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瑕不掩瑜

心理學(xué)教授 胡志偉

撰寫這篇推薦序時(shí)，我的心情頗為復(fù)雜。既有遇見老友時(shí)的那種欣喜，也有對(duì)一位才華橫溢的作家的欣羨，更有諸多的感慨。根據(jù)我從網(wǎng)絡(luò)上查到的資料顯示，勞倫斯萊特不但是哈佛大學(xué)的心理學(xué)碩士，更是波士頓大學(xué)的教育學(xué)博士；然而，斯萊特走了一條和其他具有類似學(xué)術(shù)背景的人截然不同的道路，她成為一位專業(yè)作家。斯萊特也在大學(xué)教書，但她所教的科目是"創(chuàng)造性的非小說寫作"(creative nonfiction writing)，而非教育學(xué)或心理學(xué)方面的課程，但這并不意味著她所受過的心理學(xué)教育對(duì)她的事業(yè)沒有影響。從斯萊特出版過的六本書來看，心理學(xué)的訓(xùn)練不僅深深地影響著她在寫作上的選材，同時(shí)也讓她的作品得到許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

這本書介紹了10個(gè)20世紀(jì)心理學(xué)的重要研究，而過去十余年間，我在臺(tái)大心理系講授"普通心理學(xué)"課程，我深知這些研究都是教材必定要介紹的內(nèi)容。通過這本書，我們可以看出斯萊特的寫作風(fēng)格。首先，她會(huì)找一些有趣的心理學(xué)研究或議題為寫作題材；其次，她會(huì)為這個(gè)題材換一個(gè)"外衣"，將原先生硬的科學(xué)術(shù)語剝?nèi)ィ瑩Q以流暢的文字?jǐn)⑹觯唬瑸榱思由钗恼碌目勺x性，她會(huì)在文章中生動(dòng)地描述一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，包括自己和該心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者、被試或其他科學(xué)家之間的互動(dòng)經(jīng)歷。這樣個(gè)人化的寫作風(fēng)格的確會(huì)將一些原本艱澀難懂、難以親近的心理學(xué)研究變得淺顯可親。然而，在羨慕斯萊特的寫作能力，欣賞她能夠?qū)⒖茖W(xué)研究寫得像小說般引人入勝時(shí)，我也注意到這樣的寫作方式也為她招致了諸多批評(píng)。

根據(jù)我在網(wǎng)上搜尋的結(jié)果，對(duì)斯萊特的批評(píng)可以歸納為三類。

一、文字上的疏漏。例如，她在書中誤記了某教授任教的學(xué)校，誤述了教廷的封圣紀(jì)錄，誤記了一些歷史事實(shí)。比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤是本書第1章，有關(guān)德博拉斯金納(斯金納博士的女兒)的紀(jì)錄。看到斯萊特在書中的描述，一般讀者很容易將德博拉的童年經(jīng)驗(yàn)視為"創(chuàng)傷"，將斯金納博士視為一位瘋狂的科學(xué)家，愿意把自己女兒作為研究對(duì)象，進(jìn)行無法預(yù)知結(jié)果的實(shí)驗(yàn)。但是，事實(shí)不是這樣的。根據(jù)德博拉的自述，斯金納博士是一位負(fù)責(zé)的、溫暖的父親，他本人也沒有任何精神疾病的歷史或癥狀。而斯金納博士設(shè)計(jì)的嬰兒箱更是受到了妻子的贊賞，因?yàn)檫@個(gè)箱子不但為小德博拉提供了一個(gè)安全的環(huán)境，也因?yàn)檫@個(gè)箱子的設(shè)計(jì)，減輕了她的清洗工作。更重要的是，在本書的撰寫過程中，斯萊特沒有向德博拉本人做過求證工作。

二、錯(cuò)誤記錄或過度推論訪談對(duì)象的話。這是斯萊特最為人詬病的錯(cuò)誤。例如，在本書第3章里，她寫到：

斯皮策停頓片刻，又問："你說羅森漢怎么了?"我說："不怎么好，他妻子得癌癥去世了，女兒死于車禍。他中風(fēng)了好幾次，醫(yī)生診斷不出原因，現(xiàn)在全身癱瘓。"斯皮策似乎不為所動(dòng)，也未表示遺憾。可見精神醫(yī)學(xué)界有多痛恨羅森漢的研究，即使過了40年，余恨仍未消失。他說："這就是進(jìn)行那種實(shí)驗(yàn)的下場(chǎng)。"

但是斯皮策寫信向本書的出版商提出抗議，他否認(rèn)說過上述的話，并表示不會(huì)說出如此幸災(zāi)樂禍的話。斯萊特回信給斯皮策，承認(rèn)了這項(xiàng)錯(cuò)誤，并保障會(huì)在新版書中做出恰當(dāng)?shù)母?/p>

三、書中可能敘述了一些她"沒有做過"的研究。例如，在本書第3章里，她說自己曾做過一個(gè)類似羅森漢所做的研究，也就是偽裝成精神病人，向多家醫(yī)院精神科或急診室求助。根據(jù)書中的敘述，類似羅森漢的研究結(jié)果，精神科的醫(yī)生無法查知斯萊特是假裝的病人，并開給斯萊特25種抗精神病藥物及60種抗抑郁藥物。但是，當(dāng)一群以斯皮策為首的精神科醫(yī)生寫信給本書出版商，要求斯萊特公布所做研究的詳情時(shí)，她卻無法提供這些信息。

看過本書及針對(duì)它的相關(guān)批評(píng)后，我產(chǎn)生了無限感慨。首先，我有著一種"餓漢聽人批評(píng)雞肉燒得不夠入味"的感慨。誠然，這本書是有一些"問題"，但是對(duì)于一本像小說一樣的"創(chuàng)造性非小說"而言，這些實(shí)在是微小的"問題"。和眾多靈修、命理、育兒、青少年問題和自我成長的書相比，這本"有些錯(cuò)誤"的書就顯得和學(xué)術(shù)性的教科書一樣了。我還記得在十余年前，當(dāng)我在倪匡的科幻小說中讀到他以古典制約的機(jī)制來描述生理現(xiàn)象時(shí)，興奮得當(dāng)場(chǎng)決定要在普通心理學(xué)的課堂上引述這段文字。十幾年轉(zhuǎn)瞬過去，我們?cè)谌A人世界里還看不到一位類似斯萊特的作者，能夠這樣將心理學(xué)知識(shí)深入淺出地介紹給一般讀者。

對(duì)于一位心理學(xué)家而言，看了這本書后，我們自然會(huì)想到兩個(gè)問題：心理學(xué)研究的倫理規(guī)范與研究結(jié)果的外部效度 (即能否解釋真實(shí)世界中發(fā)生的事情)。無疑，書中描述的都是一些"經(jīng)典"的心理學(xué)研究，同樣沒有疑問的是，在這些研究中，有許多研究都有"倫理"上的問題。例如，本書第2章談到米爾格拉姆的服從威權(quán)研究，就是一個(gè)具有爭議的研究。一些參與這個(gè)研究的被試不但因?yàn)檠芯康陌才抛屗麄冊(cè)趯?shí)驗(yàn)室中出現(xiàn)極大的情緒波動(dòng)，有些人甚至回家后，也會(huì)從夢(mèng)中驚醒。這樣的研究已經(jīng)不能再在歐美的心理學(xué)界進(jìn)行了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)制訂了嚴(yán)格的心理學(xué)從業(yè)人員的倫理規(guī)范，且嚴(yán)格執(zhí)行著這些規(guī)范。讓我感慨的是，我無法針對(duì)我們的學(xué)界做出同樣的結(jié)論。因?yàn)椋m然臺(tái)灣的心理學(xué)界在經(jīng)過多年的討論后，終于通過并頒布了我們的"心理學(xué)專業(yè)人員倫理準(zhǔn)則"，但是到目前為止，這份準(zhǔn)則形同虛設(shè)，對(duì)臺(tái)灣的心理學(xué)者沒有任何約束力。單從這點(diǎn)來看，臺(tái)灣心理學(xué)界的成熟之路還很遙遠(yuǎn)。

心理學(xué)研究有著極高的實(shí)用性；事實(shí)上，許多心理學(xué)研究是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界發(fā)生的問題而應(yīng)運(yùn)而生的。例如，本書第2章、第3章、第4章與第8章，描述的實(shí)驗(yàn)都是研究者受現(xiàn)實(shí)世界所發(fā)生的問題的啟發(fā)，而開始研究。這些實(shí)驗(yàn)不僅取得了重要的研究成果，也為現(xiàn)實(shí)問題提供了解決的方向。例如，受到羅森漢研究的影響，學(xué)界組成研究小組促成了新的精神病診療技術(shù)，其研究結(jié)果產(chǎn)生了目前使用的《美國精神疾病診斷統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》。反觀我們的社會(huì)，不乏需要心理學(xué)者介入的研究，不乏需要他們提出解決方案的社會(huì)現(xiàn)象(例如，越來越分化的社會(huì)、越來越嚴(yán)重的族群問題、父母攜帶子女一起自殺的獨(dú)特現(xiàn)象、新移民的社會(huì)適應(yīng)問題等)，但是包括我在內(nèi)的心理學(xué)者，都在這些問題上缺席了。造成我們?nèi)毕脑蚝芏?如，繁重的教學(xué)任務(wù)、極端功利與短視的教授職稱制度、心理學(xué)的規(guī)模太小、心理學(xué)者人數(shù)太少等)，但這些都不能讓我們卸下對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

寫推薦序的好處是，出版社對(duì)推薦者沒有太多的寫作格式要求；所以本文的結(jié)構(gòu)有些松散，提到了許多個(gè)人的感慨。然而，寫序還是有"要求"的，那就是，推薦者應(yīng)該提出該書的可推薦之處。總括來說，我認(rèn)為這是一本選材精采、引人入勝的好書。內(nèi)容雖然有些小問題，但是瑕不掩瑜，是一本值得一讀的好書。