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萬(wàn)千心理·心理學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)(第十版)圖書
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萬(wàn)千心理·心理學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)(第十版)

這是心理學(xué),不是心靈雞湯!二十五年來(lái)美國(guó)大學(xué)生必讀經(jīng)典!寫給每個(gè)糾結(jié)、彷徨、熱切的你!

內(nèi)容簡(jiǎn)介

成長(zhǎng)是青春的必修課題,但并非青春的專利——在生命的全部過(guò)程中,每個(gè)人都需要不斷成長(zhǎng),以獲得我們想獲得的生活,成為我們想成為的人。在青春這個(gè)激烈而迷茫的特別季節(jié)里,每個(gè)人都不得不面臨讓人眼花繚亂的選項(xiàng)。我們可能會(huì)試著獨(dú)自決策,也可能會(huì)試著向身邊人學(xué)習(xí);然而,似乎有越來(lái)越多的事情,難以找到正確答案。

心理學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)》一書為大學(xué)生及所有渴望拓展自我、發(fā)掘人生可能性的人而著。書中所探討的話題包括:

回顧自己的童年和青少年時(shí)代,找出過(guò)往的經(jīng)歷對(duì)自己當(dāng)下行為和選擇所產(chǎn)生的影響

迎接成年和獨(dú)立生活所帶來(lái)的挑戰(zhàn)

保持健康的身體和心態(tài)

正確應(yīng)對(duì)壓力

享受美好的愛(ài)情、親密關(guān)系、性別角色和

工作與娛樂(lè)

創(chuàng)造性地應(yīng)對(duì)寂寞和獨(dú)居生活

理解和接受孤獨(dú)和死亡

選擇自己生命的價(jià)值與意義

包容復(fù)雜多變的世界,走好個(gè)人成長(zhǎng)之路

對(duì)于書中提出的諸多話題,作者給出了他們的親身經(jīng)歷。同時(shí),本書也鼓勵(lì)讀者對(duì)自己曾經(jīng)做出的選擇進(jìn)行仔細(xì)考量,看看這些選擇對(duì)目前的生活有怎樣的影響。

每一章開(kāi)始時(shí)都有一個(gè)自我調(diào)查問(wèn)卷,即自我評(píng)估部分,讓讀者有機(jī)會(huì)關(guān)注自己當(dāng)下的想法和態(tài)度。

每章的"思考時(shí)間"部分,讓讀者可以即時(shí)對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行回顧和反思。

每章結(jié)尾處的"自我成長(zhǎng)"部分中,還有一些活動(dòng)和練習(xí)供讀者使用。

這是一本沒(méi)有結(jié)尾的書。歡迎你在每章結(jié)尾處的日記頁(yè)中記錄下自己的變化,真正讀懂自己,做自己人生的及時(shí)作者。

編輯推薦

從童年、少年,到青年、中年甚至老年,我們一步步地走過(guò),伴隨著時(shí)間的流逝,也伴隨著身體的變化和心靈的成熟。本書由美國(guó)著名心理咨詢大師、暢銷書作家科里夫婦所著,至今已更新至第十版,依然長(zhǎng)銷不衰。作者從專業(yè)的心理學(xué)角度出發(fā),就年輕人如何應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的種種煩惱提供了的、能讓人受益一生的建議。本書的內(nèi)容涵蓋了回顧童年、獨(dú)立、身體與健康、應(yīng)對(duì)壓力、愛(ài)、親密關(guān)系、理想、性、工作、孤獨(dú)、死亡、人生意義與價(jià)值等豐富主題,為每一個(gè)年輕人都送去一筆的寶貴財(cái)富,讓讀者真正理解和體會(huì)到——只要找準(zhǔn)方向,在任何艱難的選擇面前,我們都能夠有所作為,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生旅程。

作者簡(jiǎn)介

Gerald Corey是美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)人類服務(wù)和咨詢專業(yè)榮譽(yù)教授,現(xiàn)已退休。他在美國(guó)南加州大學(xué)獲得了咨詢專業(yè)的博士學(xué)位。他是咨詢心理學(xué)方面的專科醫(yī)生、有行醫(yī)的心理學(xué)家、獲得國(guó)家認(rèn)證的咨詢師、美國(guó)心理協(xié)會(huì)理事;美國(guó)咨詢協(xié)會(huì)理事和團(tuán)體咨詢專家協(xié)會(huì)理事。他與Marianne Schneider Corey一起在2011年獲得了美國(guó)心理健康咨詢師協(xié)會(huì)頒發(fā)的終身成就獎(jiǎng),在2001年獲得了團(tuán)體咨詢專家協(xié)會(huì)頒發(fā)的職業(yè)獎(jiǎng)。他本人還在1991年獲得了加利福尼亞州立大學(xué)頒發(fā)的年度杰出教授獎(jiǎng)。他負(fù)責(zé)定期教授團(tuán)體咨詢方面的本科與研究生課程。他獨(dú)自或與他人合作完成出版了16本教材,還在專業(yè)雜志上發(fā)表了若干文章。他的《咨詢和心理療法理論與實(shí)踐》已被翻譯成阿拉伯文、印尼文、葡萄牙文、韓文、土耳其文和中文;另一本書《團(tuán)體咨詢理論與實(shí)踐》也被譯成了韓文、中文、西班牙文和俄文。

Gerald和Marianne經(jīng)常組織團(tuán)體咨詢方面的工作坊。在過(guò)去的35年中,他們夫婦在美國(guó)許多大學(xué)以及加拿大、墨西哥、中國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、蘇格蘭、英格蘭和愛(ài)爾蘭等地為心理健康專業(yè)人士舉辦過(guò)團(tuán)體咨詢方面的培訓(xùn)工作坊。業(yè)余時(shí)間,他喜歡在山間和沙漠中旅行、遠(yuǎn)足、騎自行車和駕駛他的1931年版A型福特汽車。他們夫婦已經(jīng)結(jié)婚48年了,有兩個(gè)女兒和三個(gè)外孫。

Marianne Schneider Corey是美國(guó)加利福尼亞州有行醫(yī)的婚姻和家庭心理治療師,也是獲得國(guó)家認(rèn)證的咨詢師。她在美國(guó)查普曼大學(xué)獲得了婚姻、家庭和子女教育方面的碩士學(xué)位。她是團(tuán)體咨詢專家協(xié)會(huì)理事,并在2001年獲得該組織頒發(fā)的職業(yè)獎(jiǎng)。2011年她還獲得了美國(guó)心理健康咨詢師協(xié)會(huì)頒發(fā)的終身成就獎(jiǎng)。她是美國(guó)咨詢協(xié)會(huì)、美國(guó)團(tuán)體咨詢專家協(xié)會(huì)、美國(guó)團(tuán)體心理療法協(xié)會(huì)、美國(guó)心理健康咨詢師協(xié)會(huì)、咨詢師教育和監(jiān)督協(xié)會(huì)、多文化咨詢和發(fā)展協(xié)會(huì)以及咨詢師教育和監(jiān)督西部協(xié)會(huì)的會(huì)員。

目錄

第1章 請(qǐng)來(lái)體驗(yàn)個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程

選擇和改變

個(gè)人成長(zhǎng)模式

你是主動(dòng)型學(xué)習(xí)者嗎?

多元智力與多元化的學(xué)習(xí)風(fēng)格

固定思維與成長(zhǎng)心態(tài)

從本書中得到最多的收獲:

有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)的一些建議

總結(jié)

第2章 童年和青少年

人格發(fā)展階段:預(yù)覽

嬰兒期

兒童早期

人生最初六年的影響

兒童中期

青春期

青少年期

總結(jié)

第3章 成年與自主

通往獨(dú)立與相互依存的道路

成年階段

青年期

中年期

中年后期

老年期

總結(jié)

第4章 身體與健康

健康與生活選擇

保持良好的健康習(xí)慣

身體認(rèn)同

總結(jié)

第5章 壓力管理

壓力源

壓力的影響

應(yīng)對(duì)壓力無(wú)效的方法

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

性利用

替代創(chuàng)傷

應(yīng)對(duì)壓力的積極方案

時(shí)間管理

冥想

正念

深度放松

瑜伽

治療性按摩

總結(jié)

第6章 愛(ài)

愛(ài)十分重要

學(xué)會(huì)愛(ài)和欣賞自己

真實(shí)的愛(ài)和虛假的愛(ài)

愛(ài)的理論

愛(ài)和被愛(ài)的障礙

變化世界中的愛(ài)

值得去愛(ài)嗎?

總結(jié)

第7章 人際關(guān)系

親密關(guān)系的種類

有意義的關(guān)系:個(gè)人觀點(diǎn)

關(guān)系中的憤怒和沖突

處理溝通障礙

在變化的世界中的關(guān)系

同性戀關(guān)系

分手和離婚

總結(jié)

第8章 成為你期望中的女人或男人

男性角色

超越固有的性別角色期望

總結(jié)

第9章 性

學(xué)習(xí)談?wù)撔?/p>

建立你自己的性價(jià)值觀

對(duì)性的負(fù)罪感和誤解

感官享受與性享受

性生活的健康因素

性與親密

對(duì)性成癮的爭(zhēng)議

性泛濫的危害

總結(jié)

第10章 工作與娛樂(lè)

把大學(xué)教育看作工作

選擇一份工作或職業(yè)

職業(yè)生涯中的決策過(guò)程

工作中的選擇

中年期的職業(yè)轉(zhuǎn)換

退休

工作與娛樂(lè)對(duì)生活的作用

總結(jié)

第11章 孤獨(dú)和獨(dú)處

獨(dú)處的意義

孤獨(dú)的經(jīng)歷

學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)帶來(lái)的恐懼

害羞造成的自我孤獨(dú)

孤獨(dú)和人生的各階段

獨(dú)處:力量的源泉

總結(jié)

第12章 死亡和失去

對(duì)死亡的恐懼

死亡和生命的意義

自殺:是最終的選擇、最終的投降,

還是最終的悲劇?

死亡中的自由

臨終關(guān)

死亡和喪失的階段

死亡、分離和其他喪失帶來(lái)的痛苦

總結(jié)

第13章 意義和價(jià)值

尋找自我身份

生活在激情和目標(biāo)里的人

當(dāng)好人做了不好的事:魔鬼效應(yīng)

當(dāng)平凡人做了不平凡的事

我們對(duì)意義和目的的探尋

行動(dòng)的價(jià)值

擁抱多樣性

做出改變

總結(jié)

第14章 個(gè)人成長(zhǎng)的途徑

自我評(píng)價(jià)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵

克服障礙,敞開(kāi)懷抱

繼續(xù)自我探索的道路

了解自我的一種方式:咨詢

了解自我的一種方式:夢(mèng)

總結(jié)

在線預(yù)覽

選擇職業(yè)過(guò)快的弊端

如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)為了生存得做點(diǎn)什么,你很可能會(huì)在尚未考慮清楚的情況下被迫趕快選擇一份工作。在美國(guó),孩子們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就被鼓勵(lì)從事一些工作,他們常會(huì)被問(wèn)到:"你長(zhǎng)大后要做什么啊?"這個(gè)問(wèn)題隱含的意思就是:只有在能決定做什么事后,你才算長(zhǎng)大了。到了青少年時(shí)期,做出決定的壓力會(huì)越來(lái)越大。盡管還沒(méi)有做好準(zhǔn)備,可他們還是得做出可能會(huì)影響他們今后一輩子的選擇。這意味著一旦他們做出了"正確的決定",他們就要為此付出一生。但實(shí)際上,選擇職業(yè)并不是這么簡(jiǎn)單的事情。

太快鎖定某一職業(yè)的弊端是,在高中甚至大學(xué)階段時(shí),學(xué)生的興趣和志向通常尚未穩(wěn)定,他們也無(wú)法預(yù)測(cè)出什么樣的工作會(huì)讓他們成功和感到滿意。此外,學(xué)生往往也缺乏足夠的自我認(rèn)知和對(duì)職業(yè)的了解來(lái)確保做出切合實(shí)際的決定。迫于壓力匆忙做出決定很可能造成的后果是,對(duì)所選的職業(yè)既沒(méi)有興趣也沒(méi)有能力取得成功。因此一定要謹(jǐn)慎小心,不要屈從于外界要求你盡快擇業(yè)的壓力。不過(guò),另一方面,也要提醒自己不要陷入以為不經(jīng)過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)自己愿望的誤區(qū)。你或許還記得在第2章中,埃里克森提倡的心理延緩期,這可以緩解年輕人由于沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備就匆忙做出決定帶來(lái)的壓力感,隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),他們會(huì)對(duì)職業(yè)和生活形成屬于自己的新的認(rèn)知。

影響職業(yè)決擇的因素

在擇業(yè)過(guò)程中起決定性作用的因素包括:動(dòng)機(jī)和成就、對(duì)工作的態(tài)度、能力和智力、興趣、價(jià)值觀、自我認(rèn)知、氣質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)背景、父母的影響、種族認(rèn)同、性別、身體、智力、情緒和社會(huì)不利因素等。在選擇職業(yè)時(shí)(或者評(píng)估已經(jīng)做出的選擇時(shí)),你要考慮清楚哪些因素對(duì)你來(lái)說(shuō)是最為重要的。下面讓我們來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)分析這些因素可能會(huì)對(duì)你擇業(yè)產(chǎn)生的影響,請(qǐng)記住:職業(yè)決策是一個(gè)過(guò)程,而不是一次性的事情。

動(dòng)機(jī)和成就 確定目標(biāo)是整個(gè)擇業(yè)過(guò)程的關(guān)鍵。可如果你雖然有了目標(biāo),卻不肯付出努力并堅(jiān)持不懈地去追求,那么你的目標(biāo)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。能否取得成就與能否將目標(biāo)變成實(shí)際行動(dòng)方案的動(dòng)機(jī)有很大關(guān)系。在思考職業(yè)選擇時(shí),要找出你在哪些領(lǐng)域具活力,也要考慮自己的特長(zhǎng)和才華。可以問(wèn)自己:在做過(guò)的事情中,哪些讓你感到非常自豪?現(xiàn)在做的哪些事情能夠幫你實(shí)現(xiàn)你最為看重的成就?你夢(mèng)想自己今后能夠做哪些事情?你曾夢(mèng)想過(guò)長(zhǎng)大后要做什么嗎?那個(gè)夢(mèng)想的現(xiàn)狀是怎樣的?別人對(duì)你的夢(mèng)想是鼓勵(lì)還是反對(duì)?思考自己的目標(biāo)、需求、志向和成就能夠讓你更清楚自己職業(yè)發(fā)展的重心。

對(duì)工作的態(tài)度 通過(guò)周圍的人我們形成了自己對(duì)工作的態(tài)度。很顯然,一年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)對(duì)不同職業(yè)的地位有所區(qū)分,但隨著社會(huì)交往的增加,他們很快就開(kāi)始像大人那樣對(duì)不同職業(yè)的等級(jí)有了自己的認(rèn)識(shí)。當(dāng)進(jìn)入高年級(jí)后,他們會(huì)認(rèn)為越來(lái)越多的職業(yè)是不能被接受的,不幸的是,他們這時(shí)會(huì)把自己成人后很可能會(huì)選擇的職業(yè)也排除在外。如果成人以后不得不從事曾經(jīng)認(rèn)為很低下的工作,就難免會(huì)有消極的感受。在這種情況下,你就需要問(wèn)一下自己:"關(guān)于對(duì)待工作的態(tài)度,我從父母那里學(xué)到了什么?從我所處的文化里學(xué)到了什么?從其他渠道(比如媒體)學(xué)到了什么?"

能力和智力 能力和智力在擇業(yè)過(guò)程中備受關(guān)注,在評(píng)估成功的潛在因素時(shí),它們所起的作用也超過(guò)了其他任何因素。能力指的是你在從事一份工作時(shí)所表現(xiàn)出的勝任程度;而能力測(cè)試則是指對(duì)某種特殊技能及其熟練程度的測(cè)試。在選擇職業(yè)時(shí),既要考慮一般能力,也要考慮特殊能力(參見(jiàn)第1章有關(guān)各類智商對(duì)我們能力的影響的討論)。你可以將自己的能力與你感興趣的各類專業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域所需要的技能進(jìn)行對(duì)比和測(cè)評(píng),你還要問(wèn)自己:"我怎樣確定自己的能力?""我的原生家庭在我對(duì)自己的能力認(rèn)知方面有過(guò)怎樣的影響?""其他人,比如老師和朋友,對(duì)我的認(rèn)知又有哪些影響?"

興趣 興趣能反映出你對(duì)與工作有關(guān)的想法或經(jīng)歷,進(jìn)而看出你是否喜歡這份工作。在選擇職業(yè)時(shí),首先要考慮的就是興趣,它可以通過(guò)這三個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn):① 發(fā)現(xiàn)你的興趣所在;② 尋找你感興趣領(lǐng)域的職業(yè);③ 確定哪些職業(yè)與你的能力相匹配。

興趣調(diào)查表是一個(gè)很有用的工具,因?yàn)樗軒湍銓⒛愕呐d趣與從事相應(yīng)工作且對(duì)工作感到滿意的那些人進(jìn)行對(duì)照(Zunker,2012)。這樣的調(diào)查表雖然并不能預(yù)測(cè)你從事某份工作是否能取得成功,但它至少能讓你發(fā)現(xiàn)自己是否會(huì)對(duì)這份工作感到滿意。單有興趣并不意味著你就有能力在某項(xiàng)工作中取得成功。能力和興趣是擇業(yè)時(shí)的兩個(gè)重要因素,要將它們結(jié)合起來(lái)考慮。

一些興趣調(diào)查表的確能夠幫助你對(duì)自己的職業(yè)興趣做出評(píng)估,其中非常值得推薦的一個(gè)是約翰·霍蘭德編制的職業(yè)自我引導(dǎo)調(diào)查表(SDS),它是目前使用最為廣泛的一份測(cè)評(píng)表。

價(jià)值觀 價(jià)值觀能反映出哪些事情對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的;哪些是你在生活中想要得到的。認(rèn)清和了解自己的價(jià)值觀非常重要,因?yàn)檫@樣你才能選擇一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)你目標(biāo)的職業(yè)。有關(guān)價(jià)值觀的調(diào)查表可以讓你發(fā)現(xiàn)自己的生活模式,并明白自己的價(jià)值觀是怎樣產(chǎn)生、發(fā)展和變化的。而工作價(jià)值調(diào)查表則可以測(cè)評(píng)出你在工作成功和滿意度方面的價(jià)值觀(Zunker,2012)。

工作價(jià)值觀指的是你希望自己在職場(chǎng)中的哪些方面取得成就,它是你整個(gè)價(jià)值觀體系中的一個(gè)重要方面。如果你想找到能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的工作,那么至關(guān)重要的一點(diǎn)就是必須清楚什么是你生活中最有意義的事情。工作價(jià)值觀的內(nèi)容包括:幫助他人、影響他人、找到生活的意義、成就感、威望、地位、競(jìng)爭(zhēng)、安全感、友誼、創(chuàng)造力、穩(wěn)定性、得到認(rèn)可、冒險(xiǎn)、對(duì)體力的挑戰(zhàn)、改變和多樣性、旅行的機(jī)會(huì)、道德滿足感和獨(dú)立等。由于特定的工作價(jià)值觀常與特定的職業(yè)相聯(lián)系,因此這些只是你將自己與一種職業(yè)進(jìn)行對(duì)照的基礎(chǔ)。

自我認(rèn)知 自我認(rèn)知差的人不會(huì)想到自己能夠從事有意義的或重要的工作,他們?nèi)狈で椋虼艘簿蜔o(wú)法取得什么成就。他們可能會(huì)選擇一份自己并不喜歡和滿意的工作,并一直固守這份工作,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己就配干這個(gè)。選擇什么樣的工作實(shí)際上等于對(duì)外公開(kāi)你是個(gè)什么樣的人。

性格類型與職業(yè)選擇

按照霍蘭德的理論,人們各自的性格特點(diǎn)決定了他們所選擇的職業(yè),也就是說(shuō),具備某些價(jià)值觀和個(gè)性特點(diǎn)的人可能會(huì)選擇某些職業(yè)。他把人的性格類型分成六種,這種分類方法現(xiàn)在已被廣泛用于有關(guān)職業(yè)發(fā)展的書籍和職業(yè)咨詢中心的測(cè)試中,并成為個(gè)體做出擇業(yè)決定時(shí)的自助方法。他所說(shuō)的六種性格類型分別是:現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。由于其在職業(yè)理論方面的工作具有影響力,因此我們有必要對(duì)這六種類型逐一了解。

在了解這六種性格類型時(shí),同時(shí)花時(shí)間思考一下哪種類型最適合你。不過(guò)請(qǐng)記住:大多數(shù)人都不會(huì)只單單屬于某一種類型,而是同時(shí)具有幾種類型的特點(diǎn)。當(dāng)讀到一個(gè)說(shuō)法適用于你時(shí),在它的前面畫一個(gè)鉤。然后將六種類型再重新看一遍,并從中選出三種較符合你特點(diǎn)的(按排名順序)。了解了自己的性格類型后,你就可以將此用于自己的職業(yè)規(guī)劃中。

現(xiàn)實(shí)型

看重自然、常識(shí)、誠(chéng)實(shí)和實(shí)用。

對(duì)戶外活動(dòng)感興趣,喜歡機(jī)械類的東西和體育運(yùn)動(dòng),愛(ài)好廣泛,愛(ài)工作。

喜歡從事與事情、物體和動(dòng)物打交道的工作,而不愿意從事與觀點(diǎn)、想法、數(shù)據(jù)和人有關(guān)的工作。

側(cè)重于機(jī)械的、運(yùn)動(dòng)的能力。

喜歡建筑、修繕和修理類的工作。

喜歡使用機(jī)器和設(shè)備,愿意做能馬上看到實(shí)際結(jié)果的工作。

屬于堅(jiān)持不懈、勤勉的建設(shè)者,但很少具有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性,通常優(yōu)先使用熟悉的方法和已有的模式。

思考問(wèn)題比較化,不喜歡模棱兩可;不喜歡處理抽象、理論和哲學(xué)的問(wèn)題。

比較現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)和保守。

在人際交往和語(yǔ)言表達(dá)方面比較弱,當(dāng)自己成為關(guān)注點(diǎn)時(shí),通常會(huì)表現(xiàn)得很不自在。

不善于表達(dá)自己的情感,常被看作愛(ài)害羞的人。

研究型

看重創(chuàng)造、、成就和獨(dú)立。

天生好奇,愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,凡事要求,愛(ài)分析,表現(xiàn)含蓄。

凡事都要弄明白,要求給出解釋,并喜歡對(duì)周圍發(fā)生的事提前做出預(yù)測(cè)。

屬于學(xué)者和科學(xué)家類型,對(duì)非科學(xué)的、過(guò)于簡(jiǎn)單的、超自然的解釋往往持消極和批判的態(tài)度。

專注于手頭所做的事,而對(duì)其他的事可以不予理睬。

獨(dú)立,喜歡獨(dú)自工作。

既不喜歡監(jiān)督別人,也不愿意被人監(jiān)督。

自己的觀點(diǎn)都具有理論和分析,覺(jué)得抽象和模糊的問(wèn)題或情況很難應(yīng)對(duì)。

有獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造性,不愿意接受傳統(tǒng)的觀念和價(jià)值觀。

不喜歡受外界規(guī)則約束的極端程序化的環(huán)境,但自身具有高度自律性、性和系統(tǒng)性。

對(duì)自己的智商很自信,但常常在社會(huì)交往中不知所措。

缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和說(shuō)服力。

在人際關(guān)系中表現(xiàn)得內(nèi)斂和很不自在。

極其不善于表達(dá)自己的情感,可能會(huì)被認(rèn)為不夠友好。

藝術(shù)型

看重美、自我表達(dá)、想象力和創(chuàng)造力。

具有創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、獨(dú)創(chuàng)性、直覺(jué)、不同尋常的特質(zhì)和個(gè)性。

喜歡與眾不同,不愿人云亦云。

喜歡用文字、音樂(lè)、物體以及身體語(yǔ)言,如表演和舞蹈,創(chuàng)造出新的、不同于以往的作品來(lái)表達(dá)自己的情感。

希望得到關(guān)注和稱贊,對(duì)批評(píng)特別敏感。

在著裝、言語(yǔ)和行為上傾向于無(wú)拘無(wú)束、標(biāo)新立異。

喜歡在沒(méi)有監(jiān)督的狀態(tài)下工作。

容易感情用事。

非常重視美和審美情趣。

感情外露并且復(fù)雜。

喜歡抽象的工作和無(wú)規(guī)則約束的環(huán)境。

發(fā)現(xiàn)在極其有序和系統(tǒng)的環(huán)境下很難發(fā)揮自身的能力。

渴望得到別人的接納和贊同,卻又經(jīng)常覺(jué)得交往過(guò)近的人際關(guān)系給人太大的壓力而總是加以回避。

喜歡與他人通過(guò)藝術(shù)間接地溝通,以彌補(bǔ)疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

愿意自我反省。

喜歡音樂(lè)、寫作、表演和雕塑領(lǐng)域富有創(chuàng)造性的工作。

社會(huì)型

看重為他人提供服務(wù),公正、善解人意、有同情心。

友好、熱情、可信任、慷慨、熱心、直率、合作。

喜歡與他人為伴。

喜歡從事助人的工作,比如教師、調(diào)解人員、顧問(wèn)或咨詢師。

在與人相處時(shí),非常善于表達(dá)自己的想法和情感,并有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

喜歡引人關(guān)注,希望成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)。

對(duì)生活和與人相處過(guò)于理想化、敏感和煞費(fèi)苦心。

喜歡探討哲學(xué)的內(nèi)容,比如生命、宗教和道德的本質(zhì)及意義。

不喜歡與機(jī)器和數(shù)字打交道,不喜歡從事井井有條的、程序化的、重復(fù)性的工作。

與他人相處得非常好,可以很自然地表達(dá)自己的情感。

……

媒體評(píng)論

成長(zhǎng)不限于兒童,成人也要隨著時(shí)間的變化而成長(zhǎng)。這是對(duì)我的啟迪。@zoedu

是了解心理學(xué)的必備書,既適合一般人,也適合專業(yè)人員用于教學(xué),非常好。 @mdljy

我最初是借心理學(xué)老師的書來(lái)看的。內(nèi)容很好,適合各個(gè)年齡段看,有助于樹立正確的人生觀。我給自己買了一本,也給幾個(gè)同學(xué)買了,還推薦給剛參加工作的外甥女和正上大學(xué)的外甥閱讀。@愛(ài)常在我心

每天放在床前翻看的個(gè)人成長(zhǎng)書,很喜歡。 @echow

成長(zhǎng)的每一步都可以看看這本書。謝謝這本書的作者及譯者! @李林輝_A

最贊的是書里很的個(gè)人自我心理探索。@ealin

非常有用的一本書,從理論到實(shí)踐,深入淺出。沒(méi)有虛夸的裝飾,只有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)。需要耐心閱讀,細(xì)心感受的好書。@黃小帽兒

這本書很容易操作,沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論。它讓我反思自己。謝謝。@木頭人不說(shuō)

心理咨詢剛起步,很多人沒(méi)有機(jī)會(huì)去做專業(yè)的自我成長(zhǎng),這本書卻可以幫你很多,只要認(rèn)真閱讀。@fengf

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來(lái)自chanxia**的評(píng)論:

這是一本教會(huì)自己如何健康成長(zhǎng)的心理書。朋友推薦的,借助當(dāng)當(dāng)活動(dòng)果斷拿下。

2013-06-14 17:00:02
來(lái)自Tu_zki_**的評(píng)論:

老師推薦的 ,好書,只不過(guò)自己太懶至今都沒(méi)看完

2013-10-06 18:53:22
來(lái)自津秦安**的評(píng)論:

心理學(xué)必備讀物,而且有很多實(shí)用量表,值得好好學(xué)習(xí)。

2013-11-25 20:46:47
來(lái)自李林輝_**的評(píng)論:

成長(zhǎng)的每一步都可以看看這本書,謝謝這本書的作者及譯者!

2013-03-11 14:07:06
來(lái)自fengfen**的評(píng)論:

心理咨詢剛起步,很多人沒(méi)有機(jī)會(huì)去做專業(yè)的自我成長(zhǎng),這本書卻可以幫你很多,只要認(rèn)真閱讀

2010-03-13 10:30:06
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

對(duì)于一個(gè)想自我成長(zhǎng)的人,是有用的,里面是一步一步讓你回憶你的成長(zhǎng)過(guò)程!理論加實(shí)踐的一本書,想個(gè)人成長(zhǎng)的可以看看哦!

2014-06-12 13:57:09
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

沒(méi)買這個(gè)書 怎么就在我的購(gòu)買評(píng)論里 能打分賺積分呀 試試吧

2012-03-05 12:08:49
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

先幫助自己,才有能力幫助他人。建議每位真正想一直從事這行的人先通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)

2013-07-18 23:27:05
來(lái)自3893540**的評(píng)論:

在圖書館見(jiàn)過(guò)這本書,看了一點(diǎn)點(diǎn),只是一點(diǎn)點(diǎn),后來(lái)因?yàn)槠渌驔](méi)有看,也沒(méi)有機(jī)會(huì)看了,所以想買一本

2012-01-26 22:16:11
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

物流速度超級(jí)快,昨天下午下單今早就收到了,包裝不錯(cuò),很厚實(shí),感覺(jué)是正版,內(nèi)容讀過(guò)之后再來(lái)評(píng)價(jià)吧。

2015-01-01 09:42:24
來(lái)自puchunx**的評(píng)論:

版式有點(diǎn)獨(dú)特,好像是16開(kāi)的寬度,長(zhǎng)度卻是32開(kāi)的長(zhǎng)度,接近正方形,與其他的書都不合群了。

2015-02-03 11:28:58
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

自己之前在某雜志看到介紹才買這本書的,但是內(nèi)容有點(diǎn)難懂,讀起來(lái)有點(diǎn)吃力,不過(guò)讀的內(nèi)容越多就越容易懂

2014-12-14 21:14:15
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

這是本探索人在成長(zhǎng)過(guò)程中心理的變化的書,也幫助普及了心理知識(shí)!

2013-12-18 17:21:54
來(lái)自zoeduan**的評(píng)論:

成長(zhǎng)不限于兒童,成人也要隨著時(shí)間的變化而成長(zhǎng)。這是對(duì)我最大的啟迪。

2012-03-28 17:20:41
來(lái)自1153824**的評(píng)論:

不知道是不是書看的多了卻沒(méi)怎么張進(jìn)的原因,看到這本書 突然有很大感覺(jué)。是很好的一本書,想要更好的生活,需要看看啊

2011-02-21 20:15:41
來(lái)自愛(ài)常在**的評(píng)論:

是借心理學(xué)老師的書,內(nèi)容很好,適合各個(gè)年齡段看,有助于樹立正確的人生觀。給自己買了一本,也給幾個(gè)同學(xué)買了,還推薦給剛參加工作的外甥女和正上大學(xué)的外甥閱讀。

2011-12-22 14:12:28
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

最近上了媽媽心理課堂,老師讓買這本書學(xué)習(xí),這本書比較專業(yè),內(nèi)容也比較深,對(duì)于我這種沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)的人來(lái)說(shuō),雖然書里有些內(nèi)容深?yuàn)W難懂,但是,我也要繼續(xù)好好學(xué),希望對(duì)我自己有所幫助。

2012-03-14 13:44:51
來(lái)自家長(zhǎng)教**的評(píng)論:

這本書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)非常有幫助,我把它當(dāng)做我自我成長(zhǎng)的教材!

2014-06-05 04:46:12
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

很好,是老師推薦的,我們讀書會(huì)要用,希望能幫助我成長(zhǎng)。

2015-04-26 15:51:48
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

書還不錯(cuò),值得一看,書還不錯(cuò),值得一看,書還不錯(cuò),值得一看,書還不錯(cuò),值得一看,書還不錯(cuò),值得一看。

2016-12-01 10:13:14
來(lái)自追求永**的評(píng)論:

又買了一本心理學(xué)的書,希望對(duì)自己能有更大的幫助。

2015-11-16 16:43:28
來(lái)自天地小**的評(píng)論:

希望對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有所幫助吧 ~~~~~推薦 少有人走的路

2014-06-10 08:28:09
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)不可避免的遇到各種心理問(wèn)題,這本書給出了解決問(wèn)題的一些思路,還不錯(cuò)

2016-05-12 20:21:02
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

這本書我已經(jīng)買了不下20本了,真的不錯(cuò),送給中學(xué)生朋友了。雖然不太好讀懂,但是確實(shí)有益,這些人的反饋都不錯(cuò),所以有問(wèn)題找我的孩子都送了一本。基本上成為他們的床頭書了。挺一下@!我也是編輯,確實(shí)不錯(cuò),贊一下同行。

2011-02-22 23:59:25
來(lái)自宛辰110**的評(píng)論:

 不了解自己的過(guò)去,就無(wú)法掌控自己的未來(lái);不認(rèn)清自己的內(nèi)心,就無(wú)法把握外面的世界。《心理學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)》為此提供了專業(yè)的指導(dǎo),也為健康成功的人生提供了一把鑰匙

2016-01-19 09:46:22
來(lái)自無(wú)昵稱**的評(píng)論:

介紹說(shuō)是一本教材,沒(méi)有想到這么有趣。如果大陸的教材都寫得這么有趣該多好。抱著隨便看看的心態(tài)閱讀這本書,越看越有趣,很喜歡,很開(kāi)心地讀完了它。建議各位看看,有很多分析,結(jié)合作者自身的經(jīng)歷,厚厚的一本書,我覺(jué)得很快看完了,受益匪淺。

2011-08-23 20:57:13
來(lái)自liweson**的評(píng)論:

國(guó)內(nèi)與國(guó)外的書是不一樣的。國(guó)內(nèi)寫書的人,只會(huì)寫自身的經(jīng)驗(yàn)與抄襲他人的經(jīng)驗(yàn),依靠這些就寫出了一本書。對(duì)真正求知的人來(lái)說(shuō),這種書是毒藥。而有研究數(shù)據(jù),與客觀看待人生,為什么只能由國(guó)外的人才能作到,這是我們應(yīng)該了解的。

2012-09-16 18:04:42

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