引論：我們?yōu)槟砹?3篇組工干部心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

一是堅持對己清正，做堅持黨性的表率。對己清正是公道正派的前提和基礎。通過開展樹公道正派的組工干部形象學習教育活動，我們在思想上應該充分認識到：組工干部作為管黨員的黨員、管干部的干部，應首先自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立黨性觀念，自覺貫徹黨的方針，落實黨的政策，體現(xiàn)黨的意志，實現(xiàn)黨的主張，立黨為公，執(zhí)政為民。要在改造客觀世界的同時著力改造主觀世界，著重樹立權力觀、地位觀、利益觀，抗住誘惑，樂于儉樸，管好自己，管好親屬，管好下屬，堅持職業(yè)操守，保持組工干部的政治本色。

篇2

二、教育管理方式凸顯新變革

過去黨校的教學方法，一般是“滿堂灌”，學員一味的受“師長管”，課程全部是純粹的理論課。這樣，往往形成的局面是學員被動地學和枯燥地學，松散地學。此次培訓，在變革教育管理方式上有新的突破，使學員在黨校學習變成了主動地學、生動地學和嚴謹?shù)貙W，為新時期黨校培訓如何開展教育管理探出了一條新路。

一是考試督學。組織學員先系統(tǒng)地培訓，后結業(yè)考試。把全體學員的考試成績進行排名公示，有助于學員把培訓的壓力變?yōu)閯恿Γ瑥呐嘤栭_始就要端正學習態(tài)度，必須以嚴謹?shù)膶W風認真學習，準備接受學習成果的檢閱，轉變了原來部分學員認為來黨校培訓，就是一種給予“修養(yǎng)”時光待遇的思想觀念。

二是課堂檢學。授課教師先授課，后檢查學習效果。檢查學習效果的方法有教師提問，隨機點學員作答，以及學員分組互問互答等。課堂檢學方式，體現(xiàn)了課堂教學互動特色，活躍了課堂教學氛圍，提高了教學效果。從保證每堂課教學質量開始，保證了整個培訓班教學效果。如學員上《公務員法》培訓課的時候，授課教師先提六個問題，指明學員作答，然后再把整個學員分為左右兩組，前后兩片，互問互答，開展了生動的教學互動活動，場面十分活躍，收到了良好的教學效果。

三是民主治學。培訓班成立臨時黨支部委員會和班委會，賦予班“兩委”后勤服務、組織教學和班會安排等多種職能。班“兩委”從學員中來，到學員中去，起到培訓機構和培訓學員之間的橋梁與紐帶作用，暢通了學員反映班情民意的渠道，可以更多的讓學員參與到各種活動中來，真正體現(xiàn)了自我管理、自我教育、自我服務的辦班原則。如開展班會活動，具體采取什么樣的組織方式，都是由學員自己做主，民主集中，盡可能保護了學員參與的積極性。

四是課后思學。培訓班安排每人撰寫不少于3000字的心得體會。要求學員重溫培訓班開班以來的所學所獲，有助于學員把學習以來的感性認識上升為理性認識，將學習成果更加鞏固下來，有效地指導今后的工作與實踐。

三、課堂教學內容注重打基礎

篇3

2、感覺到開辦這次培訓班是組織工作發(fā)展的迫切需要。由于新時期組織工作對組工干部的要求越來越高，特別是十七屆四中全會對我黨提出的建設學習型政黨的新要求，更是對組工干部提出了新課題。這次培訓，通過市委組織部領導、機關干部的授課，使我開拓了思路，增長了見識，把平時一些不清楚的事情有了基本的了解，把平時一些半懂不懂的事情弄得更加清楚，把平時已經(jīng)熟悉的業(yè)務重新梳理，有了更深的理解。這些都對我今后的工作打下堅實基礎。

3、對組工業(yè)務的理論水平有了進一步的提高。理論是基礎，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標志。因此，學習不再滿足于一知半解，而是在領會其科學體系和精神實質上下功夫，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。通過學習，自己對待業(yè)務的理論水平有了新的提高。。

二、主要體會

1、帶頭講學習，保持思想上的先進性。

組織工作政策性強，業(yè)務面寬，需要組工干部具有清醒的政治頭腦和較強的政治理論水平。通過這次學習，使我更加明白學習的重要性，認識到只有善于學習、勤于學習才能不斷進步，始終將學習貫穿于工作中，在工作中學習，在學習中工作。首先要認真學習有關組織工作類的各種文件、報刊雜志以及一些歷史資料，不斷提高自己的業(yè)務水平；另一方面虛心向有經(jīng)驗的領導同事學習，學習他們處理事情的經(jīng)驗、能力，做到不懂就問，不斷提升駕馭工作局面的能力；同時還要結合實際學習，深刻理解掌握理論原理和實質，指導組織工作的開展，克服學而不深、學而不透、學習與實踐脫節(jié)的問題。堅持加強組織人事政策的學習，在工作中堅持以事實為證，用政策說話。在學習中堅持創(chuàng)新學習方式，拓寬學習內容，堅持做讀書筆記，寫心得體會。

2、帶頭講黨性，保持政治上的先進性

組工干部首先是一名黨員，同時也是一名黨務工作者。組工干部應帶頭講黨性、講原則，弘揚新風正氣。自覺按照“政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、組織工作的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和抵制歪風邪氣的戰(zhàn)斗性”的要求加強黨性鍛煉，增強黨性意識。自覺堅持黨性原則，樹立堅強的黨性意識。在工作中嚴格把好廉政關、保密關，不該拿的財物堅決不拿，不該說的事堅決不說，把自己塑造成為作風正、工作實、業(yè)務精，適應新形勢要求的合格組工干部。二是提高服務意識。組織部門是“黨員之家、干部之家、人才之家”，這就要求組工干部要讓黨員、干部、各類人才有“賓至如歸”的感受，要牢固樹立服務意識，堅持對上要服務好領導，對下要服務好群眾，對全局要服務好經(jīng)濟發(fā)展的大局。三是把講黨性體現(xiàn)在實踐創(chuàng)新上。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，原有的工作思路、方法、機制等已遠遠不能適應新形勢的需要。組工干部要勇于沖破一切不合時宜的思想觀念，把創(chuàng)新滲透到組織工作的各個方面，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，發(fā)揮好組織工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的保障作用。

3、帶頭講品性，保持作風上的先進性

公道正派是組工干部的基本要求。在平時工作中，要嚴格要求自己做到：要求別人遵守的自己先遵守，要求別人做到的自己先做到，要求別人提倡的自己先提倡，要求別人管好的自己先管好，要求別人不干的自己先不干。面對紛繁復雜的現(xiàn)代社會，保持一顆平常心，淡泊名利，志存高遠，正確對待進退留轉、榮辱升遷，不放松思想道德防線，自覺抵制各種誘惑，始終堅持自省、自重、自警、自勵，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，真正做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，自覺維護組工干部的良好形象。

4、帶頭講能力，保持工作上的先進性

經(jīng)濟社會的快速發(fā)展給新時期新階段的組織工作提出了新的要求。我們要不斷鍛煉自己的思維能力，豐富實踐經(jīng)驗，善于領會組織意圖 ，創(chuàng)造性地完成領導交辦的工作任務，不斷提高辦事效率。對每一項工作，力求周全、完善，以強烈的質量意識、精品意識，提高履職盡責能力。

篇4

思考是成為高素質組工干部的根本要求。從目前的情況看，廣大組工干部能夠積極認真地完成領導交辦的各項工作任務，較好地履行各自的工作職責，執(zhí)行力是很強的。但同時我們也應該看到，一些組工干部在深入思考方面還存在不足。有的不善于把握大局，不會用聯(lián)系的、發(fā)展的、系統(tǒng)的觀點處理問題，就事論事，抓工作“只見樹木，不見森林”；有的不善于抓具體，照本宣科、生搬硬套，工作缺乏科學性；有的沒有真正掌握理論與實際相結合的工作方法，習慣于靠經(jīng)驗辦事，不能創(chuàng)造性地開展工作等等，可以說，這些都是與高素質的組工干部格格不入的。總書記指出:“領導班子和領導干部要成為勤奮學習、善于思考的表率”。作為擔負著為黨和國家選人用人重任的組工干部也應該做到多思、善思，在實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新上走在前列。

二、要擠出思考的時間。當前，隨著我國社會轉型、發(fā)展轉軌、體制轉變、產業(yè)轉換的深入，社會分層加快，社會分工更細，組織工作也面臨著增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎與加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設等諸多考驗，可以說任務更重、工作更細。凡在組織部門工作過的同志也都會有一個共同的體會，那就是在組織部門事務最忙、加班最多、壓力最大。客觀地說，繁瑣的具體事務極大地消耗了組工干部的體力和精力，讓我們很難有豐富、充裕的時間進行思考。“閑人出思想”，沒有充分的時間進行深入的思考、反復的求索和充分的醞釀是很難有新舉措、新觀點的。但工作忙、事情多決不能成為我們不思考或不刻苦思考的借口。正如魯迅先生所說，“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。因此，組工干部要善于利用時間，善于分配時間，更要學會擠時間。無論是茶余飯后還是夜深人靜，無論是忙碌之后的放松還是緊張之余的消遣，哪怕是一個小時、半個小時，甚至幾分鐘，我們也要經(jīng)常地想一想，我們做了些什么，為什么要這樣做；從中可以學到些什么，有什么規(guī)律可尋；有沒有更好的解決問題的辦法，下一步怎么做更好等等。不管有事沒事、是忙是閑，只要我們擠出時間，多問幾個為什么，養(yǎng)成一種思考的習慣，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的工作會變得越來越輕松，并從中領略到成功的喜悅和快樂。

篇5

組工干部是一個特殊的崗位，很多時候它的一言一行在干部群眾中起著帶頭作用，它也是個業(yè)務性質很強的崗位，它需要我們必須鍛煉成為“多能手”，在這次培訓內容中，涉及到公務員知識、老干工作、干部監(jiān)督、科學發(fā)展觀等諸多專業(yè)性很強的知識，我很珍惜這次難得的學習和“充電”的機會，并保證做到以下幾點，其一在上課的過程中，我堅持做到對授課內容進行記載，防止“走神”。其二，我堅持放下單位所有本職工作上的事情，不漏一節(jié)課、不請一次假。我認為作為一個組織干部，你基本業(yè)務都不知曉，更不談如何落實工作、怎么推動工作。所有的客觀只是給自己找一個“偷懶”的理由，在學習面前，在領導百忙之中仍堅持授課面前、在授課老師帶病上課面前，你沒有任何客觀可言。在聽課的過程中，我感覺到自己不僅是在聽業(yè)務講座，還在感悟一些為人處事的哲理。

二、組工干部必須做到“心態(tài)平和”

組工干部是一個必須無私奉獻的崗位，很多時候，也許這種無言的付出是永遠不會得到回報，特別對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部來說，在這次干部培訓過程中才藝表演這一課堂上，我用自己的一首詩寫出了基層干部的苦與樂，“也許一輩子你只能走著日復一日的路,你卻做不到不再去重復，人生所有的夢想都隨青春在流逝，你還是必須講黨性的去付出”，作為一個基層干部和組工干部，我認為在生活中要保持積極和樂觀的心態(tài)。這好象是個與培訓無關的話題，但我想，如果干部缺乏工作能力，不管大事小事，辦一件砸一件，做一件失敗一件，又如何能保持積極和樂觀的心態(tài)呢？所以說，公務員要保持積極和樂觀的心態(tài)，一個很重要的前提條件是必須提高自己的能力，做到用心學習、強化培訓，而這次培訓就給我們的提高打下了一個堅實的基礎。

我體會到，一個真正優(yōu)秀的組工干部，理應首先是一個胸襟、視野和思路都很開闊、始終保持心態(tài)平和的干部，當然這種平和絕對不是不思進取和沒有競爭意識，要想進步，要想有競爭力，讓領導和同事公認你的能力，更取決于后天的努力學習，與其經(jīng)常羨慕別人的成功，不如馬上行動去爭做一個進取和懂得學習的人。

三、組工干部必須做到“勤學巧學”

干部的在職培訓，不僅是一個提高理論素養(yǎng)的過程，還是一個考察干部的集體融合力和日常學習力的過程。所謂集體融合力是指干部在培訓過程中與所有的學員的融洽程度以及組織參加各類集體活動所具備的能力；所謂日常學習力是指干部在培訓過程中主動向身邊的學員學習的能力。這期培訓班組織了小組討論、班級討論，使學員的集體融合力和日常學習力很快就能表現(xiàn)出來。

通過學習、討論，我有兩個感觸：一個是學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力才代表未來。在一個培訓班里，一定不要忽視身邊的每個人，人人都是我們的老師。一個培訓班就是一個很好的磁場，眾多性格、不同學識的人在同一時間聚到同一地點，多元的文化相互吸納而又相互排斥，你把握機會，就能吸納別人的長處排斥別人的不足；相反，你錯過這個場，覺得每個學員都是一個無關的過客，說明你的學習力遠遠不夠，如班委會的所有成員都能利用這樣的培訓機會各發(fā)所長，他們中有組織能力強的、有學習能力強的，每個人身上都讓我學到了不同的長處。另一個是工作績效與組織協(xié)調能力的關系。我通過參加多個培訓班，觀察到這樣一件事，那就是很快能與學員打成一片的人，工作效率往往很高。想到荀子說過的那句話：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。”這句話意思是說，借助車馬，不用腿也能行千里；借助船只，水性不好也能渡過江河。它闡釋的是一種善于借助他人力量做事的哲理。那些能夠在短時間就能夠團結和組織學員的人，他的工作效率怎么可能不高呢？延伸到組工干部，作為黨員之家、干部之家、人才之家，如果不善于尊重人和團結人，又怎能去凝聚力量，干事創(chuàng)業(yè)。所以我們要學會學他人所長、補自己之 短，那樣你的各方面的能力也會在無形中增強。

篇6

想法之二，是不是自己要求太低。開班儀式上，領導說，開會時不要打手機，培訓時不要遲到早退。一再強調，這是人的最起碼素質。聽了很震憾。想想自己作為大人，每天帶小孩上學，生怕小孩遲到了，一再叮囑小孩，不能遲到的。就像領導囑咐我們一樣，拳拳之心，何其相似。是我們對已對人兩面派，還是對自己要求太低。為什么要遲到呢，把小孩急趕急送到學校教室，自己就出了一口長氣，自己上班遲不遲到卻又不在顧慮之中。是自己在做很大的事，可以不受這些“小節(jié)”拘束嗎？還是哪里有更大的事，不得不早退去辦理嗎？反思一下，都不是，日復一日，根本沒有做多大事，都是一些常規(guī)工作。海爾的老總張瑞敏說，把平凡的事做好就是不平凡，把普通的事做好就是不普通。捫心自問，在抱怨待遇不夠，進步太慢的同時，是不是把這些“最起碼”的事都做好了呢。

篇7

通過參加XX市委第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動，使我加深了對科學發(fā)展觀的理解和認識,明確了自己今后工作的目標和方法。作為一名組工干部，要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，弘揚我們黨全心全意為人民服務的宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，使組織工作有新思路、新突破、新舉措。

一、加強學習，增強自身素質。我們要以此次學習科學發(fā)展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯(lián)系工作實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。在工作中，不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二、工作主動，增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。我們要堅守“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光作業(yè)，做到廉潔辦事，為我市經(jīng)濟和社會發(fā)展提供良好的環(huán)境。

三、善于創(chuàng)新，增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，組織工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使組織工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

四、廉潔自律，增強自身人格魅力。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

篇8

組工黨員干部要踐行好黨的群眾路線，我認為必須明確自己與群眾的等式與不等式關系。

要清楚自己也是群眾。“我是一個兵，來自老百姓”，任何時候、任何場合，都要和人民群眾平等相處，別自以為是，更不能居高臨下，擺官架子，發(fā)號司令。權為民所用、情為民所系、利為民所謀，做工作辦事情，將心比心，把群眾當家人、當親人、當朋友，換位思考，設身處地多為群眾著想，盡心盡力幫助群眾排憂解難。只要我們心里裝著群眾，凡事想著群眾，許多矛盾和問題就不會產生，即使發(fā)生了，也容易找到解決的辦法，很多激烈對立的情緒也可以平復。不忘根本，才能站穩(wěn)群眾立場。

要明白自己應“高于”群眾。作為組工干部，要時刻牢記嚴于律己，千萬不能放松對自己的要求，更不能放縱自己。要引領群眾跑，不能跟著群眾走。要堅定理想信念，在政治素質上高于群眾；要不畏艱苦、身先士卒，在行為引領上高于群眾；要遵紀守法，在道德品質上高于群眾；要精益求精，在業(yè)務能力上高于群眾；要情趣愛好高尚，在生活情調上高于群眾。能成為黨員干部，這是群眾對我們的信任，是我們的福分，我們應心存感激、誠惶誠恐、倍加珍惜。唯有嚴格自我，多做貢獻，造福群眾，回報社會，才能詮釋自己“高于”群眾。

要深知自己小于群眾。歷史是群眾創(chuàng)造的，群眾中蘊含著大力量和大智慧，離開群眾，我們將寸步難行，一事無成。黨員干部與群眾是魚水關系，魚離開水就活不了。相信群眾，依靠群眾才是我們的唯一出路。要甘當小學生，自覺問政于民，問需于民，問計于民，深入基層，深入群眾，多向群眾學習，多到基層“充電”，向群眾“取經(jīng)”，拜群眾為“師”，汲取群眾智慧，不斷提高做好群眾工作和組織工作的能力。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。面對廣大人民群眾，我們實在是微不足道。

只要我們不忘根本，筑牢群眾觀點，以謙虛謹慎的態(tài)度和“踏石留印、抓鐵有痕”的作風抓好工作落實，相信我們一定能踐行好群眾路線。

篇9

高校組織部門必須進一步著力解決影響和制約科學發(fā)展的干部選拔任用的機制、體制，緊緊圍繞黨的政治路線來推進干部隊伍建設和組織部門自身建設，把科學發(fā)展觀的要求落實到干部的教育、評價、選拔、任用等各個環(huán)節(jié)中去，建設一支適應學校科學發(fā)展需要的高素質干部隊伍。

二、牢固樹立科學發(fā)展的理念，全面提高組織工作水平

思想是行動的先導，堅持解放思想，轉變觀念，牢固樹立科學發(fā)展的理念是做好新時期高校組織工作的根本保障。一是用科學發(fā)展觀武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。用科學發(fā)展觀武裝頭腦，各級領導干部要學在前面、用在前面，堅持聯(lián)系實際、學以致用，真正起到示范和推動作用。要堅持用科學發(fā)展觀指導工作，努力把科學發(fā)展觀的要求，轉化為謀劃發(fā)展的正確思路，轉化為促進發(fā)展的政策措施，轉化為領導發(fā)展的實際能力，確保實現(xiàn)科學發(fā)展。二是堅持以科學發(fā)展觀為準繩評價使用干部，樹立科學發(fā)展的導向。要用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看待干部，尊重其個性，寬容其缺點和失誤，樹立憑實績看德才、憑德才用干部的正確導向。對能攻堅破難的干部，雖然有一些缺點，但只要不是原則問題，也要敢于使用。要圍繞發(fā)展配班子、圍繞發(fā)展用干部、圍繞發(fā)展聚人才。三是堅持以人為本，努力營造科學發(fā)展的環(huán)境。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是我們黨根本宗旨的集中體現(xiàn)。組織工作堅持以人為本，就是要了解人的特點、關注人的需要、開發(fā)人的潛能。做好人的工作是組織部門的主要工作，要將以人為本理念貫徹于組織工作的始終，努力激活人才資源，營造良好用人環(huán)境，真正做到“一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設”，要充分尊重人才的成長規(guī)律，準確把握人才的本質特點和個性特征，做到人盡其才、才盡其用、用當其時。要注重和諧，尤其要注重干部心理和諧，注重身心健康、心理健康。要重視做好干部的思想工作，特別是對落選、轉任、交流的干部，遇到困難、挫折、矛盾的干部，通過談心等方式，充分體現(xiàn)人文關懷，營造科學發(fā)展的環(huán)境。四是堅持統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化組織資源，實現(xiàn)組織工作的科學發(fā)展。統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本方法。高校組織工作必須堅持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局來推進，增強組織工作推動科學發(fā)展的整體功能，使組織工作的成果體現(xiàn)在學校工作的各個方面。通過干部資源的優(yōu)化配置，最大程度地調動廣大干部的積極性、創(chuàng)造性，確保科學發(fā)展觀和正確政績觀落到實處。五是破除“管干部、管黨員”的習慣思維定勢，樹立“主動服務”的新理念。破除“重管理、輕服務”的思維模式，進一步強化組織工作為學校中心工作服務、為學校科學發(fā)展服務的意識，增強服務的主動性、自覺性。

三、改革創(chuàng)新，求真務實，不斷探索科學的組織工作方法

（一）建立和完善與科學發(fā)展觀相適應的干部選任機制

組織部門落實科學發(fā)展觀，關鍵是要用改革創(chuàng)新的辦法解決組織工作發(fā)展中遇到的新情況、新問題，建立健全科學的選人用人體制機制。在用人機制的諸多環(huán)節(jié)中，最重要的是把好選拔任用關。要嚴把民主推薦和民主測評關，推薦、測評應考慮對干部的知情度和關聯(lián)度，更加科學合理確定推薦和測評的人員范圍，既擴大參與面，又體現(xiàn)代表性。同時，又不能簡單地以票取人。要嚴把考察公示關。綜合選用各種方法，從不同角度了解干部的德、能、勤、績、廉各個方面，特別要對干部的工作實績進行科學分析，要防止利用民主程序實施不民主的意圖，形式上民主實質上并不民主的問題。堅持辦學以人才為本，以教師為主體的工作思想，要充分聽取一線教師意見。把監(jiān)督關口前移，在一定范圍內動員校內各方面人員參與。獲取多角度的真實情況，減少用人上的失察、失誤。

（二）探索建立科學的干部考核評價體系

要充分發(fā)揮考核這一“指揮棒”的作用，建立體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的干部考核評價體系。在考核內容設計上圍繞著德、能、勤、績、廉五個方面的要求，應該進一步提煉出易于評價的核心指標。在實績分析操作方法上，應將能量化的指標作綜合統(tǒng)計分析，形成比較規(guī)范的評價意見。應將難以量化的有關內容，整合到民意調查中進行，通過群眾滿意度來檢驗。在實績分析結果運用上，既重統(tǒng)計數(shù)據(jù)，又重群眾評價 ；既重當前成果，又重主觀努力和客觀條件。對于立足長遠謀發(fā)展，不追求轟動效應，不做表面文章，埋頭苦干，扎實工作，雖一時不能見效果，但能帶來長遠發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的干部應該充分肯定，應該委以重任。要充分體現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的精神。

篇10

篇11

其次，"抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而不可因循守舊"，就是講要有一個好的精神狀態(tài)。可以說，精神狀態(tài)與一個人的進取心和事業(yè)心密切相關。一切有理想、有抱負、有追求的人總是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的，他們不會為一己之私利而悲傷，也不會因一時一地之得失而失落。也必須有一個良好的精神狀態(tài)。

最后，樹形象就是要注重儀容、儀表，以零差錯的標準嚴格要求自己，有損組織形象的話堅決不說，不利組織工作的事堅決不做，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭做優(yōu)秀組工干部。作為新時期組工干部，我就如何學習老組工精神，樹立新形象談談自己的看法。以下是我的"正風紀、樹形象、為民眾"活動具體心得體會：

一，做到政治堅定。作為組工干部，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有堅定的理想信念，始終忠誠于黨的事業(yè)，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，始終保持政治方向明確、政治觀點鮮明、政治立場堅定、政治紀律嚴明，具有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，時刻保持政治上的清醒和理論上的成熟。

二，做到公道正派。公道正派是一個人素質的綜合體現(xiàn)，是做人的道德理念，是黨性的要求，更是組工干部立身之本、為人之道、處事之基，是組織工作的生命線。作為一名組工干部，要堅持原則，實事求是，光明正大，心底坦蕩。要克服惰性，把學習放在突出的位置，通過學習把公道正派銘刻在心，著力加強人生觀、世界觀、價值觀的改造，把黨性修養(yǎng)與人格錘煉結合起來，努力加強個人理論修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。

三，做到工作出色。工作中堅持高標準，嚴要求，出實招，做實事，腳踏實地、勇于實踐。要不滿足現(xiàn)狀，以高度的事業(yè)心和責任感，創(chuàng)造性地開展工作，高效率、高質量地完成組織交給的各項工作任務。

"正風紀、樹形象、為民眾"活動心得體會

通過"正風紀、樹形象、為民眾"活動，我思想得到進一步解放，能力得以進一步提高，為我今后做好組織工作打好了堅實基礎。達到了提升素質、開闊視野、更新觀念的目的。近一個月的學習，收益匪淺，觸動很大，總結起來主要有以下幾兩點體會：

一、學凸顯不足

這次學習我深深地感受到作為一名組工干部，不論是能力水平、思想境界、品德修養(yǎng)還是解決問題的能力，距部門要求都還有不小的差距，既有客觀的，又有主觀的。主要表現(xiàn)在：思想觀念不夠解放，業(yè)務水平不夠精尖，工作作風不夠扎實。缺乏發(fā)展的緊迫感、危機感、責任感和使命感；存在思想僵化、觀念陳舊、固步自封的思想；缺乏憂患意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。

二、悟方能突破

學習地目的是在于如何進一步更新思維空間，學以致用，促進發(fā)展。差距就是潛力，就是我趕超先進的突破口。為更好地縮小差距，提升能力，我將努力做到以下幾點。

篇12

為切實加強組工干部隊伍建設，提高組織部門工作質量和工作效率，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。近來，**區(qū)委組織部以“三抓一測”狠抓組工干部整體素質提高為著力點，不斷提高組工干部綜合素質，努力打造一支適應新形勢、新任務需要的組工干部隊伍。

一是抓學習。區(qū)委組織部堅持“每周一學”制度，由部長、副部長和各股室負責人輪流帶學，組織本部干部通過集體研讀、專題學習、座談討論、自學等多種形式進行理論和業(yè)務學習，撰寫心得體會，不斷提高組工干部理論和業(yè)務水平。學習中，要求全體組工干部做到“三結合”，即把學習與思考問題結合起來、學習與調查研究結合起來、學習與落實具體工作結合起來，不斷增強解決實際問題的能力和水平。

二是抓培訓。為拓寬學習渠道，區(qū)委組織部不斷加大組工干部培訓力度，經(jīng)常組織安排組工干部參加各種理論、業(yè)務知識和科學技術知識培訓班。做到凡是區(qū)委或其它部門要求參加的理論、業(yè)務培訓班一定按要求參加，凡是上級組織部門舉辦的培訓班一定按要求派人參加。同時，通過不斷舉辦組工干部業(yè)務拓展等各種培訓班，組織本部機關干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、組織干事參加各類培訓。經(jīng)過培訓，進一步提高了組工干部組織業(yè)務、政治鑒別、運用政策、知人善任、拒腐防變等各方面的能力。

三是抓調研。為了理論與實踐相結合，組織部要求組工干部帶著問題深入基層，深入群眾，采取專題調研與問卷調研相結合、集體座談與個別訪談相結合、機關調研與基層調研相結合等形式，面對面地聽取干部群眾的意見。利用慰問困難黨員、農村黨員大培訓、考核新農村指導員等時機，進行廣泛深入的調研，聽取意見，查找問題，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型。堅持邊調研邊總結邊實踐，對一批基層創(chuàng)造出來的成熟的經(jīng)驗、成功的做法，進行及時總結；對一批經(jīng)過實踐證明是切實可行的試點工作，就抓緊完善并在面上推廣；對還在探索中的新鮮經(jīng)驗，就鼓勵基層大膽試、大膽闖、大膽創(chuàng)新。以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)，解放思想，把自身的理論與工作實踐相結合。

四是測技能。為檢驗組工干部的學習情況以及對理論、業(yè)務知識的掌握程度，區(qū)委組織部不定期對組工干部進行業(yè)務測評。如舉辦組織工作業(yè)務知識講座，由組織部干部輪流講授業(yè)務知識,并對講授者進行點評,通過技能測試，不但檢驗了大家的學習成果，同時促進了組工干部對理論、業(yè)務等各方面知識的掌握

篇13

3、落實一次結對幫扶。開展走訪慰問活動，深入結對困難群眾家中，認真了解他們的思想狀態(tài)和生活、工作上的困難，鼓勵和引導他們增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，給予力所能及的幫助.