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篇1
文明用語,不僅是教師職業道德行為規范的要求,在教學中還能起到溝通師生感情的作用。對學生多使用“大家好”、“謝謝”、“對不起”等話語。課堂上使用文明用語,可以大大縮短老師和學生的距離,在學生眼里會認為你是一位具有親和力和感染力的教師。在教學中絕不能用“笨蛋”、“你的動作真差勁”、“豬腦子”等語言來挖苦學生,更不能用侮辱性的語言。在多年的教學中發現,許多學生是憑著對教師的好惡來進行學習的,學生喜歡哪位教師,他在學習的過程中就能積極主動地配合教師的教學。試想假如學生排斥反感教師,那不論教師的知識有多淵博,也難以取得好的教學效果。
二、多樣性
在教學中多使用提問、比喻、對比等方法,將比較抽象的概念、技術具體生動化。例如,學習前拋實心球,對于出手時機的掌握可利用圓的切線原理來啟發學生,在什么位置出手,實心球的出手角度最合理,過早角度太大,過晚角度太小。學生通過思考、對比,較快地掌握了技術。教師還要恰當地使用無聲語言,無聲語言往往能起到“潤物細無聲”的作用。教學中運用無聲的語言主要包括:眼神、手勢、表情、姿態等幾個方面。會說話的眼神是心靈的窗戶,面部的表情是心靈的一面鏡子;手勢、姿態能幫助教師更好地表述思想感情,無聲語言運用得恰當,能使課堂教學更加和諧、更加富有感染力。
三、精練性
課堂上學生總是隨著教師的語言開拓思路的。教學中中心不突出、東拉西扯、動作要領講解不清,重演示輕講解;說話速度過快或多次重復不重要的話,這些都會影響到教學效果。教師通過歸納、提煉,把復雜的問題簡化為幾個字、一兩句話,變為口訣、順口溜等容易記的要領。例如,在預防和處理運動損傷的理論教學中,對損傷的癥狀,用紅、腫、熱、痛+功能障礙幾個字,使學生迅速記住了損傷的特征。
四、規范、科學性
體育教學也是一門科學,在教學過程中,教動作時,要用具體、準確的語言去講解動作要領,如果教師講解過程中詞不達意,含混不清,就會使學生茫然不知所從。在學生掌握了分解動作要領后再強調動作的完整性。只有這樣由淺入深的講解,由部分到整體的訓練中才能使學生真正了解動作要領,才能調動學生的積極性,使學生受到感染和觸動,從而使學生掌握每個動作的要領及完整動作的技術要領。在教學中還要針對不同的對象采用不同的語言教學方法。對低年級學生多使用生動、淺顯明了的教學語言。對高年級、基礎較好的學生則采用專業術語。作為教師的基本要求,要使用普通話教學。有些教師有方言口音,學生的注意力會分散到揣摩教師的表述上,有的甚至沒聽懂教師在說什么,會影響學生的學習效果。
五、生動、鼓勵性
篇2
從宏觀意義上講，校園文化主要包括校園物質文化、校園精神文化;根據校園文化主體不同的特點，可將校園文化分為師生文化、后勤文化和管理文化;深入分析校園文化的內容，又可將校園文化分為素質型心理文化、意識型觀念文化、協同型文體文化、技術型實踐文化、情感型審美文化和智能型知識文化。
2．1藝術教育對校園物質文化的促進
開展藝術教育，必然要在基礎設施上加大投入，建設演出廳、畫室、圖書館、書吧、鋼琴房等，以藝術教育場所為引領，必然配套改造學生學習生活環境，社團活動和興趣班的學習容易形成積極向上的學習氛圍。在理工科院校的技能教育過程中，校企合作和產教融合一定會引入企業文化，按照企業工作環境進行校園建設，往往成為理工科院校的特殊的校園物質文化。目前全國各地為充分發揮高技能領軍人在帶徒傳技、技能攻關、技藝的推廣和傳承等方面的關鍵作用，積極推行技能研習、技術培訓和行業交流等活動，建立了一大批技能大師工作室，技能大師工作室是理工科院校校園文化的重要部分。
2．2藝術教育對校園制度文化的促進
學校制度文化是滲透進一所學校的管理流程、工作制度、崗位職責、主體架構中的風格特色和價值理念，是各項管理制度在形成和被執行的過程中反映出來的行為準則和價值取向，是由學校制度所衍生、承載、表達和推動的文化體系。它不僅包括無形的價值觀念和價值取向，還涉及有形的制度。它以有形的制度作為文化載體，集中反映在無形的價值觀念上，同時也通過制度本身體現出來，并且伴隨著制度的實施過程，也通過組織結構、方法概念、過程、形式、心理活動、行為方式、人際溝通等方方面面體現出來，制度文化發展得越完善，無形價值在以上各領域中的體現及其與制度所承載和推動的文化更趨同。藝術教育同思想政治教育有著必然的聯系，思想道德水平的提高可以對動態制度文化建設有正向促進作用。科學嚴謹的藝術教育有助于提升思想政治工作的實效性。中國偉大的教育家先生認為藝術教育具有“輔德性”，可以“以美導善”。因為藝術本身蘊含著美感，也承載著深厚的思想內涵，對人的思想和價值觀念具有啟迪或警示作用，并且藝術能夠以其獨特的美感寓教于樂，使學生的思想和價值觀念在潛移默化中受到熏陶。思想道德教育工作做好了，才可以有效安撫師生的抵觸情緒，制度的靜態文化才可以發展成具有教育警示作用的動態文化，進而形成一股有效的內驅動力使制度文化可持續發展下去，確保制度管理從外在約束形式逐漸衍生成組織結構內在的自律性，促進師生的自我約束和自我管理水平不斷提升。
2．3藝術教育對校園精神文化的促進
校園精神文化指的是一種氛圍的形成，校園師生的語言之美、行為之美、心靈之美、藝術之美構成積極向上的校園精神文化，藝術教育培養對美的追求積極向上的高尚藝術水平，反對低級趣味，培養師生的創新創業積極性。高等院校在職業教育體系設置藝術教育課程，是文化素質教育的基本要求，是提升學生的審美情操、激發其創造激情、修煉人格以及提高藝術審美能力的最有效的教育方法。青少年通過學習積極健康的藝術作品，能夠在潛移默化中受到藝術熏陶，這對于提高其心理免疫力大有裨益。如果因為資金、基礎設施等方面的壓力使藝術教育無法可持續地開辦下去，學校將會失去一條提升學生整體素質的有效路徑，全面推行素質教育將面臨重重阻礙。高職院校的藝術教育，是指非藝術專業院校開展的一種以提高大學生藝術方面的素養素質為目標的教育模式，它主要通過藝術類公選課程、藝術社團建設以及各類藝術活動，加強大學生綜合素質培養，促進大學生個性發展、身體健康和心理健康。
3結語
藝術教育以大家喜聞樂見的形式存在，理工科職業院校應該重視藝術教育，建設良好的校園文化離不開藝術教育。優良校風的培養，需要經過認識的提高、情感的體驗、意志的努力、行為的鍛煉才能逐步養成全體成員共同的習慣和風尚，形成學校統一的輿論和風氣，我們要利用藝術教育的良性開展，從一點一滴培養全體成員的素質，建設好校園精神文化。
作者:劉洪林 單位:江西水利職業學院
參考文獻:
篇3
1 資源體系建設
資源體系的建設首先是資源調查，它是數據庫的建庫基礎，只有在全面掌握數據庫資源的基礎上，才可能對未來的工作進行規劃，對未來建庫的技術提出需求。目前，中醫藥科學數據中心已經完成了中醫藥科學數據資源手冊研制，但中醫藥科學數據中心受到人力、物力、財力的限制，較少開展真正切合實際的數據資源調查研究，比較隨機性較大，往往是找到什么樣的資源就做什么數據庫，申報項目也比較盲目，這些都給完成項目任務帶來了一些困難。如果我們能夠很好地開展資源調查研究，至少可以確定今后三五年的建庫目標，減少盲目性，也可為人才的培養把握一定的方向。
在資源調查的基礎上，要制定數據庫的建庫規劃，規劃應包括數據庫的建庫方法、建設時間及建設的技術準備。根據數據資源的不同屬性，分別提出不同的數據庫建庫方法，哪些數據庫要建成關系型的數據庫，哪些數據庫要建成結構型數據庫，哪些數據庫是全文型的數據庫，哪些數據庫是多媒體的，等等。哪些資源目前可建成數據庫，哪些還需假以時日等待數據資源的成熟，使之能夠很好地把握未來，對未來有所準備。
數據庫的建設要采用分步施實的方法。數據庫的建設是一個艱苦的過程，在調查資源規劃、數據庫的基礎上，還要有足夠的人力、物力、財力以及計算機技術的支持。采用分步實施的方法，充分討論實施的方案，哪些數據庫可在最短的時間內采用最簡單的方法就可建成，哪些數據庫目前可建，但成果需要長時間的建庫積累，哪些數據庫目前我們還沒有很好的方法，必須先進行計算機技術的探討。數據庫的建設必須追求完美性、實用性、真實性，不論是簡單的數據庫還是復雜的數據庫，要求我們在建庫的過程中少走彎路，建成一個使用一個，即使是在建設之初功能不夠完善，但是數據庫的設計必須合理，具有實用性。
2 管理體系建設
中醫藥科學數據管理體系的建設分為3個方面。首先是項目管理體系的建設。隨著中醫藥科學數據中心的飛速成長，我們的數據庫建設已從單一的中醫藥文獻期刊數據庫，成為了多類型全方位的數據庫群，加強對數據庫群項目的科學管理已成為必須研究的問題。應該采用計算機技術對常態數據庫的與動態數據庫進行管理，動態數據庫多為復雜多數據集的關聯型數據庫，數據庫主管人員可以監測到自己所管理的數據庫的動態變化，但這種監測不直觀也不方便，服務器直接操作也影響數據庫的安全性，管理者與決策者無法監測數據中心的全部數據庫進展程度。加強計算機技術對數據庫科學管理的研究，建設數據庫科學管理體系，包括對動態數據庫與常態數據庫的監測、建庫程序運行監測等等，可最直觀地展示數據庫的進展，最大程度地減少人為干預。
其次為共建人員管理體系的建設，中醫藥科學數據中心經過多年的建設，現在已形成了全國近30家分中心200余人員的數據制作加工隊伍，目前每一個項目均形成了人員的三級管理制度，這種制度有效的保障了數據庫工作條塊清晰、互不干擾及各種數據的安全。同時，這種管理也具有很大的缺陷，條塊分隔明顯，難以統一管理，同一個人員參加多個數據庫的建設，沒有統一的權限，密碼賬戶多樣，給加工人員造成混亂。項目高層次管理人員無法統一管理，每個項目的人員管理互通性與共融性極差，不同的項目管理人員無法介入其它項目的工作，只能局限在自己所管理的項目，對其它工作了解甚少，也無了解的途徑。因此，加強共建人員管理體系的建設也是當務之急，要建立一個基于一個平臺上的人員管理體系，這個體系不僅要保留原有的數據庫條塊清晰、互不干擾、數據安全性好的特點，還要具有人員管理唯一性(各數據庫密碼賬號統一，或密碼賬號不統一但可查詢)、直觀性等特點。
第三為檔案文獻資原管理體系建設。中醫藥科學數據中心經過多年的建設，已形成了大量的技術檔案文件，這凝集了研究人員的大量心血，如各種課題項目申請書、預算書，成果申報書、各數據庫的技術文檔、各種程序的開發文件、各種數據庫加工制作培訓教材、各種總結等等。目前我們對已形成的文本文件進行了檔案管理，但大量的電子文檔還都散在不同的計算機上，沒有形成有效的管理，查詢整理非常困難。應該加強對檔案文獻資源管理體系的研究，對所有資料進行分級分類，確認保密級別，注意知識產權的保護，利用我們數據庫的建庫優勢，建設檔案文獻資源管理系統，研究存儲這些電子文件的方式，開發查詢檢索的方法，確立文件的等級制度，更有效地保護這些文件，更方便地查詢這些文件。
3 標準規范及數據評價體系建設
中醫藥科學數據標準規范的研究是非常重要的一個方面，是科學數據共建與共享的前提，它的作用是在科學數據范疇內促進科學數據共建與共享的科學化、合理化和工程化，使數據庫工程建設在一開始就能夠自上而下地遵循規范化的途徑有序地進行，減少無效的建庫勞動，從而提高科學數據共享工程建設的效率。只有在統一標準的前提下，科學數據共享的總體目標才能夠有效地實現。科技部科學數據共享標準體系分為3方面：指導標準、通用標準和專用標準，共32項標準，這些均是管理性標準。目前我們已經研制了中醫藥科學數據元數據標準、中醫藥科學數據分級分類標準，但是還沒有詳細著錄所有數據庫的元數據，我們的分級分類標準是否合理，有待于實踐的檢驗。還要根據醫學數據中心總平臺管理性標準的研究進展，繼續研究相應的近30項管理標準。數據庫建設標準更是實際操作中不可缺失的重要內容，數據庫的建庫質量保證了數據庫的生命力，多年的實際工作也使我們體會到，標準的建設要密切結合數據庫的建設，只有和數據庫建設相融合的標準才有生命力。數據庫建庫加工制作標準的研究是一項長期的工作，只有在動態的加工數據庫的同時，才能不斷地完善標準、更新標準。標準詞的建設(包括臨床術語和語言系統)還需要深入探討標準顆粒度粗細問題，顆粒度太細導致數據過于分散，不能形成有效的查詢檢索結果，反之標準過于粗放，又影響數據的準確性，如何確定顆粒度粗細，這需要對數據進行深入研究。改變了標準，如何回朔以往的數據，如何將以往非標準化數據庫更改為標準化數據，也需要研制相應的程序，定期進行整理研究。
對現有數據庫進行評價是一個重要的方面，它關系到數據庫今后的發展方向與可持續發展問題。一個優良的數據庫并不應該由建庫人員主觀判斷，應該有一套評價體系，這個評價體系應遵循公正性、科學性、可操作性的原則，包括專家評價、一般用戶評價、決策層評價、自我評價等等。多年來我們除對個別數據庫進行過專家評價外，基本沒有形成一個有效的評價體系，這也不利于我們及早的發現問題，完善數據庫，擴充數據庫使用領域。建設有效的數據庫評價體系，將有助于中醫藥科學數據建設可持續性發展。
4 共建與共享政策支撐體系建設
政策體系的研究包括數據資源政策、數據共享政策、資金政策、人才政策等等的研究，針對中醫藥科學數據庫研究過程中所產生的數據庫與擁有的科學數據資源，深入分析各種相關利益，如國家利益、集體利益、數據產出者利益、數據提供者利益、數據服務者利益等，通過政策與規范的研究和建設，實現科學數據最大程度地共享，最有效的知識產權保護，最佳的數據利用度和數據增值服務，最大程度的調動科研人員的積極性，充分發揮中醫藥科學數據資源在中醫藥科學研究中的巨大潛在作用。立足科學數據庫資源，研究制定數據共享的政策性的保障措施，建立政策層面的可行性數據共享保障體系，可為科學數據共享提供政策調控、法律規范和技術標準等各個體系的保障，從國家層面上統一規劃中醫藥科學數據庫的數據共享技術框架。
5 服務體系建設
目前中醫藥科學數據中心服務體系建設是比較薄弱的環節，人力、物力各方面的投入不足，導致科學數據服務體系建設與研究的不足。服務體系的建設應包括服務方式與服務內容等方面。目前我們的服務方式有兩種，在線服務與離線服務，應重點研究導航方式、數據查詢方式、圖片與圖形展示方式、原始數據與數據集等查詢與利用方式的研究。
隨著數據庫建設水平的提高與數據庫建庫技術的提升，數據庫群整合的資源越來越豐富，越來越廣泛，目前我們已經提供了50多個數據庫的服務，隨著工作的進展，今后有可能提供上百個數據庫或數據集群，這些數據庫的種類有關聯結構型的、單表型的、多媒體、全文圖形等。要對數據庫內容的進行深入研究，哪些數據庫可成為一類，哪些數據庫可具有關聯性，檢索界面可分門別類多層次展示，利于擴展使用者的思路和聯想，繼續加強中醫藥科學數據本體查詢研究。
6 技術與運行體系建設
科學數據庫系統平臺項目，主要基于計算機網絡與網格技術、元數據目錄技術等，實現對科學數據庫分布、異構的數據資源的共享、集成。科學數據庫系統平臺的建設任務主要包括三方面內容，即硬件環境建設、系統平臺軟件的開發、先進應用系統的開發。
科學數據庫系統平臺的維護分為硬件環境的維護、軟件系統的維護兩個方面。硬件環境的維護主要進行日常的硬件維護，包括對網絡設備、服務器、其它各類設備的維護。軟件系統的維護包括對軟件系統的更新、升級，軟件系統的性能調整，元數據目錄庫的備份、恢復等，以此保證整個系統的正常運行。
中醫藥科學數據庫的日常維護按照指定的《科學數據庫日常維護規程》進行，日常維護的內容包括運行環境的監控、軟件系統運行狀態監控、元數據目錄庫的備份管理、數據庫系統的備份管理等。日常運行維護應通過專門設計的運行支持系統來進行，可以監控系統的當前運行狀況，對數據備份、元數據備份等日常操作提供有效支持。
篇4
現在有很多高校還未達到包豪斯當年取得的高度。從現在國內各院校設計教育看，學科建設及教學大綱還是幾十年前的年級制和專業嚴格劃分制度，學生專業學習方向單一，知識結構單一，就業出路單一。這種單一的教育模式不能解決市場對人才的需求。
二、加入實踐教學體系的必然性
藝術設計類學生往往在畢業時，甚至在畢業前，就已與社會、與市場的需要緊密結合起來了。他們中的許多人在校期間就已經有了不少的從業經驗，為社會也為自己創造了一定的價值。這種教學與實踐、與市場緊密結合的結果，正是我國當代設計教育應當努力實現的目標之一，也是實踐教學體系中具體體現的一部分。它不但是個別學生，而且是所有學生都應當參與進來的教學環節。實踐教學體系強調了藝術設計學科是現代科學技術和社會發展密切相關的學科，是能改變人類生存狀態，提高生存質量，引導生活方式，指導消費導向的實用藝術設計。實踐教學體系中的項目教學是綜合實踐教與學的方式之一，在教學過程中注重加強與社會、企業、市場的聯系。在符合教學大綱的前提下，把企業特別是校外實習基地的設計項目作為課題納入教學中，使教學與企業的訂單或設計項目相結合。這種教學客觀地符合全面協調可持續發展的科學發展觀的重要論述，也主觀地解決了目前高校設計教育出現的某些不客觀現象，為今后的設計教育發展指明了道路。
櫪析久美子曾說，比設計更珍貴的是設計的過程。在設計的過程中創意的產生，與客戶的交流，對市場的考察，實際問題的解決等會讓學生善于思考，勇于創新，勤于動手，普遍提高學生專業能力。聽一聽，想一想，說一說，做一做，也增強了學生的個人素質，學會為別人著想，為社會服務的精神。這樣的設計教育給予學生的，不僅是當下在校受到的教育，更是未來個人的生存與發展狀況。正如著名設計師張達利，他是一個不愿意重復自己的人，要不斷地拋棄自己，不斷嘗試新的理論和方法。設計，他認為就是不斷地探索、嘗試和體驗的過程，只有如此，才有可能對設計領域，對未來有所貢獻。
篇5
隨著現代建筑業的不斷發展以及社會經濟的效益提高，大多城市都已加大了對基礎設施建設的投入，特別是在如今發展的房地產業所帶動了建筑業的發展，不計其數的大中小建筑企業如雨后春筍般涌現，但是高速發展也帶來了新的問題，目前建筑企業出現了一系列的建筑質量問題。在日益競爭加劇的市場競爭面前，通過提高建筑施工技術的管理水平，建立完善的技術管理制度，建立縝密的工程施工檔案以及有效的技術培訓，提高建筑施工的效率，確保建筑質量，這對降低建筑施工成本具有重要的意義。
二、建筑施工技術管理的內容
所謂建筑工程技術管理，不僅僅包括技術管理制度、檔案管理、技術培訓還包括圖紙會審、編制施組、技術交底、安全技術、“四新”技術開發應用等。這些內容可以分為內業和外業兩種，內業主要包括一些建筑施工技術的一些基礎的作業，例如：按照建筑施工的技術需要制訂出有關管理的制度，根據建筑施工的技術標準制訂的作業規范與作業指導書對于操作人員進行培訓，并將這些規范與作業指導書以及培訓的記錄一起建立技術檔案，完成存檔。外業主要是圍繞施工的技術準備，以及建筑工程過程中的技術實施方案，并對建筑施工技術進行適當的更新，以促進工程施工技術的不斷發展。
三、建筑施工技術管理中存在的問題
（一）沒有建立完善的建筑施工技術管理組織體系
因建筑企業的規模差異較大，企業與企業之間的軟硬件配備也存在很大的差異，再加之建筑領域的這種總分包的體制，很難建立一套通行的規范，但是作為這樣一個相對龐雜的工程系統來說沒有一套行之有效的管理體系就很難有合格的技術管理。目前的總分包的體制下，所謂的施工技術管理就是工程的總包單位的技術管理，就是通過分包合同的紐帶建立總包建筑單位與分包建筑單位的技術管理對接，這種對接的緊密度是較差的，受到分包單位的軟硬件設施的制約，并且很難貫徹執行原定的施工技術，原材料的采購、存放、堆砌很難按照施工設計的要求來進行從而拖延了工程的工期，使工程造成經濟損失，管理成本將大大提高，使工程在企業與企業的交接過程中出現紕漏。
（二）建筑施工制度體系存在缺陷
由于建筑企業參差不齊，一部分企業不能夠落實并完善與工程施工相關的國家標準，地方標準以及行業的相關技術標準，操作規范，以及相關文件的要求，不能建立健全建筑相關監管部門管理組織機構設立的要求以及相關的責任制度，在人員配備上，沒有很好地將技術崗位和專業技術人員對接，或者是在企業內部沒能夠按照崗位進行施工技術的責任劃分，出現一個流程多人負責或者是一個環節無人負責的現象。甚至有一些單位無視《建筑工程施工規范》的要求，沒有建立任何的施工制度體系，或者是在制度建立本身就存在巨大缺陷。即便按照制度的要求來執行也不能夠滿足工程建設的需要；部分單位不能夠按照建筑施工技術管理的要求對一線員工進行技術的培訓，缺少操作規程以及安全教育，或者肆意違規操作，無視安全，安全技術交底進行不徹底。沒有對防護設施例如腳手架等，按時定期進行有組織的驗收檢查、施工現場消防設施虛設等。再加上施工項目本身存在的弊端，管理人員水平的限制，周圍環境的影響等缺陷都迫切需要在制度上給予彌補完善。
四、建筑施工技術管理中所需優化的措施
（一）建筑施工技術管理組織體系的優化
在充分考慮不同層次的總包商以及分包商的實際水平的基礎之上建立一套通行的、行之有效的建筑施工技術管理組織體系，將體系貫徹到每一級分包商，不再簡單的依靠分包合同來約束技術管理的組織體系，要通過專人負責建筑施工技術管理，在進行工程分包時要將工程技術管理責任進行相應的轉換，責任落實到人。每個企業的工程在施工前以及工程在進行過程中和工程的后面人員的調度與每個部門間的配合，注重人員管理和人員的儲備，更加注重對人員的培訓，提高每個崗位人員的職業素養以及安全意識。
（二）建筑施工技術
的管理制度健全，優化操作的每項
規范建筑企業就應根據該企業實際入手，在執行國家法律法規的前提下，制訂一套符合該企業實際的施工技術管理制度，以及確立關鍵環節的限值和具體的作業指導書，讓一線操作工人的行為都有相應的準則作為約束。
（三）加強對建筑施工技術執行的監督
確定建筑施工技術的每個環節中的責任，責任到人，加強建筑工程施工環節的監管，監督施工過程的安全操作是否符合操作規程的要求，隨時要糾正那些沒有根據操作規程要求所影響施工質量或者施工安全的違規操作，重點關注工程進度、施工的客觀條件，技術、物資、人力和組織等方面為工程創造必要的條件，使施工過程連續、均衡地進行，保證工程在規定的工期內交付使用，使工程施工在確保質量的前提下，提高勞動生產率和降低工程成本。
五、建筑施工技術管理優化時所要注意的事項
在確定建筑工程施工技術管理的實施步驟時，還要充分的考慮到企業實際情況，綜合考慮企業的人員配置，設備準備等硬件準備，同時要考慮項目業主的具體要求，在貫徹國家有關標準以及地方行業規范的前提下尊重科學規律。對于技術的應用推廣還應堅持通過試驗鑒定的原則；所有施工技術工作都要考慮其經濟效益的狀況，擇優選取；通常技術管理工作和生產實踐過程緊密結合。施工技術管理主要工作就是做好基礎工作，既要全面又要重點控制。根據不同項目的相關情況詳細的分析落實、分工協作，力求最大程度為工程施工提供服務。當前施工競爭是日益激烈，技術管理水平也反映出競爭勢力也是有所突出。不少企業，盡管擁有雄厚的物質技術力量，但因為管理技術的不到位，管理制度也不夠健全，所以在競爭中卻處于被動的境地。
六、總結
建筑企業經過對施工技術管理來提高建筑施工的效率，確保建筑工程施工的質量，降低建筑工程施工的成本。在建筑業特別是房地產業的發展如今，建筑行業競爭日益加多，各大小建筑企業就像雨后春筍般的出現，經過優化建筑工程施工技術管理在建筑企業提高市場競爭力的最為直接最為有效途徑。在建筑施工技術管理進行優化過程中一定要重點對建筑施工技術管理組織體系的優化，健全建筑施工技術的管理制度，優化操作每項規范，加強對建筑施工技術執行的每個環節中的監督。
參考文獻：
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篇6
暑假時，天氣炎熱，一定要告訴孩子，不要單獨或和同學一起去湖泊或水庫等地方游泳，要在家長的陪伴在去游泳池，以免發生溺水事件。
第三、 防交通事故
放假了，不要讓孩子單獨上馬路，孩子外出時，要有大人陪同，而且要囑咐孩子，一定要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，這樣才不會發生交通事故。
篇7
在眾多的科學領域——包括物理、化學、電子、冶金、計算機這些專業領域，由于高速發展的社會和不斷創新的科學技術的影響，焊接技術作為最主要的鋼結構連接技術，不斷的被發現和使用新技術、新材料和新設備，并且發揮了在我國的建筑工程領域里無法替代的重大作用。相關的統計顯示，在建筑工程中差不多有一半都要進行必要的焊接技術來進行加工和處理。這也可以看出，要在建筑領域的實現鋼結構技術的快速發展，并且在建筑領域的鋼結構進行質量上的保證，對于焊接水平的大力提高就顯得異常重要。本論文對于這個問題，結合實踐操作中的具體經驗，進而對其進行深入研究和論證。
1、低溫焊接下的施工工藝分析
1.1 選取焊接材料
要更好的在低溫環境下進行相應的焊接作業，并且有效完成焊接任務，一定要對于氫含量比較低的焊接材料進行盡量的選擇，并且對于這類焊接材料進行必要的保溫和烘焙措施。
1.2 焊接前要進行的防護措施解析
要最大程度減少熱量所帶來的損失，在焊接作業的地方可以構建對應的保護房，這樣就能形成一個比較封閉的空間。一旦條件不允許，還可以采取其他類別的措施，來達到防護熱量損失減少的作用。進行一些氣體焊接操作的時候，也要對于氣瓶進行相應的保溫措施。
1.3 控制焊接質量的措施
①層間溫度及預熱措施
和常溫條件下的焊接預熱相比，低溫焊接下的預熱溫度要更加高一些，并且由于較大范圍的預熱區域，對于焊接點周圍的范圍確定一般以大于等于兩個鋼的厚度且不小于100毫米為宜。高于預熱溫度的焊接層的溫度，和低于規定的最低溫度的20攝氏度的對比情況下，選擇較高溫度的情形。
②合理焊接方法的采用
一般而言，盡量采取多層多道焊和使用較窄的擺幅，并且對于層間溫度進行嚴格控制。
③焊接后的熱度和保溫處理
焊接以后，對于焊接接頭一定要及時進行相應的熱保溫處理，方便氫氣的擴散逸出，對由于過快的冷速造成的冷裂紋也能起到一定的防止作用，保持適當的后熱溫度，對于預熱溫度的適當降低也是非常有利的。
2、高強鋼焊接的施工工藝分析
2.1 選擇和匹配焊接材料
①強匹配
和母材規定的最低標準比較起來，在強節點的弱桿件方面，在韌性、塑性和強度方面，焊接材料的熔敷金屬要比標準明顯偏高，對于焊接接頭位置的各類基本性能指標來說，要求他們和母材料規定的最低標準至少應該相匹配。
②焊縫的塑性要求
對于厚板進行的焊接過程中，選擇適當的焊材需要根據厚度效應的強度來進行，一般在比較大的節點拘束度的情況下，在四分之一的板厚后選擇焊材，并且稍低的強度是最合適宜的。
③對于沖擊韌性的要求，要進行很好的滿足
選擇焊材韌性，是一個非常重要的工作。因為選擇的焊材好壞，能夠對于焊縫和熱影響區的韌性，對于鋼結構規定標準進行很好的滿足。溫度在零攝氏度以上或者低于50毫米的鋼板厚度的時候，不用進行鋼結構的預熱，這是由于其力學指標突出所形成的明顯優勢，在區強比的沖擊性能上，這個優勢更加突出。
2.2 對于高強鋼焊接性能進行評價的方式
在建筑工程施工過程中，當前階段主要有熱影響區最高硬度試驗評定法、碳當量計算評定法和插銷試驗臨界斷裂應力評定法這些方式，來對于高強鋼焊接性能進行的有效評價。
2.3 對于最低預熱溫度進行確定的常用方式
①要進行這方面的控制，可以通過裂紋實驗來實現，來確認最低的預熱溫度；
②根據一定碳含量的鋼材，對于不同板厚T形接頭角焊縫熱影響區的硬度，達到相應的冷卻速度的通常采用方式，對于預熱溫度進行硬度上的控制，并且對于焊接線能量進行查表確定；
③對于最低預熱溫度的確定，還可以根據裂紋板厚范圍、敏感指數、熔敷金屬擴散氫含量和據速度等級等進行確定；
④確定最低預熱溫度，也可以根據接頭冷卻時間、熱輸入及鋼材的特定曲線來實現。
2.4 控制焊接質量的方法分析
①對于冷卻速度和熱輸入進行的控制
針對焊接時的電流、電壓和焊接速度，以及熔敷金屬在一定區間里的冷卻時間，進行適當和必要的控制，達到和完成控制焊接質量的目的；
②在選擇優越的低氫焊接材料的質量基礎上，還要求操作人員具備良好的操作方法，才能很好的保護熔池金屬，從而控制焊縫里各類元素質量的百分比；
③控制應力和變形
選擇氣體保護焊等低熱輸入及高能量密度的焊接方式，并且采用多層多道焊接和用小線能量，對于焊接坡口的間隙和角度以及熔敷金屬填充量的有效減少；避免集中的應力和變形，可以采用跳焊法；另外還要通過多人同時施焊及分段退焊的方式，來對于長焊縫進行焊接；還可以采用對稱坡口的方法，進行輪流并對稱的施焊。
對于高強鋼的焊接作業，需要從供貨的所處特征以及鋼材料自身強化機理這些角度考慮，對于各項性能的指標要求進行全面的考察，從而對于焊接質量的試驗方法進行評價和對于合適的焊材進行選擇，并且選擇一個合適生產的焊接工藝，滿足指導生產的要求。要避免產生冷裂現象在焊接鋼材過程中的發生，一定要采取相應的措施來進行防范。要對于接頭弱化現象進行避免，一定要在焊接的時候對于焊接線能量和層間溫度進行嚴格的控制和篩選，并且秉承在較低成本原則下，完成高質量的焊接施工任務。
3、厚鋼板焊接技術解析
3.1 防止因焊接導致產生裂紋和對變形現象的減少，是焊接厚鋼板的關鍵所在，這需要從以下方面進行綜合考慮：
①盡量選擇X坡口和雙U的合理的坡口方式。要在保證焊透前提下，對于單面焊接采用窄間隙和小角度坡口的方式，對于焊接收縮進行最大程度的減少，并且對于工作效率大大提高，從而對于焊接殘余應力進行大力降低。
②層間溫度和合理預熱的適度確定；
③后熱及保溫處理。
3.2 在建筑鋼結構之中，得到最大應用的厚鋼板，在大量鋼結構工程里也被大量采用，在對于大力發展厚鋼板焊接技術力量促進的同時，對于建筑用鋼的范圍也進行了極大的豐富。
4、結束語
伴隨著社會的飛速發展和進步以及不斷創新的科學技術，在建筑工程中的焊接技術也在不斷發展和創新，由此而來的焊接技術在建筑工程中也發揮了越來越重要的作用，并且有更新和完善的施工工藝和技術不斷涌現，這對于焊接技術在建筑工程中的應用和提升起到了非常關鍵和促進的作用。通過近些年對不斷創新和應用到施工工程中的焊接技術的大力實踐，在建筑工程中的鋼結構的焊接施工帶來了更多方便快捷的方法和技術的同時，對于鋼結構技術在建筑領域的快速發展也起到了良好的促進和推動作用。另外，在建筑方面的鋼結構質量保證和提升鋼結構焊接水平這些方面，對于新工藝和新技術的不斷創新和應用也起到了非常重要而巨大的作用。
參考文獻
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在實際的課堂當中，無論數字教材還是紙質教材，都有一定的局限性。教材是綱，在一定程度上能夠引導教學，但要取得最好的教學效果，仍需要教師對課堂進行合理的設計和安排。
傳統出版行業的專長是把內容通過合理的方式推送給需要的人。數字時代，依然需要這些人將好的內容通過恰當的呈現方式推送給需要的人。但要在數字出版大潮中不落伍，出版社需要在資源的積累、資源的數字化以及產品研發經驗積累方面加快步伐。
數字教材的優勢
教材是承載教育目標的實體，是教師教學活動設計的最基本的依據。好的教材能夠充分體現課程標準，引領和輔助教師完成各項教學任務，達到既定的教學目標。相對于紙質教材，數字教材具有先天的優勢，主要體現在以下方面。
（1）充分互動。通過數字技術，教學內容和教學資源以多種媒體方式呈現，可以靈活地實現各種排列和重組，實現人與內容、人與設備的互動，增強學習的趣味性，促進學習的主動性，提高學習效率。好的數字教材，還能夠通過活動的設計促進人與人之間的互動，并借助網絡技術搭建人與世界互動的平臺。
（2）海量資源。由于數字教材的數字化存儲方式，使得資源在數量上可以得到充分的擴展。好的數字教材，能夠實現個性化定制、減輕教與學雙方面的負擔，從而使資源的價值最大化，并能夠通過數據分析使資源并非越多越好，若要使教學雙方能夠充分利用這些資源，必須將資源有序化，使得資源的呈現是合理的、符合教學實際需求的。
（3）過程記錄。數字教材中信息技術的運用使得教與學的過程記錄變得簡便易行，教學過程中的行為記錄、數據統計分析將為教師設計教學活動、了解學生學習狀況提供依據，為學生的學習提供評價、診斷、改進方案以及資源的定向推送，從而能夠為教學過程科學化和個性化提供條件。數字教材的設計中，要考慮如何利用技術的優勢解決人所不能解決的問題，成為人的智慧的補充，從而既發揮數據的作用，又不被數據所局限。
數字教材能夠避免人為因素對于教材理念實現所造成的干擾，使教與學回歸本質，更好地實現課程標準所設定的各項教學目標。除了這些教學方面所具有的優勢，數字教材在生產方面所獨具的節約資源、可反復利用、不受地域限制、直接面向讀者、為學生在物理與心理方面雙重減負等特性也讓數字教材在未來有更為廣闊的發展空間。
數字教材研發
數字教材的研發和使用是未來教育信息化的趨勢，將在教育信息化進程中起重要的作用，所以數字教材的研發顯得尤為重要。只有經過精心設計的高質量的數字教材，才能充分發揮數字技術的優勢，并能夠貫徹科學的教育理念，引領新的教學模式。下面以外語教學與研究出版社（以下簡稱“外研社”）研發的“iEnglish基礎教育數字教材”為例，探討數字教材研發的要點。
外研社研制的“新標準”一條龍英語教材在執行課程標準、貫徹科學理念、教學實際可行幾個方面都得到了教師和學生的認可。但紙質教材本身在容量、呈現方式等方面的局限，使得教材編寫者的意圖不能全部完整地體現，與教材相關的資源也不能充分合理地展示，在教材的使用方法上也難以有重要突破。因此，外研社邀請教材主編，依據原有內容和框架，結合現代信息技術，開發了外研社iEnglish基礎教育數字教材。
在設計方面，該數字教材堅持以學生為中心，以深厚的資源體系為支撐，以教與學的過程為軸線，以教學活動為基礎，以多樣的呈現方式為載體，以現代信息技術為輔助。整體設計尊重教學規律，教學目標清晰，并在教材內部給予教師以教學指導。同時，該數字教材針對教師和學生設計了不同版本，呈現了不同特點。
教師版首創基于教學設計的具有清晰教學流程的教學活動。紙質教材由于篇幅的限制，一個單元只能容納4～6個活動，真實課堂上教師一節課約需10個～12個活動。為此，教師版教材中每課的活動拓展為10個～12個，滿足教師基本的教學量。教師版配有“導教”模塊，教師可以無障礙完成本節課的教學任務，從而減少由于教師能力差距造成的課堂質量差距，既能夠部分解決教學公平問題，也能夠基本解決質量問題。
學生版則基于紙質教材的原版原式，以此減輕學生對數字教材的接受難度，縮短學生的適應時間，使學生更快進入數字教材的使用氛圍。在紙質教材的基礎上，學生版增加了多種數字特性。首先，富媒體呈現，數字教材變成一個可以發聲、可以播放動畫、可以點讀的有聲有色的書；其次，學生版中嵌入了先進的語音引擎，可以對孩子按照準確度、韻律、流利程度等多個維度進行音評測；再次，數字教材學生版還為學生提供多種學習工具。
教師版與學生版呈現方式不同，但內容有機地結合在一起，后臺也將打通，實現課堂管理，記錄教學過程。其功能設計豐富，既可用于課堂，也可用于課下；既可由教師在大屏幕上展示使用，也可以一人一機的模式創設一對一互動課堂。針對目前實際應用場景，該數字教材適配于臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦、交互式電子白板和手機，并可與點讀筆結合使用。
為將科學的教學理念傳遞到課堂，并實現教材設計之初所設定的目標，外研社還為數字教材的使用提供強大的服務支持，包括課題研究、教師培訓、教學指導等。目前，該數字教材在全國各大區的試點反響良好。
通過以上案例，可以看出，檢驗產品生命力的標準是教學效果，數字教材開發的終極目標是滿足教學需求。為使信息技術真正深入到課堂當中，各教材出版單位都應當深入教學一線了解需求，花大力氣研制真正滿足需求的數字教材，并提供相應的服務，以便促進教育信息化走向技術與教學的雙向融合，達到“公平、優質、個性化教育”的目標。
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1、有證據證明發生了犯罪事實；2、有證據證明該犯罪事實是犯罪嫌疑人實施的；3、證明犯罪嫌疑人實施犯罪行為的證據已有查證屬實的。
上述逮捕證據標準的三種情形環環相扣、密切聯系、不可分割，構成了完整的逮捕證據證明體系。執法實踐中，對逮捕證據標準的第一、二種情形比較容易理解和把握，但對于第三種情形中的“已有查證屬實”，由于解釋過于籠統、原則，缺乏具體考量標準，導致在證據收集、采信及運用上往往產生不同的認識。下面結合實踐，談談對“證據已有查證屬實”的理解與把握。筆者認為，“證據查證屬實”表達了證據的客觀性要求，它要求查證的證據應具有真實性和客觀性。審查判斷“證據查證屬實”應符合四個要素：
一、查證犯罪的證據必須來源合法
來源不合法的證據，證明效力較低，甚至可能為虛假的證明，這樣的證據不具有可采性。不能作為認定犯罪的證據。
(一)審查證據是否合法可靠
證據的合法性是證據內容真實的必要保證。它包括兩層含義：一是證據來源合法；二是證據的表現形式合法。審查證據有無合法性，就是要審查證據的來源和表現形式是否合法。在實踐中，不同種類的證據，其審查側重點應各有不同。(1)對證人證言類的審查，應著重于對證人的基本情況，與犯罪嫌疑人、被害人之間的關系，與案件本身有否利害關系，該證人證言與其他證據之間的關系，是否有指證，逼取證據等方面進行審查。(2)對物證、書證類證據的審查，主要審查該類證據的取得是否合法有效，包括取得的途徑、時間、地點、方法等，證據本身有否被損毀或掉換，能否反映案件的客觀真實情況。(3)對鑒定結論類證據的審查。應著重于審查鑒定人資格，以及鑒定、檢驗的方法是否科學，技術、手段是否先進，結論是否正確，切勿盲目采信專家之言。(4)對疑犯供述和被害人陳述的審查。由于他們是案件的當事人，與案件有直接的利害關系，他們對案件的敘述或多或少的會摻雜一些個人感情和主觀的因素。因此，對此類證據，應著重于審查其敘述是否心跡的自然流露，是否符合邏輯和情理，是否有刑訊逼供或指供、誘供的情形。等等。
2、對非法言詞證據，應當依法予以排除
一些非法言詞證據，大多存在威脅、引誘、欺騙情形，甚至刑訊逼供等嚴重違法情形，往往導致虛假供述、虛假證言，造成案件失真。對采取以上方式獲取的非法言詞證據應予堅決排除。
二、查證犯罪的證據不能為“孤證”
所謂“孤證”，是指沒有其他相關證予以印證的證據。它包含兩層含義：1、絕對的孤證。即只有單個證據的“孤證”。如案件中，只有被害人的陳述，據此認定嫌疑人犯罪的證據就是孤證。2、相對的孤證。即來源單一、證據形式單一的證據。如嫌疑人在不同場合所作的多個有罪供述，來自同一源頭的多個傳來證據等都屬于“孤證”。
審查逮捕實踐中，對影響犯罪構成關鍵環節的證據審查時，應注意把握兩點：1、對言辭證據中的“絕對孤證”，嚴禁作為定案依據。對言辭證據中的“相對孤證”，要注意結合其他證據進行綜合分析，如果結論不具有唯一性和排他性，也不能作為定案的依據。2、對影響定案的一些關鍵性鑒定結論，要注意吸納其他證據予以印證和補強，絕不能把其作為定案的唯一根據，置于“孤證”地位。與傳統證據相比，DNA鑒定、法醫學鑒定、毒化、痕跡鑒定、價值鑒定等證據，往往具有較強的科學性和邏輯性，在訴訟證明中發揮著更強的價值作用。但由于受科技發展、技術設備、鑒定方法、專業水平等因素制約，上述證據的準確率還不能達到完全無誤。為防止差錯紕漏，對鑒定結論等科技證據要確立補強規則，注意吸納其他證據予以補強，進行綜合審查判斷。
三、查證犯罪的證據間重大矛盾須得到合理排除
審查逮捕環節，偵查機關證據收集處于初始階段，收集調取的證據還不充分、完備，對證據間影響罪與非罪、此罪與彼罪的重大原則性矛盾，要聯系確定的案件事實進行綜合分析，排除矛盾，消除疑點，達到證據證明的統一性和排他性。審查時要重點審查三項內容：
(一)直接證據之間是否存在重大矛盾
直接證據是能夠直接證明案件主要事實的證據，是證據體系中證明力最強的證據。在具體的案件中，直接證據主要表現為犯罪嫌疑人的有罪供述、被害人陳述和現場目擊證人所作的證言。直接證據解決了“犯罪人”和“犯罪事實”的關聯問題，查證屬實的直接證據之間應該是相統一的，是不存在重大原則性矛盾的。否則，就會出現證據的虛假和虛偽，就不能查證犯罪事實。
(二)間接證據與直接證據間證明方向是否一致
間接證據對直接證據起著佐證和補強作用。如果二者證明方向不一致，存在重大矛盾，則間接證據不僅不能補強印證直接證據，反而會削弱、抵消直接證據的證明力，影響案件事實認定。
(三)缺少直接證據的間接證據間是否能夠排除合理懷疑
僅有間接證據是否能夠定案，關鍵要看間接證據能否形成閉合的證據鎖鏈。如果間接證據不能排除其他懷疑，證明結論不具有惟一性，證據鏈條便不能形成，依靠單純的間接證據便不能定案。
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隨著教育事業的快速發展，學校高層建筑物不斷增多，電化教育、遠程教育等信息技術應用日益普及，雷電隱患也隨之增加，但由于部分學校，特別是農村學校防雷意識淡薄，許多學校校舍未按照國家的法律法規和國家現行有關防雷規范安裝防雷。
目前中小學校園的雷擊防護問題已經引起了相關部門的重視，一些工作進程也在逐步實施，但限于各方面條件因素，還沒能達到人們的期望值。
1 存在問題及原因
全縣約有中小學40余所，其中農村占80%，約有10萬m2的中小學建筑無直擊雷防護裝置；很大一部分校園網、電教室（多媒體）未做防雷方面的考慮。
一些學校所處的自然環境存在著雷害的隱患。有的學校周邊有河流、池塘、稻田等。還有的學校為所處環境中的制高點。很多學校內部有高大樹木，這些因素，都能引雷害入侵。
少數的一些學校，雖然設置了一些防雷裝置，但這些裝置與現行國家標準或行業標準的要求相差甚遠，只有近幾年完工建成的學校，情況稍好一些，但也存在著一些問題。如校園內的旗桿，普遍存在著未做接地處理的問題；建筑物避雷帶失于維護（銹腐老化）；電話線、電源線、網線、電視天線等線纜直接捆扎在避雷帶上；架空設置的這些線纜是很容易遭雷擊的。
造成上述問題的主要原因是歷史性、不規范，現有的中小學許多建筑物是始于八、九十年代，20年代初，在后來的時間里，也未進行相當的改造。因此，這些建筑物存在著重大安全隱患，安全現狀與國標和行標的要求相距甚遠。
一些學校在選址時，未充分考慮防雷安全問題。
2 解決問題的方法及工作重點
綜上述問題，應有重點采取措施，從根本上改變中小學防雷安全狀況，建議采取措施如下：
1）啟動改造工程，按現行的國標要求，對不合乎要求的學校進行技術改造，使之滿足要求，工作重點應放在直擊雷防護上；2）對存在選址問題的學校進行雷電風險評估，在此基礎上采取相應的措施，必要時，可以考慮遷址。
3 直擊雷防護總體技術要求的建議
1）所有旗桿均設置接地裝置，要求沖擊電阻不大于10Ω，并設置標志和護欄；在保證安全距離的前提下，可設置獨立接地（原有的接地可以利用，但必須經檢測接地阻值合乎要求，則僅需完成標志和護欄即可）。
校園內的旗桿，是重要的建筑構件，師生們經常要在這里進行活動。然而，從防雷安全的角度上看，它確實一個隱患，幾乎都沒有接地，有接地的符合要求的夜很少，所以在這里提出：旗桿上要做良好的接地處理。
接地裝置是將雷電流釋放到大地。學校校舍的防雷接地和電氣接地采用共用接地時，其接地電阻值不宜大于4Ω。對于鋼筋混凝土框架結構建筑物，可利用其基礎內鋼筋作為接地體。接地裝置可根據實際地形做相應敷設，一般校舍布置在整個學校操場四周，則人工接地裝置可敷設各校舍的背面，較近的接地體可相互連接。對于土壤電阻率比較高的地區，可利用換土或使用降阻劑等方法來降地接地電阻值。接閃器、雷電流引下線和接地裝置是外部防雷三個必要的組成部分，也是內部防雷的前提和基礎防線；
2）五層、四層、三層、二層的教學樓、辦公樓、宿舍樓、餐廳等人員密集的建筑物應補設避雷帶（網），建筑物頂部的水箱、通風孔等，如超出避雷帶的都要加裝防護裝置。
GB50057-2010《建筑物防雷設計規范》中對建筑物的分類，按其規定年雷暴日數，初步確定中小學建筑物可按三類防雷建筑考慮；
3）補設的避雷帶（網），其接地裝置宜圍繞被保護建筑物呈環形敷設，并與接地裝置實現聯合接地，其接地阻值取最小值（≤1Ω或≤4Ω）。補設的避雷帶（網）要與原有的金屬構件（門窗、管道、樓梯、鐵藝、護欄等）實現良好的電氣連接，使之等電位。
應在電源進戶端和配電箱處加設電涌保護器，GB50057-2010第4.5.4條第三項的規定、《建筑物電子信息系統防雷技術規范》GB50343-2004中要求采取雷擊電磁脈沖防護措施。電源線路電涌保護器安裝可考慮在學校的配電房總配電柜內，每棟校舍的總配電箱內，及網絡機房總電源處設置相適配的電源電涌保護器。信號線路的信號電涌保護器的配置應按信號的頻率、電壓、工作電流、插入損耗和接口型號選擇。
在實際中，相當一部分學校的電源是架空線直接引入的，有的是埋地引入，但埋地的長度不合乎要求，其屏蔽或接地情況很難知曉，考慮到學校是人員密集場所，提高安全級別，提出了這條要求；
4）其他有關要求：
（1）對于校內的高大樹木， 不在保護范圍內，宜安裝避雷針做直擊雷防護，否則可要求樹木矮于校舍高度1m以上，或宜有5m以上的安全距離，同時在大樹顯著位置懸掛防雷警示牌，提醒學生、教師雷雨天氣不要在大樹下逗留；（2）所有的各類線路，應妥善處理。建筑物頂端的電話線、網線等建議地下敷設（拆除、屏蔽、重新埋設等）；（3）對于一些農村學校室外場所，如操場、較大面積的空場、校舍老舊，無法安裝防雷裝置，此時，應盡可能的爭取資金先解決校舍的建設問題，使防雷裝置與校舍建設做到同時設計、同時施工、同時驗收。建議學校對學生加強管理和教育，進行防雷科普宣傳（一些防雷知識和相關資料都已發放到教育局）。
4 結論
學校是人員密集場所，我們利用40天的時間對全縣所有中小學校走訪檢查，在校師生少則幾百人，多則幾千人。因此，中小學的防雷安全問題不僅僅是關系到子孫后代的大事，也關系到社會的穩定與和諧。希望相關部門能對此問題引起高度重視，并采取相應的措施。
篇11
一、電力營銷服務實際情況
目前，電力企業在開展客觀電力營銷的過程當中，經常會產生多種不利因素。電力營銷服務雖然已經形成了一套系統，但在電力營銷服務的過程中，一部分供電員工存在著工作不積極的情況，工作時的精神面貌較差，在開展電力服務的過程當中，時常只是一味地站到門口等客戶上門辦業務，并沒有主動地進行上門服務或者是宣傳工作，也不知道要通過何種方式去改變營銷服務中的不良現象。有些員工的服務態度甚至十分惡劣。另一方面，就是在開展電力營銷服務的過程當中，必須要和有關部門之間加強合作協調，并不是單方面的做好自己部門的工作就可以了。各個部門之間必須要不定期地對電力服務開展深入的探索和討論，提出自身的看法和觀點，以便及時解決存在的問題以及不良情況，從而避免電力營銷過程中產生耗時和耗電的問題，還有就是在對電力開展營銷服務的過程中，必須要提升員工的綜合素質以及道德修養。只有電力服務員工具備了較高的素質素養，才能確保較高的服務效率和質量。
二、電力服務存在的主要問題
（一）管理工作不當
在開展電力營銷服務的過程當中，因為受到以往管理方式的影響，電力營銷行業沒有辦法使市場的需求得到有效的滿足。主要表現在，雖然可以使電力行業的性質發生改變，讓電力行業由之前的行政性質變成企業的形式，但是即便性質發生改變，也沒有從實際上使員工的工作主動性得到改善，導致工作人員和企業這二者之間發展的模式無法滿足市場的需要，進而使企業工作人員不具備服務的主動性，造成電力營銷服務不夠完善。簡單的說，電力營銷服務依然運用以往的服務理念以及方式，導致企業員工在進行服務時并不具備現代的營銷理念，進而導致服務客戶范圍較小。市場競爭越來越激烈，企業想要生存發展必須要改變以往傳統的服務方式和理念，運用先進的市場營銷方式及理念，才能確保企業在激烈的市場競爭中占有最佳地位。
（二）電力企業服務管理機制不完善
以往的電力服務管理模式造成企業的發展不是十分理想，不只是因為服務理念稍微落后，還有企業服務管理制度的不完善。所以企業需要利用制定服務管理的方式，盡可能的提升企業管理機制，給客戶提供具體清晰的服務管理，這樣才可以確保企業具備數量較大且固定的客戶群。在開展電力服務的過程當中，還存在兩個問題，第一個是企業開展服務的過程中并沒有對客戶提出的要求具有針對性的回復和管理，對于解決問題的工作不夠及時。第二個是企業領導在進行服務決策的過程中，沒有對應的科學依據，并且沒有將職責明確落實到每一個人身上，導致企業管理模式略為陳舊，這在一定程度上限度了企業的生存及發展。
三、解決電力服務問題的對策
（一）提高服務意識
服務意識是確保企業順利開展市場化運行的前提條件。針對當前的實際情況，由于市場競爭越發激烈，導致電力服務行業面臨更高的挑戰，因此，必須要對企業生產建設以及電力服務進行適當的加強。在開展服務的過程當中，企業必須要將客戶的實際需求當做基本準則，對于客戶所提出的問題，必須要制定對應的解決計劃，通過靈活多變的方法使問題得到最好的解決，并且必須要確保整個服務的程序逐漸完善和優質化。企業采取提升服務意識的方式，既能夠使客戶所提出的需求得到滿足，同時還能夠樹立一個良好的企業形象，給企業在市場方面的運營提供有力的保證。
（二）建立完善的管理制度
想要提高電力企業服務的生產及質量，必須要采取先進的科學技術針對企業實際情況制定合理的服務信息管理系統，使原來的人工服務轉化成智能化的服務，經過構建服務管理系統，在提升服務質量的同時，盡可能地減少企業運營的成本花費，使服務精細化管理這一目標得以實現。同時，對于客戶所提出的用電信息網絡化，企業還應該改進計費方法，能夠使客戶養成良好的用電習慣，減少用電的浪費，進而達到節能的目的。
電力營銷服務想要真正達到精細化管理的目標，必須要針對客戶的真實情況制定科學合理的服務管理制度，對于供電系統實施精細化管理。經過對終端營銷服務管理系統的不斷完善，實現電力運行經濟和服務的監管體制的開展，進而能夠有效減少甚至是杜絕因為監管制度的不健全對電力營銷服務造成安全方面的影響。所以，通過構建完善的電力營銷服務體系管理系統，能夠形成一個精細化管理的服務程序，確保電力企業能夠正常地運行，進而給客戶提供更優質的服務。
四、結束語
通過本文對電力營銷服務現狀以及存在問題和解決對策的進一步闡述，我們了解到由于我國大部分行業發展中不斷增加的對于電力的需求量，使電力行業面臨著更高的挑戰和更多新的問題。其中電力營銷服務對于電力企業的整體發展起著舉足輕重的作用，因此，電力企業必須要重視電力營銷服務，通過提高服務意識以及建立完善的管理制度來提升電力營銷服務的質量，解決電力營銷服務中存在的一些問題，改善電力營銷服務的現狀，確保電力營銷企業給客戶提供更加優質的服務。希望通過本文的闡述能夠給提升電力營銷服務方面提供一定的幫助。
參考文獻：
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海朋洋針對中藥企業的信息需求分析，提出了構建中藥企業信息化平臺的基本思路和主要任務。研究調查表明，對中藥企業發展趨勢的分析主要是采用各企業自行上報的資料進行統計，數據源繁散，誤差較大，形成報告的時間相對滯后等問題。
中藥行業作為朝陽行業之一，發展迅速，現有的決策支持方式已無法滿足日益增長的需求。以四川省為例，四川具有復雜多樣的氣候和地質、適宜各類中藥資源生長和優質遺傳的土壤、溫度和濕度等條件，豐富中藥資源成為中藥企業發展的有利支持，如科倫、恩威、地奧、迪康、康弘等一批優勢龍頭企業，以及眾多的中小型企業，據不完全統計，后者比例已達到96%，如何合理規劃中小企業布局，將各類企業分布、規模、效益等信息進行有效關聯，成為一個研究重點。因此，建立一套基于GIS的在線分析和動態觀測中藥企業評估系統，能夠對區域中藥行業的發展趨勢及生存狀態進行評估，為調整產業布局，提高區域生產力，優化區域資源利用提供決策支持。
1.基于GIS的區域中藥企業動態評估軟件
基于GIS的區域中藥企業動態評估軟件是在GIS的基礎上，對各類中藥企業的發展趨勢及生存狀態進行研究，采集企業的人員信息和企業銷售業績，為稅務、工商部門提供接口，進行工商稅務大數據量采集。同時，結合SWOT分析和WEKA技術，進行數據挖掘和多緯度數據分析，獲取單個企業健康狀況信息和發展趨勢，對同類、不同類企業的發展進行分析、比較，研究挖掘科學、合理的評估指標，建立有效的評估體系，并通過圖形化分析報表顯示預警，為政府決策提供參考，為中藥產業結構優化提供指導，推進優勢產業集聚發展，形成特色產業集。
1.1引入WebGIS技術，全方位展示區域中藥企業分布
地理信息系統（Geography Information System，GIS）是在計算機軟、硬件的支持下，對現實世界（資源和環境）各類空間的相關數據及描述空間數據特征的屬性進行采集、儲存、管理、運行、分析、顯示和描述的技術系統l～，91。隨著互聯網技術迅速普及，htternet與GIS的結合實現了地理信息的操作和共享，改善了地理信息的采集、傳輸、、共享和應用的方式，滿足用戶的更高、全方位的高度互動性和豐富的體驗要求的網絡應用程度。因此，區域中藥企業動態評估軟件利用Web2.0中的Ajar技術實現WebGIS，對中藥企業的地理空間實體數據及其關系進行分析和處理，減少了動態生成圖片時的負荷；采用同步的算機圖形技術、數據庫技術、網絡技術，利用圖標輸出功能為中藥企業評估系統提供企業區域分布及定位功能，如圖1所示。
1.2SWOT分析方法，對既定的內在條件進行分析，明確企業優勢，提高企業的核心競爭力
態勢分析法（sWOT）即綜合考慮企業自身具備的優勢（strength）和劣勢（Weakness），以及在企業發展中可能遇到的機會（Opportunity）和威脅（Threat）。通過對企業內部和外部因素進行系統評價，找出對企業發展戰略有重要影響的關鍵性因素，并根據各因素的輕重緩急或影響程度進行排序，建立SWOT矩陣，幫助企業制定SO、WO、ST和WT四種戰略M，提高企業的核心競爭力。區域中藥企業動態評估軟件采用SWOT分析法代替一般性的專家評估，增強評估結果客觀化，減少主觀因素影響。同時，系統將SWOT分析法作為核心引擎進行數據分析和處理，揭示企業競爭力及前景，為企業自我發展、競爭力的提升提供一定權限的決策借鑒，為政府引導中藥行業發展、調整中藥產業結構提供決策支持。
1.3采用WEKA技術進行數據挖掘，多維度展示企業經營狀況，以及整個行業發展狀況
篇13
1引言
木制品是我國大宗出口商品之一。近年來，美國、歐盟等發達國家和地區出于貿易保護等方面的需要，不斷出臺技術性貿易措施，提高對進口木制品的檢驗檢疫要求。2012年3月，美國出臺了《中國木制工藝品輸美檢疫要求最終法案》（以下簡稱法案），已于2012年4月30日正式生效。該法案恢復我國被暫停的木制工藝品輸美，但對中國木制工藝品輸美提出了更高的檢疫要求，對我國相關產品的順利出口造成了一定的影響。美國是我國木制品出口的重要市場，從我國木制品出口實際出發，對法案采取有效措施加以應對，確保我國木制工藝品順利出口美國，具有重要的現實意義。
2法案簡介
2.1法案出臺背景
2002～2005年期間，美國農業部動植物檢疫局先后了超過300份針對來自中國的木制工藝品中截獲害蟲的緊急行動通知，并于2005年4月開始暫停大部分木制工藝品從中國進口，直到完成有害生物風險的進一步分析。對此，國家質檢總局積極與有關企業一起調查問題原因，并制定改進措施，同時邀請美方專家來華考察相關工藝品生產，就有關管理措施與美方進行檢疫技術會談。通過多年努力，美方了《中國木制工藝品輸美檢疫要求最終法案》，自2012年4月30日起允許在一定條件下進口來自中國的木制工藝品。法案基于有害生物風險分析之上對鉆木昆蟲的入侵做好了充分的安全防備，以繼續保護美國農業和自然資源免受外來有害生物的影響。
2.2法案限制范圍
該法案適用于直徑大于1cm的木制工藝品，包括所有由木材、枝條、藤條、竹竿和籬笆的天然部分制成的產品，如雕刻品、籃子、箱子、鳥窩、花園、草坪及戶外家具、芳香植物或干花、人造樹、網格塔、花園柵欄板或圍欄和其他木質產品等。規則還修訂了限制產品的定義，將含有未加工或初級加工部分的，且該部分不易與其他部分分離的木質產品包括在內。
2.3法案要求
所有來自中國的木制工藝品都必須經過熱處理或采用美國農業部動植物檢疫局認證設備進行烘干處理，除非該工藝品直徑不超過6英寸；直徑小于6英寸的工藝品可用熱處理、烘干熱處理或溴甲烷熏蒸的方法；出口貨物必須隨附美國農業部動植物檢疫局特定許可證和進口商文件或證書，聲明入境前對該貨物所采取的預期處理方式；所有木制工藝品的運輸包裝的標簽上也必須顯示產品制造商信息；標簽將允許美國農業部動植物檢疫局在貨物進口至美國后對其進行追蹤。
輸美的任何含有木質成分的工藝品原料、半成品或成品，只要尚未完全加工為最終制品，須采用如下熱處理或熏蒸檢疫處理方法進行處理：一是熱處理（適用于所有直徑大于1cm的木制工藝品），必須保證木材中心溫度至少達到60℃，持續60min以上。可使用蒸汽、熱水、熱空氣或任何可使木材中心溫度達到規定的最低溫度和時間要求的其他方法；二是溴甲烷熏蒸處理（適用于直徑小于15.24cm/6英寸，大于1cm的木制工藝品，目的使熏蒸劑得以充分滲透），最低熏蒸溫度不應低于5℃，常壓下處理標準見表1；三是窯干處理，需按照美國農業手冊188第七章窯干操作手冊進行操作。
2.4法案新要求
法案對中國輸美木制品提出了一些新的要求：一是擴大了檢疫產品范圍，由部件直徑大于1cm的帶樹皮木制工藝品，擴大至由竹、木、藤、柳等天然成分制成的、部件直徑大于1cm的輸美初加工木制工藝品；二是提高了檢疫要求，對部件直徑大于1cm的初加工木制工藝品，按美方所提供的檢疫處理指標進行檢疫處理，必須經熏蒸或熱處理、出具植物檢疫證書、貼可溯源標識等方可進口；三是對生產企業提出了準入門檻，三是要求對相關企業進行注冊登記，其注冊登記的重點是對檢疫處理設施的審核和認可，同時美方可派員對中國輸美木制品企業進行考察。
3影響與對策
3.1法案對出口影響
美國出臺的中國木制品輸美檢疫法案提高了檢疫要求，將對我國木制工藝品出口造成較大負面影響：一是產品成本提高，法案強制要求輸美木制品的檢疫處理和溯源標識，將給出口企業帶來相應的額外費用，增加企業負擔；二是延長出貨周期，法案要求的熏蒸或熱處理都有特定的有效處理時間，加上檢疫證書的簽發，都將增加產品的檢驗檢疫周期，降低通關時效；三是增加企業的硬件成本，由于多數輸美木制品企業檢疫處理設施和條件尚不能滿足法案規定的要求，因此亟需加大投入進行硬件改造。
3.2存在的問題
受我國木制工藝品出口現狀的制約，我國對法案的應對工作還存在如下問題：一是信息了解跟蹤不及時，很多木制品企業對法案的內容缺乏足夠的了解，甚至有少數中小企業從未聽說過；二是應對能力不足，由于技術、資金和信息等方面因素的限制，無法對國外的技術性貿易壁壘采取有效的應對措施；三是多數企業檢疫處理等硬件設施不符合法案的要求，尚未建立完整的疫情防控體系，出口產品仍存在檢疫風險。
3.3對策與建議
針對國木制品輸美檢疫法案的要求，結合我國木制工藝品出口的實際情況，建議采取如下應對策略，以確保相關產品的順利出口：一是加大信息宣傳的力度，及時將法案的內容傳達給相關企業，使企業了解美方的最新要求，從而采取進一步的應對措施；二是善用國外相關規則，利用技術性貿易措施的的倒逼機制作用，加快出臺導向性的相關政策，鼓勵并幫助企業轉型升級，提高產品檔次，提升企業形象，提升國際市場的競爭優勢；三是爭取資金支持，進一步完善檢疫處理設施等硬件條件，并在此基礎上建立健全疫情防控體系，確保出口產品的檢疫質量；四是充分發揮行業協會的職能作用，積極引導出口企業形成合力，共同應對國外技術性貿易措施的新挑戰。
參考文獻：
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