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教師資格考試教育教學知識與能力(小學)

考前沖刺試卷(一)

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1.認為人的心靈如同白板，觀念和知識都來自后天，并且得出結論：天賦的智力人人平等。持這種觀點的教育家是()。

A.盧梭B.杜威

C.福祿貝爾D.洛克

2.人的身心發展速度呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是身心發展()的特點。

A.順序性B.階段性

C.不平衡性D.個別差異性

3.“教育主體確定，教育對象穩定，有相對穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”這些特征的出現標志著學校教育制度進入()。

A.前制度化教育階段B.制度化教育階段

C.非制度化教育階段D.學校萌芽階段

4.孔德說：“真正的個人是不存在的，只有人類才存在，因為不管從哪方面看，我們個人的一切發展，都有賴于社會。”這種教育目的論屬于()。

A.個人本位論B.社會本位論

C.知識本位論D.能力本位論

5.兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看作無所不曉、無所不能的人，愿意聽從教師的教導，這種心理傾向稱之為()。

A.獨立性B.自制力

C.依賴性D.向師性

6.在午餐時間，小李不慎被開水輕微燙傷，教師應采取的正確處理方法是()。

A.立即用大量冷水沖洗燙、燒傷部位

B.經簡單處理后，應立即送往醫院進行救治

C.輕微燙傷，不必處理

D.通知家長

7.下列教育文獻中，不屬于教育檔案的是()。

A.教育志B.教育統計資料

C.教育史D.教育年鑒

8.通常認為“太陽從東邊升起，往西邊落下”，這屬于()。

A.抽象思維B.經驗思維

C.理論思維D.直觀動作思維

9.“榜樣學習”教育效應的心理學理論基礎是()。

A.強化說B.認知失調論

C.從眾說D.觀察學習理論

10.小蘭既不喜歡做家庭作業，又擔心家長責罵，這時她所面臨的是()。

A.雙趨沖突B.雙避沖突

C.趨避沖突D.多重道避沖突

11.“曲不離口，拳不離手”強調了在動作技能形成中起重要作用的是()。

A.示范B.反饋

C.練習D.言語指導

12.馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關的需要稱為()。

A.生長需要B.獲得性需要

C.缺失需要D.基礎性需要

13.學生性格過分內向，害怕在社交場合說話，覺得自己說話不自然，說話時不敢抬頭，不敢正視對方的眼睛，這屬于()。

A.嫉妒心理B.抑郁狀態

C.強迫行為D.社交恐懼

14.某教師在進行《磁鐵》課的教學時，使用磁鐵、回形針和硬幣進行磁鐵性質的演示，該教師遵循了()。

A.啟發性原則B.量力性原則

C.直觀性原則D.鞏固性原則

15.小學開始，我們學“北京—天安門—我愛北京天安門”，其中包含了詞匯、語法、句子、思想感情等方面的學習。這使教材中的關鍵信息得以重復出現，逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于()。

A.直線式教科書結構B.螺旋式教科書結構

C.按活動要求編制D.按學生心理規律編制