我們只有兩種工作伙伴：一類是懂得邏輯思維的人，另一類是不懂得邏輯思維的人。
懂的邏輯思維的職業(yè)人是職場(chǎng)高手，他不必天天加班，工作依然風(fēng)生水起；他不必圍著領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，可公司決策離不開他的意見，他從不拖延也不會(huì)焦頭爛額，而是一出手就能快刀斬亂麻。學(xué)會(huì)邏輯思維，初入職場(chǎng)的你會(huì)以快的速度晉升，已經(jīng)工作多年的你，可以迅速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克大項(xiàng)目。
小編也深知邏輯思維的重要性，只是邏輯思維學(xué)習(xí)難度太高，又難以自我訓(xùn)練，所以一直苦于無(wú)法下手，直到看到《邏輯思維，只要五步》，通過這本書的學(xué)習(xí)，小編受益匪淺，所以一定要推薦給讀者。
《邏輯思維，只要五步》是日本知名邏輯思考術(shù)的高手下底寬也先生的力作，他將邏輯思考的方法總結(jié)為五步：金字塔圖、并列型和串聯(lián)型思考、MECE、樹狀圖—、矩形圖，這種簡(jiǎn)潔易懂的方式，能夠幫你擺脫溝通不暢、越干活越多、效率低下、事情無(wú)法推進(jìn)等等情況。短時(shí)間內(nèi)就能快速解決問題、效率翻倍，成為更厲害的人！
實(shí)用——邏輯思維是一項(xiàng)處理工作和生活問題的必備技能。
我們很多的時(shí)間都浪費(fèi)在無(wú)效溝通和不停返工中。學(xué)會(huì)邏輯思維，就能快速表達(dá)自己、理清頭緒和關(guān)系、找到切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)、問題迎刃而解！
簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)單易行的邏輯思考術(shù)，短時(shí)間內(nèi)讓你讓你解決問題、效率翻倍！
作者將邏輯思考的方法總結(jié)為五步：
1、金字塔圖——快速表達(dá)自己
2、并列型？串聯(lián)型——理清頭緒和關(guān)系
3、MECE——消除重復(fù)、防止遺漏
4、樹狀圖——分析深挖，找到解決方案
5、矩形圖——評(píng)估，得出結(jié)論
輕松——運(yùn)用輕松活潑的漫畫和圖表形式，閱讀輕松有趣。
一頁(yè)文字 一頁(yè)漫畫的形式，詳盡圖表、幽默漫畫，輕松有趣中掌握邏輯思維技能。
下地寬也(KANYASIMOJI)
日本百年品牌企業(yè)國(guó)譽(yù)文具株式會(huì)社的高級(jí)培訓(xùn)師。畢業(yè)于千葉大學(xué)。在美國(guó)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)事務(wù)所留學(xué)，從事工作環(huán)境和工作人員的行動(dòng)(創(chuàng)造性、交流、場(chǎng)所應(yīng)有的狀態(tài)等)相關(guān)的分析和研究。
從2003年開始在國(guó)譽(yù)公司工作，負(fù)責(zé)對(duì)法人顧客進(jìn)行企業(yè)變革咨詢、人才培養(yǎng)、教育研修。同時(shí)，也參與了國(guó)譽(yù)集團(tuán)的人才培養(yǎng)的企劃、實(shí)施。
下地寬也在思維方式、邏輯技巧、工作方法上的培訓(xùn)頗有成就，他在職場(chǎng)人普遍關(guān)注的“邏輯思維很重要，但是不好學(xué)”的痛點(diǎn)入手，潛心鉆研，終于研發(fā)出只要五步就能實(shí)現(xiàn)的邏輯思維方法，幫助國(guó)譽(yù)集團(tuán)培養(yǎng)了大量出色人才。
序章 讓所有人學(xué)會(huì)邏輯思維法
基本 1 不知邏輯思維法而吃虧的3個(gè)案例
基本 2 “表達(dá)”和“解決”所需要的邏輯思維法
基本 3 5個(gè)日常工作中常用的邏輯技巧
基本 4 把專業(yè)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成日常用語(yǔ)
專欄“沒做過，所以不會(huì)”，這是沒有邏輯的證明
第1章理清思路，表達(dá)自己的技巧
基本 1 工作中什么時(shí)候需要邏輯思維
基本 2 邏輯性語(yǔ)言所需的3個(gè)重點(diǎn)
基本 3 理由和結(jié)論沒有聯(lián)系，讓人不知所云
基本 4 用“因?yàn)?rdquo;“所以”等連接詞，讓理由和結(jié)論更明確
基本 5 沒有結(jié)論的溝通，對(duì)方可能不知道你想表達(dá)什么
基本 6 在會(huì)議上說(shuō)的“我反對(duì)”只是結(jié)論而非理由
Step 1金字塔圖
寫3個(gè)支撐結(jié)論的理由，構(gòu)成“金字塔”的形狀
怎樣表達(dá)更容易理解
“論點(diǎn)→結(jié)論→理由→行動(dòng)”讓溝通清晰有條理
論點(diǎn)
如何開始你的談話
從對(duì)方了解的情況開始闡述，溝通更容易
考慮的問題需要有意義
結(jié)論
把你最想說(shuō)的作為結(jié)論
結(jié)論和論點(diǎn)的3種組合方式
注意！結(jié)論和論點(diǎn)不要偏離
注意！結(jié)論是要解決問題的，而非闡述事實(shí)
“結(jié)論”放在最前！有時(shí)放在，聽的人會(huì)疲倦
什么時(shí)候結(jié)論放在說(shuō)比較好
理由
把理由歸納成組，更加清晰明了
對(duì)于認(rèn)同感不強(qiáng)的理由，補(bǔ)上“理由的理由”
把什么作為理由更讓人信服
如何讓不確定的“預(yù)測(cè)”有說(shuō)服力
根據(jù)對(duì)方的情況調(diào)整論述的繁簡(jiǎn)
理由不當(dāng)?shù)?種情況
金字塔圖也可以用來(lái)計(jì)劃如何行動(dòng)
行動(dòng)
明確“由誰(shuí)來(lái)做何事”
明確傳達(dá)自己和對(duì)方的工作內(nèi)容
Step 2“并列型”還是“串聯(lián)型”
記住結(jié)論和理由的連接方式有兩種
找出理由的共通點(diǎn)推測(cè)的結(jié)論是“并列型”
理由依照一定的規(guī)律得出的結(jié)論是“串聯(lián)型”
并列型的缺點(diǎn)是顯得主觀和經(jīng)不起例外
串聯(lián)型的缺點(diǎn)是若依照的規(guī)律有錯(cuò)則全盤皆錯(cuò)
串聯(lián)型的規(guī)律是由并列型形成的
別被無(wú)規(guī)律的“假串聯(lián)型”騙了
靈活使用串聯(lián)型、并列型
Step 3MECE分析法
MECE分析法讓理由無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù)
何為無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù)
多種無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù)的分類方法
3種MECE狀態(tài)的表達(dá)方法
MECE分析法是運(yùn)用框架縮短時(shí)間
有些框架在平時(shí)就會(huì)無(wú)意識(shí)地使用到
用公式解決遺漏
MECE分析法的4種制作方法
用對(duì)方能夠信服的理由進(jìn)行MECE分析
如何無(wú)重復(fù)、無(wú)遺漏地找到對(duì)方感興趣的理由
實(shí)踐篇 1 如何說(shuō)讓對(duì)方更容易信服
實(shí)踐篇 2 已有結(jié)論時(shí)，思考理由如何說(shuō)
實(shí)踐篇 3 如何從雜亂的信息中快速得出結(jié)論
實(shí)踐篇 4 與多人談話，如何組織理由
實(shí)踐篇 5 說(shuō)服性較弱的理由加入假設(shè)來(lái)支撐
實(shí)踐篇 6 說(shuō)明時(shí)注意易產(chǎn)生歧義的語(yǔ)言
實(shí)踐篇 7 反面思考檢查缺點(diǎn)
專 欄邏輯交流要了解對(duì)方的立場(chǎng)
第2章 思考問題的解決方案邏輯解決問題
基本 1 解決問題的訣竅
基本 2 不要馬上就去思考解決方案，先想想為什么
Step 4運(yùn)用“樹狀圖”分解深挖
為了消除遺漏，重復(fù)用MECE分析法進(jìn)行分析
明確問題
為了抓住問題點(diǎn)，先明確理想狀態(tài)
是回到原點(diǎn)，還是設(shè)置高目標(biāo)
對(duì)于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解
查明原因
不斷反復(fù)詢問“為什么”，深挖原因
查明原因的“為什么”需要深挖到哪兒為止
查明原因的切入口不止一個(gè)
檢討解決方案
把所有能想出來(lái)的解決方案都列出來(lái)
制作樹狀圖后，思考有沒有被忽略的地方
思考方法
只思考不行動(dòng)VS只行動(dòng)不思考
所謂“假設(shè)思考”就是一邊失敗一邊修改的方法
從零開始思考
Step 5運(yùn)用“矩形圖”進(jìn)行評(píng)價(jià)得出結(jié)論
如何輕松做決定
制作十字矩形圖或矩形圖表
矩形圖幫你更快做出決斷
使用3個(gè)以上評(píng)估項(xiàng)目制作矩形圖表
使用兩個(gè)評(píng)估項(xiàng)目制作十字矩形圖
樹狀圖深入挖掘，矩形圖來(lái)評(píng)估的方法1
樹狀圖深入挖掘，矩形圖來(lái)評(píng)估的方法2
評(píng)估和直覺產(chǎn)生偏差時(shí)，確認(rèn)有無(wú)遺漏的評(píng)估項(xiàng)目
實(shí)踐篇 1 得出結(jié)論后，試著寫實(shí)行計(jì)劃
實(shí)踐篇 2 把有邏輯地解決問題和溝通相聯(lián)系
實(shí)踐篇 3 便簽紙幫助你更好地選擇和排序
實(shí)踐篇 4 無(wú)法找出根本原因時(shí)，試著把原因聯(lián)系起來(lái)
總結(jié) 1 結(jié)合邏輯思維和水平思考形成創(chuàng)造性思考
總結(jié) 2 若能形成口訣，就太好了
后記 掌握邏輯思維技巧，再次挑戰(zhàn)
有用的參考文獻(xiàn)
邏輯性語(yǔ)言所需的3個(gè)重點(diǎn)
有時(shí)，向?qū)Ψ絺鬟_(dá)的信息雖然正確，但是表述未必有邏輯性。這個(gè)問題經(jīng)常發(fā)生在上司和部下的交流中。
部下：“客戶打電話抱怨產(chǎn)品上有劃痕。”
上司：“那么，準(zhǔn)備怎么辦？”(焦急)
另一情況：
上司：“不好意思，這份企劃書得提前到明天提交上來(lái)。”
部下：“知道了！”(怎么突然這樣！焦急)
這樣的交談，雖然傳達(dá)的信息都是正確的，但是交流并不順暢。
之前已經(jīng)提過“結(jié)論”在邏輯性語(yǔ)言中的重要性，除此之外還需要記住兩點(diǎn)，也就是完成邏輯性語(yǔ)言的重點(diǎn)有3個(gè)。
①有結(jié)論；②有理由；③將結(jié)論和理由聯(lián)系起來(lái)。
這3點(diǎn)看似很簡(jiǎn)單，但是在平時(shí)的交談中，這3點(diǎn)我們很少能夠都具備。
及時(shí)個(gè)例子中，從部下的話中可以看到有理由(情況)的說(shuō)明，但是沒有結(jié)論。因此，上司才會(huì)問：“結(jié)論是什么？”第二個(gè)例子中，上司的話語(yǔ)中有結(jié)論，卻沒有理由。因此，部下才會(huì)覺得“理由是什么啊？總是這么不講理”。
以上3點(diǎn)無(wú)論缺少哪一個(gè)都無(wú)法形成有邏輯性的語(yǔ)言。
把你最想說(shuō)的作為結(jié)論
大家有沒有被上司反問“那結(jié)論是什么”的經(jīng)歷。可能當(dāng)時(shí)你心里會(huì)想“哎呀，我還有很多想說(shuō)的，還沒整理呢”。
結(jié)論是論點(diǎn)的回答。也就是說(shuō)，如果論點(diǎn)明確，結(jié)論也會(huì)變得容易闡述。結(jié)論的闡述方式是用“××是××”這種主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成的判斷句來(lái)表達(dá)。但是在日常口語(yǔ)表達(dá)中，經(jīng)常會(huì)省略主語(yǔ)。例如，論點(diǎn)如果是“為什么經(jīng)濟(jì)不景氣，加班時(shí)間還是不斷增加”，結(jié)論則會(huì)成為“(經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣加班卻不斷增加的)原因是準(zhǔn)備提案的時(shí)間增加了”。
接下來(lái)，我們思考一下結(jié)論和理由的關(guān)系。如果你有很多內(nèi)容想要闡述，那就思考一下什么是你最想說(shuō)的，把這個(gè)作為結(jié)論。然后，試著像堆積石塊一樣，思考如何堆疊剩下想說(shuō)的內(nèi)容使最上面的成為結(jié)論。
舉例而言，你想闡述的內(nèi)容有“怎么都無(wú)法拿下這個(gè)項(xiàng)目”“接受訂單上需要比其他公司更好的提案”“準(zhǔn)備提案的時(shí)間增加了”“改善提案需要時(shí)間”，等等。
確定其中最想說(shuō)的內(nèi)容，然后像這樣組織語(yǔ)言就能變得容易理解。“(結(jié)論)加班沒有減少是因?yàn)闇?zhǔn)備提案的時(shí)間增加了。(理由1)因?yàn)樵趺炊紵o(wú)法拿下這個(gè)項(xiàng)目。(理由2)我們想要在接受訂單上提出比其他公司更好的提案。(理由3)但是，改善提案需要時(shí)間。”
……
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細(xì)細(xì)的看了一遍 很不錯(cuò) 是看過之后評(píng)價(jià)的
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