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章 大四才找工作，來得及嗎？

STEP 1 畢業生們，找到目標，“倒著計劃”，做好的自己

貌似托著腮幫子認真思考，其實心中一片迷亂，往往不知自己該往哪兒走。這就是——大四畢業生，面臨就業的感覺。

在學生的成長路上，職業發展從來就不是被認真思考和討論的題目。中學，一直在準備高考，生命隨高考政策、節奏而律動，到了大一，輔導員對同學們說：在大學，你們中學時代形成的“三觀”將被顛覆！這是因為，高考的目標沒了！大伙兒并不太清楚未來要干什么！

父母曾警告兒女：“不好好學習，就考不上大學，考不上大學，就找不到工作！”這個模糊的“魔咒”還在，具體目標卻迷失了。

畢業之前，常有同學在寢室里嗑著瓜子，皺著眉頭，坐而論道：“我們到底應該釋放活力迎接挑戰好呢？還是找一份穩定工作更好？”

其實，無論迎接挑戰還是穩定工作，都不是的。畢業生必須確定具體目標，進行縱向積累，提高能力，才能不畏挑戰，并達到職業狀況的相對穩定。

歸為一句話：找到目標，“倒著計劃”，做好的自己！

先說“找到目標”

且分清這是你的目標還是父母的目標。有不少朋友按照父母的意愿填報高考志愿，大學畢業后成為公務員，三五年后，每天一張報紙一杯茶，感覺生命被掏空，或是“唯領導馬首是瞻”，為每次升遷的落空而焦慮，為漸漸的“武功全廢”而懷疑。

當然，并非說就不能以所謂“穩定工作”為目標，只是每個人要想好這些選擇的后果，以及這些后果是不是自己想要的，再作理性的決定。有機會自己做主，當然是好事，但自己做主，也意味著要自行承擔風險。只要想清楚了，就是目前理性的決定。

當然，“想清楚”，不能僅僅在“目前”的認知條件下，還要想得遠一些。有的同學是留在大城市做平穩的工作，未來必然面臨收入較低、無法滿足高層次物質需求的問題，雖說“我喜歡無欲無求”，但未來的配偶會有別的想法，或許會迫使他不得不變化。同時也不得不兼顧原生家庭的經濟情況。

所以要權衡各方面的條件來確定目標。

還要“倒著計劃”

如果你希望成為IT界精英，且不是純粹做技術的，并成為業界領軍人物，那就要“倒著計劃”。

比如，要在10年中成為網絡游戲界領軍者，畢業后3年要先從技術新手成為高手，并指導團隊其他成員。這就是具體目標，然后倒著算，畢業后前3年得做什么，以接近目標。

首先得進入行業內領軍企業，掌握，接觸熱項目，與秀的技術人員成為同事，若是一開始進不了這樣的公司，也要“騎驢找馬”，時刻為與這樣的公司、這樣的團隊謀面做好準備。

接著，以下苦功的狀態，度過3~6個月見習期，并在之后的半年達到一定飛躍。

到第二年，看是否有機會負責項目，哪怕先做小項目、給項目經理做助手打雜；到了一定階段，尋找機會獨當一面；且在努力的同時，學會“借力”，向前輩討教，與同輩合作。

再退回臨近畢業的狀態，“倒著計劃”。大四階段，實習，做項目，去做與游戲有關的玩家市場調研……

再如播音主持專業的同學，似乎技能較窄，“倒著計劃”就意味著根據自己的特長縱向積累！除了同專業同學都在學的課程，假設你還擅長廚師技能，就比別人多了一分競爭力。再假如你會跳舞，身材窈窕，就可能去主持全民健身、大眾舞蹈節目。

當然，還需要有多套計劃，計劃的重要性是第次排列、輕重有別的。A計劃重要，是想做的工作，必須進行充分的技能準備，B計劃是備選，那么C計劃，或許是嫁人，或許是別的。但這幾種計劃不能混成一鍋粥，避免撿了芝麻、丟了西瓜。

接著“做好的自己”

如果只“做好的自己”，就可能對競爭不夠敏感。在“找到目標，倒著計劃”之后，常用眼角余光掃視競爭領域其他人在做什么，就可開始全力以赴“做好的自己”。

如果想當一名新聞主播，你原有條件是：顏值高，聲音好，普通話標準，但這樣的人在你的競爭范圍一抓一把！好在你腦子好使，平時關心時事新聞，又愿意到街頭巷尾去跟別人聊，收集的市民心聲，碰巧你文字功底還不錯，那么，還等什么呢？把你的思考形成文案，把你的新聞觀察做成系列，錄成視頻，在校園電視臺直播，或寄給城市里的電視臺或是網絡新聞頻道，你的才華一定能“亮瞎”別人的眼。

找到目標，“倒著計劃”，做好的自己！

如此一來，找工作，你就趕得上好的“班車”！

STEP 2只有“冷門”的人，沒有“冷門”的專業

高考時，學生和家長被局面逼迫， 只要有個大學念就可以，不去管所考志愿是否喜歡，是“長線”還是“短線”、“冷門”還是“熱門”，可到畢業找工作時，就開始后悔。

投了許多簡歷如石沉大海時，會有負性思維冒出來：“我的專業太‘冷門’啦！找不到工作！”

有“冷門”的專業嗎？

有“冷門”的專業，事實果真如此嗎？用數字說話：美國經濟大蕭條時失業率高達22%，是不是意味著大家都找不到工作？

可是剩下的78%呢？為什么還有絕大多數人能存活，活得還不錯，等待整體經濟平穩，又可“滿血復活”？

其實，任何人群、行業中，往往前20%做得很出色，當中60%還可以，后20%就是擔心失業的那一部分！因此美國經濟大蕭條時失業率高達22%，主要是覆蓋了人群、行業中靠后的那一部分人。

那么，到美國的華人呢？那些能漸漸融入美國主流社會的華人，會對工作和生活比較滿意，通過多年奮斗，他們的付出會有相應回報，甚至成為的專家。

你能把專業做到多“專業”？

播音主持專業學生抱怨：“我的專業太‘冷門’，現在去電視臺電臺實習還可以，正式編制不好進！我又不想扔掉專業，我該如何是好？”

我們馬上給他一個專業題目：“去采訪城市中一片動遷區域，你會怎么組織素材？怎么報道？”這位學生想都沒想，回答：“采訪那些將要搬遷的人家，回顧一下當地今昔，進行對比，用他們的語言來表達對新生活的期待……”

假如你看到這條新聞，會換臺嗎？你關心的是什么呢？可能關心事件中有問題點的、有爭議的、有趣的、吸引人的內容，而且還會喜歡了解主持人對問題的探究和分析，否則，為什么做得好的訪談類節目那么吸引人呢？

假如要去采訪城市中的動遷區域，是否可以了解現存的問題、不為人知的矛盾點、過去解決問題的過程和方法、當事人的不同說法，請居民、開發商、政府部門、法律專家、群眾分別談談他們的看法，并對比各地、各國的實踐，進行一個精彩的總結，并請觀眾期待后續的報道？

這就要從受眾需求出發，用上大學4年訓練出來的、良好的抽象思維能力、發現問題和解決問題的能力，把一件看似普通的工作做得活靈活現。

不做“冷門”的人

是的！沒有“冷門”的專業，只有“冷門”的人！即便別人就業有波折，那也不意味著你就一樣。

即便在心理學專業，也有類似問題。早些年心理學畢業的許多同學跨行了，去做人力資源的、市場調查的、培訓的，他們中也有不少曾抱怨專業“冷門”，但只要能找到自身所擅長的、資源豐富的，與“冷門”專業結合，也可“腦洞大開”。這幾年應用心理學在普通人群中都受到歡迎。只要足夠投入，成為本領域的先行者，當專業漸漸“變熱”，行業變得越來越有需求時，每個努力的人都可能成為“大熱門”！

當然，關鍵仍在于：你是否愿意選擇做前20%？只要愿意選擇，也懂得怎么去做，就容易成功。關鍵是，你不能選擇做“冷門”的人。

這樣的“選擇”，可能早就埋藏在我們的認知模式中了。

想讓自己不永遠“冷門”，就要保持積極態度，不因“冷門”而自卑，也不因“冷門”而防御他人、擔心受到傷害，保持開放心態和正向情緒，盡量多學一點有用的東西，到了高年級做一些有用的實踐活動。盡量少睡懶覺、少玩游戲、少翹課，有閑暇就去輔修感興趣的其他專業和課程。