教育與心理統(tǒng)計學(xué)是教育科學(xué)體系中的重要分支，是廣大教育工作者必備的重要科學(xué)工具之一。因而，無論是教育系、心理系的大學(xué)生，還是師范院校其他專業(yè)的大學(xué)生，都應(yīng)懂得和掌握一些必要的統(tǒng)計分析方法，以便能獨(dú)立分析資料、處理數(shù)據(jù)直至科學(xué)決策。
這本書的基本內(nèi)容，包括常用的教育與心理統(tǒng)計方法。考慮到近十多年來，由于電子計算機(jī)的迅速普及，教育與心理統(tǒng)計的內(nèi)容不斷補(bǔ)充，體系不斷更新，故在本書中，除了包括描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計等基本內(nèi)容外，還介紹了幾種多元統(tǒng)計分析方法的原理與應(yīng)用。同時考慮到目前教育系、心理系普遍開設(shè)高等數(shù)學(xué)課程，學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較高，對介紹描述統(tǒng)計的內(nèi)容及方法也作了革新，將這些內(nèi)容集中為兩章。
為了使本書能適合于本科、專科、教育行政干部培訓(xùn)等不同層次的需要，主講教師可根據(jù)實際課時來使用全書或部分章節(jié)。第10章以后的章節(jié)，可省略不講或選講，并不會影響到教學(xué)體系。
緒論
及時章常用的統(tǒng)計表與圖
及時節(jié) 次數(shù)分布表與圖
第二節(jié) 幾種常用的統(tǒng)計分析圖
思考與練習(xí)
第二章 常用統(tǒng)計參數(shù)
及時節(jié) 集中量數(shù)
第二節(jié) 差異量數(shù)
第三節(jié) 地位量數(shù)
第四節(jié) 相關(guān)分析
思考與練習(xí)
第三章概率與分布
及時節(jié) 概率
第二節(jié) 二項分布
第三節(jié) 正態(tài)分布
思考與侏習(xí)
第四章抽樣理論與參數(shù)估計
及時節(jié) 抽樣的基本概念
第二節(jié) 抽樣方法
第三節(jié) 抽樣分布
第四節(jié) 樣本容量的計算
第五節(jié) 參數(shù)估計
思考與侏習(xí)
第五章假設(shè)檢驗
及時節(jié) 假設(shè)檢驗的原理與步驟
第二節(jié) 總體均值的顯著性檢驗
第三節(jié) 兩總體均值差異的顯著性檢驗
第四節(jié) 兩正態(tài)總體方差的顯著性檢驗
第五節(jié) 其他的假設(shè)檢驗
思考與侏習(xí)
第六章方差分析
及時節(jié) 方差分析的基本原理
第二節(jié) 隨機(jī)化設(shè)計(單因素)的方差分析
第三節(jié) 隨機(jī)區(qū)組實驗設(shè)計的方差分析
第四節(jié) 多個平均數(shù)之間的比較
第五節(jié) 兩因素方差分析
思考與練習(xí)
第七章回歸分析
及時節(jié) 回歸分析的基本原理
第二節(jié) 一元線性回歸分析
第三節(jié) 多元線性回歸分析
思考與練習(xí)
第八章X2檢驗
及時節(jié) 總體分布的假設(shè)檢驗
第二節(jié) 獨(dú)立性檢驗
思考與練習(xí)
第九章非參數(shù)檢驗
第十章常用教育與心理實驗設(shè)計
第十一章主成分分析
第十二章因素分析
第十三章聚類分析
第十四章判別分析
第十五章SPSS與統(tǒng)計分析
習(xí)題答案
附表
主要參考書目
及時章常用的統(tǒng)計表與圖
無論我們是從事教育行政管理還是致力于教育科學(xué)與心理科學(xué)的研究，抑或是進(jìn)行實際的教育教學(xué)工作，一句話，我們所面臨的職業(yè)，決定了我們離不開對其周圍的有關(guān)事物進(jìn)行必要的調(diào)查研究與觀測記錄。在這過程中，我們所獲得的有關(guān)數(shù)量事實，統(tǒng)計學(xué)上稱為數(shù)據(jù)。通過調(diào)查或觀測所獲得的數(shù)據(jù)，正是我們深入了解事物、揭示事物內(nèi)在聯(lián)系的及時手寶貴資料，其中蘊(yùn)含著種種有用的信息。不過，這些蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)內(nèi)部的豐富信息，對我們來說并非都是一目了然，而是"含情脈脈"的。只有采用一些必要的統(tǒng)計手段加以整理表達(dá)，才能提取數(shù)據(jù)內(nèi)部所蘊(yùn)含的種種信息，使大家易于理解。在這一章中，我們將首先學(xué)習(xí)如何運(yùn)用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖來整理與表達(dá)一批數(shù)據(jù)，并介紹一些常用的統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的制作方法。這些內(nèi)容在教育統(tǒng)計學(xué)知識體系中雖屬基礎(chǔ)，也較簡單，但它們在教育與心理領(lǐng)域里的作用卻是重大的。
及時節(jié) 次數(shù)分布表與圖
在常用的一些統(tǒng)計表與圖中，次數(shù)分布表與圖是一類較為規(guī)范的統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容不僅對從事教育與心理的科學(xué)研究工作有著重要的方法論意義，而且對于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和更好地理解后續(xù)各章有關(guān)內(nèi)容也是極有幫助的。
……
好
很方便,質(zhì)量也很好
今年考研 這個是很好
感覺內(nèi)容不適合初學(xué)者
紙質(zhì)和內(nèi)容都不錯，很喜歡
好
還行、比較有條理
是文科的，大家買要看清楚啊
不錯
快遞還行， 書也不錯，跨專業(yè)考研， 覺得難
一般
心理學(xué)專業(yè)的書，難學(xué)，但要堅持！
還不錯
“教育與心理統(tǒng)計學(xué)
這個商品不錯~
這個商品不錯~
很好的心理學(xué)教材，導(dǎo)師當(dāng)時讓買的。
一直在當(dāng)當(dāng)上買書，物流也很給力。
作為心理統(tǒng)計工具和應(yīng)用類的書籍，是非常值得購買的。
之前看過,感覺由于書里面的符號表達(dá)在各章節(jié)的表達(dá)不一致,看得我一頭霧水,感覺不太好.
可能因為我是文科，所以理解這本書有一定困難，后面好多都看不懂。
書本身可以，但是紙張的質(zhì)量真的是不行啊，有點懷疑是盜。。
這本書的質(zhì)量有點讓人失望 內(nèi)容也不弱預(yù)期的詳實
統(tǒng)計我最弱了啊~~~當(dāng)時買錯了~~不管誰寫的，踏踏實實看下來，也會了。
我已經(jīng)收到了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書。而且非常滿意這本書
這本書寫的很不錯，通俗易懂，雖然一直以來都是張厚璨老師的那本被視為考研必備工具書，但是我感覺這本要好些，至少比張的容易讀懂，當(dāng)然如果兩本結(jié)合著看，最好了。
簡明，不會讓人望而生畏，能夠讓人讀下去直至學(xué)會基本的統(tǒng)計分析，不象有的書內(nèi)容一大堆，看后就把人嚇壞了，不知所云。沒有專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生用起來會比較順手。
