黃悅勤主編的《臨床流行病學(供臨床型研究生及專科醫(yī)師用第4版全國高等醫(yī)藥教材建設研究會十二五規(guī)劃教材)》為全國高等學校醫(yī)學研究生第二輪衛(wèi)生部規(guī)劃教材之一。《臨床流行病學(供臨床型研究生及專科醫(yī)師用第4版全國高等醫(yī)藥教材建設研究會十二五規(guī)劃教材)》目標讀者對象為臨床流行病學臨床型研究生。目的是要在臨床型研究生臨床技能、臨床創(chuàng)新思維的培養(yǎng)過程中起到手電筒、導航系統(tǒng)的作用，注重學生提出問題、分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。在注重解決臨床實際的前提下，強調診療現(xiàn)狀的剖析，必要的地方輔以回顧和展望(回顧·現(xiàn)狀·展望)。
黃悅勤，教授，博士生導師。現(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會副主席，中國疾病預防精神衛(wèi)生中心主任，《中國心理衛(wèi)生雜志》社長兼編輯部主任，北京大學第六醫(yī)院社會精神病學與行為醫(yī)學研究室主任，在國內外多個學術團體兼職。
教學領域專長流行病學、臨床流行病學和預防醫(yī)學。自1997年開始擔任北京大學醫(yī)學部研究生必修課《臨床流行病學》主講教師至今。長期從事科研、教學和黨政工作，研究領域涉及兒童行為問題、感覺統(tǒng)合失調和孤獨癥，青少年人格障礙、網(wǎng)絡成癮，抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥，老年期癡呆，以及控煙、生殖健康等。作為"十二五"國家科技支撐計劃項目召集人負責"中國成人精神疾病流行病學調查"子課題，以及國家衛(wèi)生計生委公益性行業(yè)科研專項"中國精神障礙疾病負擔及衛(wèi)生服務利用研究"；負責北京市科技計劃項目"重復經(jīng)顱磁刺激治療抑郁癥的技術優(yōu)化研究"。國際科研合作包括"10/66國際癡呆研究"項目"老年人照料依賴性的經(jīng)濟和社會影響研究"、世界精神衛(wèi)生調查等具有國際影響力的項目，科研經(jīng)費累計逾3000萬元。主編教材和專著6本，參編教材和專著36本；發(fā)表學術文章236篇，其中及時作者和責任作者文章124篇；編寫創(chuàng)作科普文章、健康教育錄像和電影等。
及時章 緒論
及時節(jié) 臨床流行病學基本概念
一、臨床流行病學的定義
二、臨床流行病學的學科發(fā)展和現(xiàn)狀
三、臨床流行病學與臨床醫(yī)學和流行病學的關系
第二節(jié) 臨床流行病學的特性
一、臨床流行病學的特點
二、臨床流行病學的研究內容
第三節(jié) 臨床流行病學的研究方法
一、原則
二、設計
三、測量
四、評價-
第二章 臨床研究資料收集與分類測量指標
及時節(jié) 概述
一、臨床研究的資料來源
二、臨床研究的測量方法
三、分類測量指標的統(tǒng)計類型
四、分類測量指標的應用類型
第二節(jié) 發(fā)病率與患病率
一、發(fā)病率的分類-
二、發(fā)病密度的估計
三、風險(危險概率)的估計
四、患病率的分類和估計
五、患病率與發(fā)病率的關系
第三節(jié) 死亡與生存頻率
一、死亡頻率的分類
二、死亡頻率的估計
三、生存頻率的估計
第四節(jié) 疾病頻率間影響關系小結
一、疾病池模型
二、影響疾病頻率的因素
三、疾病頻率綜合應用舉例
第五節(jié) 效應測量
一、效應
二、相對效應
三、歸因比例
四、壽命年系列指標
第三章 臨床研究的原則
及時節(jié) 臨床研究的特點
一、群體研究為主
二、觀察性研究的特點
三、干預性研究的特點
四、研究對象的依從性
五、研究結果的不一致性
第二節(jié) 臨床研究的基本要素
一、研究因素
二、研究對象
三、研究效應
第三節(jié) 臨床研究設計的基本原則
一、設置對照
二、隨機化分組
三、盲法
第四節(jié) 醫(yī)學倫理及其在臨床研究中的應用
一、概述-
二、典型案例
三、醫(yī)學倫理的特征和原則
四、臨床研究倫理審批與知情同意書的簽署
五、重要倫理文件簡介
第四章 臨床研究常用設計方案
及時節(jié) 概述
一、臨床研究設計方案的選擇
二、臨床研究設計方案的類型
第二節(jié) 病例分析和個案報告
一、病例分析
二、個案報告
……
第五章 臨床研究的真實性和性
第六章 診斷試驗
第七章 治療性研究
第八章 預后研究
第九章 因果關系研究
第十章 循證醫(yī)學及系統(tǒng)綜述
第十一章 臨床決策分析
第十二章 衛(wèi)生經(jīng)濟學在臨床研究中的應用
第十三章 臨床研究的資料分析
第十四章 臨床研究文獻的閱讀與評價
第十五章 臨床研究選題和標書撰寫
參考文獻
中英文名詞對照索引
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書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
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