的消防學(xué)校的師資來(lái)提高隊(duì)伍的素質(zhì)，動(dòng)員師生關(guān)注專(zhuān)業(yè)的消防微信平臺(tái)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)師生報(bào)考專(zhuān)業(yè)消防資格認(rèn)證等等。

3做好消防宣傳和防范工作的思路

3.1科學(xué)制定消防宣傳和防范工作的目標(biāo)

目標(biāo)是行動(dòng)的指引，一個(gè)不清晰甚至錯(cuò)誤的目標(biāo)，往往會(huì)讓工作誤入歧途，最終以失敗告終。做好消防宣傳和防范工作，亦需要制定科學(xué)清晰的目標(biāo)，指引工作的方向。我們要看到，做好消防宣傳和防范工作不僅是獨(dú)立學(xué)院的法定義務(wù)，更是獨(dú)立學(xué)院利用自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)有別于傳統(tǒng)學(xué)院優(yōu)質(zhì)人才的契機(jī)。獨(dú)立學(xué)院利用課程調(diào)整相對(duì)靈活的優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)而為，培養(yǎng)具有消防管理技能的新世紀(jì)復(fù)合人才，創(chuàng)造自己的新品牌。個(gè)人認(rèn)為獨(dú)立消防安全宣傳和防范應(yīng)當(dāng)明確以下兩個(gè)目標(biāo)：1）依法合規(guī)，完成法定義務(wù)。按照法規(guī)的要求，依法開(kāi)展，全面覆蓋，扎實(shí)有效，保證全體師生掌握必要的消防技能，防止火災(zāi)的發(fā)生，降低火災(zāi)的損失，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維持社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。2）培養(yǎng)人才，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。提高對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)層次，抓住社會(huì)上消防人才緊缺的契機(jī)，著眼于教育，著眼于未來(lái)，對(duì)部分的學(xué)生實(shí)施提高教育，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

3.2做好消防宣傳和防范隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化是成敗的關(guān)鍵

我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校都建立了消防安全責(zé)任制，有明確的職責(zé)和分工，但實(shí)際工作中往往都是保衛(wèi)部門(mén)在唱獨(dú)角戲，成效甚微。其原因是配備的工作人員專(zhuān)業(yè)能力難以適應(yīng)新時(shí)期的要求。筆者認(rèn)為，一支專(zhuān)業(yè)化消防安全宣傳和防范隊(duì)伍應(yīng)在人員配備的數(shù)量和質(zhì)量都有具體的要求：1）消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)持有消防部門(mén)頒發(fā)的消防管理專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的消防技能培訓(xùn)和考核通過(guò)才能上崗。2）應(yīng)當(dāng)明確消防安全宣傳和防范工作人員的編制，根據(jù)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，建議每1000名師生配備1個(gè)專(zhuān)職培訓(xùn)師，每300名師生配備1個(gè)專(zhuān)職安全員，每100師生配備1個(gè)兼職宣傳員。以上培訓(xùn)師、安全員和宣傳員均應(yīng)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)人才。

3.3制定標(biāo)準(zhǔn)，明確消防宣傳和防范工作的內(nèi)容，考核驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)根據(jù)消防安全宣傳和防范工作的工作目標(biāo)，編寫(xiě)相應(yīng)的教材，將其列入教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)將大學(xué)生遵守消防安全法規(guī)、掌握消防技能列入德育、教學(xué)的考核內(nèi)容。在實(shí)際編寫(xiě)過(guò)程中，建議針對(duì)不同的系別、不同的專(zhuān)業(yè)，不同的教學(xué)對(duì)象編制相應(yīng)的教材，而高校老師、宣傳隊(duì)伍另有側(cè)重等等。在實(shí)施過(guò)程中，要科學(xué)規(guī)劃，全面實(shí)施，防止出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)、形式化的情況。要抓好考核驗(yàn)收的環(huán)節(jié)，并根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)消防安全宣傳和防范工作進(jìn)行驗(yàn)收。1）檢驗(yàn)是否全員達(dá)到《全民消防安全宣傳教育綱要》的要求，必要時(shí)組織第三機(jī)構(gòu)對(duì)在校師生進(jìn)行理論和實(shí)操的考核，考核不合格者暫緩畢業(yè)、暫停上崗，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。2）統(tǒng)計(jì)分析取得消防專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)情況，并對(duì)取得消防專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)比較多的系別、班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4創(chuàng)新是搞好消防宣傳與防范工作的出路

要做好消防安全宣傳及防范工作，必須有創(chuàng)新精神，因循守舊是無(wú)法在工作上取得突破，獲得成效的。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展新的探索。1）主體創(chuàng)新。消防宣傳和防范工作，不僅僅依賴(lài)現(xiàn)有的隊(duì)伍，可利用各種學(xué)生組織，大膽將學(xué)生中涌現(xiàn)出的消防安全宣傳和防范方面專(zhuān)業(yè)人才吸收到隊(duì)伍中，成為義務(wù)宣傳員，甚至是培訓(xùn)師、安全員。2）渠道創(chuàng)新。要善于利用消防專(zhuān)業(yè)學(xué)校和消防管理部門(mén)的資源，可以采取聯(lián)合培養(yǎng)的方式。鼓勵(lì)有興趣的師生獲得消防專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證，也可以采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的方式提高專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的力量，更可以分期分批將師生送到消防部門(mén)的實(shí)訓(xùn)中心、社區(qū)的消防體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)。3）形式創(chuàng)新。消防安全宣傳不能沿用“掛橫幅，出墻報(bào)，搞講座”老板斧，搞填鴨式教育。要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用新技術(shù)、新媒體、新渠道，增強(qiáng)宣傳的互動(dòng)性和趣味性，比如舉辦涵蓋安全隱患排查、滅火器材使用、消防法規(guī)的消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在對(duì)抗中提高；再如開(kāi)發(fā)消防宣傳電子游戲軟件，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性；也可以搞典型案例分析會(huì)、消防安全論壇等活動(dòng)，以模擬的方式提升學(xué)生的消防管理能力；更可以利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，讓宣傳教育變得形象和生動(dòng)；更可以利用社區(qū)的消防體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓學(xué)生感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，快速提升自救能力。以創(chuàng)新的宣傳模式，增強(qiáng)師生對(duì)消防安全知識(shí)的消化、吸收和運(yùn)用，提高他們對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。獨(dú)立學(xué)院的消防安全宣傳和防范工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，同時(shí)關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后所在就業(yè)單位的消防管理水平。我們要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前存在的差距，奮起直追，真抓實(shí)干，將工作水平提高，不負(fù)時(shí)代對(duì)獨(dú)立學(xué)院的重托。

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國(guó)消防法.

[2]全民消防安全宣傳教育綱要.

篇2

促銷(xiāo)目標(biāo)的確定要交待背景，說(shuō)明原因。即對(duì)與此促銷(xiāo)目標(biāo)有關(guān)的情況作個(gè)描述。如當(dāng)前市場(chǎng)、消費(fèi)者和競(jìng)爭(zhēng)者狀況、企業(yè)目前情況及本此促銷(xiāo)動(dòng)機(jī)等。這部分內(nèi)容寫(xiě)作要求為客觀(guān)、簡(jiǎn)練。

(三)促銷(xiāo)主題設(shè)計(jì)

4、主題確立要?jiǎng)?chuàng)意。促銷(xiāo)主題確立是一項(xiàng)創(chuàng)意性很強(qiáng)的活動(dòng)，又是有一定難度的操作，是本課業(yè)訓(xùn)練的重點(diǎn)，通過(guò)這樣的訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)意能力。

(四)促銷(xiāo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

促銷(xiāo)活動(dòng)是方案設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。在這里設(shè)計(jì)者的聰明才智與創(chuàng)新點(diǎn)子要充分地表現(xiàn)出來(lái)。促銷(xiāo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的要求：

1、緊扣促銷(xiāo)目標(biāo)，體現(xiàn)促銷(xiāo)主題。促銷(xiāo)方案的設(shè)計(jì)要求圍繞著促銷(xiāo)主題而展開(kāi)，方案要盡可能具體，要把行動(dòng)方案按不同的時(shí)段進(jìn)行分解，當(dāng)然還要突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)要點(diǎn)是以市場(chǎng)分析為依據(jù)，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新精神.力爭(zhēng)創(chuàng)出與眾不同的新方案。

3、選擇促銷(xiāo)方式，進(jìn)行合理組合。根據(jù)確定的促銷(xiāo)商品范圍，來(lái)設(shè)計(jì)具體的促銷(xiāo)活動(dòng)方案。在商場(chǎng)促銷(xiāo)中，促銷(xiāo)組合的幾種方式都要考慮運(yùn)用，但當(dāng)前運(yùn)用較多的，消費(fèi)者最受歡迎的有特價(jià)促銷(xiāo)、贈(zèng)送促銷(xiāo)、公關(guān)促銷(xiāo)有獎(jiǎng)促銷(xiāo)服務(wù)促銷(xiāo)等。在方案策劃中，可以采用多種形式，但要注意促銷(xiāo)方式的有效性。

4、促銷(xiāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求具體、可操作。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)促銷(xiāo)活動(dòng)不僅明確有幾種?是什么?更要明確實(shí)際的操作。如課業(yè)范例中設(shè)計(jì)的50種商品的特價(jià)促銷(xiāo)，具體到每一種商品特價(jià)的確定，每一種特價(jià)商品如何陳列。有些方案更強(qiáng)調(diào)活動(dòng)程序的安排，如范例提到的情感促銷(xiāo)活動(dòng)安排計(jì)劃。

5、促銷(xiāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)追求創(chuàng)意。方案設(shè)計(jì)成功與否主要看有多大創(chuàng)意，只有具有新意、具有較強(qiáng)個(gè)性、具有生動(dòng)活力的促銷(xiāo)活動(dòng)，才能引起消費(fèi)者的強(qiáng)烈共鳴，才是設(shè)計(jì)的價(jià)值所在。當(dāng)然，這些創(chuàng)意要考慮現(xiàn)行的客觀(guān)性，更要考慮消費(fèi)者的認(rèn)可和接受程度，否則再好的創(chuàng)意也是束之高閣的東西。

(五)促銷(xiāo)宣傳方案設(shè)計(jì)

促銷(xiāo)活動(dòng)的宣傳是全方位的，要把促銷(xiāo)的信息告知消費(fèi)者，在銷(xiāo)售場(chǎng)所要營(yíng)造促銷(xiāo)氣氛，在促銷(xiāo)中要展示企業(yè)形象，必須運(yùn)用好廣告宣傳、商品陳列和商場(chǎng)廣播。

1、廣告宣傳。當(dāng)前用得較多的促銷(xiāo)廣告有媒體廣告、DM廣告、POP廣告。

(1)媒體廣告。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，媒體廣告所起的促銷(xiāo)作用無(wú)意是巨大的，通過(guò)媒體廣告能將產(chǎn)品促銷(xiāo)信息傳遞出去。在運(yùn)用媒體廣告時(shí)要注意：

①確定廣告目標(biāo)。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的促銷(xiāo)目標(biāo)，確定廣告內(nèi)容。兩者應(yīng)該保持統(tǒng)一。

②選好廣告媒體。廣告媒體的種類(lèi)很多，選擇哪一種最適當(dāng)，這就需要設(shè)計(jì)。應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)、企業(yè)條件來(lái)選擇最適當(dāng)?shù)拿襟w。一般來(lái)說(shuō)，首推的是電視廣告。當(dāng)然，其他廣告媒體的作用也很顯著。廣告媒體的選擇還必須考慮費(fèi)用支付，只有適合企業(yè)經(jīng)濟(jì)承受的廣告媒體才是理性的。

③注意廣告語(yǔ)的設(shè)計(jì)。一條具有鮮明個(gè)性、深受吸引的廣告能開(kāi)辟一個(gè)大市場(chǎng)。這是廣告促銷(xiāo)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(2)POP廣告。在商場(chǎng)促銷(xiāo)中，POP廣告形式用的更多，促銷(xiāo)的實(shí)際效果更好。在課業(yè)訓(xùn)練中，要注重POP廣告的運(yùn)用。POP廣告是指售貨點(diǎn)和購(gòu)物場(chǎng)所廣告，又稱(chēng)售點(diǎn)廣告。這種廣告的運(yùn)用范圍很廣泛，主要有：宣傳標(biāo)語(yǔ)、商品海報(bào)、招貼畫(huà)、商場(chǎng)吊旗、特價(jià)贈(zèng)送指示卡、門(mén)面橫幅招旗、氣球花束裝飾等。

POP廣告不僅在向消費(fèi)者傳遞商品信息，充當(dāng)無(wú)聲的售貨員;它們還能極力展示商場(chǎng)特色和個(gè)性，來(lái)營(yíng)造濃烈的購(gòu)物氣氛，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，從而吸引消費(fèi)者進(jìn)入商店，誘發(fā)他們的購(gòu)物欲望。這正是POP廣告的魅力所在的作用。

在促銷(xiāo)廣告策劃中要根據(jù)具體促銷(xiāo)主題、要求及其費(fèi)用預(yù)算，來(lái)確定促銷(xiāo)采用的廣告形式，要最大限度地發(fā)揮其作用。參考范例的有關(guān)內(nèi)容。

2、商品展示。把促銷(xiāo)商品用最佳的形式來(lái)進(jìn)行展示，這是一種有效的促銷(xiāo)宣傳，使顧客一進(jìn)門(mén)就能看到吸引人的商品展示，從而激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。商品展示可以采用特別展示區(qū)、展臺(tái)、端頭展示、堆頭展示的方式，并運(yùn)用照明、色彩、形狀及裝置或一些裝飾品、小道具，制造出一個(gè)能夠吸引顧客視線(xiàn)集中的商品展示，營(yíng)造出促銷(xiāo)氣氛，顧客的需求及購(gòu)買(mǎi)欲自然會(huì)增大。

3、商場(chǎng)廣播。促銷(xiāo)廣播，可以傳遞促銷(xiāo)信息，還可以使店內(nèi)的氣氛更加活躍，帶動(dòng)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的成長(zhǎng)。促銷(xiāo)廣播可以考慮每隔一段固定時(shí)間就廣播一次。廣播詞力求通暢，廣播音量要適中，音質(zhì)要柔美，語(yǔ)速不急不緩。注重背景音樂(lè)播放，可以播放一些慢節(jié)奏的、輕松柔和的樂(lè)曲來(lái)鼓勵(lì)消費(fèi)者靜下心來(lái)仔細(xì)選購(gòu)商品。

(六)促銷(xiāo)費(fèi)用預(yù)算

預(yù)算費(fèi)用是促銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)必不可少的部分，對(duì)方案設(shè)計(jì)的促銷(xiāo)活動(dòng)必須進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算。

1、費(fèi)用預(yù)算設(shè)計(jì)列在兩處。費(fèi)用估算設(shè)計(jì)部分不能只有一個(gè)籠統(tǒng)的總金額，它應(yīng)該列在兩個(gè)地方，一是在促銷(xiāo)活動(dòng)方案中凡涉及費(fèi)用的都要估算列出，二是以各方案預(yù)算為基礎(chǔ)再設(shè)計(jì)獨(dú)立的促銷(xiāo)總費(fèi)用預(yù)算，這樣能使人看了一目了然。

2、費(fèi)用預(yù)算內(nèi)容。促銷(xiāo)費(fèi)用預(yù)算一般要考慮的費(fèi)用有：廣告費(fèi)用、營(yíng)業(yè)推廣費(fèi)用、公關(guān)活動(dòng)費(fèi)用人員推銷(xiāo)費(fèi)用等。

3、費(fèi)用預(yù)算與促銷(xiāo)方案須平衡。促銷(xiāo)活動(dòng)需要費(fèi)用支持，促銷(xiāo)費(fèi)用估算與各促銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)是密不可分的，任何促銷(xiāo)方案都要考慮到它的費(fèi)用支出。不顧成本費(fèi)用，無(wú)限止地拔高促銷(xiāo)方案或加強(qiáng)方案力度實(shí)際上是紙上談兵，根本無(wú)操作性可談。促銷(xiāo)方案和費(fèi)用預(yù)算匹配，費(fèi)用要能夠支持促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展。促銷(xiāo)方案和費(fèi)用預(yù)算的平衡也是衡量方案設(shè)計(jì)水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

(七)促銷(xiāo)實(shí)施進(jìn)度安排

篇3

暢想五月，讓心飛翔

二、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。

2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。

3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日

四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

附一：“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))

“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

母親節(jié)，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節(jié)來(lái)臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛(ài)的母親，然他們感受到我們的愛(ài)。大學(xué)母親節(jié)策劃主題方案

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛(ài)。

三、活動(dòng)主題：

感恩母親節(jié)，愛(ài)就大聲說(shuō)

四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日(母親節(jié))

五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口

六、活動(dòng)對(duì)象：北校全體學(xué)生

七、活動(dòng)流程：

1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹(shù)。

2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問(wèn)卷(詳見(jiàn)附表)。

3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺(tái)，

八、活動(dòng)內(nèi)容：

向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并請(qǐng)他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對(duì)母親說(shuō)的話(huà)，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà)，對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3*2=6元

篇4

名：

性

別： 女

出生日期： **年7月15日

婚姻狀況： 未婚

戶(hù)

口： 上海

現(xiàn)居住地： 上海

民

族： 漢族

聯(lián)系電話(huà)： ×××××××××××

電子郵箱：

自我評(píng)價(jià)

新聞專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，良好的文字功底讓我的工作游刃有余;良好的新聞嗅覺(jué)，讓我的創(chuàng)意層出不窮;良好的傳播策劃能力，幫助我一次次出色完成任務(wù);多年的編輯經(jīng)驗(yàn)，提升我的表達(dá)能力和整合能力;多年的策劃經(jīng)驗(yàn)，提升了我的組織能力和策劃能力。不畏壓力，不畏困難，我期待有更多的機(jī)會(huì)，用文字表現(xiàn)自己的態(tài)度。

求職意向

到崗時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 文字媒體/出版

目標(biāo)地點(diǎn)： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 編輯

工作經(jīng)驗(yàn)

2013/4—至今：××出版社

所屬行業(yè)：文字媒體/出版

雜志社 編輯

1、負(fù)責(zé)大型新聞報(bào)道資料的采寫(xiě);

2、負(fù)責(zé)雜志的組稿、編稿、定稿、排版、校對(duì)等;

3、解決編校過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;

4、負(fù)責(zé)部門(mén)文件的整理、收集、存檔及管理;

5、負(fù)責(zé)公司內(nèi)刊的策劃和編輯;

6、參與網(wǎng)站專(zhuān)題版面的策劃方案提議和相關(guān)執(zhí)行工作。

2012/3—2013/3：××廣告有限公司

所屬行業(yè)：廣告

創(chuàng)意部 文案/策劃

1、負(fù)責(zé)撰寫(xiě)微博營(yíng)銷(xiāo)、社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)所需要的各種文案;

2、負(fù)責(zé)線(xiàn)下、線(xiàn)上活動(dòng)策劃的創(chuàng)意和執(zhí)行;

3、負(fù)責(zé)網(wǎng)站文案和信息的日常維護(hù)和編輯;

4、負(fù)責(zé)產(chǎn)品的宣傳賣(mài)點(diǎn)策劃，宣傳刊物制作，如：宣傳手冊(cè)、易拉寶、單頁(yè)等;

5、負(fù)責(zé)品牌廣告語(yǔ)、影視廣告腳本、廣播廣告稿、公關(guān)軟文等的創(chuàng)意和撰寫(xiě);

6、獨(dú)立完成公司對(duì)外宣傳的文案創(chuàng)作撰寫(xiě)。

2011/7--2012 /2：XX媒體中心

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

策劃部企宣

1、負(fù)責(zé)雜志的欄目設(shè)定，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

wdjl.net，編輯出版，會(huì)員的整理工作;

2、負(fù)責(zé)藝人宣傳稿撰寫(xiě)以及工作室信息收集;

3、執(zhí)行公司電視劇項(xiàng)目的宣傳工作，撰寫(xiě)實(shí)施宣傳計(jì)劃方案;

4、負(fù)責(zé)與團(tuán)隊(duì)合作完成企業(yè)的整體宣傳材料策劃工作;

5、負(fù)責(zé)公司年會(huì)、大型表彰大會(huì)、大型活動(dòng)活動(dòng)的策劃和執(zhí)行;

6、與媒介保持密切的溝通，維持良好的關(guān)系。

教育經(jīng)歷

2007/9 --2011/7 華中科技大學(xué) 新聞學(xué) 本科

證 書(shū)

2009/12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

2008/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(精通) 聽(tīng)說(shuō)(精通)，讀寫(xiě)(精通)

個(gè)人簡(jiǎn)歷模板新范例二：姓名：

性別： 女

民族： 漢族

目前所在地： 廣州

戶(hù)口所在地： 茂名

婚姻狀況： 未婚

年齡： 27 歲

求職意向

人才類(lèi)型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 服裝設(shè)計(jì)師：服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師：

求職類(lèi)型： 全職

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 5000--8000

希望工作地區(qū)： 廣州 上海 北京

工作經(jīng)歷

公司名稱(chēng)： ××××?xí)r尚工作室廣州辦事處

起止年月： 2013-11 ～ 2021-09

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資

所屬行業(yè)： 紡織，服裝

擔(dān)任職務(wù)： 主設(shè)計(jì)師

工作描述： 負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、面料選擇、版型審定。

產(chǎn)品包括： 女裝針、梭織設(shè)計(jì)、牛仔設(shè)計(jì)。

女裝以珠鉆、燙印、繡花、面料拼接等工藝，表現(xiàn)尚街頭風(fēng)格。

牛仔部分以洗水工藝加上拼接，裝飾等工藝體現(xiàn)時(shí)尚風(fēng)潮。

面對(duì)市場(chǎng)： 歐美等時(shí)尚人群。

公司名稱(chēng)： 佛山××服裝工作室

起止年月： 2012-03 ～ 2013-08

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)： 紡織，服裝

擔(dān)任職務(wù)： 設(shè)計(jì)師

工作描述： 主要負(fù)責(zé)工作室客戶(hù)品牌設(shè)計(jì)，以女裝品牌為主。

產(chǎn)品主要以釘珠，繡花，面料拼接等手工工藝為主，凸顯女人味的設(shè)計(jì)為主。

產(chǎn)品主要面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，如：北京、上海、杭州等國(guó)內(nèi)一線(xiàn)城市。

公司名稱(chēng)： 佛山××貿(mào)易公司

起止年月： 2010-10 ～ 2011-12

公司性質(zhì)： 中外合資

所屬行業(yè)： 紡織，服裝

擔(dān)任職務(wù)： 設(shè)計(jì)師

工作描述： 負(fù)責(zé)公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，審版跟蹤工作。

產(chǎn)品主要是時(shí)尚休閑風(fēng)格的年輕男女時(shí)裝。主要銷(xiāo)往歐洲，北美等國(guó)家。

教育背景

畢業(yè)院校： 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科

畢業(yè)日期： 2011-06-01

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 服裝設(shè)計(jì)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平： 精通

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

本人是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生,有較好的藝術(shù)修養(yǎng)及較強(qiáng)的手繪能力.運(yùn)用軟件：coreldraw、photoshop等。

本人性格開(kāi)朗、上進(jìn)、積極、責(zé)任心強(qiáng)，思維活躍、富創(chuàng)意性，時(shí)刻留意流行資訊，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)，了解面料的性能，根據(jù)面料的特點(diǎn)作出相符的設(shè)計(jì)。實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)讓我有較強(qiáng)的組織、統(tǒng)籌策劃能力，并注重團(tuán)隊(duì)合作精神，集體觀(guān)念強(qiáng)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人性格開(kāi)朗、上進(jìn)、積極、責(zé)任心強(qiáng)，思維活躍、富創(chuàng)意性，時(shí)刻注意流行資訊，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)。工作3年,負(fù)責(zé)過(guò)各種服裝的設(shè)計(jì),能較好地完成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、品牌策劃的工作。

天高任鳥(niǎo)飛，還闊任魚(yú)躍。希望公司能給予我與公司共同進(jìn)步、共同發(fā)展的機(jī)會(huì)，使公司與我達(dá)到雙贏的效果。

個(gè)人聯(lián)系方式

聯(lián)系電話(huà)：×××××××××××

電子郵箱：

個(gè)人簡(jiǎn)歷模板新范例三：姓

名：

性

別： 女

民

族： 漢族

政治面貌： 黨員

出生日期： 1995年08月

婚姻狀況： 未婚

學(xué)

歷： 大專(zhuān)

畢業(yè)院校： ××醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校

畢業(yè)時(shí)間： 2021年07月

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 中藥

外語(yǔ)水平： 英語(yǔ) (pets-4)

電腦水平： 一般

工作年限： 實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

求職意向

工作類(lèi)型： 全部

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、制藥、生物工程

期望職位： 營(yíng)業(yè)員/服務(wù)員/店員/導(dǎo)購(gòu)員、店長(zhǎng)、藥學(xué)技術(shù)與管理人員、倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理/主管/管理員

工作地點(diǎn)： 不限

期望月薪： 1000-2000

教育經(jīng)歷

2013年6月-2021年6月 ××醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校 中藥專(zhuān)業(yè)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程：中藥鑒定、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥化學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、非處方藥、藥事法規(guī)、中藥與處方等。

工作經(jīng)驗(yàn)

2021年10-12月 ××醫(yī)藥有限公司 質(zhì)檢員

作為實(shí)習(xí)員工，主要還是了解整個(gè)公司運(yùn)作及從實(shí)際工作崗位中了解工作性質(zhì)，使自己在接下來(lái)的工作中做得得心應(yīng)手。

2021年1-6月 ××大藥房醫(yī)藥連鎖公司 門(mén)店?duì)I業(yè)員

從實(shí)際銷(xiāo)售中了解藥品及熟悉藥品零售方面的知識(shí)。

專(zhuān)業(yè)技能

醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)證

自我評(píng)價(jià)

我是個(gè)肯學(xué)肯干的人，能夠正確面對(duì)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)，并將其有效的轉(zhuǎn)化為可利用資源，有正確的人生觀(guān)，上進(jìn)心強(qiáng)，具有一定的創(chuàng)新能力，善于觀(guān)察事物，為人誠(chéng)實(shí)守信。

我相信不管是理論知識(shí)還是工作經(jīng)歷，都會(huì)作為我以后工作和學(xué)習(xí)上的奠基石，成為我的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

個(gè)人聯(lián)系方式

篇5

自四月中旬起，至“五四”前后形成。

二、活動(dòng)主題：

高舉“五四”火炬，爭(zhēng)做創(chuàng)業(yè)先鋒;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青年先行。

三、活動(dòng)安排：

(一)XXX主辦的活動(dòng)

1、舉辦全市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

2、舉行18歲成人宣誓儀式。

3、參加X(jué)XX市委組織開(kāi)展的“五四”系列活動(dòng)。

(二)各基層團(tuán)委的活動(dòng)

各基層團(tuán)委除了要積極配合、踴躍參加團(tuán)市委統(tǒng)一組織的活動(dòng)外，還要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真安排好本單位的活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：開(kāi)展栽植“五四”紀(jì)念樹(shù)、紀(jì)念林活動(dòng);舉辦紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)XX周年先進(jìn)模范人物座談會(huì);以為革命和建設(shè)做出突出成績(jī)的老黨員、老干部、老模范為對(duì)象，開(kāi)展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)活動(dòng);緊密?chē)@黨的中心工作，開(kāi)展各種形式的突擊行動(dòng)和建功立業(yè)行動(dòng);廣泛組織本單位、本系統(tǒng)團(tuán)員青年以“弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”為主題，開(kāi)展各種技能比武、崗位爭(zhēng)先、讀書(shū)學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演等青年喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的活動(dòng)，使廣大青年度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。

(三)集中進(jìn)行青年工作和青少年典型的宣傳

各基層團(tuán)委在開(kāi)展“五四”系列活動(dòng)期間，要主動(dòng)與團(tuán)市委及新聞單位溝通協(xié)商，大力選樹(shù)和宣傳各條戰(zhàn)線(xiàn)、各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進(jìn)青少年集體和個(gè)人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績(jī)。各單位務(wù)于X月XX日前將活動(dòng)方案上報(bào)團(tuán)市委辦公室。

四、有關(guān)要求：

1、“五四”系列慶祝紀(jì)念活動(dòng)是年度共青團(tuán)工作的重要組成部分，也是團(tuán)市委年度工作考核的重要內(nèi)容之一，各級(jí)團(tuán)組織要從思想上給予高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織籌備，確保活動(dòng)效果。

篇6

根據(jù)加斯林（Joslin）糖尿病中心2004年的報(bào)告：全球糖尿病患者不斷增加，國(guó)際衛(wèi)生組織估計(jì)，糖尿病患者由1995年的1.35億人增加到2005年3億人［1］。其中半數(shù)在亞太地區(qū)，印度增幅最高，其次為中國(guó)。約90%的人患有2型糖尿病，且隨年齡增長(zhǎng)而增加患病機(jī)會(huì)。肥胖、缺少運(yùn)動(dòng)和高脂飲食，更能增加危險(xiǎn)性。但是，亞洲人普遍較美國(guó)人白種人瘦而糖尿病患者的比率卻是白人的2～3倍，為何如此，雖尚不清，但社會(huì)發(fā)展、文化素養(yǎng)、遺傳因素、生活不良習(xí)慣和醫(yī)療溝通管道的困難等問(wèn)題應(yīng)待解決，這是我組提出“干預(yù)處理”的主要目標(biāo)。希望努力引起廣泛社會(huì)關(guān)注，預(yù)防和抑制糖尿病的蔓延。現(xiàn)將作法及結(jié)果介紹如下：

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象自2003年～2005年6月本組選自糖尿病第2型患者共30例，其中男性18例，女性12例。年齡由54～85歲，平均72歲。第一組以血糖指數(shù)在100～130的患者，不須要任何藥物，不須住院，共20例。第二組以血糖指數(shù)在

1.2方法

1.2.1成立糖尿病生活干預(yù)小組小組成員包括專(zhuān)業(yè)醫(yī)師1名，護(hù)師1名和營(yíng)養(yǎng)護(hù)師1名。專(zhuān)業(yè)小組的任務(wù)包括，廣泛宣傳糖尿病的危害，以板報(bào)、手冊(cè)和定期校、社區(qū)坐談方式進(jìn)行，預(yù)約定期門(mén)診及不定期的家訪(fǎng)。建立生活干預(yù)工作規(guī)章制度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)糖尿病病歷、護(hù)理檢查單、監(jiān)測(cè)糖尿病方法、設(shè)計(jì)糖尿病飲食方案、運(yùn)動(dòng)方案和隨訪(fǎng)見(jiàn)表1。

1.2.2糖尿病護(hù)理檢測(cè)單表1糖尿病的控制目標(biāo)（毫克/dl）正常（理想）良好不太理想很不理想頻率飯前血糖180隨時(shí)飯后二小時(shí)血糖230隨時(shí)糖化血紅素（%）（三個(gè)月的血糖平均值）10.0每3-6月1次總膽固醇40>4035-40

1.2.3糖尿病患者運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案運(yùn)動(dòng)對(duì)糖尿病患者特別重要，其好處有：運(yùn)動(dòng)可維持體內(nèi)正常的血糖水平；增強(qiáng)身體細(xì)胞使用胰島素的效率；降低血指；降體重和增加體能的作用。運(yùn)動(dòng)必須制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，防止運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生低血糖反應(yīng)，遵循的指導(dǎo)方針見(jiàn)表2。表2運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型血糖指數(shù)運(yùn)動(dòng)前的建議飲食30min以?xún)?nèi)的

非劇烈運(yùn)動(dòng)

如：步行一英里或騎腳踏車(chē)30min以?xún)?nèi)低于100選擇1份碳水化合物100-180可能不需要180或更高可能不需要1h以?xún)?nèi)的非劇烈運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)如：打網(wǎng)球、游泳、

慢跑、悠閑地騎腳踏車(chē)、園藝、打太極拳

除塵、清掃、瑜伽低于100選擇2份碳水化合物+1份蛋白質(zhì)100-180選擇1份碳水化合物+1份蛋白質(zhì)180或更高1份碳水化合物也可能不需要進(jìn)食2h或2h以上的劇烈運(yùn)動(dòng)

例如：足球、籃球、自行車(chē)、游泳、鏟雪、

滑雪、登山健行、打羽毛球、跳交誼舞遵循上述的原則，進(jìn)行1h的運(yùn)動(dòng)后，接下來(lái)每小時(shí)的鍛煉都需要補(bǔ)充1-2份碳水化合物。特別在劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，要和你的醫(yī)生及醫(yī)護(hù)人員商量一下，看是否需要減少你胰島素的用量。

同時(shí)，每小時(shí)檢查一下血糖。如果血糖在180或更高，那個(gè)小時(shí)可能就不需要進(jìn)食了。

1.2.4糖尿病患者營(yíng)養(yǎng)干預(yù)方案許多2型糖尿病患者都會(huì)超重。減重飲食的目的就是減少病人對(duì)日常熱量的攝取，同時(shí)保持均衡營(yíng)養(yǎng)的攝取。飲食應(yīng)根據(jù)個(gè)人的需要和口味來(lái)安排。患者應(yīng)始終以減輕體重和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)為長(zhǎng)期的目標(biāo)，這是成功的關(guān)鍵。

用食物來(lái)控制糖尿病的治療過(guò)程稱(chēng)為飲食計(jì)劃。飲食計(jì)劃有助於身體持續(xù)地吸收所需的營(yíng)養(yǎng)，還可以隨意選擇食物，將體內(nèi)一天中所攝取碳水化合物平均分配是很重要的，飲食計(jì)劃能幫助保持血糖達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)。

食譜范例

所選的食物和進(jìn)食的次數(shù)可以影響糖尿病患者的血糖波動(dòng)。以下是一些健康的食譜范例。50kg體重為例見(jiàn)表3。

表31500卡路里（有11份/含187g的碳水化合物）

食物/份量碳水化合物（份/g）早餐2片黑面包+1片瘦火腿+蕃茄片和黃瓜片（或）一碗面條+3～4片瘦肉/魚(yú)片+蔬菜（或）一碗有瘦肉/魚(yú)片的粥+2片米夾餅2份/30g早茶2塊麩餅乾（或）1杯脫脂牛奶1份/15g午餐80-100克瘦肉160克蔬菜1平碗米飯（5滿(mǎn)湯匙）3份/45g下午茶一片黑面包（1盎司）（或）2-3片大麥餅干(或)1個(gè)水果1份/15g晚餐和午餐一樣3份/45g宵夜和早茶/下午茶一樣1份/15g2結(jié)果

2型糖尿病患者經(jīng)二年運(yùn)動(dòng)及飲食干預(yù)處理臨床觀(guān)察結(jié)果如下：第一組：血糖指數(shù)在100～130的20例中，有18例血糖指數(shù)仍維持在正常范圍內(nèi)，并且對(duì)血糖對(duì)身體的影響并發(fā)癥的予防和認(rèn)知能力，明顯增強(qiáng)，生活質(zhì)量良好。有2例患者不能堅(jiān)持長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)和飲食控制，且不能戒除吸煙等不良習(xí)慣，而失訪(fǎng)。第二組：血糖指數(shù)在180以下，有口服抗糖尿病藥物，但不用胰島素治療的10例。經(jīng)二年堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和飲食干預(yù)處理后，血糖指數(shù)可達(dá)110～130，無(wú)并發(fā)癥發(fā)生，生活質(zhì)量良好。

3討論

3.1糖尿病高危人群生活干預(yù)的必要性和重要性糖尿病通常發(fā)生在40歲以上且肥胖或有家族史的成人身上，約90%為第2型，由于體內(nèi)胰島素?zé)o法被正常使用而引起。近年來(lái)隨著生活水平不斷地提高，工作緊張壓力增加，飲食習(xí)慣受不良影響，糖尿病患者逐漸增加發(fā)病率，且有向中青年人發(fā)展之趨勢(shì)［2］。因此，早期采取行為干預(yù)療法阻斷糖尿病的發(fā)展，勢(shì)在必行［4］。本組病例的結(jié)果，初步說(shuō)明，早期2型糖尿病患者，可籍由長(zhǎng)期堅(jiān)持控制飲食和均衡的運(yùn)動(dòng)來(lái)控制管理。

食譜范例

60kg體重為例見(jiàn)表4。表41800卡路里（有13份/含217g碳水化合物）

食物/份量碳水化合物（份/g）早餐1片黑面包+1碗谷類(lèi)

食品/麥片+蛋白(或)

一碗面條+3-4片瘦肉/魚(yú)片+蔬菜（或）

一碗有瘦肉/魚(yú)片的粥+2片米夾餅3份/45g早茶1片黑面包（或）

1杯脫脂牛奶1份/15克午餐120克瘦肉

160克蔬菜

1碗米飯（5滿(mǎn)湯匙）3份/45g下午茶2-3片大麥餅干（1盎司）（或）

1個(gè)水果

1份/15g晚餐和午餐一樣3份/45g宵夜1杯脫脂牛奶+一片黑面包（1盎司）（或）

2片大麥餅干+1個(gè)水果2份/30g3.2糖尿病的科研日見(jiàn)精進(jìn)和嚴(yán)謹(jǐn)研究指出，如果糖尿病患者小心地控制病情，可以生活得更健康且可減少危險(xiǎn)的并發(fā)癥，如視力、神經(jīng)和腎的損害［1］。控制和管理糖尿病的主要目的是讓患者的血糖能維持在正常的指數(shù)，進(jìn)而減少引起并發(fā)癥的可能性。而控制管理糖尿病最重要的是改變生活方式［1］。

篇7

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過(guò)程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c制定活動(dòng)方案；

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷；制定參觀(guān)、觀(guān)察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

e、實(shí)踐活動(dòng)（觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）

f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過(guò)程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c制定活動(dòng)方案；

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷；制定參觀(guān)、觀(guān)察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

e、實(shí)踐活動(dòng)（觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）

f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀(guān)活動(dòng)。

2、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠(chǎng)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線(xiàn)”等為研究方向。

3、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問(wèn)題研究

5）市民交通意識(shí)及對(duì)策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念與行為研究

10）小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

7月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

7月5日——7月9日

篇8

轉(zhuǎn)眼間已至20__年歲末，進(jìn)入公司至今，已有2年半年多的時(shí)間，作為公司的文員及檔案員，一年來(lái)，在公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，但也有許多不足，需要今后不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身存在的缺陷。現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真的完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)

1、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，創(chuàng)建整潔干凈的工作，休息環(huán)境

搞好公司辦公樓宿舍樓的環(huán)境衛(wèi)生工作，每日對(duì)保潔工作者進(jìn)行公共衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，及時(shí)的做好各項(xiàng)檢查記錄，日檢查記錄表，周檢查記錄表，月檢查匯總表。

2、加強(qiáng)安全用電、用水及門(mén)窗檢查

每日對(duì)辦公樓宿舍樓的安全用電、用水及門(mén)窗檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。并做好記錄

3、會(huì)務(wù)接待準(zhǔn)備工作

公司在20__年共有接待會(huì)議10余次，我努力的做好會(huì)前的籌備工作，為客人準(zhǔn)備好企業(yè)宣傳資料，水果糖茶等等。確保會(huì)議順利進(jìn)行。

4、宿舍設(shè)備設(shè)施的建立及維修

公司不斷的為員工增加綜合性的服務(wù)，宿舍建立晾曬衣服架、洗衣房、全自動(dòng)熱水機(jī)等等。20__年宿舍設(shè)備設(shè)施共報(bào)修38件，每報(bào)修一項(xiàng)設(shè)備工程部都及時(shí)的配合我部門(mén)進(jìn)行維修，方便員工正常使用。

5、宿舍新員工入住及客房接待情況

20__年宿舍內(nèi)共辦理新員工入住12人，其中實(shí)習(xí)生8人，客房接待客人20余次。為他們營(yíng)造了良好的生活休息環(huán)境。

6、加強(qiáng)檔案室材料的收集及立卷

從2月份接手檔案員工作至今，我在檔案資料的收集、整理、立卷歸檔中不斷的學(xué)習(xí)、摸索、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)改進(jìn)方式方法加大力度，并采取具體措施完成公司材料歸檔工作。檔案室2月份至今長(zhǎng)生、千一、安迪三家公司共接收檔案資料1500余件其中：

（1）、行政類(lèi)：企業(yè)證件106件；申報(bào)材料10件；公司內(nèi)部通知17件；外來(lái)文29件；內(nèi)部發(fā)文9件；報(bào)告6件；重要刊物2件；車(chē)輛檔案資料1件；省機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)宣傳資料4件；網(wǎng)站建設(shè)合同1件。

（2）、人事類(lèi)：崗位說(shuō)明書(shū)1件；培訓(xùn)證書(shū)31件；公司各部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)記錄表18件；培訓(xùn)課件15件；工作匯報(bào)6件；雙價(jià)腎綜合出血熱滅活疫苗接種知情書(shū)49件；工作交接單6件；職工在職檔案108件，離職檔案14件，實(shí)習(xí)生檔案6件。

（3）、設(shè)備類(lèi)：產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同36件；設(shè)備運(yùn)行記錄51件；儀器設(shè)備資料45件。

（4）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物類(lèi)：實(shí)驗(yàn)合同協(xié)議22件；證明3件；報(bào)告3件。

（5）工程類(lèi)：新建工程建設(shè)合同1件；驗(yàn)收材料1件；工程報(bào)告審核表69件；產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)78件；混凝土工程澆灌令9件；通知單13件；合格證檢驗(yàn)報(bào)告36件；試驗(yàn)報(bào)告171件；房屋建筑工程報(bào)告書(shū)6件；驗(yàn)收記錄380件；有關(guān)建設(shè)工程企業(yè)證件34件；質(zhì)量驗(yàn)收2件；質(zhì)量控制資料12件；長(zhǎng)生新建工程檔案5件；保修書(shū)1件。

（6）圖紙類(lèi)：更改圖17件；竣工圖55件；設(shè)計(jì)修改補(bǔ)充單13件；變電所用電工程圖紙10件。

（7）物流類(lèi)：庫(kù)房賬本：32件。

提供借閱檔案70余件次，復(fù)印500多件次、掃描100余件，完成歸檔索引150卷件。

二、盡心履職，全心全意當(dāng)好配角

作為中心領(lǐng)導(dǎo)的副手，在平時(shí)的工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不討價(jià)還價(jià)，保質(zhì)保量完成；對(duì)自己分內(nèi)的工作積極對(duì)待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他同事的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠(chéng)相待，互幫互學(xué)。

三、自我評(píng)價(jià)

在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)，我存在許多不足之處，如工作還不夠有計(jì)劃性，交流不善于表達(dá)，我會(huì)盡量克服缺點(diǎn)，在將來(lái)的工作中努力做到“五勤”、誠(chéng)心當(dāng)好“四員”。“五勤”就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤；“四員”就是為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員、信息員、宣傳員和服務(wù)員。

四、下一年度的工作思想

1、繼續(xù)做好管理辦公樓宿舍樓安全衛(wèi)生工作，為員工營(yíng)造一個(gè)良好的工作休息環(huán)境，使管理更上一個(gè)臺(tái)階。

2、做好各種接待前的準(zhǔn)備工作。

3、有機(jī)會(huì)想多多參加有關(guān)檔案員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，更進(jìn)一步的提高檔案工作的理論知識(shí)，加強(qiáng)檔案工作，使檔案管理更有條理性。

檔案員工作述職報(bào)告范例二

對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，這一年我從云南大學(xué)畢業(yè)后非常幸運(yùn)的來(lái)到了三環(huán)中化。一開(kāi)始從事硫酸生產(chǎn)工作，面對(duì)新的工作環(huán)境、新的`工作崗位，我沒(méi)有因?yàn)橛龅嚼щy和考驗(yàn)而退縮，而是在陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。我努力學(xué)習(xí)硫酸專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工作中我積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、服從上級(jí)分配、聽(tīng)從指揮，平時(shí)與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠(chǎng)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我在“共慶祖國(guó)xx華誕”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我非常熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)工作，通過(guò)競(jìng)選成為硫酸團(tuán)支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團(tuán)支部書(shū)記做好團(tuán)支部各項(xiàng)工作，為把硫酸團(tuán)支部建成一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、充滿(mǎn)朝氣的群體而努力。

從6月份，公司倡導(dǎo)創(chuàng)建“誠(chéng)信自律”班組活動(dòng)以來(lái)，我與班組人員一同認(rèn)真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)建“誠(chéng)信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運(yùn)行，我認(rèn)真編寫(xiě)了硫酸廠(chǎng)生產(chǎn)工段一班“誠(chéng)信自律”班組申報(bào)材料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過(guò)一年來(lái)不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，我們從最開(kāi)始的“毫無(wú)頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺(jué)意識(shí)。同時(shí)我還肩負(fù)著對(duì)硫酸廠(chǎng)稿件的審核工作，為提高自己的寫(xiě)作水平，搞好新聞寫(xiě)作，我對(duì)公司局域網(wǎng)上刊登的文章進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，時(shí)刻了解公司工作動(dòng)態(tài)，保證了硫酸廠(chǎng)新聞稿件的針對(duì)性、及時(shí)性和真實(shí)性。在廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我堅(jiān)持正確的宣傳原則，對(duì)在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進(jìn)行了。宣傳報(bào)導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績(jī)，為硫酸廠(chǎng)宣傳報(bào)道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠(chǎng)稿件負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真排版校對(duì)，在自己負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，我在宣傳報(bào)道中被評(píng)為“硫酸廠(chǎng)宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人”。

7月1日，我通過(guò)應(yīng)聘進(jìn)入行政部檔案管理員工作崗位，主要負(fù)責(zé)公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛(ài)這份工作，入職以來(lái)，我一直希望呈現(xiàn)給大家一個(gè)真誠(chéng)、理性、執(zhí)著、堅(jiān)毅的我。平時(shí)我認(rèn)真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項(xiàng)工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉各項(xiàng)檔案管理的工作，在以后的工作中我會(huì)明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲把工作做的更好。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后日子里，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平。

最后，誠(chéng)摯的感謝部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的幫助和關(guān)心，我將會(huì)在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿(mǎn)腔熱情，依靠自己的勤學(xué)苦練，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造一個(gè)個(gè)不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。

檔案員工作述職報(bào)告范例三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事您們好！：

時(shí)光如梭，歲月蹉跎，忙碌中又到了年末，在這辭舊迎新之際，回顧半年多的工作歷程，感慨萬(wàn)分。為更好的做好本職工作，在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)在我將過(guò)去的半年多的工作心得體會(huì)做一個(gè)匯報(bào)。

20__年x月有幸來(lái)到貴公司__項(xiàng)目部，擔(dān)任質(zhì)量部資料員一職。作為一名資料員，深知工程資料是反映工程項(xiàng)目實(shí)際情況的重要依據(jù)，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有我想象的那么樂(lè)觀(guān)，現(xiàn)狀讓我倍感責(zé)任重大，幾乎所有的工作都要從零開(kāi)始。那時(shí)讓我憂(yōu)心忡忡，但是既然選擇，就要勇往直前，遇事不退縮，從那一刻就下定決心要盡一切努力完成后續(xù)的工作。

俗話(huà)說(shuō)：“做事必先做人”，為了解______工程資料的實(shí)際情況，首先是本著實(shí)事求、虛心求教的工作態(tài)度與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理進(jìn)行了初步的交流溝通。但是，開(kāi)始的工作可謂是艱難險(xiǎn)阻，由于各個(gè)地方報(bào)驗(yàn)要求、歸檔標(biāo)準(zhǔn)不一樣，導(dǎo)致處處碰壁，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同幫助下，最終皇天不負(fù)有心人，完成了第一次開(kāi)工報(bào)審的資料。其次就是了解設(shè)計(jì)圖紙的意圖，形成了整體的資料框架體系。再次就是對(duì)現(xiàn)有的工程資料進(jìn)行分類(lèi)歸檔。

在部門(mén)中我主要負(fù)責(zé)對(duì)分項(xiàng)工程的開(kāi)工報(bào)驗(yàn)、計(jì)量文件的收集、變更的設(shè)計(jì)圖紙、施工方案的編制、變更洽商、會(huì)議紀(jì)要及聯(lián)系單、函件的收發(fā)等資料的管理工作。在職期間積極配合項(xiàng)目管理人員及工程相關(guān)人員的工作，并為此提供所需的工程資料及數(shù)據(jù)。

現(xiàn)就具體工作情況匯報(bào)如下：

（一）資料檔案情況

1、開(kāi)工報(bào)驗(yàn)：作為單位工程和單項(xiàng)工程的準(zhǔn)備情況依據(jù)，嚴(yán)格按照監(jiān)理計(jì)劃程序報(bào)批，涉及內(nèi)容包括原材料、測(cè)量記錄、配合比驗(yàn)證、施工方案、人員、機(jī)械等準(zhǔn)備資料，同時(shí)按照審批的分部分項(xiàng)劃分進(jìn)行報(bào)驗(yàn)，迄今為止，檢驗(yàn)批已報(bào)批__份，分項(xiàng)工程開(kāi)工已報(bào)批__份，其中瀝青__份，水泥穩(wěn)定碎石__份，水泥混凝土__份，防水__份。原材料報(bào)驗(yàn)__份，測(cè)量記錄__份，配合比驗(yàn)證__份。

2、計(jì)量文件收集：計(jì)量資料的收集作為工程進(jìn)度結(jié)算的依據(jù)，嚴(yán)格按照合同有關(guān)要求，每月25日進(jìn)行報(bào)批，現(xiàn)已報(bào)批計(jì)量資料__次，已審批__次，第次次計(jì)量正在整理簽字中。保證資料__份，工程量已完成合同總量的__左右。

3、變更洽商、變更設(shè)計(jì)圖紙：由于在施工實(shí)施過(guò)程中，會(huì)發(fā)生不可避免的變更，按照變更程序進(jìn)行設(shè)計(jì)圖變更，變更設(shè)計(jì)圖紙__份，設(shè)計(jì)反饋__份。

4、施工方案、技術(shù)交底：作為實(shí)時(shí)性指導(dǎo)施工的依據(jù)，協(xié)同項(xiàng)目技術(shù)總工編制重點(diǎn)、難點(diǎn)部位實(shí)施性專(zhuān)項(xiàng)施工方案__份，三級(jí)技術(shù)交底__份。

5、會(huì)議紀(jì)要：項(xiàng)目部針對(duì)質(zhì)量、安全問(wèn)題每月保證召開(kāi)1次會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)質(zhì)量、安全意識(shí)，會(huì)議紀(jì)要整理x份。

6、聯(lián)系單、通用函：為加強(qiáng)我單位與參建單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位、指揮部的聯(lián)系，作為平時(shí)的來(lái)往文件，已發(fā)出和收到聯(lián)系單x份、通用函件x份

（二）日常工作情況

施工進(jìn)度每月有月計(jì)劃、周計(jì)劃，而我在日常的工作中是以日為工作階段單位。編制日工作計(jì)劃，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的不同，我的工作早一天完成就能為公司早日創(chuàng)造利潤(rùn)提供條件，所以，我不斷要求自己以日為工作單位做自己的計(jì)劃，要求自己每日每項(xiàng)工作完成的時(shí)間，看看哪項(xiàng)做完了，哪項(xiàng)沒(méi)做完，為什么沒(méi)做完，剖析原因，盡快解決，爭(zhēng)取做到日清，這樣堅(jiān)持做下來(lái)，很大程度上避免了工作的盲目性和無(wú)計(jì)劃性，又使計(jì)劃工作能順利的完成。

（三）資料組工作情況：

資料組由__名同志組成，工作的重點(diǎn)在于團(tuán)結(jié)協(xié)作協(xié)調(diào)上做好文章，經(jīng)常在一起研究檔案整理方面的要求，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以保證工程進(jìn)度計(jì)量資料的準(zhǔn)確性、完善性工作，對(duì)不懂的有關(guān)問(wèn)題向項(xiàng)目部分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)工程資料的重要性，在項(xiàng)目經(jīng)理、總工的大力支持下，資料組大膽對(duì)工作進(jìn)行管理，對(duì)不符合要求，特別是簽字不全的文件堅(jiān)決拒收，堅(jiān)持按檔案管理要求辦事。認(rèn)清實(shí)情，使資料形成者對(duì)當(dāng)前資料管理形成有進(jìn)一步了解。本工程在施工過(guò)程中，項(xiàng)目部曾多次接受上級(jí)管理部門(mén)的檢查，工程資料得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們爭(zhēng)取在以后的工作中再接再勵(lì)，使我們的工程檔案工作不斷邁向新的高度。

（四）問(wèn)題與不足

雖說(shuō)有驕人的成績(jī)，但是在工作中也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足和問(wèn)題：

1、有時(shí)會(huì)記不清已歸檔的檔案資料和發(fā)放的文件位置，不能及時(shí)的給領(lǐng)導(dǎo)和同事反饋信息。

2、施工單位和監(jiān)理單位報(bào)的動(dòng)態(tài)資料編號(hào)凌亂，會(huì)出現(xiàn)重復(fù)或空缺的現(xiàn)象，對(duì)整理核查資料帶來(lái)些許的不便。

3、借出的書(shū)籍沒(méi)有執(zhí)行登記制度，導(dǎo)致有些書(shū)籍丟失。

4、出于各種原因，不能時(shí)時(shí)掌握工程的實(shí)際狀態(tài)，采集圖像文件較少。

5、由于計(jì)量文件比較緊急，加上人員匱乏，填寫(xiě)的工程資料沒(méi)有仔細(xì)的檢查，致使部分文件填寫(xiě)不規(guī)范，有些日常性工程竣工資料還不完整。

針對(duì)如上問(wèn)題，在以后的工作中采取以下幾點(diǎn)措施克服：

1、做好各類(lèi)文件傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據(jù)項(xiàng)目部規(guī)定，對(duì)文件進(jìn)行相關(guān)部門(mén)的傳閱、傳遞、下發(fā)，接收部門(mén)應(yīng)進(jìn)行簽字確認(rèn)，并將文件原件整理、分類(lèi)、存檔。

2、核實(shí)工程資料的完整情況，對(duì)折皺、破損、涂改、參差不齊的文件進(jìn)行整補(bǔ)、裁切、折疊，使其盡量保持外觀(guān)上的整齊。根據(jù)資料規(guī)程按資料內(nèi)容特征對(duì)文件資料進(jìn)行分類(lèi)，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后入柜保存。并定期對(duì)文件資料進(jìn)行核查，對(duì)遺缺文件進(jìn)行追查，查明原因。要求工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)，字跡工整，裝訂整齊，一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來(lái)方便。

3、借出的書(shū)籍，按照借閱管理制度，實(shí)行登記簽字借閱，對(duì)于借閱不歸還、遺失的書(shū)籍按原價(jià)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償。

4、不定期安排專(zhuān)人到現(xiàn)場(chǎng)采集建檔影像資料。

5、向公司申請(qǐng)調(diào)配資源，組建專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定的資料組（__名），對(duì)工程資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理。

（五）下一階段工作計(jì)劃

工程項(xiàng)目即將接近尾聲，工作量還有許多，任務(wù)也很繁重，為了能夠順利的完成工程竣工及移交工作。明年工作計(jì)劃如下：

1、繼續(xù)整理附屬工程及其剩余工程的日常性報(bào)驗(yàn)和計(jì)量工作。

2、組織學(xué)習(xí)竣工資料的歸檔內(nèi)容及其要求。

3、按照指揮部要求，組建資料組，對(duì)竣工資料按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行整理歸檔、組卷、移交等工作。

4、安排專(zhuān)人進(jìn)行竣工圖的編制工作。

（六）總結(jié)

篇9

在最初的電子商務(wù)浪潮中，企業(yè)的口號(hào)是增長(zhǎng)（特別是贏利）。B2C電子商務(wù)吸引了所有人的注意力，“快速增長(zhǎng)和高增長(zhǎng)”是他們發(fā)展的主旋律，而費(fèi)用或可贏利性則是以后要關(guān)注的問(wèn)題。

由于業(yè)已存在的“磚墻式”企業(yè)涉足網(wǎng)絡(luò)，為了降低營(yíng)業(yè)成本，企業(yè)將電子商務(wù)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了B2B業(yè)務(wù)。基于Web的B2B降低成本方案（包括電子采購(gòu)、客戶(hù)和雇員自服務(wù)應(yīng)用以及Internet拍賣(mài)）成了企業(yè)的中心任務(wù)。

許多中小型企業(yè)（SMB）在尋找最能幫助他們開(kāi)展電子商務(wù)的方案時(shí)一直在關(guān)注著這一發(fā)展。一些小集團(tuán)爭(zhēng)論說(shuō)，提高利潤(rùn)是最重要的電子商務(wù)機(jī)會(huì)。其它企業(yè)則認(rèn)為，首先要做的是抓住機(jī)遇，提高成本效率。而最近，經(jīng)濟(jì)的下滑使中小型企業(yè)的傳統(tǒng)重點(diǎn)恢復(fù)了以往的重要性。

以客戶(hù)價(jià)值為中心

由于兩種觀(guān)點(diǎn)各有優(yōu)勢(shì)，所以許多中小型企業(yè)想知道在挑選和優(yōu)化電子商務(wù)方案時(shí)是否應(yīng)該以提高利潤(rùn)或降低成本為中心。然而，較為成功的方案解決的卻是一個(gè)完全不同的問(wèn)題，那就是“我們?cè)鯓硬拍芾秒娮由虅?wù)為客戶(hù)創(chuàng)造最持久的價(jià)值？”

這個(gè)以客戶(hù)為中心的重點(diǎn)，是衡量這兩種方案的一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)。方案的優(yōu)化應(yīng)該基于一個(gè)最重要的觀(guān)點(diǎn)，即創(chuàng)造可持續(xù)的客戶(hù)價(jià)值。沒(méi)有了這一價(jià)值，企業(yè)也就失去了生存能力。因此，成功的電子商務(wù)方案并不是基于利潤(rùn)或成本等的企業(yè)的內(nèi)在重點(diǎn)，而是基于如何最好地提高客戶(hù)價(jià)值。根據(jù)這一要點(diǎn)來(lái)優(yōu)化電子商務(wù)方案的過(guò)程如圖1所示。

本過(guò)程的步驟包括：

⒈確定企業(yè)的基本價(jià)值主張——精確到它希望在哪方面勝出對(duì)手以及它希望怎樣去做。

⒉確定為實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值應(yīng)該實(shí)施哪些重要的商務(wù)過(guò)程，并以能夠改變這些過(guò)程的電子商務(wù)方案為重點(diǎn)。

⒊利用電子商務(wù)平衡點(diǎn)來(lái)檢查這些過(guò)程，論證如何利用Internet改變這些商務(wù)過(guò)程，提高客戶(hù)的價(jià)值。企業(yè)可利用這些平衡點(diǎn)挖掘以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的電子商務(wù)機(jī)會(huì)。

⒋利用熟悉的項(xiàng)目評(píng)估技術(shù)來(lái)挑選并優(yōu)化這些機(jī)會(huì)，如評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和收獲、財(cái)務(wù)要求、時(shí)限和投資回收期等。

本過(guò)程的結(jié)果是形成一套既能提高利潤(rùn)，又能降低成本的方案集，但所有方案都是以提高客戶(hù)的長(zhǎng)期價(jià)值為中心。

該方案的兩個(gè)關(guān)鍵概念是：企業(yè)的價(jià)值主張和電子商務(wù)的平衡點(diǎn)。

價(jià)值主張（MichaelTreacy和FredWiersema在《市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的原則》一書(shū)中提出了這一概念）反映了企業(yè)將怎樣在客戶(hù)中樹(shù)立聲譽(yù)。例如，它也許希望因提供“最好的總成本”（即產(chǎn)品、價(jià)值和服務(wù)的最佳組合）而出名，或者因提供“最佳總體解決方案”（即量身訂做的，滿(mǎn)足特殊客戶(hù)需求的產(chǎn)品和服務(wù)）而出名。要想為客戶(hù)提供最佳的價(jià)值主張，企業(yè)必須建立以該目標(biāo)為中心的操作過(guò)程、管理程序和機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)。

電子商務(wù)平衡點(diǎn)明確了企業(yè)通過(guò)以下方式改變其業(yè)務(wù)過(guò)程的方法：

⒈擴(kuò)展企業(yè)的覆蓋面

⒉豐富業(yè)務(wù)交互信息

⒊使文件和個(gè)人間聯(lián)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化

⒋加快商務(wù)過(guò)程的速度

⒌加強(qiáng)無(wú)限性，即消除時(shí)間或地點(diǎn)的限制

企業(yè)實(shí)施范例

為了說(shuō)明這一過(guò)程是如何應(yīng)用的，我們提供了一個(gè)范例。這是一家中型制造商，它通過(guò)分銷(xiāo)商出售工業(yè)產(chǎn)品。該制造商追求的價(jià)值主張是“最佳總成本”。為此，它必須在提供端到端產(chǎn)品和優(yōu)秀的客戶(hù)服務(wù)方面勝人一籌。因此，它選擇的價(jià)值主張縮減了電子商務(wù)重點(diǎn)，將重點(diǎn)限定在這些關(guān)鍵產(chǎn)品的供應(yīng)和客戶(hù)服務(wù)過(guò)程這一范圍內(nèi)。

制造商利用電子商務(wù)平衡點(diǎn)確定能夠改變其業(yè)務(wù)過(guò)程的機(jī)會(huì)，并提出了以下問(wèn)題：

⒈覆蓋面：我們?cè)鯓幼霾拍芨玫貙⒆约旱牟僮鬟^(guò)程與更多的交易伙伴的過(guò)程連接在一

起。

⒉速度：我們?cè)鯓幼霾拍芾秒娮由虅?wù)實(shí)施內(nèi)部過(guò)程的合理化改造并加快這些過(guò)程的速度，同時(shí)消除我們將這些過(guò)程與客戶(hù)或供應(yīng)商的過(guò)程連接在一起時(shí)出現(xiàn)的端到端延遲。

⒊豐富性：在與客戶(hù)和供應(yīng)商交互的過(guò)程中，我們?cè)鯓幼霾拍芴岣呶覀兲峁┑男畔⒌膬r(jià)值？

⒋無(wú)限性：我們?cè)鯓幼霾拍芟绊懳覀兣c客戶(hù)或合作伙伴進(jìn)行交互的時(shí)間限制。

⒌數(shù)字化：我們能用基于網(wǎng)絡(luò)的信息交換取代個(gè)人間的交互嗎？這樣做會(huì)增加雙方的價(jià)值。

這些問(wèn)題的答案表明，企業(yè)可能利用幾個(gè)電子商務(wù)機(jī)會(huì)來(lái)改善關(guān)鍵的商務(wù)過(guò)程，加強(qiáng)制造商的“最佳總成本”戰(zhàn)略。每個(gè)機(jī)會(huì)都涉及上述5個(gè)電子商務(wù)平衡點(diǎn)的其中一個(gè)或多個(gè)。

在端到端產(chǎn)品的供應(yīng)過(guò)程中，這些機(jī)會(huì)包括：

⒈在網(wǎng)絡(luò)上與關(guān)鍵的供應(yīng)商共享內(nèi)部生產(chǎn)計(jì)劃，提高規(guī)劃能力，并幫助其了解這些供應(yīng)商的存貨情況，完善自己的生產(chǎn)計(jì)劃（覆蓋面、豐富性、數(shù)字化）。

⒉與供應(yīng)商和分銷(xiāo)商交換后勤信息，減少裝貨和卸貨延遲，降低運(yùn)輸費(fèi)用（速度、豐富性）。

⒊與分銷(xiāo)商的系統(tǒng)連接，更好地了解客戶(hù)的需求、調(diào)整生產(chǎn)和優(yōu)化成品庫(kù)存（覆蓋面、豐富性）。

制造商也可以利用其它一些機(jī)會(huì)改善客戶(hù)服務(wù)過(guò)程，其中包括：

⒈利用E-mail頻率及時(shí)地向分銷(xiāo)商和客戶(hù)提供關(guān)于合同履行狀態(tài)的最新信息（數(shù)字化、無(wú)限性）。

⒉允許分銷(xiāo)商和客戶(hù)在線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)產(chǎn)品的可用性信息、訂單輸入系統(tǒng)和訂單狀態(tài)，這樣他們就能在自己方便時(shí)隨時(shí)開(kāi)展工作（速度、無(wú)限性）。

篇10

隨著計(jì)算機(jī)3D技術(shù)在動(dòng)漫和制造等行業(yè)的廣泛應(yīng)用，在機(jī)械類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)擁有3D技術(shù)的課件也產(chǎn)生了較為先進(jìn)的解決方案3D交互式課件。它與平面掛圖、試驗(yàn)設(shè)備、視頻線(xiàn)性播放和常規(guī)教學(xué)課件等有明顯的優(yōu)勢(shì)：1）使用教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)更加直觀(guān)，降低的了教學(xué)難度，尤其是3DVia Composer的誕生，除了可以提供給我直觀(guān)的3D模型觀(guān)看，還具有交互性，使教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程更加生動(dòng)，配戴3D眼鏡還可以使我們進(jìn)入身臨其境的3D教學(xué)環(huán)境之中；2）延伸了多煤體教學(xué)方式，避免了填置教學(xué)試驗(yàn)場(chǎng)地和設(shè)備。

1 課件開(kāi)發(fā)

1.1軟件介紹

PPT是Microsoft公司推出的一款用于設(shè)計(jì)制作專(zhuān)家報(bào)告、教師授課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過(guò)計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)播放。

由于PPT軟件不支持三維模型的演示， 3DVia Composer為我們提供了一套優(yōu)秀的解決方案。3DVIA Composer能為技術(shù)出版物、裝配說(shuō)明、營(yíng)銷(xiāo)演示文稿及其他客戶(hù)材料創(chuàng)建 2D 和 3D 圖像及動(dòng)畫(huà)，可將3DVia Composer的.msg文件插入PPT中。

三維模型文件可利用 Solidworks創(chuàng)建，它是基于特征的參數(shù)化建模軟件，功能強(qiáng)大、易學(xué)易用和技術(shù)創(chuàng)新是Solidworks 的三大特點(diǎn)，使得Solidworks 成為領(lǐng)先的、主流的三維CAD解決方案。

1.2開(kāi)發(fā)流程

1）根據(jù)課題的內(nèi)容要求提出課件開(kāi)發(fā)任務(wù)

2）編寫(xiě)動(dòng)畫(huà)腳本

高質(zhì)量的腳本可大大提高動(dòng)畫(huà)質(zhì)量，減少動(dòng)畫(huà)制作的返工，主要內(nèi)容包括：分鏡頭，動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，動(dòng)作順序和交互性事件等。

3）繪制3D模型

用Solidworks根據(jù)工程圖或?qū)嵨飫?chuàng)建機(jī)械產(chǎn)品的3D模型，然后輸出為3DVia Composer用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)的.smg文件。

4）動(dòng)畫(huà)制作

其獨(dú)有的基于時(shí)間軸與智能視圖相結(jié)合的動(dòng)畫(huà)制作手段，可方便的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理、拆解組裝的展示動(dòng)畫(huà)，可為添加零件材質(zhì)、對(duì)外殼零件可進(jìn)行剖切或透明處理，并添加3D標(biāo)識(shí)、添加文字說(shuō)明、制作爆炸圖、自動(dòng)生成BOM表和創(chuàng)建交互事件等，但3D Via Composer的變形動(dòng)畫(huà)功能有待提升。

5）.smg文件與PPT的無(wú)縫鏈接

在沒(méi)有安裝3D Via Composer應(yīng)首先安裝好3D Via Player，搭建起.smg文件在PPT中的運(yùn)行環(huán)境。

在PPT中單擊菜單欄中的“插入”“對(duì)象”，在[插入對(duì)象]對(duì)話(huà)框中選擇“3DVIA Composer Player ActiveX”并單擊“確定”，PPT幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)矩形框，在矩形框邊框單擊右鍵，選擇“3DVIA Composer Player ActiveX對(duì)象”“Properties”。單擊彈出對(duì)話(huà)框中“File”按鈕，指定要插入.smg文件，單擊“確定”。

在PPT中的演示時(shí)，可通過(guò)鼠標(biāo)操作對(duì)“3DVIA Composer Player ActiveX對(duì)象”中的零部件進(jìn)行顯示/隱藏，變換模型的視角來(lái)播放動(dòng)畫(huà)等。

2 應(yīng)用范例

2.1表達(dá)產(chǎn)品的復(fù)雜形體

鉆頭的形體復(fù)雜，切削角度的概念難以理解，可以在3D環(huán)境中創(chuàng)建出假設(shè)的參考平面來(lái)研究鉆頭的切削角度，尤其是鉆頭的修磨。

2.2展示產(chǎn)品的機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理

普通車(chē)床四方刀架的換刀動(dòng)作為逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)手柄，帶動(dòng)刀架變換一個(gè)或N個(gè)刀位；順時(shí)針旋轉(zhuǎn)手柄鎖緊刀架，可通過(guò)制作零部件的動(dòng)畫(huà)來(lái)展示其機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理。

2.3演示產(chǎn)品的BOM及裝配制造工藝

產(chǎn)品生產(chǎn)制造工藝過(guò)程的編制也可使用配有文字、標(biāo)識(shí)等說(shuō)明的3D仿真動(dòng)畫(huà)來(lái)替代以前的2D工藝文件編制的方法，例如可對(duì)臺(tái)虎鉗和變速箱等的拆解和組裝過(guò)程進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示。

篇11

一、迅速進(jìn)行再動(dòng)員，再部署。迅速組織召開(kāi)局系統(tǒng)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)本次會(huì)議精神，使全局上下充分認(rèn)識(shí)本次行動(dòng)的重要意

義，明確目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、進(jìn)一步摸清情況，對(duì)號(hào)入座。組織專(zhuān)班對(duì)城區(qū)范圍內(nèi)2008年以來(lái)的各類(lèi)違法違章建筑進(jìn)行全面摸排，根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)登記，看哪些是無(wú)土地證、無(wú)規(guī)劃許可證、無(wú)建筑施工許可證建設(shè)的；哪些是超出土地證范圍建設(shè)的；哪些是超面積超層建設(shè)的。然后按照拆違方案的要求，區(qū)分違章性質(zhì)進(jìn)行處理，重點(diǎn)打擊惡意違建的行為。

篇12

2 以教材典型實(shí)驗(yàn)為依托，學(xué)習(xí)基本儀器的使用和實(shí)驗(yàn)方法，為自主實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)

自主實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)是教材典型實(shí)驗(yàn)，抓好教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為開(kāi)展自主實(shí)驗(yàn)提供保障。主要做到以下幾點(diǎn)：

2.1 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基本儀器的使用。初中物理涉及到的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器有：刻度尺、秒表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)、電流表、電壓表等，在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生熟練掌握這些儀器的使用方法，做到正確規(guī)范使用。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。加強(qiáng)示范操作，言傳身教，學(xué)生對(duì)教師的示范操作的模仿是形成動(dòng)作技能的第一步，可減少實(shí)驗(yàn)的盲目性。示范可采用演示、投影、掛圖、示教板等形式。指導(dǎo)學(xué)生操作，實(shí)驗(yàn)操作可采取不同的形式，如獨(dú)立操作、小組合作操作。在實(shí)驗(yàn)中，教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，好的及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，使每一個(gè)學(xué)生都掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本操作方法。

2.3 學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)方法。物理實(shí)驗(yàn)涉及到很多科學(xué)研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法、對(duì)比法、理想模型法、實(shí)驗(yàn)推理法、歸納法、圖像法等，這些方法是基本的實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)可以借鑒這些研究方法。在學(xué)習(xí)這些方法時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)方法的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其本質(zhì)，能做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用。這些方法是學(xué)生正確完成自主實(shí)驗(yàn)的保證，也是以后在工作和學(xué)習(xí)中必需的最基本的能力。

3 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，為自主實(shí)驗(yàn)提供活動(dòng)平臺(tái)和資源支持

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，就是為了充分開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供必要的實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)室是他們施展才華的實(shí)驗(yàn)舞臺(tái)，他們可以自由發(fā)揮，獨(dú)立創(chuàng)造，大膽想象，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和研究習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)動(dòng)手能力都有積極的作用。

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的實(shí)施策略：

建章立制：制定《自主實(shí)驗(yàn)實(shí)施規(guī)則》，提出對(duì)自主實(shí)驗(yàn)的實(shí)施要求、組織程序等。成立《自主實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組》，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、實(shí)驗(yàn)員組成，負(fù)責(zé)管理協(xié)調(diào)自主實(shí)驗(yàn)的組織實(shí)施，為學(xué)生的活動(dòng)提供服務(wù)。《自主實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組》，由各任課教師和實(shí)驗(yàn)員組成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)的審查，活動(dòng)的指導(dǎo)。《自主實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組》，每班成立一個(gè)活動(dòng)小組，物理學(xué)科“班領(lǐng)學(xué)”為組長(zhǎng)，其它學(xué)生為組員。

實(shí)施程序：①提出實(shí)驗(yàn)課題。在學(xué)習(xí)或生活中積累素材，由此生成的感悟、疑惑，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行初步的設(shè)想，生成方案。③提出實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)，并提交“自主實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)表”。“自主實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)表”由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)印發(fā)，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)人班級(jí)、姓名、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)儀器及簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)方案、指導(dǎo)教師審批意見(jiàn)等。④指導(dǎo)教師審批和準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修正和完善，并著手準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間是每天的第七八節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。⑥完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或撰寫(xiě)小論文。在自主實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保證實(shí)驗(yàn)人在過(guò)程中從研究方法、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)品質(zhì)等方面得到提高，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，在實(shí)驗(yàn)中有所發(fā)現(xiàn)，形成通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索求知的習(xí)慣，不走過(guò)場(chǎng)。教師要避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的直接介入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的，自主的研究環(huán)境。

設(shè)立自主實(shí)驗(yàn)探究室。展示實(shí)驗(yàn)室中豐富的有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)儀器，以此激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的欲望，學(xué)生可以利用這些器材自由組合，設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)；展示典型實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生視野，從中在實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)技巧等方面得到一些啟迪；展示以往自主實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀的成果，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及裝置等。

4 開(kāi)發(fā)各種課題資源，使自主實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩

學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)是學(xué)生根據(jù)自己興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)感悟，問(wèn)題疑惑解決需要等，獨(dú)立設(shè)計(jì)的，其關(guān)鍵特征是自主。學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的課題主要來(lái)源于以下方面：①演示實(shí)驗(yàn)。在課堂上沒(méi)有完全掌握，需要親自操作，探究。②對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的拓展和延伸實(shí)驗(yàn)。源于對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的思考。③教材中的小實(shí)驗(yàn)。④創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，引發(fā)思考，獨(dú)立設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。⑤創(chuàng)造發(fā)明型實(shí)驗(yàn)，以解決實(shí)際問(wèn)題為目的，如小發(fā)明，小制作等。⑥改進(jìn)型實(shí)驗(yàn)。解決教材實(shí)驗(yàn)中的某些不足，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，操作更便捷，器材更簡(jiǎn)易。有些實(shí)驗(yàn)雖然是來(lái)源于課本，但絕不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是有效的延伸，學(xué)生往往是帶著課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)的靈感來(lái)源于課堂，來(lái)源于生活。

學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)范例：在《測(cè)滑輪組機(jī)械效率》實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，在實(shí)驗(yàn)裝置中添加了重垂線(xiàn)；在《研究杠桿平衡條件》實(shí)驗(yàn)中，為了防止杠桿滑落，設(shè)計(jì)了防滑落裝置；平面鏡的微小轉(zhuǎn)動(dòng)能引起反射光斑的較大移動(dòng)，利用這一生活發(fā)現(xiàn)，把它用到顯示音叉的微小振動(dòng)。

5 通過(guò)評(píng)價(jià)和展示手段，推動(dòng)自主實(shí)驗(yàn)的積極開(kāi)展

《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“在新的評(píng)價(jià)觀(guān)念指導(dǎo)下，注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。”科學(xué)的評(píng)價(jià)具有激勵(lì)、推動(dòng)作用，學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)需要評(píng)價(jià)來(lái)推動(dòng)。評(píng)價(jià)要注意以下幾點(diǎn)：

采取多元性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容要豐富, 涉及到實(shí)驗(yàn)的各個(gè)方面，如認(rèn)知方面的、能力方面的、興趣愛(ài)好方面的、特長(zhǎng)方面的、技巧方面的、創(chuàng)新意識(shí)方面的、合作精神方面的等等。

體現(xiàn)評(píng)價(jià)的發(fā)展性。在評(píng)價(jià)中要考慮到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合評(píng)價(jià)向?qū)W生提出實(shí)驗(yàn)中的一些建設(shè)性和發(fā)展性的意見(jiàn)，有利于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。積極的教學(xué)評(píng)價(jià)，能直接調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。即使有的學(xué)生學(xué)習(xí)行為或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不能令人滿(mǎn)意，但教師也應(yīng)另辟蹊徑，尋找閃光點(diǎn)，使其在愉悅中接受教師的指教。

篇13

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以民族紙文化為底蘊(yùn)、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路：

按照“四項(xiàng)原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開(kāi)展工作。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作：

1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

2、加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)與管理，提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長(zhǎng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。

四、重點(diǎn)活動(dòng)

1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(zhǎng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫(huà)、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式)，表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛(ài)心，爭(zhēng)做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝福花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤(rùn)學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹(shù)人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化。

五一勞動(dòng)個(gè)人策劃方案二

培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。

2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫(huà)紙

1.師:那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?

2.請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。

五一勞動(dòng)個(gè)人策劃方案三

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，為熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年6月5日周一下午第一～第三節(jié)課(一、二年級(jí))

20__年6月12日周一下午第一～第三節(jié)課(三、四、五年級(jí))

南二樓美術(shù)室

三、參賽對(duì)象：一～五年級(jí)學(xué)生

四、比賽內(nèi)容

(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽

比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。

參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生(每班選出2名學(xué)生)

比賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過(guò)欣賞大量圖片，請(qǐng)學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

2.運(yùn)用彩色木棒或火柴棒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。

3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

比賽時(shí)間：6月5日周一下午第一～第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：南二樓美術(shù)室

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖的完整性、畫(huà)面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法

①構(gòu)圖的完整性(5分)：構(gòu)圖飽滿(mǎn)、主體突出。

②畫(huà)面創(chuàng)意性(3分)：能添加自己的想象，運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)設(shè)計(jì)形象。

③表現(xiàn)技法(2分)：注意點(diǎn)和線(xiàn)的疏密對(duì)比。

(2)“我來(lái)變變變”紙盤(pán)創(chuàng)意手工比賽

比賽主題：利用身邊常見(jiàn)的一次性紙盤(pán)，運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對(duì)紙盤(pán)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)(每班選出2名學(xué)生)

比賽要求：1.記號(hào)筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。

2.一次性紙盤(pán)、白膠、剪刀由教師提供。

比賽時(shí)間：xx日周一下午第一～第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：南二樓美術(shù)室

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型夸張有趣、材料的適當(dāng)選擇、部件粘貼牢固

①造型夸張有趣(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。

②材料的適當(dāng)選擇(3分)：根據(jù)紙盤(pán)的特性，選擇合適的零部件設(shè)計(jì)。