張力為和毛志雄主編的《全國應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)系列教材：運(yùn)動心理學(xué)》是一部運(yùn)動心理學(xué)的專業(yè)教材，內(nèi)容涉及運(yùn)動心理學(xué)的簡史與任務(wù)、運(yùn)動活動的動機(jī)、應(yīng)激、喚醒及焦慮、運(yùn)動員的智力特征、運(yùn)動員的人格特征、運(yùn)動活動的感知過程、運(yùn)動活動的思維過程等，適合高校心理學(xué)專業(yè)及體育專業(yè)學(xué)生。
及時編 總論
及時章 運(yùn)動心理學(xué)的簡史與任務(wù)
第二編 運(yùn)動活動參加者的動力因素
第二章 運(yùn)動活動的動機(jī)
第三章 應(yīng)激、喚醒及焦慮
第四章 喚醒、焦慮與運(yùn)動成績
第五章 訓(xùn)練比賽的歸因
第三編 運(yùn)動活動參加者的心理特征
第六章 運(yùn)動員的智力特征
第七章 運(yùn)動員的人格特征
第四編 運(yùn)動活動參加者的認(rèn)知過程
第八章 運(yùn)動活動的感知過程
第九章 運(yùn)動活動的記憶過程
第十章 運(yùn)動活動的思維過程
第十一章 運(yùn)動活動的注意狀態(tài)
第十二章 運(yùn)動技能的形成過程
第五編 運(yùn)動活動參加者的自我完善
第十三章 心理技能訓(xùn)練
第十四章 比賽的心理準(zhǔn)備和心理調(diào)節(jié)
第六編 運(yùn)動活動參加者的心理健康
第十五章 運(yùn)動損傷與過度訓(xùn)練
第十六章 興奮劑使用的心理分析
第十七章 鍛煉動機(jī)和鍛煉方式
第十八章 身體鍛煉的心理效應(yīng)
第七編 運(yùn)動活動參加者的社會互動
第十九章 運(yùn)動團(tuán)體的凝聚力
第二十章 教練員的領(lǐng)導(dǎo)與管理
第二十一章 觀眾效應(yīng)與主場效應(yīng)
第二十二章 運(yùn)動中的攻擊與暴力
名詞解釋
參考文獻(xiàn)
主題索引
兩年之后，1899年，美國耶魯大學(xué)的斯克里徹(E.W.Scripture)在《大眾科學(xué)月刊》撰文，提出參加體育活動可以改善人的個性特征。
在1913年的洛桑會議上，現(xiàn)代奧運(yùn)會創(chuàng)始人顧拜旦(Pierre de Coubertin，1863 1937)明確提出了運(yùn)動心理學(xué)的研究問題，推動了心理學(xué)與體育運(yùn)動相互結(jié)合的科學(xué)歷程。
更重要的是，1923年，被稱為美國運(yùn)動心理學(xué)之父的格里菲斯(ColemanRobcrts Griffith，1893 1966)在美國伊利諾斯大學(xué)開設(shè)了世界上及時個運(yùn)動心理學(xué)課程；1925年，他建立了世界上及時個運(yùn)動心理學(xué)實驗室，系統(tǒng)地進(jìn)行了一系列的運(yùn)動心理學(xué)實驗(Wiggins，l984；Kroll乙Lewis，1970)。如果我們把德國心理學(xué)家馮特在萊比錫建立世界上及時個心理學(xué)實驗室這一事件看做心理學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑的話，那么，格里菲斯建立運(yùn)動心理學(xué)實驗室的工作，則在運(yùn)動心理學(xué)發(fā)展歷程中起到了劃時代的作用，可被視為運(yùn)動心理學(xué)(sport psychology)學(xué)科建立的標(biāo)志。格里菲斯的主要研究領(lǐng)域包括運(yùn)動技能學(xué)習(xí)(motor learning)、運(yùn)動技能操作(motor performance)以及體育運(yùn)動中的個性問題。他研制了一些儀器設(shè)備，用以測量運(yùn)動知覺、心理覺醒程度、視覺、聽覺、觸覺反應(yīng)時、穩(wěn)定性、肌肉協(xié)調(diào)、能力、肌肉緊張和放松程度以及學(xué)習(xí)能力等運(yùn)動心理特征(Kroll&Lewis，1970)。1926年他編寫了世界上及時部運(yùn)動心理學(xué)教科書《教練心理學(xué)》，1928年又出版了《運(yùn)動心理學(xué)》。1938年，他作為體育運(yùn)動心理咨詢專家，受聘于芝加哥一家棒球俱樂部代表隊，對運(yùn)動員進(jìn)行了一系列運(yùn)動測驗和紙筆測驗，以確定運(yùn)動員的心理狀杰和心理潛力(Anshel，l990)。
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質(zhì)量不錯，包裝也很好，愉快的購物。。
總體框架還可以。。。。。。。。。。。。
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非常難找的一本書，快遞很周到
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書脊邊角 有磕碰 但不影響閱讀 。書的質(zhì)量很好
東西好，服務(wù)好，性價比高！
買來這個是送人的,她很喜歡.賣家的貼心讓我感到很溫暖.以后我還會來選的.
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一下子買了很多書，，不能一下子全部翻完，，有的書有塑料封皮包著，有的沒有就直接散著放在箱子里，，還有當(dāng)當(dāng)最近效率變低了，，說好的配送時間都送不到，，有點兒失望? ，，這么多書還是會好好看的
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書是很不錯，是正版，不過有兩點比較不滿意，第一，物流真的很慢，從天津發(fā)貨，發(fā)到哈爾濱要四五天，太慢了。第二，包裝很簡單，包裝的袋子都破了。不過價格很合適，滿100減30，這點挺好的。
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物流較慢，其他方面還不錯
厚厚的一本，內(nèi)容全面，資料詳實，是一本好書。
快遞很負(fù)責(zé)，買書還是當(dāng)當(dāng)！
當(dāng)當(dāng)東西還是這么好，一如既往的喜歡。價格實惠，質(zhì)量又好。值得信賴。
書拿到手里的時候皺巴巴的，而且還很臟，跟舊的一樣，這次購物很不滿意，絕對的差評
竟然忘記了評論，是正版，已經(jīng)用了好長時間了，很滿意！
東西很好，很不錯。下次還要再過來買，希望能考試順利，加油！
本書是運(yùn)動心理學(xué)權(quán)威張力為的最新作，內(nèi)容很廣泛，包括了體育心理，運(yùn)動心理，鍛煉心理的內(nèi)容，國內(nèi)現(xiàn)在這三門還沒完全分學(xué)科，故一本多用。體育教育專業(yè)的可以選用體育心理學(xué)，針對將體育教育過程的心理問題，運(yùn)動心理學(xué)是針對運(yùn)動訓(xùn)練的，在競技體育訓(xùn)練中運(yùn)動多，鍛煉心理學(xué)主要是群眾參與體育活動的過程中的心理，這三塊要注意區(qū)分。
