本教程共兩大部分十個(gè)單元。及時(shí)部分為望、聞、問、切四診，第二部分內(nèi)容涵蓋八綱辨證、氣血辨證、臟腑辨證、病因辨證、衛(wèi)氣營血辨證及經(jīng)絡(luò)辨證。每單元包括：
課文：供閱讀理解使用的相關(guān)主題文章、詞匯學(xué)習(xí)及操練(詞匯中英文釋義以《牛津高階英漢雙解詞典第七版》為準(zhǔn))、從易到難的相關(guān)主題翻譯(中譯英和英譯中兩部分)。
病例翻譯：供翻譯實(shí)踐使用的簡單中英文病例(中譯英和英譯中兩部分)。
擴(kuò)展部分：以十問為基礎(chǔ)展開的癥狀詞匯例表，供參考使用；病例英語框架，配合癥狀詞匯表使用，可用于創(chuàng)造新的英文病例。
以上三部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，均建議作為課堂材料合參使用。課文以診斷學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為背景，為病例翻譯打好語言基礎(chǔ)；擴(kuò)展部分以活用語言為重點(diǎn)，滿足中醫(yī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐之需。
本教程引進(jìn)美國教育理念及方法，如詞匯操練中的CROSSWORD PUZZLE，為西方民間流行的文字游戲；另參考教育名家JEFF ZWIERS提出的學(xué)術(shù)語言框架(ACADEMIC WRITING FRAME)，在擴(kuò)展部分創(chuàng)立了病例英語框架，幫助ESL學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)及使用規(guī)范的專業(yè)用語。
叢書作者資質(zhì)
順應(yīng)高校師生需求
走在教材市場前端
丘曉媛，女，碩士，1983年生，2005、2008年先后畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，至今在廣州中醫(yī)藥大學(xué)從事教學(xué)工作。主要承擔(dān)醫(yī)學(xué)英語課程的教學(xué)工作。
甘勝男，女，1978年生，中山大學(xué)英語語言文學(xué)碩士畢業(yè)。參與中醫(yī)英語類科研成果如下：2007年《中醫(yī)英語》副主編(高等教育出版社出版)；2012年參編《中藥學(xué)英語》(海洋大學(xué)出版社)；2013年主編《中醫(yī)英語聽說教程》。
這一本書一般般，要不是為了上課，我想沒人會(huì)買的，價(jià)格貴，內(nèi)容簡單，沒什么用。
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