讓玩家變身學霸！游戲中的超級學習法！游戲改變世界作者，斯坦福大學數學系教授，索尼娛樂首席創意官傳奇游戲設計師傾力推薦！
格雷格 托波，《今日美國》博學教育記者，哥倫比亞大學新聞學院斯賓塞教育獎學金得主，該獎學金用于鼓勵對美國教育系統的改革進行調查式寫作，以加深大眾對此領域的了解。托波曾供職于美國公立及私立學校，有豐富的一線教學經驗。成為報社記者后，他亦時常以教育記者的身份參加學校的董事會會議，并親歷多項部級教育項目的制定過程。托波現居住在巴爾的摩附近，有兩個已經長大成人的女兒。 譯者何威，北京師范大學數字媒體系副教授，數字創意媒體研究中心副主任，研究領域包括數字媒體傳播、文化創意產業、流行文化等。出版有英文專著《Networked Public: Social Media and Social Change in Contemporary China》(Springer,2017)，中文專著《網眾傳播：一種關于數字媒體、網絡化用戶和中國社會的新范式》等。
序言 親身體驗是一種學習方式(文/基思 德福林)
導讀 作為媒介的數字游戲(文/何威)
前言 艱難的樂趣
及時章 一種終極的放縱
我怎么會對視頻游戲感到好奇
第二章 五分鐘往返月球
對集權的蔑視和玩耍的沖動如何帶來了“無所不在的超級計算機”
第三章 “別親發動機，爸爸，否則車廂就不會認為它是真的發動機了”
游戲是怎樣通過讓我們嗨起來而生效的
第四章 游戲層
三位充滿創意的老師如何用競賽原則吸引學生參與
第五章 無字數學
如果歐幾里得有臺iPad，他會怎樣教數學？
第六章 魯布 戈德堡機器讓我們團結
紐約市的一群教師和游戲設計師如何重新定義學校
第七章 “我不擅長數學，但我的化身很擅長”
一位顛覆性的郊區老師如何用《魔獸世界》來教人文學科
第八章 獨角獸項目
冷酷的傳媒集團如何為教育游戲開啟了黃金新時代
第九章 林中漫步
由梭羅《瓦爾登湖》改編的及時人稱視角游戲如何讓超驗主義和閱讀再次變酷
第十章 用你的意念投擲卡車
如何用游戲幫助治療心理疾病并讓孩子們放松
第十一章 打斗的對立面
暴力視頻游戲究竟在如何影響孩子？
第十二章 玩樂回路
如何跟你的孩子談論玩游戲的習慣
后記 無處不在的游戲
注釋
致謝
附錄
十年以來關于游戲與教育zui重要的一本書！——簡 麥戈尼格爾(Jane McGonigal)，《游戲改變世界》作者，世界未來趨勢智庫“未來學會”游戲研發總監，TED大會新銳演講者
多年以來關于游戲與教育的zui佳書籍！非常值得一讀！
——拉夫 科斯特(Raph Koster)，《游戲設計快樂之道》作者，世界傳奇的游戲設計者和思想家
電子游戲不僅僅是“寓教于樂”的手段，這本書向我們展示了電子游戲的教育成果，有些是書本知識生動地加強，而另一些則是課堂上學不到的。
——鐘以山，環球互娛總裁，博學游戲媒體出版人，曾任日本史克威爾艾尼克斯市場總監
十年以來關于游戲與教育zui重要的一本書！ ——簡 麥戈尼格爾(Jane McGonigal)，《游戲改變世界》作者，世界未來趨勢智庫“未來學會”游戲研發總監，TED大會新銳演講者
本書超越了空泛地探討“玩數字游戲有益還是有害”的層面，通過扎實的采訪調研和豐富的資料引證，向我們揭示了美國教育中令人興奮的一股潮流。中小學教師、校長、科學家、游戲設計師們共同參與和推動了這一潮流
早就想買了，快遞很快，包裝完好。慚愧的是內容還沒看，看了來追評
給單位圖書館買的書，還不錯。
good!good!good!good!good!good!good!good!
理論太多了
紙張印刷都還不錯
