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圖書詳情內(nèi)容簡介作者簡介目錄熱門圖書累計(jì)評(píng)價(jià)（141）

內(nèi)容簡介

本書為法律英語教學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)豐富之作。自問世以來，廣受好評(píng)，并被引進(jìn)到臺(tái)灣地區(qū)。近年來，更相繼列選普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材、北京市高等教育精品教材和教育部“國家雙語教學(xué)示范課程”教材。

作者結(jié)合中國學(xué)生的特點(diǎn)和需要，精心編選，注譯。將英美國家法律制度、法律教育、司法系統(tǒng)以及憲法、刑法、民法、商法等各部門法律的精髓和要義，以22課篇幅悉數(shù)展現(xiàn)。

實(shí)用性強(qiáng)為本書突出特點(diǎn)。作者將專題討論、案例分析、模擬談判、法庭辯論、案情摘要撰寫以及法律備忘錄撰寫等法律實(shí)用技能訓(xùn)練項(xiàng)目單獨(dú)列出，以提高讀者的英語表達(dá)能力和法律實(shí)務(wù)能力。

本書附有配套音頻，助益讀者輕松聽說讀寫原汁原味的法律英語。

編輯推薦

法律英語教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富之作

結(jié)合中國學(xué)生特點(diǎn)，精心編選，注譯

單獨(dú)列出法律實(shí)用技能訓(xùn)練項(xiàng)目，實(shí)用性強(qiáng)

配套音頻，助益讀者輕松聽說讀寫

音頻下載地址：法律出版社官方網(wǎng)站資源下載中心

作者簡介

何家弘，美國西北大學(xué)法學(xué)博士(SJD)，中國人民大學(xué)法學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師(證據(jù)學(xué)、偵查學(xué)方向)、證據(jù)學(xué)研究所所長；曾應(yīng)邀在香港城市大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任客座教授，在法國艾克斯-馬賽大學(xué)法學(xué)院做訪問學(xué)者，在我國臺(tái)灣地區(qū)東吳大學(xué)法學(xué)院講授“刑事證據(jù)法”，并在較高人民檢察院(掛職)擔(dān)任瀆職侵權(quán)檢察廳副廳長；1999年入選北京市“中青年法學(xué)家”，2003年被國家授予“留學(xué)回國人員成就獎(jiǎng)”，2004年獲得“寶鋼教師獎(jiǎng)”，2005年被評(píng)為“中國人民大學(xué)十大教學(xué)標(biāo)兵”；業(yè)余時(shí)間從事文學(xué)創(chuàng)作，為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，已出版小說五部，其中四部被譯成法文、一部被譯成意大利文出版，及時(shí)部英文版小說也即將問世，并有一部小說于2007年被英國《衛(wèi)報(bào)》推薦為“亞洲十大犯罪(推理)小說”；熱衷于法學(xué)普及工作，主編《法學(xué)家茶座》，曾經(jīng)在中央電視臺(tái)“社會(huì)與法”頻道(第12頻道)擔(dān)任“周末論法”節(jié)目的“嘉賓主持人”；代表著作為《何家弘作品集法學(xué)文萃系列》五種：《從應(yīng)然到實(shí)然——證據(jù)法學(xué)探究》、《從相似到同一——犯罪偵查研究》、《從它山到本土——刑事司法考究》、《從觀察到思考——外國要案評(píng)析》、《從通俗到深?yuàn)W——法治文化雜論》，《何家弘作品集犯罪懸疑小說系列》五種：《人生情淵——雙血型人》、《人生黑洞——股市幕后的罪惡》、《人生誤區(qū)——龍眼石之謎》、《人生怪圈——神秘的古畫》、《人生狹路——黑蝙蝠白蝙蝠》。

在線預(yù)覽

我相信生活中的緣分，但我不知道自己與英語是否有緣。很多年以前，當(dāng)我還在上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我被學(xué)校推薦去參加北京外語學(xué)校的選拔考試。雖然我沒有學(xué)過外語，也不知道學(xué)外語能有什么用處，但是我覺得能說一種周圍的人都聽不懂的語言，那將是一件挺 “顯擺”的事情。再說，一個(gè)學(xué)校只推薦三名考生，都是“品學(xué)兼優(yōu)”，那本身就很光彩，于是我很高興地去了。這個(gè)考試主要看我們的語言表達(dá)能力和發(fā)音模仿能力。從老師的評(píng)語來看，我的成績似乎還很不錯(cuò)。考完之后，我便做起了“外語夢”。然而，“”爆發(fā)，世道變了，我們連中學(xué)都不上了，我的“外語夢”也就戛然而止了。然后，我被時(shí)代的潮流帶到了“北大荒”，干農(nóng)活，開拖拉機(jī)，學(xué)外語的事情自然就被淡忘了。不過，我跟連隊(duì)里的幾名朝鮮族“知青”學(xué)過一些朝鮮語，能唱朝鮮語的歌曲，還能說幾句眼面前的話。當(dāng)然，那并不是嚴(yán)格意義上的外語。我本以為這輩子不會(huì)再跟外語打交道了，沒想到，世道又變了，學(xué)英語又成為了“時(shí)代的要求”。

1979年年初，為準(zhǔn)備參加高考，我開始跟著中央電視臺(tái)學(xué)習(xí)英語。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我在高考中的英語成績竟然達(dá)到了23分。上大學(xué)之后，雖然我的專業(yè)是法學(xué)，但英語是必修課，我便開始正式學(xué)習(xí)英語。后來經(jīng)過兩度去美國留學(xué)進(jìn)修，我總算掌握了這門外語，并且在中國人民大學(xué)法律系開設(shè)了“法律英語”課程。經(jīng)過十多年的教學(xué)實(shí)踐，我估計(jì)自己在法律英語教學(xué)方面已經(jīng)達(dá)到了“準(zhǔn)專業(yè)”的水平。此外，我還時(shí)常應(yīng)邀到中央電視臺(tái)第九頻道的“對話”等節(jié)目擔(dān)任嘉賓，用英語討論涉及法律的社會(huì)問題。因此，法律英語已經(jīng)成為了我的“半專業(yè)”工具。

這本《法律英語》教材自1997年出版以來，已經(jīng)多次重印并兩次再版。由于本教材于2007年入選教育部首批“國家雙語教學(xué)示范課程”教材，所以我決定對本書進(jìn)行再次修訂。本次修訂，為了更好地體現(xiàn)教材的內(nèi)容，增加了副標(biāo)題——“美國法律制度”，并對內(nèi)容作了一些補(bǔ)充和更正；同時(shí)，為了使本書更便于教師和學(xué)生使用，還專門請美國的Casey Kerian先生、Catherine Kroeger女士和Julia Xiary女士朗讀課文和聽寫練習(xí)，制成音頻材料，附在書后。在這次修訂再版過程中，法律出版社的編輯吳昉女士付出了辛勤的勞動(dòng)。為此，我向他們表示衷心的感謝。