自卑與超越》是人類心理學(xué)先驅(qū)阿弗雷德 阿德勒的很好著作，作者從探尋人生的意義出發(fā)，啟迪我們?nèi)ダ斫庹鎸?shí)的生命意義。全書立足于個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個(gè)領(lǐng)域，以大量的實(shí)例為論述基礎(chǔ)，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦。幫助人們正確面對缺陷，正確對待職業(yè)，正確理解社會，理解生活，理解性，具有極深的哲理性和巨大的學(xué)術(shù)價(jià)值。
阿爾弗雷德 阿德勒(1870—1937)，奧地利精神病學(xué)家。個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。弗洛伊德的學(xué)生之一，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部一個(gè)反對弗洛伊德的心理學(xué)體系的心理學(xué)家。
阿德勒有《神經(jīng)病的形成》《自卑感》等著作，他將精神分析由生物學(xué)定向的本我轉(zhuǎn)向社會文化定向的自我心理學(xué)，對后來西方心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。
譯者序/1
一、 生活的意義/1
1.生活對于我們的意義/2
2.人生的三大事實(shí)/4
3.社會情感/7
4.童年對人生的影響/11
5.童年記憶的重要價(jià)值/16
6.合作的重要性/19
二、心靈與肉體/21
1.心靈與肉體的交互作用/22
2.情感影響發(fā)展/25
3.身形、性格與心智/37
三、自卑感和優(yōu)越感/41
1.自卑情結(jié)/42
2.追求優(yōu)越感/49
3.設(shè)立有意義目標(biāo)/53
四、早期的記憶/61
1.理解記憶/62
2.關(guān)于早期記憶的六個(gè)案例/65
3.行為的根源——早期記憶/74
五、夢/81
1.關(guān)于夢/82
2.弗洛伊德學(xué)派與夢/84
3.個(gè)體心理學(xué)派與夢/86
4.夢的構(gòu)成/90
5.常見的夢/94
六、家庭的影響/105
1.母親的影響/106
2.父親的角色與責(zé)任/116
3.為人父母/121
七、學(xué)校的影響/135
1.教育的變革/136
2.教師的角色/137
3.課堂里的合作與競爭/141
4.天賦與習(xí)得/145
5.區(qū)分孩子的個(gè)性/148
6.顧問會議的工作/154
八、青春期/157
1.什么是青春期/158
2.心理特征/158
3.生理特征/159
4.青春期的掙扎/160
5.青春期的性意識萌芽/165
6.正視青春期/169
九、犯罪及其預(yù)防/171
1.犯罪心理/172
2.罪犯的類型/181
3.合作的重要性/189
4.如何矯治犯罪行為/198
十、職 業(yè)/207
1.平衡生活的三條系帶/208
2.職業(yè)的早期訓(xùn)練/210
3.影響職業(yè)選擇的其他因素/212
4.對待職業(yè)的態(tài)度/216
十一、人及其同伴/219
1.人類需要團(tuán)結(jié)/220
2.利己主義/222
3.過失犯罪/227
4.社會興趣和社會平等/228
十二、愛情與婚姻/231
1.愛情、合作與社會興趣的重要性/232
2.夫妻是平等的伙伴關(guān)系/235
3.不適合結(jié)婚的人/242
4.婚姻觀與人生觀/247
阿德勒年譜/251
還是不錯(cuò)的
很好很滿意。
