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叛逆與覺醒圖書
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叛逆與覺醒

好的電影、電視或是動(dòng)漫作品向我們,特別是青少年展示出來一種堪稱"生命形式"的空間。通過這些作品,青少年有可能追尋一種永恒的生命與精神價(jià)值,重新書寫自己的生命感受。 青少年在影視作品中找到自己的"白日夢(mèng)"...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

好的電影、電視或是動(dòng)漫作品向我們,特別是青少年展示出來一種堪稱"生命形式"的空間。通過這些作品,青少年有可能追尋一種永恒的生命與精神價(jià)值,重新書寫自己的生命感受。

青少年在影視作品中找到自己的"白日夢(mèng)",并且起到心理調(diào)節(jié)或心理治療的作用,從這個(gè)意義上說"觀影"可以"療心"。

作為教育輔導(dǎo)、案例分析的形象模板,影視作品被引入到大中小學(xué)課堂中,相信將發(fā)揮越來越大的功效。這是值得每一個(gè)從事青少年教育、矯治和法制宣傳工作的人員認(rèn)真閱讀的一本書。

編輯推薦

以大眾電視為媒介的流行文化日常性地影響著青少年的生活習(xí)慣,如語言、衣著、舉止、品位等。其中一些青春偶像、風(fēng)趣搞笑、時(shí)尚新潮、情節(jié)刺激夸張的影視劇,成為青少年文化需求滿足的一個(gè)主要來源,同時(shí)也登上了傳播與制造流行文化的主體地位,并且也可能在很大程度上緩解了青少年的學(xué)業(yè)壓力,發(fā)揮了讓青少年情緒釋放與調(diào)節(jié)的作用。

然而也有不少青少年在信息接受過程中處于被動(dòng)狀態(tài),對(duì)于流行文化的"連續(xù)轟炸",缺乏思辨和判斷能力,毫無免疫能力,只能一味地模仿與追隨。觀賞電影、電視劇是青少年模仿、無意識(shí)的學(xué)習(xí)過程,并且是情緒化的來源。在這種情況下,我們也一定要謹(jǐn)防其中的負(fù)面效應(yīng):青少年成為流行文化典型的純?nèi)粺o力的犧牲品。

《叛逆與覺醒:青少年心理教育影視漫畫作品分析集》是心理學(xué)知識(shí)和青少年教育理論在影視劇、漫畫作品分析中的運(yùn)用。

作者簡(jiǎn)介

徐光興,1989年出國(guó)留學(xué),專攻臨床心理學(xué)、精神分析及心理咨詢和診斷技術(shù),獲教育學(xué)和臨床心理學(xué)博士學(xué)位。1998年作為上海市海外高層次留學(xué)人才引進(jìn)回國(guó)?,F(xiàn)為華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,華東師范大學(xué)健康輔導(dǎo)中心主任,教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)委員,上海市心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)主任,共青團(tuán)中央全國(guó)青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。在國(guó)內(nèi)外百余篇,出版著作80余部。

目錄

前言:為了明天

導(dǎo)論:影視·流行文化與青少年成長(zhǎng)

一、 多元文化與青少年的需求

1. 《小時(shí)代》的風(fēng)波

2. 青少年在流行文化中生活

3. 青少年對(duì)大眾電視媒介的需求

二、 青春期叛逆心理與影視文化

1. 青春的突變

2. 追蹤青春期叛逆心理

3. 青春期的危機(jī)

4. 追星與偶像崇拜

三、 青少年文化反哺與朦朧的戀情

1. 青少年文化反哺及其影響

2. 家庭文化與未成年人的心理健康

3. 青春萌動(dòng)的戀情

挑戰(zhàn)與叛逆

故事中的故事

——《少年派的奇幻漂流》心理分析

危機(jī)中有機(jī)會(huì)

——《孩子不壞》中叛逆少年的心理分析

從叛逆少年到小英雄

——《哪吒鬧?!分袃和男睦沓砷L(zhǎng)

我是誰?

——《逍遙法外》中少年弗蘭克的蛻變

不是每個(gè)人都需要獎(jiǎng)牌

——從《無敵破壞王》看青少年個(gè)人成長(zhǎng)

滿滿的都是愛

——《守護(hù)者聯(lián)盟》的心理學(xué)分析

逝去的12歲

——《伴我同行》中"問題少年"的同伴療愈法

第二輯

成長(zhǎng)與夢(mèng)想

一代人的追求

——《高考1977》中人性與自我成長(zhǎng)的分析

青春是熱血與夢(mèng)想

——從《火影忍者》分析青少年心理成長(zhǎng)過程

拼出自己的未來

——《志氣》中主人公的心路歷程

青春、隧道、無限

——《壁花少年》中主人公自我成長(zhǎng)的心路歷程

天賦的翅膀

——解讀《想飛的鋼琴少年》中天才少年的心理教育

追尋更美好的世界

——解讀《風(fēng)雨哈佛路》中青少年在逆境中的自我發(fā)展

破繭成蝶,遇見另一個(gè)自己

——《千與千尋》的成長(zhǎng)與心理蛻變

生命的旅程

——《帝企鵝日記》中愛與成長(zhǎng)的心理學(xué)分析

深厚功夫背后的秘密

——《功夫熊貓Ⅰ、Ⅱ》的心理解讀

第三輯

青春與情愛

聽見青春的呼喚

——《側(cè)耳傾聽》中青春期異性交往的心理分析

難舍難分的初戀情懷

——《南方小羊牧場(chǎng)》中唯美愛情的心理分析

早熟的代價(jià)

——《早熟》中的青少年性心理分析

長(zhǎng)大成人

——《總有驕陽》中青少年性教育解析

苦澀的初戀滋味

——《致我們終將逝去的青春》的人物心理分析

不在花季凋謝

——《天使之戀》中未成年少女"援助交際"的心理解析

接納不的自己

——《吮拇指的人》青春期心靈成長(zhǎng)分析

每個(gè)女孩都是NANA

——從《NANA》分析青少年的情感發(fā)展

陽光下的姐妹,陽光下的青春

——從《陽光姐妹淘》看青少年同伴關(guān)系

在邊緣飛揚(yáng)的青春

——影片《魚缸》心理談

第四輯

家庭與親子

迎風(fēng)成長(zhǎng)

——《虞美人盛開的山坡》中關(guān)于家庭與教育的解讀

孩子在"嘻笑怒罵"中成長(zhǎng)

——《如此爹娘》中青少年教育分析

回家與成長(zhǎng)

——《伴你高飛》中親子關(guān)系解析

再見,我們的童年

——從《再見,我們的幼兒園》看兒童心理教育

來自紐扣世界的誘惑

——《卡洛琳和神秘之門》中兒童需要的心理分析

釋放恐懼,跟隨內(nèi)心的光芒

——《怪物旅社》中單親家庭親子關(guān)系分析

放手讓我飛

——《勇敢傳說》的家庭心理教育解讀

不知不覺重復(fù)的故事

——《喜福會(huì)》中的母親情結(jié)分析

遺失的美麗

——《美國(guó)麗人》中的親子關(guān)系心理分析

改變才能看見希望

——《瘋狂原始人》的心理探索

第五輯

創(chuàng)傷與關(guān)愛

遺失的父母親情

——從《小等》看留守兒童的心理創(chuàng)傷

儀式、防御與解脫

——《通向特雷比西亞之橋》中兒童期創(chuàng)傷與成長(zhǎng)解析

永不放棄

——《叫我名》中妥瑞氏癥兒童的追夢(mèng)歷程

來自天堂的聲音

——《聽見天堂》中視障兒童的心理教育

不只是愛弱點(diǎn)那么簡(jiǎn)單

——讓影片《弱點(diǎn)》中的愛無限延伸

不一樣的爸爸

——對(duì)《我是山姆》中愛的能力與表達(dá)的解讀

在線預(yù)覽

故事中的故事:《少年派的奇幻漂流》心理分析

片 名:少年派的奇幻漂流

制片地區(qū):美國(guó),中國(guó)臺(tái)灣

導(dǎo) 演:李安

主 演:蘇拉·沙瑪、拉菲·斯波、伊爾凡·可汗、阿迪爾·胡山

上映時(shí)間:2012年

片 長(zhǎng):127分鐘

獲獎(jiǎng)情況:2013年第85屆奧斯卡金像獎(jiǎng):導(dǎo)演、攝影、視覺效果、原創(chuàng)配樂獎(jiǎng),影片及改編劇本等提名;

2013年第70屆美國(guó)金球獎(jiǎng):電影配樂獎(jiǎng),劇情類影片及導(dǎo)演提名

劇情回眸

影片通過一位尋找靈感的作家與主人公派·帕帖爾的談話,用倒敘的手法娓娓講述了一個(gè)奇幻故事。故事發(fā)生在本得治里鎮(zhèn),原法國(guó)在印度的殖民地。派的父親在鎮(zhèn)里開了動(dòng)物園,母親是花園植物學(xué)家。派是他們的第二個(gè)兒子。作為游泳冠軍的叔叔教會(huì)了七歲的派游泳,而這技能之后拯救了他的生命。叔叔曾告訴派的父親,如果你想你的孩子擁有純凈的靈魂,就帶他到法國(guó)Picine Moilter泳池里去游個(gè)泳。這也成為派的名字的由來。年少的派虔誠(chéng)地信奉著他心中的上帝,集印度教、基督教、伊斯蘭教三種信仰于一心。在舞蹈課上,派遇到了讓他一見鐘情的女子Anandi,然而這個(gè)時(shí)候,全家決定把動(dòng)物園賣掉,移民到加拿大。

派與Anandi依依惜別,踏上了去往遠(yuǎn)方的旅途。于是一家人,帶著要賣去南美洲的動(dòng)物,登上了去加拿大的日本貨輪。在貨輪的餐廳,母親需要素食,卻遭到廚師的拒絕。廚師蠻橫無理,并極度歧視印度人。一場(chǎng)激烈爭(zhēng)執(zhí)之后,派一家人只能在餐廳里吃白米飯。就這樣船在太平洋上平穩(wěn)緩慢航行,駛向作為中轉(zhuǎn)站的馬尼拉。在進(jìn)入太平洋的第四天,即將到達(dá)馬尼拉的時(shí)候,暴雨來臨了,日本貨輪失事。派僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存,而他的家人全部遇難。與他同處一艇的還有一條鬣狗、一只斷了一條腿的斑馬、一只母猩猩,以及一只成年孟加拉虎"理查德·帕克"。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,饑腸轆轆的鬣狗把目標(biāo)瞄準(zhǔn)斑馬。斑馬受了傷,毫無抵抗力,成為鬣狗的食物。母猩猩對(duì)鬣狗的做法十分反感,極力地嘶叫,抗議著,反對(duì)著,并敲打鬣狗,鬣狗被敲打在地,母猩猩不停喘息,以為結(jié)束了這場(chǎng)惡戰(zhàn),然而安靜了短短幾秒之后,兇殘的鬣狗出其不意地開始打擊報(bào)復(fù),可憐而善良的母猩猩終究敵不過鬣狗的利齒,躺在了血泊中。"不,不,不",派對(duì)著鬣狗大叫著,是極度悲傷之后的憤怒和仇恨。他拔出刀子準(zhǔn)備和鬣狗進(jìn)行一場(chǎng)你死我活的廝殺。正在這時(shí),孟加拉虎一躍而出,鬣狗一命嗚呼。為了防止自己被老虎吃掉,派逃上了自己用救生衣和槳搭建的小木筏。

接著,少年派獨(dú)自一人與一只老虎海上漂流的故事便這樣開始了。如鏡如畫的海平面,夕陽西照,水里映出的是一條白色的救生船和一個(gè)瘦弱男孩站在一艘小小的橙色小木筏上的倒影,救生船和小木筏離了一段距離,中間用一根韁繩連著,似乎有些距離,又似乎是一個(gè)整體。派閱讀了船上的求生手冊(cè),制訂關(guān)于食物、救援以及作息的嚴(yán)格計(jì)劃。為了保持頭腦的清醒和精力的充沛,他使自己忙碌起來,又注意儲(chǔ)存體力。而首當(dāng)其沖的是要保持對(duì)生存的希望。派收集淡水,捕魚,為了不使自己成為老虎的食物,他"細(xì)心照料"著老虎。有24小時(shí),理查德·帕克忍受不了饑餓,自己去水里捕魚,而后沒有吃到魚的它朝派游去,派迅速從小木筏跳上了船,當(dāng)老虎在水里露出渴望被救上船的眼神時(shí),善良的派終還是下不了手殺死老虎:和它一起生存下去。夜晚的海里充滿著夢(mèng)幻的氣息。派輕輕攪動(dòng)著水面,淡藍(lán)色的熒光從指縫中溢出,水下的無數(shù)只透明發(fā)光的水母照亮了海面,突然一頭巨大的鯨魚高高躍出海面,再緩緩落入海里。這只鯨的出現(xiàn),使派船上所有的食物都翻入了海底。沒有了餅干,沒有了淡水,面臨的是饑餓,是死亡。饑餓激起了派求生的本能。在和理查德·帕克的一番爭(zhēng)奪之后,派贏得了一條大魚。作為虔誠(chéng)的信徒只吃素食的派選擇了吃魚。為了生存,為了命,為了活下去。還有一件事就是學(xué)會(huì)和理查德·帕克溝通。派準(zhǔn)備了魚肉,小心翼翼靠近它,就像動(dòng)物園馴動(dòng)物一樣。憑借機(jī)智勇敢,在食物的幫助下,派終于馴服了理查德·帕克。于是他和理查德·帕克的關(guān)系,從初的相互提防和想要?dú)⑺缹?duì)方,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ヒ蕾嚭凸蔡?。理查德·帕克的存在,以及?duì)它的照料變成了派生存下去的一種動(dòng)力。

海上生活的每24小時(shí)都是如此艱辛:沒有人救援,不知道盡頭;暴風(fēng)雨來臨,電閃雷鳴……當(dāng)派體力透支、瀕臨死亡的時(shí)候,船漂到了一塊滿是榕樹的小島,島上不僅有無窮的食物,還有充足的淡水。派覺得就如到了天堂。對(duì)未知和死亡的恐懼讓他想在這個(gè)島上永遠(yuǎn)呆下去。直到夜晚來臨,派才發(fā)現(xiàn)這個(gè)島到了晚上就變成了一個(gè)吞食生命的食人島,白天的淡水變成了溶解萬物的酸性液體,同時(shí)他發(fā)現(xiàn)一朵蓮花中包裹著一顆人類的牙齒。在派之前,有一個(gè)這樣可憐的迷失的靈魂來到這個(gè)可怕的海岸,終被這個(gè)島吸收了。意識(shí)到這樣的危險(xiǎn),派做好充分的準(zhǔn)備,裝載著充足的食物,帶理查德·帕克離開了這個(gè)使人安逸其實(shí)充滿危險(xiǎn)的小島。終于,船漂到了墨西哥海岸。理查德·帕克頭也不回地走向了森林。后來派對(duì)日本船舶的工作人員講述了另外一個(gè)故事。

這個(gè)故事里沒有動(dòng)物,沒有奇幻的漂流,沒有小島。船失事之后存活下來的是四個(gè)人:派,派的母親,廚師和水手。水手是吃肉汁飯的佛教徒,他逃難時(shí)腿被摔斷了,不斷化膿,病情惡化。廚師是個(gè)詭計(jì)多端的人,他吃老鼠,并殺了水手。水手的尸體被當(dāng)做魚餌。為了保護(hù)派,母親和廚師起了爭(zhēng)執(zhí),廚師一怒之下把派的母親殺了。眼睜睜地看到自己的母親被殺,派悲痛憤怒,第二天把邪惡的廚師殺了,并把他的肉當(dāng)做魚餌。派,活了下來。

事隔多年,如今,派已經(jīng)成家,有著一個(gè)和睦幸福的家庭,有妻子,兩個(gè)孩子和一只貓。到底哪一個(gè)故事才是真相?而兩個(gè)故事里,你更喜歡哪一個(gè)?

案例分析

《少年派的奇幻漂流》是根據(jù)作家揚(yáng)·馬特爾獲得2002年英國(guó)曼布克獎(jiǎng)的同名小說改編而成的,小說熱賣700萬本,長(zhǎng)年盤踞暢銷書排行榜。影片從主人公派的回憶展開,兩個(gè)故事引人深思,給人帶來無限遐想的空間。這部電影表面上看是一個(gè)少年的冒險(xiǎn)故事,實(shí)際上隱藏著很多隱喻和心理的含義。就如一層層的夢(mèng)境,它有著許多平行空間和層次,情結(jié)和意象相互交織,似乎明朗又似乎錯(cuò)綜迷離。影片直至結(jié)尾都沒有告訴觀眾一個(gè)完整版真相,但或許每位看完影片的觀眾都有了各自認(rèn)定的真相。一部的電影就如一杯好茶,初品時(shí)微苦、醇厚、清香,待到回味,甘甜、沁人心脾,回味無窮。每看一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟,或許這就是這部作品的魅力之所在。

一、隱喻與象征

人與象征共存,盡管人沒有意識(shí)到,但象征的意義卻使人生機(jī)盎然?!獦s格

整部電影用大量的筆墨描述了派與理查德·帕克在海上漂流的驚險(xiǎn)奇幻的旅程,當(dāng)電影接近尾聲,派漂流上岸,住在醫(yī)院,向日本船舶的兩名工作人員描述了另外一個(gè)故事,幸存者其實(shí)是四個(gè)人:派、派的母親、廚師、水手。饑餓驅(qū)使野蠻的廚師殺死了水手,并因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)殺了派的母親??吹侥赣H被殺,派極度悲傷中夾雜著對(duì)廚師的憤恨,為了替母親報(bào)仇,他殺了廚師。如果說第二個(gè)故事是殘酷、真實(shí)卻難以讓人接受的事實(shí),那個(gè)故事就是充滿象征和隱喻,神奇而美妙的"夢(mèng)境"。

鬣狗,顎和牙齒特別強(qiáng)健,食用獸類尸體的腐肉為生,生性狡猾兇殘,象征廚師;受傷的斑馬在非洲草原上,容易遭鬣狗和獅子追捕,象征信奉佛教的斷腿水手;紅毛猩猩是一種非常珍稀的靈長(zhǎng)類動(dòng)物,被譽(yù)為憨態(tài)可掬的哺乳動(dòng)物,性情溫和,有智慧和母性的光輝,象征派的母親;孟加拉虎,主要生活在印度和孟加拉境內(nèi),雖然體型不是的,但卻是在所有老虎中為兇猛的,老虎被譽(yù)為百獸之王,勇猛威武,充滿力量和野性,象征派。

蓮花在影片中多次出現(xiàn):派的媽媽在地上畫出蓮花,初戀情人Anandi舞蹈中有蓮花手勢(shì),派體力耗盡時(shí)俯看海底產(chǎn)生蓮花和媽媽的幻境,在食人島上包裹著一顆人類牙齒的是蓮花。蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,代表純凈和美麗。在印度神話里,毗濕奴一覺醒來,從他的肚臍里長(zhǎng)出一朵蓮花,蓮花里誕生的梵天就開始創(chuàng)造世界。蓮花,孕育生命,是女性的象征,創(chuàng)造生命,神圣而圣潔,也象征了神性和佛性。佛教中相傳佛祖在出世后就能下地走路,他走了七步,步步生蓮。蓮花連接著毗濕奴、母親和Anandi。食人小島的側(cè)面,出現(xiàn)了一個(gè)人的側(cè)面,像毗濕奴,也像是母親。根據(jù)印度的神話,在梵天創(chuàng)造世界時(shí),濕婆又毀滅了世界——?jiǎng)?chuàng)造與毀滅,與食人島既創(chuàng)造幸福又帶來痛苦相符合。而整個(gè)小島也可能象征著母親的軀體,酸性物質(zhì)是胃酸,那顆牙齒是母親的遺骸。如果是這樣,隱喻的就是派為了生存下去吃了母親的尸體。

影片中大量使用了隱喻和象征,就像夢(mèng)境,神秘而蘊(yùn)藏著豐富的心理含義。

二、老虎與派

我心里有猛虎在細(xì)嗅著薔薇,審視我的心靈吧,親愛的朋友,你應(yīng)戰(zhàn)栗,

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基督教牧師看到派說的那句"You must be thirsty"(老虎原本叫Thirsty),以及父親說"當(dāng)你看它的眼睛,你能從它的眼睛中看到你自己的投影"都隱喻了老虎和派的關(guān)系。老虎是派,派中有虎。派是理性的、善良的、有信仰的,老虎是獸性的、兇惡的、狂野的。從精神分析的角度看,弗洛伊德認(rèn)為人格由本我、自我和超我構(gòu)成。老虎是派人格結(jié)構(gòu)中本我的那部分,由無意識(shí)的沖動(dòng)組成。強(qiáng)大而有力的、自由不羈的,是原始動(dòng)力,能為了生存,不顧一切。派次和理查德·帕克見面時(shí),純真的孩子想和所有動(dòng)物成為好朋友,純凈的心靈沒有善惡好壞,一切都是自然的,渾然天成的。而當(dāng)父親命人把一頭小羚羊圈在柵欄上,老虎猛撲上來拖走了羚羊時(shí),血淋淋的場(chǎng)面使派次見識(shí)了老虎的野性。本我是無意識(shí)的,所以之前都沒有出現(xiàn)。而當(dāng)鬣狗咬死了母猩猩,這時(shí)候老虎一躍而起。正是媽媽被廚師殺害,激起了派人格中本來蘊(yùn)藏在底層強(qiáng)大的能量:本能。是死本能,看到至親之死的悲痛、憎恨,產(chǎn)生一種沖動(dòng)把廚師置于死地;也是生本能,為了活下去,吃廚師的肉,用他的肉去當(dāng)餌去釣魚,用盡一切資源,只為生存,保全自己!由無意識(shí)沖動(dòng)組成的本我就化身為了理查德·帕克,成為推動(dòng)派人格發(fā)展的動(dòng)力。

如果說老虎是本我那一部分,那影片中有著堅(jiān)定信仰,純真,遵循各種戒律的派則是超我的象征。超我主要由良知和自我理想組成,受"道德原則"支配,它服從環(huán)境,追求盡善盡美,具有社會(huì)性。派是個(gè)有極高信仰的人。傳統(tǒng)意義上,一個(gè)人只能信仰一個(gè)宗教,但他同時(shí)信奉三種宗教。然而他是虔誠(chéng)的教徒,這種虔誠(chéng)根深蒂固,深入到骨子里,所以才會(huì)支持他到漂流的結(jié)束,支持他過后面的生活。他信仰的并不是毗濕奴、上帝、安拉本身,這些神靈只是他信仰實(shí)體化后的某個(gè)稱謂。"人的靈魂里似乎有這么點(diǎn)東西:一種優(yōu)越的力量,如果不是上帝,就是食欲。""上帝的概念不等于上帝的存在。"正如榮格所言,信仰是一種力量,簡(jiǎn)單而直觀,放棄了所有的神秘,甚至放棄了信仰本身所依存的神圣和崇高。信仰是一種力量,讓我們做到那些可以做到,卻誤以為自己無法做到的事。而派對(duì)這一切又是如此心懷感激。

自我是從本我發(fā)展而來的,它控制本我,是人的精神的較高級(jí)機(jī)能,即意識(shí)與前意識(shí)。自我體現(xiàn)在個(gè)故事中派的一部分,也是第二個(gè)故事中真實(shí)的派。整個(gè)漂流過程中,我們看到的是派和老虎從一開始的相互想殺死對(duì)方,到老虎被馴服,互相扶持,到后老虎回到森林隱去。自我遵循現(xiàn)實(shí)的原則,協(xié)調(diào)著超我和本我的沖突,而終達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡。派沒有殺死老虎,老虎是促使他活下去的原因。當(dāng)順利到達(dá)了墨西哥海灣后,老虎頭也不回地走進(jìn)了森林。當(dāng)處于安全的環(huán)境時(shí),本我那一部分重新隱藏進(jìn)入潛意識(shí)。

三、所謂信仰

"人的靈魂里似乎有這么點(diǎn)東西:一種優(yōu)越的力量,如果不是上帝,就是食欲。""上帝的概念不等于上帝的存在。"——榮格

榮格所言,信仰為一種力量,簡(jiǎn)單而直觀,放棄了所有的神秘,甚至放棄了信仰本身所依存的神圣和崇高。那僅僅是一種力量,讓我們做到那些本以為自己做不到的事。

力量無正邪之分,如利刃一般,切菜烹肴抑或殺人劫物,由人所定。信仰之善惡是非,亦是如此,莫衷一是。

人,感性和理性并存,往往會(huì)受心理的影響。比如因?yàn)閾?dān)憂、恐懼、害怕,而做不到自己能做到的事;因?yàn)閳?jiān)定、崇拜、信賴,而做到了原以為不能做到的事。情緒伴隨著任何人一生的自我的一部分。

克服那些恐懼、悲哀、憤怒,凌駕那些猶豫、彷徨、不舍,

能為人之不能為,是為非凡。

倘若拋開這一切,沒有任何情緒,情感如機(jī)械般穩(wěn)定而精密,如遵從指令般而堅(jiān)定,人何以為人?

人生紛繁,有序且無章。我們或會(huì)在某時(shí)某地,掙扎著跨過屬于自己的圍欄,但又談何容易?試著說服自己,卻發(fā)現(xiàn)如同蚍蜉撼樹。無奈之下,連搖頭嘆息也有所不能。所謂信仰,為此而設(shè),正如門肯所說"神是無能為力者、無助者、悲痛者們自古以來的避難所。在神的懷抱里,他們不僅逃避了苦難,而且找到了一種優(yōu)越感,神祇安慰著他們軟弱的自我"。

我們說服自己,克服自己,做出那些有悖于"本能"的,走出束縛的決定。我們創(chuàng)造出了至高無上,讓這至高無上在此時(shí)掌控渺小的我們。那或是鼓動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,抑或是阻止我們退縮的阻力。仙佛亦好神鬼亦罷,宗教,人物,故事,至理,天地之道,甚至自己,我們擇其一或其數(shù)信之,是為信仰。在需要時(shí),使用,利用,為己所用。

所謂信仰,是那自己所為堅(jiān)信的存在,即使其無形無相,或者從未存在;在需要時(shí),由其代己之口,說服自己;超越時(shí)間、空間、地域、文化。

我們不知道派的信仰究竟是什么。億萬佛國(guó),梵天諸神?自然萬物,天地之法?人力而為,定可勝天?或許派自己也只是簡(jiǎn)單地"信著"而已。就如世間的很多問題一樣,不是視而不見,而是因?yàn)樽约旱?視"而"可見"。他存在于那里,只是因?yàn)槟阍谕抢锟炊选?/p>

派的漂流,如同無數(shù)真實(shí)或虛幻的數(shù)人求生一樣,他們犧牲了一部分,挽救了另一部分。水手死去,廚師殘酷,母親犧牲,派覺醒。而所謂覺醒,不過是放任自己的本能而已。因仇恨與求生欲,派殺死了廚師,老虎無征兆地吞噬了鬣狗,就如任何人的突變一樣。派與虎漫長(zhǎng)而波折的斗爭(zhēng),只是他在緩慢而堅(jiān)定地逐漸接受自己的另一面。終虎義無反顧地離開——被搭救的派不再需要自己的另一面繼續(xù)生存。

接受自己,本就遠(yuǎn)比接受一只老虎難得多。

奇幻漂流的結(jié)束,伴隨著回到人類社會(huì)的開始。更殘酷的道路向派展開了,無窮無盡的調(diào)查與回憶,被逼迫著反復(fù)敘述自己所經(jīng)歷的夢(mèng)魘:那曾經(jīng)坐視傷者被殺而無動(dòng)于衷的自己,那曾經(jīng)親手終結(jié)他人生命的鮮血飛濺中的自己,甚而那曾經(jīng)為了生存食用母親的尸體的自己,派開始背負(fù)著一切,真實(shí)訴說著一切,生活下去。

我們永遠(yuǎn)不知道究竟是漂流時(shí)極度的艱辛讓人痛苦,還是終日生活在現(xiàn)實(shí)的陰影里更為恐懼。派依靠遵從真實(shí)的自己走過了前者,然后依靠他自己獨(dú)特的信仰開始了新的生活。

動(dòng)物陪伴,神佛指引,自力更生。派奇妙的信仰融合出屬于他自己的故事。派依靠自己的努力,依靠求生欲,可以說不擇手段地活了下來,就如他靠自己的記憶力讓同學(xué)們接受了他,靠學(xué)會(huì)游泳救過自己一樣。布滿黑板的"派"告訴了我們他驚人的記憶力和意志力,他一定把求生時(shí)的蒼涼、凄慘心境和堅(jiān)忍精神一點(diǎn)一滴地印刻在自己的生命里了。他所承受的是生命不可承受之重?,F(xiàn)實(shí)的日本人堅(jiān)定的質(zhì)疑,知道真相后卻只有無盡的悲哀。那是即使事不關(guān)己者也不愿直視之物。

能夠背負(fù)著這一切生存,能夠欺瞞自己,本就已是一件很了不起的事,

即使派并不清楚自己所堅(jiān)信的,能夠說服自己的究竟是什么。他只需明白那是"的存在",可以讓自己堅(jiān)定不移,可以說服自己忘卻,或者說忽視曾經(jīng)的殘忍與絕望,那就足夠了。

他從未忘記,他只是不再回首。過去已成空,空之不空,是因?yàn)槟阃A粼谀抢?。那些本不存在的東西,也會(huì)因?yàn)槟愕牟辉阜攀侄鴱?fù)歸其位。既然人力有時(shí)而窮盡,何不退而求其次?

我們總會(huì)碰到自己無法凌駕的現(xiàn)實(shí),走過自己不堪回首的路,然后去將其美化為可以伴隨自己的存在。難得糊涂,何必始終清醒如斯?

四、歷程與結(jié)局

"我更喜歡有老虎的那一個(gè)故事。"作家總是浪漫的,他們堅(jiān)信著美好,堅(jiān)信著自己的發(fā)現(xiàn),同樣堅(jiān)信著自己的筆觸,堅(jiān)信著自己的展現(xiàn)。他選擇了相信個(gè)故事,即使如同派一樣知曉著真相,但生活的美好本就是他的信仰。至少,生活應(yīng)該美好至可以讓人們生活。

或許個(gè)是破綻百出的故事,但卻是信仰著美好的他們共同的答案。

"我不知道你還有妻子。"

驚訝與欣慰并存的語氣,或許前者居多。眼神中的訝異,源自自己的理性。理性總是與信仰相違,不是么?

他該怎么認(rèn)為呢?派一定會(huì)陰郁一生,孤獨(dú)終老?如很多終生未能走出過去的人一樣郁郁寡歡,了此殘生?

如若如此,理查德·帕克應(yīng)該會(huì)伴其終身,而不是不辭而別。派終究還是走出了那一切,和無數(shù)人一樣享受著生命生活下去。他編織起只對(duì)自己有效的故事,然后靜靜地等待時(shí)間抹平一切。信仰帶給他的或許僅僅是麻醉,但治愈萬物的藥品——時(shí)間,終究還是起了作用。

"出去走走吧。"

與作家并肩而行的派和任何一個(gè)平凡的男人一樣,養(yǎng)家糊口,面對(duì)著生活中所有或大或小的事。奇幻的,或者編織成奇幻的片段早已結(jié)束。

他并不避諱告訴別人他的故事,個(gè)或者第二個(gè)。在眼在心,那一切都已平淡如水。輕輕地回首,遙遠(yuǎn)而模糊的那一切,終于不再因目光所及而清晰。微笑著回憶,一閃而過的傷痛甚至無法讓自己察覺,抬頭看到生命與未來的可愛。

作家已然得到他想要的,一個(gè)足夠精彩的故事;一個(gè)淡之如水,甘之如飴的結(jié)局;一種精神,并非,卻無可替代。謹(jǐn)記屬于派的,或許也屬于任何一個(gè)人的信仰。

整部影片唯美、絢麗,充滿了夢(mèng)幻色彩,情節(jié)絲絲入扣,又隱含豐富寓意,青少年朋友在欣賞這部影片得到身心愉悅的同時(shí),又能得到很多啟示和教育。真實(shí)的故事到底是怎么樣的或許并不怎么重要,就如電影的名字,Life of Pi,這段派的人生歷程,讓我們看到了一個(gè)人人格形成,發(fā)展,完善的過程。青少年時(shí)期是形成健全穩(wěn)定的人格以及樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段我們會(huì)接受各種教育,西方邏輯思考和東方哲學(xué)辯證,理性和感性,獸性和人性,現(xiàn)實(shí)和信仰之間會(huì)產(chǎn)生各式各樣的沖突和矛盾,這些在這部影片中被表現(xiàn)得淋漓盡致。如何解決這些沖突,如何平衡這些矛盾至關(guān)重要。影片中的主人公派樹立了一個(gè)很好的榜樣。人格的不斷完善和健全,不僅僅在青少年時(shí)期階段,而且對(duì)于人來說,這是持續(xù)一生的課題。

有些事或許我們無法選擇,但是我們可以選擇對(duì)事情的看法和態(tài)度。也許你正在經(jīng)歷著某些挫折和困難,學(xué)一學(xué)派,首先記住保持希望,保持樂觀。然后努力去做,讓事情有所改變。太安逸的生活會(huì)誘惑你,消融你的意志,侵蝕你的身軀,使你停滯不前,所以要居安思危,記住你的目標(biāo)。懂得放下和感恩,過去的事無論好壞或?qū)﹀e(cuò)都已經(jīng)過去,存在即是合理,無論如何謝謝過去成就了現(xiàn)在的你。

π,無窮無盡,派的故事仍在繼續(xù),在我心里,也在你心里!

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來自emilizh**的評(píng)論:

作品精彩,物流及時(shí)。

2015-11-25 14:06:01
來自無昵稱**的評(píng)論:

非常好

2016-02-22 17:20:01
來自無昵稱**的評(píng)論:

很棒

2016-04-20 08:56:53
來自無昵稱**的評(píng)論:

很好,大家都喜歡。

2016-04-21 23:03:13
來自winniya**的評(píng)論:

還不錯(cuò)!期待看的時(shí)候有驚喜!

2016-04-28 17:05:28
來自mingxua**的評(píng)論:

日日追著看。有趣又有益

2016-11-14 17:33:11
來自無昵稱**的評(píng)論:

好評(píng)

2016-11-26 18:17:32
來自無昵稱**的評(píng)論:

很不錯(cuò)的一次購物

2016-12-02 15:46:33
來自漸***s(**的評(píng)論:

書本質(zhì)量還不錯(cuò),挺滿意的,期待

2017-03-06 17:38:59
來自匿名用**的評(píng)論:

喜歡,打算好好看看

2017-03-29 17:11:24
來自匿名用**的評(píng)論:

正版,不錯(cuò)

2017-04-25 17:00:54
來自匿名用**的評(píng)論:

青少年心理教育必備

2017-05-19 13:28:47
來自z***5(**的評(píng)論:

非常好 推薦

2017-08-21 12:52:00
來自無昵稱**的評(píng)論:

很喜歡不錯(cuò)

2017-10-20 12:48:36
來自無昵稱**的評(píng)論:

很不錯(cuò)的一本書,解析很透徹,但是字?jǐn)?shù)還是不夠

2017-08-12 20:07:30

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