人的身體可以通過運動訓練變得更加強健，那我們的大腦呢?答案是肯定的，就在本書中。
本書將現代大腦科學的研究教育和訓練相結合，告訴家長和老師怎樣具體開發兒童的知覺、注意、言語、記憶和思維能力。并教你如何發現和辨識天才兒童。
腦功能開發不僅是一門科學，也是一門藝術。它講求科學的實證和嚴謹，又講求藝術的個性發展。
尹文剛，男，現為中國科學院心理研究所研究員、博士生導師。1978年畢業于首都醫科大學醫療系。1983年獲中國科技大學研究生院理學碩士學位。1991年獲英國倫敦大學神經心理學博士學位。曾任英國倫敦大學研究員，參與和主持過多項國際性大腦科研項目。長期從事人類大腦功能的研究，特別關注兒童大腦潛能的開發。他通過大量實驗總結出來的開發大腦的原理和許多具體的操作方法，已被應用到全國各地眾多的幼兒園和中小學校的教育實踐中，取得了顯著效果。
前言
及時章 機不可失，失不再來
第二章 腦的功能構筑及其與教育的關系
第三章 關鍵期
第四章 左和右
第五章 男孩女孩不一樣
第六章 腦與感一知覺能力開發
第七章 腦開發與注意品質培養
第八章 腦開發與語文能力培養
第九章 腦開發與外語能力培養
第十章 腦開發與數學能力培養
第十一章 腦開發與思維能力提升
第十二章 腦開發與記憶能力培養
第十三章 腦開發與創新能力
第十四章 腦開發與運用機能
第十五章 腦與特殊人才
第十六章 玩具和腦開發
第十七章 游戲與腦開發
第十八章 音樂與腦開發
第十九章 舞蹈與腦開發
第二十章 畫畫與腦開發
第二十一章 運動與腦開發
第二十二章 大腦的"食物"
第二十三章 腦功能和心理素質的測評
1.孩子的未來就在你的手中
有位哲人說過這樣一句話，"給我一批孩子，我可以按照你的要求.把他們分別培養成藝術家、政治家、科學家、企業家、小偷、騙子……"他說這句話的時間.是在一百多年前。人們對此將信將疑，然而大量的事例.卻讓人們不得不相信.人是可以改變的，關鍵就是教育要得法。那個時期腦科學還很不發達.人們對行為和智力的發展的了解還十分有限。為什么不同的教育法可以產生不同的效果?人們并不是十分清楚。今天科學的發展.逐漸揭開了這里的秘密：人的智力和行為是受大腦支配的.有效的教育法之所以可以培養出我們希望的人才.正是順應了兒童大腦的發展.如果教育不得法.違背了兒童大腦的發展要求.就會造成教育的失敗。所以我們迫切需要的是了解兒童的大腦.找到符合大腦發展的科學的教育和訓練方法.把我們的孩子培養成未來的成功者。
人腦之間是有差異的，了解這個差異可以更好地因材施教.但是人腦的差異比起人們所能達到的成就來又實在是微不足道了。
卡爾·威特是19世紀馳名德國的一個天才。他八九歲時就能自由地運用德語、英語、法語、意大利語、拉丁語和希臘語六國語言；而且還通曉動物學、植物學、物理學、化學.特別擅長數學。他9歲進入哥廷根大學，14歲獲得哲學博士學位，16歲又獲得法學博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授。
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有關大腦潛能開發和學習的又一本不錯的書。
為了給孩子養成良好的生活習慣，形成良好的內在品格，只能不停地挑書，買書。買繪本給孩子，買理論書籍給自己。育兒就是育己。希望折扣更多，凡買過的都是篩選過得，都是經典好書！
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買本生地的書籍給學生作為生地會考的資料拓寬知識面很不錯
本書將現代大腦科學的研究教育和訓練相結合，告訴家長和老師怎樣具體開發兒童的知覺、注意、言語、記憶和思維能力。并教你如何發現和辨識天才兒童。腦功能開發不僅是一門科學，也是一門藝術。它講求科學的實證和嚴謹，又講求藝術的個性發展。
本書的水平也就一片碩士論文的水平，本人愚見，作者出書出的早了點，書中內容道理是有的，可是沒有提供太多供人操作的方法
腦科學的知識，對于一個現代人而言，應該是必須的。
這本書很有內容，既有心理學，又有腦科學，很有科學含量呢。值得一看。
這個還沒有讀完，沖著世圖心理和中科院心理所的招牌買的，開開眼界
這本書寫的還不錯，了解了很多知識，有助于孩子的大腦開發。
不錯的?很好的書，期待帶給大家好的指導，期待家庭教育新的變化！加油！這是一本很好的腦科學的書籍！
整個瀏覽了一下從外包裝到內容都是非常值得贊的。推薦給教育專業的老師和注重孩子教育家長。
我導師寫的書，非常棒的大腦開發科普書，從一個研究者的角度出發，告訴大家科學的看待腦的發育
這本書值得購買。了解腦的潛能，對于小孩的培養很關鍵。建議購買。
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非常好的一本書，買過太多本，送給自己的朋友。這是國內少有的針對腦科學的科普讀物。對于我們了解腦科學，教育孩子都有很大的幫助！挺好的一次購物！
中科院一位專家寫的書，相比國外的腦科學開發書籍而言，這本算是比較全面介紹了大腦開發的一些知識。
尹文剛的書強烈推薦，朋友介紹，內容很科學，能更加家科學的了解大腦發育，值得好好學習，并了解孩子的發展，推薦推薦?。?！贊?。?！
