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心理測量與評估多年來一直是被批判的對象，特別是標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)在教育和雇傭領(lǐng)域中的應(yīng)用，一再受到攻擊。大量的法律訴訟、法庭案例都與測驗(yàn)有關(guān)，有些州已經(jīng)制定了關(guān)于測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和測驗(yàn)應(yīng)用的法律。評價(jià)人及其行為的相關(guān)活動，以及所用的方法和工具，即使其所受到的批判是公正的，但是在這個(gè)人口超過60億的世界上，人們對于評估、診斷、預(yù)測個(gè)體行為的方法的需求仍然是毋庸置疑的。盡管受到很多來自心理學(xué)界和教育界內(nèi)外部的批評，心理評估還是在持續(xù)發(fā)展并日趨多樣化。新的測驗(yàn)、調(diào)查表、量表的出現(xiàn)，以及相應(yīng)的心理測量工具的編制、實(shí)施、計(jì)分和解釋方法的發(fā)展進(jìn)步，都證實(shí)了心理測量與評估正處于生機(jī)勃勃、充滿活力的狀態(tài)。許多因素促成了這種發(fā)展，這些因素包括：隨著人口的持續(xù)增長，很大一部分人對社會服務(wù)的需求增加，以及雇傭、教育和臨床領(lǐng)域中的選拔、安置、診斷都需要更為有效的方法。