引論：我們?yōu)槟砹?3篇信仰的力量演講稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
俄國(guó)詩(shī)人萊蒙托夫有首詩(shī)這樣寫(xiě)道：一只船孤獨(dú)地航行在海上，它既不尋求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉靜碧藍(lán)的大海，而頭頂是金色的太陽(yáng)。法官就是這樣一艘船，他們?cè)诤Ｖ袌?zhí)著的前行是因?yàn)閷?duì)法律有著最虔誠(chéng)的信仰，而頭頂那片金色的陽(yáng)光則是我們傾盡一生想要實(shí)現(xiàn)的美好愿景：讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義。
猶記得，十年前，看著電影《馬背上的法庭》，懷揣對(duì)神圣法治事業(yè)的憧憬，走進(jìn)法律象牙塔，與睿智的心靈對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)法治國(guó)的傳說(shuō)；我同樣記得，在現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)全國(guó)模范法官宋魚(yú)水的庭審之后，內(nèi)心的炙熱與澎湃，我告訴自己，也要讓冰冷的法律變得溫情。于是十年后，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我站到了這里，義無(wú)反顧。這里沒(méi)有橫刀立馬、舍我其誰(shuí)的豪邁，更沒(méi)有刀光劍影、血染疆場(chǎng)的悲壯，唯有忠誠(chéng)與堅(jiān)守，拼搏與奉獻(xiàn)。這三尺法臺(tái)，支撐我們鋪陳法律的精妙，丈量法律的價(jià)值，傳播法律的溫度；這身上的法袍、胸前的法徽，代表我們無(wú)論是男是女，無(wú)論高大或者瘦小，無(wú)論年輕或者老去，都只為正義代言。
金一南教授在《苦難輝煌》講座中說(shuō)到，烽火年代的革命者是“因相信而看見(jiàn)。”而真正的信仰，是在孤獨(dú)的守望中一次又一次找尋前行的力量。被譽(yù)為法治燃燈者、庭前獨(dú)角獸的鄒碧華是司法改革時(shí)代的先鋒。他，一位北大畢業(yè)的高材生，花了整整13年才從書(shū)記員成長(zhǎng)為審判員，即使在獲得法學(xué)博士學(xué)位之后，也仍然只是一個(gè)默默無(wú)聞的助審員。然而，他卻堅(jiān)持了下來(lái)，一步一個(gè)腳印，以一名法官的身份贏得了整個(gè)法律界的敬仰和尊重。在上海司改最艱難的時(shí)刻，對(duì)員額分配的疑惑、對(duì)“一刀切”的惶恐，都化作質(zhì)疑與期待的眼神。這些眼神見(jiàn)證了司改方案修改34稿、讓改革“無(wú)愧于歷史”的決心，見(jiàn)證了司法改革“一點(diǎn)一點(diǎn)向前拱”的歷史進(jìn)程，卻沒(méi)能見(jiàn)證鄒碧華在子夜時(shí)分的燈火中燃盡自己，用生命注解“擔(dān)當(dāng)是改革者必須經(jīng)歷的一場(chǎng)修行”。船到江心，搖槳者驟然沉默，獨(dú)角獸回到了寓言里，有人放棄，卻有更多的人選擇了繼承：49歲30年、為法院而生的孟憲來(lái)，倔強(qiáng)而憨厚的執(zhí)行“駱駝”蔣鑫文，甘居平凡寫(xiě)忠誠(chéng)的鐵血衛(wèi)士白永勝……這就是一個(gè)個(gè)法治信仰者的光榮與夢(mèng)想、堅(jiān)定與從容。
真正的信仰，是用良知守護(hù)的生命熱情和詩(shī)意向往，是在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中砥礪前行。鄒碧華被任命為法官的那一天，打電話(huà)給母親，只有小學(xué)文化的母親告訴他，“要做一個(gè)有良心的法官”。“有良心”就是人民群眾對(duì)法官最樸素的期待，而在我看來(lái)，一位有良心的法官應(yīng)當(dāng)時(shí)刻做到“三個(gè)一”：對(duì)待人民群眾一往而深，突出一個(gè)“情”字；對(duì)待案件一秉至公，講求一個(gè)“公”字；對(duì)待工作一絲不茍，落實(shí)一個(gè)“責(zé)”字。今天我們是法院隊(duì)伍最年輕的新兵，明天我們將成為法治事業(yè)的未來(lái)，我們當(dāng)不負(fù)青春賦予的資本和力量，用一顆火熱的心、一雙勤勞的手去追隨先行者奮斗的足跡，去真正肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任、人民的重托，去承擔(dān)起法治的夢(mèng)想、法官的使命。
篇2
生命權(quán)是一個(gè)人最基本也是最珍貴的權(quán)利，為了他人的幸福，不惜獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有人藐視他人生命甚至非法剝奪他人生命，也有人特別是青少年不懂得珍惜自己的生命，不懂得珍視來(lái)之不易的幸福生活。云南大學(xué)馬加爵平時(shí)自我封閉，因一點(diǎn)小矛盾就殘害無(wú)辜的血的事實(shí)，留給我們的思考是極其沉重的。面對(duì)這不眠的紀(jì)念碑!讓我們永遠(yuǎn)記得去珍惜生命，珍惜親情，珍愛(ài)生活中一切美好的東西，為他人帶來(lái)快樂(lè)，這才是青年人學(xué)習(xí)英雄緬懷先烈的真諦!
篇3
大家好!在這金桂飄香的九月，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。中秋節(jié)，一直以來(lái)被譽(yù)為中華民族最具人情，最具詩(shī)情畫(huà)意的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，它在每一年農(nóng)歷的八月十五日，這是一個(gè)象征溫暖團(tuán)聚的日子，也是中華兒女鄉(xiāng)愁的依托。
中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱(chēng)“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”等;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
中秋代表著團(tuán)圓、和家歡聚。海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋賞月已成為各地共有的習(xí)俗。家人都會(huì)坐在院子里，吃著月餅，欣賞懸掛天邊的月亮，圓月知人心，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，。杜甫懷著無(wú)限的期望說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”蘇軾更是真誠(chéng)祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都在書(shū)寫(xiě)關(guān)于中秋的詩(shī)篇。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們，我們應(yīng)該銘記中華傳統(tǒng)，繼承中華美德，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)，讓我們共同分享這佳節(jié)到來(lái)的喜悅和歡樂(lè)!謝謝大家!
中秋節(jié)經(jīng)典演講稿2021范文2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)來(lái)臨之際，我在這里向大家提前祝福!祝愿各位老師、各位同學(xué)在圓滿(mǎn)的節(jié)日里收獲圓滿(mǎn)的幸福和快樂(lè)!我想這也是中秋節(jié)想要為我們每一個(gè)人傳遞的一份力量吧!在此，我今天的演講主題就是我們的“中秋節(jié)”，希望大家能夠仔細(xì)聆聽(tīng)，感謝各位!
在我認(rèn)為，中秋節(jié)是每個(gè)家庭團(tuán)圓的符號(hào)。每到中秋節(jié)這一天，天上的月亮圓了起來(lái)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們就會(huì)無(wú)比的思念家鄉(xiāng)。所以還未月圓的時(shí)候，我們看著月亮一點(diǎn)點(diǎn)的圓起來(lái)，仿佛就在告訴著我們?cè)摶丶伊耍摵图胰藗兙垡痪哿恕Ｖ星锛倨诘膩?lái)臨，讓那些想要回家的人都找到了回家的路，而中秋這個(gè)節(jié)日的意義也就開(kāi)始展現(xiàn)了。月亮讓人思念家鄉(xiāng)，也讓人有了回家的欲望。中秋節(jié)和月亮相連，無(wú)非也就是寓意著回家的團(tuán)圓是每一個(gè)家庭都期待的。
那么中秋為什么這么值得我們?nèi)ブ匾暷?隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的交通已經(jīng)很便利了，大家對(duì)團(tuán)圓的意識(shí)依舊是很濃厚的。在春節(jié)、中秋等節(jié)日里，我們最期待的也就是和我們的家人們圍坐一團(tuán)，吃一頓熱飯，一起聊聊天，緩解一下生活中的疲憊。中秋節(jié)作為我國(guó)一個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日，是需要我們每一個(gè)人去努力繼承的。
我們作為這新一代的學(xué)生，在傳承經(jīng)典文化這個(gè)層面上應(yīng)該是要一直往前的，有很多的事情是值得我們?nèi)ヅΦ模热缯f(shuō)學(xué)習(xí)和傳承，因此，親愛(ài)的同學(xué)們，我相信大家也能夠在中秋節(jié)里感受到那一份快樂(lè)和文化，我也相信我們作為新時(shí)代的主人，能夠?qū)⑦@一份力量傳遞下去，將我們這一份傳統(tǒng)文化更好的繼承下去!
中秋節(jié)即將抵達(dá)，一個(gè)團(tuán)圓的假期就要來(lái)臨，那么同學(xué)們，就讓我們一起投身于這次中秋假期里，一起去享受一次快樂(lè)吧!和家人們一起吃一頓團(tuán)圓飯，一起賞月吃月餅，讓這個(gè)節(jié)日過(guò)出它原本的味道來(lái)，也讓我們?cè)谶@樣的一次享受之中，把這一份文化默默地繼承下去。在這個(gè)中秋節(jié)里，我也祝愿我們的每一位同學(xué)將來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中取得一個(gè)圓滿(mǎn)的成績(jī)，祝愿老師們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中繼續(xù)順利。佳節(jié)不可辜負(fù)，讓我們一同期待這一次節(jié)日吧!讓我們一起攜帶一份責(zé)任去享受這一個(gè)節(jié)日吧!
中秋節(jié)經(jīng)典演講稿2021范文3老師們同學(xué)們：
中秋月圓，學(xué)海情緣。在這特殊的夜晚，學(xué)海中學(xué)的全體師生，匯聚在美麗寧?kù)o的校園操場(chǎng)，沐浴著融融月光，沉浸在濃濃情意中。
一個(gè)月前，我們從四面八方來(lái)到學(xué)海，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個(gè)人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)今晚的月光里、祝福中、歌聲中!親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我代表學(xué)海中學(xué)，祝你們中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨的月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學(xué)，通過(guò)我的聲音，向遠(yuǎn)方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快!我們也真誠(chéng)地稟告父老鄉(xiāng)親：學(xué)海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢!我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負(fù)你們的厚望，努力工作，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們放心!
我相信，真摯的感情，精湛的演藝，一定能使今晚的晚會(huì)熱烈成功!
謝謝大家!我的演講完畢。
中秋節(jié)經(jīng)典演講稿2021范文4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一提到中秋節(jié)，大家就會(huì)想起月餅了!如今，我們的月餅種類(lèi)越來(lái)越豐富了，它不僅寄托著我們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，也表達(dá)著我們的一種祝福。所以月餅是中秋節(jié)里最有代表性的東西了，也是我們和親友之間聯(lián)系的一個(gè)必然渠道。在這個(gè)中秋佳節(jié)里，讓我們和家人一起月下品美食，一起享受這月圓的美和愜意吧!
關(guān)于月餅的來(lái)源有很多種說(shuō)法，其中我所知道的是，月餅之所以是一個(gè)圓形，是因?yàn)閺墓糯蠹揖烷_(kāi)始對(duì)團(tuán)圓這一個(gè)詞開(kāi)始向往和追尋了。小小的一個(gè)月餅，寄托了人們對(duì)家人的一種團(tuán)圓的愿望，也寄托了一種美好的祝愿。不管你是身處異鄉(xiāng)還是近在身邊，品嘗一個(gè)月餅，看一看天上的月亮，仿佛就能感受到來(lái)自親人的祝福了。所以在中秋這個(gè)節(jié)日里，月餅是一道充滿(mǎn)思念的菜，也是一道給予人安慰的良藥。
對(duì)于中秋節(jié)，我想大家都知道，這是我們中華民族的一道文化，它傳承千年，經(jīng)久不衰，是有一定的歷史意義以及傳承意義的。我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，在傳承經(jīng)典文化的這條道路上有不可推卸的責(zé)任，因此不管我們是否明白中秋的意義，我們也應(yīng)該要知道中秋節(jié)的這個(gè)傳統(tǒng)文化，明白這是我們每一個(gè)人都需要去承擔(dān)的，把文化傳承下去，祖國(guó)的力量才會(huì)更加的深厚，我們的生活也會(huì)在各種文化底蘊(yùn)下更加的美好和舒適。
雖然我們是一名小學(xué)生，但是通過(guò)這么些年的學(xué)習(xí)和生活，我們或許都明白了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，大家越來(lái)越往精神層面上去靠攏了。我們的節(jié)日越來(lái)越受到重視，對(duì)文化的傳承和接納也越來(lái)越重要了。不管我們是在學(xué)校還是在家庭里，我們教育中總會(huì)充斥著文明，無(wú)形中為我們?cè)鎏砹艘坏镭?zé)任，那就是對(duì)文化的傳承!
同學(xué)們，這個(gè)中秋節(jié)你們心中會(huì)有一些什么想法呢?希望我們?cè)谙硎芄?jié)日歡快的同時(shí)，也能去想一想這個(gè)節(jié)日背后的那一道經(jīng)典文化。希望我們可以帶著這些傳統(tǒng)文化一路前行，做一個(gè)有作為、有想法、有責(zé)任的中華少年!中秋節(jié)即將到來(lái)，我在這里也給我們的老師和同學(xué)獻(xiàn)上最好的祝福!祝大家中秋快樂(lè)~家庭圓滿(mǎn)幸福!往后順利無(wú)憂(yōu)!
謝謝大家!
中秋節(jié)經(jīng)典演講稿2021范文5敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好!在這金桂飄香的九月，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。中秋節(jié)，一直以來(lái)被譽(yù)為中華民族最具人情，最具詩(shī)情畫(huà)意的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，它在每一年農(nóng)歷的八月十五日，這是一個(gè)象征溫暖團(tuán)聚的日子，也是中華兒女鄉(xiāng)愁的依托。
中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱(chēng)“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”等;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
篇4
的確，有時(shí)我們也有氣憤與不滿(mǎn)，也有牢騷和怨言，那是因?yàn)槲覀冏叩穆愤€要向前。教師也是人，也有七情六欲，也有悲歡離合。就說(shuō)《感動(dòng)中國(guó)》里的徐本禹，現(xiàn)在被譽(yù)為一顆閃亮的星，然而，當(dāng)敘述完他的故事，宣讀完頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，他卻早已是淚流滿(mǎn)面，無(wú)語(yǔ)凝噎了。我想，那淚，不僅僅是激動(dòng)的潮水，不僅僅是溫暖的熱流，還有更多的、令人鮮為人知的痛苦、壓力、孤獨(dú)、寂寞…… 背后的、內(nèi)心的無(wú)形的東西，是誰(shuí)也無(wú)法知曉的，因?yàn)椋處煹纳砩希心敲炊喙獠收杖说拿湓诟桧炛覀儯骸叭紵约憾樟羷e人”;“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，所以，我們需要面帶微笑而掩藏痛苦，需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽(yáng)，這，方稱(chēng)得起是——偉大!
是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業(yè)的責(zé)任和良心!無(wú)須別人的`逼迫，也無(wú)須別人恩賜，教師就會(huì)默默地、毫無(wú)怨言地做著自己該做的事。
關(guān)于教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿精選范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!今天我懷著感恩的心，載著滿(mǎn)腔的熱情，用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)表達(dá)我最真實(shí)的心聲，我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)青春》。
教師，有人說(shuō)它是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也有人說(shuō)它是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人等等，這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格，在我們身邊，正是因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們，他們用自己的智慧、人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，譜寫(xiě)出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)心力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
世界上就有這么一種人，在我們的身邊過(guò)著平淡的生活，當(dāng)他和我們擦肩而過(guò)時(shí)，我們甚至不會(huì)多看他一眼。可是，有一天，當(dāng)他站在那個(gè)屬于他的舞臺(tái)上時(shí)，便會(huì)在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無(wú)疑問(wèn)，x老師就是這樣的一個(gè)人。認(rèn)識(shí)她的人都知道，她個(gè)子中等，偏瘦，33歲，美麗樸實(shí)。她的課，總是令學(xué)生神魂顛倒，她的知識(shí)，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會(huì)令我們同行和家長(zhǎng)由衷贊嘆!
在每個(gè)清晨，不管是酷暑難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬，x老師，總是在七點(diǎn)以前早早地來(lái)到學(xué)校，守著學(xué)生們?cè)缱粤?xí)，利用午休時(shí)間，找學(xué)生談心，放學(xué)后回家扒幾口飯，晚上還要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。我衷心希望好人一生平安，但是命運(yùn)卻時(shí)常捉弄人!前年，x老師因家中有事，向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假，可是，幾天后的一個(gè)早上，便見(jiàn)到x老師早早地來(lái)到辦公室，找到我，詢(xún)問(wèn)課程的進(jìn)度，面對(duì)大家的疑惑，她說(shuō)：“孩子們快要畢業(yè)了，我不能對(duì)不起孩子。”
記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)她的課，她剛一踏上講臺(tái)，只見(jiàn)剛剛還是一臉疲憊的她，眼中卻放射出睿智驚毅的目光。當(dāng)她發(fā)聲時(shí)，聲音雖然有些沙啞，但講解語(yǔ)言精煉到位，指導(dǎo)嚴(yán)絲合縫。大家開(kāi)始被她驚人的毅力震驚到說(shuō)不出話(huà)來(lái)!大家知道，x老師的身體也不好，不顧家事的纏繞，不顧身體的疼痛，全心放在學(xué)生的身上，我落淚了。下課了，我情不自禁地起立鼓掌，全班學(xué)生也站起身來(lái)長(zhǎng)時(shí)間地望著x老師鼓掌。
這感動(dòng)人的，讓人掉淚的關(guān)鍵不是這節(jié)課的本身，而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量，它穿透了所有人的視線!是的，您給我們上了一課，小人物的事跡也足以感動(dòng)人心!平凡人的身上也有驚天的力量!此時(shí)，我想說(shuō)：“我不是詩(shī)人，不能用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)謳歌教師的職業(yè)，我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)贊美教師崗位。但是，我會(huì)用我滿(mǎn)腔的熱血來(lái)寫(xiě)下我一生的承諾：做一個(gè)自愛(ài)，然后對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的老師，用愛(ài)寫(xiě)好的師德，真正做到：捧著一顆以來(lái)，不帶半根草去。
作為一名人民教師，我們同樣面臨著名與利、美與丑、正義與邪惡，物質(zhì)、金錢(qián)、精神與理想的選擇!但是，一名教師的人生價(jià)值，一名當(dāng)代黨員教師的人生價(jià)值，難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款、開(kāi)了多大的奔馳來(lái)衡量嗎?不，因?yàn)槲覀儞碛羞@三尺講臺(tái)，就意味著我們必須以服務(wù)學(xué)生的信仰，就意味著我們少一點(diǎn)抱怨，多一份追求，少一點(diǎn)庸懶，多一份辛苦，少一點(diǎn)索取，多一份辛勞，少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn)!
讓真理之雷，在我們頭上轟鳴!讓奉獻(xiàn)之火，在我們心田燃燒!讓理想之光，在我們后代長(zhǎng)存!讓我們真正做到：愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春!
謝謝大家!
關(guān)于教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿精選范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
篇5
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時(shí)很器重的助手推薦一個(gè)思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話(huà)是：本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘自己，如何重用自己。
故事令人惋惜，其深沉的哲理內(nèi)涵穿越歲月長(zhǎng)河，到今天仍值得我們深思，我們?cè)诠ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)，生活上會(huì)遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進(jìn)。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級(jí)同學(xué)，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會(huì)有困境。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓，幾乎每個(gè)人都在一次次的審視自我，質(zhì)疑自我。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我真誠(chéng)地勸慰每位同學(xué)，自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評(píng)價(jià)。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當(dāng)你動(dòng)搖的時(shí)候，請(qǐng)回想李白自信豪邁的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”當(dāng)你困惑的時(shí)候，請(qǐng)回想劉翔自信狂傲的話(huà)：“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時(shí)候，請(qǐng)回想牙買(mǎi)加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能，一切皆有可能！
同學(xué)們，年輕，沒(méi)有什么不可以！我們向往成功，我們不甘沉淪，請(qǐng)大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠(chéng)的名言：最優(yōu)秀的就是你自己！
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自信的定義是什么?我希望擁有自信，可是，這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里，從心中所發(fā)出的自信。
以前的我不是一個(gè)自信的人，因?yàn)槲覜](méi)有自信的本錢(qián)。我不敢自信，并且，我害怕，害怕盲目的自信只會(huì)帶來(lái)一次又一次的失敗。我想：我要尋找自信，我要擁有自信的本錢(qián)!
自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是，我該怎么樣才能做到呢?我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是的人，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。可是，當(dāng)我們失敗的`時(shí)候，我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺(jué)得自信不再呆在我的身邊了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。
這是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢(shì)了。
在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風(fēng)浪是難免。可是，有時(shí)我也會(huì)想：我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了。可是，為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給?
我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰(shuí)也沒(méi)有能力去阻止。有自信就有力量，有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力，并且實(shí)現(xiàn)。所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時(shí)，我也要用自信去創(chuàng)造成功。我不相信命運(yùn)是注定的，我相信只要有自信的風(fēng)帆，我就能為成功而。
我要把自己從命運(yùn)中解放出來(lái)，即使遇到無(wú)數(shù)的挫折與失敗，但我仍然能站起來(lái)，這就是自信。
因?yàn)樽孕牛晕也幌嘈琶\(yùn)。
因?yàn)樽孕牛晕蚁嘈抛约耗艹晒Α?/p>
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自信是心中的一種理想，一種堅(jiān)定不移的毅力。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要做一名優(yōu)秀的者，我要為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，奔向成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信，我能行。
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親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
篇6
玲玲是我們小區(qū)新搬來(lái)的鄰居。她長(zhǎng)得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長(zhǎng)著小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯(cuò)。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她丑小鴨。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個(gè)人。
玲玲雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她也有可愛(ài)的一面。
有一天，一個(gè)安靜而神秘的早晨，我遇見(jiàn)了她。玲玲穿著白色的連衣裙，坐在長(zhǎng)椅上，手里拿著一朵金黃的小野花，正開(kāi)心地聞著。小鳥(niǎo)在離她遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方愉快地歌唱。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問(wèn)：大家都不喜歡你，為什么你還那么開(kāi)心呢，難道你不為此擔(dān)憂(yōu)嗎?她笑著說(shuō)：不會(huì)呀，他們不喜歡我，但至少我喜歡自己還有爸爸媽媽喜歡我呀!聽(tīng)了她的話(huà)后，一直自以為是的我慚愧地想：原來(lái)玲玲也很可憐啊，虧我還冷落她，真對(duì)不起她。沉默一陣后，她又天真地說(shuō)：姐姐，告訴你個(gè)秘密吧。媽媽說(shuō)我雖然長(zhǎng)得很丑，但是我只要自信，只要時(shí)刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)我也很美。我一定能做到的，姐姐你說(shuō)對(duì)嗎?我認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們兩個(gè)笑了起來(lái)，自信的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)寧?kù)o的早晨。從此，我開(kāi)始慢慢接近玲玲，漸漸的發(fā)現(xiàn)她也有很多優(yōu)點(diǎn)。不久，小區(qū)里的孩子都開(kāi)始理會(huì)她了。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。是啊，時(shí)刻昂起頭，自己喜歡自己這不正是自信的含義嗎?玲玲她雖然長(zhǎng)得丑，可是她身上卻有美麗者難以企及的美，是因?yàn)樽孕诺木壒剩孕诺牧α空娲蟀?
寫(xiě)自信的演講稿700字2我并不美麗，但我充滿(mǎn)自信。因?yàn)樽孕牛易兊酶娱_(kāi)朗;因?yàn)樽孕牛易兊酶訕?lè)觀。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿(mǎn)自信!
記得在一天下午，學(xué)校舉行了童謠比賽。看著比賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好，我就不免緊張了起來(lái)。生怕自己背錯(cuò)臺(tái)詞、做錯(cuò)動(dòng)作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來(lái)，可無(wú)濟(jì)于事!突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯(cuò)臺(tái)詞算什么，做錯(cuò)動(dòng)作又算什么呢?自信一點(diǎn)，不用緊張，只當(dāng)一個(gè)人在練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn)，開(kāi)始了比賽，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣，等著比賽結(jié)果出來(lái)。幾天以后，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了三等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這兒，我心想：看來(lái)，做任何事都必須要充滿(mǎn)自信啊!
在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信;在茫茫天穹中，數(shù)老鷹最自信;在平原君門(mén)下，數(shù)毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中，數(shù)愛(ài)迪生最自信從古到今，從遠(yuǎn)到近，所有事物都充滿(mǎn)自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點(diǎn)亮明燈。
自信+能力=成功，所以，成功離不開(kāi)自信，想要成功，就要有超過(guò)二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們拾起自信，踏上成功之路吧!
讓我們?cè)谧孕胖袑W(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)向前，迎接成功!
寫(xiě)自信的演講稿700字3成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說(shuō)：自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà)：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō)：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：沒(méi)有真東西，只有信心的話(huà)，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話(huà)確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于實(shí)干這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
寫(xiě)自信的演講稿700字4看著自己腳上的鞋子，想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?
是的，這寓言故事向我們講述了在英國(guó)某地流傳著這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢(qián)補(bǔ)貼對(duì)方。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺(jué)得穿在腳上很不舒服，于是繼續(xù)換，錢(qián)一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿(mǎn)意的鞋子。回家一看，原來(lái)是早上自己穿出去換的那雙。
這則寓言，你不覺(jué)得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎?自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢(qián)放入別人的腰包內(nèi)。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿(mǎn)意的鞋子嗎?
當(dāng)一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí)，他卻覺(jué)得這兒不好，那兒不好，其實(shí)這對(duì)他來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺(jué)。
看來(lái)，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不，一個(gè)本來(lái)在水中如魚(yú)得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴(lài)在游泳館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎?
你一定會(huì)認(rèn)為我游得不如人家，其實(shí)，我的游泳姿勢(shì)非常規(guī)范，速度也相當(dāng)快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進(jìn)入了無(wú)人境地一般，毫無(wú)顧慮的向前猛鉆。害得對(duì)手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對(duì)手不得不刮目相看了啊!可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進(jìn)那深水區(qū)，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說(shuō)，豎得像個(gè)刺猬似的。
按理來(lái)說(shuō)，橫渡九山湖這么短的距離對(duì)我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，可心里就是慌里慌張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。在眾人的力勸說(shuō)服下沒(méi)辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會(huì)兒的功夫，就游到了對(duì)岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì)屢次換鞋，要是自信我就不會(huì)總在游泳池里游，看來(lái)自信才是成功之母。
有自信事必成!
寫(xiě)自信的演講稿700字5很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無(wú)力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”
自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大學(xué)生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀儭?ài)護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
可見(jiàn)，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來(lái)預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過(guò)日子。
篇7
你有沸點(diǎn)一樣的溫度，
讓神州變?yōu)闊嵬粒?/p>
你如春風(fēng)吹拂，
將荒漠變成綠洲；
你如號(hào)角長(zhǎng)鳴，
給了我們奮進(jìn)的力量。
黨旗，你是一面用鮮血染紅的黨旗，
你金黃的黨徽光芒萬(wàn)丈，
積淀出永遠(yuǎn)不變的信仰。
那把磨得锃亮的鐮刀，
不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘；
割去了舊中國(guó)腐朽的毒瘤；
那把高高擎起的鐵錘，
力重千鈞，力挽狂瀾，
已砸爛舊社會(huì)沉重的枷鎖。
黨旗，你是一面真理的旗幟，
穿越八十八個(gè)春秋，永葆青春、永不褪色；
你是一面飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗，
無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女為你赴湯蹈火，前仆后繼；
你是一面永恒的黨旗，
旗下回響著莊嚴(yán)神圣的誓詞，
你是漫漫長(zhǎng)夜指路的北斗星，星光閃爍；
你是大海上明亮的燈塔，
照亮我們前進(jìn)的方向。
黨旗，鮮紅的黨旗，
你是我們信念的支持，
一生的榮耀；
傾聽(tīng)你的脈搏里，
跳動(dòng)著億萬(wàn)顆火熱的心。
在你的旗幟下，
我們?yōu)橹疄槟銑^斗，
為你拼搏，
為你驕傲，
為你自豪；
你用太陽(yáng)般的光芒編織未來(lái)，
建設(shè)起富饒美麗的家園；
你任重道遠(yuǎn)，
肩負(fù)著祖國(guó)繁榮昌盛的使命。
你神奇的力量，
推動(dòng)著整個(gè)神州大地闊步前進(jìn)。
在和諧社會(huì)的今天，
你用碩果累累的捷報(bào)，
譜寫(xiě)了一曲曲和諧的音符，
匯成了祖國(guó)的美好和繁榮，
你高歌猛進(jìn)，
引領(lǐng)著五十六個(gè)兄弟民族，
篇8
進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，我們卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們都在為一年后的中考，又或更遙遠(yuǎn)的未來(lái)而不斷努力，不停奔跑。今天，我要演講的題目就是：不停地奔跑。
“在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西沉之際，一頭獅子在沉思：明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，要追上那只跑得最快的羚羊。一只羚羊也在沉思：明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，要逃脫那只跑得最快的獅子。無(wú)論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你所要做的，就是奔跑。”
是的，要拼命地奔跑，要不停地奔跑，要逃脫最厲害敵人的追擊。動(dòng)物為了生存而奔跑，人為了幸福和心中崇高而堅(jiān)定的信念而奔跑。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，我們則為超過(guò)盧宇軒，打敗吳濤而不停地奔跑!
我們只有不停地奔跑，才不至于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰出局，才有可能在其中勝出。雖然奔跑了，你不一定就會(huì)獲得生存的權(quán)利或取得成功的機(jī)會(huì)，但是，要想生存和成功，你就必須不停地奔跑。
奔跑吧!只要奔跑了，就證明你的存在。只要在奔跑中，超越了一個(gè)又一個(gè)人，就證明你不比別人弱。如若你在奔跑中獲得了成功，會(huì)有人為你喝彩。如果你在奔跑中失利，卻不失勇氣，一樣會(huì)有人為你吶喊助威!有奔跑的失敗者，但沒(méi)有不奔跑的成功者!
同學(xué)們，我們要不停地奔跑!
初二演講稿范文2親愛(ài)的同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊!
當(dāng)冬日來(lái)臨，父母囑咐我添加衣物;當(dāng)夏日將至，父母提醒我
不要中暑;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤心神不寧時(shí)，父母為我講述其中的道理;當(dāng)我考了差績(jī)準(zhǔn)備挨批時(shí)，父母成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力……一切都是那么微不足道，一切都是這樣“理所應(yīng)當(dāng)”。
那一句句噓寒問(wèn)暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛(ài)啊!舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。
兒時(shí)的我們，總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調(diào)皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開(kāi)心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來(lái)極其艱難。漸漸懂得，兒時(shí)，我們需要父母呵護(hù);現(xiàn)在，則需要我們用心感恩父母。
感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實(shí)的行動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。所謂，“百行孝為先”。
父母的愛(ài)，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進(jìn)的道路。而我們是父母生命的延續(xù)，我們的身上充滿(mǎn)父母對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)，我們應(yīng)該用這種愛(ài)回報(bào)父母，給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛(ài)，用心感恩父母所有的關(guān)懷。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，幸福快樂(lè)會(huì)常常陪在他們身旁!
初二演講稿范文3夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求.夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?
你們知道嗎，夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類(lèi)，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)下了生命的永恒。
你們知道嗎?我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從我小時(shí)候開(kāi)始就有的一個(gè)夢(mèng)想!它一直深深扎根于我的心中。
我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的夢(mèng)想，每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重一切的一切，都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)!
初二演講稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”這是_爺爺時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)，把他對(duì)祖國(guó)的無(wú)限崇敬與熱愛(ài)，在不經(jīng)意間流露了出來(lái)。同樣，我也是中國(guó)人，也是龍的傳人，是祖國(guó)賦予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上。所以，我要祝福您——我的祖國(guó)!
翻開(kāi)五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)生命的精髓：長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，有表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)志，更是一種力量、一種精神、一種向往!長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏，跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無(wú)力不催，昂首向前，何等的自信和驕傲!五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞??
日復(fù)一日，年復(fù)一年，葉枯了又綠，月圓了又缺，時(shí)間的流逝送走了一個(gè)又一個(gè)朝暮，歲月的輪回經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)春秋。就這樣，在經(jīng)過(guò)周而復(fù)始的練習(xí)、日日夜夜的艱苦奮斗和千分萬(wàn)分的苦辣辛酸，我們中國(guó)人用自己的智慧與汗水，向世界人民奉上了一道如夢(mèng)如幻、精彩絕倫的景象;向世界人名證明了我們的實(shí)力，展現(xiàn)了我們的風(fēng)采!
回顧祖國(guó)走過(guò)的67年，光輝歷程這樣記錄著：艱苦創(chuàng)業(yè)的大慶精神，使我們摘掉貧油的帽子;振興中華的奮進(jìn)精神，使“兩彈一星”上了天，神州飛船遨游太空，“嫦娥一號(hào)”探月成功;敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電;堅(jiān)韌頑強(qiáng)的拼搏精神，使體育健兒在國(guó)際賽場(chǎng)上取得一個(gè)又一個(gè)的冠軍。
現(xiàn)在，中國(guó)正以一個(gè)強(qiáng)大自信的東方大國(guó)活躍在國(guó)際的舞臺(tái)上。在經(jīng)歷過(guò)千百年的磨難后，如今正煥發(fā)青春，展現(xiàn)新顏，走上國(guó)富民強(qiáng)的星光大道!
當(dāng)我們站在莊嚴(yán)的五星紅旗下高唱國(guó)歌時(shí)，心中油然升起的是兒女對(duì)母親的熱愛(ài)依戀，是赤子對(duì)祖國(guó)的耿耿忠心。
同學(xué)們，作為炎黃子孫的一員，作為中華民族的兒女，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，每一位學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，用自己生命和熱血來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)神圣的國(guó)土，用掌握的科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)汗水來(lái)澆灌祖國(guó)美好的田園!
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)：愛(ài)她的草青木秀，愛(ài)她的鳥(niǎo)鳴蛙唱，愛(ài)她的山山水水，愛(ài)她的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)，愛(ài)她的風(fēng)花雪月，愛(ài)她的麗日艷陽(yáng)。我是中國(guó)人，我祝福我的祖國(guó)：祝福她山川雄奇，祝福她河水秀逸，祝福她青春豪放，祝福她綴滿(mǎn)詩(shī)歌，祝福她永遠(yuǎn)蓬勃，祝福她永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!
初二演講稿范文5我演講的題目是通過(guò)讀書(shū)激發(fā)自己潛能，做一個(gè)品行端正的真少年。
我愛(ài)讀書(shū)，常常站在書(shū)架前，這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)廣闊的世界、一片浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。書(shū)是一抹煙花，點(diǎn)綴了生活的星空;書(shū)是一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋;書(shū)是一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡從書(shū)中了解神奇的海底世界，探索宇宙太空的奧秘。書(shū)帶我回到過(guò)去，看到了楊家將的驍勇善戰(zhàn)，書(shū)又帶我飛到未來(lái)，體驗(yàn)登上月球的感覺(jué)。童話(huà)書(shū)教會(huì)了我如何愛(ài)別人，愛(ài)世界，科幻小說(shuō)讓我產(chǎn)生了天馬行空的想像，名人故事教會(huì)了我應(yīng)該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。記得有一次我一邊吃水果，一邊全神貫注地讀著《紅巖》。當(dāng)我讀到敵人把竹簽一根根釘進(jìn)江姐的手指時(shí)，我仿佛看到了江姐視死如歸的表情，恨得牙根直癢。嘴里的叉子嘎嘣一聲被我咬成兩截，我這才從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，它教會(huì)我處事的方法和與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我徘徊在十字路口不知所措時(shí)，它告訴我：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨......”在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，自己選擇、自己承擔(dān)。
篇9
大家好!
歌里唱得好，“總是讓心聲充滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)”。作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。
青，是生命的顏色，春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。“與其羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予實(shí)際行動(dòng)中。
過(guò)去我將學(xué)習(xí)放在第一位，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)持記筆記，課下常在自習(xí)室自習(xí)，也經(jīng)常會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，拓展自己的知識(shí)。如今我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實(shí)自己，鍛煉自己。在平時(shí)，我也沒(méi)有放棄參加課外活動(dòng)。演講比賽、書(shū)法比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過(guò)程，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，這些活動(dòng)更是培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，提升了個(gè)人素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。接下來(lái)我會(huì)一如既往的努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學(xué)生活更精彩。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績(jī)，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)!正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)!青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青想!
謝謝大家!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
這幾天總是不斷的想起“夢(mèng)想”這個(gè)有些疼的詞。對(duì)于我們，夢(mèng)想這東西總是顯得蒼白無(wú)力。
年少時(shí)，我們都有過(guò)許多愿望。曾經(jīng)的我們，在作文本上虔誠(chéng)而又莊嚴(yán)的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想;曾經(jīng)的我們，開(kāi)心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)給別人聽(tīng);曾經(jīng)的我們，把夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，然后折成紙飛機(jī)放飛。曾經(jīng)的我們，是那樣的珍惜自己的夢(mèng)想，無(wú)比堅(jiān)定執(zhí)著。是的，如今我們只能懷著憑吊的心境，憑吊過(guò)去的一切。
現(xiàn)在的我們，把兒時(shí)的夢(mèng)想埋藏在心靈最深處，眼睜睜的看著它在現(xiàn)實(shí)面前敗下陣來(lái)、落荒而逃。那些曾經(jīng)小心翼翼呵護(hù)在手心的、微不足道的小夢(mèng)想，隨著時(shí)間的流逝，也漸漸消失無(wú)蹤。白駒過(guò)隙，我們?nèi)諒?fù)一日的成長(zhǎng)著、變化著，卻始終沒(méi)有辦法挽留自己最純真的夢(mèng)想，只能目睹著它與自己的現(xiàn)實(shí)生活一步一步脫節(jié)，漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)世界。因?yàn)槲覀儾桓野阉f(shuō)出口來(lái)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那時(shí)所謂的夢(mèng)想放到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，會(huì)一文不值。是的，在現(xiàn)實(shí)面前一切都會(huì)顯得很渺小，難道就應(yīng)為這樣我們就可以看清每一個(gè)孩提時(shí)期的夢(mèng)想嗎?
每一個(gè)夢(mèng)想，都是值得去尊重的，哪怕它僅僅是不值一提的小事。夢(mèng)想的價(jià)值不能僅從夢(mèng)想的內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)，我們所追求的，不是它的本身，而是它所從在的意義。我一直覺(jué)得那些心懷夢(mèng)想的孩子身上閃爍著與別人不一樣的光芒。那是一種即便不被理解、不被認(rèn)可、被全世界所反對(duì)，也依舊會(huì)勇敢直前的力量。
我想我們心里都會(huì)閃爍著一絲微弱的光，盡管我們無(wú)法具體判斷它是什么，但我們可以跟著它一路走下去，即使傷痕累累，也不輕易說(shuō)放棄。因?yàn)槟鞘潜晃覀冞z忘了的曾經(jīng)最純真的夢(mèng)想。也許今后我們有可能徹底將它放棄，但至少現(xiàn)在我們?nèi)孕钁{借它微弱的力量與光芒一路走下去。那是來(lái)自?xún)?nèi)心最虔誠(chéng)的信仰。
也經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。”我想，一定會(huì)有很多人把這句話(huà)當(dāng)成了借口，用來(lái)逃避自己夢(mèng)想的借口。不過(guò)我認(rèn)為，這句話(huà)不僅只是讓我們明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，還要告訴我們，當(dāng)夢(mèng)想“跑”起來(lái)的時(shí)候，他會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。所以說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要行動(dòng)的，一個(gè)很豐滿(mǎn)的人可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)變得很骨感，同樣，只要讓你的夢(mèng)想“跑“起來(lái)，它終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。假使你從未嘗試行動(dòng)夢(mèng)想，而是整天把現(xiàn)實(shí)做成夢(mèng)想的擋箭牌，那是最大的悲哀。
如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持下去;如果你有夢(mèng)想，勇敢的追求便好;如果你有夢(mèng)想，就行動(dòng)起來(lái)追上它，然后讓它陪伴著你一起微笑著面對(duì)將來(lái)。如果你有夢(mèng)想，就去捍衛(wèi)它!
謝謝大家!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)，都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是虛空的，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你，錯(cuò)了!
看!貝多芬，扼住了命運(yùn)的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險(xiǎn)，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗(yàn)中，終于震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求，終于完成了她的實(shí)驗(yàn)，她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們，夢(mèng)想，在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練，沒(méi)有努力過(guò)的人，是不會(huì)笑到最后的。
還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎?它目中無(wú)人，以為自己總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜，憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，捧著金色的獎(jiǎng)杯，對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么?
如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)韌的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想;
如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是夢(mèng)想。
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的夢(mèng)想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨;我更感謝書(shū)本，是他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也是我對(duì)書(shū)本最初也是最早的詮釋吧!再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已是滿(mǎn)腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。
夢(mèng)想是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒(méi)有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界上為的就是“夢(mèng)想”二字，如果沒(méi)有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐耄绻麤](méi)有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢?
夢(mèng)想是美好的，是讓人自豪的。擁有了夢(mèng)想，你就要對(duì)你的夢(mèng)想作出詮釋?zhuān)鹤蛱煲咽湃ィ覀兛梢园炎蛱斓幕貞浻浵拢貞涀蛱斓囊磺校瑹o(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為夢(mèng)想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……
如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒是藍(lán)天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎?“想”。那么讓我們放飛夢(mèng)想，繼續(xù)為它拼搏奮斗吧!讓那個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿5小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天;魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海;駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢?你必須不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師。盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。
篇10
大家好!
任憑星光化為灰燼，任憑光影掠過(guò)時(shí)針，讓我做你唯一的彼岸風(fēng)，陪你看盡潮起潮落。
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到遂自己所愿，珍惜每份緣分，珍惜每一份相遇。
即相遇，必相惜。既有緣，必在意。
你，我這些年頭里最要好，最在意的朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢(mèng)想，一筆一畫(huà)是如此一絲不茍;天涼了，我們彼此問(wèn)候著對(duì)方;我哭了，你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請(qǐng)教疑難時(shí)，你總是拿著筆輕敲我的頭，還樂(lè)著說(shuō)：“笨啊，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”我不禁瞥你一眼，你又說(shuō)：“開(kāi)玩笑的啦……”那時(shí)的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們彼此離得那么近，卻又好像模糊得看不清對(duì)方。這一切都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)嗎?
你和她坐得很近，你們是那么親密無(wú)間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯，總是開(kāi)心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對(duì)方;總是兩手相牽，互相傾訴著心中的秘密;總是……你們?cè)谖颐媲坝姓f(shuō)有笑地走著，我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后，陽(yáng)光照耀下，你和她的影子是緊緊相依，我不斷變換著腳步。淚，不爭(zhēng)氣地打在地上。我沒(méi)有上前和你們一同走，是我的懦弱，還是無(wú)法面對(duì)?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容，還是你對(duì)我不在意?
記得那量個(gè)響午，我們一起在教室里埋頭苦干，和往常一樣，你和她仍坐在一塊兒，笑聲依舊不斷，我卻孤伶一人。我不甘心偏過(guò)頭，說(shuō)：“喂，一起去吃飯吧?”你們好像聽(tīng)不見(jiàn)，不予理睬。我憤憤地又說(shuō)：“你聽(tīng)不見(jiàn)嗎?”換來(lái)的卻是你們的異口同聲：“隨——便。”眨眼間，淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒(méi)有一句道別，就匆忙拉著另一個(gè)她走出了教室。那一刻，一股熱流不禁涌上心頭，牽動(dòng)著我竟一氣之下把桌上的書(shū)給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲，這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。你聽(tīng)到聲響，急忙沖了進(jìn)來(lái)，為我撿起了散落一地的書(shū)，有點(diǎn)驚慌失措，問(wèn)：“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了，說(shuō)：“原來(lái)你還是在意我的，我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢?”你卻緘默了，在我的書(shū)上寫(xiě)下了一句話(huà)：“記住!笨蛋，不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹。”
我哭了，淚止不住地落下，你也是。我張開(kāi)雙膀，你我緊緊相擁，在那一刻，我心靈的傷口已悄然愈合。
小時(shí)候，我努力想讀懂的包容，竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果，真心對(duì)待一個(gè)朋友，便要包容她，理解她，把她的摯友當(dāng)成摯友。
厚德包容創(chuàng)新篤行演講稿2包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂(lè)!這門(mén)學(xué)問(wèn)，是來(lái)自?xún)?nèi)心“慈悲喜舍、善良仁愛(ài)”的自然流露!
包容是一門(mén)藝術(shù)，它不是你隨隨便便可以得到，可以舍棄的東西。它是一種精神的凝聚，它是一種善良的結(jié)晶，是人性至善至美的沉淀!
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。
包容是一種境界，人要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概!它是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質(zhì)。
包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡痛苦中度過(guò)。包容是贏得朋友的保證。學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì);包容他人對(duì)自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。包容是人生的財(cái)富。人生短暫、生命無(wú)常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過(guò);有的人在快樂(lè)幸福中沐浴著過(guò)。包容別人的過(guò)失，包容眾生的錯(cuò)誤，是人生最大的財(cái)富!
萬(wàn)事都由因緣生，緣生緣滅、緣來(lái)緣去，人生本來(lái)就坎坷，豈能盡如人的意?我們何必怨天憂(yōu)人?何必去痛苦煩惱?生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己!難道不是嗎?
世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風(fēng)日下呢?“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。萬(wàn)物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來(lái)體察它的另一面呢?也許別人萬(wàn)惡不赦，但請(qǐng)不要抱怨，好壞善惡，自有公論。
包容別人的過(guò)錯(cuò)，不是欣賞別人的過(guò)錯(cuò)，也不是成就別人去犯錯(cuò)、鼓勵(lì)別人去犯錯(cuò)，而是允許別人的過(guò)錯(cuò)，讓別人更好地改過(guò)，而不是對(duì)他的放縱。包容他人不等于放任其自流，那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一味地遷就、去包容，就是溺愛(ài)，是害人之舉，若有人稱(chēng)此為“包容”，那就是對(duì)“包容”的一種玷污和歪曲!包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!
厚德包容創(chuàng)新篤行演講稿3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
任何一個(gè)文化的輪廓，在不同的人的眼里看來(lái)都可能是一幅不同的圖景。
從世界歷史的角度來(lái)看，不同文明之間的交流，過(guò)去已經(jīng)多次證明是人類(lèi)文明發(fā)展的里程碑。文化共存能讓民眾在認(rèn)識(shí)不同文化的優(yōu)劣之后自由地選擇自己的信仰和追求。
著名教授湯一介說(shuō)：“文明共存才是人類(lèi)的出路，世界應(yīng)該和而不同。如果每個(gè)文化都既有自己的特色又有普遍的東西，才能如此。”因此，要想擁有更加美好的未來(lái)，文化包容至關(guān)重要。
人類(lèi)文化的發(fā)展從來(lái)都是不同文化之間碰撞與交融的結(jié)果。澳門(mén)，被稱(chēng)為世界著名的建筑博物館，其中最有特色的就是融合了中西方不同風(fēng)格的宗教建筑。只要一說(shuō)起澳門(mén)，人們總會(huì)毫不猶豫地想到“華洋雜處”“中西合璧”等代表文化交融的詞語(yǔ)。毋庸置疑，澳門(mén)文化的內(nèi)涵中，既有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，又融合了近代的西歐文化。正是因?yàn)槿藗儗?duì)文化的包容，懂得文化共存的價(jià)值，澳門(mén)才會(huì)如此快速地發(fā)展，擁有更好的發(fā)展藍(lán)圖。
圓明園——清代著名的皇家園林。它匯集了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn)，將詩(shī)情畫(huà)意以園中之園的藝術(shù)手法融化在千變?nèi)f化的景象之中，突出了古代造園藝術(shù)的精華。圓明園中還建有西式園林景區(qū)。其中最有名的“觀水法”是一座西洋噴泉，具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯模型，只要在岸邊的山上就可以欣賞千里之外的水城風(fēng)光。中西結(jié)合的圓明園被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”，它把中西方不同文化融合在了一起，是文化包容共榮的代表，是當(dāng)之無(wú)愧的“世界園林之王”。文化共存呈現(xiàn)了一種文化的民主狀態(tài)，它會(huì)使我們找到自己的人生追求，會(huì)給我們留下不可磨滅的文化價(jià)值。
古今中外，文化包容共存的事例不勝枚舉。中國(guó)不同地域不同層面各種神教與巫教的共存狀態(tài)，讓我們學(xué)會(huì)了尊重;西方服飾、餐飲等文化傳入中國(guó)并成為潮流，促進(jìn)了中西方文化的交流與進(jìn)步;中西建筑特點(diǎn)相結(jié)合的“東方明珠”蘊(yùn)含了雙方文化的精髓，象征著不同文化的交融共存，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展……
在這富有不同歷史背景和生活延續(xù)的社會(huì)，人類(lèi)的文化應(yīng)是多姿多彩的。世界本就應(yīng)該如那些遺留在世的建筑瑰寶一般和而不同，只有做到文化共存才能如此。
包容，共創(chuàng)未來(lái)，走向更加繁榮美好的明天!
厚德包容創(chuàng)新篤行演講稿4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
李云迪在韓國(guó)首爾藝術(shù)中心的演奏中表演失誤，對(duì)此人們意見(jiàn)不一。不少觀眾不滿(mǎn)他事后的態(tài)度，而網(wǎng)友則對(duì)李云迪在微博中的公開(kāi)道歉進(jìn)行指責(zé)。對(duì)此，我認(rèn)為李云迪的失誤并非不可原諒，也不應(yīng)該過(guò)分指責(zé)，而是應(yīng)該持包容態(tài)度，讓包容之花開(kāi)滿(mǎn)心田。
高山因包容流水的肆虐而成就壯觀瀑布;大海因包容浪花的拍打而成就滔天巨浪;天空因包容彩虹的鑲嵌而成就美麗的風(fēng)景線……包容，不僅僅是自然的品質(zhì)，而更應(yīng)該是人類(lèi)所應(yīng)有的品質(zhì)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只是犯錯(cuò)的原因不一樣罷了。李云迪犯的只是當(dāng)今世界每一個(gè)生物都會(huì)犯的錯(cuò)，難道不應(yīng)該被包容?紀(jì)伯倫：“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心包容。”既然熱愛(ài)李云迪，那么就應(yīng)該持著包容的態(tài)度去原諒他的失誤，而不應(yīng)該因?yàn)橐淮问д`就否認(rèn)他所具有的能力。
網(wǎng)友指責(zé)李云迪荒廢鋼琴事業(yè)，對(duì)他公開(kāi)的道歉添油加醋。雖說(shuō)“舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直”，但過(guò)分的輿論壓力卻會(huì)使人走向極端，海子因抵制不住別人的流言蜚語(yǔ)而郁郁寡歡臥軌自殺。相反，包容之花則會(huì)散發(fā)迷人花香，沁人心脾。藺相如因包容廉頗的惡言相向而成就千古美談;齊王因包容鄒忌的直言諷諫而“六朝皆朝于齊”;中國(guó)因包容日本的不法侵略而使世界處于和平安定之中……包容的力量是無(wú)法估計(jì)的力量。就如雨果說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”網(wǎng)友應(yīng)該對(duì)李云迪的道歉持包容的態(tài)度，讓包容之花開(kāi)滿(mǎn)心田。
或許李云迪應(yīng)該給出一個(gè)更加深入人心的道歉，而并不僅僅是微博說(shuō)說(shuō)而已。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器，而面對(duì)面的道歉則會(huì)易于讓人接受，畢竟，說(shuō)到底人都是感情的動(dòng)物，觀眾和網(wǎng)友的行為也是可以被理解的。
以大度兼容，則萬(wàn)物兼濟(jì)。中華文化所持有的包容性，更加體現(xiàn)了包容的魅力，它使中華走向世界，增強(qiáng)了中華文化的國(guó)際影響力。所以，讓我們拋棄一切誤解和偏見(jiàn)，讓包容之花開(kāi)滿(mǎn)心田吧!
厚德包容創(chuàng)新篤行演講稿5尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
諒解是什么?據(jù)字典解釋是了解情況后的包容。但根據(jù)我自己的理解，我認(rèn)為諒解即是包容。
在這個(gè)生機(jī)勃勃的世界里，你認(rèn)為人與人之間最重要的是什么?有人認(rèn)為是信賴(lài)：有人認(rèn)為是承諾：也有人認(rèn)為是取長(zhǎng)補(bǔ)短……可我認(rèn)為，人與人之間最重要的是彼此包容。包容他人的過(guò)錯(cuò)：包容他人的缺點(diǎn)：讓別人不斷的努力，力求完美。
聽(tīng)說(shuō)在美國(guó)有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)教師去一間醫(yī)院看病。在他治療期間，他一直教導(dǎo)這位醫(yī)生如何治好他的病。許多人都認(rèn)為這位老師有毛病或是職業(yè)病等，甚至有人認(rèn)為他有神經(jīng)病，居然教醫(yī)生如何治病。但是這位醫(yī)生卻不厭其煩地提醒他，提醒他這里是醫(yī)院不是學(xué)校。而且經(jīng)過(guò)不斷的努力，不但治好了這位老師的病，而且還使他認(rèn)識(shí)到人各有所長(zhǎng)，同時(shí)為他治好了他的職業(yè)病。就是因?yàn)樗麄儽舜说恼徑猓粩嗟陌輰?duì)方，使人不斷的進(jìn)步。
其實(shí)，人生在世只是短短的幾十年，有何必太執(zhí)著呢?只要大家和和睦睦的在一起，那又該是一件多么愉快的事啊!
記得日本曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。兩家正準(zhǔn)備合作的跨國(guó)企業(yè)公司，盼望已久的一天終于來(lái)臨，兩家公司的經(jīng)理都十分倔強(qiáng)。他們兩坐在一起正準(zhǔn)備簽合約。正在這時(shí)，一位經(jīng)理說(shuō)：你今天穿的衣服品位怎么這么差?另一位經(jīng)理說(shuō)：關(guān)你什么事?就是這樣，他們一直爭(zhēng)吵下去。最終，他們兩家公司都虧了幾千萬(wàn)，而后來(lái)這兩家公司就一直都沒(méi)有合作，他們損失的將是一個(gè)天文數(shù)字。
篇11
從懂事那天起，我就懷揣一個(gè)夢(mèng)想，希望可以有那么一天，身穿法袍，手持法槌，坐上莊嚴(yán)神圣的法庭，秉持公正，斷獄定讞。大學(xué)畢業(yè)以后，我虔誠(chéng)著法官之夢(mèng)，走進(jìn)了自己的夢(mèng)想之地——人民法院。佩戴上這枚閃亮的法徽，我感到無(wú)比的驕傲與自豪，卻也猶如剛出巢的雛鳥(niǎo)，不知道怎樣才能成為一名合格的法律人，一名人民稱(chēng)贊的好法官。
“鄒碧華”這個(gè)名字，從沒(méi)想過(guò)會(huì)與自己有所交集。他的突然辭世，引發(fā)網(wǎng)上網(wǎng)下、業(yè)內(nèi)行外的集體追思，追尋他的事跡，我開(kāi)始了解他，被他的事跡所感染。他猶如一顆流星，匆匆滑過(guò)茫茫夜空，照亮大地，短暫卻閃耀星空；他雖已隕逝，但“鄒碧華”這三個(gè)字永遠(yuǎn)鐫刻于祖國(guó)法治里程碑；他猶如一尊豐碑，在全面深化法治改革的征途上，賦予我們無(wú)窮的力量。
學(xué)習(xí)鄒碧華的精神，就是要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)守崗位，堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)守法治。因他用孜孜以求的精神，詮釋了一位“法律人”最崇高的信仰：26年如一日，始終奮斗在司法戰(zhàn)線，始終堅(jiān)守在司法戰(zhàn)線，將自己畢生精力奉獻(xiàn)給了自己追求、鐘愛(ài)的司法事業(yè)。
學(xué)習(xí)鄒碧華精神，就是要學(xué)習(xí)他不畏懼困難，敢于擔(dān)當(dāng)。在司法改革中，他敢啃硬骨頭，甘當(dāng)“燃燈者”，不向困難低頭，司法改革之路不可能一帆風(fēng)順，不可能一蹴而就，然而，鄒碧華法官，他并沒(méi)有退縮，面對(duì)改革，他樂(lè)觀堅(jiān)韌，始終給人正能量，他善于解決困難和矛盾，確保司法體制改革的順利實(shí)施。這種精神，勢(shì)必激勵(lì)我們青年人繼續(xù)在平凡中詮釋正義，在艱難中扛起擔(dān)當(dāng)，在奉獻(xiàn)中注釋夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)鄒碧華精神，就是要學(xué)習(xí)他勤于思考，刻苦專(zhuān)研。《要件審判九步法》是他總結(jié)他二十幾年工作經(jīng)驗(yàn)的嘔心瀝血之作，這本書(shū)在法律屆引起了轟動(dòng)，每每捧讀，皆懷敬佩之心，佩服于他的淵博學(xué)識(shí)，更佩服于他的“要做一個(gè)有良知的法官”信仰。在我日常的工作中，我應(yīng)該向鄒碧華學(xué)習(xí)，勤于思考，找出更適合自己的工作方法，而不是當(dāng)工作的機(jī)器，這樣才能提高工作效率，能夠更好的方便群眾。“世間已無(wú)九步法，法官當(dāng)如鄒碧華”這是一種精神，一種信仰，一股力量。
篇12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴６覀儜?yīng)當(dāng)感恩，為那無(wú)私的雨露、寬厚的天空、博愛(ài)的大地，更為那人間的無(wú)盡恩情。
這世上，有一種人叫母親。
當(dāng)五月的微風(fēng)拂過(guò)原野的草草木木，不覺(jué)母親節(jié)已過(guò)去許久了。可我還記得，那天我傻乎乎地問(wèn)母親：為什么只有母親節(jié)而沒(méi)有兒女節(jié)時(shí)，母親笑著回答我：“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過(guò)節(jié)埃”是的，母親總是給自己的兒女過(guò)節(jié)，她以自己的母性寬容兒女的過(guò)錯(cuò)，盡量滿(mǎn)足兒女的需求，而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí)，母親的心，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒？記得《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”記得《弟—子規(guī)》中“弟—子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅(jiān)親滌溺器”。孝敬雙親，古來(lái)如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什么理由不對(duì)母親心懷感恩呢》？
這世上，有一種情叫恩情。
孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的，并不僅僅是父親母親。君不見(jiàn)，是誰(shuí)用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷，是誰(shuí)用自己無(wú)限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程;君不見(jiàn)，是誰(shuí)在憂(yōu)傷的時(shí)候陪在你的身邊，是誰(shuí)在成功的時(shí)候默默地為你祝福;君不見(jiàn)，是誰(shuí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，是誰(shuí)給了我們展示自己的機(jī)會(huì);君不見(jiàn)，是誰(shuí)為我們滋養(yǎng)出無(wú)盡的糧食，是誰(shuí)為我們提供新鮮的空氣。不錯(cuò)，是老師、朋友、學(xué)校與自然。我們應(yīng)當(dāng)感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí)，不妨轉(zhuǎn)過(guò)身去看一看：不覺(jué)，路漫漫，愛(ài)已滿(mǎn)江海，恩已滿(mǎn)山巒。
這世上，有一種修養(yǎng)叫心懷感恩。
《三國(guó)演義》中，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰(zhàn)，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營(yíng)，曹孟德于華容道中倉(cāng)皇而逃，半路遇關(guān)羽來(lái)擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關(guān)云長(zhǎng)義薄云天，因?yàn)樗酶卸鳌Ａ_斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，感謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\頭去的是我的東西而不是生命;第二，賊只偷去我的部分東西并非全部;第三，去做賊的是他而不是我。”失盜是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由。可見(jiàn)：古今中外成功的人之所以成功，一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài)，更是一種素養(yǎng)。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者，那么就要懂得去繼承感恩。
去感恩幾千年積淀而來(lái)的文化傳統(tǒng)，去感謝先輩們對(duì)民族的貢獻(xiàn)，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊(yùn)，是他們賦予我們與生俱來(lái)的高雅，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們?cè)S多的人生態(tài)度。感，然后能言;恩，然后能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。
那么親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關(guān)心;理解老師的青春情懷，不讓他們?cè)贋槟愕牟欢露賱?為大自然的保護(hù)而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃著的煙頭;為將來(lái)感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)而奮斗，生命只為一個(gè)信仰，一個(gè)因感恩而生而長(zhǎng)的信仰。一分鐘勵(lì)志演講稿當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，已點(diǎn)起一盞感恩之燈，為你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成長(zhǎng)，塑你夢(mèng)想。
請(qǐng)大家都點(diǎn)起一盞感恩之燈，讓我們的世界燈火輝煌！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
【高中學(xué)生演講稿5分鐘（二）】在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！ 馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢？就是心靈有問(wèn)題，斗志有問(wèn)題。在做案前，他花了很多時(shí)候很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過(guò)程他都沒(méi)為父母考慮過(guò)，馬加爵他沒(méi)有v想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí)，那些老人會(huì)操起棍棒就想。。。。。。
這是心靈也了問(wèn)題呀！另外，他的意志很薄弱，別人一句話(huà)就能把他打—倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)跟他開(kāi)玩笑，你這小子為人有問(wèn)題，打撲克總是搞假，總是贏牌，所以，大家都不喜中學(xué)生勵(lì)志演講稿歡你，過(guò)生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人——為了這句話(huà)，馬加爵就生出殺人的歹心，。。。。。。
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)xx還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為中學(xué)生勵(lì)志演講稿一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！
【高中學(xué)生演講稿5分鐘（三）】同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
【高中學(xué)生演講稿5分鐘（四）】十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱(chēng)號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂(lè)觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒(méi)能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無(wú)法挽回的悲劇。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。作為大學(xué)生，沒(méi)有大學(xué)生處置問(wèn)題的沉著，更沒(méi)有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒(méi)想過(guò)傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更？是自卑、是脆弱、是無(wú)知，我這就是答復(fù)。
面對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒(méi)能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽(tīng)似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生， 我們真摯、樂(lè)觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿(mǎn)懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類(lèi)謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬(wàn)代，讓人類(lèi)之火熊熊燃燒。
同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上。讓我們攜起手來(lái)，堅(jiān)守我們的良知，以此來(lái)演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂(lè)章！讓我們攜起手來(lái)，保衛(wèi)我們的良知，以此來(lái)開(kāi)啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆。
【高中學(xué)生演講稿5分鐘（五）】放飛夢(mèng)想 流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)想？用心去編織，用勤奮去創(chuàng)造，只為這個(gè)夢(mèng)想變的更精彩，更動(dòng)人，只為這個(gè)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。 放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單卻不缺乏色彩。
放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙梦沂种行⌒〉墓P描繪出五彩繽紛的世界;我要用我手中小小的筆寫(xiě)出色彩斑斕的人生;我要用我手中小小的筆打造出光輝燦爛的生命;我要用我手中小小的筆勾畫(huà)出遼闊無(wú)際的蒼穹;我要用我手中小小的筆勾勒出廣闊遼遠(yuǎn)的大地;我要用我手中小小的筆描寫(xiě)出瑰麗多彩的真諦。
放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙獙?xiě)出人生的真諦;我要喚醒沉睡的人們;我要證明中國(guó)的強(qiáng)大;我要寫(xiě)出人心的險(xiǎn)惡;我要喚醒麻木的心靈;我要證明人間的真情;我要寫(xiě)出激情的歲月;我要喚醒曾經(jīng)的記憶;我要證明似水的年華。
放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙梦业奈淖謱?xiě)出心中的感觸;我要用我的文字寫(xiě)出心中的想法;我要用我的文字寫(xiě)出真正的世界;我要用我的文字寫(xiě)出真正的人生;我要用我的文字寫(xiě)出真正的生命;我要用我的文字寫(xiě)出真正的美麗;我要用我的文字寫(xiě)出真正的色彩;我要用我的文字寫(xiě)出真正的故事;我要用我的文字寫(xiě)出真正的校園;我要用我的文字寫(xiě)出真正的中國(guó);我要用我的文字寫(xiě)出真正的自己。
【高中學(xué)生演講稿5分鐘（六）】什么是朋友？誰(shuí)是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？
在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他（她）也許就是你的朋友。
人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美！ 如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢？
知道嗎？什么是益友？什么是損友？
我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過(guò)來(lái)插xx兩刀！！
其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。
有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人！
生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。
然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢？5分鐘演講稿記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？
我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。
能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。
最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子！！！
【高中學(xué)生演講稿5分鐘（七）】尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
篇13
淡，平淡的淡。靜心思考，卻發(fā)現(xiàn)周邊生活其實(shí)很不平淡，走在渭水之濱，腳下小草平凡，蕭蕭之中卻自強(qiáng)不息，努力地迎著陽(yáng)光，吸著雨露；山花樸素，卻總是不壓抑開(kāi)放，總有爛漫之時(shí)；仙人掌簡(jiǎn)單，但總是積蓄著一種向上的力量，個(gè)性張揚(yáng)地總讓摘擷之人心存畏懼，恍然之中，有絲悟出淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境。
