本書(shū)介紹了認(rèn)知心理學(xué)的基本原理和方法，以及對(duì)各種重要認(rèn)知過(guò)程的研究，包括知覺(jué)、注意、記憶、表象、思維和言語(yǔ)等。對(duì)記憶過(guò)程分章闡述了記憶結(jié)構(gòu)、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。對(duì)思維過(guò)程則分章闡述了概念、問(wèn)題解決和推理。書(shū)中涉及各種認(rèn)知過(guò)程的多方面的研究成果，將豐富的實(shí)驗(yàn)資料與理論分析緊密地結(jié)合起來(lái)。著重介紹了各種認(rèn)知過(guò)程的模型，同時(shí)指明各種認(rèn)知模型存在的問(wèn)題和爭(zhēng)論，使讀者可以了解認(rèn)知心理學(xué)的全貌，有助于作深入的思考。
本書(shū)可供高等院校心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，并可供有關(guān)專(zhuān)業(yè)教師、研究人員和廣大中學(xué)教師參考。
本書(shū)介紹了認(rèn)知心理學(xué)的基本原理和方法，以及對(duì)各種重要認(rèn)知過(guò)程的研究，包括知覺(jué)、注意、記憶、表象、思維和言語(yǔ)等。對(duì)記憶過(guò)程分章闡述了記憶結(jié)構(gòu)、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。對(duì)思維過(guò)程則分章闡述了概念、問(wèn)題解決和推理。書(shū)中涉及各種認(rèn)知過(guò)程的多方面的研究成果，將豐富的實(shí)驗(yàn)資料與理論分析緊密地結(jié)合起來(lái)。著重介紹了各種認(rèn)知過(guò)程的模型，同時(shí)指明各種認(rèn)知模型存在的問(wèn)題和爭(zhēng)論，使讀者可以了解認(rèn)知心理學(xué)的全貌，有助于作深入的思考。
第1章 緒論 及時(shí)節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)的對(duì)象 第二節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)的方法 第三節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)的興起及影響 第四節(jié) 關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)的爭(zhēng)論 第2章 知覺(jué) 及時(shí)節(jié) 知覺(jué)信息與知覺(jué)過(guò)程 第二節(jié) 模式識(shí)別 第三節(jié) 結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)效應(yīng) 第3章 注意 及時(shí)節(jié) 過(guò)濾器模型和衰減模型 第二節(jié) 反應(yīng)選擇模型與知覺(jué)選擇模型 第三節(jié) 中樞能量理論 第四節(jié) 控制性加工與自動(dòng)加工 第4章 記憶結(jié)構(gòu) 及時(shí)節(jié) 兩種記憶說(shuō) 第二節(jié) 感覺(jué)記憶 第三節(jié) 記憶信息三級(jí)加工模型 第四節(jié) 加工水平說(shuō) 第5章 短時(shí)記憶 及時(shí)節(jié) 短時(shí)記憶容量 第二節(jié) 短時(shí)記憶信息編碼 第三節(jié) 短時(shí)記憶信息提取 第四節(jié) 短時(shí)記憶中的遺忘 第6章 長(zhǎng)時(shí)記憶 及時(shí)節(jié) 長(zhǎng)時(shí)記憶的類(lèi)型 第二節(jié) 層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型 第三節(jié) 集理論模型和特征比較模型 第四節(jié) HAM ELINOR 第7章 表象 及時(shí)節(jié) 表象 知覺(jué) 表征 第二節(jié) 心理旋轉(zhuǎn) 第三節(jié) 心理掃描 第四節(jié) 表象的功能 第8章 概念 及時(shí)節(jié) 概念形成 第二節(jié) 概念結(jié)構(gòu) 第9章 問(wèn)題解決 及時(shí)節(jié) 問(wèn)題與問(wèn)題解決 第二節(jié) 問(wèn)題解決過(guò)程 第三節(jié) 問(wèn)題解決的策略 第四節(jié) 問(wèn)題解決的計(jì)算機(jī)模擬 第10章 推理 及時(shí)節(jié) 三段論推理 第二節(jié) 線(xiàn)性三段論 第三節(jié) 命題檢驗(yàn) 第四節(jié) 概率推理 第11章 言語(yǔ) 及時(shí)節(jié) 語(yǔ)言的結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 言語(yǔ)的理解和產(chǎn)出 第三節(jié) 雙語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 后記
這本書(shū)是老師讓買(mǎi)的，感覺(jué)這個(gè)課很好，我要好好學(xué)習(xí)這本書(shū)！
整本書(shū)通俗易懂，讓非專(zhuān)業(yè)人士學(xué)起來(lái)也不算困難
內(nèi)容專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富嚴(yán)謹(jǐn)，作為教學(xué)專(zhuān)用書(shū)很好！
買(mǎi)的是這本，發(fā)的是新版，不過(guò)版次沒(méi)有問(wèn)題，應(yīng)該沒(méi)事
學(xué)校定的教材，書(shū)的封面和圖上不一樣，有“博雅”字樣，現(xiàn)在應(yīng)該都是用的這個(gè)吧。
給朋友買(mǎi)的，應(yīng)該還不錯(cuò)吧～還是很值得一看的
有讀的價(jià)值，對(duì)于考研也很有幫助，希望考研的同學(xué)一定得好好看看。。。
書(shū)還不錯(cuò) 就是封皮和圖片不太一樣 想問(wèn)這里面內(nèi)容是一樣的嗎……
心理學(xué)，神秘的學(xué)科，遨游其中，就好像進(jìn)入了另外的國(guó)度
很不錯(cuò)的一本心理學(xué)教材，是我們上課時(shí)的教材
對(duì)于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一本值得收藏的教材，重排本的編者們很用心，是對(duì)原作者最好的致敬。
封面是博雅系列的，并非圖片所示，估計(jì)內(nèi)容是一樣的
想了解和學(xué)習(xí)心理學(xué)的小伙伴們值得一讀的好書(shū)
這本書(shū)還沒(méi)看，感覺(jué)書(shū)的形狀怪怪的，不過(guò)質(zhì)量還不錯(cuò)
認(rèn)知心理學(xué)這一塊實(shí)驗(yàn)很多，并且不太容易懂，因此看起來(lái)會(huì)有些吃力
收到的書(shū)和圖片上不一樣，而且比較薄，我是買(mǎi)來(lái)當(dāng)教材的，所以還好啦
適宜心理專(zhuān)業(yè)人士讀，屬于基礎(chǔ)性質(zhì)的心理書(shū)籍，對(duì)知覺(jué)、注意、記憶等做了細(xì)致講解，實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ洼^多~
這本書(shū)的內(nèi)容會(huì)和實(shí)驗(yàn)有重合的，但認(rèn)知是心理學(xué)的主流啊！
老實(shí)說(shuō)我不喜歡當(dāng)當(dāng)非逼人寫(xiě)文字評(píng)價(jià)這條——你上邊都把好處說(shuō)完了你還讓我說(shuō)毛·~╮(╯▽╰)╭
教材啊，我現(xiàn)在才知道這才是最新版的，我們老師之前坑了我們，我拿到書(shū)的時(shí)候，還以為是舊版本，沒(méi)想到這才是新版本。
作者是權(quán)威，這本書(shū)也很值得一看 推薦！認(rèn)知是心理學(xué)很重要的一部分。這本書(shū)蠻全面的，不無(wú)聊，值得看。老師力推的。
我本身不是學(xué)心理學(xué)的，買(mǎi)這本書(shū)純粹是出于興趣。這本書(shū)內(nèi)容詳細(xì)、通俗易懂。以前也買(mǎi)過(guò)一本王教授翻譯的書(shū)，寫(xiě)得很好。本書(shū)作為心理學(xué)的基礎(chǔ)教材，寫(xiě)得也很好。
認(rèn)知心理學(xué)的經(jīng)典課本，雖然內(nèi)容不是很前沿，但非常經(jīng)典。心理學(xué)必讀課本。
認(rèn)知心理學(xué)是喜歡的老師推薦的，有空想好好品讀。
書(shū)本的論述淺顯通俗，不愧是一本受大眾歡迎的認(rèn)知心理學(xué)入門(mén)讀物！
認(rèn)知在心理學(xué)界越發(fā)重要。學(xué)習(xí)了解認(rèn)知心理學(xué)是必然的。這本書(shū)是經(jīng)典之作，不冗雜，力薦~！
作為一個(gè)初學(xué)者，想進(jìn)一步了解認(rèn)知心理學(xué)的有關(guān)概念。讀過(guò)之后，感覺(jué)還可以，不過(guò)還是有很多概念以及概念之間的關(guān)系沒(méi)有介紹，比如我最關(guān)心的執(zhí)行功能的概念等都沒(méi)有介紹，在其他類(lèi)似的書(shū)中也沒(méi)有找到。
比較專(zhuān)業(yè)的一本心理學(xué)教材，寫(xiě)得不錯(cuò)，對(duì)了解認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)和認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程有一定的幫助！
