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1.掌握與高中思想政治必修經濟生活課程密切相關的思想政治教育專業的學科基礎知識。

2.運用學科知識和思想政治課程理念解讀、分析、評價經濟生活教材，解決思想政治教育教學實踐中的相關問題。

3.運用馬克思主義的基本觀點與方法以及有關學科知識觀察、分析和說明社會經濟現象和社會生活的相關熱點問題，具有提出、分析和解決問題的能力。

1.本章知識在考試中大多以單項選擇題和簡答題的形式出現。

2.在考題設置中，本章知識在試卷中所占比重較大，屬重點考查部分。本章應著重掌握貨幣的本質和職能、商品的基本屬性、商品的價值量、價值規律的內容及表現形式、價值與價格的關系、社會必要勞動時間對商品生產者的意義、生產與消費的關系、我國的基本經濟制度、我國的分配制度、社會主義市場經濟含義及特征等知識點，了解信用工具、恩格爾系數、我國非公有制經濟、我國法定公司形式等知識點。注意運用經濟學知識分析經濟生活中的熱點問題，如貨幣、外匯與經濟全球化；生產、消費、經營與勞動；收入與分配、效率與公平；貫徹落實科學發展觀，促進國民經濟又好又快發展等熱點。

及時節貨幣與商品

一、貨幣

(一)貨幣的產生及本質

(1)含義：貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

(2)產生：人類社會起初并沒有貨幣。貨幣是商品交換的長期發展過程中分離出來的特殊商品，是商品交換發展的自然結果。原始社會后期，由于社會生產力的發展，產品在滿足生產者自身需要后有了一些剩余，于是，在原始公社之間出現了最初的實物交換。隨著生產的發展，商品交換逐漸變成經常的行為，交換數量日益增多，范圍也日益擴大。但是，直接的物物交換中常會出現商品轉讓的困難。因為被交換的商品必須對雙方都具有使用價值，且商品價值又必須等量。而物物交換不可能永遠同時滿足這兩個條件，必然要求有一個一般等價物作為交換的媒介。最初充當一般等價物的商品是不固定的，它只在狹小的范圍內暫時地交替地由這種或那種商品承擔，當一般等價物逐漸固定在特定種類的商品上時，它就定型化為貨幣。總體上，貨幣經歷了非金屬實物貨幣、金屬貨幣、紙幣、存款貨幣、電子貨幣這幾個階段。貨幣的具體形式不斷由低級向高級演進，是商品生產和交換不斷發展的必然結果，而貨幣形式的演進也促進了商品生產和交換的進一步發展。

(3)發展：偶然的物物交換→擴大的物物交換→一般等價物→貨幣。可以看出，貨幣是商品交換發展到一定階段的自發產物，是商品內在矛盾發展的必然結果。

(4)本質：價值形式的發展過程，揭示了貨幣的本質是固定地充當一般等價物的商品，體現著商品生產者之間的社會經濟關系。

(二)貨幣的基本職能

貨幣的職能是指貨幣在經濟生活中所起的作用，是貨幣本質的體現。貨幣具有五種職能：價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣。其中，價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，其他三種職能是在基本職能基礎之上派生出的職能。

1.價值尺度

價值尺度是指貨幣充當表現和衡量一切商品價值大小的職能。貨幣在執行價值尺度的職能時，并不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。商品價值的貨幣表現就是商品的價格，商品價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。價值尺度是用來衡量和表現商品價值的一種職能，是貨幣的最基本、最重要的職能。

2.流通手段

流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。作為流通手段的貨幣，必須是現實的貨幣。在商品交換過程中，商品出賣者把商品轉化為貨幣，然后再用貨幣去購買商品。在這里，貨幣發揮交換媒介的作用，執行流通手段的職能。貨幣充當價值尺度的職能是它作為流通手段職能的前提，而貨幣的流通手段職能是價值尺度職能的進一步發展。

3.貯藏手段

貯藏手段是指貨幣退出流通領域，被當做獨立的價值形式和社會財富保存起來。貨幣能夠執行貯藏手段的職能，是因為它是一般等價物，可以用來購買一切商品，所以貨幣貯藏就有必要了。

4.支付手段

貨幣作為獨立的價值形式進行單方面運動(如清償債務、繳納稅款、支付工資和租金等)時所執行的職能。

5.世界貨幣

世界貨幣是指貨幣具有在世界市場充當一般等價物的職能。一般來講，只有貴金屬才能充當世界貨幣，現在某些紙幣也具有世界貨幣的職能。

二、商品的基本屬性

(一)商品二因素和勞動二重性

商品是用來交換的勞動產品。所有商品都具有使用價值和價值兩個因素，是使用價值和價值的統一體。使用價值是交換價值的物質承擔者，價值是凝結在商品中無差別的人類勞動。交換價值是價值的表現形式。商品的二因素，從表面上看是使用價值和交換價值，在本質上是使用價值和價值。

商品的二因素是由生產商品的勞動的二重性決定的。生產商品的勞動分為具體勞動和抽象勞動。具體勞動反映的是人與自然的關系，它是勞動的自然屬性，抽象勞動反映的是商品生產者的社會關系，它是勞動的社會屬性。商品的使用價值和價值的矛盾，反映了具體勞動和抽象勞動之間的矛盾。

(二)價值規律

1.基本內容

商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。

2.表現形式

價值規律是通過價格受供求關系影響圍繞價值上下波動表現出來的。從單個交換過程來看，商品的價格可能高于或低于商品的價值；但從一段較長時間來看，商品的價格總的來說仍然和商品的價值相符合。

3.價值規律的作用

及時，調節生產資料和勞動力在社會各個生產部門中的分配。

第二，刺激商品生產者改進生產技術、改善經營管理，提高勞動生產率。

第三，引起和促進商品生產者的優勝劣汰。

(三)價格變動的規律

商品的價格由價值決定，受供求關系影響，圍繞價值上下波動。當商品供不應求，商品的價格就會上升。當商品的價格高于價值，此時，這個市場就成為了賣方市場。在賣方市場，生產者遵循價值規律發生交換等價行為時，就能獲得豐厚利潤，因此眾多生產者紛紛加入這個市場從事生產活動。他們帶來了各自的生產資源，諸如勞動力和生產資金，這就是資源的配置。反之，當市場中供大于求，價格下跌，對購買者有利，稱為買方市場，價格低于價值，大部分生產者都無法在此市場中獲得財富增值，于是紛紛攜帶資源撤離。

價值決定價格，供求影響價格，價值由社會必要勞動時間決定。

(四)價格變動對消費者和生產者的影響

一般說來，價格上升，人們對商品的需求量減少；價格下降，人們對商品的需求量增加。不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對品質耐用品需求量的影響比較大。消費者對既定商品的需求還會受到相關商品價格變動的影響。互為替代品(假設A商品和B商品可以互相替代)：當A商品價格上漲時，A商品的需求量減少，B商品的需求量反而增加；反之則相反。互補商品(A商品和B商品互相配合才能使用)：當A商品價格上漲時，A商品的需求量減少，B商品的需求量也減少；反之則相反。

價格變動對生產經營的影響：①價格變動促使商品生產者調節生產規模：商品價格上漲，擴大生產規模；商品價格下跌，縮小生產規模。②價格變動促使商品生產者提高勞動生產率，縮短生產商品的個別勞動時間，給自己的產品提供降價空間，使其在價格競爭中更具優勢。③價格變動促使商品生產者生產適銷對路的高質量產品。消費者購買商品是為了獲得商品的使用價值，質量好的商品能獲得較大的市場份額，獲取更多的利潤。