日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

瑕不掩瑜

心理學教授 胡志偉

撰寫這篇推薦序時，我的心情頗為復雜。既有遇見老友時的那種欣喜，也有對一位才華橫溢的作家的欣羨，更有諸多的感慨。根據我從網絡上查到的資料顯示，勞倫斯萊特不但是哈佛大學的心理學碩士，更是波士頓大學的教育學博士；然而，斯萊特走了一條和其他具有類似學術背景的人截然不同的道路，她成為一位專業作家。斯萊特也在大學教書，但她所教的科目是"創造性的非小說寫作"(creative nonfiction writing)，而非教育學或心理學方面的課程，但這并不意味著她所受過的心理學教育對她的事業沒有影響。從斯萊特出版過的六本書來看，心理學的訓練不僅深深地影響著她在寫作上的選材，同時也讓她的作品得到許多獎項。

這本書介紹了10個20世紀心理學的重要研究，而過去十余年間，我在臺大心理系講授"普通心理學"課程，我深知這些研究都是教材必定要介紹的內容。通過這本書，我們可以看出斯萊特的寫作風格。首先，她會找一些有趣的心理學研究或議題為寫作題材；其次，她會為這個題材換一個"外衣"，將原先生硬的科學術語剝去，換以流暢的文字敘述；，為了加深文章的可讀性，她會在文章中生動地描述一些個人經驗，包括自己和該心理學實驗的實驗者、被試或其他科學家之間的互動經歷。這樣個人化的寫作風格的確會將一些原本艱澀難懂、難以親近的心理學研究變得淺顯可親。然而，在羨慕斯萊特的寫作能力，欣賞她能夠將科學研究寫得像小說般引人入勝時，我也注意到這樣的寫作方式也為她招致了諸多批評。

根據我在網上搜尋的結果，對斯萊特的批評可以歸納為三類。

一、文字上的疏漏。例如，她在書中誤記了某教授任教的學校，誤述了教廷的封圣紀錄，誤記了一些歷史事實。比較嚴重的錯誤是本書第1章，有關德博拉斯金納(斯金納博士的女兒)的紀錄。看到斯萊特在書中的描述，一般讀者很容易將德博拉的童年經驗視為"創傷"，將斯金納博士視為一位瘋狂的科學家，愿意把自己女兒作為研究對象，進行無法預知結果的實驗。但是，事實不是這樣的。根據德博拉的自述，斯金納博士是一位負責的、溫暖的父親，他本人也沒有任何精神疾病的歷史或癥狀。而斯金納博士設計的嬰兒箱更是受到了妻子的贊賞，因為這個箱子不但為小德博拉提供了一個安全的環境，也因為這個箱子的設計，減輕了她的清洗工作。更重要的是，在本書的撰寫過程中，斯萊特沒有向德博拉本人做過求證工作。

二、錯誤記錄或過度推論訪談對象的話。這是斯萊特最為人詬病的錯誤。例如，在本書第3章里，她寫到：

斯皮策停頓片刻，又問："你說羅森漢怎么了?"我說："不怎么好，他妻子得癌癥去世了，女兒死于車禍。他中風了好幾次，醫生診斷不出原因，現在全身癱瘓。"斯皮策似乎不為所動，也未表示遺憾。可見精神醫學界有多痛恨羅森漢的研究，即使過了40年，余恨仍未消失。他說："這就是進行那種實驗的下場。"

但是斯皮策寫信向本書的出版商提出抗議，他否認說過上述的話，并表示不會說出如此幸災樂禍的話。斯萊特回信給斯皮策，承認了這項錯誤，并保障會在新版書中做出恰當的更正。

三、書中可能敘述了一些她"沒有做過"的研究。例如，在本書第3章里，她說自己曾做過一個類似羅森漢所做的研究，也就是偽裝成精神病人，向多家醫院精神科或急診室求助。根據書中的敘述，類似羅森漢的研究結果，精神科的醫生無法查知斯萊特是假裝的病人，并開給斯萊特25種抗精神病藥物及60種抗抑郁藥物。但是，當一群以斯皮策為首的精神科醫生寫信給本書出版商，要求斯萊特公布所做研究的詳情時，她卻無法提供這些信息。

看過本書及針對它的相關批評后，我產生了無限感慨。首先，我有著一種"餓漢聽人批評雞肉燒得不夠入味"的感慨。誠然，這本書是有一些"問題"，但是對于一本像小說一樣的"創造性非小說"而言，這些實在是微小的"問題"。和眾多靈修、命理、育兒、青少年問題和自我成長的書相比，這本"有些錯誤"的書就顯得和學術性的教科書一樣了。我還記得在十余年前，當我在倪匡的科幻小說中讀到他以古典制約的機制來描述生理現象時，興奮得當場決定要在普通心理學的課堂上引述這段文字。十幾年轉瞬過去，我們在華人世界里還看不到一位類似斯萊特的作者，能夠這樣將心理學知識深入淺出地介紹給一般讀者。

對于一位心理學家而言，看了這本書后，我們自然會想到兩個問題：心理學研究的倫理規范與研究結果的外部效度 (即能否解釋真實世界中發生的事情)。無疑，書中描述的都是一些"經典"的心理學研究，同樣沒有疑問的是，在這些研究中，有許多研究都有"倫理"上的問題。例如，本書第2章談到米爾格拉姆的服從威權研究，就是一個具有爭議的研究。一些參與這個研究的被試不但因為研究的安排讓他們在實驗室中出現極大的情緒波動，有些人甚至回家后，也會從夢中驚醒。這樣的研究已經不能再在歐美的心理學界進行了，因為他們已經制訂了嚴格的心理學從業人員的倫理規范，且嚴格執行著這些規范。讓我感慨的是，我無法針對我們的學界做出同樣的結論。因為，雖然臺灣的心理學界在經過多年的討論后，終于通過并頒布了我們的"心理學專業人員倫理準則"，但是到目前為止，這份準則形同虛設，對臺灣的心理學者沒有任何約束力。單從這點來看，臺灣心理學界的成熟之路還很遙遠。

心理學研究有著極高的實用性；事實上，許多心理學研究是因為現實世界發生的問題而應運而生的。例如，本書第2章、第3章、第4章與第8章，描述的實驗都是研究者受現實世界所發生的問題的啟發，而開始研究。這些實驗不僅取得了重要的研究成果，也為現實問題提供了解決的方向。例如，受到羅森漢研究的影響，學界組成研究小組促成了新的精神病診療技術，其研究結果產生了目前使用的《美國精神疾病診斷統計手冊》。反觀我們的社會，不乏需要心理學者介入的研究，不乏需要他們提出解決方案的社會現象(例如，越來越分化的社會、越來越嚴重的族群問題、父母攜帶子女一起自殺的獨特現象、新移民的社會適應問題等)，但是包括我在內的心理學者，都在這些問題上缺席了。造成我們缺席的原因很多(如，繁重的教學任務、極端功利與短視的教授職稱制度、心理學的規模太小、心理學者人數太少等)，但這些都不能讓我們卸下對這個社會應負的責任。

寫推薦序的好處是，出版社對推薦者沒有太多的寫作格式要求；所以本文的結構有些松散，提到了許多個人的感慨。然而，寫序還是有"要求"的，那就是，推薦者應該提出該書的可推薦之處。總括來說，我認為這是一本選材精采、引人入勝的好書。內容雖然有些小問題，但是瑕不掩瑜，是一本值得一讀的好書。