創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)陷入一個(gè)怪圈:他們之中只有一小部分人能領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)渡過艱難的成長階段,踏上自我持續(xù)發(fā)展的征程。創(chuàng)業(yè)維艱,每個(gè)拐角處都有失敗在等著你,而每個(gè)失敗都是十分痛苦的經(jīng)歷,諸如在業(yè)務(wù)開始產(chǎn)生收入時(shí)被團(tuán)隊(duì)重要的成員拋棄,或者被闖入董事會(huì)的“外部野蠻人”掃地出門。
德里克認(rèn)為,這些失敗和挫折是可以戰(zhàn)勝的。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,他圓滿地走完了創(chuàng)業(yè)的每個(gè)階段。他的經(jīng)歷被《華爾街日?qǐng)?bào)》《商業(yè)周刊》《福布斯》等眾多主流媒體追蹤報(bào)道,他開設(shè)的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力課程備受追捧。憑借自己的成功實(shí)踐和對(duì)其他創(chuàng)業(yè)者的長期觀察,他發(fā)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)者都具有特定的領(lǐng)導(dǎo)力技能,并且這種能力隨著創(chuàng)業(yè)階段的推進(jìn)而不斷轉(zhuǎn)型迭代。本書給出了創(chuàng)業(yè)者在每一創(chuàng)業(yè)階段所需的這些領(lǐng)導(dǎo)力技能。這些特定的領(lǐng)導(dǎo)能力可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練習(xí)得,幫你避開創(chuàng)業(yè)中的歧途和雷區(qū),極大提升你創(chuàng)業(yè)成功的概率。
創(chuàng)業(yè)者的榮耀與衰敗,取決于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的書那么多,專門針對(duì)創(chuàng)業(yè)者的著作卻少之又少
本書專注于創(chuàng)始人必備的特殊領(lǐng)導(dǎo)力技能,這些能力都是可以習(xí)得的
書中提供了一個(gè)從創(chuàng)意到成功的創(chuàng)業(yè)四個(gè)階段領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型路線圖和能力模型:
創(chuàng)業(yè)的四個(gè)階段:客戶驗(yàn)證、運(yùn)營驗(yàn)證、財(cái)務(wù)驗(yàn)證、自我持續(xù)
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)等級(jí):基礎(chǔ)級(jí)、勝任級(jí)、大師級(jí)、級(jí)
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)基本技能:自我覺察、建立關(guān)系、激勵(lì)他人、引領(lǐng)變革、掌控經(jīng)營
作者的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及其長期跟蹤研究的眾多創(chuàng)業(yè)者案例,將輔助你提升創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
德里克•利多(Derek Lidow)美國斯坦福大學(xué)博士,全球知名創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)家,如今在美國普林斯頓大學(xué)講授創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等課程,深受學(xué)生歡迎。曾長期擔(dān)任著名半導(dǎo)體企業(yè)國際整流器公司的首席執(zhí)行官,后創(chuàng)立了iSuppli公司,為全球電子企業(yè)提供大數(shù)據(jù)分析和商業(yè)決策服務(wù),是全球電子行業(yè)廣為人知的專家,對(duì)索尼、三星、戴爾、飛利浦、IBM等企業(yè)都有過深遠(yuǎn)的影響。他是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域炙手可熱的演講家,被《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》《華爾街日?qǐng)?bào)》《紐約日?qǐng)?bào)》《商業(yè)周刊》《福布斯》,以及彭博新聞社和路透社等主流媒體廣泛報(bào)道。
01 成功不僅依靠創(chuàng)業(yè)精神
成為創(chuàng)業(yè)者還是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者?
創(chuàng)業(yè)各階段所需的領(lǐng)導(dǎo)技能
創(chuàng)業(yè)的前提:掌握創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的基本技能
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如何應(yīng)用各項(xiàng)技能
及時(shí)部 掌握創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力技能
02 創(chuàng)業(yè)者個(gè)人必備
動(dòng)機(jī)是創(chuàng)業(yè)的力量
綜合能力:動(dòng)機(jī)、特質(zhì)和技能
個(gè)人的特質(zhì)
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能
03 企業(yè)成長各階段的需要
三個(gè)關(guān)注:項(xiàng)目、流程、文化
創(chuàng)業(yè)必經(jīng)的四個(gè)階段
04 如何建立關(guān)系
共同目標(biāo)是關(guān)系的基礎(chǔ)
合作型關(guān)系
競(jìng)爭型關(guān)系
妥協(xié)型關(guān)系
如何建立強(qiáng)大的關(guān)系
建立關(guān)系的技巧
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧
克服個(gè)人偏見
建立強(qiáng)大互補(bǔ)的長期關(guān)系
05 如何激勵(lì)他人
動(dòng)機(jī)和自我實(shí)現(xiàn)
賽格威的失敗激勵(lì)
不同階段的激勵(lì)因子
06 引領(lǐng)變革
對(duì)改變的焦慮
學(xué)習(xí)改變
給“鴨子”排隊(duì)
闡明變革的重要性
與團(tuán)隊(duì)共同工作
沒有的事物
07 創(chuàng)建個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力策略
及時(shí)步:挖掘核心動(dòng)機(jī)
第二步:找到成功導(dǎo)師
第三步:列出特質(zhì)
第四步:評(píng)估技能
第五步:擬定個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力策略
第二部 成功應(yīng)用創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力技能
08 企業(yè)脆弱期的策略
兩種創(chuàng)業(yè)策略類型
制定策略的基本問題
不同階段的策略
09 構(gòu)建有成功基因的組織
可控與不可控的組織結(jié)構(gòu)
正式組織與非正式組織
建立符合企業(yè)需求的組織
建立及時(shí)階段的組織
建立第二階段的組織
建立第三階段的組織
建立第四階段的組織
10 招聘和解雇
寶貴的時(shí)間成本
流程式聘用
有效地解雇
11 領(lǐng)導(dǎo)多個(gè)團(tuán)隊(duì)
小激勵(lì)傳遞大影響力
發(fā)現(xiàn)“鴨子”的價(jià)值
領(lǐng)導(dǎo)人要勇于認(rèn)錯(cuò)
管理強(qiáng)烈情緒的重要性
如何領(lǐng)導(dǎo)董事會(huì)
如何領(lǐng)導(dǎo)高端人才團(tuán)隊(duì)
12 領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走出危機(jī)
危機(jī)是必然發(fā)生的
危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力階段
危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者的自我覺察
危機(jī)處理如嬰兒學(xué)步
總結(jié)教訓(xùn)
重要的松弛時(shí)間
13 平衡私心與利他
源自私心,成就他人
真誠私心的吸引力
有價(jià)值的想法無處不在
附錄A 動(dòng)機(jī)、特質(zhì)和技能
附錄B 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)基本技能
附錄C 項(xiàng)目、流程和文化的特征
附錄D 創(chuàng)業(yè)各階段的企業(yè)及其領(lǐng)導(dǎo)者的特征
附錄E 建立關(guān)系以及各類關(guān)系的收益和成本
附錄F 變革的五個(gè)前提條件(“五只鴨子”)
附錄G 制定策略的十個(gè)基本問題
附錄H 處理危機(jī)的五個(gè)步驟
推薦序一
做時(shí)代的造鐘師
周云杰 海爾集團(tuán)總裁,董事局副主席
本書的譯者龔阿玲是我的學(xué)妹。讀大學(xué)的時(shí)候,我們一起組建了華中工學(xué)院機(jī)二系(現(xiàn)為華中科技大學(xué)材料學(xué)院)的管弦樂隊(duì)。當(dāng)時(shí)雖然不懂什么是領(lǐng)導(dǎo)力,但是,憑著對(duì)每個(gè)樂手的尊重和對(duì)音樂的熱愛,我們把樂隊(duì)搞得風(fēng)生水起,并且在全校的大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。一晃30年過去了,當(dāng)我得知阿玲要翻譯《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》一書時(shí),一點(diǎn)兒也不覺得奇怪,因?yàn)樗粌H擁有30年創(chuàng)業(yè)和投資的成功經(jīng)歷,更重要的是,
她是一個(gè)有激情、有夢(mèng)想、愿意分享的人。我相信,她不是純粹地翻譯,而是結(jié)合自己豐富的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),把原書作者文字背后的用意,用大眾化的語言簡明、地呈現(xiàn)給大家。
當(dāng)前,全社會(huì)的初創(chuàng)企業(yè)的成功率并不高,從天使輪熬到IPO(首次公開募股)的企業(yè)可能只有千分之一,成為這千分之一中的一員不是一件容易的事。《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》一書集合了德里克 利多教授多年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為創(chuàng)業(yè)者如何將創(chuàng)意或想法變成現(xiàn)實(shí)提供了可行的方法論和相當(dāng)實(shí)用的技能指南,相信讀者會(huì)得到很多具有實(shí)用性的啟發(fā),更多人在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中會(huì)少走彎路。
1988年,當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)來到海爾上班時(shí),海爾正從一個(gè)虧損147萬元、瀕臨倒閉的集體小廠涅槃重生。經(jīng)過近30年的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,今天,海爾已發(fā)展成為世界知名的全球化企業(yè)。海爾集團(tuán)的創(chuàng)始人、董事局主席張瑞敏先生創(chuàng)立的以創(chuàng)新為核心的企業(yè)文化及人單合一的管理模式,正在使海爾從制造產(chǎn)品的企業(yè)轉(zhuǎn)向孵化創(chuàng)客的平臺(tái),海爾已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)者的樂園。阿玲請(qǐng)我結(jié)合在海爾的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,談一下我對(duì)創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的思考,希望對(duì)讀者閱讀本書有所幫助。
一、無夢(mèng)想,不創(chuàng)業(yè)
蘋果的前CEO(首席執(zhí)行官)喬布斯雖然已離我們遠(yuǎn)去,但他的“活著就是為了改變世界”的理念仍在激勵(lì)著世上每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人。創(chuàng)業(yè)的前提是有夢(mèng)想,正如書中所說的那樣,強(qiáng)大的動(dòng)機(jī)是創(chuàng)業(yè)的力量源泉,創(chuàng)業(yè)者需要更加純粹、自私的內(nèi)心驅(qū)動(dòng),才能毫不猶豫地克服那些必須經(jīng)受的磨難,忘我,并勇于改變自己,最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
創(chuàng)業(yè)是什么?是一場(chǎng)修行,是一次涅槃。有時(shí)候,創(chuàng)業(yè)就像跳下懸崖,需要在落地之前組裝好一架飛機(jī),駕駛這架飛機(jī)安全地飛向遠(yuǎn)方,否則,跳下者將會(huì)粉身碎骨。
創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)放棄自我,團(tuán)結(jié)伙伴,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共享同一個(gè)夢(mèng)想,這樣創(chuàng)業(yè)才會(huì)成功。
二、創(chuàng)業(yè)者必須回答的五個(gè)問題
及時(shí),客戶是誰?創(chuàng)業(yè)者首先必須知道目標(biāo)客戶是誰,他們的喜好和不滿是什么,這個(gè)群體有多大。第二,為客戶創(chuàng)造的價(jià)值是什么?永遠(yuǎn)要給客戶帶來更低的成本和更好的體驗(yàn)。第三,實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值的途徑是什么?無論是獨(dú)辟蹊徑還是價(jià)值鏈重構(gòu),沒有差異化就會(huì)陷入無休止的同質(zhì)化競(jìng)爭和價(jià)格戰(zhàn),讓企業(yè)危機(jī)重重。第四,在為用戶創(chuàng)造價(jià)值的過程中,自己獲得的價(jià)值是什么?創(chuàng)業(yè)需要投入,要有長期規(guī)劃,可以不追求短期的利益,但是,沒有解決盈利模式問題的創(chuàng)業(yè)是沒有未來的。第五,創(chuàng)業(yè)的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)是什么?創(chuàng)業(yè)者切忌到處撒網(wǎng),出擊,應(yīng)該找準(zhǔn)一個(gè)撬動(dòng)點(diǎn),快速突破。在一個(gè)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)引領(lǐng),創(chuàng)業(yè)者才會(huì)有立足之地,為創(chuàng)業(yè)成功贏得時(shí)間和空間。
三、人是目的,不是工具
德國古典哲學(xué)的創(chuàng)始人康德提出,“人是目的,不是工具”。企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人,資產(chǎn)負(fù)債表上的其他資產(chǎn)都是靜態(tài)資產(chǎn),只有合適的“人”才是有溫度的、可增值的資產(chǎn)。創(chuàng)業(yè)者能否以開放的心態(tài),吸引的人才資源,并激發(fā)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的潛能,讓他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和價(jià)值,是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵。
四、做時(shí)代的造鐘師
企業(yè)在發(fā)展中會(huì)面臨各種各樣的難題,創(chuàng)業(yè)者只有打造出一個(gè)時(shí)鐘一樣的創(chuàng)新體系和決策體系,才能減少內(nèi)外部環(huán)境變化對(duì)企業(yè)的影響,讓每個(gè)成員在時(shí)鐘一樣的體制下自運(yùn)轉(zhuǎn),從而使整個(gè)企業(yè)能像一座精密的時(shí)鐘一樣永續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。查爾斯 漢迪在《第二曲線》中提到,任何一條增長曲線都會(huì)滑過拋物線的頂點(diǎn)(增長極限),持續(xù)增長的秘密是在及時(shí)條曲線消失之前開始一條新的曲線。作為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,不能過度相信和依戀過去成功的邏輯,也不要沾沾自喜于已獲得的成果。因?yàn)椋瑳]有成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)。
成功的創(chuàng)業(yè)者不是報(bào)時(shí)人,而是造鐘師。創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要做時(shí)代的造鐘師,驅(qū)動(dòng)企業(yè)走向,在不斷創(chuàng)新中建立長青基業(yè)。
總而言之,夢(mèng)想雖然浪漫,但創(chuàng)業(yè)是九死一生的事情。在創(chuàng)業(yè)成功之前的每24小時(shí),創(chuàng)業(yè)者都要面對(duì)失敗,更痛苦的是,你無法預(yù)知哪24小時(shí)會(huì)成功。因此,創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)承受孤獨(dú),學(xué)會(huì)寬容和改變。今天,我們慶幸的是,在創(chuàng)業(yè)的道路上,有越來越多像德里克 利多這樣的企業(yè)家兼學(xué)者,愿意將自己的研究和經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給大眾,以幫助更多的創(chuàng)業(yè)者走向成功。
,成功的道路并不擁擠,因?yàn)閳?jiān)持的人太少,比其他人多堅(jiān)持一會(huì)兒,可能你就成功了。
推薦序二
創(chuàng)業(yè)成功的秘訣
向松祚
著名宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家,外交部國際經(jīng)濟(jì)金融咨詢委員會(huì)委員
中國人民大學(xué)國際貨幣研究所副所長,納斯達(dá)克上市公司華友世紀(jì)創(chuàng)始人之一
我們生活在一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代。每個(gè)人都是夢(mèng)想家,每個(gè)人都渴望創(chuàng)業(yè),每個(gè)人都?jí)粝氤蔀閯?chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。然而,只有極少數(shù)人的創(chuàng)業(yè)取得了成功。創(chuàng)業(yè)成功的概率為什么如此之低?創(chuàng)業(yè)成功究竟有沒有什么秘訣?
世界由創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造,這話一點(diǎn)兒不夸張。今天的數(shù)字化生存或信息科技時(shí)代,總是與那些偉大的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新者的名字緊密聯(lián)系在一起:史蒂夫 喬布斯、比爾 蓋茨、拉里 佩奇、謝爾蓋 布林、馬克 扎克伯格、杰夫 貝佐斯、任正非、馬云、馬化騰等等。當(dāng)然,我們不會(huì)忘記為信息科技革命奠定基礎(chǔ)的偉大的思想家和科學(xué)家,也不會(huì)忘記無數(shù)默默工作的技術(shù)工程師和市場(chǎng)開拓者,然而,偉大創(chuàng)業(yè)者的貢獻(xiàn)為人們津津樂道,這不僅是因?yàn)樗麄儞碛辛钊似G羨的巨大財(cái)富和令人目眩的榮耀光芒,而且是因?yàn)樗麄兩砩纤w現(xiàn)的理想主義和英雄主義情懷。
事實(shí)上,偉大創(chuàng)業(yè)者的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們公司的市值、個(gè)人的身價(jià)和享有的榮耀。喬布斯領(lǐng)導(dǎo)的蘋果公司開創(chuàng)了智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,引發(fā)了至少六個(gè)產(chǎn)業(yè)的革命或創(chuàng)造性毀滅。蘋果公司的全球產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈所涵蓋的經(jīng)濟(jì)總量超過兩萬億美元。由智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所開啟的新產(chǎn)業(yè)、新產(chǎn)品和新服務(wù)幾乎無窮無盡。任正非創(chuàng)立的華為公司從語音時(shí)代到數(shù)字時(shí)代,從數(shù)字交換機(jī)、光傳輸、IP路由器到IT終端,將通信領(lǐng)域幾乎所有產(chǎn)品都做到業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富,全球超過20億人使用華為公司的技術(shù)設(shè)備實(shí)現(xiàn)數(shù)字化生存。馬云創(chuàng)辦的阿里巴巴已經(jīng)形成一個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)生態(tài)系統(tǒng),在這一生態(tài)系統(tǒng)里交易運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到數(shù)萬億元人民幣的規(guī)模。偉大創(chuàng)業(yè)者的貢獻(xiàn)往往持續(xù)數(shù)十年甚至上百年,不僅會(huì)重塑一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)格局,而且會(huì)重塑整個(gè)人類的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)格局。
那么,他們是如何做到的?創(chuàng)業(yè)者為何具有如此巨大的神通和能量?他們與常人相比究竟有什么奇特之處?他們具有常人難以企及和模仿的特殊能力和才華嗎?簡言之,創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的能力是否可以學(xué)習(xí)?創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力是否能夠培養(yǎng)?是否任何人都有潛力成為偉大的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新者?每一個(gè)正在創(chuàng)業(yè)和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人都會(huì)對(duì)上述問題深感興趣,同時(shí)也會(huì)深感困惑。
《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》一書就是要回答這些問題。本書著重探討創(chuàng)業(yè)者尤其是初創(chuàng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所必須具備的特殊領(lǐng)導(dǎo)力。特殊領(lǐng)導(dǎo)力決定了初創(chuàng)企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)者能否成功走過創(chuàng)業(yè)初期那些必然要經(jīng)歷的艱難過程——從個(gè)人創(chuàng)意的靈感突發(fā),到少數(shù)幾個(gè)人摸爬滾打,再到初具規(guī)模、組織完善的企業(yè)。正如本書作者所說,任何人都可以創(chuàng)業(yè),但只有創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者才能取得成功。僅有極少數(shù)人能夠帶領(lǐng)公司歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的千辛萬苦,到達(dá)持續(xù)、快速發(fā)展的成功階段。僅有極少數(shù)創(chuàng)業(yè)者能夠成功地應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展過程中每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)必然遇到的巨大挑戰(zhàn),能夠忍受必然要受的巨大的痛苦,最終迎來成功的喜悅。《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》將創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者賴以取得最終成功的特殊領(lǐng)導(dǎo)力概括為五個(gè)方面,并以大量案例說明,這五個(gè)方面的特殊能力能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得,并不一定需要人人都是天賦異稟。
《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》的作者德里克 利多集創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)家和CEO于一身,他深入研究了眾多創(chuàng)業(yè)成功和失敗的案例,結(jié)合自己作為創(chuàng)業(yè)者和管理者的豐富經(jīng)歷,提煉出創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的精髓,概括出培養(yǎng)和訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的辦法,簡潔、高效、實(shí)用。對(duì)于任何開始創(chuàng)業(yè)和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人,《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》都是一部值得經(jīng)常翻閱并據(jù)以身體力行的著作。
《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》一書的譯者龔阿玲女士是一位成功的跨界人才,在過去的20多年里,先后從事金融投資、企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,具有獨(dú)特的社會(huì)閱歷和職業(yè)經(jīng)歷。同時(shí),她還積極參與教育公益,與年輕人分享先進(jìn)的社會(huì)思想和創(chuàng)新理念。這是她翻譯出版的及時(shí)本書,對(duì)中國的創(chuàng)業(yè)者有很好的借鑒價(jià)值,令人欣慰。
推薦序三
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的轉(zhuǎn)型迭代
徐中 中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長
創(chuàng)業(yè)成功率低的原因可以分為客觀和主觀兩大方面。客觀原因是從0到1的創(chuàng)業(yè)過程充滿了未知、動(dòng)蕩、不確定性和各種風(fēng)險(xiǎn),能夠闖過重重關(guān)隘實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長的企業(yè)從來只是少數(shù);主觀原因是創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)力迭代不夠,也就是他的動(dòng)機(jī)、認(rèn)知和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力沒有跟上企業(yè)的發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)者是和平時(shí)代的英雄!當(dāng)我們提起蘋果、微軟、谷歌、Facebook、華為、聯(lián)想、百度、阿里巴巴、騰訊等成功企業(yè)的時(shí)候,都不禁會(huì)想到其創(chuàng)始人的領(lǐng)導(dǎo)魅力,尤其是在企業(yè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻,他們的決斷與智慧常常使企業(yè)浴火重生!
作為一位13年間三次創(chuàng)業(yè)的“老兵”,我對(duì)創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與艱辛深有體會(huì),對(duì)決定創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)更是與日俱增,一直想撰寫一部《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》,幫助創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。在2008年完成對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭力研究的博士論文之后,我曾與一家出版社探討撰寫《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》,但由于多方面原因,遲遲未能動(dòng)筆。2016年春,我和一位教授開始聯(lián)合為清華大學(xué)管理雙學(xué)位本科生開設(shè)“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”課程。2016年和2017年分別有61位同學(xué)和65位同學(xué)參加學(xué)習(xí)。在為期8周的課程中,我們圍繞領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)三大領(lǐng)域,以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為載體,進(jìn)行了教學(xué)探索,取得了初步成功,這再次激發(fā)了我寫書的念頭。
恰逢此時(shí),中國人民大學(xué)出版社邀請(qǐng)我為利多教授的《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》一書中文版作序,該書令我眼前一亮。利多教授從斯坦福大學(xué)博士畢業(yè)之后,進(jìn)行了30多年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和研究。在他看來,將創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)橐患覄?chuàng)造價(jià)值并持續(xù)成長的企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)能力,可能是世界上最稀缺、最重要的能力之一。基于企業(yè)生命周期理論,利多教授提出了從創(chuàng)意到成功的創(chuàng)業(yè)四個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵,并建立了創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)能力模型和領(lǐng)導(dǎo)力提升路線圖,實(shí)操性極強(qiáng)。
“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)之父”沃倫 本尼斯說,領(lǐng)導(dǎo)力就像“美”,很難定義它,但每個(gè)人一眼就能識(shí)別它。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也是一個(gè)廣泛的概念,既有對(duì)象的不同,也有階段的不同,還有角度的不同。本科生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教育不同于已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者的教育,本科生的教育重在啟蒙,重在自我認(rèn)知,了解商業(yè)的初步知識(shí);本書針對(duì)的是創(chuàng)業(yè)者,其領(lǐng)導(dǎo)力教育重在解決問題,解決自身成長中的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型,以及提高知人善任和激勵(lì)人心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。
目前,關(guān)于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的研究和著作還非常少,本書是一部難得的佳作。其較大的特點(diǎn)是提供了一個(gè)從創(chuàng)意到成功的創(chuàng)業(yè)四個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型路線圖和工作清單,并且提供了真實(shí)的案例和領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐方法。這份創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的完整清單包括:
認(rèn)識(shí)自我的三項(xiàng)基本要素:動(dòng)機(jī)、特質(zhì)和技能 企業(yè)運(yùn)營的三個(gè)基本因素:項(xiàng)目、流程和文化 創(chuàng)業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段:客戶驗(yàn)證、運(yùn)營驗(yàn)證、財(cái)務(wù)驗(yàn)證、自我持續(xù) 領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)等級(jí):基礎(chǔ)級(jí)、勝任級(jí)、大師級(jí)、級(jí) 創(chuàng)業(yè)者的五項(xiàng)基本技能:自我覺察、建立關(guān)系、激勵(lì)他人、引領(lǐng)變革、掌握企業(yè)經(jīng)營的基本原理 企業(yè)發(fā)展面臨的五個(gè)挑戰(zhàn):制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、建立適合的組織結(jié)構(gòu)、人員招聘及任免、組建和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)發(fā)展各個(gè)階段的基本策略 兩年前,我們提出中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院的使命是將創(chuàng)業(yè)成功率提高5%。有一些朋友覺得目標(biāo)定得太低了,但根據(jù)利多教授的研究,我們的目標(biāo)定得有些高了。在書中,利多教授提出了幾個(gè)檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者能否成功的關(guān)鍵問題:
你到底在多大程度上渴望成為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者? 你有能力成為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者嗎? 如果今天就將死去,你認(rèn)為生命中最成功的事情是什么? 讓我們謹(jǐn)記這些問題,在創(chuàng)業(yè)的路上共勉!
周云杰 海爾集團(tuán)總裁,董事局副主席
當(dāng)前,全社會(huì)的初創(chuàng)企業(yè)的成功率并不高,從天使輪熬到IPO的企業(yè)可能只有千分之一。本書為創(chuàng)業(yè)者如何將創(chuàng)意或想法變成現(xiàn)實(shí)提供了可行的方法論和相當(dāng)實(shí)用的技能指南,相信讀者會(huì)得到很多具有實(shí)用性的啟發(fā),更多人在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中會(huì)少走彎路。
向松祚 著名宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家
本書將創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者賴以取得成功的特殊領(lǐng)導(dǎo)力概括為五個(gè)方面,并以大量案例說明,這五個(gè)方面的特殊能力能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得。對(duì)于任何開始創(chuàng)業(yè)和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人,這都是一部值得經(jīng)常翻閱并據(jù)以身體力行的書。
徐中 中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長
目前,關(guān)于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的研究和著作還非常少,本書是一部難得的佳作。德里克提出從創(chuàng)意到成功的創(chuàng)業(yè)四個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵,并建立了創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)能力模型和領(lǐng)導(dǎo)力提升路線圖,實(shí)操性極強(qiáng)。
梅紹華 自媒體“中國企業(yè)家思想”創(chuàng)始人兼主編
今天讀到這本書的創(chuàng)業(yè)者都是幸運(yùn)的人!有了它的陪伴,創(chuàng)始人只要遵循企業(yè)應(yīng)有的成長路徑,熟練掌握五個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)力技能,就不僅能讓自己的“孩子”生存、成長的概率大幅提升,而且可以避免不少彎路或溝壑,走向輝煌。
張曉峰 “互聯(lián)網(wǎng) 百人會(huì)”發(fā)起人,騰訊騰云智庫專家
從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)再到可持續(xù)成長,陷阱多多,絕非坦途。本書告訴我們,創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力是創(chuàng)業(yè)所需的一種重要能力,而且可以習(xí)得。博學(xué)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和投資家阿玲翻譯的這部著作不失為系統(tǒng)提高創(chuàng)業(yè)成功率的指南。
張曉東 中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長兼秘書長,江蘇省人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長
創(chuàng)業(yè)維艱,這是本人創(chuàng)業(yè)近20年的深刻體會(huì)。德里克告訴我們,在企業(yè)發(fā)展的不同階段,創(chuàng)業(yè)者需要通過轉(zhuǎn)變來更新自己的領(lǐng)導(dǎo)技能。書中一個(gè)個(gè)鮮活的案例宛若我們身邊可以感同身受的創(chuàng)業(yè)故事,一定會(huì)為讀者帶來遐思和啟迪。
潘新 ZUI美食(ZUI.MS)首席執(zhí)行官
凡經(jīng)歷過險(xiǎn)境、體驗(yàn)過輝煌的創(chuàng)業(yè)者,其娓娓道來的創(chuàng)業(yè)之道,無不在平淡中顯露出鋒芒,在從容中幻化出睿智。本書的讀者是幸運(yùn)的,德里克先生是成功的創(chuàng)業(yè)者和領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師,譯者阿玲是一位的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,作者和譯者的豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)為本書弘揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提供了好的注解。
陳雪頻 智慧云領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機(jī)構(gòu)創(chuàng)始合伙人
我看過很多領(lǐng)導(dǎo)力書籍,大都關(guān)于大公司的領(lǐng)導(dǎo)者,雖然理論上是通用的,但總覺得它們和創(chuàng)業(yè)者之間有些膈膜。本書很接地氣,因?yàn)闀兴v述的領(lǐng)導(dǎo)力情景更適合創(chuàng)業(yè)者,對(duì)中國的創(chuàng)業(yè)者非常有啟發(fā)。
里奇 卡爾加德 《福布斯》雜志出版人
我推薦每位創(chuàng)始人都閱讀此書。德里克提出的有關(guān)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的真知灼見將幫助你改進(jìn)創(chuàng)業(yè)的軌跡。
里卡多 利維 斯坦福大學(xué)教授
德里克在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中獲得了極大的成功,他捕捉到了成功創(chuàng)業(yè)所需的領(lǐng)導(dǎo)力精髓。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)和成熟企業(yè),本書都非常適用,將成為一部經(jīng)典之作。