本書是暢銷書《為你自己讀書》的續(xù)集，作者圍繞“為你自己讀書”這一話題，講述了“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”的讀書之道。尤其是將五千年的中國傳統(tǒng)文化智慧和今日青少年的讀書、學(xué)習(xí)相結(jié)合，告訴青少年讀書要樹立遠(yuǎn)大的志向，要以孝敬父母、友愛兄弟、尊師重道為起點(diǎn)，勤奮、有恒、惜福、改過、誠敬，才能真正讀好書，做父母的好兒女，老師的好學(xué)生，將來人生才會(huì)有所成就。
從叛逆到聽話 從自私到感恩 從空虛到富足
沒有今日的孝順父母，何來明天的人生成就？
沒有今日的尊師重道，何來明天的道德學(xué)問？
沒有今日的惜福知福，何來明天的幸福美滿？
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肖衛(wèi)，本名肖祥劍，出版人，暢銷書作家，出版過多部暢銷書，近年來接觸中國傳統(tǒng)文化之后，整理出版了許多傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，尤其是其主持整理的《群書治要考譯》、《群書治要譯注》，被贈(zèng)送給多國元首和高級領(lǐng)導(dǎo)，讓這一中華文化瑰寶重放異彩。作者還著有《群書治要心得》、《群書治要五十講》等書。
及時(shí)章 你為何讀書？
再談“為你自己讀書”
“為天地立心，為生民立命，
為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”
讀書志在圣賢
人無倫外之人，學(xué)無倫外之學(xué)
讀書求學(xué)不能次序顛倒
讀書不只光學(xué)知識，更要“篤行”
“管寧割席”的啟示
好學(xué)的顏回
良相與良醫(yī)：范仲淹的故事
明朝大儒劉理順的故事
經(jīng)典鏈接：《滄州精舍諭學(xué)者》學(xué)習(xí)心得
激勵(lì)一生的立志名言
第二章孝道是激發(fā)讀書的原動(dòng)力
讀遍天下書，無非一孝字
古代帝王孝敬父母的故事
久病床前有孝子
孝敬父母是及時(shí)大事
父母對子女的十種恩德
不善莫大于不孝
為人子該如何行孝
聽父母話的孩子有福
經(jīng)典鏈接：《小男孩和蘋果樹》
《如果有24小時(shí)》
經(jīng)典鏈接：《文昌帝君元旦勸孝文》
銘記一生的孝道格言
第三章尊師才能學(xué)有所成
一日為師，終生為父
尊師重道的漢明帝
古代讀書人是如何尊師的？
無論學(xué)什么都要尊師
在生活中如何落實(shí)尊師
經(jīng)典鏈接：韓愈《師說》
銘記一生的尊師格言
第四章做一個(gè)友悌的讀書人
兄弟之間要誠心友愛
兄弟爭死，感天動(dòng)地
去除私心，落實(shí)悌道
兄弟之間要注意言語
在生活中落實(shí)悌道
經(jīng)典鏈接：法昭禪師的《兄弟偈》
感動(dòng)一生的孝悌格言
第五章學(xué)會(huì)惜福
珍惜自己的福報(bào)
古人對幸福的定義
做人一定要惜福
惜福重在知足與勤儉
沒有任何東西是理所當(dāng)然的
福不可享盡
有十分福氣，也只要享受三分
弘一大師說惜福
福不可享盡，福盡悲來
經(jīng)典鏈接：曾國藩《誡子書》
銘記一生的惜福格言
第六章勤奮的人才能登上人生之巔
讀書一定要勤奮
人一能之己百之，人十能之己千之
天道酬勤，勤能補(bǔ)拙
只要功夫深，鐵杵磨成針
勤奮要從珍惜時(shí)間開始
經(jīng)典鏈接：《送東陽馬生序》學(xué)習(xí)心得
激勵(lì)一生的讀書格言
第七章改過是人生的必修課
讀書有成就，首先要改過
改過遷善，心想事成
讀書人要聞過則喜、勇于改過
弘一大師《改過實(shí)驗(yàn)談》
激勵(lì)一生的改過格言
第八章恒心是讀書成就的試金石
沒有恒心，一定學(xué)無所成
持之以恒才能成就大業(yè)
讀書人要有志、有識、有恒
不積跬步，無以至千里
天道忌貳，一門深入方能成就
經(jīng)典鏈接：梁啟超《論毅力》
激勵(lì)一生的恒心格言
第九章 誠敬是千古為學(xué)之本
誠敬是開啟學(xué)習(xí)之門的鑰匙
真誠恭敬，方能得道
對老師一定要有恭敬之心
恭敬經(jīng)典、書籍，受益無窮
養(yǎng)成敬惜字紙的習(xí)慣
經(jīng)典鏈接：勸讀《敬惜字紙文》
改變一生的誠敬格言
附錄：推薦青少年朋友看的書籍和電視劇
尊敬的諸位老師、諸位同學(xué)，大家好。今天我們大家來談?wù)?ldquo;讀書”這個(gè)話題。
六年前，末學(xué)曾經(jīng)出版過一部書，叫作《為你自己讀書》。
古人講，活到老，學(xué)到老。在我們每一個(gè)人的人生路上，都有一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，隨著自己對學(xué)習(xí)的深悟，對讀書又會(huì)有更深的體會(huì)。因此，我們在這里再和大家分享近年來學(xué)習(xí)的體會(huì)，請大家指教。
“為你自己讀書”，談到這個(gè)題目時(shí)，可能我們很多學(xué)生就會(huì)想到，我讀書是為了自己考個(gè)好學(xué)校，將來找個(gè)好的工作；尤其是對中學(xué)生來講，讀書的目的就是為了考一個(gè)好大學(xué)。考好大學(xué)的目的是什么？是找個(gè)好工作。以后有一個(gè)體面的工作，有一個(gè)好的收入，過上更好的生活，希望能夠改變自己人生的命運(yùn)。這是我們很多人讀書的目的。當(dāng)然，這個(gè)目的也不能夠算錯(cuò)，很多人都是這個(gè)觀點(diǎn)，我們從小也是受到父母這樣的教誨。但是，在古代讀書人不是如此。古代讀書人不是為了自己升官發(fā)財(cái)而讀書，他們有更大的志向。
在《朱子治家格言》里面就講道：古人讀書是要做什么？是要做圣賢。圣賢，是道德、學(xué)問圓滿的人，對宇宙、人生真相明了的人。像歷史上堯、舜、禹、湯、文武周公、孔子、孟子、老子、莊子，這些人才是圣人。古人讀書的目的就是要成圣成賢。但是我們現(xiàn)在去問問這些青少年，包括我們自己，我們讀書是為了求什么？往往是為求自己的功名利祿。這和古人讀書不同。
我們講到“為你自己讀書”，就特別容易讓人想到要如何教好孩子，我們自己要如何為以后的前途而努力讀書，要如何為了以后考好學(xué)校、能夠做官，如何能夠事業(yè)有成而讀書。這是我們普遍的一種看法。但是古人講“為你自己讀書”不是這個(gè)意思，我們常常把意思給曲解了。
在《論語?憲問》里面孔老夫子講過這樣的話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”古人讀書的目的是為了修養(yǎng)自己的道德學(xué)問，為了改正自己的習(xí)氣毛病，為了提升自己的個(gè)人修養(yǎng)。“今之學(xué)者為人”，夫子那個(gè)時(shí)候已經(jīng)看到了當(dāng)時(shí)讀書人的誤區(qū)，讀書的方向錯(cuò)了，是為了彰顯自己的才華給別人看。這其實(shí)也是我們現(xiàn)代人讀書的弊病，你看，我們讀書，很多人都希望自己能讀到碩士，讀到博士。我們?yōu)槭裁匆x大學(xué)、讀研究生呢？就是希望能體現(xiàn)自己有學(xué)歷，我有高學(xué)歷，我有知識，我有才華，我博學(xué)；最重要的是希望有了學(xué)問之后，將來找一個(gè)好的工作，能夠有一個(gè)體面的工作，能夠升官，能夠做教授，能夠到企業(yè)去做高管。這些都是為了滿足自己的功名利祿之心，滿足自己的虛榮心，并不是說他要提升自己的個(gè)人修養(yǎng)。
曾經(jīng)有人舉了個(gè)例子。你看大學(xué)生的學(xué)歷、知識水平很高，但是現(xiàn)在的大學(xué)生和小學(xué)生相比，他們的道德修養(yǎng)哪個(gè)更好？我們到大學(xué)看學(xué)生的紀(jì)律，再到小學(xué)去看學(xué)生的紀(jì)律，大家就會(huì)知道，到底是大學(xué)生的道德修養(yǎng)高還是小學(xué)生的道德修養(yǎng)高。
所以，從這里我們就會(huì)明白，我們常常把學(xué)習(xí)的方向搞反了。如果這個(gè)方向要是錯(cuò)了，那你學(xué)得再多也未必有成就。你看現(xiàn)在，有些博士畢業(yè)了，并沒有找到好的工作，甚至還有跳樓自殺的。他們有高學(xué)歷，但是他們的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)未必高。有些高學(xué)歷的人到國外留學(xué)去了，忘記父母老師的養(yǎng)育之恩、祖國的培養(yǎng)之恩，甚至對自己的父母有很多不符合倫理道德、不孝的舉動(dòng)。
曾經(jīng)就有這樣一個(gè)學(xué)生，在英國留學(xué)，找了一個(gè)英國的媳婦，然后他就在英國成家了。他的父母含辛茹苦把他送到國外留學(xué)，他把父親接到英國去住，結(jié)果父親住了不到一個(gè)月，到了第二個(gè)月的時(shí)候，這個(gè)兒子就跟父親講，你來我們家20多天了，這20多天的生活費(fèi)我就給你出了，下個(gè)月起你也要交生活費(fèi)。父母把他含辛茹苦給養(yǎng)大，結(jié)果在他那里住了20多天他說你要交生活費(fèi)！這個(gè)父親聽了特別難受，我養(yǎng)你長大，結(jié)果我來看你，來你們家吃飯還要我掏錢。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗谖鞣绞艿轿鞣絻r(jià)值觀的影響，他覺得很正常，人跟人是平等的，父母子女也是如此，所以在西方子女很少贍養(yǎng)父母的。
而你看我們中國古人的教育，不是說只是讓我們有知識、有技能，最重要的是培養(yǎng)我們的道德素質(zhì)，提高我們的德行，提高我們的修養(yǎng)。學(xué)問之道的根本是建立在德行的基礎(chǔ)之上的。我們大家讀歷史，能夠看到古代有很多大臣，他們很多都是考中進(jìn)士、舉人的人，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)幾乎都是孝子。這些人是真正有道德學(xué)問的人。他們讀書，不是說自己要考取進(jìn)士，考取功名；他們考取功名不是為了自己升官發(fā)財(cái)，讓自己能夠有一個(gè)鐵飯碗，可以不用種地干活了，不是這個(gè)原因。他們?yōu)槭裁匆タ伎婆e？中國古代讀書人有一種志向，要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。他們讀書不是為了自己升官發(fā)財(cái)，是為了天下蒼生，是為了提高自己的道德修養(yǎng)；不僅要提高自己的道德修養(yǎng)，而且還希望能夠影響他人，教化他人，教化社會(huì)大眾。
我們講到“為你自己讀書”，就特別容易讓人想到要如何教好孩子，我們自己要如何為以后的前途而努力讀書，要如何為了以后考好學(xué)校、能夠做官，如何能夠事業(yè)有成而讀書。這是我們普遍的一種看法。但是古人講“為你自己讀書”不是這個(gè)意思，我們常常把意思給曲解了。孫中山先生講過：“年輕要立志做大事，不要立志做大官。”立志要做大事，大事是什么？就是為天下人謀福利，為往圣繼絕學(xué)，弘揚(yáng)圣賢教育。如果你想升官發(fā)財(cái)，那都是小事。不要立志做大官，做大官未必能做大事，做大事不一定要做大官。我們讀書，不僅是為了一紙文憑和將來的就業(yè)。更重要的是，我們要通過讀書，明白人生的價(jià)值和意義所在，建立自己的人格，完善自己的道德，增強(qiáng)自己的學(xué)問，做一個(gè)真正意義上的“讀書人”。
讓我們從孝敬父母、尊師重道開始，進(jìn)而完善自我，做一個(gè)懂孝悌、明道義、知廉恥的讀書人，終成為一個(gè)對社會(huì)、對民族、對國家、對人類有價(jià)值的棟梁之才。
之前就看過第一本，這次出了續(xù)，也要好好讀一讀。
買了好幾本了，送人，留一個(gè)自己看。朋友們都說還不錯(cuò)。
.里面有些典籍都沒聽過，不過內(nèi)容很好，以后可以找全文來看看。
這本書對我很有用，對我的工作也很有幫助。謝謝作者
給媽媽們強(qiáng)烈推薦這本書。實(shí)在太好了，先得自己看懂，再教孩子。現(xiàn)在我的孩子改變了一些。
中國古人的教育，不是說只是讓我們有知識、有技能，最重要的是培養(yǎng)我們的道這本書對孩子真正成才有很大意義，原來自己以前對孩子的要求和鼓勵(lì)有很多是不正確的，看了這書之后才有所理解。以前，對中國古代的教育，只停留在什么八股、科舉，這些層面上。這本書的作者在書里更深入的談到中國古代的教育，讀了之后感覺，幾千年的古人，不得不佩服。德素質(zhì)，提高我們的德行，提高我們的修養(yǎng)。學(xué)問之道的根本是建立在德行的基礎(chǔ)之上的。我們大家讀歷史，能夠看到古代有很多大臣，他們很多都是考中進(jìn)士、舉人的人，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)——幾乎都是孝子。”
比上部內(nèi)容更具體，有經(jīng)典的案例，對孩子心靈成長有很大的啟發(fā)！
本來給孩子買的，結(jié)果可能太小不喜歡看，還是我們先看看學(xué)習(xí)一下吧。
將來想成為怎樣的人？想過怎樣的日子？想主導(dǎo)自己的人生？必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)！
希望孩子看了能真正明白：書，是為自己讀的，而不是為別人！
這本書主要講國學(xué)，我感覺很好。無論父母還是孩子看都會(huì)很受益。
很不錯(cuò)的書籍，雙十一購買優(yōu)惠幅度非常滿意。快遞稍微慢了，但是能理解，因?yàn)槭请p十一。
. 這本書真正為我們指出了學(xué)習(xí)的真正目的和意義，與當(dāng)前的一些其他類似書籍很不同。《論語》里說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”意思是說，古人讀書為的是提高自己的道德修養(yǎng)，而今人讀書則是為了出人頭地、受到他人的贊嘆。在中國古代，讀書人最受社會(huì)重視，被稱為“士人”，孔夫子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”說的是一個(gè)讀書人，應(yīng)該有弘大的志向和堅(jiān)毅的精神。在中國古代，讀書人往往有著遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，那就是宋朝人張載說的：“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平。”這個(gè)責(zé)任非常的重大、…
這是一本有關(guān)青少年勵(lì)志的書，前些日子中華傳統(tǒng)文化網(wǎng)上結(jié)緣了一本，看過，覺得很好，這次買兩本送朋友，覺得值得一讀，應(yīng)該是老少皆宜。
很好的書，和為你自己讀書一，從不同角度來闡述。非常好
3.因?yàn)椤稙槟阕约鹤x書》第一集很好，看到第二集剛出來便買了一本讀。讀了一兩章之后，確信是一本好書，是一本真正對我們有幫助的書。作者將中國幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和讀書結(jié)合起來，把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神和內(nèi)涵傳遞給了我們，讓我們從修養(yǎng)自己的道德開始，進(jìn)而完善自我，做一個(gè)懂孝悌、明道義、知廉恥的讀書人，最終成為一個(gè)對社會(huì)、對民族、對國家、對人類有價(jià)值的人。
很不錯(cuò)，就是現(xiàn)在女兒還小，只能我自己先欣賞，以后讀給她聽。
給朋友孩子買了成套的，朋友說孩子看完書說受益匪淺
書本內(nèi)容不錯(cuò)，讓孩子看了后還是很有改變，學(xué)習(xí)主動(dòng)多了！
本來以為是一般的青少年勵(lì)志讀物，沒有想到內(nèi)容和一般書不一樣，真正下了功夫，把傳統(tǒng)文化和青少年的學(xué)習(xí)結(jié)合得很好，家長和老師值得看看，買來給孩子看，自己也很受益。
很不錯(cuò)的一本書，貼近青少年的一些想法，讓孩子明白讀書的意義。
為成為一個(gè)生存能力極強(qiáng)并且有道德底線的人 而讀書
2. 在中國傳統(tǒng)文化里面，一個(gè)真正的讀書人是什么樣的。讀書，不僅是為了一紙文憑和將來的就業(yè)。更重要的是，我們要通過讀書，明白人生的價(jià)值和意義所在，建立自己的人格、完善自己的道德，增強(qiáng)自己的學(xué)問，做一個(gè)真正意義上的“讀書人”。這是這本書中最值得我們學(xué)習(xí)的。與《為你自己讀書》第一冊相得益彰，肯定會(huì)對青少年朋友更有意義。
作者對于傳統(tǒng)文化身體力行，讓人欽佩，能夠看出誠于中而形于外，作者另外的兩本書《群書治要心得》和《群書治要五十講》也非常好（署名為蕭祥劍）。末學(xué)要好好學(xué)習(xí)，重要的是落實(shí)在生活學(xué)習(xí)中，落實(shí)在處事待人接物上，才有實(shí)益。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解古人為何而讀書。反省我們現(xiàn)在的人，為何而讀書。思想不一樣，以后的格局也不一樣吧，孩子和家長都可以讀一讀，非常棒！
讀書的目的是什么?”這個(gè)問題看似簡單，但每一個(gè)人的答案卻是不同的，或?yàn)樯鐣?huì)，或?yàn)楦改福驗(yàn)槔蠋煟驗(yàn)樽约骸械倪@些，歸結(jié)到一起，無非都是為了要成為一個(gè)出色的人、有用的人，無非是為了活得更精彩、更充實(shí)。讀書不僅能幫助一個(gè)人開拓前程，而且能幫助一個(gè)人成就事業(yè)。讀書能使人聰明、智慧，并且能使人謙虛、自信，有耐心和機(jī)智，而這些都是未來成功必須要有的要素。日積月累的讀書生活，是明天事業(yè)成功的關(guān)鍵。沒有今天的勤奮瀆書作為人生的保證，何來將來的輝煌業(yè)績? 讀書的真正目的，實(shí)質(zhì)是為給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來、實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，因此，我們每…
