美術教育是幼兒園教育的重要內容。本書以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導思想，圍繞幼兒園美術教育中不同年齡兒童發展的關鍵經驗，系統論述了幼兒園美術教育對兒童發展的價值，幼兒園美術教育的目標、內容、原則等基本問題。并在此基礎上，闡述了幼兒園美術欣賞活動與美術創作活動的組織與指導策略。本書圍繞兒童美術發展的關鍵經驗，立足于幼兒園教學實踐，以大量的教學案例深入淺出地論述了幼兒園美術教育的基本策略與方法，適合美術領域的研究者及一線教師使用。
系統梳理了3—6歲幼兒美術領域發展的特點和關鍵經驗
理論與實踐相結合，在進行理論闡述時配以大量的教學案例
配有專家講座與教學示范活動的光盤
孔起英，教育學博士，南京師大教科院教授、碩士生導師，中國學前教育學會課程專業委員會秘書長，教育部《中國3—6歲兒童發展與學習指南》專家組成員。主要從事兒童審美與藝術教育、兒童發展、家庭教育等教學與科研工作，出版《兒童審美心理研究》等專著。
及時章 兒童美術與兒童美術教育
及時節 美術與兒童美術
一、 美術
二、 兒童的美術
第二節 兒童美術教育
一、 審美教育
二、 藝術教育
三、 學前兒童美術教育
第三節 各類型美術活動的藝術特征
一、 繪畫
二、 雕塑
三、 工藝美術
四、 建筑藝術
第二章 幼兒園美術教育課程建構
及時節 幼兒園美術教育目標
一、 東西方兒童美術教育目標分析
二、 幼兒園美術教育活動目標的設計
第二節 幼兒園美術教育內容
一、 學前兒童美術教育內容設計的依據
二、 學前兒童美術教育的具體內容的選擇
第三節 幼兒園美術教育活動原則
一、 審美性原則
二、 創造性原則
三、 實踐性原則
第三章 幼兒園美術欣賞及活動指導
及時節 幼兒園美術欣賞
一、 審美感知
二、 審美想象
三、 審美情感
第二節 幼兒園美術欣賞活動指導
一、 學前兒童美術欣賞教育的基本方法———對話法
二、 學前兒童美術欣賞教育過程中各階段的指導
第三節 幼兒園美術欣賞活動案例分析
主題： 布藝欣賞與制作
一、 主題設計思路
二、 活動目標
三、 作品、 材料與教具準備
四、 背景資料
五、 具體活動
第四章 幼兒園美術創作及活動指導
及時節 幼兒園美術創作
一、 學前兒童繪畫創作的心理過程
二、 學前兒童繪畫的發展
三、 學前兒童手工創作的心理過程
四、 學前兒童手工創作的發展
第二節 幼兒園美術創作活動指導
一、 學前兒童繪畫創作的指導
二、 學前兒童手工創作的指導
第三節 幼兒園美術創作活動案例分析
主題： 紙工欣賞與制作
一、 主題活動設計思路
二、 活動目標
三、 作品、 材料與教具準備
四、 背景資料
五、 具體活動
買來學習培訓用的，現在對教師的要求不斷提高，只有持續學習，才能更好的培養孩子
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書的質量很好，還會推薦朋友來買得。
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很好實用對老師有幫助
非常實用的一本書
看著還不錯
很好的書。
包裝差了點，書有帶封膜的有不帶的，快遞袋子也開了
對孩子有幫助 實用 孩子喜歡 圖文并茂 同步輔導 內容詳細 內容全面
hao ,內容全面
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書還沒看完
還沒開始用
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非常失望，這本書和作者2004年出版的《幼兒美術教育》有相當多的重復內容，看到書名覺得很新穎，結果相當一部分內容是炒陳飯。
還行，內容比較全面，有新知識內容，還是比較偏傳統
你好！書很好！這次購書，忘了開發票，能否補一下！北侖區春曉街道友飛幼兒園圖書200元，謝謝！
買來學習培訓用的，現在對教師的要求不斷提高，只有持續學習，才能更好的培養孩子
