引論：我們?yōu)槟砹?3篇應(yīng)聘教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

名： x先生

性

別： 男

民

族： 漢族

出生年月： 1988年11月

婚姻狀況： 未婚

身

高： 168cm

體

重： 55kg

戶

籍： 江西上饒

現(xiàn)所在地： 福建廈門思明區(qū)

畢業(yè)學(xué)校： 上饒師范學(xué)院

學(xué)

歷： 本科

專業(yè)名稱： 師范 小學(xué)教育

畢業(yè)年份： 2009年

工作經(jīng)驗(yàn)： 三個(gè)月(實(shí)習(xí))

求職意向

職位性質(zhì)： 全 職

職位類別： 教師-小學(xué)教師

職位名稱： 小學(xué)教師 ;

工作地區(qū)： 廈門市區(qū) ; 廈門思明區(qū) ; 廈門湖里區(qū)

待遇要求： 2000-3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房

到職時(shí)間： 可隨時(shí)到崗

技能專長(zhǎng)

語(yǔ)言能力： 英語(yǔ) 四級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

電腦水平： 通過全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

2005年9月 - 2009年7月 上饒師范學(xué)院 本科

工作經(jīng)歷

所在公司： 上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

時(shí)間范圍： 2008年9月 - 2008年11月

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位

所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所

擔(dān)任職位： 教師-小學(xué)教師

工作描述： 2008年9月至11月在上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，期間在四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

自我評(píng)價(jià)：

我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性!城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

應(yīng)聘教師優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷(二)

姓名：黃X文

性別：男

出生年月：19xx年6月

畢業(yè)院校及專業(yè)、時(shí)間：1995年7月，華南師范大學(xué)中文系(秘書公關(guān))專業(yè)畢業(yè)。

參加工作時(shí)間：19xx年7月

專業(yè)技術(shù)職稱：小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師

普通話測(cè)試水平：二級(jí)乙等

計(jì)算機(jī)測(cè)試水平：中級(jí)

從教經(jīng)歷

1995-7——2006-7 在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教，長(zhǎng)期擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文科教學(xué)及班主任工作。從1998年起，一直擔(dān)任xx小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)。2006 年，更擔(dān)任語(yǔ)文科和綜合科兩個(gè)組長(zhǎng)職務(wù)。

2006-9——2008-1 由于聯(lián)合辦學(xué)，xx小學(xué)合并到新成立的xx第二小學(xué)，一直擔(dān)任二小的六(2)班班主任和語(yǔ)文科教學(xué)、語(yǔ)文科組長(zhǎng)。2007年10月，xx鎮(zhèn)成立小學(xué)中心教研組，又加入小學(xué)語(yǔ)文中心教研組，成為五名成員之一。

2007-12 xx鎮(zhèn)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行改革，實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。我參加競(jìng)崗，從28名報(bào)名者中脫穎而出，成為一名新校長(zhǎng)。

2008-2 擔(dān)任xx鎮(zhèn)大盛小學(xué)校長(zhǎng)。

2009-2 調(diào)任xx鎮(zhèn)大步小學(xué)總務(wù)主任。

從教以來所獲得的榮譽(yù)

1998.5 參加xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師象棋賽，獲個(gè)人第六名。

1998.11.28 參加xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師說課比賽，獲二等獎(jiǎng)。

2000.9.28 指導(dǎo)學(xué)生陳xx撰寫的《小河變奏曲》，在2000年?yáng)|莞市中小學(xué)生保護(hù)資源教育與實(shí)踐活動(dòng)的征文比賽中榮獲市小學(xué)組三等獎(jiǎng)。

2001.9.10 被評(píng)為xx鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)教師。

2001.11 指導(dǎo)xx小學(xué)男子籃球隊(duì)參加xx鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽，獲團(tuán)體第六名。

2002.9.10 被評(píng)為xx鎮(zhèn)教研教改積極分子。

2004.5 與林xx、林玉x老師合作，參加xx鎮(zhèn)小學(xué)校本教研“三個(gè)一”活動(dòng)競(jìng)賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

2004.12 被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。

2004.12 撰寫的論文《一場(chǎng)辯論賽及一則問卷調(diào)查帶來的啟示》，榮獲2004年xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

2006.9 指導(dǎo)學(xué)生黎x榮、曾x雯參加2006年?yáng)|莞市第二屆讀書節(jié)xx鎮(zhèn)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，分獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2007.4 參加第二屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，榮獲二等獎(jiǎng)。

2007.5 主持教育科研立項(xiàng)課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)小組討論優(yōu)效性的研究》和《小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)教師批語(yǔ)的研究》被市批準(zhǔn)立項(xiàng)，成為xx市教育科研立項(xiàng)課題。

2007.9.10 被評(píng)為xx鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師。

2007.10.28 參加xx鎮(zhèn)第三屆香飄四季讀書節(jié)“讀書與成長(zhǎng)”征文比賽，獲得成人組二等獎(jiǎng)。

2008.1 撰寫的論文《敢問路向何方-——素質(zhì)教育條件下語(yǔ)文作業(yè)改革的探索與反思》，榮獲2007年全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

2008.4 被評(píng)為xx市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人

個(gè)人培訓(xùn)、資格證書獲得記錄

1998.7 被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

2002.6.28 獲得小學(xué)教師資格。

2003.3.29 通過xx市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。

2006.7 參加xx市教育局小學(xué)語(yǔ)文教研室組織的xx市小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，成績(jī)合格。

2006.7 參加普通話水平測(cè)試，成績(jī)80分，評(píng)為二級(jí)乙等。

2007.12 被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

應(yīng)聘教師優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷(三)

姓

名：

國(guó)

籍：中國(guó)

目前住地：廣州

民

族：漢族

戶 籍 地：潮州

身高體重：

婚姻狀況：未婚

年

齡：22 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：

應(yīng)聘職位：小學(xué)教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：

工作年限：0職

稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州 珠海 深圳

工作經(jīng)歷： 實(shí)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 20xx學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周

20xx學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周

20xx學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教(對(duì)象：4歲小男孩)

20xx學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

20xx學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周

教育背景

畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：20xx-06-01

所學(xué)專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)教育第二專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷：20xx年9月-20xx年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)

20xx年6月25日全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書

20xx年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書

語(yǔ)言能力

外

語(yǔ)：英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

詳細(xì)個(gè)人自我介紹

聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話： 家庭電話：

手

機(jī)： QQ號(hào)碼：

電子郵件： 個(gè)人主頁(yè)：

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篇2

年齡：22

地址：陽(yáng)江 國(guó)籍：中國(guó)

郵箱： 電話：

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)， 財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)助理/會(huì)計(jì)文員， 統(tǒng)計(jì)員

求職類型：全職可到職日期：一個(gè)星期

月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：陽(yáng)江

教育背景

畢業(yè)院校：廣東技術(shù)師范學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

畢業(yè)日期：2013-06

專 業(yè) 一：財(cái)務(wù)管理

自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)勤奮踏實(shí)，積極樂觀，能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的人。在工作上，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，勤于思考，親和力強(qiáng)，虛心學(xué)習(xí)，努力將工作做到最好。前三年的時(shí)間，著重放在基礎(chǔ)工作的夯實(shí)上。全面、扎實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真研究本行業(yè)的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人脈意識(shí)，學(xué)會(huì)有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)都是對(duì)以后進(jìn)一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是我實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要一步。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的word模板二：姓名：

年齡：23

地址：深圳 國(guó)籍：中國(guó)

郵箱： 電話：

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 人力資源，培訓(xùn)師

求職類型：全職 可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議 希望工作地區(qū)：深圳

工作經(jīng)歷

XXX培訓(xùn)中心

起止年月：2012-10 ～ 2013-5

公司性質(zhì)：其它

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：初中數(shù)學(xué)教師

教育背景

畢業(yè)院校：嘉應(yīng)學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

畢業(yè)日期：2013-06

專 業(yè) 一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

自我評(píng)價(jià)

本人在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。工作能力強(qiáng)，曾擔(dān)任學(xué)生干部。另外，待人真誠(chéng)友善，做事細(xì)心有耐性，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活獨(dú)立，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力;自信大方、樂觀向上、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)、積極主動(dòng)、謙虛好學(xué)，善于溝通、組織能力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的word模板三：姓名：

年齡：

地址：東莞 國(guó)籍：中國(guó)

郵箱： 電話：

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 導(dǎo)游/旅行顧問

求職類型：全職 可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議 希望工作地區(qū)：東莞

教育背景

畢業(yè)院校：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專

畢業(yè)日期：2013-07

專 業(yè) 一：旅游英語(yǔ)涉外導(dǎo)游

自我評(píng)價(jià)

篇3

工作年限：2-3年

期望薪資：3000-5000元

工作地點(diǎn)：廣州-天河求職意向：教師

工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年，做了3份工作)

廣東省普寧市場(chǎng)部小學(xué)

工作時(shí)間：2013年7月至2014年7月[1年]

職位名稱：英語(yǔ)老師

工作內(nèi)容：在場(chǎng)部小學(xué)主要負(fù)責(zé)三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作

廣東省東莞市海東學(xué)校

工作時(shí)間：2014年9月至2016年7月[1年10個(gè)月]

職位名稱：英語(yǔ)教師

工作內(nèi)容：在海東學(xué)校，分別教過一學(xué)年的四年級(jí)，五年級(jí)英語(yǔ)課程，在教學(xué)上，所帶的班級(jí)都能超出學(xué)習(xí)所設(shè)定的教學(xué)能手的目標(biāo)分，多次獲得教學(xué)能手獎(jiǎng)工作上，能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)，與同事友好相處，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，多次評(píng)得優(yōu)秀教師東莞市黃江鎮(zhèn)翰杰小學(xué)

工作時(shí)間：2016年9月至2016年11月[2個(gè)月]

職位名稱：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師

工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，所帶班級(jí)都能達(dá)到年級(jí)前一二名

教育經(jīng)歷

篇4

戶口所在地： 內(nèi)蒙 身材： 178 cm　78 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 52 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 文教法律類:美術(shù)老師 　 設(shè)計(jì)/廣告類 美術(shù)老師 　 其它類 美術(shù)老師

工作年限： 30 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職- 隨時(shí)

月薪要求： 3500--5000 希望工作地區(qū)： 廣州 廣州 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

畢業(yè)后，先后勝任中學(xué)、中專美術(shù)教育和教學(xué)工作，為全國(guó)各大美院培養(yǎng)和輸送了大量的優(yōu)秀美術(shù)人才，在美術(shù)界影響很大，1985年內(nèi)蒙古電視臺(tái)作了專題報(bào)道，引起了社會(huì)界的關(guān)注。

1987年入天津美院深造，畢業(yè)后一直從事中專、大學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)和考前培訓(xùn)，同時(shí)有多件作品在全國(guó)舉辦的大型文化藝術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，代表作品有：油畫，等。

2003-2004年在廣州中科院勝任美術(shù)教育工作和美術(shù)設(shè)計(jì)，并多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

2005年因工作需要應(yīng)邀到青海美院任教，同時(shí)素描和油畫作品在青海省舉辦的第十一屆“青海美”藝術(shù)大展中榮獲金獎(jiǎng)，并授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

2006-2007年在廣州美院預(yù)科班擔(dān)任主教老師，負(fù)責(zé)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)和考前培訓(xùn)，在教學(xué)中深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，為高考的學(xué)子們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育背景

畢業(yè)院校： 內(nèi)蒙古師范學(xué)校

最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)- 1978-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 美術(shù) 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 1978年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范學(xué)校(美術(shù)專業(yè))

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 一般 粵語(yǔ)水平： 一般

工作能力及其他專長(zhǎng)

為了把美術(shù)教學(xué)推向，本人不懼嚴(yán)寒酷暑，走南闖北，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)生涯。

本人有較強(qiáng)的工作能力，事業(yè)心強(qiáng)，講課生動(dòng)、有趣味，一向都是根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教，對(duì)工作十分細(xì)致，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)十分靈活，善于探索、創(chuàng)新，一定會(huì)把美術(shù)教育事業(yè)辦得轟轟烈烈，培養(yǎng)出更多、更好的優(yōu)秀美術(shù)人才，一定會(huì)給你們帶來榮譽(yù)，帶來財(cái)富。

詳細(xì)個(gè)人自傳

月薪要求：3500到5000元

美術(shù)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文參考(二)個(gè)人基本簡(jiǎn)歷

姓名： 國(guó)籍： 中國(guó)

個(gè)人照片

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 江西 身材： 176 cm　72 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 28 歲

聯(lián)系電話： XXXXXXXXXXX 電子郵箱： XXX@yjbys.com

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì): 　 展覽設(shè)計(jì) 　 動(dòng)畫/3D設(shè)計(jì)

工作年限： 3 職稱： 無職稱

求職類型： 均可 可到職時(shí)間： 隨時(shí)

月薪要求： 3500--5000 希望工作地區(qū)： 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷： 2011.3----2013.11 廣州星藝裝飾工程總公司(廣州總部) 設(shè)計(jì)師

2010.11----2011.2

江西XXXX職業(yè)技術(shù)中學(xué)(XX中) 美術(shù)老師

教育背景

畢業(yè)院校： 江西師范大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科 畢業(yè)時(shí)間： 2010-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 美術(shù)學(xué) 所學(xué)專業(yè)二： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2000年9月--2004年7月 江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué) 學(xué)士

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 一般

工作能力及其他專長(zhǎng)

1.具有3年多廣州一流裝飾公司工作的經(jīng)歷

2.擅長(zhǎng)與各類客戶交流、洽談方案設(shè)計(jì)

3.具有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ),良好的色彩感覺,有較好的空間把握能

力

4.具豐富的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的手繪能力及施工現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。

5.能獨(dú)立完成室內(nèi)電腦效果圖，施工圖的設(shè)計(jì)制作

詳細(xì)個(gè)人自傳

1.性格開朗,樂于助人,對(duì)人和善,

善于和人溝通，具有一定工作組織能力，對(duì)工作有激情，追求精細(xì)和效率

2.具有相當(dāng)強(qiáng)的誠(chéng)心,責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神,

富有創(chuàng)新精神,能吃苦耐勞，可以承受較大工作壓力

3.具有堅(jiān)持不懈的拼搏精神，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能如實(shí)按時(shí)完成上級(jí)交與的任務(wù)

美術(shù)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文參考(三)基本資料

姓

名：xxx

國(guó)

籍： 中國(guó)

民

族： 漢族

目前住地： 廣州

戶 籍 地： 福建

婚姻狀況： 未婚

年

齡： 23

身

材： 168 cm　65 kg

聯(lián)系電話： xxxx

* 求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 廣告創(chuàng)意專員、平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)

工作年限： 3

職

稱： 初級(jí)

求職類型： 均可

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 3000元

希望工作地區(qū)： 廣州

* 工作經(jīng)歷

公司名稱： 廣州XXXX文化公司

起止年月： 2011-02 ～ 2013-08

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)： 廣告/媒體

擔(dān)任職務(wù)： 項(xiàng)目總監(jiān)

工作描述： 全程主持負(fù)責(zé)項(xiàng)目的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)及完稿輸出工作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

離職原因： 謀求個(gè)人發(fā)展

公司名稱： 廣州瀾臨企業(yè)顧問有限公司

起止年月： 2010-02 ～ 2011-01

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)： 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

擔(dān)任職務(wù)： 項(xiàng)目主持設(shè)計(jì)師

工作描述： 主持負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)圓滿完成企業(yè)CIS項(xiàng)目的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)及完稿輸出工作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

離職原因： 謀求個(gè)人發(fā)展

* 教育背景

畢業(yè)院校： 廈門大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科

畢業(yè)日期： 2010-07-01

所學(xué)專業(yè)： 美術(shù)學(xué) 第二專業(yè)： 教育學(xué)

* 語(yǔ)言能力

外

語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平： 一般

* 工作能力及其他專長(zhǎng)

1、美術(shù)學(xué)科班出身，具備系統(tǒng)、扎實(shí)的美術(shù)及計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)知識(shí);

熟練使用(PC機(jī))各類相關(guān)設(shè)計(jì)軟件。

2、具備深厚的美術(shù)平面設(shè)計(jì)功底，強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，畫面表現(xiàn)力強(qiáng)，較高的藝術(shù)修養(yǎng)。

3、精通正稿輸出及印前工藝知識(shí);對(duì)藝術(shù)性和商業(yè)性的設(shè)計(jì)風(fēng)格及要求有較全面和深刻的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟力

4、熟悉品牌事件營(yíng)銷，精于策略、長(zhǎng)于創(chuàng)意、指導(dǎo)表現(xiàn)、把控設(shè)計(jì)和完稿。

5、對(duì)企業(yè)視覺系統(tǒng)(VIS)

有較全面的了解及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，曾參與多家企業(yè)的企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的策劃設(shè)計(jì)工作。

6、能夠承受較強(qiáng)的工作壓力，溝通能力強(qiáng)，熱衷于激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作熱情，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成創(chuàng)作任務(wù)。

7、良好的提案能力和溝通技巧、具備整合廣告策略及創(chuàng)造力，準(zhǔn)確地把握客戶需求。

* 個(gè)人自傳

有扎實(shí)的基礎(chǔ)和審美眼光，對(duì)平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)有獨(dú)特的思維能力。嫻熟操作PHOTOSHOP，CORELDRAW， illustrator,indesin等多種平面軟件。熟悉攝影、噴畫、印刷工藝、輸出流程,噴畫材料等。

優(yōu)秀的創(chuàng)意，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作激情，能獨(dú)立完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，獨(dú)擋一面，愿比別人付出更多。

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篇5

醫(yī)學(xué)院個(gè)人簡(jiǎn)歷封面背景圖片素材(二)

醫(yī)學(xué)院個(gè)人簡(jiǎn)歷封面背景圖片素材(三)

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醫(yī)學(xué)院個(gè)人簡(jiǎn)歷范文模板

目前所在： 安徽

年

齡： 17

戶口所在： 安徽

國(guó)

籍： 中國(guó)

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加

身

高： 170 cm

誠(chéng)信徽章： 未申請(qǐng)

體

重：

人才測(cè)評(píng)： 未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 醫(yī)藥學(xué)檢驗(yàn)：

工作年限： 1

職

稱： 無職稱

求職類型： 實(shí)習(xí)

可到職日期： 三個(gè)月以后

月薪要求： 1000以下

希望工作地區(qū)： 東莞,深圳,安徽

工作經(jīng)歷

安徽阜南二中

起止年月：2009-07-01 ～ 2010-07-01

公司性質(zhì)： 其它

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 化學(xué)教師

工作描述： 無

離職原因： 實(shí)習(xí)到期

志愿者經(jīng)歷

教育背景

畢業(yè)院校： 安徽阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校

最高學(xué)歷： 中專

獲得學(xué)位: 無

畢業(yè)日期： 2012-10-01

專 業(yè) 一： 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

專 業(yè) 二： 化工檢驗(yàn)

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

2009-09-01 2010-12-01 安徽阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 無 無

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　較差

粵語(yǔ)水平： 較差

其它外語(yǔ)能力： 無

國(guó)語(yǔ)水平： 精通

工作能力及其他專長(zhǎng)

熱愛寫作 堅(jiān)韌不拔 品質(zhì)優(yōu)良

詳細(xì)個(gè)人自傳

熱愛專業(yè) 熱愛工作 在校內(nèi)多次拿到過高等獎(jiǎng)學(xué)金 并被免除學(xué)費(fèi) 2010年榮獲三好學(xué)生 優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)

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篇6

計(jì)算機(jī)“實(shí)踐教學(xué)”模式由以下幾部分構(gòu)成：激趣導(dǎo)入目標(biāo)定向協(xié)作探究實(shí)踐展示總結(jié)評(píng)價(jià)實(shí)踐延伸。下面以中職教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中的“Word表格制作”為例，對(duì)計(jì)算機(jī)“實(shí)踐教學(xué)”模式略加說明。

一、激趣導(dǎo)入

出示兩份學(xué)生簡(jiǎn)介：請(qǐng)同學(xué)們思考，張×和王×是同班同學(xué)，二人同時(shí)到一家公司應(yīng)聘，從他們的簡(jiǎn)歷上看，公司老總會(huì)錄用誰呢？并說明原因。

學(xué)生自然而然地選擇王剛。原因是王×的簡(jiǎn)歷格式應(yīng)便于閱讀，材料的排列順序布局的合理一目了然，清晰可見。而張×的簡(jiǎn)歷有點(diǎn)亂。

強(qiáng)調(diào)：個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者自我評(píng)價(jià)和認(rèn)定的主要材料。個(gè)人簡(jiǎn)歷要做到“與眾不同”，并能“充滿朝氣和激動(dòng)人心”。一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷能使用人單位透過它了解求職者的基本情況，也能激起用人單位與求職者進(jìn)一步接觸的濃厚興趣。其實(shí)，咱們一樣可以制作王×這樣的簡(jiǎn)歷。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作個(gè)人簡(jiǎn)歷。同學(xué)們，有沒有信心？

設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比兩們同學(xué)的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，結(jié)合教師激情的情感表達(dá)，教師以實(shí)例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

二、目標(biāo)定向

1.目標(biāo)

制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表。

2.分析

制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表的步驟。學(xué)生參照王剛的簡(jiǎn)歷表，獨(dú)立思考后討論，師生共同定下實(shí)踐內(nèi)容及步驟。

初始化Word；添加標(biāo)題；插入表格；修改表格；輸入內(nèi)容；表格修飾

3.要求

按照學(xué)生分析的主要步驟，確定好六個(gè)項(xiàng)目，制定出實(shí)踐時(shí)間及交流時(shí)間，交流形式。

教師要注意啟發(fā)學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和利用原有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有資源，安排具體的工作任務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取與目標(biāo)確定是實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵之一。只有這樣，學(xué)生才能明確將要做什么，如何做，才能主動(dòng)參與到實(shí)踐中來，并為本組能又快又好地完成各個(gè)項(xiàng)目而積極努力。而實(shí)踐要求的出示，讓學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)中心中有數(shù)。

三、協(xié)作探究

1.分組分工

學(xué)生參照技能水平搭配分組（每組8人），小組內(nèi)強(qiáng)調(diào)分工明確、合作學(xué)習(xí)。

2.自主探究

學(xué)生認(rèn)真觀察根據(jù)教師提供的樣表（王×簡(jiǎn)歷表），進(jìn)行自主探究。

3.合作學(xué)習(xí)

在自主探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組內(nèi)部交流、討論自己的發(fā)現(xiàn)和想法，商定完成的程序和步驟，確定組內(nèi)分工和組員合作方式，通過合作探究逐項(xiàng)完成任務(wù)。

教師巡場(chǎng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。注意引導(dǎo)組內(nèi)和組間良流，要關(guān)注學(xué)困生，須適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生互助和個(gè)別指導(dǎo)。如問學(xué)生：你是如何平均分布各列的？修飾表格時(shí)，如何單擊選定整列等，讓學(xué)生操作給同桌看，給小組成員看，給老師看。操作的過程也是再實(shí)踐的過程。

設(shè)計(jì)意圖：探究是一種有目的的探索，無論是自主探究還是協(xié)作學(xué)習(xí)，探究的過程往往比結(jié)果重要得多。因?yàn)閷W(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)完成項(xiàng)目的過程中，對(duì)許多重點(diǎn)或難點(diǎn)已經(jīng)有了切身的體會(huì)和初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)生能力的形成與提高，是在對(duì)相關(guān)信息提取、加工、分析、處理的過程中發(fā)展生成的。

四、實(shí)踐展示

1.即時(shí)展示

在協(xié)作探究過程中穿插交流展示，每項(xiàng)任務(wù)定時(shí)（2～3分鐘）完成，操作時(shí)間后安排展示時(shí)間（2分鐘），用多種交流形式（搶答、抽查等）請(qǐng)各小組的選手到教師機(jī)代表小組匯報(bào)演示，投影公示，其他學(xué)生檢查、矯正、評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)。

如項(xiàng)目二中，你在標(biāo)題下一行是如何添加日期的？

生邊操作邊說明：在標(biāo)題下一行30字符處“雙擊”鼠標(biāo)，輸入文本“填表日期”。這是利Word的“即點(diǎn)即輸”功能，它能從我們指定的位置按我們指定的對(duì)齊方式輸入文本。這里是在30字符處插入一個(gè)“左對(duì)齊”制表位。

追問：插入表格時(shí)，你的“典雅型”樣式是如何選擇的？

學(xué)生操作說明：打開“表格自動(dòng)套用格式”對(duì)話框。在“表格樣式”下拉列表框中選擇“典雅型”樣式，單擊“確定”按鈕，返回“插入表格”對(duì)話框，完成。其他樣式的選取，方法相同。

追問：修改表格時(shí)，你將鼠標(biāo)指針停留什么地方？指針變?yōu)槭裁礃拥男螤畈拍芡蟿?dòng)邊框？

學(xué)生操作時(shí)說明：將指針停留在兩列間的邊框上，指針變?yōu)椤?”，向左拖動(dòng)邊框到合適的寬度。

設(shè)計(jì)意圖：通過各組選手演示和臺(tái)上臺(tái)下的交流，學(xué)生已開始了認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)生和轉(zhuǎn)換。給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)、寬裕的學(xué)習(xí)空間和主動(dòng)權(quán)，讓他們充分地理解、討論、感悟，高效率地達(dá)到目標(biāo)，獲得豐富的體驗(yàn)和最大限度的發(fā)展。

2.集中展示

各小組匯報(bào)實(shí)踐成果，挑選最優(yōu)成果由其他小組評(píng)議、質(zhì)疑。并找出每一小組實(shí)踐成果的亮點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)的建構(gòu)活動(dòng)，而并非對(duì)知識(shí)的被動(dòng)接受。展示的過程也是對(duì)學(xué)生正面的引導(dǎo)與刺激。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)

1.提交作業(yè)

將本小組的實(shí)踐作業(yè)提交到“作業(yè)公共文件夾”內(nèi)，全班互賞作品。

2.師生評(píng)價(jià)

教師對(duì)學(xué)生協(xié)作探究和學(xué)習(xí)小組的表現(xiàn)情況做出歸納小結(jié)和肯定評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行總結(jié)演示，強(qiáng)化技能。

3.成果評(píng)優(yōu)

選出“你最喜歡的作品”，并說說你的理由。

設(shè)計(jì)意圖：教師的總結(jié)評(píng)估和強(qiáng)調(diào)示范，加深了學(xué)生對(duì)正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的印象，修補(bǔ)了原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的錯(cuò)漏之處，保障了學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的正確方向。

六、實(shí)踐延伸

在欣賞其他小組作品的基礎(chǔ)上，對(duì)本組的作品進(jìn)行加工處理。如在自己制作的簡(jiǎn)歷中，進(jìn)行插圖、背景、藝術(shù)字標(biāo)題、自選圖形等個(gè)性化的修飾和完善。

設(shè)計(jì)意圖：課堂教學(xué)的結(jié)束并不意味著整個(gè)自主探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束。課堂延伸能讓學(xué)生按自己的意圖對(duì)成果加以修飾，給學(xué)生更多的自由想象和發(fā)揮的空間，再一次鞏固和促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。

參考文獻(xiàn)：

篇7

The Application of Project Teaching Method in the Office Automation Teaching

TONG Ping

(School of Technology of Xuzhou Economic and Technical Development Zone, Xuzhou 221121, China)

Abstract:Better result has been achieved by project teaching method be promoted in our school, the author has also gained a lot of profits from this curriculum reform as a computer professionals teacher. Combining the personal application in office Automation lesson, the paper talkes about the superiority and the points for attention of project teaching method in the subject teaching.

Key words: project teaching method; office automation; application

項(xiàng)目教學(xué)法是基于項(xiàng)目活動(dòng)而開展的研究性學(xué)習(xí)，更偏重于操作和實(shí)踐活動(dòng)，通過項(xiàng)目的實(shí)施，可以增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)和技能，提高分析和解決問題的能力。[1]作為江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校堅(jiān)決貫徹省教育廳提出的“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化”的“三以一化”精神，在教學(xué)中大力推廣項(xiàng)目教學(xué)法，取得了較好的效果。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，本人在這次課程改革中也大有收獲。下面，結(jié)合一堂辦公自動(dòng)化課談?wù)劚救嗽谑褂庙?xiàng)目教學(xué)法過程中的幾點(diǎn)想法。

1 項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用過程

本堂課的課題為《用PowerPoint制作個(gè)人簡(jiǎn)歷》，目的是利用PowerPoint軟件設(shè)計(jì)一份介紹自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓學(xué)生自己構(gòu)思、設(shè)計(jì)并完成。在這一系列過程中，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并和同學(xué)合作，以討論、交流、協(xié)作的形式進(jìn)行知識(shí)的探索和問題的解決。

實(shí)施對(duì)象：

計(jì)算機(jī)一（1）班36人，分成六個(gè)小組，每組6人，并確定好項(xiàng)目組長(zhǎng)。

實(shí)施時(shí)間：

2011年5月20日。

1.1 項(xiàng)目的準(zhǔn)備

對(duì)于實(shí)施項(xiàng)目的主體――學(xué)生，我們必須要讓他們知道：自己將要實(shí)施的項(xiàng)目在實(shí)際應(yīng)用中有什么價(jià)值。只有這樣，才能充分發(fā)揮他們所學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。所以，項(xiàng)目實(shí)施前我特地帶領(lǐng)學(xué)生在教室里做了一次模擬招聘，要求每位學(xué)生以應(yīng)聘者的身份到講臺(tái)前作自我介紹，并體會(huì)在講述過程中的感受，從而，為下一步項(xiàng)目的提出打下了基礎(chǔ)。

當(dāng)然，作為項(xiàng)目實(shí)施的主導(dǎo)者――教師，我們必須精心備課，充分估計(jì)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題，作好知識(shí)準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能在項(xiàng)目實(shí)施過程中為學(xué)生及時(shí)的提供指導(dǎo)和幫助。

1.2 項(xiàng)目的提出

充分的項(xiàng)目準(zhǔn)備后，教師提出問題：大家在模擬應(yīng)聘者作自我介紹時(shí)，感受如何？學(xué)生紛紛表示：不能充分展示自己，表達(dá)時(shí)如果配些說明或相關(guān)的畫面效果可能更好。教師進(jìn)一步提出問題：同學(xué)們?cè)覆辉敢庾约簞?dòng)手設(shè)計(jì)制作一份圖文并茂的個(gè)人簡(jiǎn)歷呢？從而激發(fā)學(xué)生的斗志并提出項(xiàng)目任務(wù)――用Powerpoint制作個(gè)人簡(jiǎn)歷。

1.3 項(xiàng)目的實(shí)施

在項(xiàng)目實(shí)施前，建議各組在組長(zhǎng)的組織下合理分工，以提高工作效率。

1) 情景導(dǎo)入

通過播放《生日快樂》演示文稿，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)PowerPoint。

2) 任務(wù)提出

展示用PowerPoint設(shè)計(jì)的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”，提出項(xiàng)目任務(wù)――制作“個(gè)人簡(jiǎn)歷”。

3) 任務(wù)實(shí)施

a. 準(zhǔn)備

① 學(xué)生分組：將學(xué)生分為6組，每組6名同學(xué)。

② 啟動(dòng)PowerPoint：組織學(xué)生啟動(dòng)PowerPoint。

參考啟動(dòng)方法：

“開始”“程序”“ Microsoft PowerPoint”；桌面上雙擊PowerPoint的快捷方式圖標(biāo)（如圖1所示）（如果沒有則采取方法1，有可任選一種）。

b. 項(xiàng)目示范

以教師制作的個(gè)人簡(jiǎn)歷為例，逐步引導(dǎo)學(xué)生了解制作的一般過程。該過程包括：新幻燈片的插入、幻燈片版式的合理選擇，圖片、表格及藝術(shù)字等內(nèi)容的輸入。

c. 制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

剖析老師的“個(gè)人簡(jiǎn)介”，分組制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，并填寫項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃表。

d. 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

學(xué)生設(shè)計(jì)制作自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

1.4 項(xiàng)目的評(píng)價(jià)

各組提交作品，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)價(jià)，包括：自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。

1.5 項(xiàng)目的總結(jié)

教師以一段自編的順口溜作為總結(jié)，內(nèi)容如下：

Office有個(gè)好成員，

它的用途十分全。

教學(xué)課件、論文答辯，

產(chǎn)品演示、廣告宣傳，

你要問它叫什么，

英文名稱PowerPoint，

中文就叫幻燈片。

學(xué)習(xí)使用也不繁，

首先要過“打開”關(guān)。

打開方法好幾種，

具體操作書上見。

打開之后犯了難，

咋就一張幻燈片。

咱把 “插入”菜單點(diǎn)，

“新幻燈片” 再來選一選。

數(shù)量問題解決了，

可這布局怎么辦。

“格式”菜單跑過來，

“幻燈片版式”歸我管。

28種布局任你選，

至于該選哪一個(gè)，

幻燈片內(nèi)容說了算。

成功還差一小步，

最后再把內(nèi)容填。

大家靈活來運(yùn)用，

輕輕松松把事完，

把事完！

2 項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

通過一段時(shí)間的實(shí)踐，本人發(fā)現(xiàn)，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法好處頗多。

第一，項(xiàng)目教學(xué)法較好實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使抽象理論知識(shí)形象化，提高了理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，促使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，又使得學(xué)生通過實(shí)際的工作鍛煉了專業(yè)技能，有效的發(fā)揮了已學(xué)理論知識(shí)的作用。

第二，項(xiàng)目教學(xué)過程的多樣性保證了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展，使得學(xué)生不僅具有實(shí)踐能力而且具有發(fā)展能力，可以使學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)中不斷提高和發(fā)展自己。

第三，項(xiàng)目教學(xué)法的使用強(qiáng)化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高了組織協(xié)調(diào)能力；同時(shí)，項(xiàng)目教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生全員參與，使每一位同學(xué)都有所收獲，都能體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)了學(xué)生自信心的同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

第四，項(xiàng)目教學(xué)法保證了課堂與實(shí)際應(yīng)用的接軌，使學(xué)生在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作環(huán)境，迅速成長(zhǎng)為一名合格的技術(shù)工人。

3 項(xiàng)目教學(xué)法使用時(shí)的注意事項(xiàng)

當(dāng)然，在使用項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)我們也應(yīng)注意一些問題。

第一，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要能突破課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要使學(xué)生對(duì)所要完成的項(xiàng)目，所需解決的問題有明確的認(rèn)識(shí)[2]，因此作為任課教師，要對(duì)項(xiàng)目精心選擇，而不是隨便找來一個(gè)任務(wù)應(yīng)付了事。

第二，不是所有的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)都適合使用項(xiàng)目教學(xué)法，我們不能為了用“項(xiàng)目教學(xué)法”而用“項(xiàng)目教學(xué)法”。專家指出且經(jīng)實(shí)踐證明，項(xiàng)目教學(xué)法適用于實(shí)訓(xùn)課等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程或知識(shí)點(diǎn)。如果我們僅僅為了應(yīng)付課程改革或出于其它目的而使用項(xiàng)目教學(xué)法，則失去“三以一化”精神的本意。

第三，項(xiàng)目實(shí)施過程中應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。有的教師認(rèn)為：項(xiàng)目教學(xué)法徹底解放了老師，我們只要把所需材料發(fā)給學(xué)生就可撒手不管，只有這樣才能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。其實(shí)不然，項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)教師提出了更高的要求。項(xiàng)目教學(xué)法要求我們?cè)谡n前備課時(shí)要充分考慮到項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題，儲(chǔ)備大量的理論和實(shí)踐知識(shí)，以便隨時(shí)為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

4 結(jié)論

總之，項(xiàng)目教學(xué)法在辦公自動(dòng)化課程中是一種行之有效的教學(xué)法，今后我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)、正確使用，只有這樣才能推動(dòng)辦公自動(dòng)化課程改革工作的進(jìn)一步發(fā)展。

篇8

這是最普通也是最直接的簡(jiǎn)歷類型，即從你最近的經(jīng)歷開始，逆著時(shí)間順序逐條列舉個(gè)人信息。這種簡(jiǎn)歷清晰、簡(jiǎn)潔，便于閱者閱讀。一份按時(shí)間順序排列的簡(jiǎn)歷應(yīng)包括目的、摘要、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。

按時(shí)間順序?qū)懙暮?jiǎn)歷一般適用于以下情況：

·你的工作經(jīng)歷能很好地反映出相關(guān)工作技能不斷提高。

·你有一段可靠的工作記錄表明你獲得到不斷的調(diào)動(dòng)與提升。

·你最近所擔(dān)任的職務(wù)足以體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)。

2.功能型

這是一種不太常用但往往很有效的簡(jiǎn)歷。它強(qiáng)調(diào)你的資歷與能力，并對(duì)你的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)加以一定的分析和說明。工作技能與專長(zhǎng)是功能型簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容。一份功能型簡(jiǎn)歷一般包括目的、成績(jī)、能力、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等幾部分。

你可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用功能型簡(jiǎn)歷，它一般適用于：

·你的部分工作經(jīng)歷及技能與求職目的無關(guān)。

·你只想突出那些與應(yīng)聘職務(wù)相關(guān)的內(nèi)容。

·你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。

·你的工作經(jīng)歷有中斷，或存在特殊問題。

3.復(fù)合型

該型簡(jiǎn)歷是時(shí)間型和功能型的結(jié)合運(yùn)用。你可以按時(shí)間順序列舉個(gè)人信息，同時(shí)刻意突出你的成績(jī)與優(yōu)勢(shì)。一份復(fù)合型簡(jiǎn)歷一般包括目的、概況、成績(jī)、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。

復(fù)合型簡(jiǎn)歷能最直接地體現(xiàn)你的求職目的。它一般適用于：

·你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。

·你曾有過事業(yè)的顛峰。

·你既想突出成就與能力，又想突出你的個(gè)人經(jīng)歷。

4.業(yè)績(jī)型

業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷以突出成績(jī)?yōu)橹鳎虼艘话銓ⅰ俺煽?jī)”欄直接提到“目的”欄后。一份業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷一般包括：目的、成績(jī)、資歷、技能、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等。

5.目的型

篇9

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：江門身材：163 cm　55 kg

婚姻狀況：未婚年齡：22 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：行政/人事類:跟單文員、辦公室文員

工作年限：4職稱：無職稱

求職類型：全職可到職-隨時(shí)

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：2004.06-2005.11

中山古鎮(zhèn)輕樂幼兒園

教師　副班

2005.11-2007.01

廣州輕樂幼兒園

教師

副班

2007.05-2008.02

廣州喬詩(shī)倫化工科技有限公司

銷售部/財(cái)務(wù)部

跟單文員/出納

教育背景

畢業(yè)院校：江門幼兒師范學(xué)校

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-2004-06-01

所學(xué)專業(yè)一：幼師所學(xué)專業(yè)二：物流

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2001.09-2004.06

江門幼兒師范學(xué)校 幼師專業(yè)

中專

2006.03-至今

廣州華南師范大學(xué)（函授班）

物流專業(yè)

大專在讀

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)　良好

國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

工作介紹：

從2004年5月從江門幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，6月工作于中山古鎮(zhèn)輕樂幼兒園，從事副班教師一職，主要負(fù)責(zé)小孩子的教育。

于2006年3月就業(yè)于廣州輕樂幼兒園，從事副班一職，主要協(xié)助主班開展活動(dòng)與負(fù)責(zé)小孩子的教育。

于2007年5月到廣州喬詩(shī)倫化工科技有限公司就職，剛開始在銷售部主要負(fù)責(zé)銷售跟單，客戶聯(lián)系與溝通，貨運(yùn)安排及庫(kù)存的管理及協(xié)調(diào)總經(jīng)理所有事務(wù)。

到8月份，因公司人事調(diào)動(dòng)，調(diào)到財(cái)務(wù)部從事出納一職，主要負(fù)責(zé)公司的資金流動(dòng)、跑銀行與支票進(jìn)賬、貨款回籠情況，工作能力也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

篇10

性 別：女

出生年月：1988-7-16

民 族：漢族

最高學(xué)歷：大專

現(xiàn)居住地：河北省-保定市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

到崗時(shí)間：隨時(shí)

身 高：170cm

血 型：o型

婚姻狀況：未婚

求職意向

應(yīng)聘類型：全職

應(yīng)聘職位：出納,會(huì)計(jì),統(tǒng)計(jì)

應(yīng)聘行業(yè)：不限

期望工作地區(qū)：保定市

期望月薪：面議

其他說明

在校期間一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作認(rèn)真，獲得一二等獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為優(yōu)秀干部等。

我肯吃苦，肯奮斗，踏實(shí)，肯干。只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，做的更好。

自我評(píng)價(jià)

本人個(gè)性執(zhí)著，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

教育背景

2007-7至2009-9

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)電算化

取得學(xué)歷：大專

校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任班干部，組織班會(huì)等學(xué)校的各種活動(dòng)，獲得了老師及同學(xué)的一致好評(píng)。擔(dān)任禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的各種接待工作。積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，均在學(xué)校及系晚會(huì)上有精彩演出。在校期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀多次獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金。

在校獲獎(jiǎng)情況

2006-7　被評(píng)為2006年度河北省三好學(xué)生

2008-1　在2007—2008學(xué)年動(dòng)感地帶杯“和諧校園”元旦聯(lián)歡會(huì)獲先進(jìn)個(gè)人

2008-9　在滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作中成績(jī)突出，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人

2009-1　在和諧09元旦晚會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)

2009-2　被評(píng)為優(yōu)秀班干部

在校實(shí)踐

2009-5至2009-7

紅星紙箱廠

所在部門：財(cái)務(wù)部

所任職務(wù)：會(huì)計(jì)

實(shí)踐描述：通過這次實(shí)踐，使我更加清楚了會(huì)計(jì)工作操作的具體流程，知道了網(wǎng)上報(bào)稅的方法及步驟，更加懂得了怎樣當(dāng)一個(gè)好會(huì)計(jì)，這些都是在學(xué)校中不能學(xué)到的知識(shí)。

一份個(gè)人簡(jiǎn)歷模板二：目前所在： 越秀區(qū)

年

齡： 23

戶口所在： 廣州 國(guó)

籍： 中國(guó)

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

誠(chéng)信徽章： 未申請(qǐng) 身

高： 170 cm

人才測(cè)評(píng)： 未測(cè)評(píng) 體

重： 57 kg

人才類型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 建筑工程師：

工作年限： 0 職

稱：

求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 廣州,,

工作經(jīng)歷

無

起止年月：2011-01 ～ 2011-02

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

畢業(yè)院校： 廣東工業(yè)大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科

獲得學(xué)位: 學(xué)士 畢業(yè)日期： 2012-06

專 業(yè) 一： 建筑學(xué) 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　良好 粵語(yǔ)水平： 精通

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長(zhǎng)

勤奮，守時(shí)，誠(chéng)信。熟練操作Word，Excel，AutoCAD，天正，Sketchup，Photoshop等軟件

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人就讀于廣東工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)。專業(yè)課程學(xué)習(xí)了關(guān)于別墅、餐廳、學(xué)校、商場(chǎng)、旅館、科技館、歌劇院、體育館、商品房施工圖和校園規(guī)劃等知識(shí)。

在校期間參加了幾次參觀實(shí)習(xí)，包括東莞和深圳的城市廣場(chǎng)、廣西和云南的古式鄉(xiāng)村建筑、華東五市古今建筑等。

規(guī)劃課程之廣東工業(yè)大學(xué)東風(fēng)路校區(qū)改造設(shè)計(jì)任小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌及完善工作。

本人家族從事建筑、裝修行業(yè)，從小受建筑行業(yè)氛圍的熏陶。父親在房地產(chǎn)行業(yè)工作多年，平時(shí)常帶我到各個(gè)樓盤參觀，使我在學(xué)業(yè)上和即將工作實(shí)習(xí)中帶來很大幫助。

曾參加從事地產(chǎn)行業(yè)的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)樓盤“深圳淘金山樣板房室內(nèi)施工圖”等實(shí)踐工作。

學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了設(shè)計(jì)要如何迎合市場(chǎng)需求的幾個(gè)要點(diǎn)：設(shè)計(jì)空間(合理的配置、實(shí)用性和空間的最大利用)、成本與風(fēng)水的巧妙配合(風(fēng)水不是迷信角度的定義而是采光、空氣的流通和建筑成本的結(jié)合)、亮點(diǎn)的設(shè)計(jì)(如入戶花園、飄窗、斜口窗等可為多變功能為賣點(diǎn))等知識(shí)。

一份個(gè)人簡(jiǎn)歷模板三：性別： 女

年齡： 24 歲

身高： 155 CM 婚姻狀況： 否 月薪要求： 面議

籍貫： 汕頭澄海區(qū) 現(xiàn)居住地：廣州 工作經(jīng)驗(yàn)： 2年

求職意向：會(huì)計(jì) 采購(gòu)員/助理 公司文職類、會(huì)計(jì)、采購(gòu)員、教師

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校：汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)歷：大專

主修專業(yè)： 會(huì)計(jì)電算化

2008.9

- 2011.7 畢業(yè)于汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會(huì)計(jì)電算化專業(yè);

學(xué)業(yè)情況：

大學(xué)期間考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證及初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書、計(jì)算機(jī)水平二級(jí)證書、英語(yǔ)B級(jí)、教師資格證;

大學(xué)期間曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院綜合測(cè)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)

工作(實(shí)習(xí))經(jīng)歷

2010年8月至2010年10月 汕頭市汕特會(huì)計(jì)事務(wù)所 擔(dān)任助理審計(jì)員 主要對(duì)工作底稿進(jìn)行整理、審核，提高自身實(shí)踐能力

2011年2月至2012年3月 廣東輝源機(jī)械有限公司 擔(dān)任會(huì)計(jì)文員，主要負(fù)責(zé)金蝶軟件的購(gòu)銷存模塊、應(yīng)收應(yīng)付模塊、原始憑證的審核、會(huì)計(jì)憑證的編制、盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)

2012年3月至2012年8月 汕頭市雙鷹玩具實(shí)業(yè)有限公司 擔(dān)任會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)金蝶軟件的購(gòu)銷存模塊、應(yīng)付模塊、費(fèi)用報(bào)銷審核、對(duì)賬及做對(duì)賬單、盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)

技能專長(zhǎng)

英語(yǔ)水平 CET2 計(jì)算機(jī)能力 熟練 駕駛證

具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書及初級(jí)電算化證書,懂金蝶軟件、用友軟件的操作，能獨(dú)立完成整套賬務(wù)處理;

具備計(jì)算機(jī)水平二級(jí)證書，有較強(qiáng)的上機(jī)操作能力，能熟練運(yùn)用Windows、Word、Excel等進(jìn)行業(yè)務(wù)處理;

具備英語(yǔ)B級(jí)證，英語(yǔ)達(dá)到讀、寫、聽、說水平，能閱讀各類文章

自我評(píng)價(jià)

1、自學(xué)能力強(qiáng);

2、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和，適應(yīng)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3、全面系統(tǒng)地掌握了財(cái)務(wù)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)操作基本流程及金蝶軟件、用友軟件的操作，能獨(dú)立完成整套賬務(wù)處理;

4、有較強(qiáng)的上機(jī)操作能力，能熟練運(yùn)用辦公軟件進(jìn)行業(yè)務(wù)處理

篇11

性別：

年齡： 21歲

地址：

電話：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 物流類 操作員、單證員

求職類型： 全職

月薪要求：

希望工作地區(qū)： 廣州花都

工作經(jīng)歷：

2012年暑假

在廣州和記通訊任客服專員

2012.9—2013年　在卡夫食品有限公司任銷售員

教育背景

畢業(yè)院校： 南華工商學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

畢業(yè)- 2012-06-01

所學(xué)專業(yè)一： 報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

自我評(píng)價(jià)

本人有較強(qiáng)的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力，如：在大學(xué)期間曾多次領(lǐng)導(dǎo)組織大型體育賽事、文藝晚會(huì)，演講比賽,雙學(xué)小組知識(shí)競(jìng)賽等,并取得良好效果。 有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與環(huán)境適應(yīng)能力，如：善于在新的環(huán)境下不斷學(xué)習(xí),且創(chuàng)造出良好成績(jī)。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系;在同學(xué)中有較高的威信;善于協(xié)同"作戰(zhàn)"。

個(gè)人簡(jiǎn)歷素材二：姓 名：

政治面貌：團(tuán)員

民 族：漢 出生年月：1991年12月

性 別：男 身高&體重：175cm/62kg

學(xué) 歷：本 科 健康狀況：良好

電子郵件： 手 機(jī)：

求職意向

外貿(mào)業(yè)務(wù)跟單員、助理、業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員及與外貿(mào)相關(guān)的崗位

教育培訓(xùn)經(jīng)歷

2009年9月——2013年7月 就讀于長(zhǎng)春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

2011年3月——2011年11月 在長(zhǎng)春繼剛報(bào)關(guān)員培訓(xùn)學(xué)校參加報(bào)關(guān)員和報(bào)檢員培訓(xùn)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

2009年9月——2009年12月 給以高二學(xué)生做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)家教，從中體會(huì)到作為一名教師所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與認(rèn)真的工作態(tài)度，使自己形成良好的時(shí)間觀念。

2010年3月——2010年6月 參加學(xué)院組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放傳單。通過本次的磨練培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2011年4月——2011年7月 給一個(gè)韓國(guó)高二留學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)家教。更進(jìn)一步的讓我形成良好的溝通能力。

擁有證書：

報(bào)關(guān)員資格證書、報(bào)檢員資格證書

大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)證書，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，駕駛證C1照。

自我評(píng)價(jià)

本人思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，為人處事很有原則性，自學(xué)能力強(qiáng)，能承受一定工作壓力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能很快的融入一個(gè)新的環(huán)境，且具備較好的表達(dá)能力。專業(yè)素質(zhì)良好,遇事沉著冷靜，能理性的看待和解決問題;能從容調(diào)整來自各方面的壓力。為人誠(chéng)懇、熱心，善于交流與溝通，能快速融入團(tuán)隊(duì)工作。

個(gè)人簡(jiǎn)歷素材三：姓名：

性別：男

年齡：23

居住地：北京

電話：

E-mail：

求職意向

到崗時(shí)間： 待定

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 汽車及零配件，貿(mào)易/進(jìn)出口

目標(biāo)地點(diǎn)： 北京，天津

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 汽車銷售/經(jīng)紀(jì)人，貿(mào)易/進(jìn)出口專員/助理

最高學(xué)歷

學(xué)　歷： 本科

專　業(yè)： 工商管理

學(xué)　校： 北京語(yǔ)言大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

本人誠(chéng)實(shí)可信，勤奮好學(xué)，有吃苦耐勞的精神;良好的社交和談判能力。有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和溝通能力，自信自強(qiáng)，善于激勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人向著目標(biāo)奮斗，擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力;各種不同崗位的磨練使我積累了較多的職業(yè)技能和管理技巧，職業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)也有很大的提升，能及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和危機(jī)處理，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。“心懷自信、誠(chéng)摯之念”，期待著能成為貴公司的一員!

工作經(jīng)驗(yàn)

2012 /6--2013 /9：北京xx汽車銷售服務(wù)有限公司

所屬行業(yè)： 汽車及零配件

銷售部 汽車銷售顧問

1.日常接待來電咨詢汽車銷售情況的客戶，詳細(xì)記錄電話咨詢及展廳接觸的客戶信息，并對(duì)潛在客戶保持追蹤回訪。

2.接待4S店展廳來訪客戶，并根據(jù)客戶需求，詳細(xì)介紹車輛的性能、配置、價(jià)格及付款方式等購(gòu)車事宜。

篇12

目前所在地： 石家莊市 民族： 漢族 戶口所在地： 河南省南陽(yáng)市 身材： 161 cm 47kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 25 歲 培訓(xùn)認(rèn)證：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職 應(yīng)聘職位： 教師 工作年限： 無

職稱： 無職稱 求職類型： 中小學(xué)數(shù)學(xué)教師 可到職- 隨時(shí)

月薪要求： 1000--2000

希望工作地區(qū)： 石家莊市及附近地區(qū) 個(gè)人工作經(jīng)歷： 大學(xué)期間做過兼職輔導(dǎo)老師; 2010年9月至11月在石家莊新德學(xué)校做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師

教育背景

畢業(yè)院校： 河南教育學(xué)院 最高學(xué)歷： 本科

畢業(yè)- 2010-12-31

所學(xué)專業(yè)一： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2009.3-2010.12 河南教育學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位、英語(yǔ)四級(jí)、國(guó)語(yǔ)二甲

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般 國(guó)語(yǔ)水平： 良好

工作能力及其他專長(zhǎng) 善于教學(xué) 有較好的溝通能力 富有愛心和耐心

詳細(xì)個(gè)人自傳

對(duì)于來自農(nóng)村的我，做事腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，對(duì)單位有高度的責(zé)任感和歸屬感。思想上，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)并運(yùn)用最新的理論思想來指導(dǎo)實(shí)踐，并通過實(shí)踐不斷完善理論水平。性格上，我勤奮、自信、誠(chéng)懇、沉著、穩(wěn)重，極富想象力和創(chuàng)新精神，有著堅(jiān)韌不

拔的意志，追求不斷自我完善。在大學(xué)期間，經(jīng)常參加團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，她是公司企業(yè)發(fā)展進(jìn)步不可缺少的要素。當(dāng)然我也明白知識(shí)才能并不是一個(gè)人的所有，具有健康的身體才是生命的根本，因此我堅(jiān)持體育鍛煉，跳繩是我的特長(zhǎng)，乒乓球、羽毛球等都是我的業(yè)余愛好。

教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷二：姓

名：

性

別： 女

民

族： 漢族 出生年月： 1988年10月16日

證件號(hào)碼： 婚姻狀況： 未婚

身

高： 158cm 體

重： 47kg

戶

籍： 廣東湛江 現(xiàn)所在地： 廣東湛江

畢業(yè)學(xué)校： 湛江師范學(xué)院 學(xué)

歷： 專科

專業(yè)名稱： 語(yǔ)文教育(輔修文秘) 畢業(yè)年份： 2010年

工作年限： 一年以內(nèi) 職

稱：

求職意向

職位性質(zhì)： 全 職

職位類別： 財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)

行政/后勤

職位名稱： 行政文員 ; 會(huì)計(jì)學(xué)徒 ;

工作地區(qū)： 湛江市霞山區(qū) ; 湛江市開發(fā)區(qū) ; 湛江市赤坎區(qū) ;

待遇要求： 1200-1600元/月 不需要提供住房

到職時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi)

技能專長(zhǎng)

語(yǔ)言能力： 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)能力：

綜合技能：

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷： 時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

培訓(xùn)經(jīng)歷： 時(shí)間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 證書

工作經(jīng)歷

所在公司： 湛江市中英文學(xué)校

時(shí)間范圍： 2010年8月 - 2011年6月

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所

擔(dān)任職位： 行政助理

工作描述： 在這一年的工作生活中，我有幸接觸到行政方面的工作，雖然行政工作瑣碎，但我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。總之，在學(xué)校工作的這段時(shí)間，使我學(xué)習(xí)到了很多，這些收獲，更有利于我日后的工作生活。

離職原因：

其他信息

自我介紹： 待人真誠(chéng)、樂觀、做事認(rèn)真，勇于挑戰(zhàn)自己;有較強(qiáng)的組織能力，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件，所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如文秘,文員,行政助理，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!

發(fā)展方向： 我希望在我的崗位上學(xué)到更多適應(yīng)社會(huì)的技巧，使自己能夠更成熟地面對(duì)社會(huì)上的一些挫折。

篇13

一、招聘崗位及要求

1、崗位名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)教師

2、需求人數(shù)：1名

3、崗位要求：

(1)遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，享有公民合法權(quán)利，無違法違紀(jì)記錄，并具備良好的職業(yè)道德，愿意履行本單位工作人員義務(wù)，遵守本單位工作紀(jì)律;

(2)具有適應(yīng)崗位要求的身體條件(參照《公務(wù)員錄用通用體檢標(biāo)準(zhǔn)(試行)》執(zhí)行);

(3)師德高尚，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，教育理念先進(jìn);

(4)男女不限，年齡40周歲以下，全日制本科及以上學(xué)歷，專業(yè)對(duì)口;

(5)具備小學(xué)及以上教師資格，教學(xué)基本功扎實(shí)，會(huì)計(jì)算機(jī)教學(xué)和操作;

(6)有1年以上公立學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、薪酬福利

1、工作時(shí)間為每周5天(8小時(shí)/天)，周末雙休;其他節(jié)假日以國(guó)家規(guī)定時(shí)間為準(zhǔn)(有寒暑假)。

2、錄用后按相關(guān)規(guī)定確定工資待遇，并提供工作餐等一系列完備的福利保障。

三、報(bào)名方式

網(wǎng)上報(bào)名：應(yīng)聘人員即日起至2018年3月2日下午17:00將《個(gè)人簡(jiǎn)歷》(見附件1)及《報(bào)名表》(見附件2)，以及本人近期清晰生活照、身份證、學(xué)歷證一并打包以附件形式發(fā)送至[email protected](大小不超過5MB)，附件命名格式為：“崗位+姓名”，如：小學(xué)數(shù)學(xué)教師+張杰，請(qǐng)務(wù)必按照規(guī)定格式命名，否則簡(jiǎn)歷不能被收取，請(qǐng)勿重復(fù)投遞簡(jiǎn)歷。

四、初審

工作人員將根據(jù)崗位任職要求對(duì)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷進(jìn)行初審，初審合格電話通知初審?fù)ㄟ^人員進(jìn)行面試(面試時(shí)間待定)。報(bào)名時(shí)所提交信息須真實(shí)有效，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一經(jīng)核實(shí)立即取消資格。

五、面試

面試工作主要由武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)奧林小學(xué)組織實(shí)施(面試時(shí)間另行通知)。請(qǐng)各位應(yīng)聘人員保持電話通暢，注意接聽電話通知。

六、體檢及聘用

1、擬入職人員須統(tǒng)一前往指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(國(guó)人部發(fā)〔2005〕1號(hào))相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。如本次入圍的擬聘人員中出現(xiàn)本人放棄、體檢不合格或者不按規(guī)定項(xiàng)目體檢等情況，不予聘用。

2、凡經(jīng)錄用，辦理入職手續(xù)，與武漢人才市場(chǎng)有限公司簽訂勞動(dòng)合同，發(fā)放工資，并辦理社會(huì)保險(xiǎn)。在合同規(guī)定的試用期內(nèi)進(jìn)行試用，試用期經(jīng)考核合格者，予以錄用;考核不合格的人員解除勞動(dòng)合同。

3、有下列情形之一的，不得錄用：

(1)曾因違紀(jì)違規(guī)被開除、辭職或者解聘的;

(2)有較為嚴(yán)重的個(gè)人不良信用記錄的;

(3)曾因組織或參與色 情、吸 毒、賭 博等違法活動(dòng)，受到行政拘留、強(qiáng)制隔離戒毒、收容教育等處理的;

(4)涉嫌犯罪的;

(5)受過刑事處罰，或者因犯罪由檢、法機(jī)關(guān)分別作出不起訴、免予刑事處罰決定的;

(6)參加等其他非法組織的;

(7)散布有損國(guó)家聲譽(yù)的言論，組織或參加非 法集會(huì)、游 行、示 威等危害國(guó)家安全活動(dòng)的;

(8)直系血親和對(duì)本人有重大影響的旁系血親中有被判處死刑或者正在服刑的;直系血親和對(duì)本人有重大影響的旁系血親中有在境內(nèi)外從事顛覆我國(guó)政權(quán)活動(dòng)的。

七、聯(lián)系方式

1、咨詢電話：027-82847276關(guān)老師(請(qǐng)?jiān)诠ぷ魅展ぷ鲿r(shí)間內(nèi)撥打)。

2、武漢人才招聘求職群1-綜合類：238497775(請(qǐng)新入群的求職者將昵稱改為：昵稱+從事方向+工作年限)

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