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班主任基本功·班級管理的基本技能圖書
人氣：61

班主任基本功·班級管理的基本技能

本書運用大量鮮活的班主任工作精彩、感人的教育故事，精辟地闡述了班主任班級常規管理基本功、班級活動設計與組織基本功、主題班會設計與組織基本功、班主任人際溝通基本功、班集體建設基本功等在班級管理實踐中的...

內容簡介

本書運用大量鮮活的班主任工作精彩、感人的教育故事，精辟地闡述了班主任班級常規管理基本功、班級活動設計與組織基本功、主題班會設計與組織基本功、班主任人際溝通基本功、班集體建設基本功等在班級管理實踐中的運用，具有科學指導性和使用操作性。

目錄

及時章 今天怎樣當班主任——班主任角色規范與專業基本功

及時節 班主任的困擾與專業成長

第二節 班主任的角色規范

第三節 班主任的專業基本技能

第二章 平常處見真功夫——班級常規管理

及時節 班級需要怎樣的常規

第二節 班級常規的制定

第三節 班級常規管理的實施

第三章 將班會課進行到底——主題班會設計、組織與實施

及時節 主題班會的概念及意義

第二節 主題班會的設計

第三節 主題班會的組織與實施

第四章 活動是成長的階梯——班級活動的設計與組織

及時節 班級活動概述

第二節 開展班級活動的形式與途徑

第三節 班級活動的組織與實施

第五章 搭建師生溝通的立交橋——班主任工作中的人際溝通

及時節 班主任有效人際溝通的基本素質

第二節 掌握與學生個別溝通的技巧

第三節 提高與班集體互動溝通的能力

第六章 讓班級成為溫暖的家——班集體建設

及時節 班集體的基本特征

第二節 班集體在學生發展中的作用

第三節 班集體建設路在何方

第七章 一把鑰匙開一把鎖——學生個別教育基本功

及時節 個別教育——班級中不可替代的教育

第二節 沒有相同的樹葉——學生個體差異解讀

第三節 走進學生獨特的世界——個別教育的策略

第八章 我的發展我自主——班主任專業自我成長

及時節 班主任自主發展的原動力

第二節 班主任自主發展的途徑

第九章 走進學生的心靈世界——個體與班級心理輔導

及時節 心理輔導是學生健康成長的"希望工程"

第二節 個體心理輔導的過程和基本技巧

第三節 班級心理輔導的過程和基本技巧

第十章 沉迷時的喚醒——學生問題行為的干預與處理

及時節 讓班主任頭痛的學生問題行為

第二節 隱藏在問題行為背后的原因

第三節 學生問題行為干預和處理策略

第十一章 心理危機三級預警——班級危機干預

及時節 心理危機和危機干預概述

第二節 危機理論的發展及危機干預模式

第三節 班級危機干預的技術

第四節 班級心理危機干預的一般途徑和策略

第十二章 家長是教育資源——家、校有效溝通

及時節 家、校溝通合作的意義

第二節 促進家、校有效溝通合作的條件和途徑

第三節 實現有效家、校溝通合作的策略與技巧

第十三章 人生的導師——學生生涯規劃指導

及時節 什么是生涯規劃

第二節 生涯規劃的內容

第三節 如何指導學生進行生涯規劃

第十四章 從單槍匹馬到八方支持——班主任工作中的社會教育資源開發

及時節 從物質化走向信息化——轉變教育資源觀

第二節 誰給我一雙慧眼——心在資源在

第三節 我就是阿里巴巴——用智慧打開教育寶藏之門

第四節 不當丟西瓜的猴子——活用資源最重要

第十五章 做個有智慧的班主任——班主任專業能力評價

及時節 班主任敘事——講述你的教育故事

第二節 班會課說課——展示你的教育基本功

第三節 情景答辯——演繹你的教育智慧

附錄

參考文獻

后記

在線預覽

及時章今天怎樣當班主任——班主任角色規范-9專業基本功

當老師如果沒有當班主任是一種缺失和不，這是因為不當班主任就難以接觸和了解學生。不僅僅如此，更為重要的是，班主任工作和班主任的素質修養直接影響著學生的健康成長。

全國中小學約有450萬個教學班，正、副班主任加起來至少有600萬人以上。班級是中小學生學習與成長的直接場所，班主任是班級的組織者、管理者、指導者，是素質教育的重要實施者。班主任工作直接影響著中小學生的素質發展和成長。

班主任對中小學生素質的發展影響作用重大，是對中小學生學會生活、學會學習、學會做人和學會做事具影響力的教育者和指導者。這是班主任的角色定位和角色規范所決定的。然而，在信息化、全球化、多元化的時代和兒童、青少年成長的環境日趨復雜化的今天，班主任要真正發揮促進學生身心健康成長的角色作用，就必須加強班主任專業基本功的修煉。

及時節班主任的困擾與專業成長

一、教師"三大困擾"與班主任專業發展

(一)困擾之一：教師"職業倦怠"，班主任缺乏幸福感

教師職業被譽為"太陽底下最光輝的事業"，擔負著教書育人、傳播人類文化與文明、構筑社會未來的重任。然而，教師對自身職業的感受、體驗與滿意程度如何呢？2006年教師節媒體公布的調查數據顯示，接近八成的老師有職業倦怠感。2007年教師節媒體公布的調查數據顯示，六成老師缺乏幸福感。

作為班主任，您是否對教師這一高尚的職業也有職業倦怠感？您有沒有當班主任的幸福感？

……

網友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論：

不錯

2017-01-08 12:54:12
來自y***4(**的評論：

有實際用處

2017-01-24 10:38:03
來自匿名用**的評論：

內容非常好，印刷很正，送貨快。

2017-03-14 08:49:52
來自匿名用**的評論：

正版圖書，質量好。

2017-05-25 12:55:46
來自匿名用**的評論：

正版圖書，質量好。

2017-05-25 12:57:24
來自匿名用**的評論：

正版圖書，質量好。

2017-05-25 12:58:04
來自匿名用**的評論：

正版圖書，質量好。

2017-05-25 12:58:40
來自匿名用**的評論：

正版圖書，質量好。

2017-05-25 12:59:12
來自匿名用**的評論：

書版本有點老，其他尚可

2017-07-02 10:31:17
來自刁***3(**的評論：

很好，對教學管理有用

2017-07-04 19:53:38
來自匿名用**的評論：

質量很好，滿意。

2017-07-11 18:03:11
來自當當網**的評論：

滿意百分百！好評！

2017-08-18 23:14:17
來自無昵稱**的評論：

說好的可以刷卡的，結果總不能，總共買了15本，也不送貨上門，真心覺得惡心！對當當很失望！光領快遞都去了兩次！投訴就得到一句話，我們會向上反應的！對當當非常非常失望！太過分了

2017-10-11 14:19:52
來自無昵稱**的評論：

書籍不錯！

2017-10-14 08:52:45
來自胡巴帥**的評論：

挺不錯，豐富自己。

2017-10-28 23:09:03
來自nsvyp81**的評論：

Satisfied

2017-11-01 07:20:21
來自用筆在**的評論：

內容挺詳細的，而且還結合了例子，感覺挺不錯的

2014-06-24 17:15:22
來自馬老師**的評論：

下周參好好加省賽，準備打一漂亮仗；本書針對性強，含金量挺高的

2012-10-19 20:59:58
來自無昵稱**的評論：

書中挺多例子的，可惜老師沒有按照書里面的內容來講，理論性的知識比較多。

2013-06-27 00:01:14
來自故人來**的評論：

主編是某個高校的領導，他不需要寫書，他只需要寫字——寫上自己的名字。副主編都是高校的教授、副教授，他們幾乎沒有做過班主任的經驗，當然這并不妨礙四處去講座，講很多動聽感人的廢話——聽上去很精彩，實際上沒幫助的話。寫到這里，我明白了，班主任的基本功——簽字+會說。這本書基本上沒啥用，都是大道理。

2013-06-26 13:16:54
來自無昵稱**的評論：

對班級管理來說，這是一本很實用的工具書，值得購買

2014-03-05 10:24:15
來自丹楓觀**的評論：

在大學沒有班主任這門專業真的是遺憾，幸虧有這本書，讓我班主任的工作有頭緒

2012-08-13 17:12:14
來自ab000**的評論：

班級管理要上好這門課 離不開一本好的參考書，這是一本不錯的選擇

2014-11-04 23:05:33
來自無昵稱**的評論：

對班主任工作理論講解較為全面，適合教師積累理論素養，深化內涵。一些地方又吸收名家理論，又一定借鑒價值。

2016-09-17 16:12:03
來自shuxue_**的評論：

很好，里面的基本功我還要不斷的練習，感覺自己要學習的班主任的東西好多

2015-05-05 15:55:15
來自無昵稱**的評論：

班主任基本功——班級管理的基本技能班主任基本功——班級管理的基本技能班主任基本功——班級管理的基本技能班主任基本功——班級管理的基本技能班主任8基本功——班級管理的基本技能班主2任基C本功——班級管2理的基本技能心理輔導是學生健康成長的希望工程第二節個體心理輔導的過程和基8本技巧第U三節班級心理輔導的過程和基Y本一Y把鎖——學生個別教育基本功第一節個別教育——班級中2不可替代的教育第二節沒有完全相同的樹葉2——學生8個技巧第十章沉迷時的喚醒——學生問題行為的干預X與處理第一節8讓班主任頭痛的學生問題行為10第二節隱藏在問題行班主任基本功——班級管理的基本技S…

2015-12-15 14:57:06
來自心清靜**的評論：

這本書很好，是正版圖書，內容全面、系統、方便實用，裝幀精美。該書通過提升班主任的基本功，來提高班主任的專業能力和促進班主任的專業發展。

2016-10-01 17:51:19
來自無昵稱**的評論：

班主任基本功——班級管理的基本技能，對于做班主任提出了有效的一些方法，值得參考學習。

2016-10-31 14:36:43

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