30年前，中國教育界的傳奇人物魏書生以嚴(yán)整、科學(xué)、具有前瞻性的教育理念，新穎的互動教學(xué)方式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育方式，民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想，引領(lǐng)了新一輪教育改革的方向。本書是他的代表作，以班主任工作為主題，涵蓋了教育、教學(xué)、管理的策略和實施方法，
包括班主任的自身定位，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，高效學(xué)習(xí)方法，班級管理的人性化、自主化、個性化、特色化等，從指導(dǎo)思想到管理措施，再到工作細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了作者獨具一格的工作作風(fēng)和人格力量。
本書情感厚重，風(fēng)格平實，內(nèi)容豐富，大量生動感人的事例讓人身臨其境，富于故事性、趣味性、啟發(fā)性和可操作性。深刻的思考閃爍著智慧光芒，具有引人入勝的魅力和震撼人心的力量，是廣大班主任、普通教師的必讀書。
魏書生
改革開放30年"中國教育時代人物"
特級教師，知名教育家
家長信任、學(xué)生信賴的班主任
31個省、市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)
1000多場報告 1000多次公開課
暢銷100萬冊
高效實用的班主任工作指南
精彩的班主任工作案例
多方位闡釋班級管理的藝術(shù)
樸實、詩意而又激情的文字，詳盡班級管理藝術(shù)和具體操作方法
魏書生，特級教師。1978年到中學(xué)任教，1986年起先后任遼寧省盤錦市實驗中學(xué)校長、黨支部書記，市教委副主任，市教委主任、黨組書記，另外還有全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全國中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會理事長、中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長等43項社會兼職。但他始終不離教學(xué)及時線，堅持上語文課，1998年以前一直當(dāng)班主任。任市教育局局長后，除兼上課外，還做著不掛名的班主任工作，是教書育人的模范。
30年來，魏書生在全國31個省、市、自治區(qū)和港澳臺地區(qū)作報告2000多場，上公開課1000多次，發(fā)表文章200多篇，主編、撰寫、出版20多本書。
由于成績卓著，魏書生先后獲全國中青年有突出貢獻(xiàn)專家、首屆中國十大杰出青年、全國十佳師德標(biāo)兵等殊榮，被評為改革開放30年"中國教育時代人物"。
自序
及時章做什么樣的班主任
多改變自己，少埋怨環(huán)境
多互助，少互斗
多學(xué)習(xí)，少批判
多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任
選擇積極角色進(jìn)入生活
專業(yè)閱讀，提高班主任工作效率
笑對人生
制怒，學(xué)生來幫忙
服裝與發(fā)型
發(fā)展自己的長處
做園丁，當(dāng)然收碩果
動力來自心的交流
——答同行來信
附：致魏書生老師的公開信
第二章培養(yǎng)什么樣的學(xué)生
培養(yǎng)什么樣的學(xué)生
關(guān)注國外科技動態(tài)
外國同齡人怎樣學(xué)
五千萬年后的地球上
35年后的班會
站在月球上想到的
強(qiáng)者敢于承認(rèn)不足
"記者招待會"
廣闊天地與"小馬蹄坑"
兩個自我
痛而后快
能受委屈的人才是強(qiáng)者
心靈的攝像機(jī)對準(zhǔn)啥
尊人者，人尊之
立足長處，培養(yǎng)自信
放聲高呼：我能成功
學(xué)會駕駛大腦這部汽車
青出于藍(lán)——三代師生共期盼
第三章班級管理人性化
條條大路通羅馬
寫日記——道德長跑
將近10歲的《班級日報》
每天點一盞思想的燈
有三部分內(nèi)容的座右銘
治病救人周
控制"三閑"
學(xué)生座位自愿組合
班級要做到"八有"
一粒瓜子殼1000字說明書
播下關(guān)心的種子
開出了哭聲的班會
第四章日常管理自主化
選好常務(wù)班長
設(shè)立值周班長
設(shè)立值日班長
養(yǎng)魚負(fù)責(zé)人——魚長
養(yǎng)花負(fù)責(zé)人——花長
爐長
桌罩，專人負(fù)責(zé)檢查
鼓勵學(xué)生自薦
勞動不吃大鍋飯
大掃除15分鐘結(jié)束
一分鐘全班調(diào)好座位
兩分半鐘收好書費
班規(guī)班法
第五章個案處理個性化
送別中教《送別》
和后進(jìn)生組成互助組
孩子，請與我同行
犯錯誤，寫說明書
犯錯誤，寫心理病歷
犯錯誤，唱歌
犯錯誤，做好事
選舉"閑話能手"
說話接力本
糖衣藥片和順耳忠言
信為心之聲、心之橋
于反復(fù)之間求上進(jìn)
有時也需要留下學(xué)生
教師是親子關(guān)系的黏合劑
第六章集體生活特色化
變"？"為"！"
每天100次仰臥起坐、俯臥撐
跑進(jìn)快樂天地
游戲課
課前唱響一支歌
輪流教唱歌
摸魚
打雪仗
河面上的接力賽
新年聯(lián)歡會
尋找春天的蹤跡
春到雙臺河
開荒種地
研究自身生物鐘
第七章高效學(xué)習(xí)有方法
培養(yǎng)學(xué)生的效率感
高效學(xué)習(xí)日
推開猶豫，雷厲風(fēng)行
45分鐘寫完2420字
用好"邊角余料"
一分鐘競賽
無規(guī)則數(shù)字板——提高注意力
語文課——學(xué)生自己講
考前"獨往獨來"好
忠實于自己——考試不作弊
第八章寫在教育邊上——日記摘抄(228則)
戰(zhàn)勝自我?超越自我(26則)
胸懷?人際關(guān)系?思想方法(25則)
事業(yè)?奉獻(xiàn)?務(wù)實?惜陰(39則)
教育改革?教育管理(26則)
知人?育人(48則)
開發(fā)大腦資源(5則)
教學(xué)民主(13則)
語文教學(xué)(31則)
培養(yǎng)自學(xué)能力(15則)
結(jié)束語
編輯的話
書本質(zhì)量很好，我很喜歡，接下來兩個月打算讀完本書。
別人介紹的書，果然是本好書，內(nèi)容豐富，值得閱讀
也是只能看看 知道自己離大神的距離還太遙遠(yuǎn)
整體感覺不錯，包裝很好，有塑料外包裝，送貨速度也很快。內(nèi)容還沒有來得及看，剛拿到的。教育推薦書目，所以買來看看，希望內(nèi)容能讓人有收獲。
買了好幾本，卻完全抽不出時間來看T_T 大致翻了翻，內(nèi)容還是很棒的)
這本書很適合班主任和其他任課教師閱讀，但個人覺得里面的方法更適合中學(xué)老師。有的印刷不是很黑
之前老師就推薦了魏老師的書，魏老師作為一線教師的經(jīng)驗和方法都很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
時代不同，學(xué)生也不同，雖如此，但此書的精髓卻一點也不過時。
魏書生先生，是語文教學(xué)界的權(quán)威之一，他的加血方法打破常規(guī)，深得學(xué)生喜歡，成效也很好。
很喜歡，我一口氣就讀完了，樸實實用，有很多具體的方法可以嘗試，主要是有些理念和思想對目前浮躁的心有治愈效果！
班主任工作室瑣碎的，但是也是有章可循的。究竟怎樣做，去書中看看，學(xué)習(xí)一下。
第一次接手班主任 好緊張 不過魏老師的這本書給我了一顆定心丸
物X鐘第七章 高效學(xué)習(xí)有方法 培養(yǎng)4學(xué)生的效Z率感 高效學(xué)習(xí)日T 推開猶豫，雷厲風(fēng)行 分鐘寫完字 用
魏書生是一名著名的教師，是我們的偶像，充滿智慧又富有創(chuàng)新，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書就是放心
班主任的工作很忙、很瑣碎，但是怎樣才能不瞎忙呢？學(xué)習(xí)一下。
粗略地翻了一下，感覺是很不錯的一本書，很實用，雖然還沒來得及細(xì)細(xì)地看，文章看起來很舒服……期待著……快遞的速度也相當(dāng)快……
班主任是一項瑣碎而又煩勞的工作，希望自己能學(xué)習(xí)到一些經(jīng)驗，為學(xué)生做出正確的引導(dǎo)。
在書中魏書生老師說"以德治教"，身教重于言教是教師必須時刻牢記在心，實踐在身的。看這本書，最大的收獲是知道怎樣"行"！我聽喜歡這本書的，從中學(xué)到不少東西
則） 事業(yè)奉獻(xiàn)務(wù)實惜陰（則） 教育改革教M育管理（則） 知人V育人（則） 開發(fā)大腦資源（則） 教學(xué)民主（魏書生教育作品集－班
作為一個初入職的教師，我想這是本必讀書，剛剛看了幾頁，就覺得很吸引人。也是班主任，其實看到學(xué)生的進(jìn)步，看到學(xué)生的成長，自己也在收獲著自己的成長。教學(xué)相長，師生互助。希望自己能當(dāng)個好老師，能更加聰明的去處理各種問題，成為學(xué)生理想中的好老師！
內(nèi)容詳實，言之有物，但是許多的方法和案例是模仿不來的，也許只有魏書生老師一人可以做出來，適合年輕教師參考學(xué)習(xí)
很好的一本書，對于如何做好班主任有很大的幫助。
魏書生教育作品集－班主任工作漫談，對于做班主任提出了有效的一些方法，值得參考學(xué)習(xí)。
魏書生的《班主任工作漫談》，另一種班主任工作方式，可以給我們另一種思考。
正在看，魏老師開篇就說的孩子是老師的助手，老師也是孩子的助手，真感覺如此，事實就是用好每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點用好，每個孩子都能當(dāng)好小干部，小領(lǐng)導(dǎo)，每個孩子都會管理好自己，提醒其他孩子的。
