引論：我們?yōu)槟砹?3篇三分鐘英語演講稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
first, i'd like to define the word"talent" in my idea, a talent is one person who is good at or expertised in some or multiple areas. nowadays, as the world developing goes on , if one country want to rank top or do a good job in the world, the country must have many talents.for example, china, the biggest developing country in the world, in the past 100 years, is always invaded by other countries, why ,the reason is that china at that time had not so many talents. if they had anti-intrusion leader talents in the war, needless to say,they would have beat those big powers.if they had talents in weapons manufacturing, nodody dares to provoke us.however, nowadays, it's a totally different situation, china has become powerfulin all over the world, why ? because there are many talents serving the country, the civilians become more and more literated.more and more people go to university,more and more people come to receive further education. so what is that in return,talents in army protect our country from invasion, talents in commerce help make our economy keep in improving, talents in aerospace make the world see chinese manned spacecraft flying. talents in sports make china rank the first in the olympic games……
to sum up, talents will play a more and more impoetant role in the world, if one country intends to flourish, he must foster talents as many as they can ,that's all,thank you.
when i was seven, i started learning english. i played games and sang english songs with other children. sometimes, i watched english cartoons. it's funny. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.
i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington, because my cousin is over there. of course, i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy.
i hope i can speak english with everyone in the world. also i'll introduce china to them, such as the great wall, and the gardens in suzhou. i will teaching people of the world about the beautiful language of our country.
i like the english language. to learn english is wonderful. i once wanted to be an english teacher . i also like chinese literature. when i was really young, i was able to remember lots of poems. i also wanted to be a teacher of chinese. now i think that both of my dreams can come true: i will be able to use english to teach foreign friends chinese and share chinese culture with them. so that more and more people will be able to get to know the 5000 years' history culture, and the prosperity of our great china.
my future is not a dream. i am confident that it will come true
當(dāng)我七歲的時候，我開始學(xué)習(xí)英語，我與其他兒童一起打游戲和唱英語歌曲，。有時候，我會觀看英語卡通片。它很有趣。接著我發(fā)現(xiàn)語言的美麗，開始了我在英語世界里豐富多彩的的夢。
我希望總有一天我能夠在世界各地旅游。我要到美國華盛頓訪問，因為我的表哥是在那里。當(dāng)然，我要到倫敦，因為英國是英語語言的發(fā)源地。如果我能在劍橋大學(xué)騎上我的自行車，我會很高興的。
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every child has a good and great father, and so do i. my dad played a very important role in my daily life`````exactly speaking, in my past 16 years.
my father always stands in the center of my life， from past till now and possibly in the future.
my family was rather poor when i was in my childhood. we didn't have our own house and had to live in a shabby， small room rented from my father's factory. the room was so small that there was little space for people to walk. i didn't have my own bed and had to sleep with my parents. this is terrible both for my parents and me.
but father made this all different！he works very hard on his own business, now we have our own 2 housese,surly,i have my own room.and he take our family so much happiness, richer and richer.
when i was little, i did everything with my dad. you could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him. every night he would read me a bed time story and make the voices of each character.
i learnt a lot from my daddy. i learnt to never take things to seriously and to always smile.
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the cynics say the college students are the pampered lost generation, which would cringe at the slightest discomfort. but the cynics are wrong. the college students i see are eagerly learning about how to live independently. we help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.
the cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. but again, the cynics are wrong. we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth.
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good afternoon, my dear friends.
i am very happy to meet you here.it is my great honor to communicate with you at such a special occation.first of all,please allow me to express my appreciation to you all to listion to me.
i am proud of being a college student.the collegelife is fresh,new teachers, new classmates and new friends. i like the friendship, and their wide knowledge and opening mind. the grand library, school buildings and wide playground attrattde me very much.my college life is better than i expected, i can do anything i like. in the college we can not only learn the professional knowledge,but also develop our comprehensive abilities.if we can make full use of the period,we can learn many useful things.besides,we should have the active attitude to our life,do a contributionto the society.collegelife is the most precious time in our life.most of us want to become an outstanding man. but there are some students still waste their time. they get together for eating, drinking or playing cards. they're busy in searching for a girlfriend or a boyfriend. they completely forget their task as college students.
finally, i hope everybody can try their best to become a worthy person to our country, and make great contributions to the society!
篇6
one hot summer day, the boy returned and the tree was delighted. “come and play with me!” the tree said. “i am sad and getting old. i want to go sailing to relax myself. can you give me a boat?” “use my trunk to build your boat. you can sail far away and be happy.” so the boy cut the tree trunk to make a boat. he went sailing and never showed up for a long time. the tree was happy, but it was not true.
finally, the boy returned after he left for so many years. “sorry, my boy. but i don't have anything for you anymore. no more apples for you…” the tree said.
“i don't have teeth to bite,” the boy replied.
“no more trunk for you to climb on.”
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China is now gradually to prosperity， so the credibility suddenly emerged around us almost full of all types of integrity businesses and inpiduals， all highly imaginative deception， for example， put some washing powder to the bread in; to Pigs fed clenbuterol or lots of water injection point; to the turtle eel feed point of contraceptives and so amazing. False advertising various businesses， products and profits， it is endless， so look for the Chinese stock market was launched respected companies such a thing. Why the sudden lack integrity and we so eager to call credit?
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genghis khan, "khan of khans", was the great leader of mongolians. at the end of 12th century, he united mongolian tribes and challenged other powers to expand his huge mongolian empire, which extended from south china to the caspian sea.
in 1277, khan attacked the west xia kingdom (presently ningxia) and encountered strong resistance. he died of disease and age. the great emperor was later buried secretly according to mongolian custom. it says that after the burial 2,000 men were slaughtered by some 800 soldiers who were in turn executed so that the location of the real tomb remains a secret.
there are four sacrifice ceremonies held annually to commemorate the great hero and leader of the mongolian people. the ceremony, held on march 21st on lunar calendar, is the grandest. after the ceremony, horse racing, archery and wrestling are held as entertainment.
篇10
in order to achieve my dreams, i need to find a good job, to accumulate some experience and wealth, it is the necessary things
of course, in the school good achievement and rich knowledge is also very important. good achievement and rich experience can let me work to make the right choice, have more opportunities and achievements.
at the same time, communication is very important, because it determines whether my company has a good future development. so i need to exercise their communicative ability. i need to use all of the free time to learn all. because i believe, there is nothing in the world can shake my determination.
you will be successful, as your own efforts. so seize the time, we have no time to waste.
nothing in the world can change their patience ( confidence ).
各位同學(xué)下午好：
首先很感謝老師給了我一個講述我自己未來理想工作的機會。 每個人心中都有一個自己理想的工作。我的夢想是將來成為一名老板，擁有一個屬于自己的公司。
為了完成自己的夢想，我需要找到一個好的工作，用來積累一些經(jīng)驗和財富，這是必要的事情。 當(dāng)然，在學(xué)校里好的成績和豐富的知識也是非常重要的。好的成績和豐富的經(jīng)驗?zāi)茏屛以诠ぷ髦凶龀稣_的選擇，擁有更多的機會和成就。
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20世紀(jì)90年代開始，我國的學(xué)者和教師開始關(guān)注英語演講和教學(xué)的關(guān)系。很多學(xué)者認(rèn)為把英語演講引入大學(xué)英語教學(xué)課堂教學(xué)是一種創(chuàng)新和有益的嘗試，但開展英語演講的教學(xué)活動的目的并不是把每個同學(xué)都培養(yǎng)成演講家，而是以演講的方式發(fā)展學(xué)生的外語學(xué)習(xí)和運用的能力、邏輯思維能力、辯證思維能力以及用英語清楚地表達復(fù)雜思想的能力。將演講引入英文電影賞析課來提高學(xué)生的聽說思辨能力就是一種新型教學(xué)方式的積極探索。
一、將演講引入英文電影賞析課的意義
演講是指講話人在交流過程中處于中心地位，向聽眾做連續(xù)性發(fā)言的行為。演講這種開放探索式的學(xué)習(xí)還是提高學(xué)生綜合分析、推理等思辨能力的有效手段，有利于學(xué)生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，有助于學(xué)生靈活有效地把所學(xué)應(yīng)用到實際的語言交際中去。眾所周知，語境是學(xué)好語言，特別是提高聽說能力的關(guān)鍵因素。最理想的語境自然是所學(xué)語言的國家或地區(qū)真實的生活環(huán)境。因此，這就需要我們在外語教學(xué)中盡可能地去創(chuàng)造這樣的條件。英文電影賞析課是教授和學(xué)習(xí)英語可以利用的理想輔助工具。將英語演講引入英文電影賞析課堂，有意識地把語言形式與社會語境結(jié)合起來，最大程度地減少母語文化因素的干擾，能夠創(chuàng)造英語思維和交流環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，從而提高學(xué)生的英語口語表達能力和邏輯、思辨能力。
把演講作為一種教學(xué)和訓(xùn)練的手段引入英文電影賞析課堂，在欣賞完英文電影之后，就電影所探討或展現(xiàn)的某一主題或文化現(xiàn)象，學(xué)生以演講的形式表達自己的觀點，是一種新型的課堂討論方式。這種方式在英語教學(xué)中具有重要的意義和應(yīng)用價值，對學(xué)生英語綜合能力和素質(zhì)的提高大有裨益。首先，這種模式能夠夯實學(xué)生的語言功底，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會有計劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)地在公眾面前表達自己的觀點、想法和建議等。學(xué)生在欣賞電影時，可以接觸到原汁原味的英、美語言，糾正語音語調(diào)；通過設(shè)計自己的演講稿，學(xué)生可以培養(yǎng)思辨能力和邏輯能力；通過課堂演講，學(xué)生可以向同學(xué)和老師傳遞信息，鍛煉其語言組織和表達能力。其次，要想打動聽眾，演講中必須具有足夠的信息量。所以，在準(zhǔn)備演講的過程中，學(xué)生能擺脫被動盲目的欣賞電影狀態(tài)，而學(xué)會主動搜索和電影相關(guān)的歷史背景知識、文化習(xí)俗知識以及閱讀原版的英文報刊雜志和時事新聞。一方面可以讓學(xué)生對所欣賞的電影有了更全面的認(rèn)識和理解，另一方面也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于學(xué)生擴大知識面。為了完成演講任務(wù)，學(xué)生要經(jīng)過收集材料、篩選和語言組織過程，所以他們一直處在一種非常投入和主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。此外，課堂演講練習(xí)會幫助學(xué)生增強對欣賞英文電影的興趣和熱情，增強英語表達方面的自信心，克服學(xué)生中普遍存在的交際恐懼。
二、將演講引入英文電影賞析課的教學(xué)模式
將英語演講引入EFL教學(xué)中，可以提高學(xué)生的辯證思維能力和口語表達的邏輯性。利用英文電影賞析進行外在真實演講環(huán)境和內(nèi)心體驗的感悟，學(xué)會歸納經(jīng)驗和語言文化新知識，學(xué)生的語言綜合能力和素質(zhì)必然會有明顯的提高。英文電影賞析課中的演講教學(xué)訓(xùn)練模式有以下幾種:模仿學(xué)習(xí)、常規(guī)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、測試與考評等。英文電影賞析中的演講活動有著很大的可行性與可操作性，可作為英語教學(xué)活動的延伸和補充。
英文電影賞析課中的模仿學(xué)習(xí)是英語演講初學(xué)者的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)語言表達、掌握一般演講風(fēng)格的第一步。作為英語演講的初學(xué)者，學(xué)生可以通過觀看一些英語母語者成功的范例，如英文電影中的名人演講、經(jīng)典對白等，充分地運用視聽演示材料進行觀摩學(xué)習(xí)、模仿比較、分析探究，從而找出有利于自身發(fā)展的契點、特點和方向。模仿性演講有助于學(xué)生邁出演講的第一步，激發(fā)學(xué)生積極參與演講的積極性，克服羞怯心理。而且模仿性演講的長度可以根據(jù)不同學(xué)生的具體情況自行掌握。既可以是一分鐘的電影獨白，也可以是三分鐘的影片對白或更長的電影片段模仿。
英文電影賞析課中的常規(guī)訓(xùn)練以學(xué)生自由討論、定題演講和即興演講訓(xùn)練為主，以提高學(xué)生的有效交際能力為目標(biāo)。如英文電影觀賞完后，教師鼓勵學(xué)生從各個角度進行思考并進行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生經(jīng)過自由討論能活躍思路，迸發(fā)出思想火花。有效交際能力是指學(xué)生能利用口頭語言表達自己的思想、觀點的能力，其突出表現(xiàn)是能就某一問題獨立思考和分析，并言之有理有據(jù)。在課堂上進行演講練習(xí)及相互反饋，還可以增強學(xué)生的自信心，并不斷練習(xí)所學(xué)過的演講技巧。針對學(xué)生語言運用能力較差，缺乏思辨能力和學(xué)習(xí)英語自信的情況，可以在英文電影賞析課上組織定題演講，使學(xué)生能夠就特定主題發(fā)表觀點。演講主題可以是電影中所探討的社會問題，也可以是電影中涉及的文化現(xiàn)象或歷史事件。比如，看完電影《辛德勒的名單》后，以“人文主義”為主題進行定題演講；再如，看完電影《珍珠港》后，以“第二次世界大戰(zhàn)”或者“珍珠港事件”為主題進行定題演講。學(xué)生寫好演講稿后首先在小組內(nèi)部交流討論，然后在全班進行演講。進行定題演講的目的是要鍛煉語言表達能力，熟悉演講稿的寫作和演講技巧，建立自信。在學(xué)生基本克服羞怯心理，初步掌握演講技巧的基礎(chǔ)上，教師可以在觀看英文電影后在課上組織即興演講，讓學(xué)生就和電影相關(guān)的話題或問題進行即興演講和評論。教師可以根據(jù)電影內(nèi)容設(shè)計演講題目，學(xué)生在10分鐘內(nèi)準(zhǔn)備2分鐘的演講。比如，看完電影《死亡詩社》后，可以讓學(xué)生就“珍惜時光”這個主題進行即興演講；再如，看完電影《城市之光》之后，讓學(xué)生以“我心中的光”為主題進行即興演講。進行即興演講練習(xí)的目的是要培養(yǎng)語言組織能力和邏輯思維能力。
英文電影賞析課中的演講技巧訓(xùn)練旨在鞏固和加強常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容。導(dǎo)致演講失敗的一個重要原因是由于缺乏經(jīng)驗和技巧。通過英文電影觀賞，可以幫助學(xué)生掌握如何熟記臺詞，有效表達，呼應(yīng)觀眾。但僅有模仿是不夠的，一定要掌握一些演講技巧，如材料收集與講稿撰寫的技巧、演講的心理準(zhǔn)備與回答問題的技巧等。在眾人面前講話緊張是人皆有之的“ 怯場”現(xiàn)象，但通過訓(xùn)練掌握一定的技巧可以使學(xué)生學(xué)會控制情緒，并能把緊張情緒轉(zhuǎn)化為積極因素以確保演講成功。此外，英語演講還要特別注意英語語言文化和習(xí)慣，包括句子結(jié)構(gòu)、句子語調(diào)和語速；還有肢體語言的靈活運用，包括眼神、手勢、表情等。要求學(xué)生盡量做到將真情實感投入到演講過程中，使演講更具感染力和說服力。演講是一門藝術(shù)，學(xué)生在準(zhǔn)確、流暢表達的個人觀點的同時，也要讓聽眾感受到語言外在的力量和內(nèi)在的思辨魅力。
英文電影賞析課中測試與訓(xùn)練相結(jié)合，是指要積極倡導(dǎo)學(xué)生之間的“互學(xué)、互練、互考”等強化訓(xùn)練方式。一方面給學(xué)生提供課堂練習(xí)機會，鼓勵他們獨立思考、分析、創(chuàng)新，另一方面通過測試與考評給予學(xué)生一定的壓力。教師可以運用現(xiàn)代教輔設(shè)備協(xié)助進行測試。比如，教師可以使用攝像設(shè)備將學(xué)生的聲音和形象記錄下來，讓學(xué)生的演講出現(xiàn)在屏幕上，請全班學(xué)生一同評論，客觀地分析演講的優(yōu)點和不足。這種方法也有助于學(xué)生更全面地了解自己目前的英語演講水平。演講是一種較高級的交際活動，對語言的流利性、準(zhǔn)確性、觀點的連貫性、邏輯的嚴(yán)密性、論據(jù)的充分性都有一定的要求。利用英文電影賞析進行測試可以提高學(xué)生的自覺性和主動性，使學(xué)生的演講技巧及臨場發(fā)揮各方面通過一定階段的訓(xùn)練逐漸規(guī)范化，學(xué)生個人的演講潛力也能得到充分發(fā)掘。
三、結(jié) 語
演講是現(xiàn)代生活中語言交際的重要活動方式，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、推理等思維能力的有效手段。英語演講是運用語境教學(xué)，使其口語交際能力更上一層樓的有效途徑。將系統(tǒng)性的演講訓(xùn)練與英文電影賞析課堂教學(xué)相結(jié)合，從模仿練習(xí)到定題演講，再到即興演講，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、邏輯思維能力、實踐創(chuàng)新能力和思辨能力等；將英語口語學(xué)習(xí)與電影中的各種熱點話題、文化現(xiàn)象和社會問題有機地結(jié)合，有助于使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更加真實、接近英語國家文化和生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和邏輯思維能力，提高學(xué)生的英語聽說思辨能力及語言綜合應(yīng)用能力。將演講嵌入英文電影賞析課堂，正是以培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中靈活運用語言能力、進行有效交際作為的最終訓(xùn)練目標(biāo)。它不僅以語言為手段，以交際為目的，更注重培養(yǎng)學(xué)生的過硬語言能力、邏輯與創(chuàng)造思維能力。
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篇12
演講是溝通的升華，是交流的最高境界，是二十一世紀(jì)人才必備的技能之一。隨著社會、經(jīng)濟、文化等方面交流的日益密切，溝通成為推動發(fā)展的關(guān)鍵，而演講作為一種強有力的溝通手段，勢必貫穿在人類的各種活動中，從而推動整個人類社會的發(fā)展。現(xiàn)在，演講已經(jīng)在我們的日常生活中隨處可見，如在商務(wù)活動中，政治活動中，科研活動中和課堂教學(xué)中。隨著中國加入世界貿(mào)易組織和北京申奧的成功，英語這一國際通用語言在中國人的生活中占據(jù)了越來越重要的地位。為了滿足我國日益增長的國際交往的需要，為舉辦2008年奧運會營造一個良好的語言環(huán)境，讓世界了解中國，讓中國走向世界，提高全民的英語水平，滿足社會對各方面外語人才的要求，英語演講正變得越來越重要。在這種狀況下，各種各樣的英語演講比賽浮出水面。目前，國內(nèi)水平最高、影響力最大、最具權(quán)威的英語演講比賽有兩個：一是由中國中央電視臺與外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合主辦的“CCTV杯”全國英語演講比賽；二是由中國最大的英文報刊《中國日報》社創(chuàng)辦，《21世紀(jì)報》承辦的“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽。這兩項比賽的開展，有力地推動了高校英語學(xué)習(xí)的熱潮，并且對我校也產(chǎn)生了積極影響。我校金融專業(yè)01級學(xué)生林娜獲2005年“CCTV杯”全國大學(xué)生英語演講比賽（福建賽區(qū)）二等獎，信管專業(yè)02級學(xué)生唐雯雯獲三等獎。為了借全國英語演講比賽開展的東風(fēng)，也為了落實我校培養(yǎng)實用人才的要求，我校誕生了獨具特色的英語演講點名賽和精英賽。點名賽即根據(jù)學(xué)生學(xué)號任意抽取學(xué)生參加演講比賽，并且規(guī)定學(xué)生不得棄權(quán)；精英賽則由每班推選一至兩名優(yōu)秀學(xué)生參加院系選拔賽，最后進入到學(xué)校總決賽。這兩項賽事每學(xué)期舉辦一次，極大地推動了我校的英語教學(xué)和英語學(xué)習(xí)氛圍的形成。為了提高學(xué)生的參賽水平，教師們開始有意識地把英語演講引入到課堂教學(xué)中來。筆者也在這樣做，實踐證明，凡是在課堂上經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生往往在比賽中表現(xiàn)出較強的實力。這也堅定了筆者把英語演講作為課堂教學(xué)一部分的決心。
二、演講題目選擇的依據(jù)
既然英語演講已經(jīng)開始走進課堂教學(xué)，那么首先面臨的問題就是選擇合適的演講題目。在筆者看來，應(yīng)依據(jù)下列原則選擇：
第一，盡量選擇學(xué)生熟悉，在他們知識范圍內(nèi)的話題。應(yīng)選擇與當(dāng)前社會熱點和學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的話題。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國際國內(nèi)大事的情懷，又可以促使他們用心去觀察校園和學(xué)校生活。比如，在大一新生入校后，筆者安排的第一次演講是“My Impression of Yang-En University”，然后針對這一命題，又提出四個相關(guān)問題：“Why do you come to this university?” “Do you like our university?” “Do you find our university beautiful?”和“How do you plan your college life?”針對這四個問題，學(xué)生的話匣子一下子被打開。很多學(xué)生談到了我校的校園美景、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和自己對未來四年大學(xué)生活的規(guī)劃。雖然他們的回答和演講稍顯稚嫩，但明顯感覺出他們對英語演講的熱情之火已經(jīng)被點燃，這必將對他們的大學(xué)生活起到促進作用。針對2008年北京奧運會，筆者安排了“My Understanding of Olympic Games”的演講，學(xué)生談到了對奧運精神的理解，申奧成功對中國的意義以及對自己人生的影響。這樣的命題可以使學(xué)生關(guān)注國家大事、關(guān)心國家命運，對學(xué)生人生價值的追求也有指點作用。
第二，按照單元教學(xué)要求選擇話題。目前我校的大學(xué)英語教學(xué)按照固定的單元進行，每個單元有固定的主題。例如，全新版大學(xué)英語綜合教程第3冊第1單元的主題是“Changes in the Way We Live”，講的是人們在農(nóng)村生活和城市生活之間的選擇，根據(jù)這一單元主題，筆者安排了演講“Country Life and City Life”，并提出了三個問題：“What are the advantages and disadvantages living in the country?” “What are the advantages and disadvantages living in the city?”和“Which kind of life do you choose?”由于有了前期的課文內(nèi)容學(xué)習(xí)和背景知識的介紹，再加上學(xué)生自己的農(nóng)村生活和城市生活的經(jīng)歷，他們紛紛表達自己的觀點。有的學(xué)生談到自己生長在農(nóng)村，深知農(nóng)村生活的艱辛，因而想過城市生活；有的學(xué)生則提出相反的觀點；還有的學(xué)生提出綜合農(nóng)村生活和城市生活的優(yōu)點為最佳生活方式。總之，這樣的命題使得學(xué)生想說，有話可說。可見，針對每單元教學(xué)，教師應(yīng)精心設(shè)計安排演講，學(xué)生不僅可以復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，還可以拓寬課堂知識的范圍，開拓他們的視野；不僅提高了學(xué)生的英語水平，更提高了他們的思辯能力，可謂一舉三得。
第三，結(jié)合演講比賽和按推動英語學(xué)習(xí)氛圍的要求來選擇話題。每學(xué)期我校都要舉行英語演講點名賽和精英賽，并且優(yōu)秀學(xué)生將有機會代表我校參加省市級比賽。為了使校級比賽能夠達到預(yù)期的效果，最終推動英語學(xué)習(xí)氛圍的形成，教師應(yīng)該給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。在這樣的背景下，每個學(xué)生都有可能被點到參加演講，因而他們的熱情空前高漲。教師應(yīng)該很好地利用學(xué)生的這一興奮點，在比賽前幾周集中指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、訓(xùn)練，安排大量學(xué)生在課堂上進行演講，設(shè)想出可能的命題讓學(xué)生操練，并針對問題提出改進意見。有了這樣一段時間的強化訓(xùn)練，學(xué)生在參加正式比賽時才不會當(dāng)“逃兵”。同時，這一活動的開展，也將對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生持久影響，因為學(xué)生考慮到還有下一次，他們就可早做準(zhǔn)備，最后全校興起學(xué)習(xí)英語的。
三、英語演講在課堂教學(xué)中實施的步驟
有了合適的演講題目，最重要的就是如何在課堂中實施，這是最關(guān)鍵、最能體現(xiàn)出演講價值的所在之處。可以按下列步驟進行：
（一） 由于學(xué)生才進大學(xué)，大多沒有英語演講的體會和經(jīng)歷，所以組織學(xué)生觀摩演講比賽是必要的。可以組織學(xué)生觀看“CCTV杯”電視直播和“21世紀(jì)杯”光碟。更可行的是，要求學(xué)生觀看我校的點名賽和精英賽。通過觀看和現(xiàn)場感受，學(xué)生能獲得對英語演講最直觀的體會，能夠從旁觀者的角度評判演講者的好壞，從而對自己以后的演講起到警示作用。在觀看演講后，學(xué)生可試著模仿演講者的語調(diào)、手勢和面部表情來進行鍛煉。
（二） 有了觀摩演講的體會，教師就要布置好演講題目，要求學(xué)生寫好演講稿，在最快的時間內(nèi)交給教師批閱，然后學(xué)生拿回演講稿準(zhǔn)備。這個過程對學(xué)生的寫作水平也是有幫助的。學(xué)生寫演講稿，教師批閱就是學(xué)生的一次寫作練習(xí)。每次都這樣嚴(yán)格進行，學(xué)生就會形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽黠L(fēng)格，他們的演講就不會在語法方面出錯誤。在課堂上演講要求學(xué)生脫稿進行，這樣每次他們就要去背誦，長期堅持下去，他們的語感和背誦能力也會有提高。
（三） 學(xué)生在課堂上演講后，教師馬上給出點評，一般以鼓勵為主。點評后，其他學(xué)生根據(jù)演講的內(nèi)容提出問題，并要求演講者作答。這種演講者和聽眾之間的互動，促使學(xué)生去聽、去思考，鍛煉了他們的聽力，培養(yǎng)了他們的思考能力，也帶動了課堂教學(xué)其他環(huán)節(jié)的良性循環(huán)。
（四） 在學(xué)生經(jīng)過命題演講一段時間的訓(xùn)練后，教師可以組織學(xué)生進行小組演講練習(xí)，讓更多的學(xué)生得到這樣的機會。小組演講練習(xí)可以讓學(xué)生分享更多的他人帶來的資源，減少犯錯誤的機會。參加小組練習(xí)意味著學(xué)生全情投入、理性行動、公平競爭和全面參與，讓學(xué)生學(xué)會既要靈活多變、民主公正，又要使個人利益服從集體利益、深思熟慮。在小組中還可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)水平，當(dāng)氣氛緊張激烈時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)找出緊張的根源；當(dāng)大家的熱情不高時，領(lǐng)導(dǎo)者要提醒大家進入既定的程序；當(dāng)氣氛正好時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)抓住議程，尋求解決問題的有效辦法（鄒海峰，2004）。小組演講練習(xí)可以使學(xué)生在比較輕松的狀態(tài)下發(fā)揮自己的長處。
（五） 經(jīng)過前面四個階段的練習(xí)后，教師可以組織學(xué)生進入到一個具有相當(dāng)挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，即興演講（Speaking Impromptu）。筆者在學(xué)期末前幾周內(nèi)會安排學(xué)生進行即興演講，因為他們已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)。首先準(zhǔn)備二十張小紙條，每張紙條上面寫有一個話題。在上課前三分鐘要求學(xué)生抽簽，然后上課后馬上進行演講，結(jié)束后還面臨著教師和學(xué)生的提問。這種無準(zhǔn)備的演講可以極大地鍛煉學(xué)生隨機應(yīng)變和快速思考的能力，讓學(xué)生覺得很刺激，也促使他們勇于接受挑戰(zhàn)，因為他們是喜歡挑戰(zhàn)的。如果每次學(xué)生都能較好地完成即興演講，那么他們的自信會更強，對他們的英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生巨大的影響。
經(jīng)過觀摩――模仿――命題演講（輔導(dǎo)，修改）――即興演講（抽簽）――辯論演講――院系演講比賽――校級演講比賽這一模式的練習(xí)和強化后，學(xué)生的英語演講水平都有了不同程度的提高，他們紛紛反映自己的自信心增強，英語發(fā)音、口語提高很快，自己的整個學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)都煥然一新。可見，教師按照這個模式對學(xué)生進行英語演講的培訓(xùn)，不僅可以提高自己的英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，而且整個校園的英語學(xué)習(xí)氛圍會形成，最終會產(chǎn)生健康的英語學(xué)環(huán)境。
四、存在的問題和改進措施
雖然教師已經(jīng)開始把英語演講引入到課堂教學(xué)中，并取得了一些成績，但目前還存在以下一些問題：
（一） 還沒有引起足夠的重視。有的教師認(rèn)為只要完成單元教學(xué)內(nèi)容就夠了，而課堂演講可有可無或者干脆認(rèn)為是浪費時間。要知道全國很多高校都開設(shè)了專門的英語演講課，并且嘗到了很多甜頭，他們的學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平提高很快。還有的教師只是憑借一時興趣進行一兩次，沒有長期堅持，因而效果也不理想。教師要認(rèn)識到英語演講在課堂教學(xué)中的獨特魅力，用好它，把它作為課堂教學(xué)的必要環(huán)節(jié)加以強化，持續(xù)下去。
（二） 課前5―10分鐘應(yīng)還給學(xué)生讓學(xué)生表演。每節(jié)課或多或少有學(xué)生遲到的現(xiàn)象，原因是多方面的，但有一點是教師的導(dǎo)入不吸引人。既然這幾分鐘不能直接進入正題，教師不妨利用它安排學(xué)生上臺演講。這樣做既可扭轉(zhuǎn)不利的課堂準(zhǔn)備期，長期下去又可使學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)并珍惜這有意義的課前5―10分鐘。
（三） 學(xué)生的演講技巧訓(xùn)練不夠。既然是演講就要涉及到技巧，何況是非母語的英語演講。教師要對學(xué)生進行專門的演講技巧訓(xùn)練，要讓他們觀摩、模仿、鍛煉，使他們明白成功演講的要素：語言流暢（Fluent）、大方自然（Natural）、滿腔熱情（Enthusiastic）、充滿信心（Confident）和直面聽眾（Direct）（祁壽華，2005），同時要讓學(xué)生了解發(fā)音、音量、語調(diào)、速度、停頓和變化的作用。還要讓學(xué)生體會體態(tài)語言在演講中的作用。對學(xué)生進行一些演講技巧的指導(dǎo)會使學(xué)生收益非淺，需要教師花費一番心思。
（四） 選派優(yōu)秀學(xué)生參加省市和國家級比賽的力度不夠。雖然我校每年都舉行點名賽和精英賽，并且學(xué)生的水平越來越高，但送出去交流比賽的不多。只有出去交流比賽全方位多層次地與外界溝通，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能開拓視野，增強信心，增加趕超的勇氣。這不僅讓師生受益，而且對學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)改革都有作用。
五、結(jié)語
只要認(rèn)識到英語演講在英語教學(xué)中的重要性，認(rèn)真選題、認(rèn)真實施、不斷實踐，根據(jù)實踐反映出來的問題加以改進，使之長效化，把英語演講作為課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)加以推廣運用，那么英語演講就會不斷為大學(xué)英語教學(xué)帶來驚喜，最終會讓師生都受益。
參考文獻：
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［2］張民和.英語演講［M］.北京：機械工業(yè)出版社，2004.29-30.
［3］祁壽華.英語演講藝術(shù)［M］.上海：上海外語教育出版社，2005.106-110.
［4］《英語大世界》編輯部.英語演講高手［M］.廣州：廣東世界圖書出版公司，2004.26.
［5］宿玉榮，王帆，范悅.英語演講比賽參賽指南［M］.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2006.1-7.
［6］胡丹.語塊與英語學(xué)習(xí)成效-基于英語演講課的教學(xué)實踐［J］.華東交通大學(xué)報，2006，(12)：121-126.
［7］馬可.有效利用英語課前五分鐘的教學(xué)啟示［J］.外語研究文教資料，2006，(6)：56.
篇13
活動目的：
1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的用心性，個性是提高對英語口語訓(xùn)練的用心性。
〈2〉豐富大學(xué)生的課余生活。
〈3〉為大學(xué)生帶給一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
〈5〉透過舉辦活動，為廣大英語愛好者帶給一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。
主辦單位：
篤行學(xué)術(shù)部
協(xié)辦單位：
篤行各團總支
參賽對象：
篤行全體學(xué)生
活動前期：
1、制作海報5張，比賽前兩周張貼于凌云、篤行、勤業(yè)、食堂門口(2張)
2、比賽前一周再一次張貼海報(篤行工作站宣傳欄)，對此次大賽進行宣傳。若有企業(yè)贊助，為企業(yè)專門策劃宣傳海報。
3、比賽前一周在校內(nèi)懸掛宣傳橫幅(篤行工作站門口，通往食堂的過道)，與比賽當(dāng)天轉(zhuǎn)置比賽現(xiàn)場。
4、比賽前一周在篤行門口及食堂門口發(fā)放報名表
5、各團支書鼓勵推薦有此方面特長的人參加
6、進行初賽時，并配以同期的海報和學(xué)校電臺宣傳
活動開展：
比賽分為初賽和決賽兩階段：
初賽：
1、每位選手有1分鐘的自我介紹。40%
2、每十個選手一組，在特定的場景下，自由發(fā)揮想象，能夠找搭檔表演也可個人表演，看誰能吸引評委的注意。準(zhǔn)備時間2分鐘，表演3分鐘。60%
初賽決出十名選手參加決賽
決賽：
1。選手2分鐘的自我介紹30%
2、。故事接龍：選手分兩組進行
由評委給出一個開頭，選手根據(jù)編號講故事接下去，每人能夠根據(jù)自我的需要進行接龍，可適當(dāng)穿插表演，每人時間上限為2分鐘，下限一分鐘。35%
評分細則：
初賽評委：2名英語老師、2名海外學(xué)生(精通外語)
決賽評委：2名中國英語老師、2名外教
1、現(xiàn)場打分
2、根據(jù)選手的應(yīng)變潛力、表現(xiàn)力、臺風(fēng)、語音語調(diào)來給分(總分100)
獎項設(shè)立：
一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名
單項獎：才藝獎，人氣獎，機智獎、風(fēng)采獎
經(jīng)費預(yù)算：
場地布置
主持人服裝租用費
海報宣傳費
文件資料費
標(biāo)語橫幅
礦泉水
獎品
證書
活動后期宣傳：
1。學(xué)校電臺持續(xù)跟蹤報道
2。校內(nèi)平面媒體：《廈大青年》、篤行園區(qū)報刊對活動進行報道。
3、廈大BBS上設(shè)專欄報道。
六、宣傳方式
1。前期宣傳
&海報，橫幅，宣傳板，網(wǎng)絡(luò)帖子，廣播等常規(guī)的宣傳方式
&在報名活動前，將會舉辦一個外語協(xié)會會員大會，以鼓勵外語協(xié)會會員用心參賽
2。中期宣傳
&公布進入初賽的選手名單，并相繼公布復(fù)賽時間;地點，以及評委團。
&公布進入復(fù)賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點，以及評委團。
&公布進入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點，以及評委團。
&在公布復(fù)賽，決賽名單的同時，將會在學(xué)校展開以橫幅，展板等方式的宣傳。以此增加同學(xué)們的關(guān)注度，并以此激勵自我。
3。后期宣傳
&將活動的最終結(jié)果以海報形式向全體師生公布。
&對本活動進行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計本活動的得失之處，作好賽后處理工作。集思廣益，以增進交流，收集意見，促進活動的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團委網(wǎng)站進行相關(guān)報道。
&依據(jù)調(diào)查問卷，進行活動評估和總結(jié)。
&向選手征集比賽感言，選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛。
七、活動時間安排
3月16日――3月19日報名
演講比賽策劃書范本【二】
一、活動目的
為了豐富在校研究生生活，鍛煉學(xué)生們的演講潛力和口頭表達潛力，增強學(xué)術(shù)氣氛，給大家?guī)Ыo一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
二、演講主題
以"活力與夢想"為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風(fēng)采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對"活力與夢想"的理解。
三、組織單位
主辦單位：XX大學(xué)校研究生會
承辦單位：XX學(xué)院研究生會
四、活動參與對象
全體研究生
五、活動流程
（一）宣傳及報名
10月25日起，以學(xué)院為單位，每個學(xué)院至少推薦兩位選手參加初賽。
A。與宣傳部合作，制作宣傳板，海報和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼超多海報。安排相關(guān)人員在各研究生樓宿舍樓逐個寢室發(fā)放報名表，報名表可制成兩面，一面印有贊助方相關(guān)信息，一面印報名細則，這樣能夠一舉兩得。
B。和各個班級合作，各班組織委員對各班級進行通報，將宣傳細化，深入化。
C。借助校廣播臺和網(wǎng)絡(luò)，在梅隴客棧上網(wǎng)絡(luò)版塊，并開啟網(wǎng)絡(luò)報名方式，報名郵箱為：XXX。
（二）規(guī)則細節(jié)（初定）
大賽分為預(yù)賽和決賽兩個部分。
預(yù)賽（考察選手的基本演講素質(zhì)）
1、時間和地點：10月底，大教室
2、評委：由主席團和辦公室安排
3、比賽流程：
每位選手演講進行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關(guān)于主題的演講。最終按分?jǐn)?shù)取前八名進入決賽。
決賽
1、時間和地點：11月初，逸夫樓
2、評委：由主席團和辦公室安排
3、比賽流程：
（1）主持人開場白。
（2）命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人六分鐘（一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講）。
（3）觀眾互動的小節(jié)目（由觀眾說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞）。
（4）宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優(yōu)秀獎。
（5）即興演講。大屏幕上給出6個題號，每個題號后應(yīng)對應(yīng)一個題目。按照賽前抽簽順序由第一個選手選取題號，30秒鐘準(zhǔn)備時間后開始即興演講，時間約為2分鐘。其他選手照此依次進行。
（6）評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。
（7）活動參與者合影，主持人宣布活動結(jié)束。
七、參賽要求
（1）本次比賽演講稿的資料務(wù)必圍繞"活動與夢想"的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明，用心向上，切忌空談理論。
（2）參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。
（3）參賽選手務(wù)必在賽前15分鐘入場，找相關(guān)人員簽到。
（4）比賽順序由抽簽決定。
（5）比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
（6）每位選手的演講時間限定在8分鐘內(nèi)。
八、評分過程
得分才用累計形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。整個評分過程要求校研會同學(xué)參加，力求做到公平、公正、公開。
九、獎項設(shè)置
一等獎（1名）：證書+獎品
二等獎（2名）：證書+獎品
三等獎（3名）：證書+獎品
優(yōu)秀獎（2名）、口才獎（1名）。
演講比賽評分表
演講選手編號：
項目資料滿分得分
演講資料自我介紹10
論點突出10
論據(jù)切題10
格調(diào)用心向上10
語言表達脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)10
口齒清晰，語速適當(dāng)10
語氣語調(diào)適當(dāng)，重音節(jié)奏恰當(dāng)10
著裝得體，舉止自然大方10
儀表風(fēng)范表情恰當(dāng)，富有感染力10
演講時間演講時間控制在規(guī)定時間內(nèi)10
得分
備注：盡量脫稿演講，否則適當(dāng)扣3-6分
演講比賽策劃書范本【三】
為迎接今年十月的教育部本科教學(xué)評估，展示新時代湖大學(xué)子的青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。定于四月中旬至五月中旬舉行由大學(xué)黨委宣傳部、校團委主辦，教育學(xué)院院團委、演講與口才協(xié)會承辦的大學(xué)大學(xué)生“知校、愛校、興校、榮笑”主題演講比賽。
一、宗旨：讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛學(xué)校、愛護學(xué)校聲譽的強烈職責(zé)心和高度職責(zé)感，增強同學(xué)們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學(xué)評估的信心，進而使湖北大學(xué)發(fā)展成為國內(nèi)知名、國際上有必須影響的地方綜合性大學(xué)。
二、原則：以“知校愛校護校，爭創(chuàng)一流學(xué)府”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不一樣、新穎的角度和方式表達對母校的熱愛及對母校成為一流學(xué)府的信心。
三、目的：調(diào)動全校師生用心準(zhǔn)備，迎接本科教學(xué)評估的熱情，增強同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。
四、組織方式：由大學(xué)黨委宣傳部、校團委主辦，教育學(xué)院團委與演講與口才協(xié)會承辦。
五、參加對象：大學(xué)所有全日制在校生（包括成教學(xué)院和知行學(xué)院）。
六、活動過程安排：
1、由大學(xué)校團委于4月15日前向各院團委關(guān)于此次演講比賽的通知。資料包括要求各院按照公平、公正、公開的原則，透過院級演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表（學(xué)生達1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團委。5月19日舉行決賽。
2、此次活動的宣傳工作可包括板報、廣播、采訪、報道等形式，由講協(xié)負責(zé)板報的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會配合教院或校團委的工作安排。3、確定比賽場地。
4、邀請評委。
5、5月18日下午由教育學(xué)院團委安排各院代表到教育學(xué)院進行院際決賽人員出場的順序抽簽，5月19日下午布置場地，5月19日晚7時整舉行演講比賽復(fù)賽。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體狀況適當(dāng)加分）。
評分標(biāo)準(zhǔn)
1、緊扣主題，資料充實，立意新穎，文字優(yōu)美（4。5分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）
4、服裝整潔，儀表端莊（1分）
5、時間限制（0。5分）
八、比賽流程
1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭
2、參賽者依次演講
3、專家點評
4、頒獎
5、參賽者代表講話（評價與感想）
6、合影
注：（流程中可適當(dāng)加入一至二個表演節(jié)目）
九、注意事項：
1、參賽者務(wù)必提前到場，到指定區(qū)域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們設(shè)有答辯階段，對此，期望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。
十、獎項設(shè)置
1、設(shè)一等獎二名，二等獎五名，三等獎七名，優(yōu)勝獎若干。
2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及獎品。
十一、前期宣傳工作安排：
1、由校團委以通知形式向各院分團委傳達此次比賽活動的有關(guān)事項。
2、教育學(xué)院團學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
附：經(jīng)費預(yù)算
橫幅：60×2=120元
請柬：50×1=50元
礦泉水：24×1=24元
膠卷沖洗：40×1=40元
評委及獲獎選手禮品：500元
證書制作：15×2=30元
評分用筆：10×1。5=15元
話筒電池：16元
海報展板：30元
禮儀服裝：20×4=80元