1917年10月,梁漱溟自長(zhǎng)沙回北京途中,見(jiàn)軍閥交戰(zhàn)、民不聊生,遂寫(xiě)就《吾曹不出如蒼生何》長(zhǎng)文,并印冊(cè)分送。梁先生每見(jiàn)民生困厄,“此心如飲苦藥”,遂“投袂而起,誓為天下生靈拔濟(jì)此厄”。有鑒于此,梁先生呼吁民眾自水深火熱中奮起:
余以為若不辦,安得有辦法。若要辦即刻有辦法。今但決于大家之辦不辦,大家之中自吾曹始,吾曹之中必自我始。個(gè)個(gè)之人各有其我, 即必各自其我始。我今不為,而望誰(shuí)為之乎?嗟乎!吾曹不出如蒼生何?
“辛亥以來(lái),兵革迭興,秩序破壞一次,社會(huì)紀(jì)綱經(jīng)一度之墮毀,社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭一度之斫喪。……嗟呼!生民之禍亟矣!吾曹其安之乎?吾曹其安之乎?吾曹不出如蒼生何?”
梁漱溟是“中國(guó)近現(xiàn)代史上獨(dú)特且驚人的見(jiàn)證者”。他講論東西文化,投身鄉(xiāng)村建設(shè),發(fā)起民主同盟;觀(guān)世變,憫蒼生,投袂而起。面對(duì)20世紀(jì)初民生凋敝、風(fēng)云變幻的中國(guó),他何以疾呼“吾曹不出如蒼生何”?這是狷,是狂,還是后一個(gè)儒家的使命感?外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、人民出版社近日聯(lián)合推出《吾曹不出如蒼生何——梁漱溟晚年口述》。本報(bào)記者專(zhuān)訪(fǎng)該著的作者之一、芝加哥大學(xué)歷史系教授艾愷(Guy S. Alitto)。
讀書(shū)報(bào):您曾在1980年和1984年兩次訪(fǎng)問(wèn)梁漱溟先生,次訪(fǎng)談內(nèi)容以《這個(gè)世界會(huì)好嗎》為題出版,第二次訪(fǎng)談內(nèi)容由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、人民出版社出版,題目是《吾曹不出如蒼生何》。《這個(gè)世界會(huì)好嗎》的書(shū)名源于梁漱溟與父親梁濟(jì)的對(duì)談,那么《吾曹不出如蒼生何》這個(gè)名字是否也有典故?為何以此命名這本書(shū)?
艾愷:1917年10月,梁漱溟先生在湖南目睹軍閥交戰(zhàn)、民不聊生的慘景,心中悲憫,寫(xiě)成《吾曹不出如蒼生何》一文。他自費(fèi)印刷千冊(cè)散發(fā),呼吁民眾自水深火熱中奮起:“余以為若不辦,安得有辦法。若要辦即刻有辦法。今但決于大家之辦不辦,大家之中自吾曹始,吾曹之中必自我始。個(gè)個(gè)之人各有其我,即必各自其我始。我今不為,而望誰(shuí)為之乎?嗟乎!吾曹不出如蒼生何?”這種救世濟(jì)民、舍我其誰(shuí)的氣概,在20世紀(jì)激蕩的時(shí)代風(fēng)云映襯下,“后一個(gè)儒家”的個(gè)人形象頗為凸顯。每每思之,都令人神往。梁先生一生的治學(xué)和實(shí)踐,都以這樣的儒者擔(dān)當(dāng)一以貫之。有鑒于此,我和編者都認(rèn)為以《吾曹不出如蒼生何》為題,能概括梁先生在本書(shū)中所述行止交游的意蘊(yùn),能代表梁先生以及那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)和氣節(jié)。
讀書(shū)報(bào):1980年訪(fǎng)談時(shí),您和梁漱溟先生聊到了中國(guó)的思想、梁先生本人的經(jīng)歷與交游。1984年的訪(fǎng)談與次有什么不同呢?您為何要進(jìn)行這第二次的訪(fǎng)談?
艾愷:我于1980年訪(fǎng)問(wèn)梁先生之后,一直和他保持聯(lián)系。我心里一直認(rèn)為首次的訪(fǎng)談資料即為珍貴的歷史文件。當(dāng)我愈往這方面思考,愈覺(jué)得梁先生是一位獨(dú)特的歷史人物,他的生命貫穿了20世紀(jì)前80年中國(guó)的每一個(gè)重要?dú)v史事件。他是中國(guó)近現(xiàn)代史上獨(dú)特且驚人的見(jiàn)證者!讀者若從梁漱溟似乎總是身處重要?dú)v史事件之中這一角度思考,便知我以上所言不虛。例如,梁先生清楚地記得1900年義和團(tuán)進(jìn)入北京時(shí)的情形。事實(shí)上,當(dāng)年義和團(tuán)入京時(shí)曾立即給梁漱溟的個(gè)人生活帶來(lái)了重大的影響。他當(dāng)時(shí)正在一所西式學(xué)校就學(xué),該學(xué)校由他家庭的朋友彭詒孫先生經(jīng)營(yíng),彭先生也是梁漱溟與我的訪(fǎng)談內(nèi)容里提到的個(gè)歷史人物。由于學(xué)校有西式課程(如英語(yǔ)和科學(xué)),義和團(tuán)焚毀了學(xué)校,梁漱溟因此無(wú)法繼續(xù)就讀。為了不讓漱溟有機(jī)會(huì)自修,他的家人甚至將他的課本全數(shù)燒毀。就在此事發(fā)生五年以后,梁漱溟以一個(gè)學(xué)生的身份,參加了中國(guó)近代史上首次民族主義式的學(xué)生運(yùn)動(dòng)——抵制美國(guó)貨。又五年,梁漱溟加入同盟會(huì),成為地下革命分子,工作內(nèi)容包括從事一些“子彈和炸彈行動(dòng)”。一年后,他擔(dān)任記者,并在南京見(jiàn)證了的成立。又過(guò)了兩年,他和反對(duì)袁世凱的勢(shì)力接觸,直至他全心全意修習(xí)唯識(shí)宗佛學(xué)為止,他也因此成為20世紀(jì)初佛教復(fù)興的重要人物。眾所周知,梁漱溟在的中心北京大學(xué)教書(shū),而且扮演了重要角色。他也因此認(rèn)識(shí)了蔡元培、陳獨(dú)秀、胡適、、章士釗、、熊十力、梁?jiǎn)⒊约捌渌?dāng)時(shí)中國(guó)重要的知識(shí)分子。
20世紀(jì)20年代,梁漱溟也和各式政治、軍事人物有所接觸,如李濟(jì)深、馮玉祥、閻錫山和韓復(fù)榘等人。他甚至與許多愛(ài)好中國(guó)文化的歐洲人士結(jié)為好友,包括了衛(wèi)西琴(Alfred Westharp)、衛(wèi)禮賢(Richard Wilhelm)等。30年代,梁漱溟持續(xù)對(duì)政治和社會(huì)事務(wù)傾注關(guān)心,他結(jié)交了幾乎所有的改革運(yùn)動(dòng)的提倡者,如黃炎培和晏陽(yáng)初等人。他也認(rèn)識(shí)了許多國(guó)民政府的官員。他去了延安并且與對(duì)談。他參與創(chuàng)立了一個(gè)既非國(guó)民黨、亦非共產(chǎn)黨的政治組織,即日后的中國(guó)民主同盟。他于此過(guò)程中創(chuàng)辦了《光明報(bào)》。梁漱溟在第二次世界大戰(zhàn)后緊接而來(lái)的國(guó)共和談中扮演了關(guān)鍵角色。這一串他認(rèn)識(shí)的重要?dú)v史人物的名單以及他所親身參與的事件可以一直講下去,但是我感覺(jué)這已足夠證明梁先生是手歷史知識(shí)以及關(guān)鍵且獨(dú)特史料的來(lái)源,我因此決定于1984年繼續(xù)訪(fǎng)問(wèn)他。如同首次,訪(fǎng)談地點(diǎn)在梁先生住處,我每天早上前往,每次時(shí)間幾小時(shí),共進(jìn)行一個(gè)多星期,訪(fǎng)談過(guò)程中我深感梁先生的記憶極為清楚。
在次訪(fǎng)談中,我的問(wèn)題被梁先生的答案所引導(dǎo),他在次訪(fǎng)談中有意提供他自己對(duì)儒家和道家思想的觀(guān)點(diǎn);在第二組訪(fǎng)談中,我試著引導(dǎo)他朝他和重要的歷史人物間的交往來(lái)作發(fā)揮,希望保存他能記住的任何東西。因此我在這次訪(fǎng)談中問(wèn)的問(wèn)題集中于梁漱溟漫長(zhǎng)且曲折的一生中所認(rèn)識(shí)并交往的人物。在1984年作的這些訪(fǎng)談中,梁老輕松回憶起許多不為人所熟知的人名。梁老立身處世正直誠(chéng)信,早為世人稱(chēng)道,我想他斷不至于故意閃避問(wèn)題乃至捏造回答。
由此,我不禁想起口述歷史的另一項(xiàng)好處,它能盡量補(bǔ)充生活中各層面因未留下足夠文字記錄而產(chǎn)生的盲點(diǎn)或缺憾。這份訪(fǎng)談筆錄,如同已出版的首份筆錄(《這個(gè)世界會(huì)好嗎》),以錄音為準(zhǔn),段落文章亦未經(jīng)潤(rùn)色。當(dāng)然,這也表明,我有限的中文能力恐將難逃讀者的眼睛,想來(lái)甚感惶愧。
讀書(shū)報(bào):目前,口述歷史類(lèi)書(shū)籍可算是學(xué)界和出版界的一個(gè)熱點(diǎn)。《吾曹不出如蒼生何》在某種意義上也屬于口述歷史,您認(rèn)為這本書(shū)和通常人們所知的口述歷史類(lèi)書(shū)籍有什么異同?
艾愷:《吾曹不出如蒼生何》并非“通常的”口述歷史出版品。以我所在的美國(guó)為例,口述歷史大體上有兩種形式:“大眾式”和“學(xué)術(shù)式”。在兩種形式中,又有一般群眾及歷史名人口述歷史的界線(xiàn)。個(gè)形態(tài)(包括兩種形式中的“一般群眾”方法)——“大眾式”口述歷史——強(qiáng)調(diào)自某一時(shí)間和某一地點(diǎn)著手來(lái)掌握普通民眾日常生活的脈絡(luò)。
斯塔茲 特克爾(Studs Terkel)的專(zhuān)書(shū)具體表現(xiàn)了這種大眾式的口述歷史研究方式。他本人是芝加哥的一位政治活躍分子,也是一位記者。借1966年口述歷史的專(zhuān)著Division Street: America,他在美國(guó)及各國(guó)都聲名鵲起。(Division Street是芝加哥市內(nèi)一條主要街道名。)該書(shū)出版未久即狂銷(xiāo)數(shù)百萬(wàn)冊(cè),它是特克爾出版的一系列口述歷史專(zhuān)著中的本。1970年,特克爾出版了第二本口述史著作:Hard Times,內(nèi)容是描述經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的芝加哥。該書(shū)同樣造成了轟動(dòng)。在這兩部著作和他的其他著作中,特克爾賦予許多在“歷史”中沒(méi)有聲音的一般民眾以“聲音”;同時(shí),他也很清楚地給他自己以“聲音”——盡管這些專(zhuān)著是根據(jù)錄音訪(fǎng)談而寫(xiě)成,特克爾本人的政治和社會(huì)觀(guān)點(diǎn)卻透過(guò)一些技巧而得以清楚地呈現(xiàn),包括他所問(wèn)的問(wèn)題、為了提示重點(diǎn)而引導(dǎo)談話(huà)的方式以及后的編輯過(guò)程,等等。相比之下,我和梁先生的訪(fǎng)談內(nèi)容以全然未經(jīng)編輯的方式,呈現(xiàn)在讀者眼前。因此,內(nèi)容難免會(huì)有些許重復(fù),甚至有一至二處事實(shí)錯(cuò)誤(書(shū)中已標(biāo)注出來(lái))。
特克爾的著作是對(duì)20世紀(jì)50年代歷史學(xué)界興起的一種趨勢(shì)的反省。該趨勢(shì)的研究重點(diǎn)是由貴族(國(guó)王及將軍,即社會(huì)精英)向普通民眾以及“自下而上的歷史”轉(zhuǎn)移。相比之下,“傳統(tǒng)”的口述歷史研究以哥倫比亞大學(xué)于1948年設(shè)立口述歷史研究辦公室后所做的工作為典型。該項(xiàng)研究是世界上古老且組織龐大的歷史計(jì)劃,主要包含了政治人物、影星以及其他名人自傳式回憶錄的錄音。當(dāng)我在1980年首次訪(fǎng)問(wèn)梁漱溟時(shí),他還不是太出名。在我的傳記出版前,在西方世界,甚至在中國(guó),也很少有學(xué)者認(rèn)真看待梁漱溟。即使到了20世紀(jì)80年代,當(dāng)我開(kāi)始頻繁訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)大陸時(shí),大部分人還只是因?yàn)榈挠嘘P(guān)著作中記載了對(duì)梁漱溟的批評(píng)才聽(tīng)過(guò)梁漱溟的名字。在中國(guó)大陸以外的其他地方,當(dāng)梁漱溟的名字出現(xiàn)在任何歷史著作中,他也總會(huì)無(wú)一例外地被歸類(lèi)為“保守派”,甚至被貶低到“掃入歷史的垃圾堆”的那一類(lèi)中,而和現(xiàn)今沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。
第二個(gè),也是為重要的不同在于,在對(duì)重要人物所做的口述歷史研究中,受訪(fǎng)者本人非常清楚他們的自傳敘述是為了“歷史”所錄制。他們是在制造待收藏(被編輯之后)的文件,這些文件可能成為歷史記錄的主要史料來(lái)源。以哥倫比亞大學(xué)的口述計(jì)劃為例,受訪(fǎng)人的某些預(yù)備性和具警示性的回答反映出他知道他正在為“歷史”留下記錄。這些訪(fǎng)談資料具有一定的準(zhǔn)備性、計(jì)劃性的特質(zhì)。它們不但經(jīng)過(guò)了仔細(xì)編輯,甚至給人留下準(zhǔn)備出書(shū)前的書(shū)稿形式的印象。
和胡適在哥倫比亞大學(xué)的訪(fǎng)談內(nèi)容相較,我和梁漱溟間的訪(fǎng)談顯得更為自然,這是很清楚的。胡適在哥倫比亞大學(xué)的計(jì)劃中占有相對(duì)大的分量。而我和梁漱溟的訪(fǎng)談內(nèi)容,當(dāng)時(shí)無(wú)意以口述歷史的形式出版。1980年和1984年的兩次訪(fǎng)談,我的動(dòng)機(jī)主要有兩重。首先,我希望為我所著的梁漱溟傳記的修改工作增添他在生活方面的資料;其次,雖然梁先生當(dāng)時(shí)健康情形頗佳,神志清明,但畢竟年事已高,故我想盡可能保存他在漫長(zhǎng)且曲折的人生中的珍貴經(jīng)驗(yàn)。
但我當(dāng)時(shí)無(wú)意對(duì)其進(jìn)行編輯或入檔收藏,而這正是一般如哥倫比亞大學(xué)口述歷史研究所采行的模式。這些1984年的訪(fǎng)談資料歷經(jīng)二十余年仍未經(jīng)謄寫(xiě),尚保存于錄音帶中。我在1986年出版的梁漱溟傳記第二版推出以后,全然忘記手上保有這些錄音帶。直到近,外研社請(qǐng)我將其整理出版。當(dāng)我好不容易將這些錄音帶找出來(lái)后,發(fā)現(xiàn)其中有很多標(biāo)簽已脫落,不易辨明錄制日期。我又一一仔細(xì)聽(tīng)過(guò),才得以確定它們的錄制順序。現(xiàn)在,我提供這些與梁先生的錄音訪(fǎng)談作為珍貴的“原版”歷史文件,希望能在更大范圍內(nèi)為人所知道和保存,我也有意將其譯成英文并附加一些評(píng)論。在此,我要謝謝外研社與人民出版社的大力支持,使這些文件有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在讀者面前。
梁漱溟(1893-1988),原名煥鼎,字壽銘,又字漱冥,后以漱溟行世。生于北京,祖籍廣西桂林,順天中學(xué)堂畢業(yè),其后自學(xué)。中國(guó)現(xiàn)代思想家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、現(xiàn)代新儒家的早期代表人物之一。1917年至1924年執(zhí)教于北京大學(xué)哲學(xué)系,1930年至1937年從事鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)。20世紀(jì)40年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,為國(guó)事奔走,謀求國(guó)內(nèi)團(tuán)結(jié)。其主要著作包括:《東西文化及其哲學(xué)》、《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》、《中國(guó)文化要義》、《人心與人生》等。
艾愷(GuySalvatoreAlitto),1975年獲美國(guó)哈佛大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,師從費(fèi)正清、史華慈,是當(dāng)代最活躍、最有影響力的漢學(xué)家之一,在梁漱溟研究上堪稱(chēng)及時(shí)人,現(xiàn)任芝加哥大學(xué)歷史教授。著有《的儒家:梁漱溟與中國(guó)現(xiàn)代化的兩難》、《這個(gè)世界會(huì)好嗎?》、《HasManAFuture?》、《吾曹不出如蒼生何》、《南京十年的鄉(xiāng)村建設(shè)》、《世界范圍內(nèi)的反現(xiàn)代思潮》等。
“演戲也是一種有教育意義的事兒”
我做司法總長(zhǎng)機(jī)要秘書(shū)的時(shí)候
談佛論哲:任教北大的前前后后
總角之交:與張申府為友的七十余年
……
17吳子桐:從參加發(fā)起“中國(guó)民主同盟”到參加重慶政治協(xié)商會(huì)議,從1953年的“雅量之爭(zhēng)”到“批林批孔”運(yùn)動(dòng)中“匹夫不可奪志”的發(fā)言,梁漱溟一生可謂知行合一,他直道而行、兼濟(jì)天下的動(dòng)力何在?
艾愷:我為什么把他的傳記起名為《的儒家》,不是因?yàn)樗乃枷?,而主要是根?jù)他的為人。他的這些行為就是好的例子,他不但是表里合一,也保存了知識(shí)分子的氣節(jié)。20世紀(jì)50年代的知識(shí)分子,不過(guò)是喊口號(hào)而已,他不隨波逐流,我覺(jué)得這是他很不得了的一個(gè)地方,讓我非常佩服。他本來(lái)也是非常勇敢的一個(gè)人,像他抗戰(zhàn)時(shí)回山東去,差一點(diǎn)就讓日本人槍斃了,還有幾次也是一樣,他都不怕,我覺(jué)得這是他人格的很重要的一個(gè)特點(diǎn),很有骨氣。
許章潤(rùn):余生也晚,知道梁漱溟先生更晚。1977年,《選集》第五卷出版,我那時(shí)讀高中一年級(jí),還是打倒“”后不久。按照上頭的布置,高中生每天下午須讀一到兩個(gè)小時(shí)《毛選》第五卷,讀完還要寫(xiě)心得體會(huì),日日檢查。五卷皇皇,其中有一篇文章叫《批判梁漱溟的反動(dòng)思想》,就是1953年的講話(huà)。我那時(shí)已15歲,居然不知道中國(guó)有這個(gè)人,就像直到“批林批孔”才知道中國(guó)有個(gè)孔子,是吾國(guó)及時(shí)個(gè)民辦教師一樣。記得文下有一個(gè)腳注:梁漱溟,男,反動(dòng)文人。讀完此文后,心馳八極,對(duì)于梁先生的生平和行宜,旋生興味,可惜,窮鄉(xiāng)僻壤,根本無(wú)從進(jìn)一步索讀。在當(dāng)時(shí)我的印象中,不要說(shuō)和吵架,就是略有一點(diǎn)不尊重,都是要判刑的,而他居然當(dāng)庭抗?fàn)?,其人之?qiáng)項(xiàng)與氣節(jié)可見(jiàn)。自此興趣不減,一直想多了解這個(gè)人,愈是了解,愈是覺(jué)得,真正吸引我的不是他的學(xué)問(wèn),而是他的氣節(jié)。浩浩中華,乾坤旋轉(zhuǎn),尚余此等氣節(jié)者幾希,怎不令人心折。
曾有人評(píng)論,1949年以后,中國(guó)大陸的老一代知識(shí)分子都“投降”了,或者說(shuō),都“心悅誠(chéng)服”了。馮友蘭改信馬列主義,重寫(xiě)哲學(xué)史,此后更是歷經(jīng)運(yùn)動(dòng),備受羞辱。金岳霖放棄了自己已然成型的哲學(xué)體系,開(kāi)始學(xué)習(xí)馬列。其他諸翁,大同小異。只有兩個(gè)人沒(méi)有放棄,一個(gè)人不說(shuō)話(huà),一個(gè)人還在說(shuō)。不說(shuō)話(huà)的是馬一浮,還在說(shuō)的是梁漱溟,終于不讓他說(shuō)。馬先生的行宜,我不很了解,但梁先生終于陷于沉默,但卻堅(jiān)持默誦,正好映照了一個(gè)時(shí)代的特征。綜觀(guān)其行止,可見(jiàn)他把儒家的“用世”之心、“莊敬”氣節(jié)和佛家的“救世”情懷三者合一了。事實(shí)上,他年輕時(shí)有一篇文章就是《吾曹不出如蒼生何》,頗以擔(dān)道救世為許。我覺(jué)得,他一輩子都是這種心態(tài),而這是最可寶貴的中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的節(jié)操。他把自己看作社會(huì)良心的承擔(dān)者,代表了社會(huì)的良知、理性和教養(yǎng)。論其源泉,并非承自西方知識(shí)分子傳統(tǒng),毋寧說(shuō)是中國(guó)儒家知識(shí)分子一以貫之的傳統(tǒng)。同時(shí),他還有一點(diǎn)佛家地藏王的情懷:“我不入地獄,誰(shuí)入地獄?”入地獄是為了解救蒼生。
艾愷教授和我將梁漱溟先生作為研究對(duì)象,其思想和理論堪為代表固屬原因,但真正讓我們從內(nèi)心感覺(jué)心心相通的恐怕還是這種氣節(jié)和節(jié)操。中國(guó)古人講知行合一,后來(lái)胡適先生講“知難,行亦不易”,這要在晚近中國(guó)的語(yǔ)境下才能夠明白它的切實(shí)含義,也才能知曉言說(shuō)者的良苦用心。的確,行之難,超乎于知。
艾愷:儒家的觀(guān)念是,我對(duì)社會(huì)是有責(zé)任的。梁先生也是王陽(yáng)明的弟子,他一直比較重視實(shí)踐,我還記得他和我說(shuō),他的次子梁培恕是陶行知先生的弟子,他常常提醒兒子,你不要忘了你是陶行知的學(xué)生。陶行知的重點(diǎn)也是這樣的,他的名字本來(lái)是知行,他后來(lái)改名為行知,認(rèn)為“行”比“知”更重要。梁先生也是這樣。
許章潤(rùn):你剛才提到王陽(yáng)明,我想,“王學(xué)”對(duì)梁先生的影響還有一點(diǎn)是狂狷。我有一個(gè)感受,中國(guó)過(guò)去知識(shí)分子代表“德”,皇帝、官僚和政府代表“位”,“德位”之間的緊張一直存在。過(guò)去知識(shí)分子自信:我沒(méi)有軍隊(duì),沒(méi)有金錢(qián),但是我擁有“德”,能夠“以德抗位”。這在梁先生身上表現(xiàn)得很突出。“王學(xué)”給予他這種“以德抗位”的使命感、這種狂狷精神,因此梁先生可以說(shuō)是現(xiàn)代舞臺(tái)上以一人之行表演的、體現(xiàn)傳統(tǒng)狂狷精神的一人。
艾愷:我同意,同時(shí)這個(gè)使命感也是受到佛家的影響,像地藏菩薩,他不求自己成佛,而是要救世。梁先生可能自己也是不自覺(jué)的,但是在我看來(lái),他多少是有這個(gè)心的。
許章潤(rùn):現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子中依然留存這一心態(tài)的杰出代表是陳寅恪先生。梁先生從山東經(jīng)過(guò)敵占區(qū),差點(diǎn)被日本人抓起來(lái)。梁先生沒(méi)有死,后來(lái)有人就說(shuō)你是大難不死,梁先生說(shuō),我當(dāng)然不能死,我死了以后中國(guó)文化怎么辦?他是以“神州陸沉系一身”自況。陳寅恪先生也是這樣,他在香港給傅斯年先生寫(xiě)信,讓傅先生給他寄薪水,好像傅先生略有煩言,大意謂你錦衣玉食,過(guò)不慣苦日子,國(guó)難當(dāng)頭你還要講究嗎!陳先生回答,大意是說(shuō),我為中國(guó)文化托命之人,死不得。他們的知與行,有點(diǎn)類(lèi)似古典知識(shí)分子在現(xiàn)代舞臺(tái)上做的回身亮相,這道風(fēng)景完了以后,從此就不再有了。
吳子桐:梁漱溟青年時(shí)期經(jīng)歷了慈父自殺的大不幸,而他卻說(shuō)自己是一個(gè)“樂(lè)天派”,認(rèn)為對(duì)人類(lèi)的前途不必悲觀(guān),認(rèn)為“發(fā)展總是好的”,相信“世界是24小時(shí)24小時(shí)往好里去的”。如何理解梁漱溟對(duì)社會(huì)的發(fā)展、人類(lèi)文明的進(jìn)步始終抱有的樂(lè)觀(guān)態(tài)度?
艾愷:為什么這么樂(lè)觀(guān),我覺(jué)得有幾個(gè)因素。
一個(gè)因素是佛家,比如他十幾歲剛畢業(yè)參加革命以后,他有了一個(gè)精神危機(jī),他自殺了兩次,他本來(lái)是報(bào)紙的記者,而后他就回家專(zhuān)心深入地研究佛學(xué),他本來(lái)對(duì)佛學(xué)有一點(diǎn)興趣,但是到了危機(jī)的階段他才專(zhuān)門(mén)專(zhuān)心地研究佛學(xué),同外界沒(méi)有來(lái)往。經(jīng)過(guò)危機(jī)以后,我覺(jué)得他已經(jīng)到了超塵脫俗的境界,因?yàn)榉鸺冶緛?lái)將我們所看到的一切都看作錯(cuò)覺(jué),沒(méi)有我,也沒(méi)有什么世界,從那個(gè)立場(chǎng)來(lái)看,當(dāng)然什么都是無(wú)所謂的,他不會(huì)有什么著急、悲觀(guān)的情緒,因?yàn)樗呀?jīng)超脫過(guò)那個(gè)悲觀(guān)、樂(lè)觀(guān)的因素。
另一個(gè)因素是儒家,他的《東西文化及其哲學(xué)》里講,儒家思想非常喜歡“變”,把“生”當(dāng)作非常重要的概念,這個(gè)儒家思想的觀(guān)念是中國(guó)文化的一部分,梁先生覺(jué)得儒家思想是中國(guó)文化的主流,梁先生雖然自己也信佛,也尊敬道教,但是這就是中國(guó)文化的宇宙觀(guān):只要這兩個(gè)東西存在,它們就是宇宙的組成部分;宇宙是個(gè)互相依賴(lài)的整體,即使這兩個(gè)東西表面上是相對(duì)的,但實(shí)際上也是可以相互協(xié)調(diào)的。中國(guó)很早就有這種三教合一的思想,實(shí)際上宋朝就有,到明朝就更加重要,朱元璋自己就主張三教合一,再說(shuō)殊途同歸也是中國(guó)文化的基本概念。以我一個(gè)外國(guó)人來(lái)看,中國(guó)文化本身就有樂(lè)觀(guān)的方面,不得不樂(lè)觀(guān)。比如“天子”,就是說(shuō)天要選擇道德好的人當(dāng)統(tǒng)治者。天命就是這個(gè)意思,所以天是有它的道德標(biāo)準(zhǔn)。“天理”就是宇宙的最基本原則,也是和人類(lèi)的、中國(guó)文化的原則一致的。在西方尤其是到了18、19世紀(jì)以后,很多思想家就懷疑,根本沒(méi)有什么客觀(guān)的道德或者價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn),即使存在,我們也沒(méi)有辦法知道是什么。這是認(rèn)識(shí)論方面的,而且變成很大的問(wèn)題。中國(guó)剛好相反,他們總是覺(jué)得我們會(huì)知道天理是什么,天理的客觀(guān)存在是理所當(dāng)然的,我們通過(guò)學(xué)習(xí)等辦法還是會(huì)知道。但西方到了19世紀(jì),尼采以前,還有好多人覺(jué)得這恐怕是不可能的。中國(guó)本來(lái)有這種態(tài)度,是樂(lè)觀(guān)的,和其他文化不一樣。尤其是唐朝或者唐朝以后,孟子這種比較理想化的儒家思想成為儒家思想的主流,他不是說(shuō)“人性善”嗎?這本身也是非常樂(lè)觀(guān)的。另外,中國(guó)知識(shí)分子認(rèn)為善良將戰(zhàn)勝邪惡,正義將取得勝利,這在其他文明中是不多見(jiàn)的。所以儒家思想也是梁先生樂(lè)觀(guān)的來(lái)源。
還有一個(gè)因素,我覺(jué)得他生性就是這樣,他經(jīng)歷了精神危機(jī)以后,他的本質(zhì)就是這樣,他不是一個(gè)患得患失的人,這樣的個(gè)性是比較容易樂(lè)天的。我記得他對(duì)我說(shuō),他對(duì)生活的要求是很低的,他都不喝茶,只喝白開(kāi)水。
梁先生也受到柏格森的影響,柏格森本身也是一個(gè)樂(lè)天派,他認(rèn)為人類(lèi)就是因?yàn)橛猩?,總是向前、向上發(fā)展。梁先生說(shuō)他這輩子較高興的24小時(shí)就是看柏格森的書(shū)的那天,他有種共鳴。
許章潤(rùn):是的,梁先生的佛家情懷使他能夠超脫于世。在我觀(guān)察,他從青少年直到晚年,一生始終懷持一種悲愿。這種悲愿既是佛家的,又是儒家的,但這個(gè)“悲”不是“悲傷”的“悲”、“悲慘”的“悲”,而是把世界和人生看得很超脫,是“慈悲”的“悲”,或者,“悲憫”的“悲”。置此情形下,生命在他的心目中是一個(gè)奮斗化育的過(guò)程,指向的不是功名利祿,而是如何使生命盡現(xiàn)其價(jià)值的不懈提澌的進(jìn)展,所以這個(gè)化育過(guò)程不存在得失,毋寧說(shuō)是將一己匯集于大我這樣一個(gè)生命的自我呈現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。你剛才提到柏格森,梁先生對(duì)柏格森是頗多欣賞的,柏格森在某種意義上,也有一點(diǎn)看穿后的通透,強(qiáng)調(diào)生命意志。正是佛家超脫生死的悲憫,賦予他的生命哲學(xué)以道德勇氣,而落實(shí)為儒者的踐履。
此種心境,多有印證。譬如,他在20世紀(jì)50年代初與的“雅量之爭(zhēng)”。梁先生此后二十多年間歷經(jīng)屈辱、身心俱傷,乃至于“年間”遭受毒打,責(zé)掃公廁,但卻在道德上征服了人心。
吳子桐:兩位教授注重從思想史、法學(xué)史等角度對(duì)梁漱溟進(jìn)行研究,請(qǐng)問(wèn)二位近期在梁漱溟研究和相關(guān)領(lǐng)域中關(guān)注的重點(diǎn)是什么?關(guān)于梁漱溟的思想與當(dāng)今中國(guó)乃至當(dāng)今世界,您們還有什么愿意和讀者分享的觀(guān)察和思考?
艾愷:我認(rèn)為梁先生的之處是,在中國(guó)知識(shí)分子之中,只有他把思考、思想和實(shí)踐、形式合而為一。其他有名的知識(shí)分子,比如胡適,他研究的是《紅樓夢(mèng)》,他的關(guān)注并不是在外界,當(dāng)然他當(dāng)過(guò)駐美大使,但還是不同。只有梁先生是這樣的,他也不把自己的思想作為很寶貴的東西,這和一般的知識(shí)分子不同。我及時(shí)次見(jiàn)費(fèi)孝通時(shí)問(wèn)他:您對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的分析方法和梁先生的有很多共同的地方……我這句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,他就先下手為強(qiáng)說(shuō):不同!就是說(shuō)我的思想還是我的,和別人不一樣。梁先生無(wú)所謂,主要的是我能用我的思想來(lái)解決問(wèn)題。
長(zhǎng)期來(lái)看,梁先生的歷史意義有幾層。及時(shí)我覺(jué)得他是20世紀(jì)好的儒家代表人物。到了21世紀(jì),因?yàn)榭萍祭^續(xù)不斷地發(fā)展和其他方面的變動(dòng),我們現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題就和20世紀(jì)不一樣了。梁先生那時(shí)的思想是針對(duì)20世紀(jì)中國(guó)、也可以說(shuō)是人類(lèi)的問(wèn)題,到了21世紀(jì),起碼有兩個(gè)非常重要的挑戰(zhàn),威脅人類(lèi)的基本存在。及時(shí)個(gè)是,世界大部分文明的道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)都是和宗教有關(guān),依靠超自然的賞罰力量,只有中國(guó)的儒家不同。到了21世紀(jì),世界的一大部分宗教已經(jīng)衰退了,遠(yuǎn)不如從前,結(jié)果每一個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)也跟著衰退了;而在世界的另一些部分,宗教的力量還非常強(qiáng),但像恐怖分子也是非常虔誠(chéng)的教徒,他們殺了那么多無(wú)罪的人,也自認(rèn)為是很有道德的行為。因?yàn)榭萍及l(fā)展到這個(gè)程度,核武器、生化武器也都不難獲得,如果道德標(biāo)準(zhǔn)這么不一樣,很有可能他們不止一口氣殺幾百個(gè)人,而是一口氣殺幾百萬(wàn)的人,我們?nèi)祟?lèi)一定要找到一個(gè)低限度的、大家都可以接受的、共同的道德標(biāo)準(zhǔn),這是非常急的一個(gè)問(wèn)題。
梁先生總說(shuō)未來(lái)的世界文化是中國(guó)文化的一種,它不一定帶中國(guó)或儒家的字眼,但核心就是中國(guó)文化和儒家的核心。梁先生自己說(shuō)儒家或中國(guó)文化最寶貴的成就,就是發(fā)現(xiàn)人之所以為人的原則,所以說(shuō)儒家思想是像宗教而非宗教的。我覺(jué)得,將來(lái)為了解決人類(lèi)面臨的這么嚴(yán)重的問(wèn)題,應(yīng)該重視梁先生的思想,梁先生的思想可以說(shuō)是20世紀(jì)好的中國(guó)文化的代表,是可以對(duì)世界有很大貢獻(xiàn)的。
還有一層,21世紀(jì)威脅人類(lèi)的就是自然環(huán)境的衰退,而梁先生的儒家思想本來(lái)也有天地合一的觀(guān)念,這種人類(lèi)發(fā)展的終極目標(biāo)就是環(huán)保思想的最基本的基礎(chǔ)。比如中國(guó)最有名的民間環(huán)保人士就是廖曉義,她是非政府組織“地球村”的創(chuàng)辦人,她自己覺(jué)得她是梁先生的徒弟。她現(xiàn)在所做的環(huán)保工作,尤其是在鄉(xiāng)下做的工作,她覺(jué)得是繼續(xù)梁先生的鄉(xiāng)村建設(shè),是綠色的鄉(xiāng)村建設(shè),是在梁先生的啟發(fā)之下,把天地人合一這種最基本的儒家思想當(dāng)作她工作的理論基礎(chǔ)。雖然梁先生當(dāng)時(shí)不是針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的環(huán)境不是現(xiàn)在的環(huán)境,他總是要針對(duì)當(dāng)代要解決的問(wèn)題。
許章潤(rùn):梁先生是特立獨(dú)行的人,同還是不同對(duì)費(fèi)先生可能有意義,對(duì)梁先生沒(méi)意義。我看費(fèi)正清的回憶錄,他1972年到北京來(lái),喬冠華請(qǐng)他們吃飯,把錢(qián)端升、費(fèi)孝通都叫去了。一握手,他發(fā)現(xiàn)費(fèi)孝通手上全是老繭,剛從農(nóng)村勞動(dòng)回來(lái),費(fèi)孝通一句話(huà)不說(shuō),錢(qián)端升和費(fèi)正清講了一句話(huà),說(shuō)中國(guó)未來(lái)5000年都將實(shí)行社會(huì)主義。
艾愷:費(fèi)正清回來(lái)以后,他和我說(shuō),一同錢(qián)端升見(jiàn)面,就知道情況不妙,也許他不敢說(shuō)什么,但費(fèi)正清看出他過(guò)著很苦的日子。他當(dāng)然和別的知識(shí)分子一樣,說(shuō)真是不錯(cuò),因?yàn)楫?dāng)時(shí)的學(xué)界都是左派的,沒(méi)有右派的。就是談到錢(qián)端升這些老朋友時(shí),說(shuō)他們吃了苦。
許章潤(rùn):今天我們從法學(xué)史的角度回看梁漱溟先生及其所闡發(fā)和表征的一脈學(xué)思,基于一個(gè)基本的思想史背景,就是近代中國(guó)這170年,至少自從1895年以來(lái)的一百多年間,“中國(guó)問(wèn)題”的一個(gè)重要方面就是國(guó)家建構(gòu),于建設(shè)新的制度(包括政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)制度和法律制度)的努力中提煉國(guó)家理性,造就現(xiàn)代中國(guó)的國(guó)家理性,而引導(dǎo)出“現(xiàn)代中國(guó)”來(lái)。其間,思緒紛呈,所謂的新儒家是重要方面,梁先生的思考蔚為源泉。但很遺憾,到現(xiàn)在為止,在中國(guó)大陸和臺(tái)灣,有關(guān)新儒家對(duì)于法律問(wèn)題的思考,研究者似乎著墨甚微,愈往晚近,愈乏關(guān)心。在我看來(lái),此之于漢語(yǔ)法學(xué),非唯遺憾,實(shí)為缺陷。因?yàn)橐粤合壬鸀榇淼男氯寮乙幻}對(duì)于法律的諸多闡論,無(wú)論是今天的中國(guó),抑或?qū)?lái)的中國(guó),均無(wú)法回避,回避了它們,就是回避了中國(guó)的歷史。在此一百多年間的苦斗歷程中,建設(shè)“文化中國(guó)”和“政治中國(guó)”,或者說(shuō),建設(shè)“思想中國(guó)”和“制度中國(guó)”,新儒家提供了諸多學(xué)思,怎么能忽略不計(jì)呢?
還有一條今天亦當(dāng)重申,就是梁先生這一代人的思想有一個(gè)特點(diǎn),即他雖然沒(méi)有放洋留學(xué),更不認(rèn)同天真的“全盤(pán)西化”,但在他心目中,其實(shí)并無(wú)一般刻板印象中所指認(rèn)的“中國(guó)”和“外國(guó)”的截然對(duì)立。相反,有些留學(xué)生即便在西方讀過(guò)書(shū),卻可能反而懷持強(qiáng)烈的懼外心理(senseofxenophobia),然而梁先生沒(méi)有,坦蕩蕩,豁豁然。我揣摩,梁先生心中藏著兩個(gè)概念,及時(shí)是蒼生,所有蒼生都是平等的。第二是天下,天下無(wú)遠(yuǎn)弗界,以大同為旨?xì)w。“中國(guó)問(wèn)題”和“人生問(wèn)題”為它們具體的個(gè)案。因此,他一方面強(qiáng)調(diào)“中國(guó)問(wèn)題”的實(shí)質(zhì)就是“救國(guó)建國(guó)”,另一方面他又超越于國(guó)家,滿(mǎn)眼皆天下蒼生的悲。去世前不久,記者詢(xún)問(wèn)他想對(duì)后人留什么話(huà),他講了兩句,即“注重傳統(tǒng)文化,順應(yīng)世界潮流”,真是哲人睿語(yǔ),依然滿(mǎn)含悲愿。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,文化主體性堪為其位格,而世界一家,事事都與我們息息相關(guān),不能逆歷史潮流而動(dòng)。我覺(jué)得這是很重要的思想遺產(chǎn)。
艾愷:梁先生的生平經(jīng)歷是很豐富的,他小的時(shí)候經(jīng)歷義和團(tuán)的事情他自己都還記得,從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,他的生活和中國(guó)無(wú)論哪一方面的大事情都有關(guān)系。
許章潤(rùn):說(shuō)來(lái)有意思,晚近這一百年間中國(guó)思想的流變發(fā)展,有一個(gè)重要因素是不能忽視的,即中國(guó)思想的發(fā)生和流變,常常觸動(dòng)于或者引發(fā)自異域的思潮。馬列主義之傳入中國(guó),并且深刻而廣泛地影響了數(shù)代中國(guó)人的人世生活,影響甚至左右著中國(guó)的社會(huì)政治進(jìn)程,固為顯例,其他種種,亦且不可遺漏。比如當(dāng)年胡適先生看中國(guó)問(wèn)題,明顯有杜威的影子。后來(lái)梁漱溟談中國(guó)問(wèn)題,居然也要援引柏格森,就像我們今天談?wù)摿菏橄壬?,就要援引艾愷教授的著述。不寧唯是,中?guó)本土的知識(shí)分子思考中國(guó),必須要引用中國(guó)之外的研究,方始覺(jué)得妥帖和踏實(shí),實(shí)在是什么“翻譯理論”難以盡述的,而恰成晚近中西思想交通史上的一個(gè)重大現(xiàn)象。君不見(jiàn),當(dāng)年中國(guó)人的科玄之爭(zhēng),用的就是西方思想。這邊援引柏格森、倭肯,那邊口口聲聲杜威或者盧梭,或者,用盎格魯―撒克遜思想同日耳曼思想進(jìn)行戰(zhàn)斗。這是近代中國(guó)思想舞臺(tái)上的重要現(xiàn)象,回看梁先生的思旅,這是一個(gè)基本的思想史背景。
晚近30年間,美國(guó)的漢學(xué)研究對(duì)于中國(guó)人于本土考察中國(guó),就曾具有相當(dāng)影響。這里有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,我在過(guò)去的一篇文章中曾經(jīng)探討過(guò)這件事情,即中國(guó)的學(xué)者在20世紀(jì)20年代深受19世紀(jì)中期以來(lái)西方傳教士對(duì)于中國(guó)問(wèn)題看法的影響,但因?yàn)槭墙?jīng)由中國(guó)的學(xué)者之口所述,因而又被更年輕一代的西方知識(shí)分子當(dāng)作是中國(guó)的思想,他們回到自己祖國(guó)之后,中國(guó)學(xué)者到他們那去學(xué)習(xí),回來(lái)后又把這個(gè)當(dāng)作是西方的思想。比如關(guān)于帝制時(shí)代中國(guó)法的儒家化,瞿同祖先生的闡發(fā)在西方世界具影響力。但是,究極而言,早在世紀(jì)初年,梁?jiǎn)⒊壬匆延姓撌觯撕笾饾u流布,奉為信說(shuō)。而在此之前,來(lái)華傳教士們對(duì)此亦且信誓旦旦。這里會(huì)不會(huì)有這樣一個(gè)“惡性循環(huán)”:中國(guó)的法學(xué)界認(rèn)為這是帝制時(shí)代傳統(tǒng)中國(guó)法的特點(diǎn),后來(lái)這個(gè)想法又被西方學(xué)者所知曉和接受,于是他們也這樣講,然后更年輕一代的中國(guó)知識(shí)分子認(rèn)為這是西方人的想法,認(rèn)為很正確,再予流轉(zhuǎn)。換言之,中國(guó)文明中以漢語(yǔ)作為表意工具的寫(xiě)作者于不知不覺(jué)之間,完成了這一轉(zhuǎn)換過(guò)程。我在上述那篇論文中談過(guò),這是一個(gè)觸目驚心的知識(shí)史,也是一樁近世東西方互為闡釋對(duì)象的公案,其間闡釋對(duì)象和闡釋主體的換位,文本以及意義的扭曲,糾纏百結(jié),而最終塑造的是強(qiáng)勢(shì)文明的話(huà)語(yǔ)權(quán)。
艾愷:費(fèi)正清一直非常重視傳教士在中國(guó)的作用,但一般人都不知道了,一般人看待傳教士,都認(rèn)為是間諜,是來(lái)進(jìn)行文化侵略的。
許章潤(rùn):是呀,可能這是又一個(gè)問(wèn)題了,涉及到文化流布的政治進(jìn)程。也正是文化與政治的糾結(jié),剪不斷理還亂,思想史由此增添了幾許蒼茫,復(fù)加幾許興嘆吧!
環(huán)顧當(dāng)今之世,在知識(shí)分子中能有幾個(gè)人不唯上、唯書(shū)、唯經(jīng)、唯典?為此舞文弄筆的人也不少,卻常常不敢尋根問(wèn)底,不敢無(wú)拘無(wú)東地敞開(kāi)思想,進(jìn)行獨(dú)立思考??梢?jiàn)要真正做一個(gè)思想家,是多么不容易。正因?yàn)槭俏镆韵橘F吧,我對(duì)粱先生的治學(xué)、為人,是一直抱著愛(ài)慕心情的。
買(mǎi)了送給兒子的
書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò),值得我們看看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!
很喜歡梁老,但是這本書(shū)明顯只是單純記錄談話(huà)??傆X(jué)得作者缺了點(diǎn)心思。
思想先知在那個(gè)年代是灰暗的,這也是民族的悲哀,重新了解大師的思想
書(shū)是挺好的,就是哪來(lái)的時(shí)候好臟,還沒(méi)有發(fā)票。。。快遞很給力
書(shū)的質(zhì)量還是不錯(cuò)的,唯有一點(diǎn)稍微令人不甚滿(mǎn)意,就是紙張問(wèn)題。
很好,先讀這個(gè)再去看他的人生與人心等著作,可以加深理解
兩本書(shū)都有折痕雖然是書(shū)的封面不影響閱讀但還是有點(diǎn)點(diǎn)不舒服
有誰(shuí)能夠像梁老先生一樣淡定,普通人想的太多,所以很累。
真正做一個(gè)思想家,是多么不容易。正因?yàn)槭俏镆韵橘F吧,我對(duì)粱先生的治學(xué)、為人,是一直抱著愛(ài)慕心情的。
一個(gè)真實(shí)的民國(guó)與開(kāi)國(guó)初年,那些歷史書(shū)上的人物都活生生走出故紙堆了
這才是真正的中國(guó)脊梁,使歷史認(rèn)定的、人民認(rèn)定的。而不是花錢(qián)評(píng)出來(lái)的!
剛收到,質(zhì)量不錯(cuò),內(nèi)容應(yīng)該也好,我自己選的嘛,呵呵!
還沒(méi)讀,但向來(lái)喜歡作者的文字,相信這次也不會(huì)辜負(fù)的。
梁先生大作,經(jīng)典,必讀之作。
與《這個(gè)世界會(huì)好嗎》一起買(mǎi)的,且存待閱!幸生于斯世,能夠讀到梁漱溟!
披露了一些不為人知的史實(shí),展示了一個(gè)逝去大師的博大胸懷和高尚人格。
從梁漱溟老先生的言談舉止中,可以明顯的感受的老先生對(duì)民族興衰的使命感;從老先生的蹤跡歷程看中,可以感受到老先生的民族榮譽(yù)感。
吾曹不出如蒼生何,這書(shū)名,這擔(dān)當(dāng),這情懷,怎么能不買(mǎi)?
時(shí)勢(shì)造英雄,民國(guó)時(shí)期的氛圍造就了無(wú)數(shù)大家,梁老真是大大的儒家,讀此書(shū)后,讓人對(duì)梁老的氣節(jié)多了幾分敬重,讓人對(duì)所謂儒家、所謂民國(guó),更多了幾分切近的了解。
老一輩大家真實(shí)訪(fǎng)談錄,讓后人了解一些歷史片斷。
那注定是個(gè)名人輩出,群英薈萃的年代,梁漱溟便是其中一份子。本書(shū)只是把梁的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字,不加進(jìn)作者自己的創(chuàng)作,我們能夠跟著梁先生親歷中國(guó)那段動(dòng)蕩、硝煙彌漫、群雄輩出的歷史。感受那個(gè)年代那群風(fēng)華正茂的杰出人士指點(diǎn)江山,激昂文字的壯闊場(chǎng)景。書(shū)后附送一張碟,聆聽(tīng)90高齡的梁先生聲音也不失為一種享受了
吾曹不出如蒼生何?這是一種怎樣的濟(jì)世情懷,現(xiàn)在人又有幾人有如此的抱負(fù)和胸襟,沖著書(shū)名買(mǎi)了送給小侄女兒,讓她跟梁漱溟學(xué)勵(lì)志~
吾曹不出如蒼生何(附贈(zèng)訪(fǎng)談錄音CD)——梁漱溟晚年口述,
從另一個(gè)側(cè)面看中國(guó)近現(xiàn)代史,讓我們了解更多的國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的很多人和事,了解梁漱溟,不錯(cuò)非常不錯(cuò)
梁漱溟是我最崇拜的當(dāng)代學(xué)者之一,可稱(chēng)為大家。拿到手之后就迫不及待地開(kāi)始閱讀,挨個(gè)字地碼,覺(jué)得挺好的。周末兩天的時(shí)間除了逛超市、休息、學(xué)習(xí)英語(yǔ),剩余的時(shí)間就在讀這本書(shū),現(xiàn)在已經(jīng)讀到接近一半了。后面的估計(jì)也會(huì)很快讀完的。