作為受歡迎的國(guó)際名校公開(kāi)課之一，"死亡教育"的總點(diǎn)擊量在全美國(guó)已超數(shù)億次。此書(shū)第八版編輯，詳細(xì)講述了常人不愿面對(duì)的話(huà)題——衰老與死亡，梳理了社會(huì)變老、臨終與死亡的方方面面和發(fā)展歷程。
Michael R. Leming，美國(guó)圣奧拉夫?qū)W院社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)教授，圣奧拉夫?qū)W院社會(huì)研究中心創(chuàng)始人，曾開(kāi)設(shè)死亡相關(guān)課程并教授超過(guò)35年。George E. Dickinson，南卡羅來(lái)納查爾斯頓學(xué)院社會(huì)學(xué)教授。賓夕法尼亞州立大學(xué)老人學(xué)博士后、肯塔基醫(yī)學(xué)院死亡學(xué)博士后、康涅狄格大學(xué)醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)博士后。
序言 xi
向死而生，從容跨越生命的終點(diǎn) xi
前言 xiii
我們緣何要寫(xiě)一本關(guān)于死亡的書(shū)？ xiii
我們期望本書(shū)能實(shí)現(xiàn)什么？ xiv
感謝 xvi
第1章 死亡教育：人生的"必修課" 1
直面臨終和死亡：終點(diǎn)與原點(diǎn) 3
人們對(duì)于死亡話(huà)題的興趣為何持續(xù)增加？——死亡之謎 4
別開(kāi)生面"死亡課"——死亡教育 14
死亡病因與預(yù)期壽命 21序言xi
向死而生，從容跨越生命的終點(diǎn)xi
前言xiii
我們緣何要寫(xiě)一本關(guān)于死亡的書(shū)？xiii
我們期望本書(shū)能實(shí)現(xiàn)什么？xiv
感謝xvi
第1章死亡教育：人生的"必修課"1
直面臨終和死亡：終點(diǎn)與原點(diǎn)3
人們對(duì)于死亡話(huà)題的興趣為何持續(xù)增加？——死亡之謎4
別開(kāi)生面"死亡課"——死亡教育14
死亡病因與預(yù)期壽命21
當(dāng)代人的死亡觀27
死亡，拒絕還是接受？27
你懼怕死亡嗎？33
冥想自己的死亡47
第2章與死亡一起成長(zhǎng)和變老51
童年54
在孩子腦海中的"死亡"54
兒童對(duì)死亡的理解63
向孩子解釋死亡和臨終71
青春期77
最初的身份危機(jī)與死亡焦慮79
媒體的影響與死亡話(huà)題的交流79
與他人交流死亡話(huà)題82
成年時(shí)期83
恐慌與拒絕86
反思與接受87
個(gè)人成長(zhǎng)87
老年期88
"老"就像日落一樣自然圓滿(mǎn)90
好的告別，淡化死亡恐懼92
實(shí)現(xiàn)圓滿(mǎn)，覓一處安息之所94
第3章正視死亡的過(guò)程97
死亡的意義100
時(shí)間意義：處理預(yù)后情況100
空間意義：隔離與限制105
規(guī)范與角色意義：患者應(yīng)有的行為表現(xiàn)107
價(jià)值意義：重評(píng)生命與死亡的價(jià)值109
客觀和主觀意義：接受臨終的現(xiàn)實(shí)110
與臨終之人接觸117
醫(yī)護(hù)人員118
親朋好友125
從醫(yī)療到照顧，有尊嚴(yán)地死去130
面對(duì)臨終的孩子136
與臨終的孩子如何相處136
幫助孩子應(yīng)對(duì)死亡138
作為孩子的父母親人140
第4章平靜地面對(duì)臨終的身體與靈魂145
對(duì)疾病的理解和應(yīng)對(duì)148
身體機(jī)能衰退，當(dāng)生活無(wú)法自理149
癌癥與其他病癥管理150
姑息治療——保障臨終生活的高質(zhì)量169
臨終關(guān)懷運(yùn)動(dòng)172
臨終關(guān)懷團(tuán)隊(duì)176
臨終關(guān)懷不等于善終護(hù)理182
第5章論自殺191
對(duì)自殺行為態(tài)度的轉(zhuǎn)變193
自殺的恥辱194
自殺行為的定義196
和自殺行為有關(guān)的社會(huì)因素197
年齡、性別、地區(qū)和婚姻狀況因素198
社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化因素200
對(duì)自殺行為的理論透視203
各生命周期的自殺行為剖析209
兒童自殺209
青少年自殺210
大學(xué)生與自殺217
成年人自殺219
老年人自殺222
自殺模仿與媒體224
如何看待"理性的自殺"228
應(yīng)對(duì)突發(fā)性、非自然、創(chuàng)傷性死亡230
他殺230
意外死亡235
第6章喪親之痛，迎接生命的終點(diǎn)239
悲傷的開(kāi)始240
悲傷的過(guò)程243
正常和非正常的悲傷244
悲傷的階段247
被剝奪的悲傷254
哀悼的四項(xiàng)任務(wù)257
安慰的藝術(shù)264
應(yīng)對(duì)暴力死亡268
事故272
災(zāi)難274
謀殺276
大屠殺280
戰(zhàn)爭(zhēng)280
第7章一生中可能經(jīng)歷的死亡悲痛283
父母經(jīng)受失子之痛284
失去胎兒或嬰幼兒285
失子之痛301
失去成年子女303
兒童和青少年經(jīng)受喪親之痛305
失去父母306
失去兄弟姐妹308
失去祖父母或外祖父母309
成年人經(jīng)受喪親之痛311
失去配偶312
失去父母312
失去寵物313
21世紀(jì)的臨終、死亡和喪親之痛：一種挑戰(zhàn)318
