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開啟大腦的另一扇窗

當您拿到這本再版的《畫出您的世界- 思維導圖實戰(zhàn)手冊》時，您一定渴望找到一個答案，那就是思維導圖到底是什么？思維導圖難得真的有那么神嗎？還是它只是江湖上流傳的一個傳說？

我也數(shù)次被培訓的學員和讀者問到這個問題，思維導圖到底是什么呢？是工具，是方法，是一門技術(shù)，還是……？我一直在尋找著更合適的答案。

直到2012 年我把自己關(guān)在房間閉門潛心鉆研，在1 個月內(nèi)連續(xù)完成了300 張手繪思維導圖之后，我才對這個問題有了清晰的答案。原來思維導圖是什么，它取決于我們當下和未來要把思維導圖應(yīng)用和發(fā)揮到什么樣的水平。

如果您把思維導圖當作是工具，可以用它來安排當天或是一周的工作計劃，它是您時間管理和行程安排的工具。一張思維導圖圖文并茂，重點突出，它與傳統(tǒng)的條列式的線性筆記相比，您會發(fā)現(xiàn)解決日常工作的重點與關(guān)鍵，為重要的事情留出足夠的時間，提高您的工作效率。這是很多基層員工在接觸和使用思維導圖后的較大收獲。

如果您把思維導圖作為一種創(chuàng)造性解決問題的思路與方法，您可以用它來進行項目管理、會議報告，或是項目方案的策劃和展示。思維導圖可以讓我們在思考事物時可以建立事物的全景圖，能夠清晰地分辨出事物的不同因素之間的關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，從而找到更有效的解決方案。在這方面您可以在書里找到波音公司是如何利用思維導圖把他們3 年的培訓任務(wù)濃縮成3 個月，讓他們節(jié)約了1000 萬美金。愛迪生能源公司911 事件之后是如何利用思維導圖協(xié)助公司在短時間內(nèi)迅速完成曼哈頓災(zāi)后的重建。

思維導圖是什么？它猶如魔術(shù)表演，它取決于您是在朋友的聚會上秀一下，還是您在春晚舞臺上給大家?guī)硪粓鲆曈X盛宴。

如果您把思維導圖作為一門可以快速學習和管理自己思維的技術(shù)，您可以利用它制定您的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、未來發(fā)展藍圖。清晰而又明確的企業(yè)戰(zhàn)略思維導圖會讓所有的人更快速、更清晰更地了解企業(yè)的未來發(fā)展愿景，更有使命感地參與企業(yè)發(fā)展，同時讓您獲得到更多人的支持，帶領(lǐng)一支具有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍創(chuàng)造精彩未來。它的運用涉及到海灣的重建、臺灣軍方噴氣引擎的設(shè)計等等。

站在另外的一個高度看思維導圖，它更像是您作為導演手中的策劃道具，您可以用它帶領(lǐng)一群人，創(chuàng)造您的企業(yè)，策劃您的人生，您的未來的結(jié)果投影在大腦的屏幕上。正是因為如此，所以世界五百強的主管都在利用思維導圖這種方式進行企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、項目管理、風投評估等等。

思維導圖是我們與這個世界的連接圖，把我們放在圖的中央，其他的所有一切就是我們與這個世界的連結(jié)，所有的資源與關(guān)聯(lián)都可以在思維導圖上面清晰直觀的呈現(xiàn)出來。一張思維導圖就如同人生航海圖，鎖定了我們的目標，有了它，我們會更清晰的選擇適合自己的航線，無論是像哥倫布一樣發(fā)現(xiàn)您的新大陸，還是做一次難忘的人生旅行。

怎樣才能提高思維導圖應(yīng)用的技術(shù)與水平呢？

思維導圖有著其他工具和思維方式所沒有的獨特優(yōu)勢，它協(xié)助我們建立思考和處理問題的雙腦模式和全景思維。要想提高自己的思維導圖應(yīng)用水平，首先我們必須清晰地知道思維導圖是一個左腦與右腦整合，全腦潛能開發(fā)的工具，它被譽為是大腦的瑞士軍刀式思維工具、大腦操作使用說明書，因此要充分發(fā)揮思維導圖的作用與威力，就必須讓我們大腦的左腦和右腦全部參與學習和思考中來，

及時、強化大腦的參與與體驗，通過臨摹與手繪思維導圖可以帶給我們的大腦更多的刺激，顏色、圖像、線條，整體布局，在手繪的過程中，會充分調(diào)動更多的感覺參與到我們的學習與思考中，建立全腦思考模式，而不僅僅是通過語言文字來呈現(xiàn)。

第二、不斷創(chuàng)造分享與交流的機會，思維導圖畫完，我們只是發(fā)揮了思維導圖35% 的功效與作用，要想發(fā)揮剩余的65%，就要通過更多的相互學習、交流、分享、討論，在這個過程中可以充分拓展我們的語言組織能力、邏輯思考能力、資源整合能力，刺激我們的更多的大腦皮層參與到整個活動中，讓我們的學習與工作效率加倍。

思維導圖手繪和用軟件，哪個更好？

這取決于你是想把思維導圖的功能發(fā)揮何種程度，你是為了解決一時的問題，還是培養(yǎng)自己一種全局化思考的能力。如果是前者，我會告訴你，用軟件是一個不錯的選擇。但是后者能夠給你帶來更多的，更大的收獲，因為手繪的過程中，會刺激你更多的感官，帶給你更豐富的人生體驗，特別是團隊學習與交流的過程中，能夠讓你與團隊成員有更深入的交流溝通，更有利于建立良好的人際關(guān)系，這是增強團隊的向心力、凝聚力、核心競爭力。同時別忘了，思維導圖還是一個極其重要的提升團隊及個人生產(chǎn)力的學習與思考工具。如果你可以把這兩種方式發(fā)揮到，那么您拿到的收獲一定非同一般！

思維導圖是什么，它取決與您怎樣定義它，以及把它發(fā)揮什么樣的程度。思維導圖幫助您打開了大腦的一扇窗，讓您看到了另外的一個更加清晰、五彩繽紛的世界，它可以協(xié)助完成您的夢想，成就您的未來，只要您決定這樣去做。

為了幫助更多的人，更好的掌握和應(yīng)用思維導圖，我總結(jié)了自己10 多年從事思維導圖培訓和個人應(yīng)用經(jīng)驗，特地撰寫了本書的輔導教材《玩轉(zhuǎn)思維導圖4 周訓練教程》，如果您非常確定要利用思維導圖提高您的個人與團隊的生產(chǎn)力，您非常確定要使用這個21 世紀的高效學習工具，請您把您工作或是生活中繪制的思維導圖手繪版至少5 張，發(fā)到一下郵箱quzhinan@sina.com 在看過您的作品，我會給到您更詳細的訓練與指導。

友善用腦，思維導圖可以協(xié)助您，讓您的工作和更美好！祝愿您的每24小時都是幸福開心快樂的24小時。

曲智男

2013.03.01

序言1 開啟大腦的金鑰匙

每個人都希望自己能夠心想事成，夢想成真，擁有更高品質(zhì)的人生，然而，只有為數(shù)較少的人能找到實現(xiàn)這一切愿望的金鑰匙。而這把金鑰匙與如何利用人類大腦所蘊藏著無窮的寶藏，更好地發(fā)揮自身的潛能有著密切的關(guān)系。

1988 年一個偶然的機會，我在遼寧省圖書館看到了世界大腦先生東尼﹒博贊(Tony﹒Buzan)所著的《充分發(fā)揮你大腦的潛力》一書，書中獨特的開發(fā)大腦的思考方式和技巧深深地吸引了我，正是因為這本書，讓我接觸到了可以開啟大腦無窮寶藏的金鑰匙——思維導圖。

多年的實踐與應(yīng)用讓我深深地感受到思維導圖的巨大魅力，把它應(yīng)用到工作中，它讓我的工作更有成效，更快速、有效地確立并實現(xiàn)既定的目標；把它應(yīng)用到會議中，它能讓我提出更具創(chuàng)意和創(chuàng)造性的解決方案，自信地發(fā)表演講，闡述自己的觀點；把它應(yīng)用到團隊建設(shè)中，它會讓我成為工作中的骨干，領(lǐng)導自己的團隊走向輝煌……

思維導圖還可以應(yīng)用到哪里？正如思維導圖的創(chuàng)始人東尼?博贊所說，它可以應(yīng)用到工作和生活的各個層面，應(yīng)用到所有需要大腦思考的地方，只要你愿意嘗試去用。

因為思維導圖不僅能幫助我們確立并實現(xiàn)我們在職場中所有的目標和抱負，而且在職場之外還能給我們騰出更多的時間去享受自己的生活。思維導圖是一種能讓我們充分發(fā)揮才能的工具，它能幫助我們把前進道路上迎面而來的每一挑戰(zhàn)都變成施展我們出色才能的機會。

換言之，思維導圖不但能使我們生存下去，還能使我們在工作中積極進取，獲得成功，透過日?，嵤碌拿造F看到我們生活和事業(yè)的光明遠景。只要我們把這一點銘記在心，我們就能冷靜地謀劃自己的人生之路，從而一步一步地實現(xiàn)自己的目標。

通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和與思維導圖相關(guān)書籍的傳播，思維導圖現(xiàn)在已是一個全球范圍內(nèi)都在使用的思維創(chuàng)新和智力拓展的工具。也是因為思維導圖的關(guān)系，2005年，我在互聯(lián)網(wǎng)上看到了這位“立志做中國的東尼?博贊，把推廣和普及思維導圖作為自己終身使命”的年輕人，我深深地被他對思維導圖的執(zhí)著與癡迷所打動。

思維導圖進入中國將近 25個年頭了，然而目前國內(nèi)的使用者仍然為數(shù)不多，其中一個很重要的原因，就是我們一直缺少由中國人自己撰寫的、適合中國人使用的、系統(tǒng)地講解思維導圖的制作規(guī)則與技巧的圖書。曲智男先生這本書凝聚了他對思維導圖十幾年研究的精華。這本圖書的出版無疑是填補了國內(nèi)在這方面的空白。

因此，希望有緣看到這本書的朋友能夠認真閱讀，真正掌握這個工具，從而體會到思維導圖給我們的工作和生活帶來的高效率和美妙感受。同時也希望這本書能夠在國內(nèi)走進校園、走進企業(yè)、走進機關(guān)，讓有更多的朋友認識和掌握思維導圖工具，從而步入事業(yè)成功、家庭美滿、人生幸福的旅程。讓我們通過思維導圖走出思維的迷宮，走進智慧的殿堂。

在此，再次感謝曲智男先生為把思維導圖這把金鑰匙傳遞給我們所付出的努力！

汪輝

大連東軟信息學院副院長

序言2 使命的召喚

“倡導腦力運動，普及新思維教育，讓中國人的大腦富有起來。”這是新思維教育集團的神圣使命。因為使命感的召喚，我來到了新思維，因為新思維，我認識了曲智男老師。認識愈久，了解愈深，我愈是敬佩曲老師為了心中的理想而執(zhí)著追求的精神，我相信他更是為實現(xiàn)人生的使命而來！

如果你在新浪博客blog.sina.com.cn/mindmap中看過曲老師的全部文章，如果你有機會走近他并了解他，你就會和我有同樣的感嘆：他是一個對自己的人生使命追求非常執(zhí)著的人！

1989年，當他及時次看到《學習的革命》一書中的思維導圖時，冥冥之中，他就給自己許下了莊重的諾言：這就是我一生要為之追求的事業(yè)！多年前，他南下廣州打工，經(jīng)濟困窘，入不敷出，他毫不猶豫地傾盡所有，查找與思維導圖相關(guān)的所有資料，然后廢寢忘食、如饑似渴地鉆研探索。

2004 年，他聽說思維導圖的發(fā)明人、世界大腦先生托尼?博贊來到北京，他便想方設(shè)法追隨其后，與大師交流……

這樣的故事太多了，但他所做的這一切絕不僅僅是為了個人的學習和成長，因為他有一個使命和夢想，他要做中國的托尼﹒博贊，他要把思維導圖推廣普及到所有有中國人的角落！為了這個使命與夢想，他辭去了教師這一穩(wěn)定的工作；為了這個使命與夢想，他在孩子出生、愛人下崗的情況下，一個人毫不猶豫地挑起了家庭和事業(yè)的重擔；為了這個使命與夢想，他去上海召集全國思維導圖愛好者來畫一張中國較大(也許也是世界較大)的思維導圖，他歷經(jīng)周折，途中被盜，幾近身無分文，但他義無反顧；為了這個使命與夢想，無論是個人還是集體，無論是學校還是公司，只要有人對思維導圖感興趣、有需要，他就風雨兼程，許許多多次不求回報地將思維導圖的知識傳授給他人。

這一切，讓我相信，一個為使命和夢想而頑強前行的人，總有24小時，他必定會撐起一片中國大腦潛能開發(fā)事業(yè)的藍天。在曲老師的身上，我看到了開發(fā)大腦潛能事業(yè)的希望，也讓我更清醒地意識到為了實現(xiàn)目前公司的使命，我自己應(yīng)該有怎樣的擔當。

“艱難困苦，玉汝于成。”曲老師的這本書是他多年學習