溫尼科特(Donald. W. Winnicott,1896—1971)是英國著名精神分析學家。他的客體關系理論研究兒童的心理發展,影響著20世紀下半葉的發展心理學研究。如果說溫尼科特的理論在兒童心理學的歷史中代表著一個轉折,那么它同樣澄清了實現一個成人的個體存在所需要的條件。
本書語言生動,案例豐富,將溫尼科特的主要思想百分百地展現給讀者,在他所強調的合適的照料、足夠的環境支持和充滿創造力的成長過程等重要問題上更是予以了深入的闡述。
一個“足夠好的母親”是怎樣的?為什么“嘟嘟”對孩子來說是不可缺少的?如何把攻擊性轉變為正面的力量?不真實感、無價值感從何而來?唐納德溫尼科特的理論為這些問題提供了答案,提出了面對外部世界的特別態度和創造性的學習方式,以及實現一個成人的個體存在所需要的條件。
溫尼科特的理論在發展心理學史中代表著一個轉折。本書通過精彩的理論分析和生動的案例,介紹了溫尼科特心理學思想的關鍵性內容,而其中大量的有關幼兒及青少年案例的剖析,也為相關年齡段孩子的照料和教育提供了具有現實意義的方案。
安妮拉弗爾(Anne Lefèvre),臨床心理學家和精神分析師,巴黎精神分析協會(SPP)會員。她關注認知心理學、發展心理學等心理學分支,對兒童的成長、學習及其過程中伴隨的心理歷程頗有研究。
譯者王劍,精神分析師,巴黎第十三大學兒童與青少年心理學博士。
溫尼科特思考得更深,他甚至想到了恨的用途。
“對我而言,我很懷疑一個發展中的孩子能夠容忍他自己在一個情感的環境中的恨。他只是以牙還牙。”
溫尼科特的這個陳述是很極端的。對于孩子而言,如果他的母親以如此溫情脈脈的方式回答他的話,仇恨的重量是難以承受的。比如通過下面這樣的句子:“我可憐的小寶寶……你這么好斗是因為你累了嗎?”——這種回答使孩子在需要直面情感的時候找不到方向。溫尼科特認為母親的溫情脈脈是有害的,因為它否認了仇恨的存在;它是一種看不起孩子的觀點的態度。一個足夠好的母親不是一面像平靜的湖面一樣光滑的鏡子,相反,她是一面生動的鏡子,基于此,孩子能由此構建其自我和“主體”(je)。
“為了能夠用一種創造性的方式來看世界,個體需要首先內化自己曾經被看到的經驗……”
一個的母親是個曾有所不足,但知道她的小寶寶需要時不時地退行,以便重新找到她并尋求愛撫的母親。“機械的和人類的愛”之間的區別就在于母親所具有的相對有缺陷和不足的經驗,它們被接下來的態度和照顧所修復了。也正是這樣才產生了交流,建立了一種安全感。被修復的不足導向了一種舒適的感覺。
母親對于孩子不斷變化、增長的需求的適應是必須的。
想學家教教材的老師快入手,第一次拿到新概念青少版的書,沒想到這么實用,以前上學的時候自己用過,以為會很枯燥的,沒想的青少版設計的這么有趣,很適合上學一二年紀沒有接觸過英語的小學
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經典的精神分析,經典溫潤質感而獨立見地的溫尼科特,致敬的誠意之作,5月份會持續用心拜讀,連接啟悟多多。
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很深刻的一本書,溫尼科特的理論對探討心理有很大突破