《語(yǔ)言學(xué)綱要(修訂版)》已出版發(fā)行多年,多次再版。全書(shū)清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摌?gòu)架、精當(dāng)而的內(nèi)容選擇、深入淺出的闡述方式,都深受讀者的歡迎。
為了及時(shí)反映學(xué)科的發(fā)展,教育部規(guī)定,上世紀(jì)出版的高校教材在新的世紀(jì)必須進(jìn)行修訂。根據(jù)這一精神,本次修訂在內(nèi)容上有所擴(kuò)充,同時(shí)努力在整體上保持原書(shū)的特色。
這本《語(yǔ)言學(xué)綱要(修訂版)》是我社出版的《語(yǔ)言學(xué)綱要》修訂第四版,已入選十一五規(guī)劃教材。本次修訂在內(nèi)容上有所擴(kuò)充,同時(shí)努力在整體上保持原書(shū)的特色:大的章節(jié)沒(méi)有變動(dòng),大的理論框架也沒(méi)有改變,修訂內(nèi)容力求與原書(shū)地統(tǒng)一成整體。全書(shū)修訂主要包括三個(gè)方面:1.補(bǔ)充新的研究?jī)?nèi)容;2.對(duì)于已有的概念或觀(guān)點(diǎn)增加例證和解釋說(shuō)明;3.個(gè)別觀(guān)點(diǎn)和材料的修正。 新書(shū)推薦:名創(chuàng)優(yōu)品:重新定義全球零售業(yè)
徐通鏘(1931-2006),浙江寧海人,著名語(yǔ)言學(xué)家,畢生致力于中國(guó)語(yǔ)言學(xué)理論的建設(shè),強(qiáng)調(diào)中西古今語(yǔ)言學(xué)的結(jié)合貫通,倡導(dǎo)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)理論研究應(yīng)走立足漢語(yǔ)事實(shí),通過(guò)具體語(yǔ)言特性的發(fā)掘和比較探求語(yǔ)言共性原理的語(yǔ)言理論研究道路。他對(duì)語(yǔ)言變異、漢語(yǔ)方言與漢語(yǔ)音韻研究的關(guān)系等問(wèn)題有深入的研究,后期提出以“字本位”理論為基礎(chǔ)的語(yǔ)義句法的理論體系,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響。他的研究為中國(guó)語(yǔ)言學(xué)理論研究樹(shù)立了一種范式,其代表性著作《歷史語(yǔ)言學(xué)》、《漢語(yǔ)字本位語(yǔ)法導(dǎo)論》等具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
導(dǎo)言
一 語(yǔ)言學(xué)的對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)
二 語(yǔ)言學(xué)在科學(xué)體系中的地位
三 語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用價(jià)值
及時(shí)章 語(yǔ)言的功能
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)言的社會(huì)功能
一 語(yǔ)言的信息傳遞功能
二 語(yǔ)言的人際互動(dòng)功能
第二節(jié) 語(yǔ)言的思維功能
一 語(yǔ)言和思維的關(guān)系
二 語(yǔ)言思維功能的生理基礎(chǔ)
三 兒童語(yǔ)言習(xí)得與思維的發(fā)展
四 關(guān)于聾啞人的語(yǔ)言和思維
五 思維能力的普遍性和思維方式的特殊性
第二章 語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)言的符號(hào)性質(zhì)
一 語(yǔ)言和說(shuō)話(huà)
二 語(yǔ)言與符號(hào)
第二節(jié) 語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性
一 語(yǔ)言符號(hào)的任意性和線(xiàn)條性
二 語(yǔ)言符號(hào)的層級(jí)體系
三 組合關(guān)系和聚合關(guān)系
第三節(jié) 語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)是人類(lèi)特有的
一 人類(lèi)語(yǔ)言符號(hào)和其他動(dòng)物“語(yǔ)言”的根本區(qū)別
二 語(yǔ)言是其他動(dòng)物和人類(lèi)之間無(wú)法逾越的鴻溝
第三章 語(yǔ)音和音系
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)音和音系的區(qū)別與聯(lián)系
一 語(yǔ)音學(xué)和音系學(xué)
二 語(yǔ)音和音系的最小線(xiàn)性單位——音素與音位
三 國(guó)際音標(biāo)
第二節(jié) 從聲學(xué)看語(yǔ)音
一 語(yǔ)音四要素
二 音質(zhì)的聲學(xué)分析
三 聲學(xué)分析的儀器和軟件
第三節(jié) 從發(fā)音生理看語(yǔ)音
一 發(fā)音器官
二 兩類(lèi)音素:元音和輔音
三 元音
四 輔音
第四節(jié) 音位與音系
一 對(duì)立和互補(bǔ)
二 音位和音位變體
三 音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位
第五節(jié) 音位的聚合
一 區(qū)別特征
二 音位聚合群
第六節(jié) 語(yǔ)音單位的組合
一 音節(jié)
二 語(yǔ)流音變
三 韻律層級(jí)
第四章 語(yǔ) 法
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)法和語(yǔ)法單位
一 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是有規(guī)則的
二 語(yǔ)法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則
三 語(yǔ)法單位
第二節(jié) 組合規(guī)則
一 語(yǔ)素組合成詞的規(guī)則
二 詞組成詞組和句子的規(guī)則
三 組合的層次性
四 組合的遞歸性和開(kāi)放性
第三節(jié) 聚合規(guī)則
一 詞類(lèi)
二 形態(tài)
三 語(yǔ)法范疇
第四節(jié) 變換
一 變換和句型
二 變換和句法同義
三 變換和句法多義
第五節(jié) 語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和普遍特征
一 語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類(lèi)型
二 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不能分優(yōu)劣
三 語(yǔ)言的普遍特征
第五章 語(yǔ)義和語(yǔ)用
及時(shí)節(jié) 詞匯和詞義
一 詞和詞匯
二 詞的詞匯意義
三 詞義的概括性
第二節(jié) 詞義的各種關(guān)系
一 一詞多義
二 同義關(guān)系
三 反義關(guān)系
四 詞義的上下位關(guān)系
五 詞的語(yǔ)義特征和語(yǔ)義場(chǎng)
第三節(jié) 句義
一 詞語(yǔ)的搭配和詞義在句義中的實(shí)現(xiàn)
二 句子的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)和人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的映像
三 句法語(yǔ)義范疇和屬于說(shuō)話(huà)者的人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)映像
四 句子的真值和句義的蘊(yùn)涵、預(yù)設(shè)關(guān)系
第四節(jié) 語(yǔ)用
一 語(yǔ)境與語(yǔ)境義
二 話(huà)題和說(shuō)明
三 焦點(diǎn)和預(yù)設(shè)
四 日常生活和文學(xué)作品中的言?xún)?nèi)意外
五 言語(yǔ)行為
第六章 文字
及時(shí)節(jié) 文字和語(yǔ)言
一 文字在人類(lèi)歷史上的重要作用
二 文字的基本性質(zhì)
三 漢字和漢語(yǔ)
第二節(jié) 文字的基本性質(zhì)與文字的產(chǎn)生
一 實(shí)物記事
二 圖畫(huà)記事
三 刻劃符號(hào)
四 早期文字:原始的圖畫(huà)文字
第三節(jié) 共時(shí)文字系統(tǒng)的特點(diǎn)及分類(lèi)
一 從文字的次小單位看文字的共性和分類(lèi)
二 從文字的最小單位看文字的不同類(lèi)型
第四節(jié) 文字的發(fā)展與傳播
一 早期自源文字:不完善的意音文字
二 自源文字的發(fā)展
三 他源文字的創(chuàng)新與文字的換用
四 文字適應(yīng)語(yǔ)言和文字的相對(duì)獨(dú)立性
五 漢字與漢語(yǔ)拼音
第五節(jié) 書(shū)面語(yǔ)
一 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
二 書(shū)面語(yǔ)的保守性和書(shū)面語(yǔ)的改革
三 書(shū)面語(yǔ)的規(guī)范
第七章 語(yǔ)言演變與語(yǔ)言分化
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)言演變的原因和特點(diǎn)
一 社會(huì)、人際交流是語(yǔ)言演變的基本條件
二 語(yǔ)言中各種因素的相互影響和語(yǔ)言的演變
三 語(yǔ)言演變的特點(diǎn)
第二節(jié) 語(yǔ)言的分化
一 語(yǔ)言隨著社會(huì)的分化而分化
二 社會(huì)方言
三 地域方言
四 親屬語(yǔ)言和語(yǔ)言的譜系分類(lèi)
第八章 語(yǔ)言的接觸
及時(shí)節(jié) 社會(huì)接觸與語(yǔ)言接觸
第二節(jié) 不成系統(tǒng)的詞匯借用
一 借詞
二 借詞與社會(huì)
第三節(jié) 語(yǔ)言聯(lián)盟與系統(tǒng)感染
一 語(yǔ)言聯(lián)盟與社會(huì)
二 系統(tǒng)感染
第四節(jié) 語(yǔ)言的替換和底層
一 語(yǔ)言替換
二 語(yǔ)言替換的社會(huì)原因
三 自愿替換和被迫替換
四 語(yǔ)言替換的過(guò)程
五 語(yǔ)言換用與底層遺留
第五節(jié) 通用書(shū)面語(yǔ)、民族/國(guó)家共同語(yǔ)進(jìn)入方言或民族語(yǔ)的層次
一 通用書(shū)面語(yǔ)與地方語(yǔ)
二 文白異讀與漢語(yǔ)方言中的通用語(yǔ)層次
三 外族書(shū)面語(yǔ)的層次
四 共同語(yǔ)
第六節(jié) 語(yǔ)言接觸的特殊形式——混合語(yǔ)
一 “洋涇浜”
二 混合語(yǔ)
三 我國(guó)境內(nèi)的土漢語(yǔ)和混合語(yǔ)
四 世界語(yǔ)
第九章 語(yǔ)言系統(tǒng)的演變
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)音的演變
一 何以知道語(yǔ)音的演變
二 語(yǔ)音演變的規(guī)律性和演變機(jī)制
三 語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系和歷史比較法
第二節(jié) 語(yǔ)法的演變
一 組合規(guī)則的演變
二 聚合類(lèi)的演變
三 類(lèi)推
四 結(jié)構(gòu)的重新分析
五 語(yǔ)法化
第三節(jié) 詞匯和詞義的演變
一 新詞產(chǎn)生、舊詞消亡和詞語(yǔ)替換
二 詞匯演變與語(yǔ)言系統(tǒng)
三 詞義的演變
修訂版各章主要修訂說(shuō)明
包裝沒(méi)有 書(shū)都?jí)牧?快遞太暴力 快遞來(lái)的箱子都?jí)牧?一直在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū) 這次我真是我真是無(wú)語(yǔ)
書(shū)還沒(méi)有看 但是是漢研的書(shū) 有考的可以參考一下 但看起來(lái)很枯燥
教科書(shū)。很重要。但是這本書(shū)還是得多看才能懂,還得記憶。總的來(lái)說(shuō)挺不錯(cuò),畢竟是作為專(zhuān)業(yè)課的課本來(lái)用的。
寶貝質(zhì)量很好,紙張很好,印刷排版也不錯(cuò),非常喜歡!老師推薦的語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)教材,絕對(duì)是經(jīng)典之作。
經(jīng)典教材,以前讀過(guò)老版的,當(dāng)時(shí)也是印了好多次,新版的增加了不少內(nèi)容。值得再好好讀幾遍。
字跡清晰,干凈,整潔,沒(méi)有味道,贊贊贊,很喜歡,努力努力學(xué)習(xí),努力看看,努力學(xué)習(xí)。贊贊贊
書(shū)挺好的。但是專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)。配上習(xí)題集更容易理解
唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有一等書(shū)膜保護(hù)著,每次都是在當(dāng)當(dāng)上買(mǎi),物流很快,紙質(zhì)不錯(cuò),印刷清晰,都很好,還不錯(cuò)。
在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)東西就是有一種在淘寶上享受不到的暢快感,快呀!一天就到了!而且東西質(zhì)量又好。果然正牌的網(wǎng)站跟一般的就是不一樣。
我是學(xué)工科的,高中是理科生。感覺(jué)不仔細(xì)研讀和思考是沒(méi)法很好理解本書(shū)的知識(shí)的。書(shū)序?qū)懨鳌拔覀兇篌w上以北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能理解的程度作為掌握標(biāo)準(zhǔn)”,顯然,多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有北大學(xué)子的才智,也沒(méi)有北大教師的權(quán)威,所以,看這書(shū)的同學(xué)還是要下點(diǎn)功夫的!
很喜歡這本書(shū),對(duì)語(yǔ)言學(xué)很感興趣,雖然考研不考語(yǔ)言學(xué),我還是決定買(mǎi)來(lái)自學(xué)
真不敢相信這是剛拿到手的書(shū)。當(dāng)當(dāng)這質(zhì)量越來(lái)特差了
語(yǔ)言學(xué)類(lèi)J,全書(shū)共分9章,分別為:語(yǔ)言的社會(huì)功能,語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng),語(yǔ)音,語(yǔ)法,詞義,文字和書(shū)面語(yǔ),語(yǔ)言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,語(yǔ)言的接觸,語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)
這本語(yǔ)言學(xué)綱要是考研指定教材,我看了一下, 書(shū)的內(nèi)容非常好……
速度很快,一天就到了,質(zhì)量很好,要開(kāi)始努力看書(shū)了!!
語(yǔ)言學(xué)綱要這書(shū)很深?yuàn)W,也值得大家學(xué)習(xí)。有助于考研和研究語(yǔ)言學(xué)。
感覺(jué)不是很新啊,不過(guò)內(nèi)容還是很好的,我們當(dāng)教材用,比較專(zhuān)業(yè)
還挺好的,必須要看的書(shū)目,真的感覺(jué)性?xún)r(jià)比非常好,編排很好,而且普惠大眾。可以學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎
挺厚一本,好好讀完一定會(huì)有收獲,包裝精美,發(fā)貨及時(shí)。
語(yǔ)PAC語(yǔ)言學(xué)8綱8A要SC(修訂版)88語(yǔ)言學(xué)綱要(N8修訂版)8語(yǔ)言O(shè)8學(xué)綱要(修訂版)語(yǔ)言學(xué)綱要(修訂版)語(yǔ)言O(shè)學(xué)綱要(D修
久仰葉蜚聲、徐通鏘兩位先生大名!這是打好語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)的必讀書(shū)之一!
書(shū)的質(zhì)量很好,發(fā)貨也很快,第二天就收到了,當(dāng)當(dāng)總是給讀書(shū)的質(zhì)量很好,發(fā)貨也很快,第二天就收到了,當(dāng)當(dāng)總是給讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),必須贊一個(gè)!者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),必須贊一個(gè)!
比較重概論的一本書(shū),然后就像書(shū)名一樣,適合建立一個(gè)總的關(guān)于語(yǔ)言學(xué)結(jié)構(gòu)的印象,感覺(jué)比較側(cè)重講了漢語(yǔ)言,不過(guò)還沒(méi)詳讀。
對(duì)語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)總結(jié)得很好,是一本很好的教材。
推薦語(yǔ) 這本《語(yǔ)言學(xué)綱要修訂版》是我社出版的《語(yǔ)言學(xué)綱要S》修訂第四版,已入選十一O五規(guī)劃教材。本次修語(yǔ)言學(xué)綱要(修訂版)應(yīng)語(yǔ)
圖書(shū)非常好,都是正版書(shū)應(yīng)該,就是考研買(mǎi)了很多參考書(shū),當(dāng)當(dāng)?shù)倪\(yùn)費(fèi)簡(jiǎn)直有點(diǎn)遭不住啊,都可以在買(mǎi)一本書(shū)了,不過(guò)總體來(lái)說(shuō),還是蠻好的,希望能夠好好復(fù)習(xí),考上想考的大學(xué),大家買(mǎi)這些書(shū)應(yīng)該都差不多的專(zhuān)業(yè),也希望大家也能有個(gè)好成績(jī)
想自學(xué)漢語(yǔ)言學(xué),在知乎上看到別人推薦的,雖然做法不嚴(yán)謹(jǐn),但是我的時(shí)間太少了。感覺(jué)這本書(shū)不錯(cuò),推薦的人也很多,北京大學(xué)出版社,都是有他的道理的,至于有沒(méi)有用那就要看自己的心思能力了!