或許有讀者會(huì)想，民國(guó)時(shí)所談的教育于今有什么意義。讀罷《名家談教育》叢書這10位真正教育家的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)今天所有的教育問(wèn)題在那時(shí)都已經(jīng)存在，他們的思考即使放在今天依然是超前的。對(duì)于思想，有時(shí)跟你所處的時(shí)代關(guān)系不大，跟思考的人有關(guān)。
陶行知(1891—1946)，畢業(yè)于金陵大學(xué)文學(xué)系，曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，中華教育改進(jìn)社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張。
導(dǎo)讀
1927年曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范創(chuàng)辦，陶行知先生將“教學(xué)做合一”作為曉莊師范的校訓(xùn)，這五個(gè)字也是陶行知教育理念的核心觀點(diǎn)之一。
教學(xué)做合
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教育史中不可缺的一部分。
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從中可以了解陶行知的教育思想片段
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雖然是老書，但很多理念現(xiàn)在仍很新。
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感覺(jué)有點(diǎn)看不太進(jìn)去。。。
不了解陶行知，就做不了當(dāng)代的教育人。
一直很佩服的教育學(xué)家。他的教育理念影響了很多人。買來(lái)，重復(fù)看了好幾遍！
學(xué)習(xí)下教育方法，看看陶老先生如何教育學(xué)生的。
民國(guó)教育理論于今更應(yīng)被重視，在物欲橫流的世界中，象牙塔也已不能免俗。希望這本書能帶來(lái)心靈上的一方凈土吧。
喜歡陶行知樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言。文字平實(shí)，但觀點(diǎn)突出！向前輩學(xué)習(xí)
陶行知談教育，教育大師的心得體會(huì)，受益良多，非常好的。
