《中公版 2017國家教師資格考試輔導教材:綜合素質考前沖刺試卷小學》結合教師資格歷年出題特點、考試真題以及小學學段的教學特點,精編了5套考前沖刺試卷,幫助考生找準考試切入點。本試卷是中公教育教師資格考試研發團隊根據教師資格考試大綱的要求,結合真題精心編寫。從基本尋常的題目出發,深入淺出地做了詳盡的解析。分析考試趨勢,使考生能透徹地理解教師資格考試之精華,從而使考生在后沖刺階段能有效的提高實戰能力。
因印刷批次不同,圖書封面可能與實際展示有所區別,增值服務也可能會有所不同,以讀者收到實物為準。
《中公版 2017國家教師資格考試輔導教材:綜合素質考前沖刺試卷小學》是中公教育教師資格考試研發團隊在深入研究歷年教師資格考試真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。書中每一道試題在難度、題型、考點等方面與未來的考試契合。相信這樣高質量的試題訓練,可讓考生快速、掌握考試的命題特點。針對教師資格考試命題規律及考題的一些新變化,中公教育教師資格考試研發團隊對2017年教師資格考試的命題趨勢進行了細致深入的研討,并將這種研發成果如入本書中。
教師資格考試綜合素質(小學)考前沖刺試卷(一)(1)
教師資格考試綜合素質(小學)考前沖刺試卷(二)(8)
教師資格考試綜合素質(小學)考前沖刺試卷(三)(15)
教師資格考試綜合素質(小學)考前沖刺試卷(四)(22)
教師資格考試綜合素質(小學)考前沖刺試卷(五)(29)
教師資格考試綜合素質(小學)
考前沖刺試卷(一)
注意事項:
1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.對某一數學題,小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發雷霆,當眾訓斥小李,該老師的做法違背了()。
A.關注學科的教育理念B.關注人的教育理念
C.教會學生知識的教育理念D.以教育者為中心的教育理念
2.“雞不吃米強按頭,到頭來它也是不吃的”,這句話反映了怎樣的學生觀?()
A.學生的差異性B.學生的獨特性
C.學生是自身學習的主體D.學生發展的整體性
3.王老師把自己的精力用于培養的學生,很少留意成績一般的學生,該老師的做法()。
A.有助于教學任務的完成B.有助于學生的個性發展
C.違背了公正施教的要求D.違背了嚴慈相濟的要求
4.某小學一位教師和學生在課堂上發生矛盾。起因是教師在認真上課時,一高個子男生在下面起哄、打鬧,教師前去制止。結果,教師在受到言語和人身攻擊之后,用凳子打傷該生。對這一問題的認識,不正確的是()。
A.學生應該尊敬老師,不應該擾亂課堂
B.教師應該愛護學生,不應該對學生動手
C.學生應該遵守課堂紀律
D.老師對學生的教訓是對的,起到了殺雞儆猴的作用
5.我國教師法適用的范圍是()。
A.各級各類學校教師
B.各級各類學校教師和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師
C.中小學幼兒園教師
D.幼兒園、小學、中學和大學教師
6.李老師發現班上的學生小麥經常在上課時偷偷看著抽屜,于是在課間操的時候,翻看了小麥的抽屜,從里面找到幾封信,并查看了信件內容。李老師的行為侵犯了小麥的()。
A.受教育權B.名譽權
C.隱私權D.人身自由權
7.關于圖中學校的做法,下列說法正確的是()。
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A.合法,教師懷孕期間工作能力下降,可予以辭退
B.合法,學校具有自主管理權
C.不合法,聘任、辭退教師應該具備一定程序
D.不合法,學校不能無故辭退教師
8.以下()不屬于依據《中華人民共和國未成年人保護法》所設專門學校的教育內容。
A.思想教育B.法制教育
C.生活教育D.勞動技術教育
9.下列不符合《中華人民共和國教育法》中關于受教育者權利義務的是()。
A.法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業等方面享有平等的權利
B.針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育
C.學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金
D.學生需努力學習,完成規定的學習任務
10.學生彭某因參與賭博,屢教不改,經教育行政部門批準,下列沒有權利將其送到工讀學校的是()。
A.父母B.其他監護人
C.原所在學校D.班主任
11.教育行政部門未履行相應職責,對學生傷害事故的發生負有責任的,由有關部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員分別給予相應的()。
A.民事處分B.民事處罰
C.行政處分D.行政處罰
12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出,我國要鞏固義務教育普及成果,堅持以()管理為主,以全日制公辦中小學為主,確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。
A.縣級地方人民政府B.流入地政府
C.輸出地政府D.流入地政府和輸出地政府
13.關老師剛剛從師范大學畢業,恃才傲物,不愿意與同事交流,也拒絕了有經驗老師的幫助,這種行為()。
A.缺乏團結協作B.忽視專業發展
C.不麻煩其他老師D.尊重和信任同事
14.小王在大學學習期間品學兼優,成績一直名列前茅。畢業后,任教于某市一重點中學。剛上班,他總是覺得自己的專業基礎比較扎實,教學方法先進,吃老本足夠了,備不備課都無所謂。前兩學年還勉強適應教學要求,可是后來發現給學生傳授知識時越來越吃力了,教學效果越來越差,于是整天苦悶彷徨,垂頭喪氣。小王的行為沒有做到()。
A.教書育人B.關愛學生
C.終身學習D.愛國守法
15.圖中教師的行為()。
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A.正確,無功不受祿,不能白白受人恩惠
B.正確,體現了為人師表,廉潔從教
C.錯誤,要重視家長的請求和訴愿
D.錯誤,不利于與家長建立和諧關系
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綜合素質這本比教育教學知識與能力好多了
里面的內容完全顛倒,而且一套試題分別裝訂在兩本里面,差差差差
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發的教育教學知識與能力,考前沖刺試卷,小學這套題,全部印刷錯誤
五套題加答案,卷子質量還行。挺好的。
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挺好的,我已經快做完了……如果答案解析能盡可能的再詳細一點會更好
怎么說呢,裝訂出錯,答案是卷子,卷子是答案,唉,也懶得退了
綜合素質的還好,紙質也沒什么問題。教育教學知識與能力就不行了,參考答案與試卷裝訂相反了,不過這也不算大問題,沒有漏,紙質也沒什么問題。