引論：我們?yōu)槟砹?篇電子技術(shù)工程研究范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
電子技術(shù)工程研究:電子技術(shù)工程教育教學(xué)方法
摘要：
CDIO工程教育模式是近年來國(guó)際工程教育改革的近期成果。《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程實(shí)踐性強(qiáng)，將CDIO工程教育理念引入到電子技術(shù)教學(xué)中來，可以讓學(xué)生以主動(dòng)、實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)該課程。河北工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院電子學(xué)課程組通過合理組織理論教學(xué)、合理安排《電子工藝實(shí)習(xí)》進(jìn)度、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和《電子工藝實(shí)習(xí)》的驗(yàn)收考核環(huán)節(jié)等諸多教學(xué)方法的改變，突出工程教育理念，取得了較好的效果。
關(guān)鍵詞：
電子技術(shù)；CDIO；教學(xué)方法；教育理念
構(gòu)思Conceive、設(shè)計(jì)Design、實(shí)現(xiàn)Implement和運(yùn)作Operate（簡(jiǎn)稱CDIO）這種工程教育模式是近年來工程教育改革的新成果。該模式讓學(xué)生主動(dòng)地以實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)產(chǎn)品的研發(fā)、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的運(yùn)行整個(gè)過程，以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在多方面具有工程師的素養(yǎng)。對(duì)于《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程，國(guó)內(nèi)很多高校將CDIO理念融入到該課程教學(xué)模式中。黑龍江工程學(xué)院借鑒CDIO工程教育理念對(duì)專業(yè)教育進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將《數(shù)字電子技術(shù)》與《EDA技術(shù)》兩門課程有機(jī)地融合為一門課程《數(shù)字電子與EDA技術(shù)》，將《電工電子工藝實(shí)習(xí)》和《PROTEL實(shí)習(xí)》有機(jī)地融合為《電工電子工藝實(shí)習(xí)》[1]。廣西科技大學(xué)基于CDIO理念對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程考核方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐[2]。成都信息工程學(xué)院改革《電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)》課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力[3]。東北林業(yè)大學(xué)基于CDIO對(duì)數(shù)字電子技術(shù)課程進(jìn)行了教學(xué)改革探索[4]。南京工程學(xué)院將CDIO融入數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)模式改革中，使理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程與課程設(shè)計(jì)相輔相成進(jìn)行[5]。浙江工業(yè)大學(xué)基于CDIO教育工程模式下進(jìn)行了“模擬電子技術(shù)”授課體系改革，該體系分成課堂授課、課外輔導(dǎo)小組授課、建立課外興趣小組授課這3個(gè)層次，具有諸多優(yōu)點(diǎn)[6]。河北工程大學(xué)在CDIO教育理念的指引下，對(duì)電子應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施模式進(jìn)行探索和研究，對(duì)項(xiàng)目訓(xùn)練教學(xué)中的項(xiàng)目體系結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目訓(xùn)練方式、項(xiàng)目訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)定、項(xiàng)目指導(dǎo)過程及項(xiàng)目空間環(huán)境建設(shè)等方面的實(shí)施模式進(jìn)行構(gòu)建和實(shí)踐[7]。經(jīng)過實(shí)踐證明，《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程引入CDIO工程教育理念的教學(xué)模式后，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，學(xué)生的工程意識(shí)、項(xiàng)目實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自學(xué)創(chuàng)新能力和表達(dá)能力均得到了提高[8-10]。
1《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程引入CDIO工程教育理念的優(yōu)點(diǎn)
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程實(shí)踐性強(qiáng)，有很多通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐易于實(shí)現(xiàn)的電子產(chǎn)品，如秒表、節(jié)日彩燈、簡(jiǎn)易信號(hào)發(fā)生器、功率放大器、直流電源、智能聲音放大電路等。將CDIO工程教育理念引入到《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的課程教學(xué)中，可以讓學(xué)生自行進(jìn)行電子產(chǎn)品的思考、設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)，從電子產(chǎn)品的研發(fā)到產(chǎn)品運(yùn)行為主線，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。引入CDIO工程教育理念后，《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的課程教學(xué)具有以下優(yōu)點(diǎn)：1）能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣，提高該課程的教學(xué)質(zhì)量；2）該教學(xué)方法的實(shí)施能建立起學(xué)生在現(xiàn)行教育中缺失的工程意識(shí)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，從而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度；3）該方法還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，鍛煉學(xué)生的合作交流能力；4）能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2引入CDIO的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)方法
把CDIO工程教育理念引入到《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中，任課教師必須具備很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工程知識(shí)與能力，這樣才能在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的課堂教學(xué)中提供恰當(dāng)?shù)墓こ虒?shí)例。另外，學(xué)生在實(shí)踐過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題時(shí)，具備工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師能及時(shí)給學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)性的指導(dǎo)。一般來說，青年教師缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，河北工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院電子學(xué)課程組采取了“傳、幫、帶”的措施，青年教師上講臺(tái)前必須跟經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聽課并助課，課程團(tuán)隊(duì)同時(shí)還為年輕教師指定工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為指導(dǎo)教師，進(jìn)行為期一年的指導(dǎo)。定期召開教學(xué)研討會(huì)，對(duì)教學(xué)方法、工程實(shí)例進(jìn)行討論和共享。另外課程團(tuán)隊(duì)積極鼓勵(lì)工程經(jīng)驗(yàn)少的教師到企業(yè)單位參觀，并積極鼓勵(lì)教師參加工程項(xiàng)目，提高教師的工程實(shí)踐能力。2014年春季學(xué)期，課程組教師去同輝電子有限公司參觀；2014年秋季學(xué)期，課程組教師去天津職業(yè)技能公共實(shí)測(cè)中心參觀；2015年春季學(xué)期，兩位教師去天津職業(yè)技能公共實(shí)測(cè)中心進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。通過參觀和培訓(xùn)，教師的工程實(shí)踐能力得到了提高。
2.1根據(jù)工程實(shí)際，確定課程教學(xué)內(nèi)容
1）在教學(xué)過程中，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革，去除《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程里陳舊的教學(xué)內(nèi)容，比如集成電路的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，突出集成芯片的外部特性與應(yīng)用。
2）理論教學(xué)內(nèi)容模塊化。《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》突出計(jì)數(shù)器模塊，學(xué)生可以進(jìn)行秒表設(shè)計(jì)；突出寄存器模塊，學(xué)生可以進(jìn)行節(jié)日彩燈設(shè)計(jì)；《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》突出直流電源模塊，學(xué)生可以進(jìn)行直流穩(wěn)壓穩(wěn)流電源和充電器設(shè)計(jì)；突出波形發(fā)生和振蕩電路模塊，學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)易信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)；突出運(yùn)算放大電路模塊，學(xué)生可以進(jìn)行各種運(yùn)算電路和濾波電路的設(shè)計(jì)等。具體模塊化內(nèi)容與實(shí)踐性項(xiàng)目如表1所示。
3）理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中均加入電子線路的仿真。《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)中加入仿真，幫助學(xué)生理解難懂的電路原理，比如正弦波振蕩電路的啟動(dòng)振蕩過程。在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也引入仿真。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室搭接硬件電路前，利用仿真幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)儀器的基本使用方法及電路參數(shù)的測(cè)試方法，如放大電路的交直流參數(shù)的不同測(cè)試方法。仿真完成后，學(xué)生再進(jìn)行硬件電路的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。加入仿真的方法后，學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解更加透徹，通過理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的方法有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)興趣。
2.2將《電子工藝實(shí)習(xí)》貫穿到整個(gè)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》理論課程教學(xué)中
目前，大部分高校的電子技術(shù)教學(xué)體系中，《電子技術(shù)基礎(chǔ)》與《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》是分別開設(shè)的，《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》（或者《電子工藝實(shí)習(xí)》）是一門單獨(dú)的實(shí)踐類課程，這種課程設(shè)置的本意是讓學(xué)生重視實(shí)踐課程，但是這種課程設(shè)置卻達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。理論與實(shí)踐分開，課程進(jìn)度不做協(xié)調(diào)，并且一般課程結(jié)束數(shù)周后才進(jìn)行為期一周的課程設(shè)計(jì)（或《電子工藝實(shí)習(xí)》），不利于學(xué)生連貫性、持續(xù)性的學(xué)習(xí)。課程組將《電子工藝實(shí)習(xí)》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》安排在同一學(xué)期，《電子工藝實(shí)習(xí)》安排在《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程后，內(nèi)容為穩(wěn)壓穩(wěn)流電源設(shè)計(jì)與制作，該內(nèi)容涉及到《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》的直流電源這一章節(jié)的內(nèi)容。在理論課程未講述到時(shí)，就下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生可以自行預(yù)習(xí)這一章節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在理論課程講述完負(fù)反饋放大電路后，給學(xué)生安排穩(wěn)壓穩(wěn)流電源的仿真與印刷電路板設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生兩人一組進(jìn)行電源電路仿真和印刷電路板（PCB）的設(shè)計(jì)。在講述完直流電源內(nèi)容后，學(xué)生即可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際的電路焊接與調(diào)試工作。焊接與調(diào)試時(shí)，每位同學(xué)做出一個(gè)電源成品。學(xué)生自行進(jìn)行調(diào)試工作。學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫、分組講解穩(wěn)壓電源的功能，提升整個(gè)實(shí)習(xí)的理論高度。經(jīng)過《電子工藝實(shí)習(xí)》，學(xué)生普遍反映收獲很大，極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的興趣。
2.3改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和《電子工藝實(shí)習(xí)》的驗(yàn)收考核環(huán)節(jié)
CDIO其中的一個(gè)理念是團(tuán)隊(duì)合作能力，課程組采用口試答辯和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試相結(jié)合的方法進(jìn)行。口試答辯和調(diào)試過程強(qiáng)調(diào)每個(gè)組員的作用，每位成員承擔(dān)的任務(wù)不同，講解及調(diào)試的重點(diǎn)也不同。調(diào)試通過后還要進(jìn)行設(shè)計(jì)報(bào)告的提交工作，通過設(shè)計(jì)報(bào)告的制作提高學(xué)生的科技寫作能力。
3結(jié)束語(yǔ)
將CDIO工程教育理念引入到《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)模式中，在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、《電子工藝實(shí)習(xí)》中均引入與電子產(chǎn)品相關(guān)的各個(gè)項(xiàng)目，改變了原有的教學(xué)方法。從實(shí)踐結(jié)果看，取得的教學(xué)效果良好。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的興趣，還提高了學(xué)生的工程意識(shí)、項(xiàng)目實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自學(xué)創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。然而，將傳統(tǒng)的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變到這種教學(xué)方法時(shí)，課程組也遇到了不少問題，比如：任課教師（尤其是青年教師）的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺；為了提供更多的工程實(shí)例，任課教師的工作量增加；學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系偏少；隨著高校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)在短時(shí)間內(nèi)急劇增加，實(shí)踐場(chǎng)地不易調(diào)配；等等。在后續(xù)的課程改革和實(shí)踐中要積極逐步解決這些問題。
作者：翁玲 陳盛華 邢慶國(guó) 單位：河北工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院
電子技術(shù)工程研究:電氣工程電子技術(shù)應(yīng)用
摘要：
隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展離不開電氣工程項(xiàng)目的貢獻(xiàn)，電氣工程很大程度上滿足了社會(huì)的需求。但電子工程的發(fā)展速度離不開科學(xué)化、高效化和智能化的電子技術(shù)。而且隨著電子技術(shù)的不斷完善和發(fā)展，在電氣工程中的應(yīng)用也越來越廣泛。運(yùn)用高科技、先進(jìn)的電子技術(shù)大大的提高了電子工程的工作效率，所以說電子工程離不開電子技術(shù)。本文將對(duì)電子技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行淺析。
關(guān)鍵詞：
電子技術(shù)；電氣工程；應(yīng)用淺析；優(yōu)勢(shì)；技術(shù)應(yīng)用；變電站；發(fā)電廠；配電系統(tǒng)
一、前言
近幾年來，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了快速的發(fā)展，其中最為廣泛應(yīng)用的就是電子技術(shù)，電子技術(shù)的應(yīng)用在各行各業(yè)中得到了高度的認(rèn)可，電子技術(shù)在電氣工程被廣泛的應(yīng)用。為了更好的滿足社會(huì)快速發(fā)展的需求，電氣工程必須不斷的進(jìn)行完善和進(jìn)行電子技術(shù)的創(chuàng)新，只有這樣才能運(yùn)用更加先進(jìn)的科學(xué)電子技術(shù)來發(fā)展電氣工程，為社會(huì)和人們提供更大的便利，同時(shí)促進(jìn)電氣工程的不斷發(fā)展。
二、電子技術(shù)的含義和發(fā)展
社會(huì)不斷的發(fā)展使電子技術(shù)不斷的創(chuàng)新和完善，同時(shí)也更加的科學(xué)先進(jìn)。科學(xué)先進(jìn)的技術(shù)可以解決實(shí)際生活中遇到的難題，可以分為信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大類。電子技術(shù)在電氣工程的應(yīng)用可以讓電氣工程可以正常的運(yùn)行，即帶動(dòng)了我國(guó)電氣工程的快速發(fā)展，又?jǐn)U大了電子技術(shù)的應(yīng)用，提高了電氣工程的工作效率及較大化的利益。同時(shí)，因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)的使用性比較強(qiáng)，都得到了很好的運(yùn)用。例如，醫(yī)療、教育、航天、軍事等領(lǐng)域都有電子技術(shù)的運(yùn)用。電子技術(shù)因?yàn)槠淇茖W(xué)、高效、易操作的特點(diǎn)給工作人員帶來了很大的方便。而且，電子技術(shù)是電氣工程中一個(gè)重要的組成分支，隨著電子技術(shù)廣泛的應(yīng)用，就需要更加不斷的創(chuàng)新電子技術(shù)，才可以為社會(huì)提供更大的服務(wù)。此外，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步的走向了國(guó)際化，更要適應(yīng)發(fā)展的需求，更要把電子技術(shù)與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，不斷的完善和創(chuàng)新企業(yè)的技術(shù)，通過科學(xué)的、先進(jìn)的電子技術(shù)來提高企業(yè)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力及利益，把電子技術(shù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮較大化，幫助企業(yè)完成經(jīng)濟(jì)化、國(guó)際化的快速發(fā)展。
三、電子技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
1.操作簡(jiǎn)單，給工作人員提供便利
近幾年來，電力在人們?nèi)粘Ｉ顟?yīng)用及社會(huì)需求越來越大，而在以前，電力系統(tǒng)的應(yīng)用存在著許多的不足之處，為了保障電力系統(tǒng)能更好的運(yùn)行，就需要提高技術(shù)應(yīng)用的管理，用科學(xué)先進(jìn)的電子技術(shù)來推動(dòng)電力企業(yè)的快速發(fā)展。電子技術(shù)的應(yīng)用在電氣工程中起到了非常重要的地位，電子技術(shù)不但可以提高電力系統(tǒng)的工作效率，而且因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)的操作比較簡(jiǎn)單易懂，所以在提高工作效率的同時(shí)給工作人員帶來了很大的便利，推動(dòng)了電氣工程持續(xù)的發(fā)展。
2.構(gòu)造更科學(xué)，性能更好
和傳統(tǒng)的電氣工程技術(shù)相比較，電子技術(shù)更加多完善、結(jié)構(gòu)更加的科學(xué)、性能更加好，得到了更多領(lǐng)域應(yīng)用的認(rèn)可。電子技術(shù)在電氣工程中也被更廣泛的應(yīng)用。要想加快我國(guó)電氣事業(yè)的快速發(fā)展，就需要不斷適應(yīng)時(shí)代變化的步伐，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求對(duì)電氣工程進(jìn)行不斷的創(chuàng)新及完善電子技術(shù)的應(yīng)用。只有這樣才可以做到適應(yīng)社會(huì)的需求，跟上發(fā)展的步伐，完善和創(chuàng)新電子技術(shù)，帶動(dòng)電力事業(yè)的快速發(fā)展。傳統(tǒng)的電氣技術(shù)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不科學(xué)，性能不太好，所以無法滿足電氣工程發(fā)展的需求，故應(yīng)該重視技術(shù)的創(chuàng)新和完善，以幫助電氣工程夠順利的運(yùn)行，從而促進(jìn)電氣工程的快速和持續(xù)的發(fā)展。
3.增強(qiáng)了電子技術(shù)適應(yīng)能力
現(xiàn)在的電子計(jì)數(shù)系統(tǒng)比傳統(tǒng)的電氣技術(shù)適用能力更強(qiáng)，操作起來也更加簡(jiǎn)單。傳統(tǒng)的電氣技術(shù)不但操作比較復(fù)雜，而且適用性也比較低，所以給工作人員帶來了多大的困擾。而電子技術(shù)的系統(tǒng)適用性很高，所以不但減輕了工作人員的工作困擾，而且還大大提高了工作效率，推動(dòng)了近期的發(fā)展。故電子技術(shù)更好滿足電氣工程發(fā)展的需求。電氣工程總體水平的提升，保障了電氣工程系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
四、電子技術(shù)在電氣工程中的實(shí)際應(yīng)用
1.變電站的電子技術(shù)應(yīng)用
電子技術(shù)在變電站得到了更好的運(yùn)用，電子技術(shù)幫助變電站有效地提高了工作效率，大量代替人員的操作，減少工作人員的工作量及失誤，有效的提高工作質(zhì)量。變電站的工作人員利用電子技術(shù)可以更好對(duì)變電站進(jìn)行監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的隱患，并進(jìn)行解決，降低了事故的發(fā)生，確保了變電站安全運(yùn)行。
2.發(fā)電廠的電子技術(shù)應(yīng)用
電子技術(shù)可以對(duì)發(fā)電廠進(jìn)行更加的系統(tǒng)監(jiān)控，幫助發(fā)電廠的工作可以順利進(jìn)行。因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)可以形成更加完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)電子廠進(jìn)行系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)，幫助工作人員減少了操作，提供了更大的便利，從而有效的提升了電氣工程的工作效率。工作人員可以通過監(jiān)控系統(tǒng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在的隱患，并進(jìn)行排除，避免事故的發(fā)生。電子技術(shù)的運(yùn)用既保障了發(fā)電廠能夠正常運(yùn)行，又給供電工作提供了安全保障。
3.配電系統(tǒng)的電子技術(shù)應(yīng)用
雖然電子技術(shù)的應(yīng)用還沒有普及到配電系統(tǒng)中去，但是隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，將來必定會(huì)廣泛的應(yīng)用到配電系統(tǒng)中去。配電系統(tǒng)中應(yīng)用最多的電子技術(shù)就是，電子技術(shù)對(duì)配電系統(tǒng)進(jìn)行的監(jiān)控和管理。這一應(yīng)用不但可以減少工作人員操作帶來的失誤，還可以讓配電系統(tǒng)的工作更加穩(wěn)定，從而提高配電工作的質(zhì)量和效率。電子技術(shù)越智能、越先進(jìn)就可以更穩(wěn)定的使配電系統(tǒng)正常運(yùn)行，隨著社會(huì)不斷的發(fā)展及人們生活水平不斷的提高，配電工作的安穩(wěn)運(yùn)行給社會(huì)的發(fā)展和人們的生活水平發(fā)下良好的基礎(chǔ)。所以，配電系統(tǒng)要運(yùn)用更加先進(jìn)和智能的電子技術(shù)，來實(shí)配電系統(tǒng)的高效化、智能化、人性化的工作需求。
五、結(jié)語(yǔ)
電氣工程的發(fā)展離不開電子技術(shù)，電子技術(shù)的應(yīng)用為電氣系統(tǒng)的正常的運(yùn)行打下良好的基礎(chǔ)，能夠幫助電氣工程有效地提高工作質(zhì)量和效率，促進(jìn)電氣工程可以更好的發(fā)展。電氣系統(tǒng)可以利用電子技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和完善電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)較大的智能化和人性化的電氣系統(tǒng)。
作者：趙浩男 單位：武漢紡織大學(xué)
電子技術(shù)工程研究:工程教育電子技術(shù)教學(xué)改革研究
［摘要］
針對(duì)高等院校應(yīng)用型人才工程實(shí)踐及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出以電子技術(shù)課程為基礎(chǔ)，結(jié)合CDIO工程教育理念，形成了一套有效、可行的高等工程素質(zhì)教育新模式。CDIO改革思想，改革傳統(tǒng)理論授課、實(shí)驗(yàn)操作和課程設(shè)計(jì)方式，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐、學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法，旨在促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本技能和創(chuàng)新能力的主動(dòng)性，迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，CDIO工程教育的教學(xué)模式在教學(xué)方面起著不可忽視的重要作用。
［關(guān)鍵詞］
CDIO;工程教育;教育理念;教學(xué)改革
引言
CDIO代表構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作，CDIO是一種先進(jìn)的教育理念與人才培養(yǎng)模式，CDIO教學(xué)模式比較傳統(tǒng)教學(xué)模式，適應(yīng)面更寬，更利于提高質(zhì)量，尤為重要的是CDIO模式中的新評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)為工程教育的系統(tǒng)化發(fā)展提供了基礎(chǔ)。電子技術(shù)課程是針對(duì)我校工科專業(yè)開設(shè)的一門具有實(shí)踐性的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課程的基礎(chǔ)上，更有效的提高實(shí)踐技能。因此，通過結(jié)合自己多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將CDIO工程教育理滲透到電子技術(shù)課程教學(xué)中，研究出一套包括過程教學(xué)、教學(xué)手段、實(shí)踐方法的電子技術(shù)課程教學(xué)的改革方案，對(duì)逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，包括動(dòng)手能力，實(shí)踐思維能力和創(chuàng)新能力都具有舉足輕重的實(shí)際意義。
一、教學(xué)改革的構(gòu)思
CDIO工程教育理念是率先經(jīng)過構(gòu)思，再通過設(shè)計(jì)，再實(shí)施，再運(yùn)行的教育實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)。它一方面?zhèn)戎貜?qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)現(xiàn)表達(dá)的能力，即強(qiáng)調(diào)CDIO中“I”和“0”;另一方面，CDIO的教育理念為了更好地發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)和構(gòu)思的能力及同時(shí)分析理解對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的重大影響，并擔(dān)負(fù)起工程科技人才培養(yǎng)的主要社會(huì)責(zé)任，也就是CDIO的“C”和“D”。CDIO是一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)的教育體系，這種教育體系在繼承和發(fā)揚(yáng)了多年來的工程教育理念的基礎(chǔ)上又提出了一套非常完整且系統(tǒng)的實(shí)踐能力培養(yǎng)以及實(shí)施指導(dǎo)和實(shí)施過程到實(shí)踐結(jié)果的完整體系，即將理論知識(shí)、實(shí)踐能力和素質(zhì)的培養(yǎng)緊密結(jié)合，理論、實(shí)踐、創(chuàng)新合為一體，具有較強(qiáng)的實(shí)踐可操作性。CDIO它是“做中學(xué)”和“基于項(xiàng)目教育和學(xué)習(xí)”(Projectbasededucationandlearning)的集中概括和抽象表達(dá)，是一套培養(yǎng)現(xiàn)代工程科技人才必不可少的一種教育體系，它可以通過各種理論、實(shí)踐教學(xué)方式、方法填補(bǔ)現(xiàn)代工程實(shí)踐人才的存在的不足和缺點(diǎn)，目的是培養(yǎng)出各方面全能發(fā)展的創(chuàng)新型工程實(shí)踐科技人才。這種先進(jìn)的教學(xué)模式，是將理論課程講解與實(shí)踐學(xué)習(xí)能力緊密結(jié)合;實(shí)踐能力與社會(huì)應(yīng)用相結(jié)合。是為社會(huì)提供高能力的現(xiàn)代科技人才不可或缺的先進(jìn)教學(xué)模式。
二、課程教學(xué)改革的內(nèi)容
(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
我國(guó)現(xiàn)行的高校工程教育模式區(qū)別于其他國(guó)家的專業(yè)教育，傳統(tǒng)模式教育與現(xiàn)代工業(yè)實(shí)踐對(duì)高級(jí)工程全能型人才的要求格格不入，其主要存在的問題:一是重理論輕實(shí)踐，學(xué)生接受到項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)際訓(xùn)練較少。電子技術(shù)課程教學(xué)多采用傳統(tǒng)的單一灌輸式理論教學(xué)模式，即理論教學(xué)滿堂灌，學(xué)生多數(shù)是機(jī)械的聽，機(jī)械的做，直接導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新性思維和動(dòng)手能力差，學(xué)科教育與工業(yè)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，也是我國(guó)當(dāng)前高等教育面臨的一個(gè)重大問題。二是專業(yè)設(shè)置口徑窄。長(zhǎng)期以來，專業(yè)的定向型培養(yǎng)體制及學(xué)生慣有的一味接受不理自學(xué)的思想造成了學(xué)生的知識(shí)面狹窄，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)造能力難以得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。而專業(yè)基礎(chǔ)電子技術(shù)課程在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)生的基本技能和工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面，都具有非常重要的作用。因此，以“工程教育”作為教育理念，以“項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)”為依托，改革專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的手段與方法，制定完整系統(tǒng)且切實(shí)可行的理論與實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，是改進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的必然。為此，電子技術(shù)課程教學(xué)在基于CDIO工程教育理念的基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)被動(dòng)單一的教學(xué)理念，加強(qiáng)理論與實(shí)踐課程的緊密結(jié)合、整合和優(yōu)化課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，重新構(gòu)建電子技術(shù)課程教學(xué)新模式與新理念。
(二)改變教學(xué)方法
專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系首先應(yīng)打破課程的界限，突破傳統(tǒng)滿堂灌的理論教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，塑造出全能型的現(xiàn)代科技人才。作為專業(yè)基礎(chǔ)課程任課教師，要做到如下幾點(diǎn):
1．樹立以教師為主導(dǎo)，倡導(dǎo)“做中學(xué)”的教學(xué)方法，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。即以學(xué)生為中心，使課堂課程盡量豐富，促使學(xué)生可以大膽的嘗試進(jìn)行知識(shí)講解，督促學(xué)生通過自己的語(yǔ)言表達(dá)方式來反饋他們對(duì)所學(xué)過的課程內(nèi)容進(jìn)行思路梳理，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生自己有效的查找相關(guān)資料，梳理思路等自主學(xué)習(xí)的能力，也有助于學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也便于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和理解程度，更有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2．將教研、科研成果引入教學(xué)，提高教學(xué)水平。一是基于CDIO教育理念，結(jié)合具體集成項(xiàng)目，由理論到實(shí)踐。二是將項(xiàng)目成果逐步滲透到教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目的，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中就能直接體會(huì)到科學(xué)前沿知識(shí)，更易于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，拓寬學(xué)習(xí)視野。
3．采用多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)廠和微機(jī)室等現(xiàn)代教學(xué)科技方法，多元化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代化的教學(xué)科技，更方便教師將理論知識(shí)和實(shí)踐講授相結(jié)合，及時(shí)滲透與更新該領(lǐng)域的前沿知識(shí)，增加課堂的多元性，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率而存在。
(三)改變實(shí)踐教學(xué)方法
工程技術(shù)人才在人類發(fā)展進(jìn)步中一直占有舉足輕重的作用。工程技術(shù)的人才培養(yǎng)必須以“工程教育”為理念，克服傳統(tǒng)的重理論輕實(shí)踐的觀點(diǎn)，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)和工程能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，面向工程實(shí)際需要，旨在培養(yǎng)出實(shí)踐型，創(chuàng)新型的全能型人才，具體教學(xué)模式的實(shí)踐表現(xiàn)為:
1．整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)施大學(xué)生課外創(chuàng)新行動(dòng):根據(jù)目前專業(yè)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，加大實(shí)驗(yàn)課程學(xué)時(shí)，將“課中課實(shí)驗(yàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的“實(shí)驗(yàn)課”，這樣不僅僅能增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的機(jī)動(dòng)性，也能加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和理論課程內(nèi)容之間的聯(lián)系程度，實(shí)現(xiàn)“指導(dǎo)—?jiǎng)?chuàng)新—應(yīng)用”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以便更好地提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新性的實(shí)踐思維能力。
2．密切聯(lián)系產(chǎn)業(yè):CDIO教育模式以產(chǎn)業(yè)需求為依托，以培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工程人才為目標(biāo)，教育理念要求理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，要求學(xué)生的最終學(xué)習(xí)目標(biāo)以項(xiàng)目為依托，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)與真實(shí)的項(xiàng)目研發(fā)有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)CDIO教育理念4個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)的能力，培養(yǎng)出全能型的社會(huì)性人才。
三、結(jié)論
基于工程教育理念，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法、改變實(shí)踐教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，將工程設(shè)計(jì)科學(xué)研究與整個(gè)教學(xué)過程緊密結(jié)合，讓學(xué)生積極參與到工程科技項(xiàng)目完成的4個(gè)環(huán)節(jié)中來，將學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)工程科技有機(jī)結(jié)合起來，以達(dá)到社會(huì)所需的全能型工程科技人才。這樣，不僅有利于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，更能促進(jìn)對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)口徑，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的工程實(shí)踐創(chuàng)新能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)智能化發(fā)展的需要。
作者：張玉梅 曲延華 遲新利 單位：沈陽(yáng)工程學(xué)院自動(dòng)化學(xué)院
電子技術(shù)工程研究:電氣工程電力電子技術(shù)應(yīng)用
摘要：
社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，使功率改變技術(shù)得到完善與健全，電子電力技術(shù)更加廣泛的應(yīng)用于電氣工程中，成為了電氣工程與其專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于生產(chǎn)電能與儲(chǔ)存電能具有普遍應(yīng)用，對(duì)于電氣工程的效率也有明顯的提高，電子電力能夠帶動(dòng)電氣工程發(fā)展，本文通過分析電子電力目前技術(shù)現(xiàn)狀，結(jié)合其應(yīng)用意義，對(duì)電子電氣技術(shù)在電氣中的應(yīng)用情況進(jìn)行研究，以供參考。
關(guān)鍵詞：
電氣工程；電子電子技術(shù);應(yīng)用
0引言
高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)是源于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)引領(lǐng)著社會(huì)發(fā)展腳步的進(jìn)程，在各個(gè)領(lǐng)域中，電子技術(shù)科技都在以其強(qiáng)大的應(yīng)用能力得到社會(huì)的重視，尤其是電氣工程，電氣工程能夠發(fā)展至今，離不開電力電子技術(shù)的支持，本文對(duì)電力電子技術(shù)進(jìn)行深入研究并對(duì)其在電氣工程中的應(yīng)用情況作出分析。
1電力電子技術(shù)的概述及發(fā)展
1.1電子電力技術(shù)概述
電子電力技術(shù)有三個(gè)領(lǐng)域，分別為電子、電力與控制，它是利用電子技術(shù)控制電能變化。技術(shù)特點(diǎn)是強(qiáng)電力被弱電子控制。該技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，對(duì)于國(guó)防與能源、工業(yè)和農(nóng)業(yè)甚至交通方面都有極大的貢獻(xiàn)，在電氣工程中對(duì)于電子電力技術(shù)的應(yīng)用也在不斷深入，對(duì)于提高發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)對(duì)于電能的利用、生產(chǎn)及轉(zhuǎn)換等方面電能效率發(fā)揮著巨大的作用，還可以提高生產(chǎn)率、節(jié)約能源。電力系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全是工作中重點(diǎn)關(guān)注因素，電子電力技術(shù)可以對(duì)穩(wěn)定性和安全性進(jìn)行增強(qiáng)，使理想中靈活可控的電力系統(tǒng)工作模式成為現(xiàn)實(shí)[1]。
1.2電子電力技術(shù)發(fā)展
電子電力技術(shù)的發(fā)展包括器件制造的發(fā)展與應(yīng)用電路對(duì)于電子電路的發(fā)展，這兩個(gè)方面共同構(gòu)成了電子電力技術(shù)的發(fā)展軌跡。電子電力技術(shù)由最初的半控型部件逐漸發(fā)展為全控型，隨著不斷進(jìn)步最終發(fā)展到復(fù)合型，在這一過程中，電子電力技術(shù)的驅(qū)動(dòng)與控制、防護(hù)電路與功率部件完成了一體化，形成先進(jìn)的功率集成化電力，盡管目前技術(shù)水平還無法使功率達(dá)到較高，但是電子電力技術(shù)仍有超大的發(fā)展空間，科技的進(jìn)步指日可待。
2電力電子技術(shù)的應(yīng)用意義
2.1適合系統(tǒng)操作
電子電力技術(shù)的操作與傳統(tǒng)電氣技術(shù)相比，有更加方便的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)操作空間相對(duì)狹窄造成操作十分困難，對(duì)于工作進(jìn)程起到了阻礙，影響工作效率，電子電力技術(shù)的出現(xiàn)使工作人員的效率得到了顯著提高，簡(jiǎn)單的操作方式與開闊的空間減小了工作壓力的同時(shí)也避免了過多的操作失誤，電氣的運(yùn)行故障也不再頻繁出現(xiàn)。
2.2性能較好
因其具有科學(xué)性的技術(shù)構(gòu)造使電子電力技術(shù)的性能十分穩(wěn)定與良好，它的優(yōu)越性造就了業(yè)界良好口碑，在電氣工程乃至社會(huì)各領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用于認(rèn)可，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展使電氣工程的進(jìn)步得到推動(dòng)，電子電力科技在其中的應(yīng)用的必不可少的。
3電子電力技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用
3.1靜止無功補(bǔ)償裝置
這個(gè)裝置可以通過無功補(bǔ)償沖擊性負(fù)荷達(dá)到穩(wěn)定電網(wǎng)的效果，因功率加大使多數(shù)電網(wǎng)變化頻繁，此項(xiàng)裝置對(duì)電能質(zhì)量提供了保障，晶匣管控制電抗器、靜止同步補(bǔ)償器、晶匣管投切電容器與可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置共同構(gòu)成了靜止無功補(bǔ)償裝置。其中晶匣管由一個(gè)電抗器與兩個(gè)反向并聯(lián)晶匣管串聯(lián)組成，電抗器電流的大小可以通過晶匣管而得到控制，晶匣管能夠改變觸發(fā)延遲角進(jìn)而控制電流。這樣就可以連續(xù)調(diào)節(jié)電抗器的基波無功功率，晶匣管可以通過控制支路使三相交流調(diào)壓電流得到控制與聯(lián)接。晶匣管投切電容器結(jié)構(gòu)為單相，電網(wǎng)投入到電容器時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖擊電流，小電感可以抑制沖擊電流，無機(jī)磨損、平滑投切、響應(yīng)快速與高效的綜合補(bǔ)償?shù)榷际蔷还芡肚腥萜鞯膬?yōu)點(diǎn)。靜止同步補(bǔ)償器能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償，裝置為它的電力半導(dǎo)體的橋式變流器。其優(yōu)點(diǎn)為調(diào)節(jié)速度快，運(yùn)行范圍廣等。其中的PWM技術(shù)與多重化對(duì)含量低的電流諧波進(jìn)行補(bǔ)償。工作原理是并聯(lián)自換相橋式電流與電網(wǎng)的方式吸收或發(fā)出無功電流通過輸出電壓調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償。可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置，由晶匣管控制電控器，電控器與電容器的聯(lián)接方式為并聯(lián)，晶匣管改變電抗器的電流是通過調(diào)節(jié)導(dǎo)通角實(shí)現(xiàn)的，使補(bǔ)償裝置基頻等效電抗變化，可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置能夠?qū)?shù)進(jìn)行補(bǔ)償，還能夠改善系統(tǒng)阻尼的狀況，可以通過對(duì)環(huán)境進(jìn)行控制的方式，有效抑制低頻振蕩，提高系統(tǒng)的暫態(tài)與靜態(tài)的穩(wěn)定性[2]。
3.2有源電力濾波器
其原理是檢測(cè)補(bǔ)償對(duì)象，獲得等分量諧波電流，通過產(chǎn)生一個(gè)與諧波相等但極性相反的電流分量對(duì)諧波電流進(jìn)行抵消，使電網(wǎng)電流無諧波電流只剩基波電流，理論基礎(chǔ)為瞬時(shí)無功功率這一理論，有源電力濾波器的優(yōu)點(diǎn)是多樣化的補(bǔ)償功能和非常快的動(dòng)態(tài)響應(yīng)速度，這種優(yōu)點(diǎn)使電網(wǎng)阻抗影響減小，因此研究諧波電流抑制發(fā)現(xiàn)前景十分可觀。有源電力濾波由兩部分構(gòu)成，為別為指令電流運(yùn)算電路和補(bǔ)償電流發(fā)生電路，其中指令電流運(yùn)算電路可以檢測(cè)補(bǔ)償電流，從檢測(cè)結(jié)果中得到無功電流與電網(wǎng)中諧波電流的等分量，檢測(cè)結(jié)果還可以在發(fā)生電路中通過電流產(chǎn)生實(shí)際的補(bǔ)償[3]。
3.3高壓直流輸電技術(shù)
高壓直流輸電技術(shù)，它的功能主要是通過在換流器的工作下使輸出的交流電變成轉(zhuǎn)化后的直流電，并且將直流電輸送給受電端，受電端將直流電逆變，結(jié)果形成交流電以供用戶接受使用，高壓直流輸電的優(yōu)點(diǎn)是線路造價(jià)低于輸送功率大，并且很容易控制，對(duì)于距離長(zhǎng)，容量大的高壓電能夠發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，而且成本與損耗都較小，穩(wěn)定性卻很強(qiáng)。
4結(jié)束語(yǔ)
要深入的了解電子電力技術(shù)才能確保其在電氣工程中的應(yīng)用效果，目前電子電力技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域還僅在機(jī)電能力與電力系統(tǒng)兩大方面，還需對(duì)其進(jìn)行不斷探索，使電子電力技術(shù)在電氣工程中發(fā)揮更多優(yōu)勢(shì)，得到更多的應(yīng)用為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
作者：胡欣然 張海濤 劉洋 單位：安徽理工大學(xué)
電子技術(shù)工程研究:電氣工程中電力電子技術(shù)的應(yīng)用
摘要：
作為一個(gè)能源消耗大國(guó)作為一個(gè)能源消耗大國(guó)，電氣工程的應(yīng)用對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的結(jié)果影響，只有不斷地加強(qiáng)電氣工程的質(zhì)量，加快電力電子技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，推動(dòng)電氣工程的發(fā)展，才能夠更好的地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。電子技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了電氣工程的發(fā)展。現(xiàn)階段，電子技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，如何將其應(yīng)用到電氣工程中，提高電氣工程的質(zhì)量以及工作效率成為了廣大的技術(shù)工作者需要思考的問題。本文從電子技術(shù)的現(xiàn)狀出發(fā)，淺析電子技術(shù)的應(yīng)用。并就如何進(jìn)行應(yīng)用問題進(jìn)行探討分析。
關(guān)鍵詞：
電力電子技術(shù)；應(yīng)用研究；電氣工程
1前言
作為當(dāng)前時(shí)展的大趨勢(shì)作為當(dāng)前時(shí)展的大趨勢(shì)，電子技術(shù)的推廣應(yīng)用已經(jīng)成為了未來電氣工程項(xiàng)目的主要潮流。電能作為目前的主要的供給能源，在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用極其廣泛，正是因?yàn)槠涞匚坏闹匾院托枨蟮膹V泛性性和需求的廣泛性，為了提高電網(wǎng)運(yùn)行的質(zhì)量和效率，進(jìn)行電子技術(shù)的應(yīng)用是當(dāng)前電氣工程發(fā)展的必然訴求。只有深刻認(rèn)識(shí)到電力電子技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將其廣泛應(yīng)用，才能促進(jìn)電氣工程更好的地發(fā)展和進(jìn)步。
2電力電子技術(shù)的的內(nèi)涵
2.1電子電力技術(shù)含義
其是指三個(gè)領(lǐng)域其是指三個(gè)領(lǐng)域，分別為電子、電力與控制，它是利用電子技術(shù)控制電能變化子技術(shù)控制電能變化。技術(shù)特點(diǎn)是強(qiáng)電力被弱電子控制。該技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，對(duì)于國(guó)防與能源、工業(yè)和農(nóng)業(yè)甚至交通方面都有極大的貢獻(xiàn)業(yè)甚至交通方面都有極大的貢獻(xiàn)，在電氣工程中對(duì)于電子電力技術(shù)的應(yīng)用也在不斷深入，對(duì)于提高發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)對(duì)于電能的利用、生產(chǎn)及轉(zhuǎn)換等方面電能效率發(fā)揮著巨大的作用，還可以提高生產(chǎn)率還可以提高生產(chǎn)率、節(jié)約能源。電力系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全是工作中重點(diǎn)關(guān)注因素作中重點(diǎn)關(guān)注因素，電子電力技術(shù)可以對(duì)穩(wěn)定性和安全性進(jìn)行增強(qiáng)，使理想中靈活可控的電力系統(tǒng)工作模式成為現(xiàn)實(shí)。
2.2電力電子系統(tǒng)在電氣工程中應(yīng)用的重要意義
作為人口大國(guó)作為人口大國(guó)，不僅有著龐大的用電群體，而且在地域上分布極為廣闊分布極為廣闊。在城鎮(zhèn)化速度越來越快，對(duì)于電力的需求也越來越大的基礎(chǔ)上，社會(huì)各界對(duì)于電氣工程要求也越來越高，不僅要求載荷大不僅要求載荷大、容量大還需要穩(wěn)定性強(qiáng)安全性高，傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足人們的需求力系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足人們的需求，這使得電子技術(shù)的應(yīng)用越來越迫切來越迫切，對(duì)于技術(shù)的要求也越來越高。但是但是，目前由于技術(shù)的局限性和科技水平的制約，在電氣工程的建設(shè)中仍然存在一些問題工程的建設(shè)中仍然存在一些問題，也會(huì)出現(xiàn)故障和效率低等問題。這種形式下，電力電子技術(shù)的應(yīng)用就顯得格外重要，該技術(shù)對(duì)于電氣工程系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性都發(fā)揮著極大的作用。電力電子技術(shù)能夠在電氣工程中進(jìn)行廣泛應(yīng)用，不僅技術(shù)針對(duì)性強(qiáng)，適用性強(qiáng)，而且操作簡(jiǎn)單方便，性能高，極大的推動(dòng)了電氣工程的進(jìn)步。
3將電子技術(shù)應(yīng)用在電氣工程中的優(yōu)勢(shì)
3.1應(yīng)用范圍廣應(yīng)用范圍廣，操作簡(jiǎn)單
我國(guó)幅員遼闊我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，作為生產(chǎn)生活中的重要供給能源，對(duì)電能的依賴性非常的地大，尤其是近年來經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大，對(duì)于電能的需求越來越大，對(duì)于電氣工程的要求也越來越嚴(yán)格。電力系統(tǒng)涉及面廣，構(gòu)成復(fù)雜，因此在實(shí)際的運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象在實(shí)際的運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，便會(huì)引發(fā)連鎖效應(yīng)。電子技術(shù)的應(yīng)用可以利用其高技術(shù)含量來維持電氣系統(tǒng)的穩(wěn)定性。電子技術(shù)不僅可以在電氣工程中廣泛應(yīng)用，而且還極易操作，在應(yīng)用中會(huì)極大的地降低操作難度，提高工作效率。
3.2電子技術(shù)提高了電氣工程的質(zhì)量和性能
一般在電氣系統(tǒng)當(dāng)中一般在電氣系統(tǒng)當(dāng)中，由于電力系統(tǒng)的復(fù)雜性，使得電氣系統(tǒng)不僅涉及面廣系統(tǒng)不僅涉及面廣，需要考慮的因素眾多，不僅需要進(jìn)行自身技術(shù)的替身，另外還涉及到一些電力行業(yè)的其他技術(shù)，綜合性強(qiáng)強(qiáng)。電力電子技術(shù)的應(yīng)用，大大的大大地減少了操作時(shí)間提高了操作效率高了操作效率，避免了操作失誤，讓整個(gè)設(shè)計(jì)更加的地嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)用實(shí)用。電力電子技術(shù)的技術(shù)不斷進(jìn)步，也使得其自身更具科學(xué)性，在應(yīng)用時(shí)能夠較大程度的地發(fā)揮其作用，也使得電氣工程系統(tǒng)的質(zhì)量更高程系統(tǒng)的質(zhì)量更高，性能更強(qiáng)，讓其組織結(jié)構(gòu)更加合理科學(xué)。正是因?yàn)殡娏﹄娮蛹夹g(shù)的重要性正是因?yàn)殡娏﹄娮蛹夹g(shù)的重要性，因此必須對(duì)其更加重視，不斷地進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)和突破斷地進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)和突破，讓電氣工程有更好的發(fā)展。
4電子技術(shù)在電氣工程中的實(shí)際應(yīng)用
4.1變電站的電子技術(shù)應(yīng)用
在變電站中在變電站中，電子技術(shù)應(yīng)用也是非常廣泛的，不僅可以有效提升變電站工作的效率效提升變電站工作的效率，一些人工操作的步驟也逐漸被取代，免除了繁重的工作量，有效避免由于人為操作而造成的工作失誤作失誤，使工作質(zhì)量得到很大幅度的提升。相關(guān)工作人員通過借助電子技術(shù)過借助電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)變電站一切工作的監(jiān)督管理，及時(shí)的發(fā)展地發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些潛在的安全隱患發(fā)展地發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些潛在的安全隱患，并找出有效的方法的方法，使其得到有效地解決，較大程度的地減少事故發(fā)生的概率概率，為變電站一切工作的順利進(jìn)行提供的保障。
4.2在發(fā)電廠中的電子技術(shù)應(yīng)用
由于電氣工程的復(fù)雜性由于電氣工程的復(fù)雜性，在發(fā)電廠的管理中，由于其相關(guān)的互助設(shè)備多而雜的互助設(shè)備多而雜，導(dǎo)致在進(jìn)行管理時(shí)不僅需要花費(fèi)大量的人力物力，不僅經(jīng)濟(jì)效率低而且管理難度大。而電子技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)用，可以進(jìn)行較為集中的管理和監(jiān)控，讓后期管理工作節(jié)省了大量的工作內(nèi)容了大量的工作內(nèi)容，提高了工作效率，并且壓縮了管理運(yùn)行成本。電子技術(shù)在發(fā)電廠中的應(yīng)用不僅使得發(fā)電廠的工作難度降低了降低了，而且讓發(fā)電廠的運(yùn)行更加的穩(wěn)定安全。
5結(jié)束語(yǔ)
在國(guó)內(nèi)的電氣工程系統(tǒng)當(dāng)中在國(guó)內(nèi)的電氣工程系統(tǒng)當(dāng)中，因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)的高穩(wěn)定性、高質(zhì)量高質(zhì)量、應(yīng)用范圍廣、性強(qiáng)以及高技術(shù)好而得到了大量的地投入使用地投入使用，電子技術(shù)的大量使用讓電氣工程得到了發(fā)展和提高提高，兩者之間相輔相成，互相影響互相進(jìn)步。筆者根據(jù)相關(guān)的資料以及自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述的資料以及自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述，但是受到目前認(rèn)知的局限到目前認(rèn)知的局限，仍然還有一些不足，認(rèn)識(shí)還比較淺顯，還希望能夠得到專家的指導(dǎo)希望能夠得到專家的指導(dǎo)，對(duì)于國(guó)內(nèi)的電氣工程發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步的研究和發(fā)展一步的研究和發(fā)展，讓當(dāng)前的電力電子技術(shù)及電氣工程能夠得到更為成熟的發(fā)展和改進(jìn)得到更為成熟的發(fā)展和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)系統(tǒng)的健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)展。
作者:覃小美 單位:佛山市高華電力設(shè)備有限公司