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篇1
一．引言
我國對電氣自動化技術的研究與發展始于上世紀50年代，它是一門綜合性較強的技術學科，也是生產現代化的一種標志，近些年，計算機技術、通信技術、電子技術及嵌入式技術迅猛發展，也促進了電氣自動化技術在各行各業的應用取得了很大的進展。也引發了工程領域的一場技術革命。電氣自動化讓各個行業都走進了現代的、先進的生產方式與管理領域，走入了自動化發展階段。電力系統的發展使對電力的生產、傳輸及計量等提出了更高的要求，因此，將自動化技術應用于電力系統是行業發展的必要，自動化技術也是電力行業的發展中發揮出越來越重要的作用。
二．自動化發展趨勢。
自動控制技術正趨向于智能化、最優化、協調化、適應化、區域化發展。在設計分析上日益要求面對多機系統模型來處理問題。在理論工具上越來越多地借助于現代控制理論。在控制手段上日益增多了微機、電力電子器件和遠程通信的應用，保證了控制操作的高可靠性。在研究人員的構成上益需要多“兵種”的聯合作戰。
自動化的發展則趨向于：
（1）. 由開環監測向閉環控制發展，例如從系統功率總加到AGC(自動發電控制)；
（2）. 由高電壓等級向低電壓擴展，例如從EMS(能量管理系統)到DMS(配電管理系統)；
（3）. 由單個元件向部分區域及全系統發展，例如SCADA(監測控制與數據采集)的發展和區域穩定控制的發展；
（4）. 由單一功能向多功能、一體化發展，例如變電站綜合自動化的發展；
（5）. 裝置性能向數字化、快速化、靈活化發展，例如繼電保護技術的演變；
（6）. 追求的目標向最優化、協調化、智能化發展，例如勵磁控制、潮流控制；
（7）. 由以提高運行的安全、經濟、效率為完成向管理、服務的自動化擴展，例如管理信息系統在電力系統中的應用。
三．機電自動化中電氣自動化技術應用方向。
1. 電力系統自動化實時仿真系統的應用。
該仿真系統在可提供大量實驗數據的前提下，還可多種電力系統的暫態及穩態實驗同步進行，還能用以協助科研人員測試新裝置，且多種控制裝置都能與其構成閉環系統，從而為靈活輸電系統及研究智能保護的控制策略提供了一流的實驗條件。電力系統數字模擬實時仿真系統的引進，方便了對電力系統負荷動態特性監測、電力系統實時仿真建模等方面進行深入研究，從而建成具備混合實時仿真環境的實驗室。
2. 綜合自動化技術與智能保護的應用。
目前，國內的綜合自動化領域的研究已達到國際先進水平，智能自動化保護技術領域的研究相對處于國際領先水平，研制的分層式綜合自動化裝置能夠適用于各種電壓等級電站。將國內外最新的人工智能、網絡通信、微機新技術、自適應理論、綜合自動控制理論等應用于電氣自動化保護裝置中，對電力系統自動化保護的新原理進行了研究，可以大大提高電力系統的安全水平，使得新型保護裝置具有智能控制的特點。
3. 電力系統中人工智能的應用。
電力系統及其元件的故障診斷、運行分析、規劃設計等方面將模糊邏輯、專家系統以及進化理論應用到實際研究，并且結合電力工業發展的需要，開展了電力系統智能控制理論與應用的研究，同時也開展了在上述實用軟件研究的基礎上以提高電力系統運行與控制的智能化水平。
4. 電力系統配電網自動化技術。
該技術采用的模型為最新國際標準公共信息模型，輸電網的理論算法采用與配網實際與高級應用軟件相結合，負荷預測時配合應用人工智能灰色神經元算法進行，最后進行潮流計算時采用配網遞歸虛擬流算法。電力系統配電網自動化技術取得了重大技術突破，主要表現在信息配網一體化、高級應用軟件、配網模型、中低壓網絡數字方面，最終，解決了載波正在配電網上應用的路由、衰耗等技術難題，正是因為采用數字信號處理技術，才得以提高了載波接收靈敏度。
四．電氣自動化在辦公自動化中的應用。
1. 辦公系統需要實現自動化。
辦公系統主要應用于企事業單位的管理系統等方面，構建企業自動化管理系統需要很多技術的支持，例如計算機技術，通信技術及自動化技術。自動化辦公系統是提高工作效率與管理效率的有效方法，因此，實施辦公自動化信息戰略是企事業實現現代化辦公的需求與趨勢。企業的辦公系統實現自動化可以基于軟件來實現，也可基于硬件與軟件相結合的方法來實現，但是要注意到系統的開放性，可擴充性及升級的簡易性。現行的辦公系統還要具有良好的兼容性，這樣可以有效的節約系統的資源，還可以節約成本，在實際的辦公自動系統中已經有了很多成功的案例。
2. 辦公自動化的技術平臺。
當前，有代表性的三種主流的辦公自動化技術主要有三種，既LotusDomino/Notes平臺上辦公自動化系統，它也是最早的辦公自動化應用系統；基于Microsoft平臺的辦公自動化系統模式，主要采用WinNT/2000操作系統，以ASP為開發語言提供內容存儲；還有就是基于基于Jsp/Java平臺的辦公系統，其實現原理與上一種技術基本是一樣的，只在是使用的開發語言上略有不同，且其在系統的維護上費用較高。這三種技術平臺在設計與實施辦公自動化系統上有不同的應用領域，也是推動辦公系統自動化進程的主要技術。現在已經演變出更多的技術來實現辦公自動化。
3. 辦公自動化系統的核心功能的實現。
辦公自動化系統的核心功能主要是公文的收文、批閱、流轉與存檔等。但在對公文處理一岙會涉及到公文的流轉，其過程實現是較為復雜的，在開發的過程中也會受到很多方面的制約。其中有公文的查閱權限調協，公文的、修改、刪除等操作，都要在辦公自動化系統中實現，其中的關鍵技術主要有數字簽名技術、傳輸加密技術以及審批身份驗證技術等。辦公自動化系統核心功能的劃分與實現要與客戶的需求分析為依據，其主要原則則是要達到理念優先、技術先進、功能齊全、性能優良、價格合理。這些也是辦公自動化系統發前的前景與方向。
五．電氣自動化在汽車性能設計上的應用。
近些年，我國的經濟取得了很大的發展，但是伴隨著汽車數量的增加與路況復雜程度的不斷提高，駕駛的難度也越來越高，并且開始逐漸融入人類的能力范疇。當前，汽車駕駛自動化的實現主要借助于計算機技術及控制技術來實現。現在，汽車的競爭已經進入了白熱化的狀態，汽車生產廠家都下大力氣在汽車性能的提升上，其中自動化就是它發展的一個重要方向。駕駛者可以在計算機的協助下將駕駛工作逐漸轉移到用自動化技術來實現，通過廠商的大力發展，自動化技術在提升道路利用率，降低車輛的制造成本及燃油消耗方面都取得了進展與突破，收獲了可觀的經濟效益。
六．發展前景。
1. 電氣自動化工程系統的統一化。統一電氣自動化工程系統對電氣自動化產品的設計、測試、開機、維護都有重要意義。能夠把開發系統從運行系統中獨立出來，這對電氣自動化工程控制系統來說，是跨越性的一步，能夠將系統通用化。系統的網絡應該保證現場的設施、監管體系、企業工程的管理數據保持共通。
2. 電氣自動化工程控制系統的市場化。產品想長久的發展，就要深化制造部門的體制改革，還要關注市場化的影響，以便保證產品能夠滿足市場的需要。同時，企業不僅要在技術的開發上投入，還要使零件的配套生產市場化、專業化。產業市場化是產業發展的必然趨勢，這對提升資源配置效率有著顯著的促進作用。
3. 電氣自動化控制系統的標準化接口。采用微軟公司的標準化技術后，工程的成本大大降低了，成功地實現了數據資源的共享。考慮到自動化系統策劃方案的重要，當企業進行系統連接時，必須采用微軟操作系統，那么這種情況下辦公室使用的就是 IP 系統，管理系統和自動化控制之間聯系的建立就是通過 PC 系統。程序標準化接口使廠家之間的數據交換有了保證，解決了通訊產生的難題。
4. 電氣自動化工程的生產將更加的安全。安全防范技術的集成化是電氣自動化工程控制系統的一個發展方向，重點就是保證系統的安全。在非安全狀態下，用戶要如何選擇才能實現安全。在分析我國市場的發展特性后，我們應該從最高安全級別開始，逐漸延伸到安全級別低的領域，硬件設備與軟件設備，公共設施層與網絡層，實現對此系統的安全設計的全面研究。
5. 電氣自動化工程控制系統的創新技術。在我國電氣自動化發展計劃的指導之下，隨著市場化的環境，不斷提升電氣自動化工程控制系統的創新能力。并且企業不斷吸收創新技術以提升自身的創新能力，而科研的投入，為電氣自動化的創新提供了更加廣闊的空間，加強政策上的扶持，健全、完善機制對創新都是非常有利的。目前我國企業主要生產一些中低檔次的產品，產品主要服務于中小型的項目，企業應該打開自主創新的新局面，轉換經濟增長模式，逐漸提升創新能力。
電氣自動化可以與地球數字化互相結合。此設想包含了自動化的創新經驗，可以把大量的相關數據整體為坐標，最終成為一個電氣自動化數字地球。將信息全部放入計算機中，與網絡結合，不管人們在什么地方，根據地球地理坐標，便能知道任何地方的數據信息。還可以加強企業與相關院校之間的合作。鼓勵企業到此專業的學校中建立車間，進行技術生產等，建立學習形生產培訓基地。還可以走入企業進行教學。將實踐能力和理論學習結合在一起。此外，還要與現代網絡聯系起來，積極利用已有的科學技術。加強專業培訓，提供研究人員水平等。
七．結束語
電氣自動化技術我國有幾十年的發展歷程，其中經過了多次變革與專業的調整，但是由于其應用范圍廣泛，在社會的各種生產層面都會有所應用，與其他科學技術相結合，也對推動了社會生產力的發展，促進了各個行業的發展。電氣自動化技術與其他科學技術的結合與滲透革新了傳統的方法與理念，必將為我國經濟發展起到了重要的作用。
參考文獻：
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篇2
改革開放的不斷加深，經濟社會進入到快速發展的新時期。城鄉經濟的快速發展，城鄉電網也在全面改造。我國科技水平在不斷的進步，電網技術裝備水平也在不斷的提高，這就使我國電網調度技術越來越高，對我國電力供應的穩定性起到了極大的作用。
1 供配電系統概述
電力的傳輸過程的形成和發展，形成了電力供配體系，既供配電系統。其主要包括電力的高壓輸送系統、低壓配電系統及用電設備所組成的。在我國國內，大型建筑或遠程電力輸送一般會通過10 kV電壓進行傳輸，首先通過高壓配電，將電壓設置為 10 kV，將電力分配到各個終端，然后再經過低壓變電，轉化成220 V/380 V的常規用電電壓規格，將電能傳輸給客戶端。
供配電系統是維持建筑正常運作的核心設備。如果沒有可靠的供配電設備，建筑內的電力設備將無法運轉。電氣自動化作為一種新的科學技術，可以將電工技術和電子技術相結合，通過信息控制及計算機技術，解決供配電系統中存在的一些問題。從而改良電力系統的運行狀態，保證供配電體系的正常運作。
2 電氣自動化在供配電系統中的功能和特點
電氣自動化在供配電系統中的控制功能。在供配電體系中的實際運行中，高中壓供電系統常常是由人工操作的，具有較大的危險性。但是，在供配電系統中引進電氣自動化，使中高電壓系統的運轉，由計算機系統操控。在供配電體系中，對斷路器或通電器實行自動控制，當電流超過一定的標準時，自動跳閘，防止危險事故的發生。不僅如此，電氣自動化還可以自動處理一些進線失電故障。電氣自動化可以處理單路供電時進線失電故障、雙路進線失電線路及復雜的進線失電故障問題。電氣自動化通過系統自動檢測，檢查電流情況，并處理異常供電問題，實現穩定安全供電。
2.1 配電系統自動化技術的應用方向
在智能化應用技術已經較為先進，而且已經廣泛應用在較多場合，對于自動化相關領域的研究也達到了國際上的先進水平，其中分層式綜合自動化裝置非常適合使用在各級電壓的配電系統中，特別是對于配電系統的智能保護裝置來說，在電氣自動化保護裝置中，已經融合了智能人工、微機網絡、綜合自控等多項技術，綜合性質的自動化技術發展趨勢越來越明顯，在該種保護裝置中融合了自動化保護的新原理，可以在很大程度上提高配電系統整體的安全運行狀態。還有一項很有實用的發展方向就是配電系統在配電網中所應用的自動化技術，因為這項技術正是采用國際上較為權威的公共信息模型作為這項技術所采用的技術模型，輸電網的理論算法可以和高級應用軟件結合在一起，這項技術在也已經獲得了很大程度的突破，多表現在網絡數字方面，也解決了很多的技術難題。配電系統中一項最為關鍵的PLC 技術對配電系統自動化技術的應用方向也起到了指引作用，基于PLC 技術的仿真系統可以為配電系統的測試提供相關數據，同時還能為研究人員開發新的電力產品提供技術參數，這些控制裝置都可以組成閉環系統，為今后更優的控制方案提供優質的實驗條件。
運行參數的監測包括電壓、頻率等參數，這些參數的實時值會在在監控計算機上實時顯示并定時記錄存盤。當運行參數的值超出允許范圍時，監控系統會及時給與文字與聲音報警提示，以方便操作人員及時處理。遠程自動計量是對每個用戶的用電量進行自動測量和記錄，通過繪制表格等方法實現分時計費，從而形成電費報表。這樣做，不僅可以供用戶隨時查詢，而且方便、節能。電能質量的監測是指那些對電能質量要求較高的用戶進行電能質量參數的監測，包括回路電壓、諧波含量等。故障報警事件的監測是指供配電系統在運行過程中一旦發生故障，智能化供配電系統會立即發出報警聲音，自動將出現故障的圖形切換到界面上，并給與緊急預案提示，因而，工作人員可以及時、準確地處理故障。
2.2 自動化在供配電體統中的控制功能
智能化供配電系統對斷路器的通斷控制，從實際控制中，由人工就地控制中高壓系統中的配電設備，很少進行遠程和自動操作。傳統的方法具有一定危險性。智能化供配電監控管理系統可以實現遠程控制中高壓配電系統設備。
3 電氣自動化在供配電系統中應用的具體體現
3.1 電氣系統中數據網絡技術體制的完善
在日常的電力系統的安全防護中，我們可以依據數據網絡的信息，來制定和規劃系統和數據網絡技術體制。在制定過程中嚴格按照國家法律規定，嚴格遵守網絡安全制度。根據網絡的規模和服務對象設定相應的安全級別。由于電力調度數據網的服務對象、網絡規模相對固定，并且主要滿足自動化系統對安全性的特殊需求，為調度自動化系統提供端到端的服務，符合建設專網的所有特征，所以電力調度數據網宜在通道層面上建立專網，以實現該網與其他網的有效安全隔離。
國家電力數據網承擔著管理信息業務和調度控制業務，網絡層次簡化，數據傳輸的及時且連續，通信負荷基本恒定。遠方控制的可靠性也具有相應的保障，現代安全防護體系的應用，有效地應對了黑客、病毒的侵襲，防破壞能力進一步的提高。
3.2 電氣系統中調度專用數據網絡的安全保障
電氣系統中調度專用網絡體制的完善，使數據網絡在網絡層的的安全得到有效的保證。與此同時，還必須做到技術措施和管理制度雙重起效的方法，才有能從根本上保障信息和電氣系統的安全。
1）管理制度方面：對所有數據網連接的節點都進行有效的管理，保障全系統和全部網絡的安全。加強對人員的培訓和管理，建立一支高素質的網絡管理隊伍，防止來自內部誤用及泄密；建立健全運行管理制度，加強運行管理安全規章制度的建立和落實；建立安全聯防制度，將網絡及系統安全檢查作為經常性的工作；聘請網絡安全顧問，跟蹤網絡安全技術。
2）技術措施方面：為了保證數據網絡的安全，堅持調度控制系統與調度生產系統之間的分離。信息傳輸采用單向傳輸的方式，調度生產管理系統與企業辦公自動化系統之間有效安全隔離。這樣即實現數據的傳輸，又保證了電氣系統的安全。通常采用的措施包括防火墻、專用網關、網段選擇器等進行有效隔離，在系統和應用層面，包括計算機防病毒技術、應用系統的硬件備份措施。
4 結束語
由于調度自動化系統中存在不同的應用，而且各個應用的特點存在差異，所以我們必須要不斷優化電力調度數據網，在電網調度中建立嚴密的安全管理措施，以確保電力調度系統和電力系
統的安全，并且建立起完善的防護系統，從而保證我國電力行業的健康發展。
參考文獻
[1]許素強.電器智能化技術在配電網自動化中的應用[J].北京電力高等專科學校學報，自然科學版，2011，28.
篇3
1 月 9 日
1 月 10 日
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07787
會計學原理
A090620
畜牧獸醫與管理（專科）#
01376
配合飼料學
11431
動物衛生檢疫學
00133
畜牧學
02796
畜牧業經濟管理
02765
家畜解剖及組織胚胎學
B020104
財稅（獨立本科段）
11389
財稅史
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110
國際貿易（獨立本科段）
11465
現代公司管理
B020119
餐飲管理（獨立本科段）#
18960
禮儀學
B020157
財務會計與審計（獨立本科段）
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020180
會展管理（獨立本科段）
03877
會展項目管理
03872
會展營銷
08889
會議酒店管理
08884
會展經濟學
08725
會展客戶關系管理
08886
會展心理學
08890
會展管理信息系統
B020204
會計（獨立本科段）
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208
市場營銷（獨立本科段）
07072
企業形象設計(CIS)
B020216
電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218
人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222
物業管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020230
公共事業管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05725
文化管理
03331
公共事業管理
05726
國土資源管理
05724
公共衛生管理
B020235
國際旅游管理（獨立本科段）
11403
中國旅游文學作品選
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11406
旅游資源開發與環境保護
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
B020236
會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
11399
面向對象數據庫技術
02376
信息系統開發
03703
國際會計與審計準則
B020256
項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277
環境保護與管理（獨立本科段）
04518
環境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05041
環境學原理
04527
環境規劃與管理
04529
環境地學基礎
04530
環境儀器分析
05580
環境保護
06270
技術經濟學
B020279
工程管理
03303
建筑力學與結構
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產開發與經營
06936
建筑法規
06289
工程招標與合同管理
08263
工程經濟學與項目融資
06393
土木工程概論
B020309
現代企業管理（獨立本科段）
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203
社會工作與管理
00278
社會統計學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
03335
公共管理學
00282
個案社會工作
03346
項目管理
B040102
學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107
教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108
教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110
心理健康教育（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302
體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00501
體育史
00502
體育管理學
11397
體育科研方法
06743
運動醫學
B050113
漢語言文學教育（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206
英語教育（獨立本科段）
07374
高級英語（一）
05187
中學英語教學法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11487
基礎英語(一)
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218
商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302
廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311
廣播電視編導（獨立本科段）
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01170
電視畫面編輯基礎
B050408
音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410
美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418
數字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437
藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443
服裝設計與工程（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
03921
服裝專業英語
07541
服飾文化
03920
服裝商品檢驗
03919
服裝市場調查與分析
B070102
數學教育（獨立本科段）
11400
數學分析續論
10544
線性規劃
02005
常微分方程
02013
初等數論
11401
中學數學方法論
11402
應用統計方法
02011
復變函數論
02600
C語言程序設計
11502
概率論與數理統計(三)
11503
組合數學
10099
近世代數
B070202
物理教育（獨立本科段）#
02040
理論力學（二）
02023
熱學
02022
力學
02025
電磁學
11439
物理學方法論
02024
光學
02344
數字電路
04549
微機原理及應用
B080324
機械設計制造與自動化
01094
機械原理
01095
機械設計
02209
機械制造裝備設計
01097
幾何量公差與檢測
01099
機械制造技術基礎
01100
計算機輔助工程軟件（UG）
03395
數控機床故障診斷與維護
01457
企業應用文寫作
01102
機電傳動與控制技術
篇4
課程名稱
報到時間
考試時間
報名考務費
118 金融（專） 4961 FOXBASE數據庫實踐 6月17-18日 ¥40.00
119 會計（專） 4973 會計電算化 6月17-18日 ¥40.00
137 日語（專） 4981 日語口語 7月16-17日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4798 設計素描（服裝） 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4800 三維構成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4803 服裝制作基礎 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4804 服裝造型設計 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4805 創意服裝設計 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4816 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4837 字體設計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4839 版面設計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4840 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4841 企業形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4843 裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設計（專） 4847 圖形創意 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4816 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4837 字體設計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4839 版面設計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4840 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4841 企業形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4843 裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設計（專） 4847 圖形創意 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4816 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4837 字體設計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4839 版面設計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4840 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4841 企業形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4843 裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設計（專） 4847 圖形創意 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
166 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
167 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
168 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
169 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
169 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
169 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
169 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
170 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
171 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
172 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4816 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4837 字體設計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4839 版面設計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4840 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4841 企業形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4843 裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設計（專） 4847 圖形創意 6月17-18日 ¥40.00
201 英語（專） 4135 商務談判口語 6月17-18日 ¥40.00
201 英語（專） 4579 英語口語 ¥40.00
205 航海技術（專科） 4317 航海綜合訓練 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機工程技術（專科） 4316 船舶動力裝置（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機工程技術（專科） 4318 輪機綜合訓練 6月17-18日 ¥40.00
266 物業管理（本） 4322 物業管理實務（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
266 物業管理（本） 4323 物業管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
268 工商企業管理（本） 4216 工商企業管理（市場營銷）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
269 金融（本） 4548 金融畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
270 會計（本） 4540 會計畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
273 國際貿易（本） 4538 國際貿易畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4208 形態構成（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4209 數字攝影技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4210 數字影像制作技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4211 電腦藝術設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4212 電腦動畫（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4213 影像與剪輯技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4214 數字影視合成（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數字媒體藝術（本） 4215 數字媒體藝術畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術（本） 4178 計算機軟件基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術（本） 4192 生物工程專業實驗 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術（本） 4193 生物技術（分析檢測）畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術（本） 4987 微生物學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
277 國際貿易（本） 4191 國際貿易（國際商務）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
279 法律（本） 4186 法律（市場經濟法）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語（本） 4184 英語（經貿英語）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
282 英語（本） 4188 英語（國際貿易）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
282 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
284 新聞學（本） 4167 交互媒體設計與應用 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學（本） 4168 網絡新聞采編與制作 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學（本） 4169 新聞學（網絡）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語（本） 4172 英語（商貿）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
286 環境工程（本） 4164 輸水工程與水泵站（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環境工程（本） 4165 水污染控制工程（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環境工程（本） 4166 環境工程（環境生物治理）畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
286 環境工程（本） 4174 計算機基礎與程序設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環境工程（本） 4969 分析化學（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環境工程（本） 4994 有機化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術（本） 4170 生物技術（生物制藥方向）專業實驗 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術（本） 4171 生物技術（生物制藥方向）畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術（本） 4173 計算機軟件基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術（本） 4987 微生物學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
289 漢語言文學（本） 4158 漢語言文學畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語（本） 4156 英語（國際商務英語）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
291 英語（本） 4741 電子商務概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
292 秘書學（本） 4550 秘書學畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
293 法律（本） 4536 法律畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
294 金融（本） 4548 金融畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
295 國際貿易（本） 4538 國際貿易畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
296 會計（本） 4157 會計畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
297 工商企業管理（本） 4537 工商企業管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專） 4729 烹飪工藝學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專） 4730 烹飪原料學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專） 4731 餐飲服務（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學（專） 4552 藥學畢業實習（論文） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學（專） 4632 生物化學及生物化學技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學（專） 4633 植物化學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學（專） 4634 藥劑學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學（專） 4635 藥物分析（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
337 飯店管理（專） 4627 飯店管理專業畢業實習 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學（專） 4521 生理學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學（專） 4629 藥理學（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學（專） 4630 病理學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學（專） 4636 生物化學（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學（專） 4637 護理臨床考核 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4542 綜合作業（一） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4573 數控技術及應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4581 電工技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4582 電子技術基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4583 機械制圖（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4584 機械制造（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4585 微型計算機原理與接口技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4587 高級語言程序設計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4588 管理信息系統（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4589 計算機應用技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4590 數據庫及其應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4648 計算機信息處理綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
344 物流管理（專） 4865 物流信息技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
347 勞動和社會保障（專） 4782 勞動和社會保險業務案例分析 6月17-18日 ¥40.00
365 現代企業管理（本） 4902 現代企業管理信息系統（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
365 現代企業管理（本） 4903 企業管理咨詢與診斷（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
365 現代企業管理（本） 4904 現代企業管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學（本） 4913 藥理學（四）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學（本） 4914 藥物分析（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學（本） 4915 藥物化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學（本） 4916 藥劑學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學（本） 4917 藥學畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
378 調查與分析（本） 4879 調查與分析畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理（本） 4780 物流管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
380 護理學（本） 4638 護理臨床實習 6月17-18日 ¥40.00
380 護理學（本） 4639 護理學畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4509 互聯網及其應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4545 計算機網絡畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4592 數據結構（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4895 電子技術基礎（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4896 微型計算機及接口技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4897 Java語言程序設計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網絡（本） 4899 數據庫系統原理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
382 經濟學（本） 4549 經濟學畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
383 律師（本） 4678 律師畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4519 軟件開發工具（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4546 計算機信息管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4587 高級語言程序設計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4588 管理信息系統（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4728 電子商務概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4898 C++程序設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4899 數據庫系統原理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4530 物理（工）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4561 工業工程畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4563 基礎工業工程（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4574 計算機軟件基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4581 電工技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4584 機械制造（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4591 電工與電子技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4594 計算機輔助管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業工程（本） 4595 設施規劃與設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4506 電力電子變流技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4530 物理（工）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4574 計算機軟件基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4581 電工技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4597 工業用微型計算機（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4665 現代控制技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4666 電機與控制（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4667 機電系統智能控制技術課程設計指導 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統智能控制（本） 4668 機電系統智能控制畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
391 公安管理（本） 4687 公安管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
392 知識產權管理（本） 4688 知識產權管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4530 物理（工）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4541 機電一體化畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4574 計算機軟件基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4596 傳感器與檢測技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4597 工業用微型計算機（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4598 機電一體化系統設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4599 模擬、數字及電力電子技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4600 現代設計方法（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4692 軟件開發工具（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4724 計算機信息管理（物流管理）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4725 高級語言程序設計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4726 管理信息系統（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4898 C++程序設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4899 數據庫系統原理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理（本） 4732 宴會設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理（本） 4733 餐飲管理專業畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
396 衛生事業管理（本） 4734 衛生事業管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理（本） 4780 物流管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理（本） 4780 物流管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
399 勞動和社會保障（本） 4783 勞動和社會保障畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術與應用（專） 4049 三維動畫與視頻編輯制作 7月11-12日 ¥40.00
401 計算機技術與應用（專） 4083 數據庫應用技術（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
401 計算機技術與應用（專） 4084 微機維護與維修（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術與應用（專） 4122 網絡系統集成技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術與應用（專） 4125 電子商務概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術與應用（專） 4127 C語言與數據結構（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
402 應用電子技術（專） 4011 電子工藝操作技能訓練 6月17-18日 ¥40.00
402 應用電子技術（專） 4081 C語言程序設計（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
402 應用電子技術（專） 4085 單片機原理及應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
402 應用電子技術（專） 4121 電子實驗技術 6月17-18日 ¥40.00
402 應用電子技術（專） 4124 電工基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4054 相關工種技能訓練 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4086 工程圖學及計算機繪圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4087 機械設計基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4088 互換性與測量技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4090 機械制造基礎（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4128 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4009 電算會計軟件操作 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4025 會計綜合操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4083 數據庫應用技術（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4092 計算機網絡原理與應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4129 Excel在財務中的應用 7月11-12日 ¥40.00
405 工程造價管理（專） 4021 工程造價管理實務 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價管理（專） 4095 工程建設定額（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價管理（專） 4130 概預算編制 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4013 動物養殖與防病綜合實習 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4038 農產品加工技術（農業） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4057 畜產品加工技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4058 畜禽飼養技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4064 園林產品加工利用技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4065 園林花卉綜合實習 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4066 園林栽培技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4069 植物生產技術綜合實習 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4078 化學基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4079 土壤肥料學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4112 植物學與植物生理基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4114 設施農業（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4116 家畜解剖生理學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4119 獸醫基礎學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4120 家畜環境衛生學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4131 動物營養與飼料學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4149 種子學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4150 農業植物栽培技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4151 農業植物病蟲害防治技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4152 園林苗圃學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4153 園林樹木及栽植養護（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4154 畜禽疫病防治技術 6月17-18日 ¥40.00
412 農業綜合技術（專） 4155 園林植物病蟲害防治技術 6月17-18日 ¥40.00
414 化工工藝（專） 4235 有機化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
415 機械制造及自動化（專） 4200 計算機繪圖（CAD） 6月17-18日 ¥40.00
415 機械制造及自動化（專） 4202 求職擇業與創業指導（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
416 應用電子技術（專） 4201 計算機繪圖（電子CAD） 6月17-18日 ¥40.00
416 應用電子技術（專） 4202 求職擇業與創業指導（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
417 工業電氣自動化（專） 4202 求職擇業與創業指導（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
418 農村經濟管理（專） 4203 農業經濟管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
419 農村經濟管理（專） 4204 企業管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
420 農村經濟管理（專） 4205 會計綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
421 農村經濟管理（專） 4206 市場營銷綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
422 農村經濟管理（專） 4207 鄉鎮管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
423 經濟與行政管理（專） 4217 經濟與行政管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農村行政管理（專） 4218 社會主義新農村建設知識講座 6月17-18日 ¥40.00
424 農村行政管理（專） 4219 農村管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農村行政管理（專） 4220 農業綜合技術 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4223 機械制造基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4224 單片機原理與接口技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4225 可編程控制器原理與應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4226 數控加工編程與操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4227 CAM/CAD軟件應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4228 數控系統與維修技術 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4229 數控技術應用綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
425 數控技術應用（專） 4319 特種加工技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4223 機械制造基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4230 機械設備維修工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4231 計算機輔助設備管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4232 液壓與氣動技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4233 工廠供電 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設備維修與管理（專） 4234 機電設備維修與管理綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4237 鐵礦粉燒結生產（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4238 高爐煉鐵理論與操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4239 煉鐵節能與工藝計算（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4240 煉鐵生產自動化技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4241 冶金工程（煉鐵）綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4242 煉鋼設備與工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4243 鐵水預處理與爐外精煉（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4244 連鑄設備與工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4245 煉鋼生產自動化技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4246 冶金工程（煉鋼）綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術（專科） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術（專科） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術（專科） 4250 型鋼生產（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術（專科） 4251 孔型設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術（專科） 4252 材料成型與控制技術（型鋼）綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4253 電工學基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4254 化工制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4255 無機化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4256 有機化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4257 分析化學（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4258 物理化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4259 化工原理（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4260 有機合成技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4261 分離純化技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4262 化工工藝及設備設計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4263 化工工藝綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4254 化工制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4259 化工原理（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4264 機械工程基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4265 化工儀表及自動化（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4266 機械制造技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4267 化工機器（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4268 化工設備管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4269 化工設備使用與維修（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設備與維修（專科） 4270 化工設備與維修綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4271 局域網組建與維護 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4272 網站建設與管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4273 多媒體技術應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4274 計算機實用軟件 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4275 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4276 網絡營銷與策劃（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4277 計算機維護維修（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4278 計算機外圍設備使用與維護 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4279 計算機軟件與應用綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4299 計算機輔助設計 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應用（專科） 4300 計算機輔助設計（二） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4280 電氣制圖 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4281 電路基礎與電子技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4282 模擬電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4283 數字電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4284 電子CAD 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4285 傳感器與檢測技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4286 單片機原理及應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4287 電氣控制及PLC技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4288 變頻調速（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4289 維修電工訓練 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4290 無線電調試工訓練 6月17-18日 ¥40.00
434 應用電子技術（專科） 4291 應用電子技術綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統及其自動化（專科） 4222 電工電子技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統及其自動化（專科） 4281 電路基礎與電子技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統及其自動化（專科） 4293 電機學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統及其自動化（專科） 4295 電力系統繼電保護（一） （實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統及其自動化（專科） 4296 高電壓技術（一） （實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統及其自動化（專科） 4298 電力系統及其自動化綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
436 醫藥經營與管理（專科） 4301 現代藥學信息技術 6月17-18日 ¥40.00
436 醫藥經營與管理（專科） 4302 醫藥經營與管理綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術（專科） 4303 計算機圖像處理技術 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術（專科） 4304 計算機圖形學與CAD 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術（專科） 4305 印刷工藝學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術（專科） 4306 印前技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術（專科） 4307 印刷包裝技術綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4226 數控加工編程與操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4308 機械制造技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4311 電切削加工技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4312 手表裝配工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4313 CNC雕刻機操作技能（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術（專科） 4315 精密機械技術綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
501 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
502 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
503 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
506 應用生物技術（專） 4982 生物化學（一）實驗 6月17-18日 ¥40.00
506 應用生物技術（專） 4987 微生物學（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
506 應用生物技術（專） 4990 無機及分析化學實驗 6月17-18日 ¥40.00
506 應用生物技術（專） 4994 有機化學（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節目制作（專） 4679 電視美術與照明（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節目制作（專） 4680 電視攝影與構圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節目制作（專） 4681 電視編輯（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節目制作（專） 4682 電視音樂與音響（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節目制作（專） 4683 影視電工基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節目制作（專） 4684 電視節目制作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4027 計算機繪圖設計（一） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4046 水彩 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4048 素描（三） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4848 畫法幾何與陰影透視（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4849 建筑設計基礎 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4850 小型建筑設計 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4851 中小型建筑設計（一） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4852 中小型建筑設計（二） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設計（專） 4853 住宅建筑與居住小區規劃設計 6月17-18日 ¥40.00
514 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
516 建筑設計（專） 4027 計算機繪圖設計（一） 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設計（專） 4850 小型建筑設計 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設計（專） 4852 中小型建筑設計（二） 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設計（專） 4853 住宅建筑與居住小區規劃設計 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導（專） 4906 視聽元素組合訓練（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導（專） 4907 電視作品賞析 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應用（專） 4587 高級語言程序設計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應用（專） 4590 數據庫及其應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應用（專） 4895 電子技術基礎（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應用（專） 4896 微型計算機及接口技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
527 會計（專） 4973 會計電算化 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4710 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4711 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4712 立體造型基礎 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4713 工業設計表現技法 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4714 視覺傳達基礎 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4715 產品開發設計 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4716 產品改良設計 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4717 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
531 工業設計（專） 4718 工業設計畢業實習 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4602 工程測量（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4606 混凝土及砌體結構（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4607 建筑施工（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4608 房屋建筑工程畢業考核 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務（專） 4741 電子商務概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務（專） 4742 計算機與網絡技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務（專） 4743 互聯網軟件應用與開發（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務（專） 4744 網頁設計與制作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務（專） 4745 電子商務案例分析（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務（專） 4746 綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務（專） 4741 電子商務概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務（專） 4742 計算機與網絡技術基礎（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務（專） 4743 互聯網軟件應用與開發（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務（專） 4744 網頁設計與制作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務（專） 4745 電子商務案例分析（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務（專） 4746 綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4798 設計素描（服裝） 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4800 三維構成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4803 服裝制作基礎 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4804 服裝造型設計 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4805 創意服裝設計 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4817 構成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4818 專業表現技法 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4819 AUTOCAD設計 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4820 電腦三維設計 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4821 住宅室內設計 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4822 環境空間裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
542 環境藝術設計（專） 4823 工程實習 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4799 二維構成 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4815 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4816 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4837 字體設計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4838 計算機輔助圖形設計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4839 版面設計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4840 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4841 企業形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4843 裝飾設計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設計（專） 4847 圖形創意 6月17-18日 ¥40.00
550 招標與投標（專科） 4911 工程計量與計價（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
550 招標與投標（專科） 4912 工程招標投標實務 6月17-18日 ¥40.00
550 招標與投標（專科） 4918 建筑工程識圖與構造 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4710 設計素描 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4711 設計色彩 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4754 平面廣告設計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4755 包裝結構與包裝裝潢設計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4756 室內設計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4757 廣告攝影初步 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4758 產品開發設計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4759 人機界面設計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業設計（本） 4760 工業設計畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學（本） 4737 廣告案例研究 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學（本） 4738 廣告攝影實務 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學（本） 4739 綜合作業 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學（本） 4740 廣告學畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價管理（本） 4735 綜合課程設計 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價管理（本） 4736 工程造價管理畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
564 法律（本） 4721 法律（經濟法）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
565 日語（本） 4705 日語口語（二） 7月16-17日 ¥40.00
565 日語（本） 4706 日語口譯 7月16-17日 ¥40.00
565 日語（本） 4707 日語畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
566 日語（本） 4705 日語口語（二） 7月16-17日 ¥40.00
566 日語（本） 4708 國際商務日語談判 6月17-18日 ¥40.00
566 日語（本） 4709 日語（國際商務）畢業論文 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4695 數控機床與編程（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4696 可編程控制器及應用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4697 機械CAD/CAM 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4699 機械制造及其自動化（數控）畢業設計 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4704 現代設計方法（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4896 微型計算機及接口技術（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
568 通信工程（本） 4574 計算機軟件基礎（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
篇5
關鍵詞 ：中職；專業骨干教師；電氣技術應用專業；國家級培訓；教學方法優化
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727( 2014) 02-0056-03
近年來，由于中職學校不斷擴招，許多中職學校教師緊缺，尤其是中青年專業骨干教師非常匱乏，多數青年教師“從學校到學校”，缺少實踐經驗。一名合格的中職教師，不僅應具有扎實的理論基礎和良好的專業技能，還須具備先進的教學理念及出色的教學能力（包含理論教學與實踐教學兩方面的能力）。
教育部、財政部于2007年出臺了《中等職業學校教師素質提高計劃》，提出培養一支既有專業理論知識和教育教學技能，又有實踐經驗和操作技能的高素質教師隊伍。陜西科技大學國家重點建設職教師資培養培訓基地精心設計培訓課程，有針對性地安排專業技能訓練，不斷提高培訓教學的管理水平，使受訓的專業骨干教師在學習期間不僅接受新的教學理念和教學方法，了解本專業的發展動態、新知識、新技術，而且有機會思考教學方法，總結教學經驗，梳理自己的專業知識，加強教學方法和教學實踐的培養，開闊理論視野，提高實踐能力，從而達到了良好的培訓效果。
培訓基地的專業培訓教師，針對遇到的培訓問題和困難，根據在教學過程中總結的經驗，對中職電氣技術應用專業骨干教師國家級培訓的教學方法進行了改進和優化，對教學模式進行了若干改革，以提升培訓基地的培訓質量。中職專業骨干教師國家級培訓中存在的困難和問題
培訓任務重、時間緊《中等職業學校教師素質提高計劃》以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》等提出的骨干教師培訓目標是為中職學校造就一大批理論水平高、實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨干示范作用的“雙師型”優秀教師和一批高水平的職業教育專家。具體的培訓目標是：“經過培訓，參訓教師的教學能力進一步增強，樹立現代職業教育理念，了解課程和教學改革方向，掌握相關專業教學法和現代教育技術手段，具備初步的課程開發能力：專業水平進一步提高，比較熟練地掌握本專業領域的新知識、新技術和關鍵技能：經過國家級培訓的教師要在原有基礎上獲得高一級職業資格證書或專業技術資格證書：實踐經驗進一步豐富，了解現代企業生產狀況、技術水平、用人需求信息，熟悉生產工藝流程和崗位操作規范，加深對學校教學和企業實際聯系的理解”。這樣高標準的要求，要讓參訓教師在短短100天的培訓中完成，培訓工作的難度可想而知。
參加培訓教師的能力和水平差異大參加培訓的教師來自發展程度不同的地區和不同實力的學校，他們所采用教學方式和所具有的教學水平有所不同，每位參訓教師的培訓要求和預期目標不盡相同。參訓教師在學歷結構上分布于多個層次，有專科、本科、碩士和碩士研究生（近3期參訓學員的學歷分布為：碩士和碩士生占5.1%．本科生占66.5%．專科生占38.4%，以本科生為主），學員的職稱（高級職稱11.7%，中級職稱69.6%，初級職稱18.7%，以中級職稱為主）和年齡(20—30歲學員占16.5%，30—40歲學員占38.4% ,40—50歲學員占45.1%，以中年教師為主）差別很大。參訓教師的專業理論知識基礎不同，專業實踐能力層次不同。由于所在工作單位對參訓學員的科研要求不同，參訓教師的科研開發能力也呈現出較大差異。此外，還有一些從事專業教育不到5年甚至剛剛走上工作崗位的青年教師，缺乏教學經驗和現代教學理念的跟蹤能力。總之，較大的個體差異，給培訓工作帶來很大的困難，直接影響培訓效果。
電氣應用專業的特點增加了培訓工作的難度電氣技術應用是一個強弱電結合的專業。該專業不僅具有比較深厚的理論基礎，更具有專業應用領域廣闊、基礎理論覆蓋面廣且理論知識更新快、新技術和新方法層出不窮、實踐性操作性強等特點。要在100天內將知識層次不同、實踐能力不同、基礎差異較大，尤其是從事專業教學方向各異的參訓教師，培訓成為具備初步的課程開發能力和專業水平的專家．采用傳統的培訓方式難度很大。
培訓缺乏統一的培訓體系和成熟的培訓模式由于我國中職專業骨干教師培訓基地對中職教師培訓方法和培訓模式的研究相對孤立和分散，沒有形成比較全面和系統的調研和分析，研究也不夠深入。因此，目前我國的中職教師培訓缺乏統一的培訓體系，尚沒有形成成熟的培訓模式，甚至沒有可供借鑒的教學和培訓模式和經驗范例。這使得陜西科技大學國家重點建設職教師資培養培訓基地的電氣應用專業只能在摸索中不斷探索各種教學方法、完善教學模式。
教學方法的改進與優化
為了能在有限的時間內克服以上困難，高標準地完成國家級骨干教師培訓任務，電氣技術應用專業教師在培訓工作中挖掘基地優勢，圍繞職業教育規律開發自身特色，有針對性地探索培訓方法和培訓模式。電氣技術應用專業培訓教師對教學方法進行了一系列的優化和改進。
根據課程內在聯系的課程內容交叉編排方式我們在深入分析和研究了大多數培訓基地所采用的“前半程集中理論培訓，后半程集中實踐培訓”方式的基礎上，認識到這種教學方式有可能造成偏重理論教學與偏重實踐教學的不同教師群體。在集中式學習和集中式實踐過程中，產生厭倦或者不自信的心理，從而難以達到滿意的培訓效果。在課程編排上，除了占教學比重1/8的“職業教育理論與教學方法”教學在培訓開始階段單獨進行外，專業理論教學、新技術講座、綜合實驗及技能訓練、企業實踐等模塊的各個環節，根據其內在聯系安排在一起交叉進行。如技能訓練環節中的“PLC水溫控制系統的調試”單元和專業課程“電氣控制與PLC”、“工業自動化儀表與過程控制”中的PID控制算法單元以及技術講座“控制系統的MATLAB仿真”結合在一起交叉進行。
培訓課程設置“點面結合”電氣技術應用專業骨干教師培訓有兩個特點：一是參訓教師作為骨干教師要求業務能力強，所帶專業課程多，知識面要求廣：二是電氣技術應用專業應用領域覆蓋面廣，參訓教師來自全國，地域覆蓋面廣。電氣技術應用專業實踐課程多，技能要求高。為此，培訓基地在課程設置上采用“點面結合”的方式，課程的覆蓋面廣，以項目方式開設“電氣控制及PLC”、“電力電子技術”、“電機與拖動”、“工業自動化儀表與過程控制”等課程，覆蓋了電氣技術領域的主要方向。課程內容不僅幫助學員梳理主要專業知識，而且重點介紹專業發展方向和電氣領域的新技術，保證電氣理論知識體系的完備性和全新性，突出培養參訓教師的專業能力，而對專業技能不求面面俱到。針對如電氣控制及PLC課程中以液位恒壓控制系統、工業自動化儀表與過程控制中以水溫控制系統等教學項目，以模塊教學方式實現專業理論和實際應用相結合，并在電氣電子綜合實驗與技能訓練環節通過學員對這些項目的參與實踐過程，提升學員的理論水平、實際技能和科研能力。
采用“系統前饋+反饋”教學模式為了提高參訓教師的課程開發能力與科研能力，達到參訓教師的不同培訓預期要求，在教學過程中引入了自動控制理論中的“系統前饋+反饋”方法，以參訓教師接受知識的效果為控制目標。開課前對參訓教師進行摸底調研座談，了解參訓教師的基本情況與對本次培訓的要求。在教學過程主體按照教學計劃進行的基礎上，在授課過程中及時了解參訓教師的反饋信息，對培訓課程內容進行微調。預留20%左右的機動課時，在培訓任務完成后根據教學和項目實施效果，以專題講座的形式為學員補課，對不同層次的學員安排不同的教師以“導師制”來完成輔導。特別優秀且對某一方向有濃厚興趣的學員可以利用業余時間參加導師的科研團隊，進一步參與科研過程。
實驗、技能訓練分層次電氣技術應用專業在電氣與電子制作方面，對中職教師的實驗設置能力和實驗動手能力有很高的要求．為了提高參訓教師的實驗課程開發和動手能力，培訓基地根據參訓教師的能力差異，制定了不同層次實訓題目。如基礎層次的“555聲光報警電路制作”、提高層次的“51單片機交通燈控制系統制作”、高層次的“PLC水溫控制系統的調試”等實訓項目是對電工學、單片機原理、電氣控制及PLC、工業自動化儀表、過程控制等多門課程知識的不同層次的綜合訓練和知識的融會貫通。
企業實習全面選擇，實踐形式多樣為了達到教育部要求，讓參訓教師能掌握專業領域的新技術和關鍵技能，了解現代企業生產狀況、技術水平、用人需求的信息．培訓基地對企業實踐階段的企業實習單位進行了全面篩選，以充分體現全面的企業實習。所選擇的企業不僅地域分布廣，從陜西西安、寶雞到河南許昌：專業覆蓋也廣，有許繼集團有限公司這樣的我國電力裝備行業大型骨干和龍頭企業，也有陜西群力電工電器這樣的弱電設備的陜西省內知名企業：還有多層次的企業實習，有擁有國內最先進智能電氣技術的西安交通大學電氣自動化研究所，也有寶雞啤酒廠的傳統工業流水線：更有不同角度的企業實踐，能在西電電力電容器分廠看到一個具體、完整的電氣元件生產過程，也能夠在西安軟件園感受到西安乃至整個中國西部軟件行業的整體發展的腳步。在實習過程中，為了克服參觀過程容易出現的“走馬觀花”和“蜻蜓點水”現象，做好實習前的充分準備和規劃，將培訓基地實習過程分為5個環節：實習前進行企業和產品相關專業知識的準備（由培訓中心專業教師以教學方式實現）——生產過程參觀實習——專題技術講座（企業技術專家承擔）——交流座談（與企業技術人員）——專業走訪（走訪企業管理人員），通過以上環節達到實習效果的優化。
篇6
隨著社會的發展，各類電機工程技術逐漸深入到人們的生活與工作中，因此對于五門電類技術基礎的研究尤為重要，為我國各類企業的發展打下堅實基礎。我們主要根據我國社會發展的需求來制定五門電類技術基礎研究的原則、內容和今后的發展方向，從而增加其研究的可實操性，真正促進我國機電工程的發展。
一、五門電類技術基礎研究的概述
1.研究原則
我國機電工程專業技術基礎在近幾年來對其大力研究取得顯著的成就，但是相對西方的研究進度較為落后。我國大型電類企業的先進技術大部分仍是引進日本和德國等先進國家的電類技術。其研究成果仍需要進一步提升，為我國電類企業的發展做出貢獻，針對從事各門電類的崗位所需改進的內容作為研究重點，從而不斷提升在職人員的工作能力，建立對五門電類企業發展有用的研究體系。
2.研究內容
我國對于機電工程專業五門電類技術基礎主要研究的內容包括以下幾個方面：一方面是對于五門電類技術基礎相應的理論知識網的不斷更新和完善，為其基礎技術研究打下堅實的基礎。例如五門電類技術基礎相應的機械制圖、電工基礎、電機與變壓器、PLC、電工基礎和電子技術等基礎知識體系的不斷完善，并且增加其基礎知識的實踐性；另一方面是不斷提升五門電類技術基礎相應崗位的實操的能力。例如對于五門電類基礎技術相應崗位的涉及到的機電設備和控制設備的識別、設計、調整、維修、操作、編寫、安裝和改造等方面的能力。
二、五門電類技術基礎的研究方向
隨著我國經濟體制的不斷變化，相應的五門電類技術基礎的研究體系也應該進行改變，從而使其研究的成果更加適應當今社會對電類企業的發展，也更容易應用到電類企業的實際崗位中，從而促進電類企業的進一步發展。
1.智能化
智能化是當今社會研究的主要發展趨勢，根據企業中的設備我們可以發現，電氣自動化逐漸代替人工操作，機電智能化的機器人逐漸代替自動化設備，這一現象證明其智能化成為五門電類技術基礎研究的最終方向。機電的智能化主要指的是在電氣自動化的基礎上，加入人工智能化、運算技術、模糊學、心理學混沌動力學等新型的研究領域，從而模仿人工的智能化，使機電設備具有與人一樣的辨別、決策和處理的能力，從而促進機械設備的高智能運轉，提高企業的工作效率和控制能力。
2.模塊化
機電工程對于模塊化的研究可以很大程度的減少資源設備的浪費，對于統一各機電類企業的機械設備的各類接口的標準化由于產品功能的復雜性和多樣化存在一定的難度，制定標準化規格，一方面有利于機電設備的開發也有利于各類新產品的推行和擴大生產規模。新標準化制度的建立，必然要對之前的設備進行改進甚至是報廢，這必然是一筆不小的費用，因此可以先選擇大型的電類企業實施標準化，逐漸將標準化貫徹實施，為機電企業的發展創建良好的發展環境。
3.電子網絡化
21世紀是計算機網絡技術迅速發展的時代，網絡技術不僅僅為人們提供更為便捷的生活，還為各大電類企業的發展起到推動的作用。網絡可以打破空間和國際上的局限，使世界各地的電類企業連成一線，也是我國了解國際上的電類企業發展信息的途徑之一，促使全球的電類企業在合作中競爭、相互促進，實現雙贏的局面；同時也可以利用網絡上的優勢推行新產品；還有網絡技術也實現遠程監控和實時監控的目標，也是機電一體化的基礎技術等多方面的優勢。因此網絡化是機電工程企業的發展趨勢。
4.微型化
微型化是當今機電設備逐漸向微型化發展，國外發達國家早已意識到微型化的優勢，并將其稱之為微電子機械系統。微型化主要指的是一平方厘米的機電設備，并且逐漸向微米和納米級發展。微型化機電設備的體積小、耗能小、便于安裝和運動快捷等多方面的優勢，深受各大機電企業的歡迎。微機技術的研究還涉及到光刻技術和蝕刻技術，促進微機技術更加精確。
5.綠色化
機電工程在迅猛發展的同時，也為我國環境造成一定的負擔，若是要對污染的環境治理需要花費幾倍甚至十幾倍的代價，嚴重的環境破壞已經威脅到人們的生存，因此我國機電企業意識到綠色化發展的重要性，即在保證生態環境的前提下發展機電工程。綠色化的發展道路主要是從兩方面來進行，一方面是對機電工程制造的污染液體、固體進行物理或化學的處理，使其達到污染排放的標準；另一方面是從根本上杜絕污染液體或固體產生，從而使其排放液達到標準。綠色產品在從設計、制造、運轉和銷毀等階段減少污染物產生的同時，也要提升各階段的資源利用率，并且可以對其回收利用再生產。綠色化的技術開發也是可持續發展道路的實現途徑之一。
6.系統化
機電工程的系統化主要體現在機電工程建立完善的體系結構方面。系統的結構并不是一成不變，可以根據當今社會機電發展變化而變化，具有很強的靈活性。該系統需要增加對多個子系統的調控能力，除此之外還需要強大的通訊技術作為支持；另一方面體現在人格化方面，機電系統化越來越重視人與機械設備的配合，首先是設計期間逐漸增加機械設備的智能化，即機器人的設計理念，增加人與機器的融合度，其次是從自然界的生物尋找靈感，尋求自然界的規律，促進機電人格化的程度。
結束語
綜上所述，隨著機電工程專業越來越受到人們的重視，其五門電類基礎的研究也不斷走向科學化的發展道路，五門電類技術基礎是機電工程專業的主要組成部分，其研究的方向決定機電工程的發展趨勢，借鑒西方的發展經驗，在建立完善的理論體系的基礎上根據社會的發展和人們的需求決定機電工程智能化、模塊化、網絡化、微型化、綠色化和系統化的發展方向，從而提升機電工程的工作效率和經濟效益，并建立其可持續發展的道路，促進其更好更快的發展。
參考文獻
[1] 劉念明.“電工技術基礎與技能”課教學心得[J].科教文匯：下旬刊.2014（5）.
篇7
一、“卓越技師”人才培養探索實踐
“卓越技師”是筆者學院創設的技術技能人才培養高端品牌，是在高職教育領域的一項重要探索，其核心是適應經濟發展新常態和技術技能人才成長需要，目標是將學生的技術技能提升至技師水平，實現路徑是加強課程開發和專業內涵建設，實施范圍是學院的優勢專業，培養對象是以學生本人意愿和學力基礎測試為依據在新生中選出一定數量的學生，主要標志是畢業時取得高職專科和技師職業資格“雙高證書”。
“卓越技師”人才培養體系構建在頂層設計和制度安排、教學組織和標準研制、過程管理和質量保障、畢業鑒定和就業跟蹤四項系統研究以及創新實踐的基礎上，是學院自2000年舉辦高職教育以來的再創業。
二、“卓越技師”的培養理念
學院在“卓越技師”人才培養創新實踐過程中，形成了“聯通政校企行，推進產學研創”的培養理念，并據此建立了“政校企行”多方聯動與“產學研創”立體推進相呼應的運行機制。實踐證明，這一理念和機制能解決在培養以技師為代表的高級技能人才過程中面臨的問題和困難。
“政校企行”多方聯動與“產學研創”立體推進的機制是：政府發揮主導作用，統籌政策措施，為校企合作搭建平臺，鼓勵創新，提供保障。學校、企業發揮雙主體作用，學校自主辦學，積極探索，創新人才培養模式和教育教學制度；企業依法依規參與教學活動和教學管理，參與制定高技能人才評價標準、專業設置、課程開發、教學標準和教學計劃。行業發揮指導、評價、協調作用，在師資、資訊、技術等方面為學校提供支持和服務。政府、學校、企業、行業形成良性互動，協同推進教學質量提高、生產技術革新、研發服務、創新創業。
學院建立“政校企行”多方聯動與“產學研創”立體推進的運行機制的主要標志是：2013年10月，學院牽頭成立了山東省機械行業職業教育培訓集團，山東省人社廳廳長出任理事長，分管廳長和山東省機械工業協會會長任副理事長，山東省內90多家大中型企業加盟，秘書處設在筆者學院。
三、“卓越技師”人才培養的發展方向
“卓越技師”人才培養堅持服務產業發展，圍繞區域產業轉型升級確定發展方向。山東省政府印發的《省會城市群經濟圈發展規劃》指出，建設以高新技術產業為先導、先進制造業為支柱、現代服務業為支撐的區域現代產業體系。學院根據發展優勢和“卓越技師”探索實踐經驗，及時調整“卓越技師”的專業設置，確立了以“立足先進制造，布局現代服務”為發展方向的戰略思路，重點支持數控技術、模具設計與制造、機械設計與制造、電氣自動化技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術6個制造類專業和建筑裝飾工程技術、電子商務、物流管理3個現代服務類專業的“卓越技師”人才培養改革。
四、“卓越技師”人才培養的實現路徑
學院下大力氣在“卓越技師”的課程開發和專業內涵等方面進行探索研究，將“加強課程開發，豐富專業內涵”確定為“卓越技師”人才培養的實現路徑。
1.加強課程開發
以學生為主體，以能力為本位，以工作任務為導向，以“三貼近、兩中心”為內容，加強課程開發。在開發“卓越技師”課程的準備工作中，不僅進行了充分的經濟社會、行業企業需求調研，而且加入了評估學生的環節。在充分評估入選“卓越技師班”學生的知識水平、目標需求、學習效率等因素的基礎上，把職業能力的培養貫穿始終，按照分析職業崗位、形成典型工作任務、歸類整合出學習領域和教學情境的步驟，開發出培養“卓越技師”的一體化課程。“三貼近”是指制造類專業課程要貼近生產、貼近技術、貼近工藝，“兩中心”是指現代服務類專業要以實務、流程為中心。
以汽車檢測與維修技術專業的課程開發為例，要在汽車維修高級工的基礎上，遞進實現汽車修理、診斷排除疑難故障、培訓和管理等職業技能。汽車修理職業功能包含解決汽車維修中的復雜技術難題、組織協調維修作業、處理維修過程中的關鍵問題等，要求具備能組織、指導維修人員解決維修過程中相關設備出現的關鍵或疑難技術問題，能運用發動機與汽車理論分析維修質量對汽車性能的影響，具有運用公差配合知識的能力，能看懂較復雜的汽車裝配圖等技能。學院把汽車修理職業功能包含的工作內容和技能要求分解成發動機理論與汽車理論、工程力學知識、機械設計知識、環保知識、脈沖與數字電路基本知識、汽車維修常用英語詞匯、各種控制方式基礎知識及在汽車上的應用等相關知識（學習領域），歸納成汽車發動機構造與維修、汽車機械基礎、汽車發動機構造與維修、汽車電工電子技術、汽車專業英語、汽車發動機電控技術、汽車底盤電控技術7門主要課程。診斷排除疑難故障職業功能包含汽車電控噴射發動機、自動變速器等疑難故障的診斷等工作內容，要求具備能運用各種儀器儀表檢測電控噴射汽油發動機、自動變速器的各種參數，會查閱各種車型的相關資料，能寫出故障分析報告等技能。學院把診斷排除疑難故障職業功能包含的工作內容和技能分解為故障分析報告的內容和寫作方法、技術資料檢索的知識等相關知識（學習領域），歸納成汽車故障診斷與維修技術課程。培訓職業功能包含對初、中、高級工進行培訓等工作內容，要求具備能編寫相關講義、能運用和制作相關教具、具有一定的語言表達能力等技能。學院把培訓職業功能歸納成汽車故障診斷與維修技術、汽車維修企業管理2門課程。管理職業功能包含汽車修理的生產管理等工作內容，要求具備能進行成本核算和定額管理、能進行技術總結、能撰寫技術論文等技能。學院把管理職業功能分解為成本核算和定額管理、技術總結的內容和寫作方法、技術論文的內容和寫作方法、車輛技術管理知識等相關知識（學習領域），歸納成汽車維修企業管理等課程。
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第一，專業與職員匹配有利于家庭農場發展過程中的農業科技服務。邵陽市三所高等院校均為地方性高等學校，具備培養大學生等高水平人才的資格和能力，其中邵陽學院具備培養碩士研究生的資格和能力，能夠為家庭農場發展培養出農業科技服務人才。第二，科研成果有利于家庭農場發展借鑒和引用。截至2016年底，邵陽學院已獲得了科學基金、國家社會科學基金、省部級等各類科研項目685項；獲國家級和省部級等教學、科研成果獎146項；發表各類各專業學術論文4360篇，還有許多核心期刊、國家級重點期刊等，為家庭農場的發展提供了理論借鑒。第三，參與家庭農場農業科技服務有足夠的參與基礎。邵陽市三所地方院校在專業設置上地方特色鮮明，有合適于家庭農場農業科技發展所必備的專業基礎條件［1］。
2邵陽市地方院校參與家庭農場農業科技服務存在的問題
從對三所地方高等院校參與家庭農場農業科技服務的可能性分析上能看出，當前三所院校均具有足夠的能力參與家庭農場建設，有資格和實力參與家庭農場農業科技服務，而當前所存在的問題主要有以下幾個方面。2.1參與家庭農場發展的農業科技服務意識不濃當前三所具有實力參與家庭農場農業科技服務的地方性高等院校都具有較長的辦學經歷，人才培養經驗豐富，但三所學校均有合并、升級、改革等經歷，且均是在近幾年或十幾年內進行的，其文化底蘊并不是十分深厚，社會服務意識尚未完全形成，特別是近期內由多所職業高中、職業中專、技術學校合并而成的專科學院，其社會服務意識更差。這些學校存在于地區的時間不長，歷經變遷次數較多，其本身的專業幾乎全部被革新換潮。合并的學校，原來的班子成員依然在位，而統一管理的問題相當麻煩，思想不統一是當前學院自身發展最大的問題。正是由于這些問題的存在，導致其無法思考自我穩定以外的其他服務性工作。2.2現有的資源未得到充分利用從硬件、軟件來看，許多設施未及時應用到家庭農場建設之中，現有資源無法得到充分利用。例如電氣自動化研究所、小型內燃機及先進制造技術重點實驗室等，可為家庭農場農業機械化設備出謀劃策，甚至能夠為家庭農場承接定制專用設備工具，然而現實是未進行任何形式的對接和利用。邵陽職業技術學院有多個農業領域的實驗實習基地，為農業企業和沿海許多單位培養了較多農業類人才，但在參與家庭農場農業科技服務方面的貢獻較小。2.3參與家庭農場農業科技服務的途徑不暢各所高等院校多數都在致力于尋求自身在發展方面的突破，如教師如何晉升、科研工作如何開展、課題如何申報、職稱如何解決等。這種固化的觀念一直存在，致使院校師生參與家庭農場農業科技服務要么停留于形成，要么不參與，要么反對，要么就是找不到參與服務的途徑。院系許多教師非常注重于個人發展的重要性，而看不到參與家庭農場建設和發展的實際意義。
3優化地方院校共同參與家庭農場農業科技服務的對策
要加強地方院校參與家庭農場農業科技服務的意識引導，使其自覺地參與到家庭農場建設中來，并主動參與農業科技服務。3.1政府加強對地方院校參與農業科技服務的意識引導第一，確立財政投入的主體地位。政府機關要扮演財政供給主角，共同努力，有效注入相應的扶持資金，建立家庭農場專項服務資金和長效機制。第二，高效利用現有資金，優化資金投入結構。資金如何投、如何用等，地區農業部門應有較為具體的規定和方案，必須引起高度重視，應為當地家庭農場發展籌劃專項財政資金或設立專項基金等。地方高校的投入更要如此［2］。3.2完善管理體制，發揮激勵作用首先，建立“以人為本”的科學管理制度。充分借鑒國內外關于高等院校農業科技服務的先進和成功的經驗，立足于邵陽市，服務于地方經濟發展，構建符合發展特點、地區規律、地方高等院校農業科技服務路徑的服務模式［3］。其次，逐步完善農業科技服務利益分配制度、財務制度、農業科技服務人員的獎勵制度。3.3改進課程設置，完善教學績效評估體系地方院校應主動大膽地參與地方家庭農場建設與發展，在對家庭農場發展進行人才培養時，其培養課程設置必須深入考慮到家庭農場農業科技服務需求的現實情況，課程設置必須具有針對性［4］。家庭農場的發展，第一方案和首要特征就是在農場中引入高新技術和管理手段。因此，地方院校的專業與課程設置應當突破傳統的專業限制，立足于地方農業發展，為家庭農場發展做好準備。
參考文獻
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建校50多年來，學院始終服務于江蘇和無錫的支柱產業——裝備制造業，圍繞其“核心產業、關聯產業、附加產業”的產業結構進行相應的專業設置，如數控技術、汽車技術、機電一體化技術等是面向核心產業的，材料成型與控制技術、電氣自動化技術等是面向關聯產業的，市場營銷（機電產品營銷與技術服務）、工商企業管理、廣告設計與制作等是面向附加產業的。按照“辦學集約、專業集群、資源集成”的理念，以數控技術應用、自動化技術應用、物聯網技術應用等專業為核心，規劃、建設了7個專業群，形成了“同心多角”的專業體系。
強化特色，也要與時俱進。近年來，服務于工業化與信息化“兩化融合”的新要求，依據物聯網核心產業、支撐產業和帶動產業對技術技能人才的需求，學院在機電類主體專業的基礎上，以物聯網技術應用為主線，進行專業的優化改造，滿足裝備制造業和物聯網產業發展對人才的需要；以“國家級物聯網示范校”建設為載體，強化物聯網技術在教學、科研和管理中的應用；以研發生產性“智能工廠”為重點，將“感知工業”、“感知物流”進行整合，解決裝備制造企業在物聯網技術應用方面“實時感知和質量追溯”等難題，并形成核心技術，助推無錫物裝備制造業和聯網產業的發展。
學院認為，提高人才培養質量是辦學的第一要務，師資、課程等是內涵建設的重點。為保證高質量地培養人才，學院在師資培訓、實踐基地等方面不惜巨資，每年投入實踐基地的費用達1000萬元，每個學科的專業帶頭人、骨干教師甚至是普通教師都有赴國外交流、學習的機會；而在其他方面則厲行儉約，如新校區的行政樓是由教室改造的，實訓基地的很多設備是企業無償提供的，學校只需加以保養。
要就業更要發展
無錫職業技術學院的畢業生以“肯干、能干、實干”享譽省內外，近10年來，學校的就業率一直保持在99%以上。對學院來說，就業率已經不成問題，現在著重考慮的是就業質量以及學生的全面發展和成長、成才。
根據人的全面和可持續發展的要求，學院系統改革課程體系，創新人才培養模式，提升學生職業發展力。“十一五”期間，學校在多年來教改的基礎上，綜合學習和借鑒了加拿大、澳大利亞、美國和德國的職教課程開發技術，通過國內職教專家指導并與兄弟學校相互交流學習，以職業能力培養為主線，以工作過程為導向改革專業課程。針對專業教學要求改革公共課和專業基礎課程，一方面保證這些課程在后續的專業教學中發揮應有的基礎性作用，另一方面精簡部分與專業培養目標相距較遠的理論教學內容，凸顯了高職基礎課程的類型特色。通過“文化素質教育實施方案”，將科技文化藝術類、創新創業教育類選修課程以及社團活動、社會實踐活動等納入課程體系，規定學生必須獲得9個素質教育學分，促進學生的全面發展。
堅持“以人為本”的教育理念，堅持高職教育是育人、不是制器的觀點，學院在加強和改進黨建及思想政治教育的同時，重視從學生中培養發展新黨員，并開展經常化、規范化的大學生社會實踐活動，在校外建立了10多個青年志愿者活動基地；設立心理健康教育中心，建立“陽光屋”捐助中心和“愛心基金”，幫助學生健康成長。2007年以來，率先在全國同類院校中探索構建高職院校文化素質教育體系，開設了文學、哲學、科學、美學、心理學等90多門人文選修課和高級職稱教師文化素質“星期二講堂”，并經常邀請校外專家、學者和校友開講座、作報告，大力提高學生的文化素質。積極培養學生職業能力和創新能力，開辦62個工種及職業資格考級考證培訓、鑒定；設立科研項目由教師指導學生申報，立項后投入經費實施，目前已有275項完成或結題。隨著綜合素質和能力的提高，學生代表隊參加各級各類大賽取得了好成績，近五年有800多人次在省級及以上各類大賽中獲獎。2007年以來，學生累計獲得全省普通高校本專科優秀畢業設計（論文）獎51項，獲獎數量和等次在江蘇高職院校中連年名列第一。
促聯合 合作育人
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一、秦皇島港港口人力資源現狀
(1)港口人員構成:目前,秦皇島港務集團擁有各類人員約兩萬人。其中,管理人員約四千人,技術人員約三千人,生產作業和生產輔助作業人員約九千人,裝卸及農民輪換工約三千人。
(2)人員現狀分析:從秦皇島港務集團當前的人力資源構成狀況來看,存在阻礙港口的發展的不利因素:其一,人員構成比例不合理,例如理貨員、皮帶粘結工崗位人員偏少。其二,從事生產作業人員配置和使用不合理,也需從新整合,以促進企業的發展和戰略的實現。其三,生產作業人員年年齡老齡化,不利于企業高效率的提升其生產效率,也成為企業發展的絆腳石。
二、秦皇島港港口人力資源供求矛盾是港口人力資源必然面臨的問題。
這是由港口人力資源需求變動的即時性和人力資源供給調整的滯后性共同決定的。發展的越迅速,人力資源需求變動的即時性越明顯,人力資源供給調整的滯后性也越明顯,供求矛盾也就越突出。這種矛盾不僅使港口的人力資源管理難度增加,而且也成為港口發展的主要障礙。(1)企業的人才儲備與培訓開發能力都有限,單純通過內部調整適應人力資源需求變化有限。就是這有限的內部調整,還受內部因素的制約而不能迅速實現。(2)由于勞動力市場具有分割性,秦皇島港受自身所處的地理位置、規模、能力、社會知名度和美譽度的限制,很難在短時期內迅速招聘到所需的各類人員。(3)通過外部引進,調整人力資源供給結構,還受企業內部勞動力市場規則的制約。
三、秦皇島港港口未來人力資源需求方向
(1)工程管理
1)工程類人才:機電工程、機械管道工程、工民建、熱能工程等專業背景的工程人才。以上人才都要求本科以上學歷,相關工作經驗。化學工程、化工機械、電氣自動化等專業背景,中專或技校畢業的操作人才。
2)管理類人才:急缺具有機械工程專業背景,熟悉生產流程以及企業管理經驗的復合型企業管理人才。
(2)港口建設
1)港口建設人才:需要具備相應專業背景和相應年限工作經驗的港口工程人才、經營管理人才、機械操作人才、行政管理人才。例如,港口工程人才需是港口工程、航道工程等專業背景的高校畢業生,具有2～3年港口、航道規劃、設計、施工、監理方面經驗....以上各類人才需要本科以上學歷;機械操作人才需要中專或技校畢業生。
2)船舶工業人才:緊缺有船舶工程、機械制造專業背景,本科以上學歷的船舶設計、制造人才;對專科以上學歷,兩年以上工作經驗的船舶修理人才也有需求。
3)環境保護人才:需要海洋資源、海洋學、環境工程等專業背景,本科以上學歷的高校畢業生;具有2～3年以上工作經驗的海洋環境監測、保護人才緊俏。
4)工業規劃管理人才:急需一批具有工業規劃布局、工業管理、企業管理專業知識的專業技術人才,應屆本科高校畢業生也很受歡迎,需求集中在相關的機關部室。
(3)外向型經濟人才
1)國際貿易人才:急缺高級外貿人才、外貿業務人才、具備國際貿易業務能力的復合型人才。例如,高級外貿人才需商務英語功底較好,熟悉東南亞國家法律,具有金融專業知識、市場分析洞察力及談判能力......
2)物流人才:急需熟悉現代物流供應鏈管理知識,具有現代物流組織協調、運行策劃和市場開拓的高級人才;大量需要有工商管理、企業管理專業背景,同時具備外語知識的復合型人才。超級秘書網
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鷹潭市在經濟建設上重點建設國家新型工業化產業示范基地，提出了“一強、二大、三新、四特”的產業布局，而鷹潭市高職院校在人才培養模式、辦學模式、專業設置等問題上都與鷹潭市大工業的目標存在差距，因此，鷹潭市高職院校應當以立足鷹潭經濟發展為宗旨，以向鷹潭市經濟建設輸送大量人才為目標，尋找針對性實效性的服務對策，穩步發展。
1.鷹潭市高職院校服務地方經濟建設的實證分析——鷹潭職業技術學院案例。
鷹潭職業技術學院是江西省人民政府批準，國家教育部備案成立的公辦全日制普通高等專科學校。與其他院校相比，鷹潭職業技術學院起步較晚，無論是為地方經濟建設服務的辦學理念、實踐形式、運行機制，還是其參與地方經濟服務的效果都不盡如人意，綜合起來有下述幾個方面：
1.1辦學定位不夠準確，缺乏為地方經濟建設服務的辦學理念。
地方經濟的發展，社會的進步，需要學院轉變觀念，超越“圍墻”的限制，向企業、社會延伸。[2]但是，受傳統計劃經濟條件下高等教育管理體制和行政主導式辦學模式的影響，學院在辦學過程中未能完全適應市場經濟體制的要求，仍然習慣于封閉辦學，缺乏為地方經濟建設服務的辦學理念。學院專業培養目標不夠準確，對人才的知識、能力、素質結構沒有明確定位，加上是從師范類教育向職業類教育轉變，思想上沒有完全脫離師范類教育的理念，出現高職培養目標的簡化思想傾向，甚至認為高職教育就是“專業知識+技能證書”的簡單組合，缺乏與企業、社會共同的辦學的觀念，人才培養與社會現實脫節。
1.2專業設置特色不足，與地方產業銜接不到位。
專業是高職院校人才培養的載體，是高職院校與社會需求的結合點，是體現學校辦學內涵、辦學特色、人才培養工作水平的標志，也是高職院校師資隊伍建設、軟硬件設施建設和實訓基地建設的基本依據。受各種因素的影響，高等學校的專業設置不能及時隨著地方經濟建設和社會發展的需要而調整，學院的專業設置上沒有特色，存在專業設置陳舊、結構不合理、培養規格單一、培養方案不符合實際情況等問題，不能按照地方經濟與社會發展和當地支柱產業、重點企業，優先發展行業對專業技術人才的需要，有針對性地培養人才。部分專業學生畢業后在本地就業難，造成“人才過剩”。
1.3人才培養模式不能適應地方經濟發展。
人才培養模式是指在一定的教育理念指導下，教育工作者群體所普遍認同的遵循的關于人才培養活動的實現規范和操作樣式，它以教育理念為基礎，培養目標為導向，教育內容為依托，教育方式為具體實現形式。[3]但現在很多高職院校的人才培養模式還是停留在傳統層面，沒有很好地利用地方行業資源，與地方企業聯合辦學。學院的人才培養模式，必須改變傳統的三年制教學模式，在人才培養方案中體現企業因素，建設學生專業實習基地，突出基于工作過程的教學模塊，使學生畢業后零距離就業。
1.4服務內容、方式單一，無法滿足快速發展的地方經濟建設需要。
零散的、個體式服務仍然是大多數高等學校為地方經濟建設服務的主要方式。單一的服務模式無法滿足快速地方經濟建設快速發展的需要。學院在服務地方經濟建設上，除了單純地向地方企業輸送畢業生、提供專業人才外，還應該對地方企業進行員工專業知識培訓、學歷提升教育等。
1.5科學研究缺乏對地方產業的關懷。
高等學校科研的管理往往止步于科研成果的產生，而對于科研成果的轉化和推廣、落實合作伙伴、溝通信息、牽線搭橋等介于高等學校、科研院所、企業之間的協調管理則缺乏有效的制度和機制。教師和科研人員缺乏對地方經濟社會發展的現實關懷，熱衷于、出版著作、成果鑒定、申報獎項、晉升職稱等，高等學校普遍存在成果多、轉化少、難轉化和轉化后難取得經濟效益的狀況。
2.立足地方經濟建設，鷹潭市高職院校服務地方經濟建設的對策研究。
通過前面對高職院校發展為地方經濟建設服務狀況的分析，我們可以清晰地看到，鷹潭市高職院校服務地方經濟社會發展的自身問題，可以從自身定位、專業調整等幾個方面加以改革。
2.1明確高職院校培養目標，辦出職教特色。
高職院校的培養目標應該是工作在生產一線的具有一定文化素質和技能的生產人員，不僅包括一線的指導人員，更重要的是培養一線的組織管理人員和生產人員，也就是說高等職業教育學校培養的應該是具有一定文化素質、掌握特定技能的技能型人才。高職院校必須堅持“面向地方，服務地方，辦出特色”的辦學宗旨，面向市場，緊密結合地方人才市場的需求，合理定位，辦出特色。
學院應該明確其辦學特色，充分發揮教育類專業的辦學優勢，擴大對理工類專業的投入，從招生宣傳、人才培養方案制訂、課程體系構造、就業指導等全面打造學院特色，提升知名度。加強與地方政府、企業的合作，企業行業要參與教材的開發，學校要了解企業的需要，此外，企業行業的專業人士要參與學生能力標準的制定，使標準更加符合企業和行業的要求。
2.2專業設置與地方產業對接，適應地方經濟發展需要
目前，高職院校專業設置陳舊、與地方經濟社會發展脫節等問題的存在，阻礙了其為地方經濟建設服務工作的開展和能力的提升。因此，及時調整專業結構，加強學科建設，是推動高職院校為地方經濟建設服務的重要策略。
調整專業結構，加強專業建設，主要可以從以下三個方面開展：
第一，根據地方經濟發展的需要，開辦特色學科專業。特色是專業的立足之本，也是專業的競爭之本。高職院校要結合自身的優勢和地方自然資源、文化特色，優先投入，培育出學校的品牌學科專業，集中力量，加大投入，集中人力、物力、財力等建設重點學科專業，力爭使學校的學科專業在該領域形成影響，搶占學科的制高點。近兩年，學院逐漸開設：眼視光技術、物流管理等與鷹潭地方經濟發展相適應的專業，同時繼續做好旅游管理、機電一體化、銅加工等重點專業，配合鷹潭政府“1+6”產業發展戰略，做大做強，為地方經濟輸送更多專業人才。
第二，由于我國高職院校沒有學科專業的設置權，因此，調整專業結構，加強學科建設，不僅表現在開設新專業上，而且表現在根據地方特色和經濟發展的需要對傳統學科專業的升級改造上。如電腦藝術設計專業可以加入眼鏡框架設計方向，商務英語專業加入鷹潭地區旅游文化知識的教學內容等。
第三，面向市場人才需求，專業設置與企業需求相對接，企業參與到高職院校的專業設置的過程中，在幫助學校完成緊跟社會需要的同時，為自己將來的發展打下了堅實的人才基礎。上海雄博精密儀器有限公司與鷹潭市政府溝通，在鷹潭職業技術學院開設眼視光技術專業，學生畢業后可以直接到該公司就業。伴隨著鷹潭國際眼鏡城的建設發展，鷹潭需要大量眼視光專業人才，該專業的設立可以有效填補人才空缺。
2.3采取靈活的人才培養模式，為企業輸送大量專業性實用型人才。
“模式”是某種實物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。[4]以課程和學校為中心的傳統教學方式，培養和訓練學生的高技能有一定難度，必須根據地方經濟建設和社會發展的需要，打造自身辦學特色，選擇與之相符合的人才培養模式。
2.3.1“2+1”人才培養模式。
“2+1”人才培養模式是指三年教學中的前兩年的學習在學校進行，后一年由企業組織。學院2009級學生開始實行“2+1”人才培養模式，高職各個專業全體學生在學院期間，首先完成兩年的課內學習，掌握較寬厚的基礎知識和扎實的專業知識后，完成校內實訓環節，有計劃地到院外實訓基地進行為期一年的實踐和實訓，在真實的工作崗位環境中進行“教、學、做”，使已學的理論知識和技能進一步加深、細化、熟練，提高學生的職業素養、操作技能和社會適應能力，實現崗前（或模擬性崗前）培訓及預就業的目標，從而促進創新性、應用型人才的培養。學生在實習過程中可以將在校期間所學的知識與企業的實際需求“零距離”接軌，不僅可以掌握到最新的科技前沿動態，而且可以提前感受工作環境，為畢業后的就業做好鋪墊。
2.3.2訂單式培養模式。
訂單式培養是指培養方（高職院校）與用人方（企事業單位），針對社會經濟建設和市場需求共同制訂人才培養方案，簽訂用人訂單，并在師資、技術、辦學條件等方面合作，通過“工學交替”的方式分別在學校和用人單位進行教學，學生畢業后直接到用人單位就業的一種產學結合人才培養模式。該模式以市場為導向，以就業為目標，針對用人單位的工作崗位需求制訂人才培養方案，充分利用學校和企業的不同教育資源，以培養學生的綜合職業能力和素質為核心，實行課堂教學與實際工作相結合的教學方式。[5]2012年開始，學院與移動公司合作，成立電子商務（移動客服定向班），學生畢業后可直接到移動等公司從事客戶服務等相關工作。
2.3.3工學結合人才培養模式。
“工學結合”教學的基本形式是校企合作，按校企合作的程度劃分，可將其分為三種形式：分別是學生進廠式、企業進校式和校企合一式。學院應該充分利用靠近鷹潭產業工業園區的優勢，加強企業和學校之間的互動。在2008級電氣自動化專業曾經嘗試該種模式，安排學生在第三學期進入企業實習3個月，但由于專業結合度不夠等原因，后來并未延續下來。學院應該根據學院現有的專業設置及企業人才需求情況進行教學模式的調整，適當增加部分課程進入企業教學，同時可將企業的相關課題分解給學生作為學生的畢業設計。另外可以安排教師到企業研修實踐，了解企業生產一線的發展動態。
2.4拓展服務內容，全方面多角度服務地方經濟建設。
目前，高等職業教育人才培養的主要方式是全日制教育形式為主，成人教育為輔，要拓展辦學形式，開辟新的辦學渠道，通過技術培訓、專業講座、校企聯合等形式，培養出更多的符合社會的需要的各種層次的急需人才。通過多種方式、途徑，開展面向中小企業特別是鄉鎮企業的決策咨詢、職工培訓、技術指導、信息交流等社會是當前高等學校為地方經濟建設服務的重要形式和內容。
2.4.1為企業進行員工培訓。
職業教育要為提高勞動者素質特別是職業能力服務。加強對企業職工培訓指導服務，幫助企業組織新員工上崗培訓，開展校企合作，以訂單培訓形式為企業培訓急需的專業技術人才。建立企業人才需求信息庫，及時向社會提供各類工業人才需求信息，幫助企業解決人才缺、用工難的問題。學院旅游管理專業，每年七月份都會對鷹潭市龍虎山旅游從業人員進行為期一個月的從業上崗培訓，內容涉及龍虎山道教文化、民歌學唱、導游業務等。
2.4.2為地方企業進行學歷提升教育，加強職業資格考證。
學校擁有地方政府所缺少的設備、人力等資源，充分利用學校現有資源全方位多角度服務地方：可以對鷹潭市從業人員進行專業資格考證培訓，可以面向全市工作人員進行計算機知識普及，和企業進行科研技術開發，編寫適合校企合作教材等。在企業無法派出大批員工到學校培訓學習時，學校要急企業之所急，派教師到企業培訓員工，專門委派教師或利用空余時間送教上門。
近年來，伴隨著成人教育的大力發展，學院可以充分利用學校現有的專業和師資情況，對地方企業進行高起專或專升本的學歷提升教育。
2012年，學院派出專業教師為鷹潭市人力資源保障局的近千名務工人員進行專業資格考證培訓，涉及初、中、高十余個專業方向，獲證率100%。
2.5積極開展科學研究，為地方經濟建設提供智力支持和技術服務。
科學研究作為高等學校的四大職能之一，在高等學校的發展中起著至關重要的作用。它不僅是培養高水平人才的重要基礎，在推動企業技術進步和解決經濟與社會發展中的問題等方面，也發揮著舉足輕重的作用。目前我國高等學校科研活動遠離市場需要，與企業發展和社會需要脫節，不利于高等學校為地方經濟建設服務。改變目前狀況，需要做好以下幾方面工作：
第一，轉變觀念，樹立正確的科學研究觀念。堅持科研工作與教學和人才培養相結合、與學科建設相結合、與地方經濟建設和社會發展及服務行業相結合的原則，創新科研機制，完善科研政策，調整科研思路，強化科研重點，整合科研力量，充分發揮高等學校科學研究對地方經濟建設的引領和支撐作用。
第二，培育高等學校科研地域特色。高等學校要從當地的自然資源和社會資源出發，利用地緣優勢和資源優勢，充分發揮區域優勢，挖掘自然資源和人文資源的特色；以服務地方和行業為宗旨，重點支持學校教師和科研人員為地方經濟建設和社會發展服務，為行業服務，特別是為艱苦行業服務。通過為企事業單位、政府部門、社區和農村服務，深入了解地方經濟社會發展的需要，切實解決地方經濟社會發展過程中企事業單位、政府部門、社區和農村面臨的實際問題。學院旅游管理專業的教學可以聯系地方道教文化，打造鷹潭道教文化旅游精品線。
第三，加強科技創新平臺建設。建立健全科研管理體制和激勵機制，通過各種鼓勵政策，引導教師和科研人員積極從事橫向科學研究；積極扶持校辦科技企業，促進科技成果轉化，加強各級重點實驗室和工程技術研究中心等創新平臺建設，打造一支堅強有力的科研隊伍，加大科研經費投入，創造寬松科研環境。例如學前教育專業，可以充分利用學校現有師資，成立學院附屬幼兒園，不但可以解決學生實習的場所問題，同時可以為學校創收。
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