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開啟大腦的另一扇窗

當(dāng)您拿到這本再版的《畫出您的世界- 思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)手冊》時(shí)，您一定渴望找到一個(gè)答案，那就是思維導(dǎo)圖到底是什么？思維導(dǎo)圖難得真的有那么神嗎？還是它只是江湖上流傳的一個(gè)傳說？

我也數(shù)次被培訓(xùn)的學(xué)員和讀者問到這個(gè)問題，思維導(dǎo)圖到底是什么呢？是工具，是方法，是一門技術(shù)，還是……？我一直在尋找著更合適的答案。

直到2012 年我把自己關(guān)在房間閉門潛心鉆研，在1 個(gè)月內(nèi)連續(xù)完成了300 張手繪思維導(dǎo)圖之后，我才對這個(gè)問題有了清晰的答案。原來思維導(dǎo)圖是什么，它取決于我們當(dāng)下和未來要把思維導(dǎo)圖應(yīng)用和發(fā)揮到什么樣的水平。

如果您把思維導(dǎo)圖當(dāng)作是工具，可以用它來安排當(dāng)天或是一周的工作計(jì)劃，它是您時(shí)間管理和行程安排的工具。一張思維導(dǎo)圖圖文并茂，重點(diǎn)突出，它與傳統(tǒng)的條列式的線性筆記相比，您會(huì)發(fā)現(xiàn)解決日常工作的重點(diǎn)與關(guān)鍵，為重要的事情留出足夠的時(shí)間，提高您的工作效率。這是很多基層員工在接觸和使用思維導(dǎo)圖后的較大收獲。

如果您把思維導(dǎo)圖作為一種創(chuàng)造性解決問題的思路與方法，您可以用它來進(jìn)行項(xiàng)目管理、會(huì)議報(bào)告，或是項(xiàng)目方案的策劃和展示。思維導(dǎo)圖可以讓我們在思考事物時(shí)可以建立事物的全景圖，能夠清晰地分辨出事物的不同因素之間的關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，從而找到更有效的解決方案。在這方面您可以在書里找到波音公司是如何利用思維導(dǎo)圖把他們3 年的培訓(xùn)任務(wù)濃縮成3 個(gè)月，讓他們節(jié)約了1000 萬美金。愛迪生能源公司911 事件之后是如何利用思維導(dǎo)圖協(xié)助公司在短時(shí)間內(nèi)迅速完成曼哈頓災(zāi)后的重建。

思維導(dǎo)圖是什么？它猶如魔術(shù)表演，它取決于您是在朋友的聚會(huì)上秀一下，還是您在春晚舞臺(tái)上給大家?guī)硪粓鲆曈X盛宴。

如果您把思維導(dǎo)圖作為一門可以快速學(xué)習(xí)和管理自己思維的技術(shù)，您可以利用它制定您的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、未來發(fā)展藍(lán)圖。清晰而又明確的企業(yè)戰(zhàn)略思維導(dǎo)圖會(huì)讓所有的人更快速、更清晰更地了解企業(yè)的未來發(fā)展愿景，更有使命感地參與企業(yè)發(fā)展，同時(shí)讓您獲得到更多人的支持，帶領(lǐng)一支具有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍創(chuàng)造精彩未來。它的運(yùn)用涉及到海灣的重建、臺(tái)灣軍方噴氣引擎的設(shè)計(jì)等等。

站在另外的一個(gè)高度看思維導(dǎo)圖，它更像是您作為導(dǎo)演手中的策劃道具，您可以用它帶領(lǐng)一群人，創(chuàng)造您的企業(yè)，策劃您的人生，您的未來的結(jié)果投影在大腦的屏幕上。正是因?yàn)槿绱耍允澜缥灏購?qiáng)的主管都在利用思維導(dǎo)圖這種方式進(jìn)行企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目管理、風(fēng)投評(píng)估等等。

思維導(dǎo)圖是我們與這個(gè)世界的連接圖，把我們放在圖的中央，其他的所有一切就是我們與這個(gè)世界的連結(jié)，所有的資源與關(guān)聯(lián)都可以在思維導(dǎo)圖上面清晰直觀的呈現(xiàn)出來。一張思維導(dǎo)圖就如同人生航海圖，鎖定了我們的目標(biāo)，有了它，我們會(huì)更清晰的選擇適合自己的航線，無論是像哥倫布一樣發(fā)現(xiàn)您的新大陸，還是做一次難忘的人生旅行。

怎樣才能提高思維導(dǎo)圖應(yīng)用的技術(shù)與水平呢？

思維導(dǎo)圖有著其他工具和思維方式所沒有的獨(dú)特優(yōu)勢，它協(xié)助我們建立思考和處理問題的雙腦模式和全景思維。要想提高自己的思維導(dǎo)圖應(yīng)用水平，首先我們必須清晰地知道思維導(dǎo)圖是一個(gè)左腦與右腦整合，全腦潛能開發(fā)的工具，它被譽(yù)為是大腦的瑞士軍刀式思維工具、大腦操作使用說明書，因此要充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖的作用與威力，就必須讓我們大腦的左腦和右腦全部參與學(xué)習(xí)和思考中來，

及時(shí)、強(qiáng)化大腦的參與與體驗(yàn)，通過臨摹與手繪思維導(dǎo)圖可以帶給我們的大腦更多的刺激，顏色、圖像、線條，整體布局，在手繪的過程中，會(huì)充分調(diào)動(dòng)更多的感覺參與到我們的學(xué)習(xí)與思考中，建立全腦思考模式，而不僅僅是通過語言文字來呈現(xiàn)。

第二、不斷創(chuàng)造分享與交流的機(jī)會(huì)，思維導(dǎo)圖畫完，我們只是發(fā)揮了思維導(dǎo)圖35% 的功效與作用，要想發(fā)揮剩余的65%，就要通過更多的相互學(xué)習(xí)、交流、分享、討論，在這個(gè)過程中可以充分拓展我們的語言組織能力、邏輯思考能力、資源整合能力，刺激我們的更多的大腦皮層參與到整個(gè)活動(dòng)中，讓我們的學(xué)習(xí)與工作效率加倍。

思維導(dǎo)圖手繪和用軟件，哪個(gè)更好？

這取決于你是想把思維導(dǎo)圖的功能發(fā)揮何種程度，你是為了解決一時(shí)的問題，還是培養(yǎng)自己一種全局化思考的能力。如果是前者，我會(huì)告訴你，用軟件是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是后者能夠給你帶來更多的，更大的收獲，因?yàn)槭掷L的過程中，會(huì)刺激你更多的感官，帶給你更豐富的人生體驗(yàn)，特別是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與交流的過程中，能夠讓你與團(tuán)隊(duì)成員有更深入的交流溝通，更有利于建立良好的人際關(guān)系，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力、核心競爭力。同時(shí)別忘了，思維導(dǎo)圖還是一個(gè)極其重要的提升團(tuán)隊(duì)及個(gè)人生產(chǎn)力的學(xué)習(xí)與思考工具。如果你可以把這兩種方式發(fā)揮到，那么您拿到的收獲一定非同一般！

思維導(dǎo)圖是什么，它取決與您怎樣定義它，以及把它發(fā)揮什么樣的程度。思維導(dǎo)圖幫助您打開了大腦的一扇窗，讓您看到了另外的一個(gè)更加清晰、五彩繽紛的世界，它可以協(xié)助完成您的夢想，成就您的未來，只要您決定這樣去做。

為了幫助更多的人，更好的掌握和應(yīng)用思維導(dǎo)圖，我總結(jié)了自己10 多年從事思維導(dǎo)圖培訓(xùn)和個(gè)人應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，特地撰寫了本書的輔導(dǎo)教材《玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖4 周訓(xùn)練教程》，如果您非常確定要利用思維導(dǎo)圖提高您的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力，您非常確定要使用這個(gè)21 世紀(jì)的高效學(xué)習(xí)工具，請您把您工作或是生活中繪制的思維導(dǎo)圖手繪版至少5 張，發(fā)到一下郵箱quzhinan@sina.com 在看過您的作品，我會(huì)給到您更詳細(xì)的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

友善用腦，思維導(dǎo)圖可以協(xié)助您，讓您的工作和更美好！祝愿您的每24小時(shí)都是幸福開心快樂的24小時(shí)。

曲智男

2013.03.01

序言1 開啟大腦的金鑰匙

每個(gè)人都希望自己能夠心想事成，夢想成真，擁有更高品質(zhì)的人生，然而，只有為數(shù)較少的人能找到實(shí)現(xiàn)這一切愿望的金鑰匙。而這把金鑰匙與如何利用人類大腦所蘊(yùn)藏著無窮的寶藏，更好地發(fā)揮自身的潛能有著密切的關(guān)系。

1988 年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在遼寧省圖書館看到了世界大腦先生東尼﹒博贊(Tony﹒Buzan)所著的《充分發(fā)揮你大腦的潛力》一書，書中獨(dú)特的開發(fā)大腦的思考方式和技巧深深地吸引了我，正是因?yàn)檫@本書，讓我接觸到了可以開啟大腦無窮寶藏的金鑰匙——思維導(dǎo)圖。

多年的實(shí)踐與應(yīng)用讓我深深地感受到思維導(dǎo)圖的巨大魅力，把它應(yīng)用到工作中，它讓我的工作更有成效，更快速、有效地確立并實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)；把它應(yīng)用到會(huì)議中，它能讓我提出更具創(chuàng)意和創(chuàng)造性的解決方案，自信地發(fā)表演講，闡述自己的觀點(diǎn)；把它應(yīng)用到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，它會(huì)讓我成為工作中的骨干，領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)走向輝煌……

思維導(dǎo)圖還可以應(yīng)用到哪里？正如思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人東尼?博贊所說，它可以應(yīng)用到工作和生活的各個(gè)層面，應(yīng)用到所有需要大腦思考的地方，只要你愿意嘗試去用。

因?yàn)樗季S導(dǎo)圖不僅能幫助我們確立并實(shí)現(xiàn)我們在職場中所有的目標(biāo)和抱負(fù)，而且在職場之外還能給我們騰出更多的時(shí)間去享受自己的生活。思維導(dǎo)圖是一種能讓我們充分發(fā)揮才能的工具，它能幫助我們把前進(jìn)道路上迎面而來的每一挑戰(zhàn)都變成施展我們出色才能的機(jī)會(huì)。

換言之，思維導(dǎo)圖不但能使我們生存下去，還能使我們在工作中積極進(jìn)取，獲得成功，透過日常瑣事的迷霧看到我們生活和事業(yè)的光明遠(yuǎn)景。只要我們把這一點(diǎn)銘記在心，我們就能冷靜地謀劃自己的人生之路，從而一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和與思維導(dǎo)圖相關(guān)書籍的傳播，思維導(dǎo)圖現(xiàn)在已是一個(gè)全球范圍內(nèi)都在使用的思維創(chuàng)新和智力拓展的工具。也是因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的關(guān)系，2005年，我在互聯(lián)網(wǎng)上看到了這位“立志做中國的東尼?博贊，把推廣和普及思維導(dǎo)圖作為自己終身使命”的年輕人，我深深地被他對思維導(dǎo)圖的執(zhí)著與癡迷所打動(dòng)。

思維導(dǎo)圖進(jìn)入中國將近 25個(gè)年頭了，然而目前國內(nèi)的使用者仍然為數(shù)不多，其中一個(gè)很重要的原因，就是我們一直缺少由中國人自己撰寫的、適合中國人使用的、系統(tǒng)地講解思維導(dǎo)圖的制作規(guī)則與技巧的圖書。曲智男先生這本書凝聚了他對思維導(dǎo)圖十幾年研究的精華。這本圖書的出版無疑是填補(bǔ)了國內(nèi)在這方面的空白。

因此，希望有緣看到這本書的朋友能夠認(rèn)真閱讀，真正掌握這個(gè)工具，從而體會(huì)到思維導(dǎo)圖給我們的工作和生活帶來的高效率和美妙感受。同時(shí)也希望這本書能夠在國內(nèi)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)機(jī)關(guān)，讓有更多的朋友認(rèn)識(shí)和掌握思維導(dǎo)圖工具，從而步入事業(yè)成功、家庭美滿、人生幸福的旅程。讓我們通過思維導(dǎo)圖走出思維的迷宮，走進(jìn)智慧的殿堂。

在此，再次感謝曲智男先生為把思維導(dǎo)圖這把金鑰匙傳遞給我們所付出的努力！

汪輝

大連東軟信息學(xué)院副院長

序言2 使命的召喚

“倡導(dǎo)腦力運(yùn)動(dòng)，普及新思維教育，讓中國人的大腦富有起來。”這是新思維教育集團(tuán)的神圣使命。因?yàn)槭姑械恼賳荆襾淼搅诵滤季S，因?yàn)樾滤季S，我認(rèn)識(shí)了曲智男老師。認(rèn)識(shí)愈久，了解愈深，我愈是敬佩曲老師為了心中的理想而執(zhí)著追求的精神，我相信他更是為實(shí)現(xiàn)人生的使命而來！

如果你在新浪博客blog.sina.com.cn/mindmap中看過曲老師的全部文章，如果你有機(jī)會(huì)走近他并了解他，你就會(huì)和我有同樣的感嘆：他是一個(gè)對自己的人生使命追求非常執(zhí)著的人！

1989年，當(dāng)他及時(shí)次看到《學(xué)習(xí)的革命》一書中的思維導(dǎo)圖時(shí)，冥冥之中，他就給自己許下了莊重的諾言：這就是我一生要為之追求的事業(yè)！多年前，他南下廣州打工，經(jīng)濟(jì)困窘，入不敷出，他毫不猶豫地傾盡所有，查找與思維導(dǎo)圖相關(guān)的所有資料，然后廢寢忘食、如饑似渴地鉆研探索。

2004 年，他聽說思維導(dǎo)圖的發(fā)明人、世界大腦先生托尼?博贊來到北京，他便想方設(shè)法追隨其后，與大師交流……

這樣的故事太多了，但他所做的這一切絕不僅僅是為了個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長，因?yàn)樗幸粋€(gè)使命和夢想，他要做中國的托尼﹒博贊，他要把思維導(dǎo)圖推廣普及到所有有中國人的角落！為了這個(gè)使命與夢想，他辭去了教師這一穩(wěn)定的工作；為了這個(gè)使命與夢想，他在孩子出生、愛人下崗的情況下，一個(gè)人毫不猶豫地挑起了家庭和事業(yè)的重?fù)?dān)；為了這個(gè)使命與夢想，他去上海召集全國思維導(dǎo)圖愛好者來畫一張中國較大(也許也是世界較大)的思維導(dǎo)圖，他歷經(jīng)周折，途中被盜，幾近身無分文，但他義無反顧；為了這個(gè)使命與夢想，無論是個(gè)人還是集體，無論是學(xué)校還是公司，只要有人對思維導(dǎo)圖感興趣、有需要，他就風(fēng)雨兼程，許許多多次不求回報(bào)地將思維導(dǎo)圖的知識(shí)傳授給他人。

這一切，讓我相信，一個(gè)為使命和夢想而頑強(qiáng)前行的人，總有24小時(shí)，他必定會(huì)撐起一片中國大腦潛能開發(fā)事業(yè)的藍(lán)天。在曲老師的身上，我看到了開發(fā)大腦潛能事業(yè)的希望，也讓我更清醒地意識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)目前公司的使命，我自己應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)。

“艱難困苦，玉汝于成。”曲老師的這本書是他多年學(xué)習(xí)