引論：我們?yōu)槟砹?3篇普法宣傳范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

本次講座由法律事務(wù)部部長(zhǎng)XXX主講，主題為《《中華人民共和國(guó)民法通則》及司法解釋》，內(nèi)容貫穿《民法通則》及《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民法通則》若干問題的意見》，主要包括《民法通則》及《民通意見》的概述、民事主體、民事行為和、民事權(quán)利、民事責(zé)任、訴訟時(shí)效、除斥期間。XXX針對(duì)行業(yè)特性，結(jié)合典型案例，深入淺出地講解了與公司業(yè)務(wù)及員工生活息息相關(guān)的法律知識(shí)，并就工作中容易產(chǎn)生法律風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

篇2

普法宣傳教育是“依法治國(guó)”、建設(shè)法治社會(huì)的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的應(yīng)有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵的要求，我們要建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村，就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。

自1986年以來，全國(guó)已經(jīng)實(shí)施了四個(gè)五年普法規(guī)劃。我國(guó)農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們?cè)谵r(nóng)村法制建設(shè)中取得的成績(jī)是有目共睹的，但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題，筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談?wù)勛约旱目捶ǎ责嬜x者。

一、在當(dāng)前進(jìn)行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國(guó)的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)，加強(qiáng)民主與法制建設(shè)是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育，加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重中之重?！拔逦濉逼辗ò艳r(nóng)民作為普法的重點(diǎn)對(duì)象之一，充分表明了普法教育對(duì)于建設(shè)新農(nóng)村具有深遠(yuǎn)意義。

       （一）是提高農(nóng)民法律知識(shí)水平的重要途徑之一

        市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)，不懂法律就難以參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，農(nóng)民不參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，就會(huì)影響和滯緩全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐。因此，加強(qiáng)農(nóng)村普法教育是農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。

       （二）是進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展的重要保障

        推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展，就必須推進(jìn)基層法制政府建設(shè)，提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場(chǎng)的能力，促進(jìn)農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)體依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信，從而保障實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。

       （三）是實(shí)現(xiàn)“五五”普法目標(biāo)的重要舉措

        “五五”普法規(guī)劃提出了“‘學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標(biāo)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口眾多的國(guó)家，提高公民的法律素質(zhì)，重要的是要提高廣大村民的法律素質(zhì)。實(shí)踐表明，農(nóng)民的法律素質(zhì)提高了，法制化建設(shè)進(jìn)程就會(huì)加快，“五五”普法規(guī)劃的目標(biāo)就會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)。

農(nóng)村是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，通過普法宣傳教育，農(nóng)民法律意識(shí)增強(qiáng)了，基層穩(wěn)定了，才能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)民群眾享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的成果，其物質(zhì)文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現(xiàn)和維護(hù)。

二、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀及原因分析

普法教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。我國(guó)雖歷經(jīng)“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個(gè)階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國(guó)歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國(guó)的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。

（一）思想上認(rèn)識(shí)不足

        一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組有名無實(shí)，忽略了此項(xiàng)工作，如有上級(jí)主管部門進(jìn)行檢查時(shí)，就突擊安排敷衍了事，甚至有時(shí)出現(xiàn)“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當(dāng)成是“聽話”教育，要求農(nóng)民學(xué)法主要是要農(nóng)民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。

（二）經(jīng)費(fèi)上保障不力

        大部分農(nóng)村普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，有的地方普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)沒有能列入財(cái)政預(yù)算內(nèi)，有的雖然能列入財(cái)政預(yù)算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。

（三）時(shí)間上集中困難

        自農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)民生產(chǎn)、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規(guī)律是早出晚歸，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學(xué)法難組織這種情況一直困擾著農(nóng)村普法宣傳教育的正常開展。

（四）形式上手段單一

        一些農(nóng)村的普法宣傳教育還習(xí)慣于借助行政化的手段來進(jìn)行，依然是講講課、出板報(bào)、搞專欄、開動(dòng)喇叭、張貼標(biāo)語，進(jìn)行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農(nóng)村少，編寫的教材不能滿足農(nóng)村普法教育的實(shí)際需要，觀念陳舊，形式單調(diào)的教育方法，給人感覺是走過場(chǎng)，影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。

針對(duì)存在的種種問題，原因分析如下：

1．宣傳教育認(rèn)識(shí)上的偏差：有的認(rèn)為，經(jīng)過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經(jīng)掌握了不少法律知識(shí)，一些常用的法律法規(guī)知識(shí)都已學(xué)過，已經(jīng)達(dá)到了普法的目的。因此，大規(guī)模、全民性的普法任務(wù)已經(jīng)完成，普法工作該結(jié)束了。還有少數(shù)基層單位認(rèn)為，普法是軟任務(wù)，搞好搞壞無足輕重，對(duì)此項(xiàng)工作持輕視態(tài)度，產(chǎn)生組織領(lǐng)導(dǎo)上的“疲軟性”。由于認(rèn)識(shí)上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號(hào)，上級(jí)抓一抓就動(dòng)一動(dòng)，完全處于應(yīng)付狀態(tài)，在組織領(lǐng)導(dǎo)上不夠得力。

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從”一五“普法到”五五”普法我國(guó)已經(jīng)實(shí)施了四個(gè)五年普法規(guī)劃。我國(guó)農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。農(nóng)村法制宣傳取得了顯著成果，但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題，下面就我個(gè)人觀點(diǎn)談?wù)勣r(nóng)村普法宣傳的重要性。

一、在當(dāng)前進(jìn)行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國(guó)的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)，加強(qiáng)民主與法制建設(shè)是重要的前提條件，因此在農(nóng)村開展普法宣傳教育很有必要。農(nóng)村普法宣傳教育的意義是：①提高農(nóng)民法律知識(shí)水平的重要途徑之一。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)依靠法律，不懂法律就難以參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，農(nóng)民不參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)展就難以持續(xù)，農(nóng)村依然落后小康社會(huì)就無法實(shí)現(xiàn)。②進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展的重要保障。推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展，就必須推進(jìn)基層法制政府建設(shè)，提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場(chǎng)的能力，促進(jìn)農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)體依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信，從而保障實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。③實(shí)現(xiàn)“五五”普法目標(biāo)的重要舉措?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃提出了“‘學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標(biāo)。加強(qiáng)農(nóng)村普法宣傳教育有利于提高農(nóng)民發(fā)劉意識(shí)和知識(shí)，這樣就有助于“五五”普法規(guī)劃的目標(biāo)就會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)。

二、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀分析

1.普法教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工程

由于我國(guó)歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國(guó)的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。①思想上認(rèn)識(shí)不足， 很多地方都出現(xiàn)敷衍上級(jí)，應(yīng)對(duì)檢查的狀況。②經(jīng)費(fèi)上保障不力，大部分農(nóng)“空頭支票”現(xiàn)象存在，致使普法教育無力進(jìn)行，因此經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。③時(shí)間上集中困難 村民有各自的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，且不農(nóng)忙時(shí)還有各自的工作，時(shí)間 協(xié)調(diào)上比較困難。④形式上手段單一，大部分農(nóng)村依然是講講課、出板報(bào)、搞專欄、開動(dòng)喇叭、張貼標(biāo)語，進(jìn)行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。觀念陳舊，形式單調(diào)的教育方法，給人感覺是走過場(chǎng)，影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。

2.法制教育內(nèi)容乏味

法律內(nèi)容本身具有很強(qiáng)的理論性，對(duì)于學(xué)歷程度不高的農(nóng)民而言，對(duì)普法宣傳內(nèi)容的理解會(huì)有一定的難度。農(nóng)村法制宣傳教育內(nèi)容沒有考慮到農(nóng)民的接受程度以及生活實(shí)際，僅僅就是照本宣科的將法律條文傳達(dá)給農(nóng)民，這種脫離農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民實(shí)際的普法內(nèi)容肯定無法得到農(nóng)民的廣泛認(rèn)同。舉例而言，農(nóng)村普法教育內(nèi)容中，有很大的一塊內(nèi)容就是憲法，憲法固然重要，但是對(duì)于農(nóng)民而言，對(duì)于這一內(nèi)容的關(guān)注度比較低，沒有側(cè)重的進(jìn)行法制教育內(nèi)容的宣傳無法有效達(dá)到普法教育目的。

三、針對(duì)現(xiàn)狀問題提出以下幾個(gè)方法

1.健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化具體領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

要把普法宣傳教育當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)來對(duì)待。我們實(shí)施法治國(guó)以來廣大農(nóng)村還殘存著封建意識(shí)和封建做法，通過普法宣傳教育用以案說法、以理服人等方式啟蒙農(nóng)民兄弟的法律意識(shí)之門，喚醒其了解法律、學(xué)習(xí)法律、掌握法律的自主性和自覺性。強(qiáng)化政府機(jī)構(gòu)的責(zé)任制，做到每個(gè)政府官員都能做好自己的事情，提高辦事效率和質(zhì)量。

2.采用群眾喜聞樂見的形式方法

一改以往用大喇叭喊，出黑板報(bào) 看電影等宣傳方式，我們可以通過比賽、歌會(huì)、晚會(huì)等形式，通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進(jìn)行普法教育。我們要想盡一切方法，只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內(nèi)容。其實(shí)“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓”，普法宣傳教育也同此理。

3.宣傳具體到位，講授農(nóng)民實(shí)用的法律知識(shí)

要明確宣傳的內(nèi)容，根據(jù)自己村子的現(xiàn)狀，具體問題具體分析，加強(qiáng)那個(gè)薄弱的方面。但我們不能“閉門造車”同時(shí)我們也不能“坐而論道”，自我臆想和空談理論的做法在農(nóng)村普法宣傳教育中會(huì)適得其反，挫傷廣大農(nóng)民兄弟的學(xué)法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、制定長(zhǎng)期規(guī)劃、提出具體目標(biāo)、采用有效手段、宣傳實(shí)用內(nèi)容。

解決好農(nóng)村普法宣傳教育問題，不僅有利于實(shí)現(xiàn)“五五”普法的實(shí)現(xiàn)，更重要的是農(nóng)民掌握了更多的法律知識(shí)，提高了法律意識(shí)，使農(nóng)民的思想高度更上一個(gè)層次。同時(shí)還有利于依法治國(guó)的更好實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，更快更好地實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。

4.增加法制宣傳教育供給

農(nóng)村居民獲得法制宣傳教育的渠道非常狹窄，更少有機(jī)會(huì)獲得法制知識(shí)，在此背景下，地方政府管理者應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村法制宣傳教育重要性的認(rèn)識(shí)，通過不斷增加法制宣傳教育的有效供給，來解決農(nóng)民接受法制宣傳教育機(jī)會(huì)偏少的問題。增加法制宣傳教育供給可以從兩個(gè)方面著手：一方面是政府層面應(yīng)多多開展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過這類活動(dòng)的開展，來讓更多的農(nóng)民有更多的機(jī)會(huì)來接受到法制宣傳教育；另一方面將加大基層普法隊(duì)伍建設(shè)，通過壯大普法隊(duì)伍，建立一個(gè)常態(tài)化的法制教育供給機(jī)制。通過這些措施的采取可以讓農(nóng)民有更多的渠道去獲得法制方面的知識(shí)，有利于農(nóng)村整體法治水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

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二、教育內(nèi)容

今年開展全員法制宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容是《憲法》、《天津市城市管理規(guī)定》。學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家的根本政治制度，以及與公民密切相關(guān)的最新法律法規(guī)，通過深入開展講權(quán)力、講義務(wù)、講責(zé)任為主要內(nèi)容的宣傳教育，促進(jìn)干部職工依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，自覺地用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好風(fēng)氣。

2010年在法律知識(shí)學(xué)習(xí)上，領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)《天津市城市管理規(guī)定》及水務(wù)發(fā)展相關(guān)的政策法規(guī)，將水務(wù)普法依法治理工作納入目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任考核，落實(shí)中心組學(xué)法要求。行政執(zhí)法人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《天津市城市管理規(guī)定》、《排水再生水利用法規(guī)》等與行政執(zhí)法相關(guān)的法律法規(guī)和局行政執(zhí)法制度。經(jīng)營(yíng)管理人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法律知識(shí)讀本》第四章第二節(jié)、《企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系法律制度》、《安全生產(chǎn)法律制度》，以及與經(jīng)營(yíng)相關(guān)的法律法規(guī)。同時(shí)要結(jié)合九所實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工人員法制宣傳教育，定期開展安全生產(chǎn)宣講，發(fā)放法制宣傳教育材料，提高外勞務(wù)工人員的法律素質(zhì)。

三、教育形式

1、領(lǐng)導(dǎo)干部利用中心組學(xué)習(xí)選擇重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)深入討論，并按照局、處普法依法治理辦公室的要求，將日常普法工作制度化，力求在教育、引導(dǎo)全體干部職工上下功夫，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的能力。

2、要在宣傳教育過程中充分利用法制宣傳教育講座、看光盤、圖片展覽、櫥窗宣傳、以案說法、參與局、處舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，通過靈活多樣、喜聞樂見的形式保證法制宣傳教育取得實(shí)效。

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工作需要搞清楚情況，分析出問題才行。俗話說：知已知彼，才能內(nèi)部自我剖析、百戰(zhàn)百勝。為了找出問題的癥結(jié)，我所通過走訪個(gè)私業(yè)主，召開會(huì)員、消費(fèi)者代表會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，找出其存在的問題，目前存在的主要問題是：一是對(duì)工作認(rèn)識(shí)還不到位，在管理中仍重行政手段和個(gè)人的意志權(quán)力，輕法治手段、習(xí)慣用老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)。二是對(duì)宣傳工作責(zé)任性不強(qiáng)。過去，往往熱衷于例會(huì)開了多少場(chǎng)、黑板報(bào)出了多少期、聽眾多少多少、學(xué)習(xí)多少部法律法規(guī)等等，至于會(huì)員聽沒有聽、學(xué)的怎么樣卻很少去想，也不愿去問。三是宣傳教育的方法不對(duì)路。有些工作人員認(rèn)為，我認(rèn)真地備了課，在例會(huì)上進(jìn)行了認(rèn)真的講解，但沒有真正調(diào)動(dòng)會(huì)員的學(xué)法積極性，因此出了“臺(tái)上一頭汗，臺(tái)下無人看”的局面。四是宣傳教育的內(nèi)容枯燥，缺乏針對(duì)性。我們的宣傳，照本宣科，灌輸法律條文的時(shí)候多，以案說法、以身邊的事說法比較少。五是基層基礎(chǔ)工作還比較薄弱，普法專項(xiàng)資金投入不足、物資裝備匱乏等等，影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對(duì)工作的各種不利因素要早預(yù)測(cè)，早安排、早防范、早研究、早解決。

如何才能提高經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的法律素質(zhì)？筆者認(rèn)為關(guān)鍵有三點(diǎn)：

一、增強(qiáng)法制宣傳教育效果，提高經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的法律素質(zhì)。

工商部門主要是對(duì)經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者進(jìn)行法制普遍的教育、引導(dǎo)，有力的幫助、服務(wù)。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個(gè)重要方法，但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下民眾各自經(jīng)濟(jì)收入差異的變化，角度的不同，會(huì)產(chǎn)生各種自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)，有可能對(duì)外在的理論灌輸會(huì)產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)耐瑫r(shí)還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民（法律是人民的代表制定的）。不僅要寓教于知，而且，寓教于服務(wù)、管理等活動(dòng)中，更要由偏重務(wù)虛向務(wù)實(shí)拓展，把解決思想問題，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，使矛盾得到化解，后顧之憂得到解除，這樣民眾才會(huì)感受到法律的公正、威力、和作用。覺悟提高了，素質(zhì)也就提高了。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)建載體，進(jìn)一步推進(jìn)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作。

一是切實(shí)抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)與市場(chǎng)運(yùn)行緊密相關(guān)的法律法規(guī)宣傳力度，形式多樣地開展整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)抓好民營(yíng)、私營(yíng)等各類企業(yè)法定代表人、經(jīng)營(yíng)管理人員的法律知識(shí)培訓(xùn)，突出對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律制度和預(yù)防經(jīng)濟(jì)犯罪等方面法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，不斷增強(qiáng)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、依法管理、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。

二是繼續(xù)抓好外來務(wù)工經(jīng)商人員法制教育。進(jìn)一步辦好對(duì)外來人員法制學(xué)校，認(rèn)真落實(shí)教材、人員和場(chǎng)地，合理安排好時(shí)間，多渠道、多形式地開展外來流動(dòng)人口法制宣傳教育工作，使外來人員法制教育和管理工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。

三是深入開展法律進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。積極探索法制宣傳教育與社區(qū)建設(shè)相結(jié)合的工作新路子，努力提高廣大社區(qū)居民的民主法治意識(shí)。緊緊圍繞維護(hù)基層農(nóng)村穩(wěn)定，一切從實(shí)際出發(fā)，從關(guān)心農(nóng)村、支持農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民實(shí)際出發(fā)，大力宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國(guó)家的法律法規(guī)。結(jié)合創(chuàng)建基層民主法治示范村（社區(qū)）活動(dòng)，廣泛深入開展“送法下鄉(xiāng)”和“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，不斷整合宣傳教育資源，多渠道、多形式，深入持久地抓好社區(qū)和農(nóng)村基層群眾的法制宣傳教育。

三、搭建平臺(tái)，加強(qiáng)服務(wù)，加強(qiáng)法制宣傳教育。

一是積極開展“每月一法”宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)法宣傳教育。根區(qū)分局“四五”普法規(guī)劃的部署要求，充分發(fā)揮專業(yè)法宣傳的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步面向社會(huì)、面向群眾，針對(duì)性地開展宣傳教育活動(dòng)。

篇7

近年來，由于政府統(tǒng)計(jì)部門加大了統(tǒng)計(jì)普法宣傳的廣度和力度，積極開展各種形式的統(tǒng)計(jì)“五?五”普法宣傳活動(dòng)，高達(dá)99%的被訪者表示接受過統(tǒng)計(jì)“五?五”普法宣傳。在接受統(tǒng)計(jì)普法宣傳的途徑上，選擇“通過報(bào)刊、雜志等刊物接受過統(tǒng)計(jì)普法宣傳”的人數(shù)最多，達(dá)到68%，這與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、北京市局總隊(duì)創(chuàng)辦的《中國(guó)信息報(bào)》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)據(jù)》等刊物有關(guān)，這些刊物傳播速度快、涉及范圍廣。選擇通過戶外廣告、懸掛橫幅接受統(tǒng)計(jì)普法的名列其次，達(dá)到51%。通過電視和廣播、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)居委會(huì)宣傳平臺(tái)接受統(tǒng)計(jì)普法宣傳的人數(shù)分別為49%、36%和37%。選擇通過學(xué)校、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等現(xiàn)場(chǎng)開展普法宣傳接受的人數(shù)最少，僅占18%。

75%的被訪者認(rèn)為普法工作的標(biāo)志性成效是“規(guī)范了統(tǒng)計(jì)工作”

98%的被訪者認(rèn)為統(tǒng)計(jì)普法取得顯著成效，但他們對(duì)統(tǒng)計(jì)“五?五”普法取得成效的標(biāo)志認(rèn)識(shí)有差異，認(rèn)為“規(guī)范了統(tǒng)計(jì)工作”的人數(shù)最多，達(dá)到75%。認(rèn)為“確保了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)科學(xué)”排在第二位，達(dá)到59%；選擇“減少了非法調(diào)查”、“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”和“對(duì)居民生活有一定幫助”的人數(shù)分別為34%、26%和26%。

68%的被訪者期待加強(qiáng)與工作生活相關(guān)聯(lián)的統(tǒng)計(jì)普法宣傳

為了解基層單位統(tǒng)計(jì)人員對(duì)統(tǒng)計(jì)普法內(nèi)容的需求，此次調(diào)查問卷設(shè)計(jì)了 “您希望‘六?五’普法宣傳的內(nèi)容”這一選項(xiàng)。選擇“與工作生活相關(guān)的統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)”和“實(shí)用性統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)”這兩項(xiàng)的被訪者最多，達(dá)到68%；44%的人選擇“全面介紹統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)”。這就要求政府統(tǒng)計(jì)部門在“六?五”普法期間一定要結(jié)合實(shí)際，突出普法宣傳的實(shí)用性。

選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)普法宣傳的方式方法，是統(tǒng)計(jì)普法宣傳取得實(shí)效的重要保障。68%的被訪者選擇“愿接受電視、廣播大眾傳播媒體”的方式；其次分別是互聯(lián)網(wǎng)，為49%；報(bào)刊雜志，為46%；戶外公益廣告，為29%；社區(qū)宣傳平臺(tái)，為20%。政府統(tǒng)計(jì)部門要發(fā)揮媒體傳播快、覆蓋面廣、形式多樣的優(yōu)勢(shì)，開展統(tǒng)計(jì)普法宣傳。

統(tǒng)計(jì)普法宣傳的首要問題是“全社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的大力支持”

本次調(diào)查在問卷意設(shè)置了“‘六?五’普法需要解決哪些具體問題”的內(nèi)容，共有四個(gè)選項(xiàng)。被訪者選擇“全社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作大力支持”的位居前列，為76%；選擇“正確解讀數(shù)據(jù)”的為59%；選擇“多部門協(xié)同開展統(tǒng)計(jì)工作”，“確保源頭數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確”的均為58%。

篇8

自1986年以來，全國(guó)已經(jīng)實(shí)施了四個(gè)五年普法規(guī)劃。我國(guó)農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們?cè)谵r(nóng)村法制建設(shè)中取得的成績(jī)是有目共睹的，但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題，筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談?wù)勛约旱目捶ǎ责嬜x者。

一、在當(dāng)前進(jìn)行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國(guó)的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)，加強(qiáng)民主與法制建設(shè)是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育，加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重中之重?！拔逦濉逼辗ò艳r(nóng)民作為普法的重點(diǎn)對(duì)象之一，充分表明了普法教育對(duì)于建設(shè)新農(nóng)村具有深遠(yuǎn)意義。

（一）是提高農(nóng)民法律知識(shí)水平的重要途徑之一

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)，不懂法律就難以參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，農(nóng)民不參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，就會(huì)影響和滯緩全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐。因此，加強(qiáng)農(nóng)村普法教育是農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。

（二）是進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展的重要保障

推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展，就必須推進(jìn)基層法制政府建設(shè)，提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場(chǎng)的能力，促進(jìn)農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)體依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信，從而保障實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。

（三）是實(shí)現(xiàn)“五五”普法目標(biāo)的重要舉措

“五五”普法規(guī)劃提出了“‘學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標(biāo)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口眾多的國(guó)家，提高公民的法律素質(zhì)，重要的是要提高廣大村民的法律素質(zhì)。實(shí)踐表明，農(nóng)民的法律素質(zhì)提高了，法制化建設(shè)進(jìn)程就會(huì)加快，“五五”普法規(guī)劃的目標(biāo)就會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)。

農(nóng)村是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，通過普法宣傳教育，農(nóng)民法律意識(shí)增強(qiáng)了，基層穩(wěn)定了，才能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)民群眾享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的成果，其物質(zhì)文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現(xiàn)和維護(hù)。

二、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀及原因分析

普法教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。我國(guó)雖歷經(jīng)“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個(gè)階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國(guó)歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國(guó)的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。

（一）思想上認(rèn)識(shí)不足

一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組有名無實(shí)，忽略了此項(xiàng)工作，如有上級(jí)主管部門進(jìn)行檢查時(shí)，就突擊安排敷衍了事，甚至有時(shí)出現(xiàn)“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當(dāng)成是“聽話”教育，要求農(nóng)民學(xué)法主要是要農(nóng)民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。

（二）經(jīng)費(fèi)上保障不力

大部分農(nóng)村普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，有的地方普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)沒有能列入財(cái)政預(yù)算內(nèi)，有的雖然能列入財(cái)政預(yù)算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。

（三）時(shí)間上集中困難

自農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)民生產(chǎn)、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規(guī)律是早出晚歸，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學(xué)法難組織這種情況一直困擾著農(nóng)村普法宣傳教育的正常開展。

（四）形式上手段單一

一些農(nóng)村的普法宣傳教育還習(xí)慣于借助行政化的手段來進(jìn)行，依然是講講課、出板報(bào)、搞專欄、開動(dòng)喇叭、張貼標(biāo)語，進(jìn)行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農(nóng)村少，編寫的教材不能滿足農(nóng)村普法教育的實(shí)際需要，觀念陳舊，形式單調(diào)的教育方法，給人感覺是走過場(chǎng)，影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。

針對(duì)存在的種種問題，原因分析如下：

1．宣傳教育認(rèn)識(shí)上的偏差：有的認(rèn)為，經(jīng)過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經(jīng)掌握了不少法律知識(shí)，一些常用的法律法規(guī)知識(shí)都已學(xué)過，已經(jīng)達(dá)到了普法的目的。因此，大規(guī)模、全民性的普法任務(wù)已經(jīng)完成，普法工作該結(jié)束了。還有少數(shù)基層單位認(rèn)為，普法是軟任務(wù)，搞好搞壞無足輕重，對(duì)此項(xiàng)工作持輕視態(tài)度，產(chǎn)生組織領(lǐng)導(dǎo)上的“疲軟性”。由于認(rèn)識(shí)上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號(hào)，上級(jí)抓一抓就動(dòng)一動(dòng)，完全處于應(yīng)付狀態(tài)，在組織領(lǐng)導(dǎo)上不夠得力。

2．教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性：絕大多數(shù)單位在制定計(jì)劃時(shí)，沒有針對(duì)本地實(shí)際需要，針對(duì)不同層次和不同對(duì)象，根據(jù)不同時(shí)期和階段的特點(diǎn)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定的“規(guī)劃”、“計(jì)劃”上下一個(gè)樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是各地一個(gè)樣，缺乏針對(duì)性。

3．部分干部工作方式難以服眾：近年來，有極少數(shù)干部，特別是農(nóng)村干部在工作中，存在著以言代法，以權(quán)壓法，以罰代法，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象。因此造成一些農(nóng)民認(rèn)為：“法律條文講起來容易，但執(zhí)行起來就走了樣，法講的是一回事，執(zhí)行又是另一套，學(xué)法無用”。由于這種學(xué)法脫節(jié)、執(zhí)法不公的現(xiàn)象，挫傷了農(nóng)民學(xué)法的積極性。

三、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育工作的思考

農(nóng)村普法教育工作，由于其范圍廣、人員多，文化層次差異大、組織程度低，始終是普法教育的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是進(jìn)入新的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，無論是在組織形式上、實(shí)施方法上、學(xué)法需求上等諸多方面，與前四個(gè)五年普法相比，都已發(fā)生了較大變化，呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，主要是：1.由于農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式、生活方式的轉(zhuǎn)變，農(nóng)民集體活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)明顯減少，使得過去采用的利用農(nóng)閑時(shí)機(jī)進(jìn)行集中普法教育的方法也難以實(shí)施。2.由于行業(yè)分工的細(xì)化，農(nóng)民對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方面的法律法規(guī)關(guān)心程度明顯高于過去，尤其是對(duì)了解和掌握與自己所從事的行業(yè)相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)的欲望日益強(qiáng)烈。這就使農(nóng)村普法工作出現(xiàn)了多樣化、專業(yè)化的要求。3.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民需要學(xué)以致用、解決實(shí)際問題的法律，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有了提高，使農(nóng)村普法呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。

筆者結(jié)合農(nóng)村普法宣傳教育的新特點(diǎn)，對(duì)“五五”普法教育中的農(nóng)村普法宣傳教育有一個(gè)初步的思考，現(xiàn)將思考認(rèn)識(shí)表述如下：

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化具體領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

首先，從思想上要重新認(rèn)識(shí)在我國(guó)普法教育任務(wù)重。普法教育不是一朝一夕之事，我們不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，搞突擊、搞運(yùn)動(dòng)。要把普法宣傳教育當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)來對(duì)待。我們實(shí)施法治國(guó)家僅僅半個(gè)世紀(jì)左右，廣大農(nóng)村還殘存著封建意識(shí)和封建做法，改變一個(gè)人的觀念和思想不是靠打壓封殺，要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農(nóng)民兄弟的法律意識(shí)之門，喚醒其了解法律、學(xué)習(xí)法律、掌握法律的自主性和自覺性。

其次，我們還要在組織上給予保障。我們要明確機(jī)構(gòu)，確定專人負(fù)責(zé)，真正做到“保障有力，責(zé)任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業(yè)素質(zhì)，要經(jīng)過一定的考核，不能隨便找人說教宣傳，最起碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法，守法”。同時(shí)相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該在財(cái)政預(yù)算中增加專屬的普法宣傳教育經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)要做到?？顚Ｓ?，不得挪作他用。

再次，對(duì)于普法宣傳教育不能搞標(biāo)準(zhǔn)化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個(gè)量化的、精細(xì)化的普法宣傳標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考核。我國(guó)地域遼闊，風(fēng)俗迥異，區(qū)間差別很大，我們不能拿一個(gè)地方的做法去要求其他地方的做法，我們要本著“解放思想，實(shí)事求是”的路線，因地制宜，具體問題具體分析。只要農(nóng)民的法律意識(shí)提升了，法律的文明程度改善了，任何方法、方式都可以嘗試。同時(shí)，我們也不能搞突擊、臨時(shí)檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時(shí)也傷害了當(dāng)?shù)厝罕姷那楦谢蚶妗?/p>

最后，我們要真正做到“賞罰分明，獎(jiǎng)懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標(biāo)準(zhǔn)化檢查，但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應(yīng)的條件，我們要對(duì)相關(guān)人員的工作進(jìn)行考核，我們應(yīng)該從組織建設(shè)到措施保障、從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃到具體計(jì)劃、從實(shí)現(xiàn)目的到階段目標(biāo)等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、多角度的考察，發(fā)掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機(jī)構(gòu)或人員，懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員，真正做到讓有能力的人肯干，肯干的人愿意干。

（二）探索宣傳方法，采用群眾喜聞樂見的形式方法

我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進(jìn)入農(nóng)村就是用大喇叭說法，或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時(shí)候興師動(dòng)眾，效果卻差強(qiáng)人意。其實(shí)借鑒國(guó)內(nèi)外一些成功的做法，我們不僅僅要會(huì)“說”，同時(shí)我們還要會(huì)“學(xué)逗唱”；我們不僅僅要會(huì)編排“法制黑板報(bào)”，還要會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、電視等影像設(shè)備進(jìn)行宣傳。我們可以通過比賽、歌會(huì)、晚會(huì)等形式，通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進(jìn)行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者，他同時(shí)可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法，只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內(nèi)容。其實(shí)“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓”，普法宣傳教育也同此理。

（三）宣傳具體到位，講授農(nóng)民實(shí)用的法律知識(shí)

我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會(huì)宣傳，而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國(guó)一盤棋，村村都相似的問題，我們現(xiàn)在就急需解決廣大農(nóng)民兄弟目前需要什么樣的法律？目前他們破切需要解決的法律問題是什么？他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢？等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時(shí)我們也不能“坐而論道”，自我臆想和空談理論的做法在農(nóng)村普法宣傳教育中會(huì)適得其反，挫傷廣大農(nóng)民兄弟的學(xué)法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、制定長(zhǎng)期規(guī)劃、提出具體目標(biāo)、采用有效手段、宣傳實(shí)用內(nèi)容。

我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題，才能在農(nóng)村真正推廣普及法律知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“提高全體公民法律意識(shí)和法律素質(zhì)”的目標(biāo)，從而才有可能實(shí)現(xiàn)“依法治國(guó)”的偉大方略和構(gòu)建和諧、民主社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。

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[4]秦暉．農(nóng)民中國(guó)：歷史反思與現(xiàn)實(shí)選擇[M]．河南：河南人民出版社，2003．

篇9

二、工作目標(biāo)

通過廣泛深入的法制宣傳教育，扎實(shí)有效的法治實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣旅游從業(yè)人員的法律意識(shí)，提高依法管理，經(jīng)營(yíng)的自覺性；進(jìn)一步增強(qiáng)法治理念，提高依法行政和公正公平執(zhí)法的能力；進(jìn)一步提高旅游行政管理部門依法管理和服務(wù)游客的水平。

三、工作內(nèi)容

（一）舉辦法制培訓(xùn)。利用旅游大講堂、學(xué)習(xí)會(huì)、旅游質(zhì)量提升活動(dòng)等平載體，排出學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期舉辦法制培訓(xùn)，邀請(qǐng)縣法制辦及旅游法律相關(guān)專家來單位授課，分批次對(duì)全縣旅游從業(yè)人員進(jìn)行法制培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《憲法》等中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、黨的十和省第十三次黨代會(huì)有關(guān)社會(huì)法治建設(shè)等新要求、《風(fēng)景名勝區(qū)條例》和《旅行社條例》等旅游系統(tǒng)法律法規(guī)。

（二）舉行法律考試。每一期培訓(xùn)班結(jié)束后，舉行有關(guān)培訓(xùn)班授課內(nèi)容、旅游系統(tǒng)法律法規(guī)等內(nèi)容的考試，并將考試結(jié)果作為個(gè)人年終考核的參考指標(biāo)。

（三）開展普法宣傳。借助400周年紀(jì)念活動(dòng)等旅游節(jié)慶活動(dòng)和“12.4”法制宣傳日的活動(dòng)影響面，集中舉辦一次旅游系統(tǒng)法制宣傳活動(dòng)和法律咨詢活動(dòng)，向社會(huì)宣傳旅游系統(tǒng)的各項(xiàng)法律法規(guī)；開展旅游法律法規(guī)“三進(jìn)”活動(dòng)，景區(qū)監(jiān)察大隊(duì)、行業(yè)管理科、旅游質(zhì)量監(jiān)督所等職能科室?guī)е煞ㄒ?guī)宣傳材料走進(jìn)景區(qū)、企業(yè)，與游客、市民面對(duì)面宣傳交流，在國(guó)赤環(huán)線等通景公路以及城區(qū)道路上懸掛、設(shè)置旅游法制內(nèi)容的橫幅和廣告牌；利用山旅游官方網(wǎng)站、微博、《旅游報(bào)》、旅游陽光工程專欄等宣傳渠道持續(xù)有效開展旅游法律法規(guī)的宣傳，擴(kuò)大宣傳效果。

四、工作要求

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二、制定了總體目標(biāo)和具體的工作步驟

為深入扎實(shí)開展法制宣傳教育和法治實(shí)踐,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和法制觀念,進(jìn)一步提高廣大教師依法執(zhí)教的能力和水平,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法執(zhí)教、依法治校的進(jìn)程,使法制宣傳教育成為學(xué)?；顒?dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分,為創(chuàng)平安校園,構(gòu)和諧社會(huì)做出做好保障,學(xué)校制定了總的普法宣傳工作的總體目標(biāo).

(一)活動(dòng)步驟

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

2.深入學(xué)習(xí)階段

3.組織落實(shí)階段

4.總結(jié)提高階段

三、具體活動(dòng)內(nèi)容,使普法工作落到實(shí)處

(一)教職工的活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校將利用每月的全校教職工大會(huì)和間周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)法律知識(shí).

2、學(xué)校將利用暑假集中學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教職工進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)培訓(xùn),使他們有較強(qiáng)的法律意識(shí),以指導(dǎo)自身的言行,并更好地教育學(xué)生要知法、懂法、守法.

3、利用法制副校長(zhǎng)來我校開辦法制講座的機(jī)會(huì)組織全體教工一起學(xué)習(xí).

4、組織全體黨員干部圍繞工作、生活實(shí)際,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),切實(shí)起好帶頭作用,為其他教職工起好表率作用.

(二)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容

1用各種方式和渠道大力宣傳法律知識(shí):利用標(biāo)語進(jìn)行宣傳;利用各班板報(bào)、學(xué)生自辦手抄報(bào)進(jìn)行宣傳;利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳.

2定期開展與法律知識(shí)相關(guān)的各種比賽:如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律知識(shí)征文比賽、法律知識(shí)演講賽、法律知識(shí)辯論賽.

3、利用開主題隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)演練.

4、定期(一學(xué)期至少一次)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來我校開辦法制講座.

5、開展道德實(shí)踐洗活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐在學(xué)習(xí)、在實(shí)踐在成長(zhǎng).

6、讓法制教育進(jìn)課堂,每?jī)芍苌弦还?jié)法制宣傳教育課,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用.

7、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)充當(dāng)法制宣傳教育義務(wù)員對(duì)我校學(xué)生在校外的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)控和幫助,隨時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系.

四、成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):;副組長(zhǎng):楊超;成員:及其教點(diǎn)主任教師.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)法制辦公室于學(xué)校辦公室.

五、落實(shí)工作責(zé)任、建立工作機(jī)制、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

組長(zhǎng)吳同志負(fù)責(zé)全面工作,副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)警校共育工作,責(zé)后期保障工作,警校共育校內(nèi)工作,責(zé)教師的法培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)中心校及點(diǎn)的法制工作,其他主任教師負(fù)責(zé)本校點(diǎn)工作.

為了使各部門進(jìn)一步明確法制宣傳教育的職責(zé)和任務(wù),進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理,做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)、有考核.我校建立了相應(yīng)的工作機(jī)制:校長(zhǎng)辦法制辦公室、法制副校長(zhǎng)辦,法制辦公室工會(huì)辦公室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部;法制副校長(zhǎng)辦派出所、各村社、各駐鎮(zhèn)單位.

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為保證法律宣傳教育經(jīng)常開展，學(xué)院劃撥普法教育和法制工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提供經(jīng)費(fèi)保障，用于訂購(gòu)普法宣傳材料、開展普法教育活動(dòng)、加強(qiáng)法制工作硬件建設(shè)。今年訂購(gòu)的報(bào)刊雜志有：《法制日?qǐng)?bào)》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)明讀本》、《法制教育學(xué)習(xí)資料》、《民主與法制》、《法學(xué)天地》等幾十種，還訂購(gòu)了多套法制教育圖片和音像資料，為宣傳、學(xué)習(xí)提供了有力保障。去年我院已投入30余萬元，主要用于校園內(nèi)重點(diǎn)部位安裝報(bào)警探頭及辦公樓消防器材，努力加強(qiáng)法制工作的硬件建設(shè)。

二、抓住重點(diǎn)，帶動(dòng)一般，全面推動(dòng)普法進(jìn)程

在"四五"普法啟動(dòng)階段，我們結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，提出了"抓兩頭，帶中間"的法制宣傳教育方案，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、青年學(xué)生的法制教育工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部率先學(xué)法用法、青年學(xué)生知法守法來推動(dòng)一般教職工的學(xué)法積極性。

領(lǐng)導(dǎo)干部是我院普法對(duì)象中的重中之重。為抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育工作，我院將法律法規(guī)作為院、系兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。黨委宣傳部已為全體中層以上干部購(gòu)置了《"四五"普法群眾讀本》（城市版），并擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我院還組織中層以上干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，觀看《*特大走私案》等錄像，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)。組織科級(jí)以上干部參加黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)知識(shí)考試，參考率達(dá)100%。我院還要求每位中層以上干部堅(jiān)持寫學(xué)理論、學(xué)法筆記，并在適當(dāng)場(chǎng)合進(jìn)行交流，達(dá)到共同提高。

在重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青年大學(xué)生法制教育的同時(shí)，對(duì)廣大教職工的普法教育也常抓不懈。除利用教職工平常的政治學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)法律法規(guī)外，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法用法方面的帶頭作用，激勵(lì)教職工學(xué)法用法的積極性。領(lǐng)導(dǎo)干部通過自己先學(xué)一步，學(xué)深一些，學(xué)透一些，在本單位、本部門教職工的法制教育中起到了傳幫帶作用。青年學(xué)生通過各種法律宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)法律的良好氛圍，吸引廣大教職工參與觀摩，提高了他們學(xué)法的興趣。

三、拓寬思路，形式多樣，不斷增強(qiáng)普法效果

我院在一年的普法實(shí)踐中，不斷拓寬思路，探索新方法，努力提高普法教育的實(shí)效性。一年來我們始終堅(jiān)持把法律知識(shí)學(xué)習(xí)與開展各種活動(dòng)、講座相結(jié)合。上半年，我院在全院四個(gè)校區(qū)廣泛深入開展了"校園拒絕"宣傳教育活動(dòng)，各系分別召開師生代表座談會(huì)、院團(tuán)委組織萬名學(xué)子簽名活動(dòng)、宣傳部和各校區(qū)黨委共推出四期宣傳專欄，幫助廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清的本質(zhì)；我院學(xué)生法制協(xié)會(huì)還專門邀請(qǐng)派出所所長(zhǎng)、看守所所長(zhǎng)和我院保衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作法制教育報(bào)告；我院黨委宣傳部和保衛(wèi)處聯(lián)合組織近兩千名學(xué)生參加淮安市青少年法律知識(shí)考試；組織三千余名學(xué)生觀看淮海戲《粉禍》，充分認(rèn)識(shí)吸毒的危害，開展校園拒絕活動(dòng)；組織學(xué)生旁聽公審，到體育館參加淮安市嚴(yán)打整治宣判大會(huì)，接受法律教育；開展模擬法庭、文藝匯演等活動(dòng)，把法制教育寓教于樂；為更好地學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《消防法》，我院還專門舉行11·9"消防知識(shí)講座和消防演習(xí)活動(dòng)；去年12月4日，是全國(guó)普法教育宣傳教育日，淮安市人大等部門計(jì)30余位領(lǐng)導(dǎo)專門在我院召開法制教育工作座談會(huì)，大家共同研討新形勢(shì)下如何開展普法工作，對(duì)我們既是鼓勵(lì)，又是鞭策。去年12月27-28日，省創(chuàng)建安全文明校園工作檢查小組來我院檢查指導(dǎo)工作，我們抓住這一契機(jī)，既營(yíng)造了校園普法氛圍，又有力地促進(jìn)了我院的普法工作向縱深方向發(fā)展；此外，我院還選派有關(guān)同志參加市普法骨干培訓(xùn)；為發(fā)揮我院人才的優(yōu)勢(shì)，選派法學(xué)碩士、副教授蔣大平參加淮安市普法教育巡回宣講團(tuán)，在淮安城鄉(xiāng)傳播法律知識(shí)。

四、建章立制，依法管理，積極推進(jìn)依法治校

篇12

回到工商所辦公室我就想，自己作為一名公務(wù)員，學(xué)法用法是我們的義務(wù)，不能被眼前困難所嚇倒。村民不懂農(nóng)民專業(yè)合作社法，責(zé)任在我們執(zhí)法人員還沒有學(xué)透，工作沒有做到位；其次就是必須要系統(tǒng)的對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，使農(nóng)民深入理解這部法才行。從此，我便利用業(yè)余時(shí)間研讀農(nóng)民專業(yè)合作社法，認(rèn)真在筆記本上做記錄。遇到不明白的地方，我就上網(wǎng)查閱資料，直到弄懂為止。

去年秋天，我們?nèi)ポ爡^(qū)的××鎮(zhèn)舉辦農(nóng)民專業(yè)合作社法培訓(xùn)班，參加的村民來了不少，會(huì)場(chǎng)開始亂哄哄的。當(dāng)我講到農(nóng)村專業(yè)合作社法第三條時(shí)，會(huì)場(chǎng)安靜了下來。原來第三條講的是農(nóng)民專業(yè)合作社應(yīng)遵循的原則，成員以農(nóng)民為主體；以服務(wù)成員為宗旨，謀求全體成員的共同利益；入社自愿、退社自由；成員地位平等，實(shí)行民主管理……因?yàn)檫@些規(guī)定與想加入合作社的村民利益息息相關(guān)，所以大家特愛聽。會(huì)上，我們工商所又給每個(gè)參加培訓(xùn)的村民發(fā)了一份《“五五”普法宣傳》小冊(cè)子，讓他們回去慢慢看。

不久，我們××工商所就發(fā)展了__個(gè)具有特色的農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)濟(jì)組織。組織成立以后，我們普法工作還要跟進(jìn)。

××農(nóng)特產(chǎn)品專業(yè)合作社社員按照農(nóng)民專業(yè)合作社法條款去理解，還是難以弄清辦照都需要提供哪些手續(xù)？我們就一項(xiàng)一項(xiàng)地給予指導(dǎo)幫助，工商所還免費(fèi)為合作社辦了照，又義務(wù)幫助合作社培訓(xùn)了一名法制員，贈(zèng)送部分“五五”普法資料，使合作社有了自己的法律“土專家”。

××鎮(zhèn)屬于××革命老區(qū)，離我們工商所駐地還有__多里山路，山路蜿蜒，有幾回我們執(zhí)法車差點(diǎn)翻進(jìn)山溝。為此合作社理事長(zhǎng)老*非常感動(dòng)，籌資了____余萬元使合作社正式成立。合作社建造的千噸山芋收購(gòu)儲(chǔ)藏窖，規(guī)模大條件好，可以說在全省首屈一指，還多次引來省市領(lǐng)導(dǎo)和媒體考察采訪。去年秋后，收購(gòu)了___噸山芋，為____余戶社員增收___萬元左右。

近日，我又到自來橋農(nóng)特產(chǎn)品專業(yè)合作社籌備“全市工商系統(tǒng)合作社建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”時(shí)，看到老*帶著幾十名社員正在考試。我仔細(xì)一看，原來他們社里正在舉辦農(nóng)民專業(yè)合作社法考試。聽說考試分?jǐn)?shù)還要計(jì)入每個(gè)社員檔案，作為年終分紅的依據(jù)之一。

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二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）集中開展普法宣傳

經(jīng)開區(qū)機(jī)關(guān)要建立法制宣傳櫥窗，集中普法宣傳標(biāo)語、法律小知識(shí)、法制動(dòng)態(tài)信息等，并通過戶外廣告、橫幅、電子LED顯示屏等方式集中進(jìn)行普法宣傳。

（二）深入開展法律“五進(jìn)”活動(dòng)

1、法律進(jìn)機(jī)關(guān)。邀請(qǐng)法律專業(yè)人士，舉辦一場(chǎng)機(jī)關(guān)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政專題法制講座。

2、法律進(jìn)學(xué)校。主題活動(dòng)期間，請(qǐng)科教文衛(wèi)局負(fù)責(zé)組織轄區(qū)中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）為師生開展法制專題講座，制作法治宣傳櫥窗，學(xué)校閱覽時(shí)添置一批法律書籍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育全覆蓋。

3、法律進(jìn)企業(yè)。主題教育活動(dòng)期間，經(jīng)發(fā)局要按照“誰主管誰普法”的原則，督促指導(dǎo)企業(yè)法律顧問為企業(yè)干部職工開展一次法制專題講座。

4、法律進(jìn)鄉(xiāng)村。在主題教育期間，八角井鎮(zhèn)要圍繞中國(guó)夢(mèng)，開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入鄉(xiāng)村督促指導(dǎo)建立法制宣傳櫥窗，發(fā)放法律書籍。

5、法律進(jìn)社區(qū)。旌東街道辦要組織法律工作者深入社區(qū)指導(dǎo)各個(gè)居民小區(qū)設(shè)立法制宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容，為轄區(qū)居民提供法上門法制宣傳服務(wù)，送普法資料，提供法律咨詢，宣講法律知識(shí)。

三、工作要求

（一）高度重視，狠抓落實(shí)。開展深化主題教育活動(dòng)開展集中普法宣傳工作，是推動(dòng)普法工作取得實(shí)效的重要舉措。各部門要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，圓滿完成深化主題教育活動(dòng)開展集中普法行動(dòng)的宣傳任務(wù)，學(xué)校、八角井鎮(zhèn)、旌東街道辦、經(jīng)發(fā)局要在6月18日前將活動(dòng)計(jì)劃報(bào)經(jīng)開區(qū)主題教育活動(dòng)辦。