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篇1

某某，女，9歲，aaa市第一小學四年級（1）班學生。我熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，講究文明，遵守學校各項紀律，從不遲到早退，不打架罵人。我尊敬老師，見到老師問好，團結同學，與同學友好相處，同學遇到困難的時候主動地關心與幫助。

學習才能使人進步。我熱愛學習，學習態度積極，每門功課都能認真學習，學習習慣很好。上課認真聽講，積極舉手回答問題，聲音響亮。作業按時按量一絲不茍的完成，字跡工整端正。從入學到現在我的作業總是工整、及時的完成，成績優異，年年被評為三好學生。我喜歡閱讀，一有空就讀書，對書是愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。

自己能做的事情自己做。我熱愛勞動，講衛生，有一定的生活自理能力。在學校值日時我總是早早起床早早到校，打掃衛生時特別認真負責，并提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我主動幫助爸爸媽媽做家務事，很有禮貌地招待客人，是爸爸媽媽的好孩子。

我還積極參加學校組織的各項活動。在學校組織的秋季運動會中曾獲得XX年二年級組百米第二名，11年三年級組百米第一名的好成績；在河南省小學生書法比賽中獲得一等獎；在全國書畫兒童組繪畫比賽中獲得三等獎；在全國音樂考試古箏類考級中達到六級水平；aa一小的校報《樂園報》也曾發表過我的作文和繪畫作品。

我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦養育了我，是老師的辛勤培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，繼續努力，爭做一名文明的好學生。

篇2

一、評選對象

全體在校學生。

二、評選內容及條件

文明禮儀標兵

1．禮貌用語和基本的體態語言；

2．升旗時，能立正脫帽行隊禮或注目禮；

3．談吐舉止文明，不說臟話。同學之間團結，不相互拳打腳踢或謾罵；

4．不亂摘花、折枝，不亂踩草坪，不攀爬欄桿；

5．遵守公共秩序和交通規則。

孝敬父母標兵

1．知道父母的姓名、生日，關心父母身體健康；

2．每天上學、散學時主動向父母道別問好；

3．主動為家庭做力所能及的事；

4．聽從父母的教導，和父母講話輕聲有禮，主動和父母交流自己的學習、思想和生活等情況。

勤奮學習標兵

1．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確；

2．按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假；

3．愛惜學習用品，課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚；

4．課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔；

5．遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。虛心學習別人的長處和優點，各科學業成績在

班級前列。

勤勞衛生標兵

1．認真做值日，保持教室、校園整潔，主動撿拾（打掃）地上的垃圾；

2．衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手；

3．自己能做的事自己做，會掃地、拖地、洗衣服、洗餐具等家務勞動，會收拾自己的房間，物品整齊；

能常期堅持為家庭做力所能及的家務事。

4．不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不隨地便溺。

遵守紀律標兵

1．聽到上課鈴聲后很快安靜，等候老師上課，注意聽取課堂上他人發言，考試不作弊；

2．注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲；

3．上學不遲到、不早退、不逃學，放學外出按時回家。

4．不參與封建迷信活動，不吸煙、不賭博，遠離，遇到壞人壞事主動報告。

愛護公物標兵

1.不在課桌椅、墻壁上涂抹刻畫；

2.借東西及時歸還，損壞公物賠償；

3.節約學校的水電;

4.愛護花草樹木等校園設施。

5.能勸阻破壞公物的行為。

關心集體標兵

1.認真做值日，工作得到老師和同學們的贊揚；

2.積極參加校內外文化體育活動；

3.認真完成集體交給的任務;

4.拾到東西歸還失主或交公。

尊師愛校標兵

1.和老師見面主動敬隊禮或問好；

2.接受老師的教導，常與老師交流自己的思想；

3.尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮；

4.知道學校校歌，會唱校歌，保持教室、校園整潔。在校外時自覺嚴格要求自己，為學校爭榮譽。

三、評選程序

1．時間安排

十月份文明禮儀標兵孝敬父母標兵十一月份勤奮學習標兵勤勞衛生標兵

十二月份遵守紀律標兵愛護公物標兵一月份關心集體標兵尊師愛校標兵

2．推薦名額

各班級根據評選條件，擇優推薦，每項標兵每班推薦1人。

3．申報材料

各班級在每月底推薦時須提供以下材料：（1）標兵申請表一份；標兵5寸生活照一張。（2）獲獎證書

的復印件。（3）事跡材料（200字左右）的電子文本并上傳至小學ftp八項標兵文件夾，過時不報視為自動

放棄。

四、表彰和獎勵

團隊部依照評選條件對班級推薦人選進行初審。同時，聘請有關領導、任課教師組成評審委員會，對候選

人進行考察，最終確定標兵獲得者。我校將為獲得“八項標兵”榮譽稱號的學生頒發獎狀，并從中擇優推薦

上宣傳欄進行報道宣傳，為全校同學樹立學習的楷模。

五、評選工作的具體要求

1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工

作。

2．認真審核，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，中選優的原則，嚴格依照有關

篇3

深化“迎奧運、講文明、樹新風”活動教育效果，進一步加強學生文明素質養成教育工作。要把工作重點放到貫徹落實《守則》、《規范》上，把組織學生尤其是新生學習和貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《中學生日常行為規范》和市教育局制定的“十要十不要”作為一項常規性工作，常抓不懈。提高學生的文明素質。

活動載體：“十要十不要”宣傳教育活動。通過全市征集和網上投票，市教育局制定了沈陽市中小學生“十要十不要”。各校要認真組織好對學生的宣傳教育活動。具體安排見《“十要十不要”宣傳教育活動方案》。三、狠抓常規管理，全面提高學校德育管理水平

要建立學校在校常規要求，形成符合學校實際、具有本校特點的德育管理制度，大力推行學校一日聯檢制度，使學生在學習、班級內務管理、文體活動、課余活動等各個方面都有指導、有監督、有檢查、有通報、有整改，真正使學生時時刻刻都處在有效的監管下，并逐漸把文明用語、文明行為內化為自己的習慣。

活動載體：第五屆德育巡禮活動。本屆德育巡禮活動包括兩個方面，即德育督導和班主任技能大賽。

德育督導主要包括：

（1）升旗儀式，各校要按照要求和規定步驟認真組織好每周的升旗儀式，要做好各種材料的積累工作。

（2）檢查常規管理工作。主要是學生在校一日常規和每日聯檢制度的落實情況。

（3）德育特色校驗收。四、夯實德育基礎，抓好德育工作者隊伍建設

1、加強德育主任隊伍建設，實行德育主任月例會交流制度，推廣“一校一品”。輪流在各校召開主任例會，為主任提供學習先進經驗的機會，進一步提高德育主任的工作能力。組織德育主任培訓，提高德育主任的理論水平。

2、加強班主任隊伍建設。建立班主任培訓、考評機制，舉辦班主任培訓班，對全區優秀班主任進行培訓。

3、豐富德育科網頁的內容、完善功能，為各學校提供展示和交流的平臺。

活動載體：

(1)班主任話細節案例電子版整理上傳工作

(2)班主任技能大賽。班主任技能大賽將分四個內容進行，分別是教學技能、主題班會、案例分析、經驗介紹。具體要求見活動方案。五、固本培元，深化國學教育

1、推廣普及國學示范校的先進經驗。通過國學教育現場會、特色展示等形式，大力宣傳國學教育示范校的成功經驗，普及以固定時間誦讀為基礎，以校本課程、思品課為主渠道，以特色活動為載體的國學教育模式。

2、結合傳統美德教育示范區創建工作，各校尤其是國學教育示范校要認真梳理國學教育經驗，形成具有本校特色的國學教育體系，爭取成為傳統美德教育示范區創建工作骨干校。

活動載體：

（1）國學教育工作調研。根據創建示范區的工作要求，德育科將組織調研小組到各校進行國學教育工作調研，為創建示范區收集資料、積累素材。

（2）傳統節日經典誦讀。各校要利用傳統節日等有利教育時機，舉辦校內國學經典賞讀會。通過賞讀會使學生進一步領略國學經典的魅力，激發學生學經典、讀經典、用經典的興趣，培養學生的經典素養，提高學生的文明素養和文學修養，為將來的學習、生活奠定基礎。2009年，教育局將舉辦國學經典賞讀會，希望各校能夠在下半年積極籌備、組織經典賞讀會，選拔優秀節目，為區內經典賞讀會做好準備。六、開展主題教育月活動。認真落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，組織開展9月份的民族精神教育月活動，加強對學生的以愛國主義為核心的民族精神教育。

篇4

2019年是創建全國文明城區的強力攻堅之年，也是全面達標，提升創建水平的沖鋒之年。為高效實現這一目標，未成年人指揮部根據《崇明區創建全國文明城區三年工作規劃（2018—2020）》（崇委發〔2017〕31號）和《全國文明城區創建未成年人工作指揮部三年規劃（2018—2020）》中的目標任務，依照年初制訂的2019年工作計劃，在區創城辦的正確領導下，上半年我們扎實推進、如期完成了以下工作。

一、深刻總結反思，分析失分原因，研究對策措施。

3月21日，中國文明網同步公布了全國文明城市2018年度測評結果以及2018年未成年人思想道德建設工作年度測評結果。我區未成年人思想道德建設測評總分為91.58，在24個直轄市提名城區中排名第9（上海參評區排名第3）。面對這樣的成績，指揮部從領導到工作人員，深感焦慮與不安。于是，我們第一時間認認真真圍坐一起，逐項看失分指標，失分多少，分析可能的失分原因。4月11日，在區創城辦的安排之下，未成年人指揮部分管領導以及工作人員一起參與了2018年度測評工作總結分析會議。會上，我們提出了一些疑惑與不解，也拋出了一些我們的想法與意見，得到了專家與領導的指點與認同。之后，未成年人指揮部分別于4月3日和4月24日，組織、召開了未成年人思想道德建設牽頭單位分管領導、聯絡員以及教育系統內部各相關條線工作人員會議。會上，分管領導陸琴副局長對2019年度工作作了動員和部署，副指揮長姚李超局長對2018年度崇明區未成年人思想道德建設測評成績作了通報，對每一項失分多少、失分的可能原因作了詳細的剖析和說明，同時對與會人員如何精準對標、精益求精做好2019年度未思工作，提出了明確的要求，也寄于了極大的希望。

二、加強溝通聯絡，搜集資料信息，凝聚創建合力。

未成年人工作面廣量大，牽涉各單位，各部門。根據《全國未成年人思想道德建設工作》測評體系中所列的指標內容，指揮部將宣傳部、文明辦、教育局、民政局、區文旅局、區政法委、區婦聯、區文化執法大隊等部門作為牽頭單位，而責任部門更是不計其數。指揮部的一個重要職能就是要做好牽頭聯絡、協調溝通、指導服務工作。為此，2019年年初，我們在2018年人員信息的基礎上，通過電話、微信等形式，一一確認各鄉鎮、各委辦局、各中小幼以及直屬單位分管領導和聯絡員基本信息。對于各鄉鎮、各單位、各部門在2018年工作中存在的問題作溫馨提示。同時，對于2019年度重點工作，作了明確要求與布置。對于各單位、各部門的來電來訪，咨詢提問，指揮部工作人員不厭其煩，盡其所能作出解答、提供服務，為各單位、各鄉鎮、各學校對標創建、優質創建，從頭躍上創建軌道，縮短創建進程提供了有益幫助。

三、圍繞指標體系，組織多彩活動，厚實人生根基。

1.圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題，廣泛開展形式多樣的實踐活動。

上半年，聯合宣傳部、文明辦、教育、團委、婦聯、關工等部門，從未成年人年齡實際、身心特點出發，分學段精心策劃、組織開展了“扣好人生第一粒扣子”系列活動。4月2日，“緬懷革命先烈 爭做新時代好少年”——2019年崇明區中小學“清明祭英烈”主題教育啟動儀式在東門小學隆重舉行，自此，拉開了全區未成年人線上線下“我們的節日”——清明祭英烈活動序幕。4月26日，“垃圾分類新時尚 生態文明我踐行——2019年崇明區中小學生主題升旗儀式”在明珠小學舉行。為迎接建國70周年，5月5日、6日，在區教育學院分別舉行了中小學“我為祖國點贊”讀書征文演講比賽活動。另外還有學農、學軍活動、紀念五四青年節、六一兒童節活動、龍騰端午等主題活動……2019年度崇明區“新時代好少年”推薦評選、命名表彰和學習宣傳活動也正在緊鑼密鼓進行中。所有活動的開展，都為未成年人健康成長搭建了平臺，提供了機會。

2.多措并舉，深化社會主義核心價值觀教育，厚植“三觀”根基。

指揮部辦公室聯合教育學院教研室、德研室，切實抓好社會主義核心價值觀“三進”工作（進教材、進課堂、進頭腦）。充分發揮課程育人、活動育人、文化育人、實踐育人和管理育人功能，提升未成年人思想道德建設工作的實效性。上半年組織了“六育人”案例征集評比活動，目前正在遴選一批優秀案例報送參加市級評比，并正在打造一批“三進”品牌項目，加以推廣傳學。年初開始，組建專家團隊，將中小學區本教材《向著陽光奔跑——崇明區未成年人社會主義核心價值觀教育讀本》進行修改完善，目前已進入交付印刷階段。各中小學也運用多種形式、通過多種渠道，引導中小學生在日常生活中內化、踐行社會主義核心價值觀，使核心價值觀24字入腦入心入行為。

3.創新載體，持續組織中華優秀傳統文化教育活動。

攜手宣傳、教育、體育、文旅等部門，共同組織開展經典誦讀和戲曲、書法、傳統體育等進校園活動。做大做強“區域整體推進‘走近中華經典’”市級項目。加強中華優秀傳統文化教育“一校一品”建設。5月28日，“激揚少年情 放飛強國夢”——崇明區學生文化藝術節開幕式暨“龍騰端午”傳統節日主題教育在區青少年活動中心舉行。全區各中小學依托社區資源，結合學校實際，創新活動載體，傳承優秀文化，同時通過多種途徑將非遺文化在校園內演繹。

4.溫暖陪伴、呵護心靈，為未成年人健康成長保駕護航。

崇明區未成年人心理輔導中心是創建全國文明城區的唯一點位，為使中心在檢查測評中少失分，指揮部辦公室加強與中心日常聯系，經常去中心巡查，察看內外環境，檢查宣傳氛圍，提出細節問題，幫助修整完善。為促使中心最大程度服務于家鄉未成年人，2019年年初 ，中心又招募了4名心理咨詢師，擴充志愿者隊伍。4月20日下午，中心組織了“放飛心靈，快樂迎考”考前公益咨詢活動，15名心理咨詢師、6名學生志愿者參與了本次活動，接待家長、學生80多人次，受到學生家長的歡迎，也收到了良好的社會效益。5月24日，“我的國 我的家 我的心‘晴’故事——2019崇明區中小學心理健康教育活動月”展示研討活動在西門小學舉行。此次活動為全區中小學開展心育活動提供了示范與借鑒，對于各中小學進一步組織好心育活動，呵護學生健康成長起到了巨大的推動作用。

5.引進資源、送教村居、服務學校，提升本區家長家教技能與水平。

為不斷提升本區家長的家教技能與水平，2019年年初，由教育局出資，購買蘇州智慧科技教育有限公司開發的家長慕課平臺資源，在29所市、區家庭教育示范校中首先推行，讓每個家長可以隨時隨地進入慕課平臺，觀看視屏，學習先進的教子理念，掌握易學易操作的教子技能。3月起，指揮部又與區婦聯、教育局聯手啟動家庭教育社區行、校園行項目，我們精選講師、優化課程，為全區所有鄉鎮共配送75場專題講座，為中小幼共配送108場專題講座，形成“全區聯動、上下互動、每月一動、每周一送”的家庭教育工作態勢。

四、嚴格督查標準，加強服務指導，限期整改落實。

4月中下旬，指揮部辦公室聯合教育局創城辦，制定督查方案，組織督查人員，下發督查標準，決定對全區中小幼、直屬單位2019年度創建全國文明城區工作進行全方位督查。我們分8個督查組，每個組從帶隊領導到項目督查人員共8人。4月30日上午，我們借助教育學院，召開全體督查人員會議，對于督查的意義、本次督查的任務、要求，督查人員的職責、需要反饋的材料等都作了詳細而明確的布置。會上，對于督查的內容指標，也再一次作了解讀培訓。5月6日——10日，分8個組赴全區中小幼、直屬單位，精準對標，進行了地毯式督查，并聽取了學校領導的匯報。對于查出的問題，當場進行了溝通反饋，開出了問題清單，要求限期整改，上交整改照片和報告。目前正著手暑期鄉鎮督查前期準備工作。 

以上是指揮部上半年所做的一些工作和取得的一點成效。當然也還存在著一些問題與不足，主要表現在：

1、主動與牽頭單位、鄉鎮委辦局包括教育系統相關職能部門之間聯系還不夠。在指導能力、指導水平、溝通服務等方面，與優質高效還存在一定差距。

2、工作的主動性、周密性有待提高。如召開一個會議、組織一項活動、安排一次督查，從方案到具體細節，要思慮周全、反復斟酌推敲，做到精益求精，盡善盡美。活動結束，應及早向區創城辦呈報簡訊、推送微信，加強宣傳，擴大影響。

3、調查研究、分析對比、跟蹤落實等工作還需抓緊抓實。要對2018、2019兩年的督查結果進行分析比較。對于去年、今年兩年督查均存在一定問題的單位和部門，要進行調查研究，找準問題根源，要定期不定期地回頭看、檢查整改落實情況。對于變化大、進步快的單位和部門，也要加以分析，給予表彰，達到鞭策落后，表揚先進的目的。

二、下半年工作計劃

一、完善指標體系，組建專家團隊，做好鄉鎮督查。

指揮部將依托文明辦，攜手宣傳部、教育局、文旅局、民政局、文化執法大隊等牽頭單位，制定督查方案、完善督查指標、組建督查隊伍、培訓督查人員，力爭在八月底之前，對全區所有鄉鎮進行全面督查，弘揚亮點突出、品牌鮮明、工作扎實、成績優異鄉鎮的先進經驗，鞭策得過且過、問題不斷、措施不力、敷衍失責的鄉鎮。

二、調動多方力量，精心設計謀劃，做好暑期工作。

1、精心編制學生暑期活動指導手冊，制定學生暑期工作計劃。

2、多層面召開學生暑期工作會議，布置落實暑期工作。

3、攜手團區委做好學生“愛心暑托班”相關工作。

4、聯合崇明區未成年人保護委員會，做好學生假期工作指導、督查、評優表彰等工作。

5、指導區域內愛國主義教育基地、學生社會實踐指導站、高中生社會實踐基地等部門，做好暑期學生活動接待、指導、評價工作。

三、嚴格評選程序，搭建展示平臺，選樹優秀典型。

2019年4月初，區文明辦、教育局、團區委、區婦聯、區關工委五部門聯合發文，啟動2019年度崇明區“新時代好少年”評選表彰和學習宣傳活動，日前，各單位正在鄉鎮評選、學校評選的基礎上，將符合標準的優秀少年推薦到區級層面參加評選。下半年，我們將組建專家團隊，對全區報送的幾百名學生的書面紙質材料進行分類評選，評出“十佳百優”新時代好少年候選人名單，然后進行公示，對于最終進入“十佳”候選人的二十多名優秀少年，將進行現場才藝展示、專家面試提問，最終評選出“十佳”新時代好少年。9月底，將隆重表彰區級“十佳百優”新時代好少年，并將他們的優秀事跡制作成宣傳海報和宣傳小冊子，下發各鄉鎮和中小學，廣泛開展學習宣傳活動。

四、聯合相關部門，摸清人員底數，做好幫扶工作。

下半年，將依托未保中心數據庫殊學生相關信息，攜手民政局、區婦聯、青保中心、小英工作站等單位，建立針對困難家庭未成年人的救護保障機制，確保困難家庭、隨遷子女能夠正常生活、就學。要依托市級、區級結對助學活動做好特困兒童、重點幫教對象的幫扶工作，確保區域范圍內無因生活困難而輟學的現象。同時，借助區未保中心、區未成年人心理輔導中心的力量，全方位做好特殊未成年人的關心關愛工作。加強對特殊未成年人（留守兒童、困境學生、孤殘學生、心理問題學生）的關心關愛，尤其要對困難留守兒童進行個性化的教育幫扶，力爭形成區域層面工作特色亮點。

五、加強網吧管理，優化周邊環境，凈化學生成長空間。

篇5

“浦東新區法制教育星級示范學校”創建活動是在新區開展 “法制教育示范校”活動的基礎上,于“五五”普法期間由新區社會發展局、司法局共同商定推出的。

其宗旨是:通過活動進一步推進浦東新區青少年法制教育工作,提升浦東新區青少年法制教育工作內涵。克服為評而評,實現以評促建。通過法制示范校的創建在“學生學法、教師授法”兩個重點上有所突破,在“組織管理、教育活動、教育效果”三個層面上取得實效。達到“以點帶面、逐步推開、不斷提高、全面提升”的工作設想。

(二)嚴格操作流程

星級學校創建共設有一星級、二星級、三星級三個等級,每一星級均設定15項具體的創建指標。采取“學校自愿申報――資格審查認定――制定創建計劃――開展創建工作――總結創建經驗――進行評估驗收”的流程。整個創建活動一般歷時兩年,注重創建過程、實施動態管理。突出在近兩年的創建過程中,將創建活動與學校日常法制教育工作緊密融合。法制教育具體負責同志全程參與,與申報學校保持良性互動,參與、溝通、指導、規范學校創建工作,并做好檔案收集,做到創建工作有案可查。

同時嚴格評審,突顯其公平性、嚴肅性。評審由社發局、司法局組織聯合評估組或委托中介評審機構進行,在創建過程中引入淘汰機制,對創建工作不力的單位,中途實施淘汰。以2009年法制示范校為例,初評時,在申報的60所學校中,根據創建工作績效淘汰了32所,只有28所學校進入二星級法制示范校復評。通過看資料、聽課、開座談會、舉行知識測試等,又對8所工作尚有欠缺的學校發出了限期整改意見書,改進后進行復查,最后命名。所有一整套措施保證了法制教育星級示范校評審活動的實效性。

(三)規范提升工作

法制教育星級示范校具有相當的號召力,它的示范效應、群體效應極大地調動了新區學校開展法制教育工作的積極性,帶動了全區青少年法制教育工作向縱深發展,實現法制教育的經常化、制度化、規范化。

1.規范教育內容

以“青少年法制網校”上的新區法制教育基本課程為藍本,分中學版、小學版,每個板塊又分為五篇目,涉及的法制教育近70個專題。內容、進度、時間均由學校自主選擇和掌握。

2.規范教育課時

明確“思想品德”等課的主渠道作用及各科的融入工作。同時要求安排好一個月兩次的法制教育專題課,此外還確立了每年結合相關“紀念日”適時、有重點地開展法制教育主題活動等一系列制度。保證法制教育有序、有效地開展。

3.規范教師培訓

采取脫產進修、短期培訓、專家輔導、以會代訓等方式,有計劃、有針對性地對法制課教師及班主任進行法律知識培訓。同時通過聽課交流,在“法制教育網校”上開設相關欄目供教師自學等多種方式對教師進行培訓,使他們有足夠的能力與水平勝任法制教育。

4.規范考核機制

確立學生法制基本常識教育效果監測制度。每年10、11月,新區對全區小學四年級、初中二年級、高中二年級、職校一年級的學生進行法律知識年度測試,班主任作為第一責任人根據測試情況有義務對學生進行法律知識的宣導,檢測法制教育效果。

5.規范檔案管理

將創建過程材料按組織管理、活動組織、教育效果等類別及時歸檔。

6.規范評價機制

明確“浦東新區法制教育星級示范學校”驗收兩年一次,通過評估,符合條件的授予稱號,從一星級到三星級形成梯隊發展格局,形成良性向上的發展態勢,同時對所有已獲得星級稱號的學校進行年度審核制度,克服一評定終身的現象。新區同時將法制教育開展好壞作為參評文明單位的必要條件。

二、延展輻射時空,做精、做活“浦東新區青少年法制教育網校”

2004年9月,浦東新區創辦了全國第一所“青少年法制教育網校”,實現了法制教育形式的與時俱進。六年多來,網校吸引了超過55萬人次的學生上網學習,被學生譽為一年365天、一天24個小時永不關門的“法制大課堂”。

(一)增強認同

法制教育要貼近學生,必須創新形式、創新手段、創新載體,使他們喜聞樂見。青少年法制教育網校正是從學生的喜好入手,冷靜面對學生上網越來越多這樣一個客觀事實,充分發揮網絡的正面教育效應,化被動為主動,實現了讓青少年足不出戶就可以通過豐富多彩的互聯網接受法制教育。

在版面、內容的設置上,我們充分考慮學生的接受喜好。有反映社會法治化進程,反映社會熱點的“法治播報”,反映學生學法心路的“學法心跡”,也有學生喜聞樂見的法制動漫、畫說法律、普法影視、在線競賽等。

在設置核心板塊――青少年學法網校時,為貼近學生校園生活,設立了八個專用虛擬教室。分別是展示浦東新區區本中小學法制教育教材的基本課程室;提供給教師開展法制教育所需的教育教學參考的教育參考室;在線進行普法教育的普法小課堂;學生在線練習使用的測試練習室;在線解答學生有關法律問題的咨詢輔導室;提供學生有關法治案例、故事、小品文、小技巧閱讀的課外閱讀室:提供學生網上法制教育社團活動平臺的社團活動室:提供學校、學生交流展示自創普法作品的作品交流室。這些欄目的設置,貼近學生,增強了認同。目前法制教育網校以其“生動性”、“形象性”吸引著全區乃至全國的青少年上網學習,增強了法制教育的效果和影響,達到了我們預期的目的。

(二)強化參與

利用網絡對青少年進行普法教育,除靠宣傳內容正確,正面引導外,網絡輻射力和吸引力等優勢的發揮還需要形式多樣的互動活動。如果形式不吸引人,正面效應就無法發揮出來,效果自然有限。因此青少年法制教育網校,除增加貼近學生實際的內容,為解答學生疑惑問題,多刊登來自學校的新聞、學生撰寫的心得文章,增強親切感外,還開門辦網,開設“社團活動室”,讓學生通過博客闡述認識與觀點,通過BBS參與熱點討論。同時每年法制教育網校還主持開展多次大型互動參與性活動,吸引學生的眼球,引導他們積極參與。幾年來先后舉行了“浦東新區青少年法制網校”論壇,開展了“浦東新區青少年憲法知識測試”,“安全知識點點看”、“法制動漫創作比賽”、“法制游戲棋設計大賽”、“法制書簽創作比賽”、“法制教育教案征集”、“禁毒征文與標識設計賽”、“憲法知多少”等大型主題活動,吸引了眾多學生的參與。僅僅去年12月的“憲法知多少”活動,在短短一個月中,就吸引了中學(職校)生、小學生(包括親子互動)達2萬3千多人,取得了良好的教育效果及社會效果。

(三)提升績效

浦東新區青少年法制教育網校,積極打造網絡化工作平臺。在這一平臺上,學校可以展示本校法制教育活動開展情況,交流開展法制教育工作的心得、體會,同時示范法制教育的活動形式。比如唐鎮中心小學“交通知識棋設計”活動、洋恒中學“校園案例”大家談、德州中學“有話大家說”案例分析活動、洋涇中學“法制教育宣傳周”、華師大二附中學生“法律社團”、金英小學“法制博客”、楊園中心小學“小法官上崗培訓”、蓮溪小學“社區法制教育版面進學校”等在網校上報道后都引起了良好的反響。

同時通過法制教育網校及時發現了解新區學校法制教育工作的亮點,并深入學校進行實地挖掘,幫助學校提煉、總結,將有價值的活動進行推廣。比如濰坊小學用《小小律師》作為學校法制教育課的教學素材進行了探索,專家幾次上門進行指導、實踐、總結、提高,形成經驗后向全區中小學進行展示推廣,這一做法在社會上也受到廣泛關注,司法部法宣司領導專程前往濰坊小學聽課,充分肯定這一做法。

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一、認真學習，提高素質，使員工成為營銷能力強、技術過得硬的優秀人才，使該分部成為一支學習型的團隊。

＊＊分部認真組織員工深入學習貫徹黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想，以堅持正確的政治方向，提高青年員工的思想政治素質；他們經常組織員工學習電信業務和現代營銷知識，使其熟悉各類業務的資費標準，通曉新業務的辦理流程，致力提高電信營銷技能。目前，12名員工均能運用六步分析法開展大客戶營銷工作，能勝任并現場排除客戶發生的一般性通信障礙。員工們平時還注重學習禮儀和大客戶服務的一系列規章制度，以不斷提高服務水準。該分部號召并鼓勵員工利用業余時間進行自學，堅持每周用兩個半天的時間進行集中學習和交流學習心得，還經常利用周六及周末突擊學習，形成了濃厚的學習氛圍。通過學習，員工們的素質得到了很大的提升，提高了服務和營銷的本領，并能在歷次上級及相關部門組織的考評中獲得好成績。

二、面向客戶，搞好服務，強化“綠色通道”建設，切實做到“三優”，使該分部成為一支客戶滿意的團隊。

＊＊分部切實搞好對大客戶“優先、優質和優惠”的“三優”服務，確保“一站服務”落到實處，認真研究和分析市場，把握大客戶的潛在需求，及時跟蹤，發展業務并全程搞好服務，提升服務品牌，以提高大客戶的滿意度和忠誠度。他們與全市120多家大客戶建立了定期走訪和緊密聯系制度，建立了“綠色通道”，并明確客戶經理的責任，包干負責。凡是大客戶提出的電信服務需求，客戶經理們均能在最短的時間里予以解決。去年5月，＊＊市建設局辦公樓搬遷，為趕時間，＊＊電信提前施工，提前安裝，客戶經理代辦手續，代墊費用，并進行全過程的跟蹤服務，從而確保了該局于當月8日搬遷工作的順利進行。同月，＊＊市財政局辦公樓搬遷時，客戶經理主動放棄了周六和周日的休息，自早到晚跟蹤服務在現場，確保了固定電話和光纖專線等終端設備的順利遷移。6月初，＊＊市工商銀行擬將＊＊至安豐的一條模擬專線提速，客戶經理接到需求后，立即組織技術人員奔赴安豐鎮進行安裝調測，從客戶當天中午提出申請到晚間提速成功，僅花了半天多時間，受到了客戶的好評。去年6月和9月，＊＊頂芳脫水食品公司和該市公安局分別要求將部分開辦長途有權的電話開通“17909ip長途直通車”功能，＊＊分部本著與客戶互利互惠的原則，分別以最快的速度滿足了兩家客戶的這一需求。今年，該市市委市政府及相關部門將進行大規模的搬遷，他們積極投入人力物力，切實做好服務工作。由于＊＊分部暢通了對大客戶的服務渠道，較好地提高了大客戶的滿意度和忠誠度，業務收入增長率持續保持在15%以上。

三、敢于拼搏，勇于競爭，強化客戶關系管理，完善市場預測預警機制，使該分部成為一支特別能戰斗、高效能的團隊。

＊＊分部為力保大客戶業務不流失，他們敢于拼搏，勇于競爭，強化了客戶關系管理，及時了解競爭動態，搜集并分析市場競爭信息，完善市場預測預警機制，并積極采取了零距離貼近大客戶的應對性措施，建立起緊密、融洽的客戶關系。為與大客戶建立良好關系，客戶經理們除確保走訪頻次外，還做到了客戶一有需求、客戶一有變動和客戶一有反應等的“必上門”制度，及時了解并把握客戶信息，做好雙向溝通，即時提供優質而滿意的服務，贏得客戶的信任和好感。如去年該部在推進“校校通”工程中，他們力排其他電信運營商的干擾，進一步加強了寬帶業務的宣傳力度，以自身的網絡優勢和服務優勢與其他運營商比帶寬、比速率、比服務，以贏得客戶的信任和好感，使其鐘情于中國電信的寬帶業務，工程取得了圓滿的成果。至目前，＊＊電信的大客戶沒有一家流失，大客戶電信業務收入流失率始終控制在1%以下。

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1. 學校課程建設注重對教育政策的回應

不論是教育部出臺的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，還是北京市教育委員會近期的《北京市基礎教育部分學科教學改進意見》，都在學校課程建設成果中有所體現。

很多學校開發出國學、書法、中醫、民俗、傳統節日、武術、面塑、剪紙、古代文化名人、國畫等包含傳統文化內容的課程。這些課程開發者能選取傳統文化中與學校辦學理念和育人目標相契合或關聯的內容，并對其進行深入發掘，使課程在弘揚傳統文化的同時，很好地展現學校的辦學意志，滿足學生發展的需求。例如，北京四中人文游學課程將閱讀與行走緊密結合起來，以行走印證閱讀，以閱讀促進思考，體認民族精神，傳承優秀傳統文化。將歷史時代、地域文化、民族先賢融合在一起，整理出豐富的課程內容，以信息、知識為前導，以認識、思考為本質，以活動、交流為形式，以致敬先賢、塑造品格為內核，明確人文教育在中學階段的重要指向―用民族精神和一切文明進步的事物豐潤學生的生命質地，培養和發展學生剛健挺拔、昂揚奮發的心性與積極努力、勇于擔當的情懷，做自尊自信的中國人。

《北京市基礎教育部分學科教學改進意見》中突出語文學科對學生文學素養及閱讀能力提升的關注，對于科學學科則強調實驗教學以及對學生科學素養的培養。因此，很多學校對語文學科課程進行改造，一些學校在科學實驗和實踐課程的開發中展開積極探索。

例如，北京景山學校的初中（五?四學制）語文教材建設，加強了文言文及古詩詞教學，教材中還設計探究活動引導學生進行深度學習，該教材歷經十年的實驗證明其不僅有助于學生語文素養的提升，還體現了其獨特的育人價值。此外，北京二中開發的語文閱讀校本課程、北京市平谷區第三小學開發的閱讀指導課程等都是基于“大語文觀”的視角，實現讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中體味和感悟幸福而進行的有益嘗試和探索。清華大學附屬中學開展初中物理活動課的研究，該項研究為學生提供豐富的課程體驗、合作、探究類的學習活動。燕山前進中學、門頭溝區新橋路中學及大峪中學則開展生物實驗、物理實驗及實踐課程開發研究。這些課程的開發與實施有力地回應了學科改進意見中的相關要求，為文件的落實提供實踐參考。

2. 課程設計關注學段銜接和一體化建設

由于北京市大部分學校是單純的小學、初中和高中，這樣的學段設計造成各學段之間只關注自己的教學內容而忽視學生在本階段的學習對后續學習的影響，導致學生在后續學習時出現知識儲備不足的現象，同時也帶來學生在學習內容上的前后交叉。因此學段間課程銜接的問題一直是教育實踐中需要解決的問題，當前很多學校也將其納入學校課程設計中加以思考。例如，很多學校在小學六年級設計“畢業課程”，這些課程是針對小學生如何認識和了解初中學習生活而設計，為學生能順利適應初中階段的學習打下基礎。還有些學校已經開始關注不同學段間課程銜接的問題，嘗試通過課程開發加以解決。例如，北京小學紅山分校對幼小銜接問題進行研究與探索，學校結合社區內兒童幼升小就學的現實需求，開發建設“慧玩樂學”幼小銜接課程群，依托三級課程平臺，通過國家課程、地方課程的校本化實施與校本課程的特色化建設，以游戲活動為主要的學習方式，引導學生在多種形式的“玩”中學習，發現學習樂趣，適應學校生活，順利完成從幼兒園到小學的過渡。

而那些包含兩個學段以上的一貫制學校，也在實踐中對學校課程的一體化設計進行有效探索，特別是參與“遨游計劃”項目學校，很多都在課程一體化建設方面進行研究與探索，使學制對于學生培養的優越性得以充分體現。例如，北京市育英學校在開展“九年一貫制課程建設實踐研究”中，通過綜合各學科的育人價值，貫通學段間的學科知識，研發并開設一系列九年一貫制學科課程，使學校九年一貫制的育人特色得以彰顯。

3. 學校課程建設注重對本土知識的開發

本土知識是指某一文化或社會所獨有的知識，在這里指那些具有區域特色的知識。在以往的課程開發過程中，學校更多注重的是“國際視野和中國情懷”，不可否認這種教育立場的正確性與重要性，但學生對生于斯、長于斯的家鄉卻表現出一種習慣性的漠視，對置身于其中的地域文化并不知曉，這不能不說是學校教育教學中的一種缺失。近些年學校課程的開發中，本土知識開始以地方課程或者校本課程為依托進入學生的學習之中。例如，各個區縣開發鄉土地理、歷史，以及各個學校開發的具有地方特色的校本課程，像房山區史家營小學開發的“百花系列課程”、密云縣不老屯鎮中心小學開發的“云峰山不老情”校本課程、大興區采育中學開發的“大興鄉土史”、燕山區北京師范大學燕化附屬中學開發的“燕山水生態”等，這些課程都是課程開發者針對當地豐富的人文、物產文化開發的具有地域特色的課程。

4. 課程開發方式逐漸成熟多樣

課程開發可以包含多種形式，可以是學校自行開發，也可以是對已有課程的引入與課程改造等。但在學校課程建設之初，原創課程成為學校課程開發的唯一形式，隨著北京市學校課程建設的不斷推進，一些學校已經嘗試引進并改造一些已有的成熟的課程作為學校課程建設的重要方式。例如，石景山高井中學基于學校領導者對學生需求和對課程的價值了解，引入由“真愛夢想”基金會與華東師范大學課程與教學研究所合作設計的“真愛夢想”課程，在實施過程中，學校教師還根據學生實際對原有課程進行內容上的選擇與改造。此外，課程引入與改造還在很多學校開設的國學課程上得到充分體現，這些課程都是在對國學經典文本進行校本化改造后被納入學校的課程體系之中。

5. 國家課程校本化實施真正實現

在學校課程建設過程中，國家課程校本化一直是學校課程實施中的一項重要方式，也是課程建設中的一個熱點。但國家課程指的是什么，怎么才算是國家課程的校本化，以及如何真正實現國家課程的校本化卻少有學校關注。很多學校想當然地將國家課程校本化等同于課堂教學的模式化，這種對國家課程校本化的理解是片面的。近些年一些學校開始對國家課程校本化實施的本質進行研究，并在嘗試通過對學科課程的校本化改造使其得以實現。這種國家課程校本化的實施是通過深入研讀國家學科課程標準，以標準的操作化、層級化分解為支撐，以國家課程不同版本的教材為依托，形成的具有學校特色的學科課程。海淀區玉泉小學的語文課程結構化以及大興區第二小學的“語文主題大單元教學體系”建構等研究就很好地體現了學校對語文課程校本化改造。

二、北京市課程建設中存在的問題

1. 學校課程規劃不能指導學校課程開發

在申報優秀成果的材料中，具體門類的校本課程占據突出比例。這類課程的申報主體多為負責該課程開發與實施的任課教師，他們在課程開發過程中能注意在課程目標與內容上關注學生的認知興趣與認知水平，但卻游離于學校的課程總體規劃框架之外，即教師的關注點還局限于自己所負責的課程，未能在學校課程總體規劃的框架下設計課程，使之真正為落實學校的辦學理念與育人目標服務。

2. 學校課程設計重視“名詞”的創造而忽視課程的本質

不論是先進校評選還是在優秀成果評選中，都會看到一些非常“亮眼”的學校設計的課程名稱，比如“幸福課程體系”“理想課程”“理性課程”“和諧課程”等。然而，這些課程的內涵是什么？學校如何通過整體的課程設計體現課程的幸福、理想、理性與和諧？學校的課程與其他學校的課程差異在哪里？并不是所有學校都能對此做出很清晰的說明與

解釋。

3. 課程評價在學校課程建設研究中依然處于邊緣地帶

科學有效的評價體系和評價方式是優化學校課程品質、實現課程有效實施的重要保障。從2015年度的申報材料來看，申請者多將課程評價方式僅視為研究方案的一個要件呈現出來，評價方式的具體內容針對性較差，實效性不強，反映出課程開發和建設者對這一環節還不夠重視。

4. 學校課程建設的區域性差異逐漸顯現

在課程分權之初，很多專家和學者包括學校的管理與實踐者認為，通過校本課程的開發與設計能很好地解決區域間學校的差異，在校本課程建設之初也確實涌現出一批通過積極探索校本課程開發而使學校辦學品質和社會聲譽不斷提升的所謂薄弱校。但隨著課程建設的不斷深入，傳統的優質學校由于占有更多的課程資源、更優秀的師資、更有保障的專家團隊以及更多的機會所形成的視野上的優勢，使得他們在學校課程建設方面的步子越走越快，與一些學校的差距越來越大。

三、對今后北京市課程建設的改進建議

1. 提升基層干部教師及研究人員的課程領導力

課程領導力是課程管理者及其團隊，在課程設計、課程實施、課程評價以及課程管理過程中所表現出來的綜合能力。它包括課程價值的引領能力、課程規劃的設計能力、課程開發的創造能力、課程實施的駕馭能力、課程評價的導向能力、課程管理的決策能力以及課程改革的推動能力等。這些人員課程領導力的提升能直接作用于學校課程建設上，使學校課程的品質得以保證，價值得以實現。

2. 更多關注課程建設相對薄弱的地區

區域間課程建設的差異顯現，很可能造成教育的新的不公平。縮小差距，彌補由于課程自進一步下放而可能帶來的更大的發展不平衡，就需要對這些區域給予更多的關注。這種關注可以是課程專家的積極介入，加強對這些區域的直接性和持續性的指導，以提升區域課程建設的整體水平;也可以是不同區域間學校課程建設的相互扶助，以優質學校來帶動薄弱學校課程的建設與發展。

3. 發揮課程建設優質區域和學校的輻射作用

課程建設優秀成果和先進單位的評選，一方面是了解北京市課程建設發展的現狀，另一方面也是為了發現區縣和學校在課程管理以及課程建設方面的經驗，更好地發揮成果在推動全市學校課程建設中的作用，讓更多的學校在課程建設方面有章可循、有法可鑒。目前，北京市的基本做法是將優秀成果和先進單位評選中發現的好的經驗、研究報告結集成冊作為范本發放給學校，另外就是通過召開全市性的課程建設研討會進行成果的推廣。但是這些方式能切實行之有效是需要一些基本條件的，一是需要學校干部、教師具有學習的自覺，二是需要學校主管領導的積極關注，顯然，這兩個條件不是所有學校都具備的。因此在后續成果推廣方面，還需要研究出更加切實有效的方法，以發揮先進優勢帶動后進發展，從而實現北京市區域及學校課程建設整體發展。

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搜狐體育訊：在第17個全國助殘日，由北京奧組委新聞宣傳部、殘奧會部、中國殘聯宣文部、首都精神文明辦和北京市殘聯共同主辦了“‘同一個世界 同一個夢想’――北京2008殘奧會知識競賽”。北京2008殘奧會知識競賽由中國殘疾人雜志社承辦，由《中國青年報》、《北京晚報》、《競報》、《華夏時報》、《三月風?新聞人物》雜志、北京奧組委官方網站、中國殘疾人聯合會網站、搜狐網協辦。

搜狐體育訊：北京2008殘奧會知識競賽參賽辦法。在平面協辦媒體的殘奧知識競賽專版上獲取題目，涂寫答題卡并寄回。在網絡協辦媒體(搜狐網、北京奧運官網、中國殘聯網站)的殘奧知識競賽專欄中，答題并直接提交。

搜狐體育訊：北京2008殘奧會知識競賽日程安排――5月20日（時間）競賽啟動；7月20日（時間） 答題階段結束，開始閱卷；8月（時間） 統計結果并進行抽獎；9月6日（時間）公布獲獎名單。

搜狐體育訊：北京2008殘奧會知識競賽題目范圍和題目設計注重趣味性、互動性，貼近生活，易于大眾參與，題型全部為單項選擇題，共50道，具體包括――殘奧會基本知識及北京殘奧會籌辦工作情況；殘疾人體育運動基本知識；中國殘疾人事業發展概況；扶殘助殘及社會文明禮儀。

以上這四則消息是搜狐網體育新聞的摘要，詳細敘述了關于北京2008殘奧會知識競賽活動的方方面面內容。該網站專門開設了殘奧會的專版網頁，將殘奧會的20個比賽項目，包括射箭、田徑、硬地滾球、自行車、馬術、5人制足球、7人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅擊劍、輪椅籃球、輪椅橄欖球、輪椅網球的比賽要求分門別類地進行了介紹。以及關于殘奧會的規則，所有項目將根據運動員的殘疾類別和殘疾程度進行分級，共設471枚金牌，以保證體育的公平競爭和比賽安全，都進行了充分地闡述。平面媒體、網絡媒體和電視媒體對殘奧會知識的介紹，讓受眾從不同的側面知道了殘奧會知識的各個方面，對傳播殘奧知識起著很好的推動作用。

從分析試題中看普及殘奧會知識的重要性

從10萬多份參賽答卷中的對與錯來分析深層理由，為什么50道題目中，有3道題是參賽者主要出現錯誤的地方，分析其中原因？

截止到今年7月底，競賽組委會辦公室共收到100069人次的答題來稿和網絡答案，其中98%人次的試卷答案是正確的，還有2%人次的答案出現錯誤，主要體現在個別題目上，有的是題目沒看清，有的是理解錯誤，各種原因都存在，這種狀況是難免的。經過初步調查，此次殘奧會知識競賽活動吸引了不少各行各業的人，比如，軍人、教師、工人、醫生、律師等等，從小學生、中學生到大學生；從聾啞人、肢殘人、盲人到殘疾人工作者；從離退休干部到70多歲的老人；從全家總動員到單位集體參加。總之，此次競賽活動的參與者是五花八門的，他們的年齡構成也是多樣化的，說明一個問題，此次競賽活動的普及面從單一角度來分析，還是充分起到了傳播殘奧會知識的目的。

在整個殘奧會知識競賽答卷中，出現3道題是參賽者普遍答錯的題目，對此現象，進行了客觀的分析。下面舉例說明：第35道題――殘奧會帆船比賽項目分為 ＿＿＿＿。（A、單人賽、雙人賽B、單人賽、雙人賽、三人賽 C、雙人賽、三人賽 D、單人賽、雙人賽、四人賽）有四種答案可以選擇，大部分參賽者選擇了A的答案，而根據相關規定，殘奧會帆船比賽項目新增加了“三人賽”，上一屆的帆船比賽中還沒有開始實行，因此，應該選擇B的答案才正確。這道題的出錯說明一個問題，在對殘奧會知識的更新學習上需要及時跟進。第46道題――北京2008殘奧會田徑比賽設立 ＿＿＿＿個小項。（A、140 B、160 C、180 D、205）很多參賽者回答這道答題時選擇D的答案，即殘奧會田徑比賽設立了205個小項，按照基本常識，應該是正確的，但是，近年來田徑項目經過相關部門研究審批合并成160項，所以答B的參賽者回答正確，因此進一步證明了一個觀點，知識是需要不斷更新的。第47道題――冬季殘奧會自1976年舉行以來已經舉辦了＿＿＿＿屆。（A、5 B、6 C、8 D、9）該題目的正確答案應選擇D，也就是已經舉辦了9屆，選擇B答案的參賽者是對殘奧會知識了解得不夠系統，再加上稍微有點概念不清楚便很容易出現錯誤。對此次參賽者答卷時常出現的三道“疑難”題目進行總結和分析，說明一個問題，要繼續加強對殘奧會知識的更新，告訴全世界全人類――了解更多的殘奧會知識，熟知殘奧會運動項目，關注殘疾人體育事業；傳遞殘疾人運動員超越自我，挑戰極限，自強不息，頑強拼搏的奧林匹克運動精神；傳播北京2008殘奧會的各項新動態及新消息。

透過記者的視線看參賽者的精彩花絮

用記者的眼光來捕捉此次參賽者的精彩故事，從個人參賽者到集體參賽者，從每個故事花絮里感受此次殘奧會知識競賽活動的重要意義。看參賽者如何在參加過程中，學習到知識及得到人生的感悟。總結文章的中心內容是――讓我們點燃“殘奧會知識”的火種，把它撒在全世界人民的心里，照亮人類心靈的天空。

從今年5月20日競賽開始到競賽結束這段時間里，很多北京地區的參賽者紛紛親自帶著答題卡，來到競賽組委會辦公室送上自己的一份答卷，他們對殘奧會知識競賽活動極其關注，那種熱情的參與態度讓工作人員很感動。還有很多來自全國各地的咨詢電話，這些參賽者很重視此次競賽，他們把競賽的每個環節都詳細詢問了一遍，掀起了一個參加競賽的。

記者曾多次在組委會辦公室看到這樣的場景―― 一位退休干部，一邊對工作人員說，我就是想親自把我的這張答卷送過來，一邊還戴上老花鏡跟工作人員談起試卷中的題目。每道題應該怎樣回答是正確的，為什么要這樣回答，應該有幾種解釋等等，那種鏡頭就好像一個很渴望知識的孩子。記得有一次，記者在組委會辦公室看見幾箱子參賽信件，從工作人員手中打開一封，只見上面寫著“全家參與，同一心愿”，信件的內容摘抄是――尊敬的競賽組委會負責同志：您們好。首先衷心感謝您們組織開展了本次知識競賽活動，為我們提供了一次十分難得且意義深遠的學習機會。我叫金永鑫，是一名殘疾人體育運動員，我要用認真的態度參加殘奧會知識競賽，對我也是一次學習和提高。周末，我和妻子，還有上高中的女兒都被這答題卡吸引，我們全家都來參與。我是蘇州人，我們蘇州的園林是世界文化遺產之一，我們蘇州的園林每天要接待成千上萬的中外游客，我作為一名殘疾人體育運動員，我要將殘奧會知識介紹給游客，讓他們了解我們中國的殘疾人體育事業。今天，我們將全家3份答卷郵寄給你們，用實際行動來表達我們的愿望，希望多辦這樣的競賽，進一步豐富我們的精神文化生活，弘揚殘奧會精神。“同一個世界 同一個夢想”同樣是我們全家人的心愿，祝愿殘奧會知識競賽圓滿成功。類似這樣的來信有上百封，每封信的內容各有不同，但表達的意思是相同的。人人都來積極參與，了解殘奧會，傳播殘奧會知識是大家的共同愿望。

本刊雜志在第6期刊登了殘奧會知識競賽試題，沈陽市殘疾人一起來上陣，學習相關知識，找書籍，商討答案。沈陽市肢殘人協會專門組織各區肢殘人協會的殘疾人積極參與此次活動，集中進行答題。各區肢殘協會的主席帶頭參加，每個區選出20名代表，有些沒能親自來參加活動的肢殘人，通過電話傳遞答案。和平區肢殘協會還在答案上蓋上了協會的公章，分管領導相當重視此次競賽活動。73歲的張惠良，是一位傷殘軍人，當他聽說有這樣的競賽，非常認真地拿著筆在答題卡上，一個一個題目地回答，不明白的查書，或打電話詢問。清早一到上班時間，他便把試卷送到了市肢殘協會，他高興地說：“這次活動真有意義，我知道了很多殘奧知識，也知道了咱們中國殘疾人了不起。我了解到一件讓我一直很興奮的事，在第12屆殘奧會上，我國代表團首次在金牌榜上躍居第一位。知識真的是力量的源泉。我要用我國殘疾人體育代表團的精神鼓勵自己，熱愛生活，創造幸福。”活動結束了，大家照下一張珍貴的合影，要記住這一有意義的時刻。

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一、常規工作有序推進、圓滿完成

1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師__余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。

2.在__區教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升初考試工作。

從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛、試卷分發和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。

3.對負責招生片區的學生進行新學期的引導。

聯系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調查。

4.完成了小升初畢業班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。

并加強對畢業班班的日常教學督查。

5.組織召開了20__級小升初考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。

6.啟動并初步完成了20__年春季學期全校的教材的征訂。

20__年教務處工作總結

7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。

二、成績顯著

1.小升初考試創新高

通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校進入重點中學的有__人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。

2.技能獲佳績

今年三月我校代表__區參加__市第x屆小學生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在__市級技能大賽成績落后的局面。

3.教師教學活動

我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。

4.職業技能上臺階

12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。

三、交辦任務

1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。

同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。

2.根據重慶市新的高考方案，召開了__屆畢業班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20__年新高考政策，并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調整。

3.按照重慶市教委文件規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《__市語言規范化示范校》申報材料。

4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。

教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。

學校教務處年終工作心得2本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規范。

本學期在教學管理方面教導處主要做好了“七抓”。

①抓課程的落實。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

②抓備課。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學科教師的教案和作業檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。

③抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。學校行政和科組長繼續深入課堂一線，聽課調研，檢查指導課堂教學工作;針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續采用推門聽課制度，教研氛圍濃。

④抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改檢查加強了檢查的力度。科組、備課組對各科作業批改情況普查了四次，學校對全校學生的作業和個性作業進行了展示，學生作業絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語;作業量適中，符合減負要求。

⑤抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。各班級針對學生的學習情況，對一部分學習上有困難的學生，進行了專門輔導。從期末考試成績來看，這種輔導還是卓有成效的。

⑥抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。

⑦抓質量監控。學校把單元檢測分析作為教學常規工作的一環來抓落實，利用精細化測評軟件，用數據分析，歸納總結共性問題，及時做好講評和練習。本學期學校對全校各年級進行了一次質量抽測。抽測結束后以備課組為單位認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓業務，促進新教師迅速成長。

①繼續開展同伴互助活動

為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。

②繼續推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學“六個一”工程，已經成為了學校一項傳統。本學期，我們每位新來我校的教師都經歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結——出試題獨立完成。通過這樣一個循環的培訓新教師的對教材的把握就好多了。

③繼續采用請進來，走出去的辦法，邀請經驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課，選派教師外出學習和培訓。

④開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。

⑤繼續做好新教師備課檢查工作，每周五三年以內教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導處檢查，以便落實新教師備課情況。

二、教務人事管理常規化，提高工作效率

1、根據穗天教〔20__〕__號關于印發《__區教育事業單位崗位設置管理工作指導意見》

的精神，順利完成__區教育系統事業單位聘用合同的簽約，和天河區事業單位專業技術崗位人員聘用審批表的工作。

2、根據__教〔20__〕__號《關于__區教育事業單位首次崗位設置人員聘用后有關問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。

能嚴格按照上級部門的要求和程序，公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業技術崗位共18個：中級專業技術崗位11個，其中：八級崗位2個，九級崗位5個，十級崗位4個。初級專業技術崗位7個，其中：十一級崗位3個，十二級崗位4個。

(一)申請應聘

20__年__月__日至20__年__月__日，應聘人員向本單位提出書面競聘申請，并按要求提交相關證明材料原件和復印件。

(二)資格審核

20__年__月__日至20__年__月__日，由本單位崗位競聘工作小組負責對提出競聘者進行資格審查和資格公示，公示期為3個工作日。

(三)組織競聘

20__年__月__日至20__年__月__日，崗位競聘工作小組負責組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權重表》的要素和權重，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選，報本單位崗位競聘領導小組研究決定。

(四)結果公示

20__年__月__日至20__年__月__日，崗位競聘領導小組集體討論并審議競聘結果和擬聘人選。競聘結果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

在組織競聘一環，工作小組還連續三次召開會議討論和審核競聘者的資料，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。

3、能嚴格執行調、代課制度，保證課程的落實。

能科學合理地安排學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔，本學期家長投訴為零。

4、能根據上級教育部門的要求，結合學校工作認真落實校務公開工作。

5、做好期初和期末的試卷征訂工作。

6、順利完成20__年相關學籍的數據和人事的各種表格的統計，完成20__-20__年基層報表的統計工作。

7、及時建立20__年一年級新生學籍以及20__學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作。

8、做好期末的學校師生獲獎情況的統計。

三、學生活動豐富化

學校把第二課堂納入課程，課程的設置豐富多彩;都能根據學生的特長和愛好自由選擇課程，成立六十多個興趣小組，開足開好活動，學生的個性得到發展，能力得到提高。各科組也能積極組織學生開展校內競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。其中教導處組織學生參加第三屆天河區中小學生規范漢字書寫大賽獲優秀組織單位，2人獲一等獎，1人獲二等獎，6人獲三等獎。

本學期教導處還積極配合學校申報“__市語言文字規范化示范學校”的評估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作，還組織了豐富的活動，如規范漢字書寫比賽等活動。 所有的活動的開展教導處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學生都能踴躍參與，學生家長的大力支持，學生的能力得到發展。相信在學校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學都會收獲良多。在新的一年里，教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務求穩中求發展，發展中求創新。

學校教務處年終工作心得3本學期在學校行政、總支的正確領導下，教務處全體工作人員通力協作，較好地完成了各項教務工作。

一、主要成績

1.認真落實并實施好課程計劃

開學初，我們根據省教育廳下發的課時執行標準，嚴格編制課程表，進一步強化教學常規管理，規范學校辦學行為。9月28日，教務處專門對省教育廳編寫的《民族大團結》、《湖南地方文化常識》課程，市教育局組織編寫的各學段《環境教育讀本》課程，以及寫課，進行了全面的檢查，并對這些學科的教學作了具體的要求和部署。

2.認真抓好教學常規管理

教學常規管理是教務處一項重要的管理工作，為此，教務處制訂了詳細的教學常規管理細則，對各學科的常規工作進行六個方面的檢查，對各項檢查都有明確的要求，并進行量化打分，本學期共進行了包括開學在內的四次教學常規檢查，特別是9月28日，教務處組織學校行政在多煤體教室對全校134位上課教師的教學常規工作進行了全面的檢查，11.7日，教務處召開學科組長會，對十月份教學常規檢查工作作了安排，并組織學科組長進行檢查。第四次教學常規檢查采取抽查與集中檢查相結合，其中11月28日晚，對全校數學科進行了抽查，12月25日對全校藝術科目進行了抽查，12月26日，對全校科任教師進行了一次全面的檢查，每次檢查或抽查都有詳細的情況通報和等級評定，教學常規管理進一步規范。在教學檢查中涌現了一大批優秀的教師，他們是彭__等老師。

3.認真抓好學籍管理工作

⑴七年級新生編班與建檔。在學校行政的具體指導下，我們按教育局小六考試成績進行均衡編班，做到了兩個確保，一是確保班額基本平衡，最多班額不能超過55人，二是確保班情、學情基本相同。新生建檔是一項相當復雜而繁重的工作，收集的信息多達72項，特別是學生身份證號碼的收集。有很多學生沒有身份證號碼，需要班主任老師一次又一次與家長聯系，老師們勉強將信息收集完整后交教務處，可是漏洞卻很多，需要上傳無數次，修改無數次，才能上傳成功，前后花費時間一個多月。教育局在工作總結時，對我校新生建檔給予了高度評價。

⑵控流保學。9月3日，教務處在多媒體教室，召開了控流保學專題會，在會上對各班異動情況進行了通報，班主任和年級組都簽訂了控流保學責任狀，同時還學習了控流保學獎懲制度，第十周我們對各班情況進行了全面總結，根據制度現已獎罰到位。

⑶轉入學生編班。轉入學生我們嚴格把關，首先查看轉學手續，然后再找擔保人，政教處、教務處簽同意，最后方可辦理入學手續。

⑷學生照相工作。利用課余時間，先后花費六個半天的時間，照相__x多人次，在第六周前，全部完成紙質和電子學籍冊的上傳工作。由于學校學籍管理比較到位，受到了教育局基教股的好評。

⑸學生異動佐證材料收集。本學期根據上級有關精神，我們將轉入和轉出學生的手續全部收集整理到位。特別是未到學生收集工作異常艱難。到9月20日，未到學生沒有辦理好手續的全校還有十七人之多，這其中有八位是正常轉學，另九人已實際流失，教務處會同年級組、班主任，想盡千方百計，把這些流失辦成了真轉學，到第十周全部辦完。本項工作九年級完成最出色。

⑹每月月底進班核查學生人數一次，并進行情況通報，從過程上控制學生流失。本學期開學初__x人，期末__x人，其中4人病休，2人勸退，1人轉學，1人流失，期鞏固率__.94%，輟學率0.06%。其中七年級無異動，鞏固率100%;八年級2人病休，2人勸退，1人流失，1人轉學，鞏固率99.84%，輟學率0.16%;九年級2人病休，鞏固率100%。

4.招生工作

九月份，教務處會同__級班主任，摸清了畢業生的真實去向，并按普職0.49：0.51建電子冊上報區教育局招生辦。

5.認真抓好期中考試

11.8，教務處制訂了學校期中考試考務工作方案，并分發到各年級組利用早評會組織學習，學生則通過國旗下的講話進行動員。

11.9組織全校命題教師開會，對期中考試提出三方面要求，一是制卷難易造中，獨立命題，認真審題，搞好保密;二是監考交叉進行，抓好考風，提高可信度;三是閱卷要流水作業，統一時間、統一地點進行，不準提前閱卷。本次命題質量較高的科目有七年級語、數、生、政;八年級有數、物、生、地;九年級有語、數、化、政。存在問題的是：七年級歷史，進度不統一，臨時變更考試科目，八年級語、英較難，綜合評分較低。監考情況，從三個考試考評小組登記上來的表來看，老師們大多能堅守崗位，考前臨時請假的情況存在。三位年級組長都利用早評會對本次期中考試的情況進行了講評，特別是九年級還與去年同期進行了比對，指出了各學科存在的問題，提出了后階段的教學目標。

6.加強了對功能室的管理

電腦室、理化實驗室、語音室對學生實行開放，結合安全文明校園建設，對化學危險藥品實行單獨管理，以防意外事故的發生。

7.認真搞好“日日清”管理

本期教務處在七、八年級繼續進行“日日清”管理，到目前止，已發“日日清”通報67期，并由年級組長在年級組公示欄內進行每天公示。對課堂監管重點放在早晚自習和一、四、五節課上，由于年級組堂堂課都有人進行監管，教務處的四位同志都下到了各年級組，同時對全校課堂進行監管。

8.進一步加強對早晚自習以及課堂的監管，實行了無縫隙的管理。

教務處人員包括年級組值日人員錯開安排值班。

9.積極開展各項活動

(1)10月25日，王黎老師參加全市生物創新大賽獲得區級一等獎，市級二等獎。

(2)11月8日，組織藝體科目的老師參加全區藝術節活動。舞蹈《長大后我成了你》獲得一等獎，合唱《幸福的小村莊》獲得二等獎，多件美術作品獲得一等獎。

(3)11月19日下午，組織九年級學生開展了基礎教育質量檢測工具預試。

(4)12月17日和18日，對全校教師進了學生評教問卷調查。

二、存在的主要問題

1.早晚自習及課堂監管力度不夠。

2.課間操的督查不經常。

3.對考試結果的分析不夠及時。

4.對有些好的傳統做法，沒有及時發揚。

三、今后工作努力的方向

1.進一步加強課堂監管力度，完善值班制度。

2.努力開展各項活動，進一步完善中考評價制度，樹立老師的質量意識，強化教師的主人翁意識。

3.嚴格把好學生的異動關，特別是轉入學生，一定要加強審查，沒有教務處、政教處和校級領導的同意，任何人不得私自接受學生。

4.進一步加強各項評價，弘揚各項優良傳統，

完善各項工作。

學校教務處年終工作心得4本學期，教務處全體工作人員緊緊圍繞縣教育狠抓質量的宗旨，緊緊圍繞學校的辦學思路，在周校長的直接領導下，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，圓滿完成了各項工作任務，并取得了一定的成績。現簡要總結如下：

一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“六認真”。

我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規范，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。本學期教務處嚴格執行通江縣教學規范，對全校教師的備課本、聽課筆記和作業批改、輔導、學習筆記實行每月一次檢查，并將檢查結果在各年級辦公室張貼公示。及時的對當月的教學情況進行總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了全體教師教學業務的成長。學校領導深入到自己聯系的年級組內不定時聽課，每學期不少于十節。老師們聽課不少于十五節。

2、堅持搞好集體備課。

本學期所有年級所有學科均實行集體備課活動。各備課小組落實了單元主備人，做到了集體備課有記錄，老師們課后有反思。教導處深入年級組內跟大家共同備課，每月組織一次集體備課經驗交流活動。

3、堅持早閱讀和午習作活動，營造書香校園。

每日早晨由上第一節課的老師組織帶領同學們晨讀，語文老師規范晨讀內容主要是讀語文書和國學。中午由下午上第一節課的老師組織同學們臨摹帖。教務處組織當周值周的同學對這兩項活動進行檢查、記錄，并于周末組織評比，評出當周的先進班級。教導處根據我校學生的實際情況制定了我校的課外閱讀實施方案。安排專人將圖書室的圖書整理后分發給各個班級，并定期輪換，鼓勵同學們多讀書、讀好書。 十二月開展了我校第三屆“書寫經典 傳承文明”規范漢書寫大賽，進一步激發同學們讀好書寫好的興趣。

3、進一步規范全校學生的學籍。

上學期末，應上級要求，組織每個學生填寫了學生基本情況表，老師們將各班學生情況核實匯總。教務處在九月將學生數據導入新的學籍管理系統中，隨后又采集了全校學生的頭像并導入系統。全校所有學生都有了規范的學籍。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

1、校本培訓與外出輪訓相結合。

學校每月舉行一次校本培訓，引導老師們學習教育理論，幫助老師們提高教學水平。學校常常安排老師參加各級培訓，回校后給全校老師做培訓匯報及課堂展示。遇到縣內的教研活動，考慮到我們離現場較近，所以均要求相關科目的老師必須參加學習。我校老師在參加由縣教育局組織的語文和數學教材教法考試中，全部取得了理想的成績。

2、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。

每周二上午和星期三上午分別為數學和語文教研組開展教研活動時間。 各教研組一方面加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。另一反面繼續搞好公開課講評活動，加強理論修養，提高教學能力。各個學科教研員做好活動的組織、記錄，每月由教導處抽查一次。十月和十一月組織開展了部分教師參加的數學和語文說課活動。

3、積極開展“送教下鄉”活動。

為響應教育局黨委的號召，我校和空山小學、松溪小學結對，互幫互助，共同發展。十月和十一月，應兩所學校的要求，教務處選派了王林珍等五位老師，精心準備了五堂課，周校長親自帶隊，和這兩所學校共同開展教學研究活動。我們送去的幾堂課都得到了老師們的一致好評。

4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，學校鼓勵每位老師每月寫4篇教學隨筆，教務處在每月常規檢查中把這個也列為檢查內容，對做得好的給予獎勵。

期末從中遴選出優秀的編寫成校刊。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

本學期我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。學校成立了聲樂、器樂、籃球、剪紙等近十個課外活動小組，落實了專職老師進行指導和管理。其余學生以班為單位開展課外活動，制訂了活動計劃表，主要是各班的語文數學老師負責。十二月，成功舉辦了第五屆學生運動會。元旦節來臨之際，學校的美術課外興趣小組也成功舉辦了成果展。

四、存在問題和不足

1、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

2、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。 在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為實現我校發展目標作出更大的貢獻!

學校教務處年終工作心得5教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。本學期教務處工作在學校的領導下，按照本學期的工作計劃，基本上完成了各項任務，取得了一定成績。現將本學期的工作總結如下：

一、教學管理方面

本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協調和保障教學常規工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：

1、代課教師的督促方面：

學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統籌規劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內完成教學任務。

2、學生的學習動員方面：

開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。其次，樹立優秀典型、表揚優秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經驗及正確的復習方法。

3、機房的合理化利用方面：

由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發展、有創新，機房就能長時期為計算機教學創造一個良好的工作環境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。

網絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調的使用。

4、畢業生畢設指導方面：

結合電大及本學院畢業培養目標和特點，依照電大有關畢業設計文件的要求，擬訂畢業設計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業設計任務，進行畢業設計動員;選配畢業設計指導教師，審定畢業設計題目;組織畢業論文質量檢查與工作評估;組織畢業論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。

二、細致教務常規工作

1、及時準確征定教材，按時發放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。

2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。

3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。

4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業學生花名冊、學籍表、畢業生登記表等。

5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級部門交給的各項任務。

6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規范性都得以保證。

7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。

申報了6門自主考試科目。

8、組織了校內期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統計工作。

9、及時統計和核算各位代課教師每月課時量。

三、考務管理工作

上半年共組織考試三次，一百余場，包含x月組織的____-____學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及____-____學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環境，培養學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環節。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監考教師表都認真推敲。

四、存在的問題及思考

1、建立代課教師檔案。

對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據。

篇10

20x年，在公司各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿地完成了上半年的工作，完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來不斷學習、不斷積累工作經驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。現將這半年的學習、工作情況總結如下：

一、踏實的工作態度

半年來，我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護公司企業形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現任何紕漏。

辦公室文員是屬于服務性質的工作，且比較繁雜。

(1)每天我都認真做好各項服務工作，以保障業務部、單證部、船務部、財務部及設計部門工作的正常開展。

(2)文員日常的工作內容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。

(3)在行政部經理x的指導下，建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。

二、盡心盡責，做好行政人事工作

認真做好本職工作和日常事務性工作，協助領導保持良好的工作秩序和工作環境，使各項檔案管理日趨正規化、規范化。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經理的直接領導下，積極、主動的做好本部門日常內務工作。

1、日常接待工作：接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決。

2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表，做好物資的領用管理，根據部門領用情況，進行領用登記。

3、文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。

4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評定表按年度排序裝訂成冊保存等。

5、招聘工作：查收郵件閱讀簡歷，預約安排應聘人員進行經理面試以及總經理復試。

6、商務會議及展會行程安排工作：制定出差計劃表，預訂國內、國際機票和酒店，確保出差人員的行程正常進行。

7、財務工作：辦公用品費用、快遞費用的核對及申請，機票、酒店費用的支付，確保及時支付相關合作公司的月結費用。

8、快遞工作：做好國內國際寄件登記和簽收遞交工作，定期上x網站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發現有不正常的快件，及時反應到對外業務人員和相關領導。

9、協助工作：協助部門經理做好公司季度及年度活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業文化的宣傳活動。

三、所學知識

1、行政部門經理x的指導：學習正規化的文檔管理、規范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關系中的禮儀形象等。

2、單證部門經理x的指導：學習基本的外貿知識、國際快遞的運費核算及成本控制、基本的網絡維護及電腦方面知識、復印機和打印機的保養及維修。

3、船務部門經理x的指導：英文軟件及學習方法的提供，還時刻提醒我加強英文的學習及鍛煉等。

4、設計部門經理x的指導：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設計。

5、業務部門經理x的指導：學習工作中有條理處理事情的方法。

6、財務部同事的指導：費用申請單的規。

7、外貿業務員x和x的指導：對外郵件x的整理及歸檔方法，加強英文閱讀能力。

8、總經理x的指導：internet的廣泛運用，用心做好每一件事。

9、董事x先生的指導：認為是對的事情，就放膽努力去做，就算最后沒有成功也沒關系，至少曾經努力過。

四、需要努力的方向及感想

助理對于我來說是公司對我能力的一個肯定以及賦予我的一個新的挑戰，希望能通過近2個月內的學習，努力提高工作水平，適應新形勢下工作的需要，在不斷學習的過程中改變工作方法揚長避短，踏實工作，力求把今后的行政工作做得更好。

感謝公司的栽培和給予學習的機會，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵，時刻嚴格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運用所學，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來，我在工作上也可以獨擋一面，不再依賴部門經理，不再依賴同事們，不辜負培養我幫助我，讓我成長起來的人!

以后我將以一個嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時也希望能和公司一起成長，共同進步!

2019行政文員上半年工作總結【二】

20x年x月加入貴公司，任行政文員工作，之前有過一點相關工作的經驗，但來到貴公司后我虛心向人請教和學習，一切都從零學起，從零做起，使自己從零中慢慢成長和完善，使自己的行為標準、思想覺悟和工作能力盡快的向公司要求的目標靠攏，希望自己能早日加入設計行業的大集體。

半年的時間很快過去了，在這半年里，我在公司領導及同事們的關心與幫助下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，這次的工作總結主要有以下幾項：

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網絡、報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

二、專業知識、工作能力和具體工作

我是x月份來到公司工作，擔任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務，而這些事務又是必不可少的。為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。概括來說，行政管理在企業中主要有管理、協調、服務三大功能;其中管理是主干，協調是核心，服務是根本。總而言之，行政管理的實質就是服務。

在這一年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極的完成了以下本職工作：

(1)公司的兩次變更手續。

(2)公司員工聯系單、固定資產、辦公明細等電子文檔的的更新。

(3)各類雜志、報紙訂閱時間的統計及后續工作。

(4)工作區域的衛生管理及執行。

(5)做好辦公用品的管理工作：做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足員工工作的需要。

(6)辦公耗材及辦公用品的采購、維護與維修工作。

(7)認真地做好公司領導及行政經理交辦的其它工作。

(8)為了公司工作的順利進行與客戶之間的工作協調，及時將客戶需求反饋給公司領導及設計師。

(9)及時將設計任務分配給各個設計師。除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

4、工作質量、成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率相對較高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

總結半年來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進。在未來的日子里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，希望能為公司的發展做出更大更多的貢獻。

2019行政文員上半年工作總結【三】

這一階段，我被分配到行政部門參與工作。在此期間參與了各項對企業宣傳相關聯的一些工作，并全面的系統的了解了公司的一些基本情況，在把握設計要素，實現宣傳為目標的同時，掌握了計算機辦公軟件及設計軟件的應用，并較好的熟悉和了解有關招投標項目的各項業務。主要是在領導和老員工的帶領下，參與工作和學習，使我對企業宣傳方面的工作有了更加深刻的認識;同時我也學到了許多社會知識，擴大了交際范圍，在領導和同事的關懷下，很好的融入到了這個集體當中來，各方面都得到了很大的提高。

近半年的工作總結

在以“為做好企業宣傳”為目的的前提下，樹立企業形象，打造企業品牌，與團隊共同完成zwz品牌與產品的對外宣傳工作。多次為國家舉辦的大型展會及公司召開的各項會議做好部分前期準備工作，開展對外與業務和產品相關的宣傳、公關活動，及時準確掌握社會公眾對公司的意見，并反饋到公司;軸承照片的后期處理、設計彩色宣傳頁及樣本與宣傳資料的制作與發放，通過利用視覺信息活動傳遞給外界對企業的評價，塑造企業形象，與同行業的競爭對手產生差別化;與質量保證部門合作制作出口免檢產品申報材料;質量手冊與環境手冊的編制等，向廣大客戶在第一時間內宣傳zwz品牌，并展示zwz產品的優勢、展示瓦軸的實力。

20x年招投標標書的印刷與制作，在新的探索的基礎上，取得了明顯的成效。鐵路招投標標書在新的編制改版下，以及各個部門的相互配合，已獲得國家鐵道部的一致認可，為企業承攬了部分購銷合同的同時，也為客戶關系的建立打好了基礎，以及合同執行中業務部門或項目組所需要提供的客戶方資源的協調。

近期動態

信息是客戶業務聯系與決策的重要依據。為客戶提供市場信息是否準確和及時，直接影響到公司的市場開發與拓展。為客戶提供企業與企業產品的重大事項信息，認真的了解客戶的需求，積極的參與配合銷售員的工作。對企業的資質證明、生產能力、技術要求、供貨業績、質量保證等諸多方面的情況進行進一步“取證、更新”，組織和整理資信調查，以便給予客戶提出的各種相關的問題給予及時答復帶來便捷，使客戶在對企業對外宣傳的基礎上更進一步的了解瓦軸。

總結

回顧這段時間，在工作中收獲不小，但也有很多不足之處，在今后的工作中，我會總結經驗，克服不足，在工作上繼續努力。

以上是我的工作總結報告，我會努力配合各個部門的工作，以全心的面貌、更高的熱度來迎接挑戰，請領導進行監督。

2019行政文員上半年工作總結【四】

為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到x紙業有限公司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我對我的實習工作做一個自我評價。

在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。

開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。

作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。 要 “分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。

實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。

這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去!

時光匆匆，為期5個多月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴，有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收獲業務技能的同時，內心也經歷著微妙的成長。

面對新的環境，新的顧客，內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了"客戶"這個詞，因為我深知客戶是我們的服務對象，我開始體味"微笑服務"詮釋的真諦。

這一次實習主要是行政。同時，學習聯行往來業務。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務部學習。我從整理發票開始。雖然看似一句話就能講清的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的細節問題也決不是可以草草了之的。我從編碼開始，慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的隨著熟練程度的增加，錯誤減少了，從中也得出了自己的心得。正如我們主管說的："財務部工作需要的不是超凡的智力，而是一份細心和耐心。"確實如此，財務工作是一項看似簡單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細心。所以我一直都在培養自己這方面的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位同事的幫助和指導下，我已經慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態度和之后的自省。

由于老板和同事的信任，不到一個月，我就有了自己固定的辦公桌，雖然對公業務不是很多，但是在一些簡單的業務中我漸漸培養自己專注和細心的能力。因為我覺得業務可以學，但性格是需要慢慢培養和塑造的。它需要一個過程，更需要一份恒心。

行政管理上半年工作總結范文【五】

一、切實加強領導，認真履行職能

物價系統的法制工作是一項基礎性工作，不僅專業性強、政策性強，而且任務艱巨、責任重大。為此，局黨組高度重視法制工作，把法制工作列入重要議事日程，一方面切實加強法制工作機構和隊伍建設，同時結合實際，認真總結經驗，完善機制，不斷改進工作，使法制工作進一步走向制度化、規范化軌道。

一是按照《綱要》、《決定》和《實施意見》要求，結合我局實際，在認真調研的基礎上，提出重點突出、切實可行的市物價部門貫徹《綱要》五年規劃和年度依法行政工作安排意見。

二是認真做好20x年度價格工作依法行政責任目標及其考核辦法制訂工作，科學合理地確定目標、分解任務，明確工作責任、完成時限和標準，確保各項目標、任務落到實處。

三是積極開展依法行政示范單位創建活動，學習、借鑒外地、外單位先進經驗，及時總結、推廣創建經驗，推動依法行政向深層次發展。四是做好價格法制工作推進過程中的督促檢查、協調指導、情況交流工作，定期報告、通報工作進展情況，及時糾正存在的問題，確保依法行政工作健康、有序開展。

二、積極推進職能轉變，切實加強價格管理

按照國務院、省政府和市政府的要求，積極推進行政管理體制改革，加快價格管理職能轉變， 充分發揮職能作用，切實關注和努力解決民生價格問題。

一是加強價格監測，密切關注市場價格動態;

二是加強基金征管，增強政府調控價格的經濟能力;

三是認真清理經營性收費，進一步優化經濟發展環境;

四是認真開展價格監督檢查，維護群眾合法權益;五是加大藥品和醫療價格監管力度，努力緩解群眾看病難問題;

六是進一步完善審批機制，簡化程序，提高效率。實行“首問負責制”和承諾服務，杜絕了推諉扯皮現象的發生。

七是認真落實政務信息公開制度。全面貫徹實施《政府信息公開條例》，制定完善我局價格政務信息公開工作制度，健全價格政務信息公開的工作機制。采取設立舉報箱、公布舉報電話、召開各界人員座談會等形式，暢通群眾價格權益訴求渠道，征求各方面對價格工作的意見和建議，努力使價格工作與社情民意做到良性互動。利用x價格信息網，及時公示各類政府定價、政府指導價及收費標準，跟蹤市場價格熱點，價格監測信息，報道價格工作動態，受理群眾咨詢投訴，構筑了群眾和價格工作交流的平臺，進一步暢通了廣大群眾了解和監督價格工作的渠道。

三、完善行政決策機制 ， 規范政府定價行為

按照依法行政的要求，結合物價工作實際，我局從完善制度入手，不斷健全和完善價格行政決策和執法機制。以繼續推行行政執法責任制和健全依法行政責任目標管理制度為抓手，積極推進職能轉變，健全民主科學決策機制，提高制度建設質量，規范行政執法行為，化解行政爭議。認真貫徹落實《x市物價局行政執法崗位責任制度》、《x市物價局行政執法標準》和《x市物價局行政過錯責任追究試行辦法》以及《x市物價局審價委員會工作規則》、《x市物價局案件審理委員會工作規則》等制度，形成了成本監審、價格制定、價格處罰等一套完整的工作規程和制度，從而保證了價格決策的科學性、民主性和透明度，促進了廉潔執政。認真開展規范行政處罰自由裁量權工作，研究制定了《首查先行整改制度》，貫徹落實《價格行政處罰自由裁量梯次制度適用規則》，認真梳理執法依據，確定了價格行政處罰自由裁量梯次標準，為進一步規范價格行政處罰行為奠定了扎實基礎。認真落實集體審價制度和重大事項集體研究制度，進一步完善了價格成本監審、價格聽證、價格認證、價格違法案件審理等各項工作規程和制度，從而保證了價格決策的科學性、民主性和透明度，促進了廉潔執政。

四、強化執法監督，規范執法行為

在完成價格行政執法依據疏理的基礎上，以行政執法責任分解為突破，按照行政執法的內容、性質、類別和依據、權限等方面，逐一明確部門執法職責，建立并完善與價格行政執法責任相配套的責任分解、責任追究和評議考核等制度，確保行政執法的嚴肅性、公正性和透明度。恰當運用價格行政處罰自由裁量權，做到寬嚴適度。同時，客觀公正地對待各類市場主體，防止行政執法的任意性和隨意性。進一步強化執法監督，嚴格執法責任制，全面規范行政行為和執法行為。

在行政執法中，做到執法依據公開、持證上崗、亮證執法和說明理由。嚴格要求執法人員秉公執法、廉潔行政。堅持“事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、手續完備、程序合法”二十四字辦案方針，努力做到依法辦案，規范辦案。堅持保障當事人的權利，在做出具體行政行為前告知當事人享有的陳述權、申辯權、申請回避權、聽證權等各項權利，并保障其正確行使;建立和完善行政復議制度，實行民主評議、群眾評議及行那 x管理相對人評議多重評議制度，認真履行復議職責。

緊緊抓住政府關心、管理需要、社會關注、群眾反映強烈的價格熱點難點問題，在水、電、氣、暖和藥品及醫療、教育、物業管理等最直接、最經常、最密切關系群眾切身利益的價格(收費)行政執法領域，開展重點領域價格檢查。今年以來重點組織開展了“雙節”市場價格、化肥價格和涉農價格、“五一”旅游和市場價格、涉企收費和電價等專項檢查。截止5月底共查處各類價格違法行為和案件518 件，查處違法所得金額499.3萬元，沒收和罰款上繳財政141.24萬元。

五、強化行政監督，嚴格責任追究

繼續堅持了局黨組例會制度，定期聽取各位黨組成員工作匯報，研究確定各個時期各項工作的目標和實現目標的途徑和方法，加強黨組研究事項的督辦查辦和跟蹤問效，將各階段重點工作和責任人以局黨組會議紀要的形式印發分管領導和責任人，作為工作督察的依據，增強了班子成員抓落實的責任感和緊迫感。

六、加強政府法制宣傳教育，提高依法行政能力

為適應依法行政進程加快的新形勢，進一步提高廣大干部職工法律素質，提高依法行政的能力和水平，結合價格工作實際，年初制定了x市物價局價格法制宣傳教育工作實施方案，不斷加大法制宣傳教育力度，營造良好的價格工作氛圍。

一是加強日常的宣傳工作。利用各種新聞媒體，廣泛宣傳價格法律法規法制工作和政策，報道價格工作動態。《x日報》、《x晚報》、《x信息》多次報道我市物價工作動態。