認知神經科學是新興的學科，各類學校多新設立這一課程。以大多數學生的基礎和今后從事的工作來看,本類教材不需要具體理論論證和復雜的公式計算過程。《認知神經科學導論》力求系統、簡潔、易懂并能與疾病、教育和社會心理的問題相聯系。
沈政，北大心理系教授,曾在我社出版:& ;《生理心理學》1993年及時版；2007第二版。《腦模擬與神經計算》，1994年版。
第1章 概論 及時節 認知神經科學的誕生 第二節 認知神經科學的基本理論 第三節 認知神經科學的方法學 第四節 認知神經科學的發展 第2章 基礎知識 及時節 神經系統的形態結構與基本功能 第二節 神經細胞的信息傳遞 第三節 大腦的電活動與心理生理學的基本理論概念 第四節 神經網絡、神經計算和計算神經科學 第3章 知覺和意識 及時節 知覺 第二節 意識 第4章 注意的認知神經科學研究 及時節 從朝向反射理論到模式匹配理論 第二節 選擇性注意的心理資源分配理論 第三節 當代認知神經科學對注意的研究 第5章 學習和記憶的認知神經科學基礎 及時節 學習記憶與大腦 第二節 工作記憶 第三節 陳述性記憶 第四節 非陳述性記憶 第五節 學習記憶的分子生物學機制 第6章 語言、思維和智力 及時節 語言的認知神經科學基礎 第二節 思維 第7章 社會情感認知神經科學 及時節 情緒的認知神經科學基礎 第二節 目標行為及其監控 第三節 人際交往和相互理解的腦功能基礎 第8章 成癮行為的腦科學基礎 及時節 化學物質的成癮 第二節 煙、酒、茶的嗜好 第9章 測謊及其認知神經科學基礎 及時節 多導生理記錄儀和傳統測謊技術 第二節 事件相關電位測謊研究 第三節 現代腦成像測謊技術 第10章 精神疾病的腦科學基礎 及時節 精神疾病 第二節 精神分裂癥的疾病性質和遺傳內表型 第11章 兒童腦發育障礙的認知神經科學基礎 及時節 自閉癥 第二節 兒童注意缺陷/多動障礙 第三節 學習障礙 第12章 腦發育和衰老 及時節 腦的發育 第二節 腦的衰老 參考文獻
《認知神經科學導論》不僅適用于心理學、教育學、醫學等院系的本科基礎教學，還可作為法律、哲學和計算機科學等專業的教學參考書，作為提高基礎理論水平的讀物并有助于上述各領域的研究人員擴展知識、提高理論水平。
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心理學的兩個方向交匯的地方……出于我對心理學的喜愛，我也特別喜歡這本書。
