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2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(高級中學)圖書
人氣:69

2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(高級中學)

本書高級中學數學的高頻考點,內容包括數學學科知識、課程知識、教學知識、教學技能四個板塊。
  • 所屬分類:圖書 >考試>教師資格考試  
  • 作者:[中公教育教師資格考試研究院]
  • 產品參數:
  • 叢書名:國家教師資格考試專用教材
  • 國際刊號:9787510089619
  • 出版社:世界圖書出版社
  • 出版時間:2016-12
  • 印刷時間:2016-12-01
  • 版次:1
  • 開本:64開
  • 頁數:--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內容簡介

《中公版·2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(高級中學)》依照國家教師資格考試大綱,認真分析和研究高級中學數學的考試內容和考查趨勢,編寫了這本有針對性的高頻考點速記。本書高級中學數學的高頻考點,內容包括數學學科知識、課程知識、教學知識、教學技能四個板塊。在相關知識點的講解中附有歷年真題,在重要章節后設置了考點強化練習題,幫助考生直接了解真題考點并隨時進行自檢自測。

編輯推薦

因印刷批次不同,圖書封面可能與實際展示有所區別,增值服務也可能會有所不同,以讀者收到實物為準。

《中公版·2017國家教師資格考試專用教材:數學學科知識與教學能力高頻考點速記(高級中學)》濃縮了高級中學數學的??贾R點,幫助考生抓住考試重點和難點,直擊核心考點。具體來說本書有如下特色:

本書特色一:立足大綱。本書立足于考試大綱,緊密結合真題題型和考點,符合考情,有針對性。

本書特色二:體例科學。為了方便考生學習、鞏固知識點,正文中設置考題再現、重要章節后更有考點強化練習方便考生自我檢測。

本書特色三:精巧實用。本書小開本設計方便考生利用零碎時間隨時記憶,用彩色標注重點內容,方便考生有針對性記憶。

目錄

Ⅰ高等數學基礎知識/

及時章數學分析/

高頻考點提要/

及時節極限/

第二節函數連續性/

第三節導數與微分/

第四節積分/

考點強化練習/

第二章高等代數/

高頻考點提要/

及時節行列式/

第二節矩陣/

第三節線性方程組/

考點強化練習/

第三章空間解析幾何/

高頻考點提要/

及時節空間的平面與直線/

第二節曲面及曲線方程/

考點強化練習/

Ⅱ高中數學學科知識/

及時章集合與邏輯/

高頻考點提要/

及時節集合/

第二節簡易邏輯/

考點強化練習/

第二章函數/

高頻考點提要/

及時節函數概念/

第二節基本初等函數/

第三節三角函數/

考點強化練習/

第三章不等式與數列/

高頻考點提要/

及時節不等式/

第二節數列/

考點強化練習/

第四章立體幾何/

高頻考點提要/

及時節直線與平面/

第二節棱柱、棱錐與球/

考點強化練習/

第五章解析幾何/

高頻考點提要/

及時節直線與方程/

第二節圓與方程/

第三節圓錐曲線/

考點強化練習/

第六章向量與復數/

高頻考點提要/

及時節向量/

第二節復數/

考點強化練習/

第七章統計與概率/

高頻考點提要/

及時節統計/

第二節概率/

考點強化練習/

第八章數學史/

高頻考點提要/

考點強化練習/

及時章高中數學課程概述/

高頻考點提要/

及時節高中數學課程的性質和基本理念/

第二節高中數學課程的目標/

第三節高中數學課程的結構/

考點強化練習/

第二章高中數學的內容主線/

高頻考點提要/

及時節函數主線/

第二節運算主線/

第三節幾何主線/

第四節算法主線/

第五節統計概率主線/

第六節應用主線/

考點強化練習/

第三章高中數學課程內容的主要變化/

高頻考點提要/

及時節集合/

第二節函數/

第三節向量/

第四節統計與概率/

第五節算法/

第六節常用邏輯用語和微積分初步/

考點強化練習/

第四章高中數學的教學與評價建議/

高頻考點提要/

及時節教學建議/

第二節評價建議/

考點強化練習/

及時章教學原則、過程與方法/

高頻考點提要/

及時節教學原則/

第二節教學過程/

第三節教學方法/

考點強化練習/

第二章概念、命題、推理教學/

高頻考點提要/

及時節概念教學/

第二節命題教學/

第三節推理教學/

考點強化練習/

及時章教學設計/

高頻考點提要/

及時節數學課堂教學設計概述/

第二節教學設計工作/

考點強化練習/

第二章教學實施/

高頻考點提要/

及時節課堂導入技能/

第二節課堂提問技能/

第三節課堂結束技能/

考點強化練習/

第三章教學評價/

高頻考點提要/

及時節評價概述/

第二節數學課堂教學評價/

考點強化練習/

中公教育·全國分部一覽表/370

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及時部分

數學學科知識

本教材的及時部分詳細講述要成為一名的高中數學教師所應具備的數學基礎知識,幫助考生建立完善的知識結構,系統地把握數學專業知識。

本部分共分為兩個模塊:高等數學基礎知識和高中數學學科知識。

在歷年考試中,本部分內容是考查的重點,其中高等數學基礎知識是考查的難點,常以選擇題、解答題等形式來考查??忌趯W習該部分知識的時候,要注意多加練習,學以致用。

1.數列極限與函數極限的定義、求極限的方法。2.函數連續性的概念及性質。3.導數與微分的概念及應用,微積分基本定理的應用。4.定積分與不定積分的計算。

及時節極限

一、實數完備性基本定理

1.確界原理

確界原理:設S為非空數集。若S有上界,則S必有上確界;若S有下界,則S必有下確界。

2.單調有界定理

單調有界定理:在實數系中,有界的單調數列必有極限。

3.區間套定理

區間套定理:若an,bn是一個區間套,則在實數系中存在的一點?孜,使得?孜∈an,bn,n=1,2,…,且an=bn即an≤?孜≤bn,n=1,2,…

4.有限覆蓋定理

海涅-博雷爾(Heine-Borel)有限覆蓋定理:設H為閉區間a,b的任一(無限)開覆蓋,則從H中可選出有限個開區間來覆蓋a,b。

5.聚點定理

魏爾斯特拉斯(Weierstrass)聚點定理:實軸上的任一有界無限點集S至少有一個聚點。

6.柯西收斂準則

柯西(Cauchy)收斂準則:數列an收斂的充要條件是:對任意給定ε>0,存在N>0,使得當n,m>N時,有an-am<ε成立。

二、極限

(一)極限的定義

定義1:xn=A:?坌?著>0,?堝正整數N,當n>N時,有xn-A

若xn存在極限(有限數),又稱xn收斂,否則稱xn發散。

定義2:f(x)=A:?坌?著>0,?堝正數X,當x>X時,有f(x)-A

類似可定義:f(x)=A,f(x)=A。

定義3:f(x)=A:?坌?著>0,?堝正數δ,當0

類似可定義f(x)當x→x0時右極限與左極限:

f(x0+0)=f(x)=A,f(x0-0)=f(x)=A。

(二)極限的基本性質與兩個重要極限

1.數列極限的基本性質

性質1:(極限的不等式性質)設xn=a,yn=b,若a>b,則?堝N,當n>N時,xn>yn;若n>N時,xn≥yn,則a≥b。

性質2:(收斂數列的有界性)設xn收斂,則xn有界(即?堝常數M>0,xn≤M,n=1,2,…)。

2.函數極限的基本性質

性質1:(極限的不等式性質)設f(x)=A,g(x)=B,

若A>B,則?堝δ>0,當0g(x);

若f(x)≥g(x)(0

[推論](極限的局部保號性)設f(x)=A,若A>0?圯?堝δ>0,當00;若f(x)≥0(0

性質2:(函數極限的局部有界性)設f(x)=A,則f(x)在x0的某空心鄰域U0(x0,δ)=x|00,M>0,使得0

3.兩個重要極限

=1,(1+)x=e

((1+x)=e,=1)

(三)求極限的方法

求極限的方法很多,以下結合例題介紹幾種常用的、簡單的求極限的方法。

1.利用變量替換法與兩個重要極限

1.[2016年下半年真題]極限的值是()。

A.0B.1

C.eD.e2

[答案]D。解析:=1+===e2。

2.[2016年上半年真題]極限(1+)的值是()。

A.eB.1

C.D.0

[答案]A。解析:

方法一:(1+)=(1+)===e。

方法二:(1+)=e=e=e=e=e=e=e。

2.利用等價無窮小因子替換

若x→a時,無窮小?琢(x)~?琢(x),β(x)~β(x),(即=1,=1),則=。(等式兩邊其中之一極限存在或為∞,則另一邊也是且相等)。

3.利用洛必達法則

4.分別求左右極限的函數極限

5.利用夾逼法

用夾逼定理求極限xn,就是要將數列xn放大與縮小成:zn≤xn≤yn,要想成功,必須是極限yn與zn會求且相等。

[2014年上半年真題]證明=1(a>0,a≠1)。

[解析]當a>1時,設=1+hn(hn>0)那么有:a=(1+hn)n=1+nhn+Ch+…+h≥nhn,?圯01,從而有=1,因==1,故=1;當a=1時,顯然有=1。綜上:當a>0時有=1。

第二節函數連續性

一、連續性概念

1.若f(x)=f(x0),稱f(x)在x0連續。

2.若f(x)=f(x0)(f(x)=f(x0)),稱f(x)在x=x0右(左)連續。

(單雙側連續性的關系)f(x)在x0連續?圳f(x)在x0既左連續又右連續。

3.若f(x)在(a,b)內任一點均連續,稱f(x)在(a,b)內連續。

4.若f(x)在(a,b)連續,在x=a右連續,在x=b左連續,稱f(x)在[a,b]上連續。

二、函數連續性的判斷

1.(連續性的四則運算法則)設f(x),g(x)在x0連續,則f(x)±g(x),f(x)·g(x),f(x)/g(x)(g(x0)≠0)在x0也連續。

2.(復合函數的連續性)設u=?漬(x)在x=x0連續,y=f(u)在u=u0(u0=?漬(x0))連續,則f(?漬(x))在x=x0連續。

3.(反函數的連續性)設y=f(x)在區間Ix上單調且連續,則反函數x=?漬(y)也在對應的區間Iy=y∣y=f(x),x∈Ix上連續且有相同的單調性。

三、連續函數的性質

性質1:設f(x)在x=x0連續,f(x0)>0,則?堝δ>0,當x-x0<δ時,f(x)>0。

性質2:(連續函數介值定理(中間值定理))設f(x)在a,b上連續,f(a)≠f(b),則對f(a)與f(b)之間的任何數η,則必定?堝c(a

設f(x)在a,b上連續,又f(a)與f(b)異號,則?堝c∈(a,b),使得f(c)=0(c稱為f(x)的零點)。

性質3:(有界閉區間上連續函數的有界性)設f(x)在a,b上連續,則f(x)在a,b有界,即存在常數M>0,對任意x∈a,b,使得f(x)≤M。

性質4:(有界閉區間上連續函數存在較大、最小值)設f(x)在a,b上連續,則在a,b上必存在x1,x2,使得

f(x1)=f(x)(即?坌x∈a,b,f(x)≤f(x1)),

f(x2)=f(x)(即?坌x∈a,b,f(x)≥f(x2))。

四、一致連續性

1.一致連續的定義:設f為定義在區間I上的函數,若對任給的ε>0,存在δ=δ(ε)>0,使得對任何x′,x′′∈I,只要|x′-x′′|

|f(x′)-f(x′′)|

則稱函數f在區間I上一致連續。

直觀地說,f在I上一致連續意味著:不論兩點x′與x′′在I中處于什么位置,只要它們的距離小于δ,就可使|f(x′)-f(x′′)|

2.一致連續性定理:若函數f在閉區間[a,b]上連續,則f在[a,b]上一致連續性。

網友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論:

。。。。。

2016-07-25 10:18:05
來自無昵稱**的評論:

印刷不太好!

2016-07-28 17:53:03
來自無昵稱**的評論:

挺好的,希望有用

2016-08-26 20:39:31
來自無昵稱**的評論:

質量嗷嗷的好

2016-08-30 12:08:51
來自無昵稱**的評論:

2016-09-04 23:53:08
來自auymo10**的評論:

?~????~`??~

2016-09-08 19:22:00
來自無昵稱**的評論:

還行吧

2016-09-17 13:01:49
來自無昵稱**的評論:

還不錯

2016-09-18 01:19:08
來自無昵稱**的評論:

好評!

2016-09-18 18:14:48
來自無昵稱**的評論:

2016-10-11 11:07:25
來自無昵稱**的評論:

2016-10-13 12:02:01
來自無昵稱**的評論:

到貨很快,第二天就到了,書是正版,紙張挺厚的

2016-10-22 08:37:01
來自無昵稱**的評論:

紙質不怎么好,可能我沒看好,是一本小書。

2016-10-24 17:32:31
來自琳candi**的評論:

2016-10-30 20:58:52
來自pengcut**的評論:

2016-11-09 11:47:11
來自無昵稱**的評論:

有用

2016-11-26 17:33:24
來自無昵稱**的評論:

很好,書質量好,內容齊全,值得購買

2016-11-29 15:55:35
來自匿名用**的評論:

好啊好啊好啊

2017-01-09 22:13:21
來自匿名用**的評論:

小書一本和大書內容差不多,就是好攜帶。

2017-03-27 20:51:07
來自匿名用**的評論:

一般,有差距

2017-06-17 09:48:16
來自愛讀書**的評論:

希望寶典助我渡過考試大關!加油

2017-08-20 11:00:01
來自什剎海v**的評論:

還不錯!!!

2017-09-02 11:37:38
來自無昵稱**的評論:

挺好的 滿意

2017-09-26 15:05:50
來自匿名用**的評論:

不錯哦還可以

2017-10-09 09:56:16
來自無昵稱**的評論:

買錯了,以為是練習冊型的,會有很多題,可是并沒有

2016-03-08 20:22:26
來自小甜瓜6**的評論:

其實買錯了 但是拿著方便 也不貴 就不退了 書還是不錯的

2016-09-21 08:58:12
來自無昵稱**的評論:

一直用的中公家的書,已經取得了信息技術高中的證!給考數學的自己,加油?。。?

2016-08-17 09:41:42

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