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前面我們學(xué)習(xí)了十大健腦食品，有沒(méi)有感覺(jué)到很神奇，是不是一遍就記住了呢？這里我們來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下記憶的方法。

有句廣告詞“人類(lèi)沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣”，聯(lián)想是由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又想到另一件事物。聯(lián)想遍布于記憶的每一個(gè)角落，記憶的過(guò)程就是聯(lián)想的過(guò)程。

聯(lián)想有四大方法

1.接近聯(lián)想法

接近聯(lián)想法就是聯(lián)想到和本體接近的物體，例如有個(gè)人叫劉德亮，我們可以想到劉德華；看到中國(guó)地圖可以想到公雞，等等。

2.對(duì)立聯(lián)想法

對(duì)立聯(lián)想法就是物品的對(duì)立面，例如白天可以想到黑夜，大頭兒子可以想到小頭爸爸，等等。

3.因果聯(lián)想法

因果聯(lián)想法有邏輯關(guān)系，例如棗樹(shù)可以想到棗，生米可以想到熟飯，等等。

4.綜合聯(lián)想法

綜合聯(lián)想法，顧名思義就是前面3種的綜合使用，一般我們都不會(huì)單一地使用某種聯(lián)想方法，都是兩種或者多種方法一起使用。

聯(lián)想的注意事項(xiàng)

1.奇特

路上有兩個(gè)人，一個(gè)穿得很普通，另一個(gè)是cosplay。我們的注意點(diǎn)肯定在cosplay上，事物越奇特(怪)、稀有，記憶就會(huì)越深刻。

2.動(dòng)態(tài)

電影里的動(dòng)作片往往會(huì)收到很高的票房，因?yàn)槿藗兌枷矚g看動(dòng)態(tài)的事物。

3.真實(shí)

真實(shí)和奇特看起來(lái)有些矛盾，有些虛的東西一看就是假的，往往不能引起我們的注意。

4.關(guān)己

在街上走，如果一個(gè)陌生人摔倒了，你可能不會(huì)太留意，印象也不深刻，但是如果你自己摔倒了，肯定久久難忘。

5.變大變多

重要的事情說(shuō)三遍、說(shuō)三遍、說(shuō)三遍，你是不是記住了這一條？往往變大變多都能夠引起我們的注意，有些時(shí)候注意力就等于記憶力。

6.感官

視、聽(tīng)、味、嗅、觸是五感，在聯(lián)想的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，嗅嗅它的氣味，摸一下材質(zhì)，都有利于聯(lián)想記憶。

現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下記憶的八大方法。

1.機(jī)械記憶法

俗話說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，講的就是這個(gè)道理，這個(gè)方法所有人都會(huì)，這里就不重點(diǎn)講了。

2.故事聯(lián)想法

故事聯(lián)想法是貫穿在記憶中最常見(jiàn)，也是記憶少量信息最實(shí)用的記憶法。

我們用下面10個(gè)詞語(yǔ)體驗(yàn)一下故事聯(lián)想法：

鑰匙、鸚鵡、球兒、鑼鼓、山虎、芭蕉、氣球、扇兒、女人、石榴。我們可以想象自己拿著鑰匙掛在鸚鵡的脖子上，讓鸚鵡去買(mǎi)球兒和鑼鼓，路上遇到了一只山虎在吃芭蕉，吃完了以后吐出來(lái)很多的氣球，氣球爆炸了掉出來(lái)一個(gè)扇子，扇子被女人撿到了，女人撿到扇子很開(kāi)心地在吃石榴。

通過(guò)一個(gè)故事，我們就記住了10個(gè)詞語(yǔ)，這10個(gè)詞語(yǔ)用諧音轉(zhuǎn)化就是圓周率前面20位(3. 14159265358979323846)。鑰匙對(duì)應(yīng)14，鸚鵡對(duì)應(yīng)15……

3.串聯(lián)記憶法

串聯(lián)記憶法和故事聯(lián)想法一樣，是通過(guò)故事將一個(gè)個(gè)材料像鎖鏈一樣串聯(lián)起來(lái)，這種方法也是適合少量信息的記憶。串聯(lián)是運(yùn)用夸張、荒誕、幽默、搞笑，甚至惡心、恐怖等想象，像編童話一樣，打破正常的邏輯，將兩個(gè)事物聯(lián)系到一起。

我們來(lái)用下面10個(gè)詞語(yǔ)練習(xí)一下串聯(lián)法：

河流、石山、女人、扇兒、氣球、武林盟主、惡霸、巴士、衣鉤、雞翼。

想象一條河流里冒出來(lái)一座石山，石山里鉆出來(lái)一個(gè)女人，她拿著扇兒在拍氣球，氣球爆炸，炸傷了武林盟主，受傷的武林盟主一拳把惡霸打到巴士上，巴士上有一個(gè)衣鉤鉤著雞翼。

通過(guò)學(xué)習(xí)串聯(lián)法， 我們學(xué)會(huì)了圓周率第2 1 ~ 4 0 位(26433832795028841971)。河流對(duì)應(yīng)26，石山對(duì)應(yīng)43，……

故事聯(lián)想法和串聯(lián)記憶法有些相似，它們的區(qū)別在于后者只要求兩兩聯(lián)想，不用串成一個(gè)較完整的故事，而故事聯(lián)想法是串成一個(gè)相對(duì)完整的故事。

4. 地點(diǎn)定位法

地點(diǎn)定位法也叫記憶宮殿法或者掛鉤法，是所有記憶大師都在使用的記憶方法，也是記憶大量信息最有效的方法。地點(diǎn)定位法是將地點(diǎn)作為一個(gè)圖像，是我們已知熟悉的，記憶的時(shí)候把需要記憶的圖像經(jīng)過(guò)想象、聯(lián)想，和樁子聯(lián)系到一起。回憶的時(shí)候要先回憶出對(duì)應(yīng)的樁子，進(jìn)而再回憶出對(duì)應(yīng)的記憶過(guò)的事物。

前面我們學(xué)習(xí)的十大健腦食品就是使用的地點(diǎn)(人物身體)定位記憶法，由于這個(gè)方法適用于所有材料記憶，所以我們后面會(huì)重點(diǎn)講解。

5.動(dòng)作記憶法

家喻戶曉的《還珠格格》及時(shí)部中有一集提到，小燕子為了能夠與乾隆帝一同出宮南巡游玩，硬著頭皮背誦《古從軍行》，可是長(zhǎng)篇詩(shī)文對(duì)幾乎沒(méi)有基礎(chǔ)的小燕子來(lái)說(shuō)十分吃力，五阿哥等人為了幫助她記憶，特別創(chuàng)作了一套劍法來(lái)輔助小燕子背詩(shī)。這個(gè)做法，其實(shí)就是在使用動(dòng)作記憶法。

6.歌訣記憶法

老師在課堂上布置了一篇詩(shī)詞要求背誦，比如蘇軾的《水調(diào)歌頭》，直接記起來(lái)是不是很吃力，但是你突然發(fā)現(xiàn)這首詞就是王菲演唱的歌曲《但愿人長(zhǎng)久》的歌詞，你打開(kāi)播放器單曲循環(huán)，幾遍下來(lái)你就能跟著哼唱了，是不是一下子就覺(jué)得沒(méi)那么難記了？

歌訣記憶法是利用人們對(duì)節(jié)奏韻律天生比較敏感的特點(diǎn)，把需要記憶的信息變成朗朗上口的歌訣來(lái)進(jìn)行記憶，具體的例子我會(huì)在學(xué)科實(shí)戰(zhàn)的部分詳細(xì)說(shuō)明。

7.繪圖記憶法

繪圖記憶法就是把你所要記憶的信息用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，使其更有畫(huà)面感，常用于古詩(shī)記憶，下面用馬致遠(yuǎn)的《天凈沙•秋思》給大家舉個(gè)例子?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

這幅畫(huà)是我一個(gè)學(xué)生的作品，我在征求了她的意見(jiàn)之后，把畫(huà)放在這里給大家作個(gè)示范。我們平時(shí)在記憶古詩(shī)的時(shí)候，可以嘗試根據(jù)古詩(shī)的意境把詩(shī)人描述的場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)，當(dāng)枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬一一在你筆下重現(xiàn)，想象自己就是畫(huà)中斷腸人，這能幫助你更好地感受詩(shī)人落筆時(shí)的心情?？赡苡械淖x者要有意見(jiàn)了，如果畫(huà)畫(huà)

水平很渣豈不是用不了這個(gè)方法了嗎？當(dāng)然不是這樣，如果覺(jué)得自己畫(huà)得不好，可以只畫(huà)給自己看，只要你能看懂自己想要表達(dá)的意思，對(duì)著畫(huà)能把古詩(shī)回憶出來(lái)就已經(jīng)達(dá)到要求了。

8.提字記憶法

提字記憶法就是記憶多個(gè)材料的時(shí)候提取關(guān)鍵字記憶。例如，新文化運(yùn)動(dòng)代表人：胡適、魯迅、、陳獨(dú)秀、錢(qián)玄同。我們可以提取他們的姓氏胡、魯、李、陳、錢(qián)——葫蘆里盛錢(qián)，想象葫蘆像存錢(qián)罐一樣盛了很多錢(qián)。

八國(guó)聯(lián)軍有：大英帝國(guó)、美利堅(jiān)合眾國(guó)、法蘭西第三共和國(guó)、德意志帝國(guó)、俄羅斯帝國(guó)、日本帝國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利王國(guó)。提取關(guān)鍵詞：法、俄、德、美、日、奧、意、英，通過(guò)聯(lián)想“罰餓的(人)每日熬一鷹”，這樣就記住了。