這本書是有關(guān)教育戲劇方法在兒童教學(xué)中的應(yīng)用。在介紹章節(jié)會整體地介紹如何使用這本書。按八大領(lǐng)域(按中國的教學(xué)大綱)分類，每個領(lǐng)域如何在課堂中使用教育戲劇的方法，使教學(xué)從單向交流變成互動式雙向交流；從孩子很少發(fā)表自己的看法到孩子組織自己的語言去表達(dá)自己的理解，使教學(xué)的趣味性、參與性增強(qiáng)，使學(xué)生更有效率的理解、掌握并可以運(yùn)用相關(guān)知識，達(dá)到真正的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
? 語言領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
? 健康領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
? 科學(xué)領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
? 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
? 社交領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
英語領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
? 戲劇領(lǐng)域 ?C 4個課堂教學(xué)計劃范例
卡梅爾.奧沙利文教授是愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院教育系及藝術(shù)教育研究小組的主任。作為許多國際會議的主旨演講者，卡梅爾針對早期教育的研究在近幾年被介紹到中國，新加坡和香港。她的出版物遍布早期教育，小學(xué)，中學(xué)再到特殊教育領(lǐng)域，并旨在為上述領(lǐng)域提供主動及創(chuàng)造性的教學(xué)方法；她的研究還涉及到戲劇作為教育和審美教學(xué)法；特殊教育及自閉癥研究。作為國際知名的教學(xué)和工作坊導(dǎo)師，特別是作為教育戲劇專家的身份的她，仍然保持每周的與年輕人和兒童群體工作的頻率。
健康教育 感覺器官與感官觸覺
語言與早期識字 故事《三只小豬》的兩面性
社交培養(yǎng) 尊重一切有生命的東西
科學(xué)教育 磁性
數(shù)學(xué)教育 計算與初級代數(shù)
藝術(shù)教育 《動物狂歡節(jié)》
英語教育 讓我們來幫Tom
戲劇教育 超級感官偵探社
